留学网小编以“幼儿园大班学期教育教学工作总结”为题，搜集了相关资料。 现在我将与您分享。 时间总是在不知不觉中流逝。 我相信你现在一定学到了很多东西。 是时候准备一份总结了。 如何写出正确的工作总结？ 仅供参考，欢迎阅读。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（上）

反思一个学期的工作，我有一个深刻的体会：我们都有一种感觉，当你赶时间的时候，你会觉得时间过得很快，当你等待时间的时候，你会觉得时间很长。 不经意间步入了人生的又一年，开学时忙碌的身影依然出现在眼前，着实让人感叹岁月的流逝。 但细细品味，我也发现自己成熟了一些。 看着逐渐成长的孩子们，我从他们身上感受到了一种自我重要感。 一个学期一转眼就过去了，公园里似乎还传来刚进园的孩子们活泼的声音。 有半年的集体生活和游戏生活。 孩子们学到了很多东西，各方面的进步都还不错。

为了更好地做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下

1. 教学

从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周计划活动的内容，精心组织好每一项活动。 在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。 课前教具要准备充分，内容丰富、生动、新颖，可操作性强。 教学风格要童趣、形象生动，与孩子融为一体，为孩子创造一个轻松愉快的环境。 学习环境。 让孩子学会在游戏中发现问题并解决问题。

2、正规教育

1. 礼貌

先从自己做起，脸上挂着微笑，主动向领导、同事、家长问好。 给孩子一个好的头脑，严格要求自己的言行。 同时，培养孩子成为尊老爱幼、礼貌文明、能与人友好相处的好孩子。

2. 课堂活动纪律

从生活中抓，培养孩子良好的作息习惯。 课堂上要正确引导孩子的坐姿，培养良好的课堂常规； 不准随意下台，回答问题时不准举手，学会尊重他人，安静地倾听别人讲话，养成不随意打断别人讲话的习惯。

3、卫生习惯

每天保持孩子的户外运动活动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。 在每周的活动策划中，根据孩子的现状，合理设计每天的户外体育活动内容和运动量，了解清洁卫生的重要性，强化孩子如厕后洗手的习惯，并能够在饭前饭后主动洗手。 饭后洗手、漱口、擦嘴，整理餐具，被褥、衣服叠放整齐。

3、业务学习：

我深深体会到时代在发展，社会在进步，教育教学理念也在不断更新和改变。 提高文化专业素质和水平。

4. 家庭通讯

1、积极、亲切地与家长沟通。 我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园内的情况。

通过入户联系表、访谈等形式了解孩子们在家中、园内的各种表现。

2、及时向家长汇报孩子在幼儿园的表现，及时获得家长的密切配合。

3、与家长沟通时，要注意热情和礼貌，处理特殊情况时要冷静、有序地沟通。

4、工作中加强互动，虚心听取家长的建议。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长与幼儿园的良好关系，并让父母与孩子共同成长。

五、存在不足：

1、这个学期，有时会出现由于自己的懒惰思维而导致的拖延症。 在下学期的工作中，我将努力做到“今日事今日毕”。

六、今后的工作计划：

1、积极认真地开展少儿话题的学习和讨论，多方面提高专业技能。

二、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强科学文化知识的学习； 二、谦虚谨慎，不断加大向领导、老师学习

以上是我对今年工作的总结。 不足之处请领导、老师指正。 我一定要再接再厉，努力奋斗。 在今后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 努力克服自己的弱点，争取更大的进步。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（下）

反思一个学期的工作，我有一个深刻的体会：我们都有一种感觉，当你赶时间的时候，你会觉得时间过得很快，当你等待时间的时候，你会觉得时间很长。 不经意间步入了人生的又一年，开学时忙碌的身影依然出现在眼前，着实让人感叹岁月的流逝。 但细细品味，我也发现自己成熟了一些。 看着逐渐成长的孩子们，我从他们身上感受到了一种自我重要感。 一个学期一转眼就过去了，公园里似乎还传来刚进园的孩子们活泼的声音。 有半年的集体生活和游戏生活。 孩子们学到了很多东西，各方面的进步都还不错。 为了更好地做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下。 教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响孩子。 我以高标准的思想要求自己。 积极参加园内的各项活动，认真做好记录。 不迟到、不早退，树立教师形象。

