幼儿园教师个人道德年度总结【上篇】

为推进“五有四禁三爱”活动，加强师德建设，打造高素质幼儿园保育队伍，办好家长满意的学前教育。 我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德建设精神，开展“做一名合格的幼儿园教师”主题系列活动。

一、学习《幼儿园教师专业标准》

一位哲学家曾说过：“教孩子三年，看孩子十八年”。 那么你应该成为一名什么样的老师呢？ 我们利用午休时间学习了《幼儿园教师职业规范》，并对其中一项进行了反思和讨论。

时间：

地点：新多功能厅

参加人员：全体教师

负责人：xx

2. 电影周活动参考

学习可以帮助我们快速成长，从心底感受到教师职业的伟大。 成为孩子们喜爱的老师、家长喜爱的老师，成为我们努力的目标。 因此，我们开展以“美丽老师”为主题的电影周，观看有关教师事迹的电影，并立足于教师日常教学，从教师行为、教师素质、教师教学策略等方面入手，可以表达我们的想法和想法写一篇观后评论，字数500字以上。

时间：

地点：新多功能厅

参加人员：全体教师

负责人：xx

将观察后的想法提交给段组长

3.如果你爱我，就抱抱我

每个老师都爱孩子，但孩子太小，很难感受到老师的爱。 因此，在日常生活中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子一个大大的拥抱。 爱很简单，让孩子感受你身体的温度，闻你身体的气味，这就是有质感​​的爱。

时间：20xx年10月——即日起

参与年级：小班、中班、高班

负责人：段组长

4.老师的老师和我的老师

《老师的老师》——老师：交一张毕业照，写一个在学校的有趣故事。

《我的老师》——幼儿：中、高班的孩子们画了我班老师的照片，如：老师的自画像、老师教学的场景、为孩子们服务的场景等。

时间：20xx.10.22--20xx.10.26

《老师的老师》参加对象：全体老师

《我的老师》参加人员：中班、大班

幼儿负责人：段组长

5、展板展示

1、以展区为单位，每个展区设有展板，进行装饰和展示。

2、展板内容：

①观影后毕业照、学校趣事，每人一张②各班老师和孩子拥抱的照片5张③中大班《教师肖像》每班精选8张。

三、展览时间：10月30日

幼儿园教师个人道德年度总结[第二部分]

时间过得真快，一个学期过去了，我的班级又是一个全新的组合。 不过，大家都能很快融入这个新的大家庭，一起讨论，一起做游戏，互相配合完成各项班级任务。 大班的学习在幼儿园三年的学习中极其重要，因为这是幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园和小学衔接的一年。 学会生活。 经过一个学期的幼儿园学习生活，每个孩子都取得了很大的进步。 为更好地完成今后的工作，提高幼儿保育教育质量，将《纲要》精神落实到当天的活动中，促进幼儿身心活力、健康成长。 现将本学期幼儿园教师工作总结如下：

不断学习提高自身素质

提高自身素质，只有通过多渠道不断学习，才能提高自身素质和教学技能。 本人在本学期，积极参加各项时事、政治学习，坚持理论与实际相结合，从我做起，从身边小事做起，用正确的观念引导幼儿，做好保护教职工工作。 本学期，充分发挥自身凝聚力，坚持以身作则、勇于奉献、勤奋好学。 无论值班与否，都要认真做好，检查班级的各项工作。 只有这样，其他教师才能全身心地投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有你，你中有我”的团队精神，团结一致做好班级工作。 在狠抓班级常规的同时，要真正做到工作有目的、行动有组织、执行有计划。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。 为了确保幼儿园幼儿的安全，必须加强幼儿园各方面的安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，深入开展安全教育和检查，杜绝安全事故的发生。问题发生之前。 为进一步提高我园师生消防安全意识，熟悉火灾扑救和应急疏散安全常识，掌握火灾扑救和疏散的组织程序以及火灾逃生和自救的基本技能。加强扑救和互救，强化组织实施初期火灾扑救能力和指导人员疏散技能，建设“平安学校”，构建和谐社会，营造安全教育环境。 在市消防大队队长的指导下，我园于20xx年12月11日中午对园内300多名小朋友和教职员工进行了培训。 消防演习活动。 参加消防演练的师生们感到，这样的演练不仅让大家学、会、会、用，而且学到了新的知识和方法，掌握了灭火器的使用要领，增强了消防能力。保护系统。 安全意识也为确保幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

