怎样才能写出一份好的工作总结呢？ 这段时间你一定成长了很多。 您可以开始撰写这项工作的摘要。 工作总结应该反映自己的观点，应该客观、实证。 下面留学网小编就给大家分享一下家长和学校的工作总结。 我希望这篇文章能有所帮助。 你！

家长学校工作总结1

xx街道位于xx区西南部，南与xx接壤，东与xxx接壤，西与xxx接壤，北与xxx、xx街道接壤。 面积xx平方公里，户籍人口xx千人。 辖内有xxx小学，省一级学校1所，百年老校x中学、xx中学、xx小学等中小学校4所，在校中小学生5000余人; xx、xx、xxx幼儿园3所； 以及xx医院、xx医院、xx社区卫生服务中心等医疗机构。 长期以来，与这些群体的密切合作和良好互动，为我街道实现社区与学校家长教育“无缝衔接”奠定了坚实的基础。

近年来，在上级领导和有关部门的关心指导下，XX街道社区家长学校充分整合社区资源，创新工作载体，围绕构建未成年人思想道德建设体系，发展社区教育，促进未成年人思想道德建设。学习型家庭建设。 围绕“四个亮点”为抓手，着力推动形成学校、社区、家庭“三位一体”的宣教格局，有力地促进了xx地区的和谐建设。 今年我们街道被评为xx区关爱下一代先进集体。

一、突出标准化建设，促进社区家长学校健康发展

街道党工委、街道办事处始终高度重视社区教育工作，坚持把社区家长学校工作纳入街道工作总体规划，突出家长学校“引导家长转变家长观念”的功能。 “辅导，提高教育子女水平”，办好它作为推动文明创建的重要环节，家长和学校要狠抓、抓落实。 街道党工委成立了xx街道社区教育工作领导小组，每年定期召开会议，研究社区教育工作，协调解决工作中遇到的困难和问题。 成立由校长、校办公室、讲师团、教务部负责人组成的家长学校委员会，定期召开会议，讨论学校教学课程设置和教育发展方向。 做到年初有计划，年终有总结，管理制度健全，分工明确。 人员、机构、资金到位，保障社区家长学校健康发展。

2、突出资源整合，构建社会化家庭教育工作网络

（一）充分整合街道辖区内丰富的教育资源，形成社区教育资源优​​势

在工作中，我们注重“顺势”、“融合”，努力使家庭教育工作深入社会、影响家庭。 充分利用和发挥辖区内学校、医疗机构众多资源优势，依托社区教育学院、社区党校、婚育学校、社区科普学校、在线教育等平台，打造体系覆盖社区各类人群——包括早期教育和家庭教育。 、青少年教育、老年教育、再就业教育、流动人口教育、思想道德教育等学习型社区教育网络形成了引导和推动家庭教育的强大合力。 20xx年，街道党工委与xx中学、xxx小学、xxx医院、xx医院等10余家单位签订了《共建协议》，共同开展社区教育、帮助困难群众，推动家长学校建设常态化。

（二）充分发挥党员、青年、法律工作者等各类人才优势，辅导志愿者队伍不断壮大

我们街道活跃着三支青少年教育志愿者队伍：一支是老党员队伍。 他们利用课余时间参与校园周边治安巡逻、辅导成绩较差的学生、组织老人和小孩同乐日、与幼儿园小朋友一起举办联谊活动等，受到了学校和家长的欢迎。 二是青年志愿者队伍。 位于街道文化站的“爱心课堂”活动已持续四年多。 “xxx”志愿者组织的大学生每周六为辖区贫困家庭的孩子提供免费“一对一”辅导。 共辅导未成年人近万名。 三是法制教育队伍。 我街道积极组织协调派出所、司法所及社会各界普及法律知识，帮助后进生，共同开展青少年普法教育。 对于社区中这些长期坚持关心帮助未成年人成长的优秀党员和青年志愿者，我们通过评选表彰、出版《xx党建》、网络媒体等方式进行广泛宣传，吸引了广泛关注。更多的志愿者加入，工作团队不断壮大。 。

