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初中语文教师学期工作总结1

一年的教育教学工作又过去了。 回顾过去的工作，在学校工作的安排下，在同事们的支持和帮助下，在自己的努力下，在思想、工作、教学等方面都取得了显着的进步。

首先，在思想上。 我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻牢记党的教育方针政策，严格要求自己。 为了祖国下一代的健康成长，为了成为对社会有用的人才，我愿意做一名默默无闻的勤劳园丁。

其次，在教学方面。 本学期，我负责一年级二班的语文科目教学和一、二年级的书法教学。 为了教好语文，我系统、认真地学习了初中的语文教材和相关练习，还买了一些语文工具书。 同时，加强与其他汉语教师的交流，认真学习他们的教案和教学经验。 经常抽出时间去听其他语文老师的课堂教学，并认真、仔细地记录讲课内容。 平时，我也查阅大量有关语文教学的书籍、报纸、杂志，摘录一些与该领域情况类似的优秀论文作为教材。 我积极参加语文学科组的各项活动，并做好记录和组织。 在参加每堂课之前，我都尽力从网络、报纸、书籍上收集相关信息。 结合本校学生的情况，我精心备课，设计教案。 同时，根据学生在课堂上的表现和反应，写出课后的教学反思，总结每节课的成功与不足，以利于今后的教学。 总之，都是通过积累别人的经验和自己的教学经验来提高自己的语文教学水平。 经过一系列努力，本学期语文教学取得了明显成效：

首先，学生对语文学科的兴趣有所提高。

在吸收别人经验的基础上，结合自己的理解和学生的实际情况，我尽力改变以前老师讲解为主，学生被动接受知识的填空教学方式。 根据新课程标准，我在课堂上设计了一些相关的教学方法。 贴近学生实际情况的提问，采用启发性的教学方法引导学生思考和回答问题。 在教学活动中，尽量活跃课堂气氛，使学生始终处于主动状态，在轻松的氛围中理解和接受知识。 并适当、及时地鼓励和表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。 我们还设计了一些较难的、与现实相关的问题供学生分组讨论。 这不仅激发了他们的求知欲，让他们在讨论的过程中掌握知识，完成老师的教学目标，还让他们体验到了团队精神和集体凝聚力，从而提高了他们的主动性和创造性。 增强他们对中文学科的兴趣。

二是学生的阅读理解能力得到了提高。

由于该地区属于偏远山区，学生知识面比较窄，平时阅读的书籍、报纸、杂志等较少，导致学生的阅读理解能力较差。 针对这种情况，我充分利用学校现有的图书，有选择地向他们推荐一些书籍，延长他们的借阅时间，尽量扩大他们的知识面，提高他们的阅读理解能力。 课堂上注意设计一些简单的问题，让学生读完后回答问题，适当引导学生提高阅读理解能力。 经过一段时间的强化，学生们不仅知识面扩大了，阅读理解能力也有了很大的提高。

三是学生口语表达能力得到提高。

由于某些原因，我校学生的口语表达能力较差。 为了提高学生的口语表达能力，在课堂上，我更加注重请一些害羞不敢发言的学生回答问题。 我先用一些简单易答的问题，耐心引导他们回答​​，并肯定、表扬他们，以训练他们。 勇气并建立信心。 平时我们也会指定一些短文给他们朗读，并在班上举办一些阅读比赛，以提高他们的阅读能力，从而提高他们的口语表达能力。 经过一段时间的练习，学生的口语表达能力有所提高。

四是学生的写作能力得到了提高。

为了提高学生的写作能力，我经常布置一些短文，并在课堂上当场完成。 短文的内容大多是学生熟悉的，也容易写。 充分肯定学生批改时的闪光点，并在课堂上公开表扬，让学生有成就感，最终调动他们的写作积极性。 提高学生写作的兴趣。

另外，我经常给学生进行书法指导等活动，全面提高学生的汉语水平。

总之，自从踏入教师岗位以来，我一直尽职尽责，努力做好本职工作。 我永远不会忘记我是一名老师，是他人的榜样。 虽然经过努力取得了一些进步，但教学水平和经验方面还存在不少不足。 你们还需要努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