配合园区领导完成各项工作

这学期我园有几项大任务：在九月份的儿歌比赛中，我们班的赵一凡小朋友获得了“小明星”的荣誉称号。 10月份的合唱比赛中，我们受到伴奏带临时问题的影响，但我们仍然坚持完成了比赛。 由于“甲型流感”的影响，家长们无法前来参加，但相信家长们一定能感受到孩子们的精彩表现。 每一个都是展示自己和表达孩子的机会。 我们班的三位老师互相配合，认真完成每一项任务。

这学期，我班的孩子出勤率良好，口语表达能力进步很快，自理能力也在不断提高。 在看到结果的同时，我们也注意到了自己的不足，比如：有时候因为户外活动加班回来晚了，我们着急给孩子们穿衣服，结果孩子们少穿了一件衣服，倒过来了。鞋子并没有注意到。 ，幼儿吃饭的速度还有待进一步提高。 我们对此进行了认真总结，以利于今后更好的工作。 辞旧迎新。 新学期我们将更加努力，把工作做得更好，取得更大的进步！

记者：

xx、xx、20xx

幼儿园教师个人道德年度总结[第三部分]

时间过得真快，一转眼已经一个学期过去了，回顾这个​​学期，虽然很忙碌，但是却很充实、很享受。 在我们两位老师的团结协作下，在大家的共同努力下，孩子们在不断进步。 也基本完善了，总结如下：

一、政治思想

严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导方针》，爱岗敬业，对班级工作负责，积极接受领导和年级班组长交办的任务。 对幼儿有爱心，对父母积极主动、热情，与同事相处融洽，作为一名教师始终严格要求自己。

2. 业务学习

积极参加园区组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习的机会，认真学习老师、专家组织的教学活动和讲座，并做好记录、写讲评、汲取经验和教训。将其应用到您的日常教学过程中。 。 我还认真阅读《幼儿教育》等幼儿教育专业书籍，访问幼儿教育网站，领略其中的精髓，学习别人的经验。

3. 保护和教育

本学期，我担任初中（1）班的班主任，从事科学、艺术和结构游戏的教学。 开学伊始，我根据班里孩子的实际情况，精心制定了班级的学科计划、《幼儿园教育工作计划》、《指导意见》，设计了每月的教育活动，精心安排每周活动，并组织日常活动。 教学活动。 在教学过程中，我们注重融合理念的渗透，运用多种教学方法培养孩子的综合素质。 在组织好教学活动的同时，保证幼儿的游戏活动和户外活动时间，按照每月制定的游戏计划开展各种游戏活动。开展图书角、手工角、科普区等区域游戏课堂上，游戏素材不断更新和丰富。

4. 父母的工作

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 我们要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。 “本着这样的指导思想，我们在居家联系工作中注重与家长的沟通和理解，我们召开了家长会，一方面让家长了解本学期的托育计划以及家中孩子的情况。花园；与家长讨论幼儿教育的经验，拉近我们与家长的距离。此外，我们利用家长早晚接送孩子的时间，上网，与家长交流。通过家长联系簿的方式，我们会及时回复家长提出的问题，在家长的大力支持和配合下，我班的各项活动都能顺利有效地进行。

五、不足及努力方向

经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都取得了一定的进步，知识丰富了，独立性增强了，但也存在不足：

1、缺乏广阔的思维，阻碍孩子更好地发展想象力和创造力。

2、加强对特殊儿童的观察和引导，培养他们的“自我管理”意识。

3、业务学习有待加强。

4、专业论文需要多做研究和学习。

6、总结的同时，也确立了自己努力的方向。

1、加强自身训练，注重培养孩子的能力，提高自己的随机教育能力。

2.提高理论研究水平，

3、在教学上下功夫，力争使班里的孩子在原有的基础上有更大的进步。 总之，这个学期，我尽了最大努力做好自己的工作，但工作中也难免存在不足。 我将扬长避短，继续努力，做好本职工作，力争更上一层楼！ 我会把我最珍贵的爱奉献给孩子们。 我相信，今天即将绽放的花蕾，明天一定会开出绚丽的花朵。

记者：

xx、xx、20xx

幼儿园教师个人道德年度总结【第四部分】

时间总是过得很快，让我没有时间去捕捉生活中每一个美好​​的时刻。 现在，当我静静回忆这一年来工作的每一个细节时，心里总有一种说不出的感觉。 已经有三百多个日日夜夜，有快乐也有烦恼，有失败也有成功……但无论怎样，我在失败中逐渐成长，同时在成长中体会到幸福。 幸福是孩子的权利，让每个孩子在幸福中成长是幼儿教师的责任。 在日托中心与孩子们相处了半年，我对孩子们需要快乐的需求有了更深的理解。 怀着“让每个孩子在幸福中成长”的信念，我义无反顾、坚定不移地继续前行。 现将本学年的学习和工作总结如下：