3、突出社区实际，社区内学校、家长、学校优势互补

社区家长学校具有不同于学校家长教育的松散性、灵活性等特点。

为此，我们社区家长学校更加注重从贴近社区实际和家长需求出发，以增强参与性和实用性为导向，以灵活的时间和丰富的形式吸引家长积极参与，与社区家长学校形成优势互补。学校家长学校。 并互动。

（一）开展优生优育和健康教育。

向准父母培养家庭教育重要性意识和宣传科学育儿知识，开展孕期孕产妇变化、营养、保健、新生儿护理等知识的宣传教育，提供《孕期保健知识》供热线咨询以及上门咨询、营养保健和心理调节服务。 定期举办儿童保育和初级卫生保健专题讲座，向家长讲解儿童各个成长阶段常见疾病的特点和预防方法，帮助家长了解常见疾病的预防，掌握孩子的护理方法，提高家长的认知能力。科学教育水平。

（二）开展以“教子为国、立德育人”为主题的家长教育。

一是组织开展文明和谐家庭和“书香家庭”创建评选活动。 两年来，我街道评选市级文明家庭123个，区级文明家庭2932个，书香家庭16个，科普文明家庭15个。 经广大群众推荐和投票，我街道居民xxx因照顾患病父母的感人事迹，被评为xx市“孝敬老人之星”道德模范姻亲很长一段时间了。 典型示范引导带动了家庭成员思想道德、科学文化素质的提高，促进了社区文明建设。

二是组织开展各类亲子活动，传播家庭民主文明。

我街道“时代先锋、幸福家庭、幸福青少年”系列精神文明建设活动中，一切幸福家庭活动都安排在放学后、节假日。 通过举办“祝福祖国”书画创作、亲子彩灯制作、“读书走进社区”家庭寻宝活动、“温馨一家人一起走”爬山比赛、“爱社区爱我家”家庭摄影展、“亲子怀旧游戏嘉年华”等活动，让家庭成员在家庭体验中促进情感融合，引导家长以德育人，营造民主和谐的氛围。

三是打造社区教育实践平台，培养合格“小公民”。

“孩子影响一个家庭，带动一个社会”是家庭教育的重要内容。

我们注重上下级联动。 社区居委会作为街道家长学校的分教学点。 20xx年，我们组织辖区内5所中小学和12个社区共同建设“青少年社区实践基地”。 通过组织辖区内中小学生开展文明城市“我参与——小公民实践活动，过去‘现在’未来——纪念改革开放30周年讲座”、“关爱幼儿我参与、传承“雷锋精神”交流会，争创责任“文明冠军”小奥运会、“小手牵大手，文明亚运我先走”宣传日、快乐军营之旅、“齐心协力迎亚运” 、“环保低碳美好生活”社区论坛、“读历史、懂责任、养成习惯”“迎亚运”主题活动、xxx小学在社区开展“垃圾分类日”宣传活动、 xxx社区与xxx中学联合举办“低碳进校园，健康促发展”活动，xxx社区与xxx中学联合举办“老少同心对话”等系列思想道德教育活动传承，革命历史进课堂”——社区老党员讲述名人入党故事，让孩子们在社区实践中体验文明、关注社区、影响家庭。

4、突出重点对象，“雪中送炭”，提高辅导水平

在家长学校工作中，我们聚焦重点对象，让家长和孩子在“雪中送炭”中感受到温暖和关爱。 街道党工委、办公室协调各条战线资源，对困难家庭和成绩不佳的学生家庭进行重点帮扶，帮助家长转变家庭教育观念，提高子女抚养水平。

对于单亲家庭和特殊经济困难家庭，我们在经济上帮助家长的同时，更加注重向家长传递“阳光教育”理念。 20xx年以来，我们组织了“亲妈妈，亲大自然”单亲母子同乐会、贫困家庭亲子会、“春雨助学行动”、农民工子女关爱会、“爱心课堂”亲子会等活动。为有需要的家庭提供乐趣和家庭乐趣。 儿童科学夏令营等，鼓励家长树立阳光心态，教育孩子自立、乐观，传递“孩子是希望，明天会更好”的教育理念。 每年暑假在羊城，我们还专门为贫困家庭孩子设立社区影院、文明上网、书画辅导等项目，把文化站打造成“社区少年宫”，解除家长的后顾之忧。

