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小学音乐教师工作总结[第1部分]

1、意识形态

作为一名教师，我能全面贯彻党的教育方针，注重培养良好的师德，关心和爱护每一个学生，在学习和生活中做他们的良师益友，永远成为他人的榜样； 在思想政治上，任何时候都能以党员的标准严格要求自己，关心集体，以学校为家。 响应学校的号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。 ，抓住一切学习的机会，提高自己的业务水平。 每周按时参加升旗仪式，从不旷工，服从学校安排。

2. 教学

本学年期间，我担任六年级音乐课教学工作1。 在教育教学工作中，我利用主体独特的力量教育学生的思想，尊重学生的个性，让学生独立，让学生发挥才华，给予他们充分的表现欲望。 课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生参与愉快的音乐练习活动。 ，主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创造音乐的必要基础。 音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都对音乐产生兴趣。

3. 个人学习

为了提高自己的教学认识，适应新形势下的教育工作，我认真参加县组织的培训活动，认真记录学习资料。 脚踏实地、大胆创新是我教书育人的座右铭。 今年我继续领悟新课程标准，用新理念、新方法指导工作，认真备课，认真上好每一堂常规课。 我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充分的准备。 适应当前的教育形式。

俗话说，银梅一家人。 在低年级的音乐课上，经常会出现孩子们通过学习歌曲来画图的情况。 这时我才真正意识到音乐离不开艺术，所以学习艺术就成了我的必修课。 这学期我还利用网络建立了自己的博客。 闲暇之余，我会在博客上发表一些我的教学思想和文章，让五湖四海的朋友对你的事情发表自己的看法。 在那里，我还认真学习了其他老师在教育教学方面的先进经验，也与大家分享了我的最佳做法和想法。 这种方便快捷的学习方式让我的生活更加充实。 从中我也学到了很多知识。

4.努力目标

1、加强自身音乐素质的培养，摸索出一套适合自己的专业和教学方法。

2、教学中立足实际，运用多种方法培养学生的各种能力。

小学音乐教师工作个人总结【下二】

这个学期即将结束。 这段时间，我会踏踏实实地做好每一件事，以真实的态度做实事。 因此，在这里，我想实事求是地谈谈我的成绩和不足。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻党的教育方针，注重培养自己良好的师德，时刻做好榜样，关心爱护每一个学生，做学生中的良师益友。他们的学习和生活； 在思想政治上其实，我虽然不是党员，但我总能以比党员更高的标准来要求自己。 作为学校大家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴。 曾经有位老师称我为“管家”，无论是恭维还是别的，我都一笑置之。 因为我认为这是我们“家庭”每一个成员的义务。 凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地宣传，然后尽全力做好各项工作。

其次，在教学方面，学校领导要求我根据个人特长，在双语班教授音乐。 说实话，这是我从教十五年以来第一次担任全职音乐老师。 不过，我可以注意多向同事请教，也注意多听示范课。 因此，在本学期举行的省实验小学音乐教师评比中，在优秀课程中，我仍然取得了满意的成绩，但与湖塘片的老师相比，还有一定的差距。 今后我还需要进一步学习和提高。 在平时的教学中，我能根据学生的年龄特点、双语特点，尽力精心设计教学方案。

为了让自己更加精通英语课堂语言，上学期我参加了英语大学课程。 虽然我对大学英语感到陌生，学起来很困难，但我坚信，我的努力一定会取得优异的成绩。 。 在学习过程中遇到问题时，我可以向比我年轻的同事请教，他们总是很热心地帮助我。 因为我的勤奋好学，也引起了英语组老师们一起学习一段时间的热情，我心里感到无比的快乐。

我也能积极参加英语组的活动。 我可以为英语歌曲比赛和英语节日节目认真排练。 从背景、道具、服装的设计到制作，我也会主动向其他老师寻求帮助，然后自己检查，所以表演的质量应该比以前更好。 改善了。 尤其是在学校合唱队的训练中，我也在教学中不断探索，认真训练。 应该说现在的歌唱水平有了一定程度的提高。