终身学习已成为时代潮流。 作为一名教师，肩负着神圣的使命，我们应该把更多的精力投入到学习上。 只有通过多渠道不断学习，才能提高对党的教育的责任感，提高自身素质和教学本领。 在日常工作中，我注重自学，经常阅读一些幼儿教育杂志和各种刊物，了解时事。 在不断的学习中，我也深深感受到，我们必须具备良好的政治思想和业务素质，才能为幼儿园的发展做出贡献。 平时我也积极为幼儿园提供意见和建议，全心全意为幼儿园尽我所能。 新轮廓的浪潮正在席卷大地。 只有不断学习，深刻理解新纲要精神，才能更好地实践，真正造福孩子们。 今年，从新纲要的试行到实际实施，幼儿园为我提供了很多学习的机会。 我也紧紧抓住这些机会，认真阅读相关资料，认真记笔记，勤反思。 自己努力，找出其中的差距。 力求完美，精益求精。 此外，他们还积极参加自我培训活动，认真听取专家对原理的理解。 并在教研活动中大胆表达自己的观点和做法供大家讨论。

我努力了解每个孩子的不同兴趣，发掘每个孩子的潜力。 通过当天各方面的活动，培养孩子们良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下坚实的基础。 同时，在教育活动中，可以按照《程序》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性和主动性，变幼儿被动学习为主动学习，让幼儿成为学习的主人，引导幼儿“发现”和“创造”。 我接手的学生都是幼儿园班的新生，都是两岁左右的学生，为了让新生更快的适应幼儿园的日常生活，以便能够携带小组活动生动活泼，我们在开学前对入园新生进行了调查，从中了解孩子的具体情况，增进与孩子的关系，争取家长的信任和支持我们还开展了家庭问卷调查，将教师的教育理念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机结合，充分利用家长宝贵的教育资源，实现家庭共同教育，取得了良好的教育效果和社会效果。一开始，孩子们哭闹，无法进行正常的教学活动。我善意地安慰每个孩子，午睡时轻轻拍打他们入睡，直到孩子们倒下。一一入睡，让他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，克服一个又一个“困难”。 对于幼儿班的孩子来说，最重要的就是护理工作。 我时刻注意为孩子整理衣服，为出汗的孩子分开毛巾，为生病的孩子喂药……我能耐心地与家长沟通，讨论针对不同孩子的教育方法。 鉴于我班孩子刚刚进入幼儿园家庭的情况。 我们耐心的安慰和真诚的关系可以让孩子们认识到幼儿园就是我们温暖的家。 在培养孩子的行为习惯上，我们采取循序渐进的方式，取得了显着的效果。 一学期下来，每个孩子都取得了可喜的进步。 在他们的潜意识里，他们已经真正把我们当成亲人了，把我们的花园当成了家。 看到孩子们灿烂的笑脸，我很高兴这些“皇帝”和“公主”离开了皇宫，能够互相帮助，与同伴和睦相处。 给予孩子耐心，向孩子传播爱，你就会赢得孩子的信任和支持。

教师的职业就是服务社会、服务家长、服务孩子。 “细微处见真情”是我对家长工作的感受。 我和家长沟通的方式通常是通过家庭通讯录、电话、接送时的面对面沟通。 沟通的内容多是孩子在生活中的具体表现、孩子最大的特点以及有针对性的家庭教育指导。 沟通方法要根据父母不同的心理和性格特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通的艺术。 根据我的实践经验，我总结了以下“该做”和“不该做”：微笑、具体、坚持； 微笑可以让彼此留下好印象； 用具体的小事总结孩子的特点，可以让家长佩服老师细致的观察，更加信任老师的工作； 经常保持彼此的联系，特别是当孩子表现不稳定时，应该及时沟通。 面对形形色色的家长，我总是虚心听取他们的合理化建议，耐心解决他们的问题，热情地为他们提供帮助，把每一项工作都放在第一位，照顾好每一个孩子。 让每个孩子快乐地来，快乐地走，让每个家长放心、放心。 我们赋予父母权利并得到他们的认可。 只有家的结合才能为幼儿营造和谐的成长氛围，促进幼儿身心健康。 “家长会”、“向家长开放的半天活动”、“亲子活动：如庆祝3.8爱母党、庆国庆迎中秋党、游君山、游滨江”朴，我和祖父母在一起很开心”等等。 一个与家长交流的平台也是我们老师做好工作的有利保障。 此外，我还发动家长为孩子制作飞盘、沙袋，与家长一起利用废旧材料制作教学玩具，开展助残活动。