针对后进生家庭教育缺失的问题，我们与学校、派出所、司法所合作开展案件追踪，重点帮教。 针对辖区中学个别学生出现的问题，及时组织家长一起接受教育，一起帮教孩子。 针对去年某中学个别学生严重违反学校纪律的情况，我们立即通知家长，说明情况，并要求家长积极配合教育孩子。 在得到家长的支持后，派出所联系省青少年管理办公室组织对学生的走访，让他们在与学生沟通的同时反思自己的错误。 在随后的全校大会上，学生们向老师和同学们表达了自己的想法。 通过一系列的教学活动，这些孩子取得了明显的进步，家长也学会了与孩子沟通，掌握了教育孩子的科学方法。

三年来，我们社区家长学校组织各类教育活动60余场，吸引18000余名社区居民及其他学生参与活动。 家校工作虽然取得了一定成效，但仍存在学校教育资源整合有待进一步加强、适应家长多样化教育需求的办学方式有待进一步创新、家长教育孩子的能力水平还有待进一步提高。 今后，我们将继续以加强未成年人思想道德建设为重点，夯实基础，扎实推进，推动社区家长学校在xx地区和谐建设中发挥更大作用。

家长学校工作总结2

三年来，XX中学家长学校把“一切为了学生的发展”作为办学理念，通过了《中共中央关于进一步加强和改进思想政治工作的若干意见》。以《公民道德建设实施纲要》、《国家《教育改革和发展纲要》为指导，积极发挥学校的教育职能，充分调动家长的积极性，注重未成年人道德建设。目前，XX中学已成为XX市示范性初中，校风好，教学质量高，赢得了广大家长的广泛赞誉。社会和家长。

XX中学家长学校主要做了以下工作：

一、加强学习，端正教育思想

我们充分认识到，做好家长学校建设是学校德育工作的亮点，也是学校德育工作不可或缺的一部分。 要使家长学校有效发挥作用，首先要抓好党员建设，用党风引领教师。 二是抓好班主任队伍建设，以班风促学风。 三是抓好全员队伍建设，形成全员育人的良好氛围。 为此，我们把学习和充电放在家庭教育队伍建设的首位。 充分利用学校各种例会，制定学习计划，建立学习制度，提出具体要求，运用理论联系实际、校本培训等多种方式，着力提高教职员工学习能力。依法治教，以德育人。 近年来，我们邀请WSS等十余位专家来校讲学，提高了教师的思想意识和教育水平，造就了一支高素质、专业化、敬业的教师队伍。

二、加强领导，完善管理机构

学校高度重视家长学校建设，成立了以XX校长为组长的家长学校领导小组。 其领导机构如下：

家长学校校长：GF（XX中学校长、书记），家长学校副校长：DW（XX中学副校长、德育副书记，现任学校相关工作委员会主任），LL（副校长） XX 中学教学校长）、HYJ（XX 中学教学副校长）、家长学校办公室主任：LL（XX 中学教学副主任） XX中学德育教研室（主管家庭教育）

为加强对家长学校的管理，学校还成立了家长学校日常管理机构。 管理人员有： LL（学校德育处副处长） LWY（学校德育处副处长） CF（学校团委书记） LJH（七年级组长） WY（八年级组长） ) CRH (九年级组长)

为充分发挥家校教育作用，保障家校教育顺利开展，学校聘请了市优秀教师LSR、市优秀班主任LL、区优秀教师WY、高级教师HL 、优秀青年教师XH等担任母校教师，承担母校的教学任务。 为使家长学校教师适应家庭教育工作，学校有意识组织其学习、培训、检查，增强其工作能力，提高工作实效。 使这些教师能够承担起家长学校的教育任务。

此外，为了方便家长学校的组织和工作，我们还成立了学校、年级、班级三级家长委员会。 在积极、敬业、能干的家长委员会代表的支持和配合下，我校家长学校工作蓬勃有效地开展。