三、在少先队工作中，我能尽心尽力做好德育处助理的工作。 对于工作中必须考虑的细节，我也能积极表达自己的看法，提出合理的建议。 在工作中，我总是喜欢默默无闻。 我对学生的标准高、要求严。 自上学期对学生进行常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会、行为规范知识培训等机会对全体学生进行教育； 我会严厉惩罚一些顽皮的学生的错误。 批评和患者教育； 对于生活中涉及到的一些礼仪规范，我会利用一些时间在课堂上进行教授。 上学期举办的学生定期管理成果展示活动取得圆满成功。 应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我校大部分学生的生活作息比以前有了明显的改善，学校的面貌也得到了改善。 当然，由于学生年龄较小，良好的行为习惯无法长期保持，“寒热病”严重。 这就需要我们老师对他们进行正确的引导，特别是班主任，因为班主任职责的德育作用和工作效果是别人无法替代的，很多细致的事情都需要大家去做。 平时，我会捡起地上的纸片，关掉无人值守的灯，关上忘记关的门窗。 目的是引起大家的共鸣，达到一定的教育效果。 虽然有时收效甚微，但我绝不会气馁。 我会尽力把自己的工作做得尽可能细致、实用、实用。 同时也希望大家能够继续支持我的工作，多和我交流。 因为我不是一个有能力的人，更不是一个完美的人，所以我的工作肯定还有很多不足。 老师们可以帮我指点一下。 我想这是对我工作最好的支持和帮助。

小学音乐教师工作个人总结[第三部分]

时间过得真快，转眼间就到了学期末，忙碌而充实的教育教学工作也即将结束。 我将认真回顾本学期的教育教学工作。 下面，我将从几个方面回顾一下我这学期的教育教学工作。 现将工作总结如下：

1、意识形态

我思想积极，热爱教育事业，参加政治学习、业务学习，认真记笔记。 我积极响应学校的各项活动和领导交办的任务，遵守学校的各项规章制度，与同事相处融洽。

2. 教学

在教育教学工作中，我利用学科的独特魅力，教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，从各方面引导和教育学生。 本学期的教学工作中，我担任一年级三、四班的音乐课堂教学； 二年级3、4班； 三年级三、四班； 五、六年级11个班。 根据学生的年龄特点和实际情况，结合自己的专业，我在低年级班级中增加了节奏、歌唱、奥尔夫教学法等。 这些都是孩子们喜欢的活动。 这些活动不仅丰富了课堂教学，也让孩子们的肢体语言更加灵活。

经过一个学期的学习，一年级学生学习了舞蹈《唱雁》、《大雁飞》、《娃哈哈》，二年级学生学习了舞蹈《画画》、《掀起盖头》等。课堂是孩子们非常容易接受的部分的好方法。 无论是高年级还是低年级的教学，我始终注重学生学习习惯和学习方法的培养和积极性的调动。 我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。音乐。 音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都对音乐产生兴趣。

3、检查：

本学期的期末考核与以往不同。 我组织学生以“期末聚会”的形式进行。 首先，我为期末晚会定制了一个节目，要求学生按照节目自学报名、自己组织排练、自由跑节目主持人等等。出来了，孩子们非常高兴。 了解活动规则后，他们积极报名并认真排练。 有的学生甚至主动向老师请教排练时需要注意的事项。 也有学生在排练过程中出现意见分歧。 统一了，冲突发生了，看到孩子们的认真，我心里充满了喜悦。

演出结束了。 虽然孩子们的表演还不成熟，表演也不是完美的，但他们在排练过程中得到了锻炼。 他们学会了如何处理问题以及如何合作。 我想这对他们来说将是一次难忘的经历。 今后，我将继续组织、举办“班级期末聚会”，让他们不成熟的表现能够慢慢成熟起来。

4. 课外工作

本学期，我继续领导舞蹈队和部分管乐队的训练工作。 舞蹈方面，结合“金牌主持人才艺大赛”排练了开场舞《快乐宝贝》、独舞《数星星》、《印度天使》等节目； 管乐队主要是梯队的组建，本学期管乐队的表现并不好。 显然，原因是多方面的，其中最主要的就是师资力量不足。

