幼儿园班级上学期教学工作总结范文1

时间一晃，我已经和这些学生在一起一个学期了。 回顾这学期的工作，我感觉有苦有甜，有欢笑，也有泪水。 具体工作总结如下：

1、掌握学生的学习习惯：

一年级是学生从幼儿园到小学的过渡点，幼儿园上课的很多习惯也被带了过来。 如何让他们在40分钟的课堂上认真听讲是非常重要的。 因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。 开学的前两周，我用儿歌、口令的形式，把学生学习习惯的培养融入到乐趣中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。 从坐到站，从写字到看书拿书，从保持正确的读书写字姿势到珍惜学习用品，老师们都需要不厌其烦地讲、讲。 养成良好的学习习惯。

2、做好学生基础知识的传授：

一年级是学生进入学校的第一步。 就像盖高楼一样，要为学生的成长打下坚实的基础。 这学期我主要注重学生汉语拼音知识、写作、阅读、课外阅读的掌握。

(1)注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识不仅是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。 如何让学生生动有趣地学习这些看似枯燥的知识，并很好地掌握呢？ 我经常与其他老师交流，学习他们的教学经验，让学生学得轻松、扎实。 。 同时，在开学前一个半月的拼音教学期间，我对学生因材施教，鼓励学生每天阅读课外书，经常指导学生学习和运用所学知识。通过学习童谣、“摘苹果”游戏等形式，激发了学生的学习兴趣。

（二）做好写作训练。

写作教学是一年级语文教学工作中的一个难点。 让每一个学生写出一手好字是我最大的心愿。 因此，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写作的要求。 首先，让学生写好。 作为他们的语文老师，我更注重自己的示范。 其次，我充分利用教学光盘中的写作教程，引导学生学会读帖、描红，这从技能和习惯上都要求学生。 尤其是习惯性要求，如如何握笔、保持什么样的书写姿势等，往往很容易被忽视，但也正是这一点影响了学生书写质量的提高，甚至影响用眼卫生和骨骼发育。 。 因此，在做好写好字的同时，我更注重学生良好的写作习惯。

（三）做好阅读训练。

如何让学生从“阅读”转变为“悦读”是关键。 首先，调动学生的阅读积极性是最重要的。 在课堂上，我经常举办各种读书比赛。 阅读兴趣； 其次，在阅读教学过程中，我尽量启发学生打开想象，读出自己的感受。

总之，我将在新课程标准精神的指引下，不断更新观念，开拓课程学习的广阔天地。 但由于少数学生的年龄差异和家庭教育的差异，在学习上出现了一些问题，因此这个班级出现了两极分化。 迈上新台阶。

幼儿园班级上学期教学工作总结范文2

回顾一个学期的工作，在陪伴孩子成长的过程中，我充满了感激之情。 我要感谢班上的孩子们，他们让我在工作中感受到了成长的快乐和逐渐建立起来的自信，他们给了我很多关于教育的火花。 还要感谢我们班的牛老师、邓老师对我工作的帮助和支持。 他们帮助我很快融入了这个大集体。 现将本学期的工作总结如下：

1、教学方面

1、孩子从中班晋升大班。 由于层次的要求不同，一切都要从头开始。 不要着急，要有耐心，开展教育、培训、培训； 再教育、再培训、重复工作。 不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求，孩子是主体。

2、针对大班幼儿的心理状况，以培养幼儿独立思考、大方开朗的性格为目标，从幼儿实际出发，注重调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养以孩子的学习兴趣为主要目的。 将主题与环境结合起来，让孩子体验到上幼儿园的乐趣。

3、在学习、生活上关心和爱护幼儿，放大他们的闪光点，尽量不要在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子不要强化，以免他们需要放大镜才能看到自己的缺点。