三、制度健全、组织到位

三年来，我们在家长学校建设过程中，不断补充、完善，建立健全家长学校规章制度，使家长学校的建设有章可循、有法可依。 我们先后制定了《XX中学家长委员会制度》、《家长学校管理办法》、《家长学校教师编制制度》、《家长学校工作章程》、《家长学校期末检查考核标准》、《家长教育守则》规章制度的出台，使我校家庭教育走上了制度化、规范化、科学化管理的道路，家长学校工作朝着有效、务实、高效的方向发展。

四、开展完善家庭教育体系活动

（一）家庭教育指导常规班

三年来，我们每年利用新学年伊始的两个晚上，为新生家长提供家庭教育指导。 同时，学校组织校内优秀语文、数学教师对家长进行中小学语数英衔接、学习方法问题、家庭辅导方法等方面的培训，深受家长欢迎。父母。 每年有 700 至 800 名家长参加家长学校。 家长们表示，“XX中学家长学校的开办，为广大家长做了一件实事，让他们在家庭教育上更加理性、更加有条理、更加有效。”

（2）利用家长会，以家长会代替培训。

学校在期中和期末召开家长会，这也是家长学校定期开学的时间。 学校利用期中会议和期末会议召开全校家长会，进行阶段性总结。 家长会上，学校校长、副校长向家长介绍学校的发展情况以及学校一阶段开展的主要工作。 另一方面主要告诉家长如何教育孩子，如何消除心理障碍，如何引导孩子学习等家长关心的问题。 通过这样的教育培训，可以提高家长的家庭教育技能和孩子的管理水平。

(3)请专家传授辅导方法。

为让家长了解教育发展动态，学会在新课程背景下指导孩子，学校部分家庭教育专家来到学校，不定期对家长进行培训和指导。 近年来，学校先后邀请了家庭教育专家GHY先生、XXX的ZXF先生、教育改革家WSS先生、XX政法大学YWQ教授、DJY教授等，进行培训和指导。 此外，学校还邀请区相关工委教育指导组成员到校给家长作家庭教育情况报告，受到家长欢迎。

（四）组织家长学习

为了更好地推进家长学校工作，XX中学家长学校有意识、有计划地组织家长参与家长学校的学习，提高家长对孩子的管理和教育质量，保证家长对孩子的管理和教育的有机结合。家庭教育和学校教育的结合，为家长提供促进家教知识和交流经验，使家庭教育和学校教育双基发展。 学校根据学生情况和辅导常见问题，定期组织家长学校开课。 家长学校用党的教育方针宣传党的教育政策，学习各项教育法律法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防法》等法律规范性文件）未成年人犯罪防治办法、学生意外伤害处理办法等，学习先进的家庭教育理论，交流好的教育方法是主要教学内容，家长学校采取专家讲座、走访、听课、评课、参与活动、讨论、经验交流可以开阔视野，提高认识，增强家庭教育能力。

（五）征求学校工作意见

学校高度重视家长参与学校教育的作用，听取家长的意见和建议，每学期在家长会上进行教育调查。 通过对教学情况的调查，征求家长对教师师德、教学方法、班级管理等方面的意见，将学校的工作置于家长和社会的监督之下，从而促进学校的健康发展。学校的发展。 此外，在学校开放周活动期间，家长们也非常支持学校的工作，主动来到学校了解教育教学情况，指导学校工作。

（六）充分发挥家长的作用

学校工作和学校的发展离不开家长和社会的关心和支持。 一是配合学校教育孩子。 二是参与学校的一些管理工作，为学校解决一些疑难问题。 比如购买校服、一些必要的复习材料等，往往家长会会亲自联系商家，防止学校乱收费，也教他们做人清白。

（七）定期举办学校教育教学开放周。

为拓宽学校家长的学习和活动渠道，让家长多方面了解学校的工作，学校设立了每两周一次的校长接待日，坚持每学期一次家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动，让家长在了解学校教育和教学管理的过程中形成教育和管理的共识，实现学校工作与家庭教育的良好沟通。 为结合当前学校素质教育工作，本学期举办了开放式家长周，邀请部分家长代表到学校检查监督，让家长了解素质教育新趋势以及对质量的看法教育，让家长参与学校管理、从事教学，增加学校与家庭的联系。

