以下内容《小学语文教师履职总结》是留学网编辑专门为您准备的。 写范文的一般注意事项有哪些？ 我们应该多读书，模仿范文的措辞。 分析样例文章的框架可以让我们更好地发现文章的要点和关注点。 请您多多关注我们的网站，感谢您的支持！

小学语文教师绩效工作总结1

尊敬的各位领导：

本学期，我在教育教学工作中始终坚持面向全体学生、教书育人、为人师表的教育方针，树立以学生为主体、培养学生主动发展为主体的教学思想。以学生的个性发展为中心，注重学生的激励。 学生的创造能力就是培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 他们责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评课。 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我注重集体政治理论学习，注重从书本中汲取营养，不断提高自己的业务能力。

2、教育教学

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：上课前的准备。

2、认真学习教材，理解教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，并知道应该补充哪些信息。 如何教好。

3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

5、课堂情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

6、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自控能力。 他们在学习中常常不能按时完成作业。 有些学生抄袭作业。 针对这一问题，我们必须做好学生的思想教育工作，使这项工作融入到学生的学习指导之中。 还要做好学生学习特别是后进生转化方面的辅导和帮助工作，努力对后进生友善。 例如，从握手、抚摸他的头或帮他穿衣服开始。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。

7、积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

3. 考勤

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 积极利用有效工作时间积极做好本职工作。 工作中，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校布置的各项任务。 为了提高自身素质，我经常查阅相关教材。 同时，我经常在课外联系学生，关心他们。 当然，教学工作还存在一些不足，今后还需进一步努力。 总而言之，现在社会对教师的素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为教育事业做出自己的贡献。

记者：xxx

20xx 年 x 月 x 日

小学语文教师绩效工作总结2

我叫xxx，男，今年xx岁。 我于20xx年7月从河南省项城师范学校毕业，同年8月参加工作。 我于20xx年取得小学教师资格，并于20xx年12月取得河南大学中文专业毕业证书。 。 我教中文已有20xx年了。 在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，工作勤勤恳恳，言传身教，一丝不苟，以身作则，教书育人。 下面我将就任以来的工作简述如下：

一、政治思想方面

上任以来，我思想积极主动，政治立场坚定。 能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线、方针和政策，自觉遵守国家的各项政策和法律忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注重加强师德修养，遵纪守法，严格要求自己，以身作则，起表率作用为他人，教导和教育他人。

2.教学与科研

在教育教学过程中，要努力学习，搞好教学，积极倡导自主、合作、探究式的学习方法。 多年来，我积极参加学校语文系组织的教研活动，努力练扎实基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，抓住重点。教学重点和难点，注重各年级教材的个性性和共性。 ，寻求知识之间的联系，积极推进新课程改革，认真对待每一节课。 在课堂教学中，我面向全体学生，进行分层教学管理，因材施教。 我不仅加强对差生的改造，而且注重好生的培养； 我不仅巩固知识的掌握，还注重在生活中的应用，提高学生的能力。 总的质量。 为了优化课堂教学，有效提高学生素质，我深入研究新时代教学理念，积极探索语文教学方法。

作为一名教师，我深知教学中对学生进行德育教育的重要性。 多年来，我始终把德育放在第一位，坚持育人为本、德育先行的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节，紧密结合起来。学生自身发展需要与国家和民族要求相结合，为学生全面发展创造条件。

当班主任时，我积极致力于班风建设，努力教育改造后进生，牢记“教书育人”的宗旨。 作为一名班主任，我深刻地认识到班主任是一个教学班的组织者和领导者。 班主任工作直接影响学生德、智、体、美、劳动等各方面的健康成长，影响他们的一生。 的路径. 每当新学年接手新班级时，我都会根据班里学生的实际情况和班级情况，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。学校对班级管理的要求，规范和规范班级的思想和行为。 约束每一个学生，防患于未然。 另外，我非常注重加强对后进生的教育和改造。 我从不歧视那些思想纪律差、学习差的后进生，而是更加关心、爱护他们，积极想方设法改造他们，经常到他们那里去谈人生、谈理想。 ，畅谈未来，以情动情，以理随风雨，以热情温暖人心。

