教师工作总结（上）

县委组织部：

根据市委组织部印发的《关于检查“农村干部教育提升工程”实施情况的通知》精神，我校对“农村干部教育提升工程”实施情况进行自查干部教育提升工程”。 现将有关情况通报如下：

一、基本情况

2019年，按照县委组织部、县教育科技局印发的《“农村干部教育提升工程”实施方案》（戴组发[2018]25号）精神，与县财政局合作，我校负责承担“农村干部学历教育提升工程组织实施工作”。一年来，我校按照《方案》要求，稳步推进招生公示工作，并已完成招生工作任务，目前经注册审核，2019年秋季招生46人，2020年春季招生123人，共计169人。开设农业经济管理专业2门，农村区域发展本科1门，全县11个乡镇共195个行政村，其中农业干部培训覆盖106个，大学生干部覆盖10个村。选拔政府干部（大学生）驻村服务新覆盖14个村。 “一村一”共覆盖行政村130个，“空白村”共65个。 计划2021年春季彻底消除“空白村”，实现“一村一”全覆盖目标。 为切实保障“农村干部教育提升工程”顺利实施，真正培养高学历、高素质的农村干部，我校以“健全管理体系、雄厚师资队伍、提升教学硬件”为抓手不断深化服务理念，强化教学管理，狠抓教学质量，确保教学工作高标准、高要求，取得了高分高通过率的丰硕教学成果。

2、自查

按照市委组织部印发的《关于检查“农村干部教育提升工程”实施情况的通知》精神，我校重点开展了以下五个方面的自查工作。

（一）县（市、区）党委组织部门和教学点是否按照年度招生培养计划积极组织培养对象入学接受教育； 认真审核学生名单和招生计划执行情况，是否存在未落实招生计划、虚报、多报招生人数的情况：

按照县委组织部、县教育科技局、县财政局印发的《“农村干部教育提升工程”实施方案》的要求，县委组织部和我校按照年度招生和培养计划组织开展招生和招生培训。 2019年年报计划有100个。 经县委组织部反复报名和电大系统四级审核，共招收农民干部46名； 2020年年报30项计划。 做好《关于开展“乡村干部教育提升工程”工作的通知》精神，经县委组织部批准，我校适当扩大“空白村”招生范围，纳入将入党积极分子和发展对象纳入“农村干部教育提升工程”范围，因疫情影响，经网上报名四级审核，共招收123名学生。不存在招生计划不落实、虚报、多报招生人数的情况。

（二）县（市、区）党委组织部、忻州师范学院电大教学部对各教学点教学实训情况和学生学习效果进行监督评价； 仔细查看学生的班级报名表，查看学生是否按照规定要求完成课程学习任务，是否有仅注册但未实际参与学习的学生等：

我县实施“农村干部教育提升工程”以来，县委组织部、忻州师范学院电大教学部高度重视这项工作。 在招生、教学的各个环节，领导经常给予我们学校指导和监督，帮助我们把握政策。 积极参与教学点的课程安排和师资聘任，参加各班开学典礼、教学实践基地揭牌仪式和教学实践活动，特别是在“农村社会工作实践经验交流班《上》，部领导结合自身多年工作实践，就“如何当好农村干部”与广大农村干部进行了深入细致的交流，取得了良好的教学效果。 为做好这项工作，我校还根据上级部门的各项考核机制，定期汇报工作进展情况，每年年底提交农民工工作总结，并纳入农民工工作总结。将实施“农村干部教育提升工程”纳入我校年度目标责任考核。 我校按照规定实行签到制度，纪检监察组成员全程监督，确保学生按照规定完成课程学习任务。 不存在只有学生报名而没有实际参与研究的情况。