三年来，我们坚持依靠上级领导、依靠社会、依靠家长办学。 在社会各界的支持和关怀下，学校持续稳步发展。 学校教育教学质量始终保持全市领先水平。 近三年，联合招生学校录取人数分别为501人、507人、565人。 申请联合招生人数分别占毕业生人数的83%、74.5%和75.5%。 联合招生招生人数一直位居全市初中前列。

近年来，学校先后荣获“XX市绿色学校”、“XX市优秀家长学校”、“XX市安全文明校园”、“XX市科技创新培育学校”、“XX区十佳先进学校”等荣誉称号。师德集体”等。 名声。

当然，家长学校建设还存在一些不足，有些地方还需要进一步规范和完善，逐步提高我们在家长学校和家庭教育方面的能力和水平，使家庭、社会、社会更加强大。 学校三合一德育体系做好育人工作，提供人民满意的教育。

家长学校工作总结3

一、加强领导，完善制度

家庭是孩子人生的第一所学校，学长是孩子人生的第一任老师。 因此，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的文化水平，就是加强家庭教育与学校教育的同步性，推进素质教育。 ，培养新一代的重要环节。 因此，我们一直努力克服困难，把办家长校作为一件大事纳入学校的总体规划。 学校领导、班主任、学科教师共同研究辅导工作，召开班级辅导会。 学校领导担任家长学校的校长。 母校有常设的组织机构和必要的制度，保证母校的教学质量。

2.运用多样化的教学方式，加强家校联系，提高学校效率。

我们学校有600多名学生。 父母的专业阶层、受教育程度、经济状况、生活经历、思想修养以及孩子的表现都有所不同。 这就决定了我们学校家长和学校必须采取多种形式的合作，才能收到成效。 在犯了一些错误之后，家长学校通过长期的实践逐渐形成了一些特色：

1、采用“家长会”的方式进行教学。 毕竟，家长学校是家长在业余时间自愿参与的活动，所以不应该占用太多的时间。 我们将“课堂”与家长会结合起来。 每次学校、年级开家长会，我们总是先安排一点时间来谈谈“补习话题”。 “课”包括预防和缓解学生学习困难的方法，以及家庭美德、社会宣讲的基本要求和训练，让家长听得懂、牢记在心，达到认同、内化的状态。 这样，家长不仅可以提高家里的辅导理论，还可以了解孩子在学校的表现，以便更主动地与班主任交流意见，加强对孩子的教育。

2、“上课”与个别指导咨询相结合。 我们以“班”为主，同时还为“学习困难学生”、“违法边缘学生”家长举办学习班，解决不同类型学生家庭教育中出现的“人格”问题。学生及时。 After , have the of their , and with the of and , these have made great in .

3. Give full play to ' and them more

There are and among the of . They are full of and great . , we must fully their and to win them to make more to a good . We have held many to their of the and for . We have also some who are “good at their ” to their in at the .

After years of in , we have some , but at the same time, we also feel that there is still a lot of work to be done to and the level of , and we need to to in the .

of work for 4

Our 's has a role in , ' , and the of , , and . It has the of work, the of , and made the work solid and . It truly plays the role of .

1. an to form a home- co-

In order to and the work, the a with Wang as the , and and to the and work of the this and take to rules and , and fully After to the of the , and a team of part-time with a level of , with , heads and three head as . The holds open days for , and can come to the at any time to to ' , and work with the to study and and .

2. rules and to allow to carry out work

an and , a , etc. the , there are , , and . In order to with , our holds - to with , and uses the " Book" to good home and , and work with to study good ways to . The head the to the in a , and the good and .

3. Carry out a of and grasp and

1. Hold - .

- are a part of work. Our on at least one - every . At the , a on "How to Be a Today" was held to solve in and . this - , and took the 's and work goals as the main of the - . At the same time, are not to turn - into or . The are and can help , , and the of . After the , wrote down their own based on the and their . The the of in each class and .