初中语文教师学期工作总结2

本学期，我担任初二二班语文课程教学指导室主任。 近一个学期，我按照学校和各团体的工作计划来指导； 以加强师德建设和提高师德师风为重点，以提高教育教学效果为重点，以深化课程改革实验工作为动力，认真落实岗位职责，工作目标任务完成得很好。 现将上学期的工作总结如下：

1、加强学习，努力提高自身素质

一方面，要认真学习教师职业道德和“三个代表”重要思想，不断提高道德修养和政治理论水平； 另一方面，要认真学习新课改理论，努力提高业务能力，自学考试，努力提高自己。 教育程度。 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、改进教学方法奠定了坚实的基础。

2、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能严格要求自己，始终以一名共产党员的标准要求自己，模范遵守学校的规章制度，不迟到、早退、缺席。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不变相体罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率

这学期，我能够加强各方面的教学常规：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 准备教材、准备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。 在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期我制作了30个多媒体课件），并编写每个教案； 课堂上可以运用多种教学手段，运用多种教学手段，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，课堂要求45分，努力提高学生的学习效率。课堂教学； 作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导工作； 在自习班上，积极贯彻分层教学的原则，狠抓后进生的改造和优生的培养； 以便根据学习情况对症下药，调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参加听课和评教，虚心向同行学习，取长补短，提高教学水平。 近一个学期，我共听课32次，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教学科研水平

本学年，我参与了省级教研课题开放问题学习研究子课题和县级课题开放教学课研究子课题的研究工作、积极撰写项目实施方案，撰写案例、教学体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累资料，并在教学中积极实践。 在课堂教学中，贯彻新课程改革理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学方法、阅读引导方法等先进教学方法的同时，大胆开展自主、合作、探索式学习方法，充分发挥到学生的能力。 主要作用是充分发挥学生的情感、态度、价值观等，为学生终身可持续发展打下坚实的基础。

五、加强协调，狠抓群众体育人工作

从教务处分工来看，我主要负责二年级的工作。 因此，我能经常联系本组的老师，积极参加年级组和政教办组织的各种活动。 同时，我加强与同备组老师的联系，尽力抽出时间与同备组老师一起学习教材、教学方法，编写教案、制作课件、一起发试卷。

我还积极参加团体体育人的工作。 严格按照学校和年级组的要求，对学生行为习惯和学风养成进行教育，随时纠正学生的不良行为。 特别是按照年级组的要求，加强对学生课间十分钟的管理教育，使所教班级学生的行为得到极大的规范； 做出了应有的贡献。

6、正视自己，明确未来努力的方向。

这次期末考试，我所报考的二年级（2）班的语文成绩与其他平行班相比还有一定的差距。 我已经认真反思过。 主要原因如下：

1、课堂教学中充分利用多媒体课件调动学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下；

2、知识点检查落实不到位；

3、对贫困生的说服教育力度不够。 虽然差生也被抓，但并不总是被抓。

4、教学投入不足，没有对教材和学生进行深入研究。

下学期改进措施：

1、进一步强化对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，确保知识点的掌握。 时刻把贫困学生放在心里，捧在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。

六、群众体育工作有待进一步加强。 特殊目的是加强与班主任的联系，共同解决班级班风、学风等方面存在的问题。

初中语文教师学期工作总结3

我负责教八年级学生的汉语课。 近年来，我以学校和各团体的工作计划为指导； 以加强师德建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课程改革实验工作为动力，认真履行岗位职责。 认真履行职责，较好地完成了工作目标和任务。 近年来的工作总结如下：

1、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德和“三个代表”重要思想，不断提高道德修养和政治理论水平； 提高你的学术水平。 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、提高教学水平奠定了坚实的基础。教学方法。

2、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能严格要求自己，时刻以一名优秀教师的标准要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。 。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不体罚、变相体罚，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率

近年来，我能够加强各方面的教学常规：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 准备教材、准备学生，准确把握教学重点、难点，不错过每一个知识点。 在此基础上，精心制作多媒体课件。 准备每个教案； 课堂上，可以运用多种教学方式和方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，课堂上要求45分，努力提高课堂教学效率；课后，纠正学生的错误。及时完成作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导工作； ，进行阶段性检测，及时了解学业情况，以便对症下药，调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参加听课和评教，虚心向同行学习，取长补短，提高教学水平。