5.努力目标

1、将更多的奥尔夫教学方法和国际先进的教学理念融入到课堂教学中。

2、扎扎实实讲课，用多种方法培养学生的各项能力和思想进步，努力参加更多的竞赛和教研活动来磨练自己。

本学期，我能尽心尽力做好本职工作，上课认真、勤奋、踏实，做好自己教研组的教研活动，积极配合老师的教研活动。学校布置的各项任务。 今后我会更加努力学习，争取在工作中取得更好的成绩。

小学音乐教师工作个人总结【第四部分】

在本学期的教学工作中，我继续担任三年级和二年级四个班的音乐教学任务。 根据新的教学目标和学生的实际情况备课，注重学生学习习惯、学习方法的培养和主动性的调动，以学生为主体，最大限度地发挥学生在音乐、音乐方面的潜在能力，并培养学生的音乐知识。 兴趣。

这个学期比较短，音乐各方面的活动也很多。 反思本学期的音乐教学，我注重器乐教学而忽视了声乐课的教学，以致学生没有学完书本上的歌曲。 在器乐教学方面，本学期二年级学生的口琴演奏能力有了很大的提高。 基础不好的学生也能完全演奏简单的音乐。 水平好的学生已经可以独立作曲，演奏任何简单的音乐。 但对于三年级学生的葫芦丝教学，我认为还有改进的空间。 在器乐大班教学中，要保证每个孩子不落后是非常困难的。 40分钟的课程中，对每一位学生进行循序渐进的指导就显得更加紧迫。 起初，为了打好基础，我放慢了教学进度，但快到儿童节了，学生们能弹奏的曲子很少，我只好临摹两三首。音乐不停地为学生们演奏，学生人数一下子增加了。 压力。 期末考试时，我发现课堂气氛对于学生学习葫芦丝也非常重要。 学生之间的影响力还是很大的。 有的孩子渴望考试，有的孩子有那么多的明天。 下学期，我一定要多听音乐组其他老师的葫芦丝教学课，这样我才能更得心应手地教器乐。

为迎接郑东新区教育文化艺术节，做好艺术节相关工作，在学校领导的支持指导和师生们两个月的共同努力下，陈老师我和金子创作的竹笛合奏《鞑靼舞》和《森林狂想曲》分别获得器乐比赛一等奖和二等奖；我和杨文娟老师表演的舞蹈《飞翔的童年》获得器乐比赛一等奖。舞蹈比赛，并在东区艺术节上获得区领导奖，一致好评。在这次艺术节中，我们学校还成功举办了一场特色器乐比赛，我也成为了这次比赛的负责人，我有很深的感触感谢区领导对我和学校领导的信任，感谢全体老师对我的支持和帮助。

本学期，我参加了郑东新区小学音乐课堂教学规范评估活动。 经过笔试、基本功、模拟课三项考核，我荣获区级公开课一等奖。 在这次活动中，我重拾了多年没有练过的古筝，练习了一直“遥不可及”的12册教材的钢琴伴奏。 我也改变了一直以来养成的错误的合唱指挥习惯。 。 我要感谢周婷老师一直以来对我的悉心教导，为我倾注了时间和精力。 我很感激。 我也会更加努力，无论是专业技能还是教学能力都不断学习和提高。

今后，我将加强自身的音乐素质训练，踏踏实实地教学，运用多种方法培养学生的各种能力，力争教学精益求精。 我们还应该更加注重培养孩子的自信心，及时给予鼓励和肯定。 注重打牢基础，让学生边唱边学，通过游戏学习，练习读谱，这就是扎实的基础。 同时，争取多参加公开课，多参加比赛，磨练自己。 我希望自己无论是在能力上还是在心态上都变得更强，能够更好更快的完成自己的本职工作和领导交给的任务。

20xx年已经过去一半了，剩下的一半我还要继续忙碌、努力，但这些都将成为我人生的收获和财富，它们将不断磨练我的意志，擦干我的汗水和泪水。 然后我必须继续前进。

小学音乐教师工作个人总结【第五部分】

1、意识形态

我思想积极，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真记笔记。 我积极响应学校的各项活动和领导布置的任务，遵守学校的各项规章制度。