2. carry out open day .

In order to allow to the , their 's in , and the 's and work, the holds a " Open Day" event every to open the to . Allow to enter the and with their , to their 's at , and at the same time watch the 's flag-, , , , , and the of ' daily , and ' and on work. The " Open Day" has , , and , , , and care. have to urge to be model , and have their to do the "three good ." The of "" to their and avoid and make a in today's era of rapid .

4. and set an for to learn from

The great to to their with , their with their own , and a sense of as their 's first . After in , some on their own and gaps in how they , and the to and set an for their .

At the same time, is the basis for . lack trust in their and and about their , which will lead to in the -child and "close" the for and . In , the that must their 's and and be kind to them on the basis of trust.

With the joint of all and the and of , all the work of our 's has been out . In the - , our will with high and , to new ways to run , close with , and make to the next .

of work for 5

once said: " with . The is like the root of a plant. Only when the roots are can they , and bear fruit. Good is built on a good . On the basis of ." is the basic cell of and be by and . With the goal of the of and , our will to run a good so that the and can work to give full play to the home and .

1. and .

to and . The of our of the , the vice in of moral , the of moral and the grade . It is for the of plans and the and of ; the of the are of of the by each grade and class. The holds every to the of , and . The the team and to study the of , the , carry out based on the of of all , to ' in a , and the work. Each of the must its , do its best, and work to the of all work. In order to the of , are made to the level of . At the of the year, an plan for the of " with Moral for the " was with the of the of in our and the of home- co- work.

2. Carry out to the level of .

We hold - for each grade, and also make full use of by the . We use the -in and go-out to to in major of the and class to home- . the , the head and the will with about 's habit , , , etc. based on the of in the class. Every is full of a and , to fully and , feel the ' , and new .

1. to needs.

are held at each grade level at the and mid-term as , and from the are to give to so that can learn and , and free are to . On the of March 3-4, - for the first and of high were held . Home and hands to pay to the of . Mr. Hao , the group of " Rules" in City, to give a on "Happy life with piety to ". On the of March 7, more than 300 of the third grade in the hall to in the - with the theme of " and Work to Great ". On the of April 30, a was held for the of some whose need to be to help their their bad and good of and . Jiang gave a " and a ". On May 7th and 8th, for the first and of high were held . Jiang gave a on " and a ". On 12, Jiang gave a " , a Happy Life" to the of the first grade. On 21st, our Gui Bin, a in and , to the to hold a grand on " ". More than 1,500 and in the first and of the to the . The two-hour the to a of " ". On 23rd and 27th, Jiang gave " the Soul, Love - " to the of the first and of high . On 25th, Zhang Jian gave a on "Same Mood, Same " to the of the third .

2. and .

forms for are at the end of each . Each class based on the of each . The grade group a based on the of each class and . The . We also take of - to hold , to teach , and on that arise in , and share and with , so that , , and The .

3. to to make . While care about their 's , they are most about their 's . After each or final exam, the and head of the will hold -wide and class-wide to allow to their 's in a , learn to and solve , and their . , try to help build self-, and to work hard. 5月19日，学校还专门开展了“中考冲刺家长会”，希望家长更好的了解初三学生的学习生活情况，一起帮助孩子利用好最后一个月的时间，提高学习质量，争取考入理想的学校。

三、组建新一届家委会，开展家委会活动。

在各班级推荐的基础上成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系，定期召开会议，研讨家长学校工作，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。进一步发挥家委会作用，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，请家长协助学校依法治校、科学育人，拓宽家长学校学习活动途径。

四、开展家校互访活动，增进沟通理解。

开展家校互访活动。结合学生成长导师制的开展，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访记录表。教师要上门家访，走进家庭，走近学生，通过家访了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进了家长对学校工作的了解。家长来校交流，走进校园、走进课堂，通过互访及时了解学生的情况，加深了学校与家庭的沟通、理解，达成教育共识、管理共识，改善了教育环境。