本学期，充分发挥自身凝聚力，坚持以身作则、勇于奉献、勤奋好学。 无论值班与否，都要认真做好，检查班级的各项工作。 只有这样，其他老师才能把精力全部投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，做好教学工作。班级工作团结一致。 在狠抓班级常规的同时，要真正做到工作有目的、行动有组织、执行有计划，使班级吃饭、收拾玩具、排队等常规工作取得阶段性成果。 作为一名班主任，我非常清楚自己在班级中的地位。 年内，他积极参与园区渗透主题研究，先后参加项目研究活动并获得一等奖、二等奖。 实证论文《生活中的学习》荣获一等奖，并送省省竞赛。 在平时的工作中，除了改善班级环境外，我还放弃了休息时间，用自己的所长为幼儿园的整体环境做出了贡献，为幼儿园年检的成功做出了一点贡献。 上半年获教师创作故事比赛二等奖，大班毕业典礼比赛获一等奖。

幼儿园教师个人道德年度总结【第五部分】

xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针。 根据幼儿园德育要求和幼儿园德育工作计划，确立了“以德治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，培养幼儿学会合作。 以学会生存、学会做人为目标，拓展德育活动，培养孩子们良好的道德品质，成为文明守纪的孩子，全面提高教师的思想素质和道德修养。

一、加强理论学习，营造良好的教育氛围

1、加强理论学习。 园区领导和德育工作领导小组成员经常带大家学习德育工作相关文件、先进人物事迹，观看反腐倡廉警示，明确德育工作的重要任务新形势下的教育工作。

2、注重德育环境营造 注重园区文化建设，充分发挥宣传栏作用，及时宣传德育活动。 围绕创建省级文明单位目标内容，将文明教育渗透到孩子们的日常活动中。 要求各班教师开展以“争做文明公民”为主题的系列活动。 同时，他们加大投入，改造园林环境。 呈现出美化、灯光、童趣、趣味的特点。

3、每周进行德育教育。 利用每周升、降旗的时间对幼儿进行德育，根据季节、节日的特点进行民族主义、爱国主义教育，让孩子了解肤浅的德育知识，增长孩子的见识。

2、实行分级管理、分级责任

幼儿园德育形成了校长室、班级、教师的管理网络，进一步明确了班主任、值班老师的职责。 真正达到监督和改进的效果。

三、将“三生”教育融入幼儿园五大领域

从今年3月开始，我园全面开设大、中、小班“三生”教育课程，由各班班长授课。 通过两次教材和教学方法的培训，教师们掌握了“三生”教育的目的和意义，认识到只有通过参观、郊游、体验、讲解、探索等活动，才能对孩子进行“三生”教育。真正融入到各个领域，同时树立了幼儿园、家庭、社会合作的典范。 各班级设立宣传栏，制定教学要求表、评价体系，并开展地震、消防演练。 通过开展“三生”教育，培养了孩子们良好的道德品质、行为习惯、爱心、感恩、责任感、正义感。 老师们也明白，“三生”教育才能使人真正成为人。 教育应该关注孩子的成长和成功。

四、结合祖国六十周年开展主题活动

在中华人民共和国成立60周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育主题活动。

1、选派16名教师加入教育系统百人合唱团，参加县主办的为祖国歌唱比赛。

2、10月，各班开展唱爱国歌曲、讲英雄故事等主题活动，让孩子们产生敬佩英雄、热爱祖国的感受。

3、教职员工于11月9日举办“歌颂祖国”主题演讲比赛，树立对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。

一年来，在全体教职工的共同努力下，在家长的支持与配合下，我园德育工作取得了新的突破，但也存在不足。 比如，德育体系还不够完善，德育体系需要更加细化。 等待。

下一学年德育工作目标

一、继续加强学习，明确德育工作的重要性和有效性

2、落实和完善各项德育制度

3、开展师德模范评选活动

4、开展爱国诗歌朗诵比赛

5、各班级开展文明礼貌评星活动

6、邀请法律事务副总裁举办法律讲座

幼儿园教师个人道德年度总结【第六部分】

**县幼儿园始终贯彻党的教育方针。 根据幼儿园德育要求和幼儿园德育工作计划，树立“以德治园”的理念，以爱国主义、集体主义为主线，培养幼儿学会合作。 以学会生存、学会做人为目标，拓展德育活动，培养孩子们良好的道德品质，成为文明守纪的孩子，全面提高教师的思想素质和道德修养。