4、正视自己，明确未来努力的方向。

1、课堂教学中充分利用多媒体课件调动学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下；

2、知识点检查落实不到位；

3、对贫困生的说服教育力度不够。 虽然差生也被抓，但并不总是被抓。

4、教学投入不足，没有对教材和学生进行深入研究。

下学期改进措施：

1、进一步强化对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，确保知识点的掌握。 时刻把贫困学生放在心里，捧在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。

初中语文教师学期工作总结4

在学校领导的关心、同事们的支持和帮助下，以及我自己的努力下，在思想、工作、教学等方面都取得了显着的进步。 回顾一学期的工作，总结如下几个方面：

1、意识形态：

我能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结志向，热心帮助同志； 收集纸质和书籍上的相关资料，结合我校学生的情况，精心备课，设计教案。 在进行课堂教学时，经常会邀请一些汉语教师旁听。 课后，他们虚心接受他们的意见。 同时，这些意见也被记录下来，并在今后的教学中运用。 同时，根据学生在课堂上的表现和反应，写出课后的教学反思，总结每节课的成功和不足，以利于今后的教学。 总之，都是通过积累别人的经验和自己的教学经验来提高自己的语文教学水平。 经过一系列的努力，我很快熟悉了语文教学的方法和技巧，为我语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。 同时，本学期语文教学也取得了明显成效：

2、个人学习：

积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中能够用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 我努力学习英语，以适应现在的教育形式，给自己充电。 我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，服务教学，网上查找资料等等。

教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 作为一名负责任的教育工作者，必须用高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作。 工作。

一片春天的美景，一片秋天的收获。 在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但收获的是成就感和沉重的情感。 我用心来教我的学生，我用我的情来培养我的学生。 我对我的心无悔，我对我的事业无悔。 让我把毕生对教育的渴望化作对学生的爱火，把我最珍贵的爱奉献给孩子们。 我相信，今天含苞欲放的花蕾，明天一定会绽放出绚丽的花朵。

总之，我永远不会忘记我是一名老师，是别人的榜样。 虽然通过努力取得了一些进步，但由于参加工作的时间还短，在为人处事、为人处事、教学水平和经验等方面还存在很多不足。 你们还需要努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和经验。 工作能力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

初中语文教师学期工作总结5

这学期我在xx班教语文。 由于我的教学经验还浅，所以我不敢怠慢我的教学工作。 我刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我本学期的教学情况的总结。

1、运用新的教育教学理念改革课堂教学

课程改革实施以来，我反复学习相关教育教学理论，深刻领会新课程标准的精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了以学生为中心的教学思想。学生终身发展，树立了以教师为主导、学生为主体的新教学理念，在教学实践中积极探索语文课堂教学新理念、新模式，振兴语文课堂，帮助学生提高和发展。培养能力，启发思维，注重培养方法 他还撰写了多篇关于自读课文阅读方法的教学论文，并在我校举办的新课程教学研讨会上进行了交流，激发了学生学习语文的热情，取得了良好的教学效果结果。

2.运用生动灵活的教学方法，让课堂焕发活力

应试教学课以知识目标为中心，储存和继承前人积累的经验，却忽视了学生创新的动机、兴趣、情感和意愿。 如何激活所需的以往经验并激发他们寻求知识？ 新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激发学生的好奇心和探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求、善于捕捉新信息的能力，把这种能力的培养作为课堂教学的最终目的。 为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、活跃思维、激发讨论的课堂教学方法。

通过这样的教学，你在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。 老师成了学生的亲密朋友，教室变成了学生的学校。 学生不再是僵化的、未知的模范倾听者。 他们的个性得到充分的展现和培养：他们可以提出问题、推测、在群体之间交流或挑战权威。 师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了相对充分的锻炼和表现的机会。 教室里不再有阴暗寒冷的“死角”。 教室里充满了流动的阳光。 平等、和谐与沟通并存，发现、挑战与沉思并存。 活跃的思维、频频的闪光点让学生成为课堂真正的主人。 教师的教学不仅来源于教材，而且不仅仅局限于教材。 师生情感、个性融为一体，真实生活走进课堂。 学生通过互动寻求知识，通过活动探索。 他们不仅轻松掌握知识，而且潜移默化地发展能力。 学生的整体素质有了一定的提高，真正焕发出语文课堂应有的活力。