一、教学。

从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周计划活动的内容，精心组织好每一项活动。 在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。 课前教具要准备充分，内容丰富、生动、新颖，可操作性强。 教学风格要童趣、形象生动，与孩子融为一体，为孩子创造一个轻松愉快的环境。 学习环境。 让孩子学会在游戏中发现问题并解决问题。

二是常规教育。

1. 礼貌。

先从自己做起，脸上挂着微笑，主动向领导、同事、家长问好。 给孩子一个好的头脑，严格要求自己的言行。 同时，培养孩子成为尊老爱幼、礼貌文明、能与人友好相处的好孩子。

2.课堂活动纪律。

从生活中抓，培养孩子良好的作息习惯。 课堂上要正确引导孩子的坐姿，培养良好的课堂常规； 不准随意下台，回答问题时不准举手，学会尊重他人，安静地倾听别人讲话，养成不随意打断别人讲话的习惯。

3、卫生习惯。

每天保持孩子的户外运动活动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。 在每周的活动策划中，根据孩子的现状，合理设计每天的户外体育活动内容和运动量，了解清洁卫生的重要性，强化孩子如厕后洗手的习惯，并能够在饭前饭后主动洗手。 饭后洗手、漱口、擦嘴，整理餐具，被褥、衣服叠放整齐。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（下三）

一、儿童基本情况

分析一下我班男生的人数和女生的人数。 通过大班上学期的训练和教育，本班的孩子们在各方面都有了不同程度的提高，特别是孩子们的语言、美术、音乐等方面都有了明显的提高，孩子们的日常生活日常生活习惯也显着改善。 大进步。

从身体发展来看，我班的孩子对体育活动兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展很快。 他们喜欢玩玩具，但合作能力不够。 我班的孩子聪明、活泼，接受新知识很快，但情绪太浮躁。 平时的学习习惯要特别加强。 可以用筷子吃饭，保持衣服干净，但行动时间观念要加强。 孩子上课能遵守纪律，日常训练有待提高，但坐姿仍需严格要求，保持端正状态。

从语言发展来看，我班孩子的语言发展比较好，词汇积累不够，语言表达比较完整。 大多数孩子都能清楚地表达自己的意见，但他们的倾听能力必须加强。

从科学发展的角度来说，我对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能积极探索周围生活中的常见现象，并按一定的顺序观察事物的特征。

从数学发展来看，逻辑思维发展一般，有一定的数字概念，但数字的分解和组合要培养。 孩子的认知范围不全面、不平衡、不够深入，特别是年龄较小的孩子发展不够全面。

从艺术发展的角度来看，舞蹈具有较好的节奏感，需要坚持不懈。 绘画有待提高，作品要突出个性。 本学期还将进行手工玩具的培养以及拓展思维和想象力的能力。 在这个过程中，孩子感受、欣赏艺术作品的兴趣和表现力逐渐培养。

从社会性发展的角度来看，大多数孩子活泼开朗，主动有效地沟通、合作和分享，能够积极参与班级活动，但公共卫生习惯的培养还有待进一步培养。 对于幼儿在课堂上遵守纪律还是有严格要求的，做事需要持之以恒。

2. 教育

我班的孩子聪明、活泼，善于表达自己，吸收知识很快。 艺术发达，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。 学习习惯有了很大的改善。 上课有一定的纪律，举手比较主动，但坐姿有待加强。 常规习惯由于孩子比较浮躁，所以厕所布置不够整齐，也比较自由。 这学期，我和刘梅老师授课，张老师负责教学。 三位老师配合非常默契，组织班务会议协调解决班级中的问题。

1、从孩子的兴趣出发，带动家长，将小组教学与个别教育结合起来，让老师与家长、孩子与家长、孩子与同伴有更多的交流和对话。 鼓励家长参与孩子的活动，为孩子的活动注入新的力量，开阔孩子的视野。

2、合理组织孩子的日常生活，动静交替，多种方式方法相结合，提高孩子的学习兴趣。 开展开放式活动，家长和孩子一起开展活动，（与孩子合影）（巴算子比赛），开展以让孩子操作为主的活动，如小型科学实验等活动。