选拔和培养班干部是班主任的责任，也是班主任管理好班级的有效途径。 对此，我积极引导，敢于放手，多表扬，少批评。 即使他们在工作中犯了错误，我也以宽容的态度对待他们，冷静地与他们分析原因，提出改进的意见和建议。 提出建议，以便他们今后能够继续大胆工作，做得更好。

在多年的教学中，我逐渐形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足了语文学科教学周期的要求。 多年来，我无愧地完成了各项教学任务和教育责任。 我所教的学生语文成绩的通过率和优秀率虽然没有提高学校的知名度，但学生们却获得了成功感。

针对学生语文素质不平衡的情况，我遵循“因材施教”的教学原则，实行分层备课、分层教学，采取个别辅导，让好学生“吃饭”。够了”，差生可以“淘汰”。 经过精心教学，我所教班的学生无论是参加比赛还是参加中考，都取得了令人瞩目的成绩。 在教育实践中，我深深体会到，只有尊重学生、热爱学生，才能成为学生的亲密朋友，才能做好教育工作。 为了贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的方针，我积极组织丰富多彩的课外活动，努力提高学生的综合素质。 我组织学生编写征文集、讲故事比赛、生活知识辩论赛、海报、手抄报，号召学生成立写作、书法、朗读等各种兴趣小组。

我身边有很多在教学工作中积累了丰富教学经验和教学方法的老教师，也有锐意进取、教学方法先进的年轻教师。 对我来说，它们是最实惠、最有说服力的书。 我和他们一起备课、讨论、集思广益，请他们如何抓住重点，如何突破难点，尽力克服自己教材和教学方法的障碍。 同时，我深入他的课堂听课，并邀请他来听我的讲座，然后和他一起总结，取长补短，共同提高。

为使教学工作适应改革开放新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。 为了更好地为教学和学生服务，我攒钱买了一台电脑，开始自学如何使用它。 我还自己学习了课件并将其运用到教学中，取得了良好的效果。 并主动帮助学校的年轻教师，让他们也掌握一定的计算机技术，学会制作课件。

三、履行职责情况

多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，任劳任怨，任劳任怨，言传身教，精心出色地完成各项教学任务。 任务履行了教育人民的职责。 多年来，我一直担任班主任。 无论我接手的是差班还是好班，我总是一如既往地做好工作。 我积极深入学生，与学生交朋友，全面了解学生情况，及时发现问题、解决问题，采取贴心关怀、严格管理，广泛开展家访，开展有针对性的思想道德教育。

回顾我20xx年的工作历程，我深感教书育人的重担，但我有决心、有信心，努力克服工作中的困难，扬长避短，戒骄戒躁，更加努力，努力教书育人工作进一步提高。

4. 实现绩效

担任现职以来，我在教育教学工作中带头做出表率，服从分工，勇挑重担，关心学生，团结同志。 我取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评。 嘉奖。 20xx年、20xx年连续两年被评为乡镇优秀班主任，20xx年被评为县优秀教师； 20xx年9月被评为县优质班干部，20xx年8月被评为乡优质班干部； 其中，《浅谈低年级识字教学》获市论文一等奖，《论小学语文教学中的德育》获市论文二等奖，《如何《利用多媒体辅助语文教学》获县论文二等奖《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

我深知，我之所以能取得这样的成绩，与上级领导和学校领导的支持是分不开的。 在今后的工作中，我会更加努力，努力学习，提高业务水平，服务学生，回馈社会！

小学语文教师绩效工作总结3

本学年，在我的教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，培养学生素质的教学思想。以学生主动发展为中心，注重学生个性发展。 发展，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，有强烈的责任感，服从领导的分工，积极做好本职工作、认真备课、听课、听课、评课。 习得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得、不断提高，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中汲取营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。