（三）忻州师范学院电大教学部对各教学点的教学管理情况，教师选拔是否严格，教师教学是否认真，现场教学是否按照规定进行。教案：

在我校的日常教学中，忻州师范学院电大教学部严格遵循电大系统的教学管理模式，通过现场指导、网络教学管理平台、网络研讨等方式，进行细致、务实的教学管理。现场培训，并提出了一些可行的建议，这对我校更好地完成教学任务起到了非常重要的作用。 在师资选聘方面，我校按照“专业对口、高低匹配”的原则，实行校内校外结合、县县结合。 从省广播电视大学、长治广播电视大学、原平农学院、县委党校、培训学校聘请讲师，建立了“农村干部教育提升工程”教学专家库包括来自省、市、县各行业的专家讲师20余名。 特别是今年，我们还聘请了国家级教师扶贫标兵刘桂珍、县委组织部组织科科长石慧、代县教师进修学校原校长赵培军等。 、“农村干部教育提升工程”特邀辅导员。 奠定了人才基础。 每学期初，我们根据电大课程设置规则，制定本学期的教学计划。 老师们按照教学计划认真开展面授和线上教学，确保了教学任务的顺利完成。

（四）学生参加网络学习、面授辅导和现场练习的出勤率、参加期末考试的学生参考率、考试通过率：

为加强对学生的管理，保证学生的出勤率和参考率，我校有针对性地采取了一些管理措施：一、《学生管理暂行规定》《学生学习制度》《学生管理办法》制定了《生活制度》和《学生生活制度》。 “学生请假制度”等管理制度规范学生的学习、生活等日常活动，对学生学习过程的各个环节实行量化评价和动态跟踪管理； 二是每个班级配备1名学生辅导员和2名跟班老师。 学生提供支持服务和日常管理； 三是完善班委会，突出学生的自我管理，为各项学习活动的开展提供保障。 四是成立纪律督导小组，负责跟随班级开展督导工作，把纪律放在全校的前列，全程通过电话约谈的方式对违规学生进行提醒和面谈，起到了警醒作用，形成了良好的学习氛围，营造了良好的学习氛围。 自去年秋季开课以来，三个班的出勤率一直运行在较高水平，除少数学生请假不超过一节班外，以及在脱贫攻坚的关键时期，少数学生村“两委”重点学生因工作请假1-2次。 除课堂外，其余学生均可按时、足额参与在线学习、面授辅导和现场练习，参考率100%。 三个班中有两个班共107名学生，所有参考科目的通过率均为100%。 全班62名学生中，除《习近平新时代中国特色社会主义思想》5名学生成绩无效外，其他科目通过率均为100%。

（五）市、县财政“农村干部教育提升工程”配套资金落实情况，是否存在配套不足、拨付不及时、挪用等现象：

资金落实是“农村干部教育提升工程”顺利实施的重要保障。 根据省、市有关文件精神，市、县财政分别按15%、60%的比例承担学生学费。 2019年，46名学生的学费合计17.48万元。 按照比例，市财政配套26220元，县财政配套。 目前已到位元； 123名学生2020年学费合计46.74万元，其中市财政配套70110元，县财政配套元。 目前，市财政配套资金尚未到位，县财政配套资金已到位。 市级财政配套资金没有及时拨付，不存在配套不足、排挤、挪用等现象。

3、缺点

经过自查，工作虽然取得了良好成效，但也应该看到工作中还存在一些不足：一是农民干部覆盖面不大，“空白村”还不少； 明年，“空白村”将彻底消除。 学生数量和班级数量将会增加，教学课时也会增多。 我们将面临教学名额不足的问题，影响我校按计划完成教学任务； 教师运用远程教学手段的能力不足。

4. 纠正措施

为切实补短板、迎难而上，做好“农村干部教育提升工程”，我校必须在县委组织部的领导和指导下，在县委组织部的支持和指导下，县教育科技局、县财政局协助落实以下整改措施：

（一）扩大招生规模，全面消除“空白村”。 2021年春季我校招生工作要与县委组织部协调配合，重点做好三方面工作：一是加大招生宣传力度，打造高标准的“代县”农村干部教育改进工程《招生宣传片》并在代县广播电视台播出，招生公告在《今日雁门》上发布，扩大招生信息覆盖面； 二是以各乡镇为招生主阵地，充分发挥各乡镇招生前沿区位和人员交流便利的优势。 在县委组织部的领导下，加大与各乡镇的配合协调，形成招生工作合力； 三是在县委组织部领导下，组织乡镇、培训学校相关人员深入开展“空白村”调研，摸清具体情况，制定相关措施。有针对性地确保全面消除“空白村”。