2. 教学

在教育教学工作中，我利用学科的独特魅力，教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，从各方面引导和教育学生。 在教学工作中，本学期，我负责九年级和小五、小六的音乐教学任务。 我根据新的教学目标和学生的实际情况备课。 比如九年级的音乐欣赏课，我就用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观地感受到音乐的智慧和魅力。 小学时我就开设了“小舞台”活动，让学生展现自己的才华，给了他们足够的表现欲望。 注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生主动发现并在愉快的音乐练习活动中发现。 探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。 音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都对音乐产生兴趣。

3、检查：

1、歌曲要求是课本或课外健康歌曲（流行歌曲也可以）。 不能唱国歌和儿歌。

2. 要求背诵歌曲歌词，并选择歌词。

3.口琴：选择一首我们学过的口琴歌曲。

4. 课外工作

5.努力目标

1、加强自身音乐素质的训练，找到一套适合自己的专业和教学方法。

2、教学时扎扎实实，运用多种方法培养学生的各项能力和思想进步，努力多做公开课，多参加竞赛和教研活动来磨练自己。

6. 缺点

1、教学不够精益求精，课堂上对学生的常规教学不够严格。 尤其是如何让高三学生对音乐教材中的内容产生兴趣，需要改进和加强。

2.对于我自己的教学来说不够严谨。

小学音乐教师个人工作总结【第六部分】

今年即将结束，我圆满地完成了三年级的音乐教学任务。 为了达到教学目的，培养学生理解音乐、表达歌唱和感受音乐的能力，我在教学工作中做了很多努力。 现我将今年的教学工作总结如下：

1、课堂教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。 我们力求通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、表演音乐）以此为基础创作音乐。

2. 课堂管理：

为了让学生轻松愉快地上音乐课，我们用鼓励的方式让学生展现出良好的品质，努力用好的设计来吸引学生的注意力。

三、采取的方法和措施：

1、为了使学生轻松愉快地上音乐课，经常使用鼓励性的语言。

2、培养学生对音乐的兴趣和理解力，为他们提供愉快、轻松的教学环境。

四、成绩与不足：

本学期，我带领学生参加了20xx年应县清泉县青少年舞蹈比赛。 青年组《梦想成真》获得一等奖，《茉莉花》获得三等奖。 并荣获优秀辅导员称号。 论文《如何快乐地学习音乐》荣获云南省教育科研论文竞赛二等奖。 但也存在不足之处。 三年级设计的游戏活动较少，不足以吸引学生的兴趣。 在今后的教学中，我会为学生设计更多的音乐游戏课件，提高学生的学习积极性。

总之，我对今年的音乐工作还是比较满意的。 在今后的教学工作中，我会迎头赶上，找出不足，认真改进，努力提高。 我想我一定会在音乐工作上做得更好。

小学音乐教师工作总结个人[第7部分]

光阴似箭，日月如梭，转眼一年的教学工作又结束了。 回顾一年来的音乐教学工作，有一定的成绩，但也存在一定的不足。 现将今年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

首先，我给自己制定了一个教学指导思想。 我知道我现在从事的是通识教育。 毕竟，未来成为音乐家的只是少数，而绝大多数学生长大后只会成为音乐爱好者和听众。 人们。 因此，我的音乐教育就是为了很多将来不会成为音乐家的孩子，让他们在愉快的音乐教学活动中，有意识地、主动地感受音乐、自己创造音乐，从而提高他们的音乐素质，发展他们的音乐素养。智力和个性的发展。

其次，为班级制定不同层次的短期学习目标。 从总体完成情况来看，学生的音乐素养越来越好。 在教学中，我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。 我们力求通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。 注重以学生为主体，让学生在愉悦的音乐中练习。

2. 成果与经验

1、在教学中，我们经常采用示范演唱的方法，用音乐和艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们能有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成对学生的思想教育。 学生在全面学习音乐的同时，也被音乐课的独特魅力所吸引。

2、在歌唱教学中，一方面引导学生有良好的歌唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的吐字。 另一方面，我们逐步要求学生达到自然圆润的音色，不断提高歌唱技巧。 艺术技巧。

3、教学新歌时，为了让学生学会整首歌曲，用录音机唱一遍整首歌曲作为示范，然后用电子琴教唱谱，最后解释主要含义歌词并教唱歌词。 这将有利于音乐水平的提高。 提高有利于复杂歌曲的学习，培养学生今后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生轻松愉快地上音乐课，常常使用鼓励性的语言，使学生表现出良好的品质。 力求用好的设计来吸引学生的注意力。 对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。