缺点和弱点，相反，用放大镜发现他们的进步和微小的变化，为他们在课堂上树立信心。

4、在游戏活动中，细心观察孩子，了解孩子，与孩子打成一片，与孩子一起学习，一起做游戏，做孩子们尊敬的良师益友。

二、安全性

安全是幼儿园的重中之重，没有什么比孩子的安全更重要的了。以前我对安全没有太多概念。 时间过后，我已竭尽全力

置于儿童接触不到的地方，存在安全隐患。 例如：剪刀、小刀、尖锐物体等不要放置在儿童接触不到的地方。 确保您的孩子在幼儿园安全并安全离开幼儿园。

但有时我会忘记一些小细节。 以后我会更加注意，连最小的细节都不放过。

3、在父母工作方面

今天的孩子是国家未来的栋梁，是祖国明天的希望。 要使其成为有用的材料，需要教师和家长进行细致、科学、合理、有针对性的教育。 我们要充分利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长沟通。 了解和介绍儿童之家的表现，提出合理要求，并根据不同家长的特点，采用多种方式积极有效地做好家长工作，取得他们的信任和支持，共同教育孩子们好。 《幼儿手册》精心填写并按时发放，真实反映了幼儿在幼儿园在家的学习、生活情况。

四。 经验

回顾一个学期的工作，我深深体会到教师工作非常辛苦，不仅肩负着传授知识的工作，还肩负着培养下一代的重担。 教师是幼儿的集体教育者、组织者和领导者，也是学前教育的主力军。 老师就像孩子的母亲，也是孩子值得信赖的朋友。 要做一名优秀的幼儿教师，必须有爱心和责任感，就像要求孩子在对待学习和接受速度慢的孩子时多一些耐心和关爱，这样每个孩子最后都会有不同的改变全面、公平地对待每一个孩子的爱。 我想从孩子心理发展的特点出发，了解他们的要求和想法，相信他们潜在的能力，让他们在实践中得到锻炼和成长。 尽管他们还有很多不足，但我鼓励他们的每一点进步。 能力差的孩子应该给予更多的温暖、理解、尊重，培养孩子热爱集体、热爱他人。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我努力学习，感觉大家都是我的老师，还有很多东西我不明白，还有很多东西需要学习。 通过这次自我反省和实践，我觉得只有坚持学习、认真做，才能达到更高的水平。 在其他同事的帮助下我学到了很多东西，但在教学活动的语言组织上还存在很多不足。 我将继续鞭策自己在今后的工作中多学习、多思考、多思考、多尝试，继续努力成为一名优秀的幼儿教育工作者。

5. 自我提升

这学期，与其他班主任的交流，让我在学习和娱乐上得到了升华，也学到了他们多年积累的经验。 幼儿园教师是一项非常具有挑战性的工作。 每个孩子都是一个世界。 如果你想成为每个孩子的朋友，获得每个孩子的信任，你需要付出很多的努力。 用你的个人魅力征服孩子。 我自己的热情和活力感染着幼儿。 我坚信，只要有负责、有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长，有一群聪明、积极的孩子，我们一班这个大家庭在下学期一定会取得更大的成功。 大进步。

幼儿园3班第一学期教学工作总结

正月的钟声拉开了新年的帷幕，春天怀孕的足迹依稀可见。 不知不觉，我们已经进入了崭新的20XX年。 回顾一个学期的工作，在与孩子们共同成长的过程中，我的心里充满了感激之情。 我要感谢班上的孩子们，他们让我在工作中感受到了成长的快乐和逐渐建立起来的自信，他们给了我很多关于教育的火花。 还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作的帮助和支持。 他们帮助我很快融入了这个大集体。 现将本学期的工作总结如下：

1：教学总结

1、在区域活动的开展中，我们根据幼儿的年龄特点和发展需要投入活动材料。 根据主题的进展，我们需要想象一些与主题相关的区域活动材料，以便有计划、有目的地投放，并及时增减活动材料，引导孩子主动、自觉地参与。在区域活动中，根据孩子的不同、爱好、能力的不同，提供不同难度的材料，以满足孩子发展的需要。