一、加强理论学习，营造良好的教育氛围

1、加强理论学习

园区领导和德育工作领导小组成员经常带大家学习德育工作相关文件、先进人物事迹，观看反腐倡廉警示，明确德育工作的重要任务新形势下的教育工作。

二、注重营造德育环境

注重园区文化建设，充分发挥宣传栏作用，及时宣传德育活动。 围绕创建省级文明单位目标内容，将文明教育渗透到孩子们的日常活动中。 要求各班教师开展以“争做文明公民”为主题的系列活动。 同时，他们加大投入，改造园林环境。 呈现出美化、灯光、童趣、趣味的特点。

3、每周进行德育教育

利用每周升、降旗的时间对幼儿进行德育，根据季节、节日的特点进行民族主义、爱国主义教育，让孩子了解肤浅的德育知识，增长孩子的见识。

2、实行分级管理、分级责任

幼儿园德育工作形成了校长室、班级、教师的管理网络，进一步明确了班主任、值班老师的职责。 真正达到监督和改进的效果。

三、将“三生”教育融入幼儿园五大领域

从今年3月开始，我园全面开设大、中、小班“三生”教育课程，由各班班长授课。 通过两次教材和教学方法的培训，教师们掌握了“三生”教育的目的和意义，认识到只有让孩子们进行参观、郊游、体验、讲解、探索等活动，才能真正实现“三生”教育。能够将“三生”教育真正融入到各个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。 各班级设立宣传栏，制定教学要求表、评价体系，并开展地震、消防演练。 通过开展“三生”教育，培养了孩子们良好的品德、行为习惯、爱心、感恩、责任、正义感。 老师们也明白，“三生”教育能让人真正成为人。 教育应该关注孩子的成长和成功。

四、结合祖国六十周年开展主题活动

在中华人民共和国成立xx周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育主题活动。

1、选派16名教师加入教育系统百人合唱团，参加县主办的为祖国歌唱比赛。

2、10月，各班开展唱爱国歌曲、讲英雄故事等主题活动，让孩子们产生敬佩英雄、热爱祖国的感受。

3、教职员工于11月9日举办“歌颂祖国”主题演讲比赛，树立对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。

一年来，在全体教职工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作取得了新的突破，但也存在不足。 比如，德育体系还不够完善，德育体系有待更加细化。 等待。

幼儿园教师个人道德年度总结【第七部分】

时间过得真快，转眼间，学期就结束了。 回顾这个学期，有辛酸，有成功，也有幸福。 苦涩的是，他们从父母那里得到的是年轻稚嫩的面孔，听到的是“老师，我要回家”“我要妈妈”的可怜哭声……孩子们从不愿意到上学是为了快乐。 在幼儿园，我从不想吃饭到自己大口吃，从挑食到吃各种食物，从不会穿衣到学会自己穿衣，从不敢参加活动到竞争在集体面前炫耀……这其中包含了老师们的大量心血，当然也离不开家长的支持与配合。 这就是我们小班老师的累赘。 短短一个学期，孩子们的变化真是太大了。 老师们能不高兴吗？ 老师们能不给这些小家伙点赞吗？ 父母能不高兴吗？ 你说“小班老师真辛苦”吗？ 有了这句暖心的话，我们作为小班老师再苦再累也是值得的！ 但在看到我们努力收获的同时，我们也发现了许多不足。 在此，我将本学期的工作简单回顾如下：

1、稳定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，培养孩子良好的生活和卫生习惯

新学期伊始，对于小班的孩子来说，这个学期是这些三岁的孩子第一次正式接触幼儿园和老师，第一次离开父母，在陌生的环境中生活和学习。 ，并相互影响。 陌生的老师和孩子们走到一起，无论是身体上还是心理上都很难适应，导致入园后情绪不稳定。 开学第一天，孩子们又哭又闹。 两位老师很无奈，但当我们面对孩子们的各种不适时，我们试图转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏。 渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的孩子。 一个月过去了，孩子们来幼儿园基本都是开开心心的，情绪也稳定了很多。 大多数孩子也能在老师的指导下向老师问好，并与同伴愉快地相处，这为今后的教学和生活奠定了良好的基础。 当大多数孩子情绪稳定时，为了让孩子能够更好地在幼儿园生活和学习，我们利用各种机会进行定期教育，让孩子在团体中学习基本的生活自理能力，例如：自己洗手、洗手后、用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。 通过这学期的教育和帮助，孩子们现在基本上可以在幼儿园独立生活和学习了。 在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习和尝试自己的东西。 到学期末，这批孩子基本可以在幼儿园独立生活和学习。 孩子们的生活能力、生活习惯、卫生习惯都取得了很大的进步：已经能正确使用自己的小毛巾、小杯子，能自己用饭，能在老师的监督下细心、认真地吃饭。 说话、挑食、浪费等不良习惯在反复督导和教育下也有了明显改观； 每个孩子都在老师的安慰和陪伴下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自助服务； 在集体教育下，孩子们也知道自己要做一个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后漱口，垃圾扔进垃圾桶等。