3、加强学习习惯和生活习惯的培养。 在洗手的过程中，我们为孩子们编写了一首有趣的洗手歌，帮助他们掌握洗手的方法。 “搓手掌，搓手背，搓手，转手腕三圈，转大拇指，最后抓抓。” 这首童谣让孩子们清洁手指、手背、手腕、下巴和指甲壳。 。 孩子们养成了饭前便后、玩玩具后、喝水前的良好清洗习惯。

4、注意语言的使用，要求孩子早上用准确的语言向老师请教，喝水、喝豆浆、上厕所、点名、画画、排队等全部用普通话。

5、开展班长选举活动，激发孩子的兴趣，培养孩子的语言表达能力，锻炼孩子的勇气，让每个孩子都参与其中，让孩子真正成为主人，孩子的上进心得到明显提高。

3. 保护工作

1、我班严格执行消毒制度和隔离制度，坚持早上消毒水泡手、锻炼身体、饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领孩子锻炼身体，开展跳绳、转呼啦圈、滚圈、踩高跷、游戏等多种体育活动，增强体质儿童的健身。 跳绳之后，很多孩子又学会了转呼啦圈。

3、保证孩子充足的睡眠，（12：00-2：20）提醒孩子午睡时穿合适的衣服，给孩子换睡衣，出汗的衣服立即换掉，体弱的孩子调整床铺，手上备好擦汗毛巾，保育老师经常给孩子们擦汗。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水不少于六次，照顾体弱儿童。

5、每天给孩子介绍菜谱，促进孩子食欲，保证每个孩子吃饱吃饱。 孩子们的餐、菜、汤分开，保证孩子们的食量。 我班的孩子每餐都能按量吃，没有剩饭剩菜的现象。 教育幼儿慢慢咀嚼、吞咽，保证幼儿有30分钟的进食时间。 对于吃得快的孩子，老师不断提醒他们要慢慢吃，咀嚼、吞咽。

6、每天定时喂药，减少发病率。

4、环境（包括物质环境和精神环境）

1、创造良好的心理环境，多用鼓励和积极的语言，形成良性循环，增强孩子的自信心，培养创造力。 竞选小班长活动每周开展一次，得到了孩子们的大力支持。 很多孩子都能够大胆地走上舞台，锻炼了勇气。 开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性很高，心情愉悦，竞争意识很强。

2、活动室内90%以上的环境都是孩子们自己的作品。 活动室还设有自然角、昆虫箱等教育环境。 通过自己的参与，孩子们对活动有了更深入的了解。 我们注重利用泥、布、塑料、泡沫、羊毛等废旧物品，利用绘画、剪裁、粘贴、捏捏等多种形式来布置幼儿的活动室环境。 环境布置的内容也是一次非常生动直观的废物利用环境教育。

3、我们利用班级亲子平台，增加家长的参与，让家长了解孩子的成长，挖掘家长资源配合教学。

5. 家长工作

1、采用多种形式（家访）、（电话沟通）、（笔记）、（访谈）、（家庭通讯录）与家长沟通，及时反馈孩子的发展情况，真正成为伙伴。

2、经常邀请家长观看教育游戏活动，认真听取家长的意见。

3、及时更换辅导布告栏，向家长宣传科学育儿知识。

4、结合大型节庆活动开展文艺演出，让家长走进园区，近距离接触孩子的生活，了解孩子的全面发展。

5、根据幼儿园要求推荐家长委员会成员，经常听取意见，向家长宣传科学育儿知识。

6. 集体财产保管

我班没有任何财产损失。 三人一起保存并记录。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（第四部分）

我班的三位老师深知安全工作的重要性，他们不遗余力地做好安全工作。 现将安全教育工作总结如下：

1、对话引导，老师和孩子共同制定规则并遵守。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件与幼儿讨论、制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

2、严格执行卫生安全消毒制度。

1、教室、宿舍每天通风换气，保持清洁，闭窗半小时消毒。

2、保证桌椅的安全、卫生。

3.每周对玩具进行清洁和消毒。

4、保证儿童水杯、毛巾每天清洁、消毒。

5、及时预防传染病的发生。

3、户外活动时，提醒孩子活动要求，注意安全。

检查活动现场安全情况，及时消除不安全因素，确保儿童安全，发现大型玩具螺丝松动，及时报告，及时消除不安全隐患，确保儿童安全。

四是通过评分进行潜移默化教育。

制作“有电，请勿触摸”、“请勿触摸插头开关”、“轻声说话”等图标，提醒孩子：小心触电，不要玩弄插头切换，轻声说话，保护喉咙。

五、家园合作，充分利用家园专栏、班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。

6、学习必要的自助知识。 学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学会正确表达困难并获得救援。 了解简单的自救技巧，通过消防演习学习自救。 能背诵父母的电话号码、家庭住址等。