2、主题活动中，根据幼儿的兴趣爱好和特点，想象了“嘟嘟迷失”、“参观大树”等5大主题。 从孩子们的积极参与程度中，我们可以看到“⒒团队模式”虾⒆臃肿⒄古江魈饣疃谖笾魈饣疃形家⒁序『钪蟹』⑾政府发球蒜L可乐鑫发球兴鑫发獾木ザ塔塔新秩序暮光锥暮雾莱模型锥尖叫┑乳汁骰子团锌炖值决堆栈疤痕值美洁槐无中槐魏乃荣托娇

3、本学期加强了孩子阅读、写作、音乐、舞蹈、算术等方面的培养。 针对孩子，数学书、拼音书、大方块等，充分利用餐前，在离园前的这段时间，组织早读、识字、写数字、做算术题等训练。儿童活动。

4、本学期大部分孩子各方面都不错，但也有少数没有掌握好，还存在不足。

2. 家长工作

本学期更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子思想的变化，并及时给出建议和意见，更多地组织了丰富多彩的家园联谊活动，让家长参与到活动中，比如作为家长开放日等，家长对班级工作的支持度较高，大部分幼儿家长积极参与幼儿园和班级的各项活动。

3、卫生保健工作

本学期，我班更加关注幼儿的健康，严格按照我园卫生消毒制度进行工作，日常工作，卫生标准化，加强幼儿体育活动，增强幼儿体质。 。

本学期还加强了幼儿的自我保护和安全健康教育，避免了儿童安全事故的发生，培养了幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助少数吃饭慢的孩子改变了不良的饮食习惯。

4. 教师协助

教师能够以班级的利益为工作的重中之重，对班级管理的积极性很少。

幼儿园四班第一学期教学工作总结范文

时间过得真快，一转眼一个学期就过去了，尖子班的孩子们即将离开幼儿园，进入一个新的环境学习和生活。 如何让幼儿更好地适应小学的学习和生活，是我们这学期的工作重点。 因此，加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，让孩子拥有健康的身体。 良好的性格特征是我们保护的主要重点。 回顾这学期的点滴工作，我收获颇多。 本学期我将进一步学习对大纲的分析，并将大纲的精神融入到日常活动中，通过大纲指导我的教学工作，鼓励孩子自立自强。从班级实际情况出发，让孩子在活动中快乐、独立。 接受新知识，从不同角度促进幼儿发展。 现将专项工作总结如下：

1. 保护工作

活动期间，不断引导孩子们保持良好的生活和卫生习惯，在班上安排日常学生和助理，对孩子们进行监督和纠正，养成孩子们之间相互监督的习惯。 并要求孩子在活动中自觉遵守。 孩子的自理能力有了很大的提高。 尤其是值班时，可以帮助分发餐具、布置桌椅、整理教室、挂毛巾等，在日常活动中渗透孩子的安全意识和自我保护能力。 对儿童的培养，从儿童身边发生的事例或相关教材中进行科学有效的教育，让儿童在活动中懂得如何保护自己、关爱他人，避免发生危险事故。

换季期间，注意提醒孩子适当喝水，根据班里孩子的情况增减衣服，特别关注生病或有困难的孩子。 积极鼓励孩子大胆参加各种体育活动和锻炼，增强体质。

2、日常工作

本学期对班级常规情况做了适当的调整，统一了各个环节组织的音乐，让孩子们讨论各种常规规则的形成，每天在班里选一个班长，共同监督和督促。让孩子自觉遵守。 强调生活各方面自理能力的引导，与保育员共同做好儿童卫生工作。 利用晨间谈话和午餐前的时间向幼儿介绍有关自我保护行为的简单常识。 请家长配合，对孩子进行自我保护和安全教育。 尤其是对于即将进入小学生活的幼儿。

三、教育工作

孩子们在各项活动中总体表现活泼、好动、思维敏捷。 在体育活动中，孩子们情绪饱满，更好地掌握了攀爬、拍打、跳跃、平衡等动作技能。 他们学会了几种跳绳的方法，动作协调、反应灵敏。 学习新的徒手练习和轮胎练习。 本学期，结合“体育”主题，孩子们还学会了选择区域体育活动。 掌握了各种体育器材活动。