（二）整合相关资源，解决教学名额不足问题。 要加强与有关部门的沟通，利用一切可以利用的资源，通过整合利用教育系统闲置名额，探索建立合作关系，增加“乡村干部教育提升工程”教学教席数量。与具备培训条件的酒店等合作，确保按照学校制定的教学计划按时、足额完成教学任务。

（三）加强队伍建设，打造一支有战斗力的工作队伍。 要积极寻求教育、人事部门帮助，抓住即将实施的“县管校用”的契机，为我校补充充足的高素质专业人才； 应用等实用专业技能培训力度； 向有关部门申请设立研究生试用岗位或公益岗位，作为补充工作队伍的生力军，打造一支有战斗力的专业队伍，确保“农村干部学历提升工程”的成功实施。

教师工作总结（下）

时间过得真快，时间过得真快，一年的试用期已经结束了。 一年来，在学校领导的正确指导和老师们的耐心帮助下，我出色地完成了领导交给的任务，积极完成了学校交给的任务，慢慢进入了教师的角色。 回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。 下面我总结一下这一年来的思想、工作等情况：

品格是决定一个人价值的先决条件。 没有良好的思想和品德，其他一切都是空谈。 要想成为一名合格的教师，首先必须有过硬的思想品德。 因此，这一年来我一直严格要求自己。 自己良好的思想品质和实际行动去感染学生。 平时我还在虚心向学校老师学习教学经验，学习其他老师的优秀品质，并始终努力做好自己。 无论在什么情况下，我都没有忘记“学为人师，为人师表”，以德为先要求自己，努力使自己成为一个思想品德过硬的人。

1、学习情况：

俗话说“先打铁，自打硬仗”。 在这一年的实习中，我深刻体会到了这句话的含义。 要成为一名合格的教师，首先必须具备过硬的理论知识和实际工作技能。 。 一年来，我认真从以下几个方面做起：

1、态度端正，踏实认真，完成导师布置的各项任务。

2、摆正自己的身份，边工作边学习，边工作边学习，始终把自己当成新人，把自己当成“学生”，听辅导老师讲课时能够专心听讲，记录必备知识老师教的。

3、高标准、严要求，认真备好每一堂课，专心教好每一堂课，尽力做好课前计划，课后总结反思，向老老师学习。 自我很快就成长为一名合格的老师。

2.其他工作场景：

自从上学期开始担任班主任以来，我感受到了很大的压力，但在领导和老师的热心帮助下，我仍然按要求完成了各项工作，并且在带领​​班级的过程中，我坚持做好以下几方面工作： 班主任工作：要做一名好班主任，首先要树立班主任的威信。 二班主任的工作也要有荣辱感，努力为班级增光。 三是教师要做学生的良师、良友。 其次，管理学生要遵循一个标准，那就是公平、公正地对待每一个学生。 最后，教师要真正欣赏学生，为学生的每一次进步喝彩。 我想，只有这样，我才能成为一名受学生欢迎的班主任。

经过一年的工作和学习，我收获了很多，但也还有很多不足需要改进。 我认为最大的不足就是经验不足，需要在以后的工作中不断学习、不断总结。 向有经验的老师请教。 另一方面，我在处理工作中的一些事情时过于急躁，这需要更多的耐心。 我相信，在今后的学习和工作中，经过磨练，我一定会改善自己的不足，总结经验，争取早日成为一名合格的人民教师。

教师工作总结（三）

为了指导陈宇先生，我现阶段总结如下：

1、认真指导备课：

对于教学经验较少的年轻教师，我从备课开始，让他充分认识到备课的重要性。

2. 后续讲座：

一个年轻的教师，未来走得怎么样，在课堂上表现得怎么样，这才是起步阶段最重要的。 因此，我每次上课都跟着他听，帮助他扬长避短，尽快成长起来。

第三，让他听课：

让他听清一个单元的每一个环节，让他从课型上对物理课有一个整体的认识，并能够自己设计课型。

4、指导性审核：

除了掌握教材之外，年轻教师认真备课、上好自学课，让学生有所收获也很重要。 因此，我从这个目的出发，引导他正确使用自学课。

总之，我想让他尽快适应初中物理教学，成为物理教学的骨干。

教师工作总结（四）

喜悦与汗水相伴，成功与艰辛相伴。 这学期我继续努力。 为了不断提高校本培训教育教学水平，强化自身业务能力，提高自身综合素质，从各方面不断完善自我。 为更好地开展今后的工作，现总结如下：