7、用童谣、故事向孩子介绍外出游玩的安全、用车安全、交通规则等。

8、注意幼儿细节，教育幼儿不要做危险的事情。 不要随意将东西放入口中，以免小物体堵塞气管。 请勿将小物体塞入鼻子或耳朵。 经常修剪孩子的指甲。

9、严格控制园区出口。 离园前组织幼儿参加安静的集体活动，如：唱歌、背儿歌等，不准接送不认识的幼儿。 需要提前预约并携带取货卡。 对于没有预约的，先打电话，得到肯定答复后，再询问接机人“孩子父母的姓名和基本家庭情况”。严防孩子走失、拐卖儿童。

老师离开幼儿园时，检查班级各处，如：水、电、门、窗等。 迟接的孩子和值班老师都会交接，确保孩子的安全。

在班上三位老师的共同努力下，我班没有发生任何安全事故。 我们将继续努力做好安全工作，确保幼儿安全。

时间过得真快，转眼学期就快结束了。 回顾一个学期以来的课堂作业，无论是收获还是失落，都是一笔宝贵的经验财富。 现对下学期进行总结，回顾过去，展望未来。

我们酒店班主要围绕“三风”建设评价计划，结合班级活动。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（五）

幼儿园大班上学期教学总结 一个学期过去了，大班的孩子们即将离开幼儿园，进入一个新的环境学习、生活。 如何让幼儿更好地适应小学的学习和生活，是我们这学期的工作重点。 因此，加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，让孩子拥有健康的体质，良好的性格特质是我们育儿的重点。 回顾本学期工作中的点点滴滴，收获不少。 总结如下：

1、培养孩子的操作习惯

1、教孩子认识数学书籍，掌握正确的翻页方法，学会珍惜书籍。

2.教孩子如何使用学习工具以及如何保管自己的学习工具。

2、游戏式教学活动

上课前，我认真分析教材，画挂图，准备好所需的教具。 活动以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造性思维、解决问题”的能力为目的，围绕“游戏式数学”的精神，增强数学学习的乐趣，让孩子在数学中发展和发展。轻松愉快的局面。 第一次接触数学，在学习过程中积累足够的操作经验，构建完整的数学概念，让孩子更喜欢数学并养成积极探索、追求知识的兴趣和良好品质。

尤其是本期的“组合搭建”活动，孩子们对千变万化的盒子学习工具非常感兴趣。 我完全掌握了孩子们的兴趣。 在教学活动中，我坚持“边做边学，边玩边学，以“知识、实践思维”和“手、眼、脑并用，教、学、做一体”的方式，让孩子们开展学具的教学和操作活动，通过嵌入、翻转、排列、组合学习工具，将要传授的知识螺旋式展开和深化，利用学习工具进行操作活动，引导孩子概括零散的感性知识，促进学习的迁移，形成触类旁通的意识、认知能力。并且在活动中，我注重增强教学的多样性，提高孩子们的动手能力和主动自学能力。

通过一个学期的学习，孩子们在听故事、做游戏的快乐环境中学习数量、数字、计数、空间、数字等概念，进一步提高解决问题的能力，为终身受用打下基础。

三、密切国土合作

家庭是孩子们度过时间最长的地方。 父母是孩子接触时间最长的对象。 父母扮演着极其重要的角色。 对于孩子的认知和学习，家长不仅不能缺席或忽视，更要负起一部分责任。 因此，在活动中，我非常注重与家长的沟通，争取家长的配合。 让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同打造孩子的心理和学习能力发展。 欢迎您。