本学期，在班级走廊墙壁上创作“你我看世界”，要求孩子们带新闻，在班级里讲述新闻。 通过这次活动，孩子们的知识面拓宽了，孩子们的听力和表达能力也得到了培养。 孩子对文学作品产生兴趣，促进孩子思维的发展。 在区域活动中，孩子们学习尝试简单的科学实验，如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，具备初步的动手能力。 同时，也取得了成功的经验。 利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大提高孩子们在美术方面的手工技能，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用所学的美术技能来完成作品，并与教师墙面装饰制作主题。 孩子们的绘画功底有了明显的提高，绘画线条更加连贯、流畅，能够更好地组织和安排画面，初步展现了他们的绘画创造力。

4. 父母的工作

本学期的重点是“小学与小学的衔接”。 通过邀请小学老师到幼儿园上课、组织孩子参观小学、带孩子到小学和小学生一起上课等方式，宣传“如何做好中小学衔接工作”学校”以及入学前应该做什么。 良好的心理准备可以激发孩子入学的欲望。 配合家长，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容和教育要求； 每月的发展评估手册让家长了解孩子在幼儿园的表现，并针对孩子的问题及时进行家访、电话拜访和家长交谈，共同探讨更积极有效的教育方法，促进幼儿发展。

五、主题活动

在每次主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣，通过家长问卷、儿童测试等多种方式，调查孩子们对主题内容的原有掌握情况，并利用孩子想象的方式，从孩子身上挖掘并进一步生成新的主题。和孩子一起设计主题网络图，同时在首页栏目向家长介绍有关主题的信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需求。 幼儿的兴趣带动了家长的积极性。 家长们愉快地参与了我们的活动，为我们的活动提供了有力的帮助。

例如：在“我爱运动”的主题中，我们充分利用家长和社区的资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种运动器材。 添加了许多植物，满足孩子们好奇的探索欲望。 结合幼儿园与小学连线活动，开展了“我在小学”主题活动。 在与孩子和家长的互动中，我们深刻体会到家庭之间教育的有效融合。

回顾这学期的点点滴滴，我们的工作在繁忙的日程中又向前迈进了一大步。 不仅孩子各方面都得到了发展，我们也和孩子一起进步了。 我们在工作中积累了很多宝贵的经验。 增长很多知识。 当然，我还有很多不足，比如：主题活动的出现和预设教师干预的开展，以及儿童生成的缺乏。 经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园5班第一学期教学工作总结范文

xx—xx（第一）小学语文教学工作总结

江坊地小学

xx学年，我校按照有关文件精神，以课程改革为抓手，以课堂教学为中心，以阅读活动为载体，刻苦学习，贯彻落实《国家大纲》的有关精神。基础教育课程改革纲要》，转变教学理念。 优化教研组活动，注重培养学生自主、合作、创新精神，开展教研活动，全面提高学生语文素养，扎实提高教学质量，开创语文教学新局面。汉语教学。 相关工作总结如下：

一是狠抓教学常规，确保教学质量。

本学年，我们始终坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力做到常规与创新的有机结合，弘扬教师严谨、扎实、高效、科学的教风和学生的素养。认真、勤奋、求实、善于提问的良好学风的形成。 对语文教师进行定期检查或不定期抽查，检查结果在周会上反馈，以便教师认真完成各项日常工作。 尤其是我能认真反思教学过程，及时写下教学感受，注重二次调整和课后反思，从深层次考虑自己的教学工作，写出优质的教学反思和二级反射。 调整。 全面提高教师专业水平。 本学年继续开展部分年级的质量调查和竞赛，组织基础知识达标和课外阅读调查。 科研竞赛结束后，我们进行了认真细致的分析，并在科研质量分析会上向老师们进行了反馈，指出了我们教学中的不足以及今后努力的方向，为老师们敲响了警钟。

2、创建书香校园，促进师生共同成长。 学校举行“共建图书校园，师生共同成长”读书项目启动仪式，全体师生、家长参加，拉开了学校读书活动的序幕。 一方面，营造良好的校园氛围：老师亲自布置教室，设立班级读书角和学术专栏； 校园里还张贴着读书标语，充满书香气息的句子潜移默化地影响着孩子们。 另一方面，我们从培养孩子的兴趣入手。