2、教育教学

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：上课前的准备。

2、认真学习教材，理解教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，并知道应该补充哪些信息。 如何教好。

3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

5、课堂情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

6、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自控能力。 他们在学习中常常不能按时完成作业。 有些学生抄袭作业。 针对这一问题，我们必须做好学生的思想教育工作，使这项工作融入到学生的学习指导之中。 还要做好学生学习特别是后进生转化方面的辅导和帮助工作，努力对后进生友善。 例如，从握手、抚摸他的头或帮他穿衣服开始。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。

7、积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

3. 考勤

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 积极利用有效工作时间积极做好本职工作。 工作中，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校布置的各项任务。 为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，还去各地听课、学习。 平时我经常查阅相关教材。 同时，我经常在课外联系学生，关心他们。 当然，教学工作还存在一些不足，今后还需进一步努力。

总而言之，现在社会对教师的素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天做出自己的贡献。

小学语文教师绩效工作总结4

自从我开始教书以来，成为一名好老师一直是我的目标。 一年来，我始终以勤奋、踏实的态度对待工作。 下面我对一年来的工作进行总结。

1、思想道德方面：

在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家有关教育政策，认真学习党的先进理论知识和党的会议精神，自觉践行“有关教育”精神，热爱教育事业，永远不忘人民教师的责任，热爱学校，热爱学生。 作为一名教师，我严格要求自己，通过在政治思想、学术水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养优秀人才打下坚实的基础。

2、教育教学：

在过去的一年里，我一直在教高年级的语文和数学。 我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、在教学中，我们深刻认识到以学生为主，以学生发展为主。 首先，必须尊重学生。 尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维结果。 只有这样，才能让学生思考、探索。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习数学的兴趣。 课堂讲授和练习相结合，并布置作业。 作业量小而精，减轻学生负担。 利用课外和班级团队活动开展一系列实践活动，是本学期语文教学的重要组成部分。 例如，在主题班会上，谈论“新学期的计划”、“我身边的雷锋”、“我的小康生活”等，这样的活动不仅激发了学生对班级的热情，而且提高学生的语言表达能力。

对于个别成绩较差的学生，可以进行细心指导，定期复习作业，找出知识薄弱环节，及时纠正。 不同水平的学生思维效率不同，这往往会造成一些学生害怕思考、懒于探索、依赖别人的想法。 在教学中，如果把好、中、差生混为一个群体，那么好学生永远会成为领导者和代言人，而差生在群体中永远不会受到重视。 要解决这个问题，必须实行分层、小组合作的方法。 在课堂上，根据不同的情况，给不同的小组分配不同级别的任务。 学生在水平相同、能力相同的情况下，才有时间思考问题。 这样就达到了不同层次合作的目的，不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2、课堂运作有效性研究。

（一）教学目标：首先，我预设了课堂教学目标。 根据教材、课时、课堂学习情况正确定位目标。 我根据课堂发展适当调整预设的目标并产生新的目标。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习数学的兴趣。 课堂讲授和练习相结合，并布置作业。 作业量小而精，减轻学生负担。

（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者。 我在课堂上正确定位自己的角色，努力促进学生形成正确的角色意识。

3、遵守纪律：

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，必要时自觉请假。 在工作中，尊重领导，团结同事，能够正确处理与领导、同事的关系。 真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，按照优秀教师的要求规范自己的言行，积极参加校本培训，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、工作业绩：

由于新课程改革对教师专业能力的要求提高，教学之余，我还挤出时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件的制作方法。 经过努力，我所带的班级整体风格发生了很大的变化，学生的成绩也有所提高。 在做好工作的同时，我不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。 在这一年的工作中，他得到了学校领导的认可，并被我校党组织列为入党积极分子。 今后，在学校领导和全体同志的帮助下，我将以党员和教师的双重标准严格要求自己，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作更上一个台阶！

语文教师工作总结 编辑精心推荐

语文教师年度工作总结| 语文老师年终工作总结| 语文教师个人工作总结