2、在教育教学中促进儿童各方面的发展

1、加强课堂常规培养

良好的课堂作风也是一个班级风采和面貌的体现。 在课堂常规的培养上，我们重点关注两点：（1）要求孩子面向老师，安静地上课。 （2）养成上课举手发言的好习惯。 一方面，在日常教学活动中注重和强调课堂常规，及时纠正不良行为习惯。 另一方面，我们经常开展一些评价活动，给上课有进步、表现好的孩子贴五颗星，让表现好的孩子当小班长。 通过不断的鼓励，我们班的课堂常规得到了很大的改善。 课堂上听者、大胆发言多了，发言、逃课少了。

2、根据孩子的兴趣和需要，用故事来发展孩子的语言

通过对孩子们日常生活和学习的观察，我们发现班里的孩子特别喜欢听故事。 每次讲完一个故事，教室里就鸦雀无声。 因此，我们经常给幼儿讲一些情节简单、人物鲜明的故事，培养幼儿关心、同情、好恶等情感，引导幼儿感受一些故事中一些优美的语言，鼓励幼儿大胆讲故事。 经过一个学期的努力，有的孩子已经能把故事讲得生动形象了。 由此，语言表达能力也得到了一定程度的提高。

3、在体育活动中培养坚强勇敢的品质

随着寒冬的到来，不少孩子推迟了入园时间。 有些孩子即使来到幼儿园也总是把手插在袖子里。 针对这一情况，我们及时对孩子们进行了不怕冷的教育，并保证了每天的户外活动时间。 通过一些体育活动，一方面让孩子体验各种取暖的方式，另一方面通过走、跑、跳、爬、钻等练习，培养孩子的身体素质。 此外，我们还加强体育运动中的勇敢教育，培养他们的坚强品质。

3、加强主题墙创作，让主题墙成为师生互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每个月都会及时更换主题墙。 在创作过程中，我们不断探索新的想法，追求每一次的亮点。 同时，我们秉承“主题墙是老师和孩子们的互动平台”的创作宗旨，有老师的精心设计，孩子们的亲身参与。 每次，孩子们都会自豪地向父母宣布：这就是我画的！ 看！ 我们和老师把教室装饰得多么漂亮啊。

4、努力做好父母的工作，架起家与家之间的友谊桥梁。

俗话说：“没有付出，就没有收获”。 没有勇气和诚意，怎能改变真心呢？ 没有父母的配合，我们怎么能取得成功呢？ 开学后，我们通过多种方式和渠道与家长进行沟通。 例如，我们会利用家长接送孩子去公园的时间，与家长交流孩子在公园和家里的表现，交流经验，探索有针对性、有效的教育方法； 每周我们都会通过家长专栏向家长宣传一些育儿经验、健康知识、或者活动通知等以获得家长的配合。此外，新生家长总是渴望看到孩子在园内的表现并充分理解孩子们的生活和学习状况。 为了满足家长的想法，让家长更好地理解和支持我们的工作，开学之初，我们把孩子们的日常生活拍下来，在家长会时展示给他们看，让他们感受到孩子入园后发生的变化。 我们还及时进行家访，与家长讨论孩子在家的表现，进行一些家庭沟通。 为了尽可能缩短与父母的距离，我们用微笑面对父母，让父母感受到一种亲和力。 对于孩子们的问题，我们总是先宣布好消息，然后巧妙地引起孩子们的关注点和家长的配合。

幼儿园教师个人道德年度总结【第八部分】

师德师风是幼儿园思想政治工作的核心。 如何做好师德师风建设，是各个校园致力于解决的重要问题。 园区领导以身作则，用正确的观点看人，是不容忽视的问题之一； 不同时期，师德教育目标的侧重点应有所不同； ，并有效地与工作实际结合起来，具体化、常态化，好师德师风之花就会永远绽放。 没有一个好的校园，关键是要有一支思想政治素质高、业务素质强的队伍。 教师。 师德师风建设是思想政治工作的核心。 一个学校的师德师风如何，不仅体现了学校教师的职业道德和教风，还直接关系到学校的办学方向和人文精神。 培养目标决定一个校园的精神面貌和人文风采。 因此，如何建设师德师风是每个校园致力于解决的重要问题。 经过多年的实践，我校逐步探索出一条师德师风建设的有效途径。 这里有一个简短的讨论：