1、业务方面：

我树立了良好的学风，刻苦学习业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。 钻研教材，写好每一堂教案，上好每一堂课，听同组同事的课，多了解别人的长处和长处。 另外，在业余时间多学习信息技术，以满足现代教学的要求。

2、课题研究：本学期，我继续开展“提高学生自由练习能力”的小课题研究工作。 我对这个课题的研究充满信心。

3、理论学习：本学期，我系统学习了《课程标准》、《新课程实践》、《行走课堂》等理论书籍，武装了头脑，加深了对新课程的理解，课堂操作明显加强能力。 。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严格要求自己，从小事做起，做学生的榜样。

从小事中总结大道理，不断完善自己的教育方法。

5、积极参加上级领导组织的各种教育教学活动，提高教学科研能力。

积极订阅有助于教育教学的刊物，学习先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

6、课程改革时，与同组教师一起备课，共同讨论课堂上出现的问题。

尤其是在阅读教学中，向有经验的老师请教如何在课堂上激发学生的阅读兴趣，如何培养学生的探究性阅读能力，最终提高学生的写作能力。

七、勤于写作，善于积累和总结教育教学和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中，我不断反思自己的教育教学行为，对好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。 以此提高自己的教育教学水平。

8、善于将自己积累和总结的一些做法写成论文，锻炼自己的写作能力。 这学期，你写了二十多篇经验文章，收获真不小。

我们从事教育的人需要不断学习，以适应人们和社会的一个又一个新的要求。 本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习、自我反思的习惯。 从自己的教学中寻找突破口，以推动今后的工作迈上新的台阶，现总结如下：

1、能够按时参加校本培训活动，并做好记录，认真写下自己的经历，在学习中不断充实自己，提高理论素养。

开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量 认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计与批改等研究，严格要求自己。 每周听课后，大家一起讨论分析，互相学习，发表自己的看法。 这让我受益匪浅。

1、积极参加讲座和研讨会，总结优点，发现不足，逐步完善； 让自己成熟起来，为课堂注入更多活力，取得更大效益。

2、自我反思和案例反思是教师提高教学水平的有效途径。 反思备课时是否遇到困难，是否调整教材，为什么调整教材； 反思课堂上是否出现意外问题，我是如何及时处理的； 反思这节课我满意的地方或不足的地方。 经过不断的反思和积累，我确实掌握了很多“第一手资料”，悟到了一些道理，丰富和完善了我的课堂，最大程度地调动了学生的积极性和主动性。 而且，要注意做好课堂记录，并整理成书面材料并及时上交。

2.参加多种培训模式，全面提升自我素质，积极参加线上培训，更多了解同事对课堂教学改革的理解和思考，评论自己感兴趣的话题，与博主们交流及时地。 增长知识，开阔视野，使自己能够更及时地了解外面的世界。

1.自学模式。 我学习教学理论，自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自我训练计划并实施计划，以弥补自己的不足，提高自己的能力。

2、培训内容丰富多彩，加强师德修养，教书育人，师德为本。 认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时代教师职业道德修养》活动结合起来，做到遵纪守法、爱岗敬业、当好教师、自尊自律，诚实教书，团结协作，积极主动，勇于创新，成为教书育人的典范，学生满意、家长满意、社会满意的好老师。

3、新课程理念研究与培训。 本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为教师培训的重点任务。 加强通识教育，课前反思新旧教材的差异，如何渗透新课改理念，如何落实立体目标，采用什么教学策略等； 课堂上反思如何根据教学实际调整教学策略； 课后反思本堂课达到了哪些目标，采用了哪些教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师发现课堂教学的优势和创新，发现问题和不足，捕捉课堂教学的亮点和不足。教学行为背后的教育。 主意。

总之，在工作中，有获得信任的喜悦，也有困惑的苦恼。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 我愿意将我的一生无怨无悔地奉献给这个最光荣的事业。