2.更好地培养学生对音乐的兴趣和理解。 他们的环境更加宽松。

四、存在问题及改进措施

三年级设计的游戏活动较少，不足以吸引学生的兴趣。 在今后的教学中，我会为学生设计更多的音乐游戏课件，提高学生的学习积极性。 此外，对于学生扰乱课堂的行为也没有足够的批评。 我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。 因此，给他们的环境比较宽松，让他们无法真正认识到自己的错误，感到自信。 因此，今后要特别注意奖惩分明，把握尺度。 另外，幽默的力量没有得到充分利用。

在今后的教学工作中，我想让学生真正感受到音乐的美育功能。 让学生听好音乐、唱好课外歌曲，培养学生自主创作、参与、主动学习音乐的兴趣。 今后，我会加强对部分学生的思想教育。 让所有学生动起来。 在课堂教学中，我会坚持写好课堂教学后记，以便上好“下一堂课”，反思自己的教学行为，用课堂教学后记清晰地反映我的教学情况。 我用它及时思考和解决我的教学问题。 ，使我的音乐课教学效果逐步提高。 此外，将课本中未涵盖的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更加多元化。 同时，这也增加了音乐课的魅力，让学生更加喜欢音乐课。

当然，在今后的教学工作中，我会更加努力，加强音乐教师的基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的理念。

小学音乐教师个人工作总结【第8部分】

20013--20xx学年第一学期的工作即将结束。 自从今年10月8日开始到实验小学工作以来，这学期我们忙碌、努力、奔波，同时也有收获。 以便总结经验，纠正不足，取得更大进步。 下面我将本学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

这学期，我热爱教育事业，在思想上严格要求自己，积极参加各项政治学习，认真做好学习笔记。 服从学校的工作安排，配合领导、老师做好校内外的各项工作。

第二师德

在师德方面，我时刻严格要求自己，为学生树立榜样。 我相信什么样的教育就会培养什么样的人才。 在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”首先是育人，然后是教书。 作为“音乐老师”首先是老师，其次才是音乐。 “音乐教育”就是通过音乐塑造人、培养人的教育。 所以，音乐是手段，育人是目的。 关心、热爱，成为孩子们的好朋友。 课堂上，我用爱浇灌幼小的花朵，让它们尽情绽放。 课后，我会成为学生们的知音。

教育教学三方面

本学期，我担任三年级六个班的音乐课。 搞好课堂教学，提高课堂效能。 音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点就是通过艺术活动调动人的兴趣和情感，使人得到快乐的教育。因此，如何让音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为音乐老师

老师，我认为如何做好课堂教学，提高教学效果才是重中之重。 为此，本学期，我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了大量与自身教育教学相关的报刊杂志，认真备好每一堂课，做好每一堂课的准备。 上网查阅相关资料，观看视频，精心制作课件。 由于三年级学生年龄较小，新课程教材灵活、涵盖面广。 如果教师不进行有效的筛选，本学期的教学时间肯定无法在这么短的时间内完成。 于是我充分听取了他们的意见，先让他们选择自己喜欢的课程，然后再进行讨论。 最后，老师根据教材的特点，重点关注了他们本学期需要学习的内容，删除了一些他们不喜欢的、离生活现实比较远的内容。 内容有一定的距离。 音乐兴趣不仅要保持，还要愿意参加音乐活动。 音乐学习的领域需要拓宽，接触的音乐曲目需要丰富。 音乐流派、音乐表演形式、音乐知识也需要增加。 在教学中，我尝试采用新颖的教学方法来培养他们对音乐的兴趣。 在练习中，我在老师的鼓励下展现自己的个性，使用不同的节奏。 我敢于质疑和修改现有知识，从而引导创新思维的发展。 。 每节课分配5分钟的节奏问候和练习。 我总是展示节奏类型，请尝试敲击节奏，亲自感受节奏带来的美感，然后让彼此启发和评价，最后老师会讲解并传授正确的方法。 这种看似简单的节奏练习一旦融入到思维过程中，就变得无穷乐趣。 当教学有针对性时，学习难度就降低了，效率就提高了，兴趣就更浓了。 在教学过程中，我们不仅要达到以乐教人的目的，而且要通过教人更好地学音乐。

四 教学研究与继续教育

我经常利用休息时间收集各种音乐和文化资料，这样我就可以多听、了解更多。

Read and be to more works, your and more into . I am also often to music. 另外，我也非常注重自己的学习。 For : in music and in the ; ; read some and on music, , , etc. I , music , used my spare time to vocal , and fully for work.