3、教学、科研、培训一体化，全面提高教师素质。

课堂是教学的主战场，也是我们进行教学研究、实施教育改革的永恒课题。 本学年，我们继续以“农村中小学质量提升工程培训”为契机，实施教研训一体化，利用教学主题周、教研月开展系列活动的活动。 在教学中，教师的观念发生了变化。 他们注重学生的全面发展，注重学生的切身体验，注重学生能力的培养。 同时，全体汉语教师也参与了贴近母语的学习活动，对低级绘本阅读、中高级名著阅读、课堂阅读等有了一定的了解。交流。 一道明亮的光芒，顿时豁然开朗。 不仅如此，我们还注重用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、案例等，近一学年，有多篇论文和案例在各级各类竞赛中获奖。

总之，一份耕耘，一份收获。 教学使欢乐与悲伤并存。 我们将秉承“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

大班上学期语文教学工作总结

上学期学前班语文教学工作总结

学前班语文教学工作总结

大班及大班末期教学工作总结

大班第二学期语文教学工作总结

幼儿园六班第一学期教学工作总结范文

本学期的工作即将结束。 在我班三位老师的共同努力下，按照园区教研计划和安排，结合班级计划，各项工作开展得很好。 回首忙碌而紧张的一个学期，点点滴滴都记录着我们高三班这学期所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为坚持而付出的努力。 让我们重温走过的每一步，细数所有的多彩。 在这学期的学习和生活过程中，孩子们各方面都取得了很大的进步，但在某些方面还存在不足。 以下是我班本学期的工作总结。

（一）教育教学方面：

本着“大钢”精神和尖班孩子们的发展目标，我们根据本班孩子们的实际情况，制定了一系列主题活动，如：“吹花”、“垃圾”等。和旧物品比赛”和“美丽的叶子”。 通过多次的对话活动，孩子们的自我意识得到了提高，创造力得到了发展，使主题活动变得非常有意义。 我班的主题墙挂满了孩子们的作品。 在教育教学方面，以主题活动为主线，我们还积极开展区角活动。 加强幼儿数学领域的数字分解和组合练习。 学习各种棋局，训练排序、推理、观察能力。 语言区引导孩子们识字教学和拼音教学，并通过餐前活动培养孩子们背诵唐诗的习惯。 到现在为止，我班98%的孩子都能单独走到台前表演。

儿童的户外活动是增强体质的重要组成部分。 在保证孩子们户外活动时间的基础上，我班开展了丰富多彩的活动。 有竞技游戏、粘人、占四个角、切西瓜等团体游戏，提高孩子的身体协调能力。 根据孩子的不同能力，组织这些孩子在自由活动时进行个别指导，努力提高每个孩子的抗病能力。

(2) 保护方面

作为班长，我特别注重员工之间的合作与沟通。 我认为一个班级搞得好不是一个人的结果，而是三个人共同努力的结果。 尤其是在生活护理方面，更要教育与教育结合起来。 要经常沟通，不仅是班会上，交班时也要及时与保育老师或其他老师沟通。 我班的保育老师工作很努力，做好每一项清洁消毒工作。 她对孩子们的照顾无微不至，照顾体弱多病的孩子。 我们的两位老师也大力帮助她做好育儿工作，因为我们有高度的责任感。 心。 我们班的家长都很满意。

（三）家长工作

开学之际，我们热情接待家长，认真对待每一个孩子的家长，从家长的角度了解孩子的一些方面。 主要目的是为了更全面地了解家长们急于解决的问题，也就是他们面临的最头疼的问题。 有针对性地引导孩子，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。 孩子们正式入园后，我们密切关注着宋成宇孩子们在幼儿园的情绪变化。 我们早晚接孩子时与家长沟通了孩子在幼儿园和家里的情况。 通过半个月到一个月的观察。 有一天，宋成宇的爷爷了解了他的情况，“对症下药”后，笑着对我说：“现在他特别喜欢幼儿园，我的石头总算落到了实处，没想到他已经现在变化太大了。” 家长的满意就是对我们工作的认可。