教师工作总结（五）

1. 教职员工认识到说和使用普通话的重要性。

培训期间，教职员工能自觉参加各种培训活动，并放弃业余时间，刻苦学习、刻苦实践，成名。 说普通话正慢慢成为一种习惯。

2、通过一段时间的练习，大家对说普通话有了共识。 普通话正在成为课堂语言。 教师的语言表达能力大大增强，对教学质量的提高具有显着的促进作用。

3、教师讲普通话影响了学生学习普通话的积极性。 大部分学生看到老师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷说普通话，并将这一好习惯带回家，进而影响自己。 家庭成员发挥了作用，将数百人聚集在一起。

虽然通过培训取得了良好的效果，但我们也必须看到，一些教师并没有真正重视普通话的学习和使用，学习力度还不够强。 不过，在这样一个全员讲普通话的氛围中，全校师生员工一定能够在此基础上取得更大的进步。 让普通话真正成为一种社交语言。

教师工作总结（六）

20XX年，我非常荣幸地成为XX区第三期名师培训考生的一员。 对我来说，成为一名名师既是一种荣誉，也是一种责任。 三年多来，我严格要求自己，加强师德修养，努力做一名受学生欢迎、家长认可、学校满意的教师，争做名副其实的名师。 。 三年多来，我按照XX区教育局和XX区教师培训中心的要求，努力履行培养名师的责任。 下面我对这三年来的学习工作进行总结。

For more than a year, I have hard to study the and long-term and , study and , and at the same time the study and of , and work with high and . abide by the 's rules and , love the party's , love , unite , and , abide by the law, and be to the of XX and with the of the .

As a for the 's moral work, it is to put the of ' first. In work, I often go deep into the inter- group and the and group, in and such as to and , , etc., to the and ideas from , and and to adopt and them in time; In the , talk to the , the inner of the , and be a close of the . Try to your own , to be a good loved by , a that like, and to love , learn , and use .

In the , I to learn, my of the new and new , the , the moral of , the level, and the and . I have books such as " of and ", "The Fifth ", "The of ", " of ", "One for ", and on "'s " every month. "" "XX ", "Basic Forum", " Class", "China News" and other and , to one's own , one's level, the of and to form one's own , and at the same time write and read More than 100,000 words of notes and .

Under the and of the XX , the XX and the , I in types of at all and can the . The close with well-known the and the visit and study of with have my and my views on .

In , I can on my own , and as the main of , blog posts as my hobby, blogs in time, and play a role. , I have and More than 20 . the and , which is an , we can raise the in , 's , and our own views, so that can make in the and . The "Sun and " in 20XX won the first prize in the of in XX . 奖品。 "A Brief on the of " in X, 20XX won the first prize in the of in in XX . The " on and " in X, 20XX won the first prize in the paper of new for in XX . In the , won the first prize.

In the past three years, as the first " " for the , I can often share my and with the in the . In to the of on in the whole at the of each , the of the inter- group, and the of moral , I have also a close - with young , and often and QQ, , and blogs , on , , , , etc. Young ' are , is , is , and are good at and , and love to learn.

back on the three years of and , it is a . books, , , , and blog posts have all part of my life. In the , I am to to learn from , to grow from , to take of what I have , to make up for what I have lost, to make up for what I have lost, to for when I think new, to my when I think about , and to make when I think . Be an and .

Work (Part 7)

It has been more than a month since the of . In this short-term post , I have the ups and downs of the 's .

The I onto the , I that I was a 's , and as a , I must my own words and deeds. No. 2 us very much, and the to us is large. I teach two (11) and (12) in one. There are 18 a week, two days of self-study and one day of self-study. I have to and every day, and I am very busy. I used to be used to the free life on and the care of the . I , so I many in my work.

First of all, as a , I feel that I don't care about the , and there are many that are not in place. There is very time to with on a daily basis. It has been more than a month, and I have not even the names of the in the two . I can't even tell which class some to. This will my of . Also, after the exam, I have to the who had with their , but I didn't take the to find them, so I 't the ' usual very well.

Next, my also has . The most thing is that after the exam, the of the two I were not good, which put me under a lot of . when I was bored with work, I would have the idea of ​​ up, not to , and bored. , I just feel that no how I teach, the can't the I well. Many are and can't do as . In the week after the exam, it can be said that I have been my , and it took a long time to and . But now I feel that after the exam, no the are good or bad, first their mood. If the are good, you need to find the ; if the are not good, you must find out the and work hard to them. You must build , stand on the full of , and teach every class well.