5. and and

The dance team will at the New Year Gala this . The of our music and group used the class and time to and the . The was quite and was well by the . At the same time, at the art , the music 's girls' was quite .

6. goals

1、加强自身音乐素质的训练，找到一套适合自己的专业和教学方法。

2. Teach in a down-to-earth , use to ' and , and to teach more open and in to .

7.

1. is not and needs to be and .

2. is not and and needs to be .

In short, I that hard work can make up for my , and with the trust, care and help of my , , and , I will reach a level and to make .

music work [Part 9]

In the blink of an eye, I have been in as a for five years. In the past year, I have been busy, , and , and at the same time, I have and made . back on the music work of this year, I have a lot of , there are , but there are still many . Below I will and the work of this year.

In the of this year, the music class I teach. We focus on ' and with music as the core. to the ' and , we start by and music, from the basic of music, , and a of music such as , , , and to help and feel and the of the pitch, , , speed and of , on the of ' and the of .

1. To and .

Music works often a broad and , which are very close to the world of . Guide to enter the of works, the 's , with them time and space, the of music, and make have and as if they were there.

2. In music , be paid to , and ' and a .

is the to and the force . , ' , ' , and it well so that it the of are "" that must in . Based on the that sound is by and the air. I first the video of "How make ", and this to help about "how gongs, drums, , and are "; then, I the ' , Let try to make small to usage such as "blow, pull, play, and play", so that they can a of . This move not only ' , but also for to in their next , and forms an .

3. start from life and one's role.

The of each guide to start from life , start from their own music , life and music to and think about the music and life, so that music a vivid, and . life .

also pay to the of one's own role and a good - . It has the past of with piano and from to end. Most of the time it is . It on and to to learn songs . the , the are who have poor and have their own ( , , etc.), which the of each and them to take on such , so that every can . all enjoy the joy of . Under the of new , there are still many that need to be and in music , which still needs our and . I that our , the music will .

4. , and .

In the work, I can to the "New " and the of the . It has and to " to ". In the , I used small such as "Let's come ", "I am a ", "I , I am happy" to give the to their , give them the to fully , and Their . At the same time, I also pay to the of ' and and the of . I on daily scale and focus on ' basic music . , such as group to see who has the most pitch, faces, and stars. and other to in music; focus on as the main body, to , , feel music, music, music, and music on a basis music .

of music 's work [Part 10]

This , I hold the of 4 grade (5) the works and the music job of 4 grade of 1 grade. back on this , it is both busy and , and there are many worth and on. Do a brief of the work of this now, in order to .

1. Work of the head

back at the work for one , I on the ' , , hard- , and the were .

In the daily of the class, with the , the tasks by the , and do a good job in the and of the class and the work of on duty. the in this class to in of the . these , ' of labor and not being of or .

In terms of class , we must be , every who makes a , every , and treat every and . Let the facts speak, set clear for class , and and . At the same time, do a good job in the of , plan ahead, and they . After hard work, my class's class was good, and there were no .

In terms of , check the ' in-class and , and urge to the daily tasks with and . Make a good habit of their daily , and the bad habit of . Guide to , to good study , have self-study , and adapt to study life as soon as .

In terms of for , legal and for has ' self- and . and fire have been out to ' to deal with .

本学期，通过我和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项活动都取得了明显的成效。

二、教学工作方面

在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，学校组织的听评课活动的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。

遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对一年级和四年级采取不同的教学方法，在一年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。

除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆国庆国歌歌咏比赛”和“金话筒经典诵读比赛”，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我班美育再上新台阶。

对待上级指定(督导检查材料)的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。

当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:

1、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，加强自身基本功的训练。

2、在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。

总之，经过一学期的努力，有成功但也有不足。今后将立足实际，开拓进取，不断前进。

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