3、采用先进的教学方法，提高学习效率

现代科学技术的飞速发展，需要一个新鲜、充满活力的语文课堂，不仅要改变教学模式，打开学生的思维，而且要引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识，获得打开世界大门的金钥匙。知识之门。 课堂教学效果。 这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性、人文性特征的集中体现。

应试教学课上，老师们总是在指手画脚，思考着如何理清知识的脉络。 学生在学习过程中无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、简单的。 新课程要求课堂要注重更新教学方法，利用各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，让师生在探索中分享经验。 信息时代多元化的媒体和无处不在的网络，为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造能力提供了可操作的契机。 。 平台。

在教学中，我们改变了过去课堂上过分强调知识转移、内容上过分强调书本知识、结构上过分强调学科结构、过分强调学科结构的状况。非常强调接受性学习、死记硬背和机械执行训练。 我们对教材内容进行了认真研究，精心设计。 在教学过程中，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动他们充分利用网络资源，使他们在自主探索和交流的过程中不断挑战自我，拓展创造性思维。

4、用扎实、多样的训练培养学生的语言实践能力

死教学、教死书不能满足社会对教育的需求。 新课程改革正是对当今教师教学理念的挑战。 教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传播者转变为学习的促进者。 他们应该超越课堂的界限，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，以达到“教学生”的目标。 从“授人以渔”到“授人以渔”的根本转变。 用扎实、多样的训练，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。

“授他一条鱼，只喂他一顿饭；授他以鱼，让他受益一生。” 教育的目的不是知识的积累，而是心理能力的发展。 学生在学校度过的时间是有限的，他们所学到的知识也受到时代的限制。 如果他们想在未来有所作为，与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新知识。 知识结构。 可见，方法确实比知识更重要，教学方法是教学的基础。 那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初一学生来说就需要一个长期、反复的训练过程。

教学有方法，但教学没有固定的方法。 从基础开始，提高能力，学以致用，培训生动、生动、扎实、系统、有序、持续，让学员在不同内容和内容的交叉、渗透、融合中开阔视野。方法。 开阔了视野，提高了学习效率，初步掌握了现代社会所需要的一些语言实践技能。

初中语文教师学期工作总结6

秋去春来，一年的时间过得真快。 过去的时光，有过苦涩，也有过欢乐； 在各级领导的关心和帮助下，在老师们的大力支持下，我很好地完成了自己的工作。 为了在今后的工作中充分发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将前期工作总结如下：

首先，在思想上，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，恪尽职守，教书育人。

同时，我们面向所有学生，热爱、尊重、理解、严格要求学生，不歧视、不嘲笑，听从指挥，孜孜不倦地教导他人； 我们要求学生做的事，我们自己首先要做到，以身作则，为他人树立榜样。 同时，用“教师职业道德”来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自己的政治素质。

其次，我能严格执行学校的作息时间，做好教学工作计划。

绝不早退，绝不迟到，早出晚归，按时上下班，绝不因个人问题耽误上课，全勤出勤，全力以赴，为学生树立优秀榜样。

Third, in the and work, I and study the new and new , and the , , and into a .

and each plan, teach each well, make full use of the 40 in class, and ' as much as . At the same time, study and study the and of and , and for the class and . 同时向身边有经验的老师学习，积极参加讲座和评比活动，努力提高自己的教育理论水平； 同时，在业务上精益求精，积极探索多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路； , using , such as , and other , to ' for and ' .

In terms of class work, we first pay to and and moral . , pay to the of . Third, do a good job in class and a good image. , and carry out class , into the work track, and at the same time learn from the of other , and use a of and daily to . , group , and to , and at the end of the . At the same time, carry out class and , the class , and the of and . Fifth, with of to , of , and by means of books, keep of and , and and . It be said that class has a .