After the exam, I found that I have many in . : Every time I a , I don't it . I take the class and the time for each part into . Also, I don't the of ' . Today's high are prone to after a while in class, and it is to to a class with full . , I pay too to , and I take care of them. very loose. This has led to the of in . In the work, I the of like this: relax first and then , the more it is to later. I think the most part of is to make the fit the taste of the , make the , and make the feel . In , I also the of the on the . This will also cause a class to lose its due , and don't know what to do. I'm still in the stage right now, but I'll keep this goal. I also on this part of the . Many times, after a class, I feel . In the usual state of class, I the class at the end of that my class was so . At the same time, I also found that my mood is by the of . As soon as the tired of , my of up. There are in each class, and the of these can the of the class. , I have to do a lot of work in the of this part of the . There will be many the . I have done some to such very , but there are also where I can't the . , the worst thing I do is the lack of . Now I that the of the daily work is the . In the work, I do more , the a week or a month, the , and carry the .

Of , life at the top of the post is not in fun. On , when I am in a good mood, I can see that these are very cute, and the class is very and . with other in the , the class , the mood will be very . to the blog and more than ten , and can learn from each other the . this month, our group also did work, local , and a lot. I the of to .

this of work, I how hard it is to be a 's , and how it is to do a good job. I think that this post with mixed joys and will the most part of my life no I a or not in the .

XX high 's work how to write this , as the task of the first grade 12 and 13 . Since one , I have been in work with a and ; a and from to end...

回顾这学期，有很多值得总结和反思的事情。 现在对本学期的工作做一个总结，以促进我今后工作的进一步提高。 1、加强学习，不断提高思想和业务工作质量。

The of the first half of xx is about to pass, and it is time to the of this . on this , I have the and joys of being a . I have my youth to the I love. ，倾注于每一个学生身上；一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本......

在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的.工作成绩。现总结一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

为认真做好本学期教育教学工作，按照教育局对本次集训班的要求，金塔镇学区xx年暑假集训班工作，从24日开始到28日结束，举办了为期5天的暑假教师集训班，本次集训班采取专题发言、分组讨论、课件讲座与展示、课改实录观看、教师信息技术基本技......

如果不是在淘师湾看了一下我开课的情况，根本不会知道我居然已经讲了接近80节课了！想想实习的两个月，我才讲了差不多8节课，看见这个数字真被吓到了。80节课了，我的教学有进步吗？学生喜欢我吗？我讲的东西他们学会了吗？我不确定。

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，立足现在，放眼未来，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，自觉践行“三个......

现代的教学是需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛围，这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变。

教师工作总结(篇8)

时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：

1、教师师德表现

教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习党的各项方针和政策，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。 for the and the as home.响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

二、教育教学工作

(一)上课

我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花些时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。

(二)备课

我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任八年级(3)、(4)班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体智慧，又注重了个人钻研。

(三)教研教改

有句话活到老，学到老。所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验;积极申报教研课题，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流;为了进一步提高自己，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。

(四)作业和辅导

作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生，防止两极分化。

总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

教师工作总结(篇9)

随着年终的到来，本学期的工作即将结束。在巴蜀中学校长王国华、副校长舒义海、费春斌等领导的关心和支持下，化学名师工作室于1月10日上午在鲁能巴蜀中学行政楼三楼会议室举行了年终工作总结大会。

重庆巴蜀中学课改处主任张学忠，重庆市教科院化学教研员钱胜，学校化学教研室主任郑红兵、化学名师工作室负责人朱华英以及工作室成员共二十余人参加了会议。会议由工作室负责人朱华英老师主持。会议就去年一年的工作做了总结。

会上，待大家发言完了之后，名师工作室前负责人、教科院钱胜以及化学教研室主任郑红兵对工作室老师们提出了要求和希望，工作室现负责人朱华英总结了这学期以来的工作成果，并对李有胜、黄勇、凃宾、冯晓瑜、马盈盈、叶礼华、李万海、范蓓、陈晓军、蒋宇、刘颖、田博文、刘畅、郑慧文、郑军等工作室主要成员对工作室的奉献表示了感谢，对在联谊会活动中付出辛勤劳动的几个非工。

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