办好网上家长学校。利用好家校路路通，加强与家长的联系，及时向家长反馈学生在校活动与学习的情况，使家长及时了解了孩子，配合学校教育，促进学生整体水平的发展与提高。利用校园网，建立QQ群开展网上家校指导工作，有集体交流，也有个别指导，更有针对性，努力改变部分家长的教育理念，提高了他们的家庭教育水平。

利用好《成长的足迹》学生行为习惯评价本和《家校联系本》，加强和家长之间的沟通，促进学生养成良好的学习习惯和思想品德。

家长学校活动作为我校的一项常规活动，拉近了家校教育之间的距离，为老师与家长提供了一个沟通、合作的平台，使老师和家长的配合更加默契，从而更好地帮助学生健康、快乐地成长。

家长学校工作总结篇6

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：

一、加强教师家教理论学习

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强教师家教理论的学习，通过培训活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

二、搭建网络平台

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班教师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

三、正常开展家教常规工作

1、开展家长学校授课活动。

根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。做到“三落实”、“三层次” 。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次计划，定期

.每次授课分三个阶段进行：第一阶段（15分钟），主要是家长与教师交流幼儿情况；第二阶段（40分钟），专题授课；第三阶段（15分钟），家长咨询、讨论。 “三层次”是：在教学方法上，我们注重了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传育儿知识。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，通过校讯通把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格

特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“心心相印”、“成长更精彩”、“心与心沟通”、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

学校家长工作总结篇三家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1、我园通过建立的家长互动QQ群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境

利用本班走廊的宣传墙，我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划，让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。

三、利用多种途径与家长沟通

1、利用家长会，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

但由于我们教育的对象大部分都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验；较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，在下学期仍有待提高。

家长学校工作总结篇7

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果，现将工作情况作如下总结：

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、副校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处、少先队负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、 “学期工作总结”、“家长会签到名单”、 “家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传十八精神和社会主义核心价值观重要思想，以及“家长教育行为规范”，同时与家长交流“如何与孩子沟通”、“怎样培养孩子的好习惯”等先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学年活动不少于4次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。本学期主要开展了一年级新生家长会，指导家长如何帮孩子适应小学生活。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。如“开学典礼”，让家长来校和孩子们一起参加颁奖典礼，让孩子为家长亲自佩戴大红花并合影留念。家长通过参加学校丰富多彩的活动，看到了自己的孩子的进步，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

5、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

6、学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

四、教育效果显著

1、我校广泛开展社会主义核心价值观的宣传、教育活动，紧紧围绕社会主义核心价值观24字方针，以评选“雷锋式好少年”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如对家长们进行教育孩子方面的培训，再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，

更有利于搞好孩子的教育工作。

2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了“百名好家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立留守儿童家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、开展了多种形式的活动。学校宣传窗向家长们通报了学校“百名好家长”的评选结果，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。

新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！

家长学校工作总结篇8

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。

（1）定期进行"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的'任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检

查，并要求家访率每学年达到100%。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。本期共进行了四次教学活动，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

5、学校有心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

6、学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

四、教育效果显著

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行教育孩子方面的培训。再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了首届“十孝家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、开展了多种形式的活动。学校宣传窗向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。随着教育改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把家长学校办得越来越好！

家长学校工作总结篇9

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、学校关工委成员等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行家长学校活动，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建”三结合”教育网络，形成教育合力。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，认真做好家长学校学期工作计划，认真考核，平时注意资料积累，家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

三、教学活动正常

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。本学期，共举办5次家长学校专题讲座，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

三、教育效果显著

1、我校广泛开展《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的宣传、教育活动，开展多种形式各类教育实践活动，10月17日，组织四至六年级开展了“拥抱大自然”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然。

2、树立典型，以点带面。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，本学年，我校红茂森家长获得苏州“苏州市第二届指导孩子三会优秀家长”。

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，本学期组织安排了2次集体家访，家访率达到80%，组织安排了5次家长学校专题讲座，家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评。