幼儿园7班第一学期教学工作总结

转眼间，大班的学习生活就结束了。 看着孩子们一天天长大，一一顺利进入小学，一学期的辛苦都抛在脑后。 我的心里只有喜悦和自豪。 我的工作总结如下：

1、从思想上来说：

近一个学期，我努力做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的园艺学习，认真记笔记，认真吸收，真正做到自己的，保持向上的心态。

2、教育教学

① 虚心听课。 当外来老师来幼儿园授课时，我总是珍惜上课的机会，把上课当作提高教学的一个台阶，认真听课、反思。

②认真备课。 认真备课使我明白了备课的基本要点。 不仅仅是有知识、准备教材，更重要的是让孩子做好准备。 我应该注重多样性，让孩子感到新鲜，用游戏来学习。 不枯燥。

③及时反思。 蔡校长要求我们及时反思自己的教学行为。 因此，每天备课时，我基本上都会反思教学活动的现状，使自己的教学水平迈上新的台阶。

3、工作态度

我经常提醒自己：凭良心做好本职工作。 我喜欢幼儿教育，所以我会努力提高自己的潜力。 我每天都会用最灿烂的笑容迎接每一位家长和孩子，让领导信任我。 ，父母高兴！

当然，工作不可能十全十美，没有人是完美的，我的工作还存在很多不足。 在今后的工作中，我会加快步伐，努力成为一名合格的幼儿教师！

幼儿园8班第一学期教学工作总结范文

快乐的暑假生活又结束了，我们班的孩子转眼就成了幼儿园的大哥哥大姐姐了。 新学期，我们将根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材和实际，开展一些适合年龄、具有班级特色的教育教学活动。针对大班幼儿的特点，积极为幼儿创造环境。 轻松、愉快、舒适、安全的环境。

1. 班级情况分析

我班有x名小朋友，其中男生x名，女生x名。 通过中学一年的活动和练习，每个孩子在各方面都得到了不同程度的发展。 主要表现在能够独立生活，能够有条不紊地穿脱、整理衣服鞋袜。 能够正确使用手帕、毛巾和卫生纸。 大多数孩子已经逐渐养成了认真洗手、主动喝水、安静愉快地吃饭、收拾东西的好习惯。 此外，孩子们通过角活动中的摆弄、操作，学会了进行简单的比较、分类、测量等活动。 同时我们也发现了孩子成长过程中的问题：有的孩子起床后不能有意识地做事。 整理床铺； 对生活中的各种信息关注不够； 没有及时体验到沟通的乐趣。 本学期我们将采取适当的措施，让孩子们的能力得到充分的发展。

2. 各领域目标

（一）各领域目标：

1. 能够认真倾听并学会理解与生活经历相关的语言。

2. 能够用普通话大胆、清晰地说出自己想说的话。 愿意与人交谈并且说话有礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，了解作品的内容，感受文学作品的美。 能够独立朗读儿歌、复述故事。 学习创作和表演文学作品。

4、学会读书，喜欢与同伴交流和讨论从书本、电视、广播等获得的信息。

5.对文学感兴趣。

（二）健康领域

1.学会用适当的方式表达情感。 情绪稳定、快乐、活泼。

2. Have a life, form good of , , , , and , and form basic self-care . Pay to .

3. the main , basic and of the body, and your body.

4. signs, learn rules and about water, and fire. Have and self- .

5. Love , and the habit of , with , and . the sense of and , with a of and .

(3) field

1. the of in and their labor, them, and the of labor.

2. Learn to in , and the and of -to- , , , and , and be to with .

3. Learn to the needs, , and of , and make with .

4. Learn to and your peers .

5. and abide by the rules of life, and the of rules.

6. Learn to an plan, learn to the and hard, and show self- and sense of in the .

7. the , , main , and major of your and , and a love for your and . with of and races, to their and .

8. the of and try .