, in terms of :

In the first half of the year, I as a -year and a class in the fifth class. The and and of the class were at the of the class.

In the half of the year, he as the work of the third and and as the class of the fifth class. The in the mid-term exam also , with the class's total score first; the of the five- have also made great with the mid-term.

In the Games, the total score of the class won the place in the grade , and was rated as an class in the "Daily Month" by the and ; " in the big , the class won the Award, the class also in the , Cui Qihui won the title of best .

Of , the of the is from the of the , and even more from the of the and the of .

Fifth, : and , by and law, and not doing that the of

In short, I have and lost in the past year. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 I will to work hard and for good . In 20xx, I will make a work plan for 20xx, and to carry out tasks .

high ' work 7

This , I am in of the work of in Class 1 (11). For one , I have been by the work plan of the and the and group; on and , and by the of , I have The job have the work and tasks. The study in the past is as :

1. and to one's own

On the one hand, study ' and the of the Three , and their moral and ; level. study, I have my on work and , which has me to have a and in-depth of the new , which has laid a solid for me to my and my .

2. Set an and abide by work

On the one hand, in the work, I can , ask as a 's , and abide by the 's rules and , so as not to be late, not to leave early, and not from the . On the other hand, I can abide by the of , care for and care for , not , in , a good - , and a good image among the .

3. and

This , I was able to all of : study in depth class, dig out the , grasp the basic ideas, basic , , key and of the ; and , grasp the key and of , and do not let go of every point. On this basis, make (I made 30 this ), and write each plan; In the , you can use a of , use a of , fully the ' , ' in , ask for 40 in the , and to the of ; , do a good job in the work and after- work of the ; in the self-study class, the of , pay close to the of the and the of ; In order to the right and the . in and , in and , learn from peers , learn from , and .

4. Face and the of .

This , there is a gap the class I take and other fast . I have on it. The are as :

1. Make full use of in to the of , but the of ' basic is not , in low ;

2. The of is not in place;

3. The for poor lacks . poor are also , they are not .

4. in , to study and in depth.

for next :

1. the of the new , and to the of while and using to ' .

2. Pay close to and the of . Keep the poor in your heart at all times and hold them in your hands;

3. ' , ' , ' , and ' - ;

4. Take to and .

5. for and work hard to .

of work for high 8

The one-year and work is to an end. In order to do a job in the , and learn , I will work on the work in 20xx as :

1、政治思想方面：

I love __, love the , to __'s , and be loyal to __'s cause: take good study notes, write good study , have , obey the 's work , act and ; my to , use all in the and of the , and be able to abide by and a good image among ; take the lead in with , of their own , tell the truth, learn from each other, and level; be able to take into the , work in unity, and in all to the of xx in order to adapt to the of more .

2、教育教学工作：

First of all, be able to grasp the . The and are , with the goal of ' to and solve , and ' and , and can use time to based on new hot as the . Help their ideas, so that can their to and solve .

, it can grasp the level and of . Pay to the of and the new and old to help learn to seek and .

Third, .重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

3、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

初中语文教师学期工作总结篇9

本学期我担任初三（1）、（2）班的语文教学，这一学期以来，在领导和老师的带领下圆满的完成了教学任务，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

一、课前准备

在上课前认真备课，在备课的过程中，我认真研究教材，根据考纲准确把握教材的重点、难点，针对学生制定符合学生的教学方式。

二、课堂教学

组织好课堂教学，注意全体学生的信息反馈，调动学生的注意力。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。教学语言简洁明了，课堂上要讲练结合，布置作业要做到少而精，尽量减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

我一直都坚持作业要全面批改的原则，这样才能更全面的了解学生掌握知识的情况，提高教学的质量，对于成绩比较落后的学生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的原则，增加他们的学习动力。

四、积极参与教研活动

坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。经常去听别的老师上课，改进自己的教学方式。

五、注重理论知识，也注重实践，让学生们不仅仅学习到课本知识，也拓展他们的知识面。注重学生的各方面均衡发展。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

虽然这个学期我也尽力完成了教学任务，但是回顾半年，觉得自己还是有很多教学上的不足需要改进，接下来我也将继续努力工作，找寻到更好的教学方法，为学生的保驾护航。

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