1、不同时期要有不同的师德师风教育目标。

师德师风建设涉及教育工作的各个方面。 除了让教职员工了解师德师风的总体要求外，还要注意分阶段、分步骤强化具体要求。 如果不分阶段、分步骤提出不同的目标要求，很容易犯“眉毛胡子一把抓”的错误； 而且标准像水一样固定、僵化，没有符合当前工作的新的、更高的目标，很容易产生“船到码头、车到站”的想法。车站”最终将永远停在同一高度。

因此，要做好师德师风建设，必须要有长远的眼光和足够的耐心。 我们要善于根据不同时期制定不同的师德师风目标和任务，比如当前的形势和任务是什么，幼儿园教师的任务是什么？ 员工的思想动态是什么，什么时候最适合进行爱岗敬业教育，什么时候最适合进行团结协作教育等等，这就要求领导班子必须时刻牢记哪些问题各阶段存在哪些问题，最急需解决哪些问题，然后根据实际情况及时调整师德师风建设目标，确定具体要求，有针对性地制定学习计划，进而确定目标任务各时期的情况以“附公告”的形式公开，使全体教职员工思路清晰，围绕目标紧密结合，使优良师德师风建设与当前的良好师风师风建设紧密结合起来。正式任务和教育教学工作，并在其中得到了充分落实和体现。 同时，在工作过程中，要坚持进行阶段性总结，对达到要求的进行表扬，对不足之处进行正确指导，不断改进，更好地推动下一阶段工作的开展。

2、结合工作实际，师德师风建设的具体材料。

师德师风建设的核心是职业道德教育。 尽管相关教育政策法规对各行业职业道德都有比较明确的规定，但很多教职员工对于如何落实到工作中还没有清晰的思路。 事实上，教职员工的思想问题往往体现在工作中。 To sum up, they are more than the : with the of the , with and among , with work and sense of , and , it is for us to the for the of ' and , so that the of ' and can be into the daily work of and staff, so that the two can each other, each other, and Give full play to the to build ' and style. For , at the of each , that have just left their and and are of new and are not used to life, we have a - that loves and loves like . At work, and staff are to do To , take good care of 's diet and daily life, treat , and care about 's . In this way, ' for are into work , and ' love for is truly .

3. Pay to and and carry out work.

and staff have in their and work due to their in , , level, , , , age, and . Over a of time, there will be some among and staff, but each will have their own when . , the of and staff have both and , and come in forms. , we must pay to and work, grasp the among and staff, gain into their inner world, carry out work in the minds of and staff in a , the right , and open a lock with one key. Put an end to the one-size-fits-all , so that can twice the with half the . For , in a , began to along in their and work. Their was a mere , and was . Based on this , our has a - of " " among , to study the , each well, and and . At the same time, we have and and . , that is, the of the was from the half- to the , and the of plans was . , after a of and , we found that the of ' has not much. After in-depth and , we that the are: , we have , there is only one for each class, and the work and rest of the staff is ; , are by their and spare time to study the . , some have not the of , etc. After these , we the and the work and rest time of the staff, and also mass , , and on the of plans, the of the of of our has been . , the plans by many have won at all , 6 at the level and 13 at the city level.

In short, to and is a magic for doing all the work, and the of ' is no . In the work of ' and , we use to and , , and the of and staff and the that arise in their work, so as to grasp the core of the and solve it. We must keep in mind that "there is no If you do , you have no right to speak."

4. Treat with a point of view, and trust and staff.

The so- from a means that we view from a , and , be good at the in each , and put an end to " at " or " at the crack in the door" Wait for the wrong of . , women, often have the need to be , gain , and be cared for. When this need is met, will have , happy, and . On the , will have , , and . . The of our 's work is the , . When 's , we must pay to , trust, care, and see with the eyes. Only in this way can we . with " with " and using the of " with " can the of " with ". On the , if you adopt the wrong of being , or even , no how the truth is and how many times you work, the will often be that the other party will have a , and they will be or they will " the bull", and the work will be to be .