新的一年，我们学校将面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！

家长学校工作总结篇10

探路人”的办学宗旨，成功办好家长学校。

一、组织健全，制度明确

本学期，学校本着“做家长朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校沟通的家长学校一直由德育主任负责，由班主任分管，并成立了由班主任及家长代表组成的家长学校领导小组，做到分管明确，职责到位，保证了家长学校工作的顺利进行。另外在工作结构上，做到了有目标、有章程、有职责，使家长学校起到了沟通学校与家庭的桥梁作用。

我校家长学校每月都有工作重点，培训地点：三楼多媒体。学期初制订好家长学校工作计划，平时严格认真执行，期末进行评比。家长学校的授课老师要切合实际，认真备课，采取灵活多样的教学方法，来传授家庭教育知识，力求讲解通俗易懂，使家长学有所得，以利于其教育子女。

二、内容丰富，效果明显

家长学校注意调查问卷与集中交流相结合。活动注意广泛性和系统性，针对性和实用性。科学的、健康的家教知识，可以帮助家长更好地教育子女，针对当前家教的一些热点问题，对家长进行阐述，帮助家长化解心中的困惑，提高家长的家教能力。另外学校还在6月x日上午，开展了全校性的“家长开放日”活动。一大早，各班的学生家长代表陆续来到学校，学校安排学生同家长一起共庆“六一”儿童节，会上家长与孩子一起做了两个亲子游戏。然后在自己孩子所在的班级听了班主任老师语文、数学课，与孩子的课堂进行零距离的接触。紧接着，家长们参观了学生的校本课成果展，与班主任、任课教师面对面的交流了孩子的学习情况等。在活动结束后学校还请家长们填写了活动反馈表。许多家长认为这样的活动很有意义，希望学校多多举办这样的活动。

存在不足：家长学校没有系统的教材，无法对家长进行系统的家教知识传授，上课老师家教专业性不够，部分老师缺乏与家长沟通，疏忽家庭教育的重要性，家长对家庭教育的重要性认识不深，也有个别家长对学校工作（包括家长学校）支持不够。

家长学校工作总结篇11

家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得学生的生理、心理特点和发展过程，掌握培养、教育的科学方法，做合格家长。一年来，我校的家长学校工作在教委领导的大力支持下，在各位家长的配合下，取得了比较好的成绩。我校始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，我们的工作得到了广大家长和社会各界的充分肯定。下面就一年来的工作总结如下：

一、明确了家长学校的意义和努力方向

家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位教师，家庭教育是学校教育和社会性教育的基础，学校教师和家长在培育学生的总体目标上是一致的，总希望他们早日成材，能成为社会“四有”新人。我们开办家长学校旨在通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大家长教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现。办好家长学校获得了广大家长对学校的大力支持，对办学条件的改善，办学成果的宣传，学校声誉的扩大均十分有利。

二、健全家长学校组织机构

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。为更好地开展家长学校工作，学年初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。每个班选出一名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。

三、加强学习，不断提高自身素质

为使学生家长掌握学生的心理健康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，我们主要组织学生家长学习了《家庭导报》、《中华家教》有关家教方面的理论文章，要求家长认真学习其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。通过学习使家长知道了作为家长要为学生创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。

四、开展丰富多彩的家教活动

1、家长答卷。开学初订阅的家教方面的有关书籍，要求家长认真阅读学习并运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，一年来我们组织家长答卷2次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。

2、定期举办家长座谈会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，上一个学年，我们先后组织召开了两次家长座谈会，学校政教处精心组织安排，各年级、各班均作了认真的准备。通报了本班学生的思想行为、学习情况以及班级管理中取得的成绩和表现出来的问题，针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性意见和指导性建议，有些班还创新了家长会的形式，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进行了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的提高。

3、评选优秀家长代表。为今后更好地开展家教工作，我们评选出优秀学生家长，学校给予了表彰奖励。

五、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。并多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。虽然开办家长学校，使我们得到了一点甜头，但同时也深感完善家长学校各项管理的重任，为提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。“社会发展的基础在人才，人才基础在教育，教育的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我们有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。

工作总结小编精心推荐

500字| 600字| 700字| 800字| 900字| 1000字| 1500字| 2000字