9. Have a of life and have a to .

(4)

1. in and , with and for .

2. Able to use to the , to use hands and .

3. Feel the of and learn to .

4. Be to with your peers, and be able to and the and of in an way.

5. In such as daily life and games, the of the of , shape, time and space, and learn to use them . Able to , , , , and other from .

6. Be to get close to , a love for , and know how to and the . Have .

3. Work and

(1) and work:

1. an for that is with the , a and happy game for , and areas, and with and for self- and , so that can be and . Enjoy .

2. To a , have an and full , their in , talk more, more, use eyes and more with , and a good -child .

3. Pay to the of 's and teach them the to adapt to . Take every and and that have time for . 's in , the sense of in the , and 's good . The task of is to 's in and their . In order to this goal, we take the :

(1) In the of , fully the and of , so that can and the joy of in the ;

(2) In , more games that help to hone the will and the of . Such as: fire and other games.

4. 's : 's to make , their own , and their . The are: with the of theme games, with , areas, and help make . The on the toy shelf have a of (made by and ), which can 's and make it for them to pick up, place and use . When the is over, the needs to guide the to clean up the toys they have , so that they can be proud of for being able to put away the toys .

5. Carry out for the and , carry out , , , , and other to 's , guide to read in a way, 's and in and , and pay to 's , to , , , , and into the daily life of young .

6. In terms of and : to use words : , thank you, sorry, okay, etc., and to say hello to and , not to mess with other 's , and the of for and each other. Be able to get along well with , be to help , be able to , help, and in games and daily life, and be able to to the 's , admit when you have done wrong, and be to it.

(2) care and work:

work is an task in our class. Our two will fully with the staff, the work of , and the work. to the work , we will do daily , and , and on doing so. To a safe, and clean for young with a big sweep every week and a small sweep every day.

In , we must also on , them that are them, safe and based on their own life , 's self- and , and try to avoid . 。 's good , eye , nap , , etc. in terms of . And to the of the large class, their self-care , learn to pack, and keep their own ; learn to add or by after from ; in to these tasks, they must also do a good job in .

(3) work:

1. with about 's at home and in , home , phone calls, of 's files, when , etc.

2. ' views and needs, and and with based on the of to help solve and keep home- in step.

3. Fully tap " " and to to the topic. are to in to -child and .

4.每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园大班上学期教学工作总结范文篇9

本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担任的。

在本学期当中，由于大部分幼儿都是延续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不需要老师手把手的教，自己有了一定了自主绘画能力。针对这一情况，我在安排教学计划时，就把提高幼儿的绘画能力和发展幼儿的想象能力作为整个学期的目标。

一、绘画能力的提高。

1、绘画技能的提高。

幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并一直强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂均匀。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。

2、绘画方式的多样。

本学期我安排了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新奇，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手能力也很强，马上就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动——《瓶花》，不仅增强了学习的兴趣，而且还发展了动手能力，画面效果达到了预期的水平和美感。

二、幼儿想象力的发展。

这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事件、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《快乐的六一》、《我们毕业了》都取得了很好的效果。

通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信心都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是快乐的才是最重要的。也许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、欣赏他，让他也能体验到美术之外的一切美好事物。

幼儿园大班上学期教学工作总结范文篇10

在忙忙碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新学年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

一、班级概况

我班共有41名幼儿，男生多，女生少。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

2、教育工作

(一)保育方面

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2、本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

3、积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

(二)教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

2、用好新教材，教师深入理解教材，认真分析教材。了解本班幼儿的实际情况，在了解幼儿的兴趣和需要后，灵活运用教材和其他教师一起密切合作，共同建构本学期的园本课程。

3、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

4、加强学习常规和生活常规的培养。孩子都养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

5、师生共创活动环境

为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设丰富的墙饰;根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰的内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。

幼儿园大班上学期教学工作总结范文篇11

成为大班哥哥姐姐的兴奋劲还没完全过去，转眼又到了期末。本学期，通过我们大家的共同努力，根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得都比较好。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。

一、计划明确，有的放矢。

开学初，我班结合园务计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班务计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法。