这学期，我仔细查看了孩子们填写的《亲子手册》，孩子们在家长的协助下完成得很好。 可见，密切家长工作取得了一定成效。

四、成果

1、孩子对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，并能运用到生活中。

3、孩子对数学活动非常有信心，愿意在数学活动中努力克服困难，相信自己的数学能力。

3、孩子能正确阅读书籍，养成良好的操作习惯。

4、孩子主动学习的能力提高了。 他们能够运用多种思路、方法、模型来解决问题，具有创造性思维、逻辑推理能力，有强烈的探索新事物的欲望。

5、家长工作开展有序，受到家长和领导的好评。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（六）

时间匆匆流逝，紧张、忙碌、充实、愉快的二月也即将结束。 我从中收获了很多，收获了快乐，积累了一些经验，同时也发现了自己哪些方面需要提高。 具体内容概括如下：

1. 思想

在这一个月里，我认真遵守幼儿园的各项规章制度，全心全意做好教学工作，让孩子们学得更多，让他们的生活更充实，努力学习，让自己成为一名好老师。

二、教学体会 1、坚持每天单次训练：这是每天必须认真做的事情。 单次训练时，首先让孩子记住47个拼音和16个整体认读音节，并及时纠正孩子的错误发音，然后个别训练因人而异。 通过这一个月的教学，孩子们学到了很多东西，所以在以后的教学中，我们一定要认识到这一点，对每个孩子负责。 2、教学一体化：这个月，通过教学一体化，孩子们的课堂更有气氛了，孩子们接受的内容也多样化了，让孩子们在身体、智力各方面得到了更全面的发展、道德与美。3． 培训内容

通过这一个月的学习，我了解了听障儿童在听力和言语方面的学习方法。 这些方法让我更加注重课堂上的一些教学方法。 通过学习和应用，孩子们的听力或言语能力得到提高。

4、值班工作

值班期间，我首先把孩子们的安全放在第一位，认真做好每一项工作，对每一个孩子负责，配合生活老师让孩子们过好每一天。 还有，让孩子养成良好的生活习惯，锻炼孩子的自立能力。

5. 家庭通讯

孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天都积极、善意地与家长沟通。 充分利用放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。 并及时向家长汇报孩子在幼儿园的情况，及时取得家长的配合。 与家长沟通时，要冷静有序地处理特殊情况，虚心听取家长的建议。

六、存在问题及努力方向

在教学方面，我们也需要注意自己的教学方法，让孩子们提高理解力。 还要加强与家长的沟通，争取得到家长更多的支持与配合。

在今后的工作中，我会更加耐心做好本职工作，尽职尽责。

幼儿园大班学期教育教学工作总结（七）

新的一年在孩子们的欢声笑语中来临。 本学期的工作也结束了。 回想起这学期与孩子们一起学习、成长的日子，真是令人难忘。 本学期，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。 针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况，我们在开学之初就制定了切实可行的安全工作方案，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作落到实处。有序进行。 现将本学期的安全工作总结如下：

1、营造安全健康的环境，帮助孩子树立安全意识

幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所。 为了确保孩子们能够生活在健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底消除了不安全因素，拆除了常用的插头插座。 告知幼儿，提醒幼儿不要玩耍，以免用手触摸发生危险； 将锋利的指甲等常用物品放在孩子接触不到的地方； 将各种工具（剪刀等）放置在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察和控制； 对于教室内物品的摆放，我们首先会考虑是否安全，这样才能科学合理的摆放，为孩子们营造一个温馨安全的生活学习环境。

2、加强幼儿安全教育，注重保育与教育相结合

平时我们经常给孩子灌输安全知识，比如：不要玩水、火、电。 通过让孩子看图片和电视，让他们知道危险始终存在，并告诉他们需要注意什么。 例如，爸爸妈妈带你去公园玩。 如果你不小心和爸爸妈妈走散或者走丢了，这时候你该怎么办？ 叔叔阿姨请你吃糖，叫你带你去找父母，你会做什么？ 家里着火了，你会怎么办？ "Three- " young to learn to be calm in case of and a good way to find when they have . the of the three phone 110, 120, and 119. In times, we also let which items are and tell them about the . I teach not to run wild and fight in the . Pay close to 's to the of . For : ask the child to put the stool on the chest and carry it away. When going up and down the , hold on to the on the right. No , no , etc. when going to the .

At the same time, we also on "one touch", "two look", "three " and "four " for young the . from items into the park. the for sick with , and them, and feed the on time and to the . Urge young to enter the items, and not to stuff into their noses and . Do not play with naps, check 's naps, of in time, and cover when the quilt falls to colds. We will also the and of young the day's , and if we find any , we will deal with them or send them to the care room. going out for , take care of the to for ; check their are ; to take off a coat high- . Abide by the rules the , do not push or the in front, and do not make . These are given and taken care of by the each . Over time, young have these good , and the of these has .