In this , we have a hard : In the fall of 2020, our was from a to a state-owned . Since the "iron rice bowl" was once , how to solve the of care, care and other in the will be "cut off". , the is still in chaos", with such as staff , sharp in , and work , which have led to panic and among some and staff in our , and of work and lack of . The were too under the dual of the and the of and staff. They did not the and did not pay to at the from the of . , when , they did not pay to and , and their was too and crude. , As a , the staff's and with the has been into the of the staff with the , and it is even more to carry out work. The and sense of of the staff not only to , but also , which the . Under the of , after , we our , our and minds, and our fate and after the . , we a and , our , and more . , the work of can in the wave of .

5. Pay to by words and deeds and lead by .

, our great in times, once said: "If a is , he will act being told; if he is not , he will not even he is told." This fully the of by words and deeds. The team is the of the . The words and deeds of the team have a on the staff. What kind of group there is, there is what kind of team. , a team with work style and ' is the top for us to do a good job in ' and . and staff are to do, team must first do it, and they must not do "- " "The giant" and the dwarf in . , no how many are held and no how the are , the and staff may just "go in one ear and out the other" and the same . The is late today, and may leave early ; a team that works half- can bring out who work and have a sense of ... Facts have that the of and is , the and The of ", , and " of the team on the staff is . In , in the "Women's Army" group, be more in their words and deeds, set an for the and staff at all times, and use good to drive the and staff the 's and . a level of .

' [Part 9]

本学年，我担任化学教研组长、信息处副主任和三个班的化学教学工作，我工作兢兢业业，全面认真地履行了中学高级教师的职责，做到了教书育人，管理育人。下面我把自己这一年在政治思想、教育、行政、教学、教科研工作等方面的情况作一个简单的总结。

一、政治思想表现：

本人处处严格要求自己，工作中始终起着党员的先锋模范作用，能热爱教育事业，忠于职守，热于奉献，一心扑在教育事业上。二、教育工作方面：

作为教研组长能带头做到多吃苦、多交流、多合作、多学习、多奉献，认真学习教育教学理论，积极参加区、片的教研活动，在教学活动中始终发挥骨干作用，积极进行教改实验，带头上好区、片的公开课，并受到同行们的一致好评。积极开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，从而大幅度提高学校化学成绩。

作为学校行政，能认真做好自己的分管工作，能强化服务意识，既做上级领导的放心人，又做广大师生的贴心人。急教师所急，想教师所想，为大家搞好服务。能经常去听新教师及年轻教师的课，并及时进行交流，作好相应指导，使其能更快更好地适应教育教学工作，另外还积极指导他们的教科研工作，包括论文撰写与课题研究。

三、教学工作方面：

认真学习教育教学理论，学习先进的教学方法，积极参加教改实验，作为学校化学生本工作室领衔人，能带头进行教改实验，积极尝试，不但修改教学模式最终形成适合本校实际的教学模式。在教学中充分调动学生学习的主动性和积极性，让学生有思考的余地，让学生多讲多练，老师少讲精讲。能有效地改进教学方法，学生学习本学科有浓厚的兴趣，在历次考试中班级的平均成绩、及格率、优秀率均很高，而低分率却很低。

四、教科研方面：

为了提高自己的业务水平，我认真参加教师继续教育培训，积极参加校本课程培训，抓住一切学习的机会充实自己。作为武进区中学化学学术委员会委员、横林教学协作片中心教研组长、常州市金惠文名教师工作室特邀成员，能认真参加各项活动，积极上好校级或区级公开课、研究课、观摩课，将自己在教学工作中的体会与教师们共享，互相学习，互相促进，同时也汲取了许多教师教学的优点，丰富了自己的专业知识，并积极参与教科研工作，在本学年中，2次参与化学教与学辅导训练习题的编写，在所撰写论文中，区级课题“化学教学中实施生本教学的研究”还正在研究之中。

五、指导青年教师方面：

能确实落实学校青蓝工程要求，真心真意做好师傅的传、帮、带工作，因此也就能使徒弟丁玲和江小朵两位老师在教育教学中快速成长发展，已完全能胜任初三化学教学工作，并积极参与教科研工作，其中江小朵老师在常州市中小学生创新实验大赛中获二等奖，另外作为学校行政还经常给学校其他青年教师作讲座、报告，并积极指导他们的教育教学实践以及教科研工作。

当然，成绩永远只代表过去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我还要严格要求自己，不断改正缺点，因为只有这样，才能获得更大的进步。“满腔热情育英才，赢得桃李满天下”。我要锐意改革，不断进取，为学校的发展贡献自己的力量

幼儿园教师工作总结小编精心推荐

's work | 's year-end work | 's work