二、认真踏实工作，培养幼儿各方面能力。

1、常规方面：

我班有一部分的幼儿家长从事个体工作，还有相当一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯在刚入园时表现较薄弱。有的小朋友上课纪律性较差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住，插嘴现象较严重等等。针对这些现象，我们采用谈话、提醒、游戏、讲故事等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个有礼貌，讲卫生，守纪律的孩子。同时我们还在每周的周末开展互评活动，让幼儿在这样的环境活动中，进一步巩固幼儿的道德观、纪律观、评价观，从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在我班小朋友礼貌习惯较好；在卫生习惯方面能做到服装穿着整洁，饭前便后洗手；同时学习兴趣大大提高了，孩子们都能积极大胆地发言，发表自己的见解。总之，在这一学期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的进步。

在科学活动中，我们指导幼儿关心周围环境和自然资源，爱护动植物，建立初步的环境保护意识。同时采用多种形式，培养幼儿对数学的兴趣，鼓励他们积极思考，大胆探索和尝试。活动中不少幼儿思维活跃，反映灵敏，敢于探索和实践。

艺术活动中，在引导幼儿观察周围生活中美的基础上，激发幼儿创造美的欲望，指导幼儿接触多种绘画方法、工具材料，鼓励大家发挥想象，尽量表现出自己对美的认识和理解。同时，激励幼儿展示作品，并相互交流，相互欣赏，提高对美的鉴赏能力。在手工操作过程中，引导幼儿学习认识各种标记，正确解读步骤图，给予更多自主学习的空间。

本学期我们在鼓励幼儿积极参加音乐活动，如唱歌、舞蹈表演等的同时，还加强指导幼儿学习使用各种打击乐器。一方面发展幼儿对音乐的感受能力，另一方面，增强幼儿在集体面前表演的自信心。

三、采用各种渠道，加强家园共育。

我们随时关注幼儿的一言一行，及时以家访、网上留言、电话联系等多种形式和家长互动、沟通。平时利用晨接待、晚放学和家长互相了解孩子在幼儿园和在家的情况和表现，并针对突出的问题进行商量、讨论、分析，从而共同一致地做好工作。这使我更加了解了幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使跟家长的相互理解，使关系更为密切。家长们都十分支持我们的工作。此外，我们还利用家园栏向家长提供优秀的教育经验、营养保健知识，优秀家庭教育理念以及教学活动的开展情况等等，使家长能更深入、更全面地配合我们做好教育工作。

幼儿园大班上学期教学工作总结范文篇12

学年度第一学期渐渐远去，新的学年已经开始。人们常说，学会思考就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作，进行积极地反思和总结，希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。

一、语言方面--创情境，重积累，提高幼儿的语言表达能力。

由于之前一直担任小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此，在平时的教学中，我有意的培养他们的语言表达能力，时常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简单的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓励，树立他们的自信心，有了别人的肯定，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比如：在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态度大方，鼓励幼儿多运用形容词进行描述。

同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。与此同时，教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。

此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会根据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了《望庐山瀑布》，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了《元日》一诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩子都特别喜欢背古诗，因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理高兴。

我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“祖国到处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

二、社会方面--爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，快乐成长。

为了培养幼儿的爱国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲，然后把焦点落到国旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。

在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公民，我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律与尊重他人，教孩子遇事要换位思考，自己不喜欢的人别人也不会喜欢;自己不喜欢的事别人也不会喜欢，所以要学会与人相片，关心和理解他人，尊重身边的人，这样才会被别人喜欢，我还经常在课堂上寻找一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。

三、科学方面--齐参与，多尝试，在实践中体验发现的乐趣。

幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在平时的学习与生活中，我经常鼓励孩子多动脑思考，善于提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发现区，例如：给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探索沉与浮的奥秘;给孩子提供大块的磁铁，探索弹性及其在生活中的作用;给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知道它们的用处并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。

总之，教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行为，不断的学习，才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会在在教育事业中不断进取，努力钻研，争取在以后的教学工作中做得更好。

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