3. Carry out to 's self-

We put in the first place this , we feel that for young in the small class, they still don't know how to avoid , have poor self- , are in doing , lack in or , and are not in . and are prone to occur. , in the day-to-day , we pay to the of young . For , in daily , we must , and while , we also pay to to stop in time. In the day-to-day , we also pay to 's and self- , such as using to share and self- with , not to do plays, not to eat toys, etc., so that can some sense and learn to .

4. with the home to the of 's pick-up and drop-off

This , we use the 's field, home book, home , and other forms to and in time to the of when they are up. We have the pick-up card for the , and the who come to and leave the park for each child to the of the . We are very to see the come to the and leave every day, and the of the .

work is a long-term and job, we will be ! We will to a and safe for young to that every child grows up and .

big class and work (Part 8)

一、指导思想：

to the new "" as the , the of and , the of and , , using forms to , young , and make them grow up and happy.

, class :

1. The of The of is 44, 23 boys and 21 girls. 3. of 's 1. In terms of : most can eat when , and some 's picky have . For , Huang He and Qiao , but there are a few who still eat , such as Zhao Jiaqi and Chen Ziyu. There are also who use , such as Shan .

2. Moral : can take the to ask the good and speak . Can and items for class. But there are . Some are , timid, and do not like to talk; some are very and do not obey ; Can care about peers, but some can't get along with their peers or can't to .

3. : able to carry out , use some , speak in , and . have poor , the , logic, and of 's need to be .

4. : be able to in , such as long jump, turns to shoot the ball with left and right hands, and on one foot with .

5. Art: can draw lines with black pens, show the image of with lines and , and then paint with oil . The is more , the is , and the level of the whole class has been to a , but the has not made much , and this be .

3. Life work:

1. The and of hands and teeth

2. Good of on, off and

3. , , and

4. Keep the tidy and keep the toys clean

5. Know that the items be up and put back to the place after use.

6. Abide by rules, do not spit , do not on walls.

7. Know the sense of eyes, and the is when and .

8. Do not eat , and do not eat food.

4. and fire work:

1. and abide by sense and rules in daily life, and pay to when the road, , and with large .

2. of signs, of rules, of self- .

3. the sense of with and have basic .

4. Know that you can't trust ' words, and you can't go with .

5. Know not to play with sharp to .

5. of :

社会

1. the work of from all walks of life, their labor and their labor .

2. Take the to bring your young to play , and the joy of the young with the older ones.

3. to the of and peers not to do .

4. Able to right and wrong, be right with and , be able to argue with , and stick to .

语言

1. Be able to take the to talk with , speak in a and tone, and be able to for to and .

2. on with .

3. Can and tell an event or , and can make up and by .

4. Be in , learn and , and know the for in terms of font shape, order, space and pen .

数学

1. and be able to find in daily life.

2. Able to an and shape into two equal parts and four equal parts, and the the whole and part.

3. Able to left and right with self as the .

4. Know and be able to 10 yuan.

5. Under the of the , be able to and , from and , and the to think and solve .

科学

1. in life, , and form , and .

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。

3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。

音乐

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。

3、愿意尝试使用某种乐器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。

艺术

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

幼儿园大班学期教育教学工作总结(篇9)

我班三位老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：

一、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

二、严格执行卫生安全消毒制度。

1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时;

2、保证桌椅的安全、卫生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、及时预防传染病的发生。

三、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。

四、通过标记，进行潜移默化的教育。

制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。

五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。

六、学习必要的自救常识。

学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。

七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

八、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。

不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。

九、严格把好离园关。

组织幼儿在离园前参加安静的集体活动，如：歌唱、朗诵儿歌等。不对不认识的人来接幼儿，需事先预约，带接送卡。对没有预约的，先电话联系，得到肯定答复，再查问接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，确保幼儿安全。

在班级三位老师的共同努力下，我班没有发生一例安全事故。我们将继续努力，做好安全工作，确保幼儿安全。

幼儿园大班学期教育教学工作总结(篇10)

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口病蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得xx幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了xx幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

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