实习班主任工作总结【第1部分】

实习生涯即将结束。 这六个月的时间，有过悲喜，有过得失。 作为一名班主任，做一些反思和总结：

本学期，我逐渐了解了班风、学风，了解了全班的主要优缺点并分析了原因，了解了家长的总体文化水平，发现了需要改正的弱点； 兴趣爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生等等。

安全健康教育：我时刻提醒学生注意安全，因为XX中学学生较多，所以上学时和放学时骑自行车一定要注意安全。 要求学生养成良好的卫生习惯，捡起座位周围的垃圾，管理好自己的垃圾，垃圾箱有专人负责，保证班级的清洁。

情感心理教育：良好的心理是学生成功的一半，也有利于老师和家长的管理和教育。 因此，我时刻关注学生的心理变化，及时给予指导。 比如，班上有一个女生，她的父亲在外地工作。 她通常受到母亲的爱和溺爱。 她经常抱怨早上生病了，二十多天不能来，母亲很无奈。 这让老师非常头疼。 学生。 我和他谈过很多次，告诉他以后不可能靠打游戏生活，一定要有毅力，为了未来的家庭而努力。

在学习成绩方面：我精心培养班干部：一要大力表彰干部的优点，宣传他们的先进事迹，有利于树立威信； 个人在知识和能力上取得了较大的进步，在纪律上树立了榜样，力求从各方面为全班树立榜样，即“以分领先区”； 小团体树立正确、健全的舆论，带动全班同学。 我也争取本班老师和家长对学生有一致的要求和态度，时时与他们交换意见。 我在班里掀起了激烈而持久的竞技活动。 必须强调，这是一场“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌对”、“保守”的竞争，其目的是实现共同更大进步。 优生要鼓励他们多做创新的事情，充分发挥优生的优势； 指定他带一名贫困学生，介绍方法让贫困学生懂得学习，激发他们的学习兴趣。 对于后进生，主要是引导他们多学习、多重复，在熟练的基础上不断提高各科能力，特别是学习态度的转变和学习积极性的提高。 及时激发与其他班级学生的竞争意识。

来到XX中学这段时间，我基本熟悉了业务流程，遇到了各种问题的学生，积累了很多教学经验和管理经验。 在教学上，要更多地钻研文本而不是课件； 积极参与集体备课，而不是盲目地自己做； 关注学生的学习感受和学习效果，而不是为了赶进度而填满房间等等。在管理方面，制定班规首先要充分了解学业情况，听取学生的建议; 在人格上平等对待学生，不歧视后进生，能劝说贫困学生，帮助贫困学生； 针对不同的问题适当采取冷、温、热的处理方式，暗示处理问题时不要情绪化等等。

这些经历为我指明了前进的方向，将使我少走弯路，打开通向我求学的殿堂。

实习班主任工作总结【第二部分】

时间过得真快，时间过得真快，转眼间一学年的班主任工作就结束了。 作为一名见习教师，我在这一学年中学到了很多宝贵的东西。 下面我就和大家谈谈我这一学年作为班主任工作的一些经验和总结。

1、调查了解班级整体情况，确定班级管理制度

贴近学生，了解班级情况，树立个人形象和作风。 在接班之初，我和几位同学进行了交谈，了解家庭、学习、生活、性格等情况，建立了详细的分析表。 通过观察深入了解班级情况后，我确立了自己的管理理念：关心和支持家庭困难学生，如张汉梅、曹树杰等； 积极鼓励学习成绩差的学生，让他们在班级中找到自己的位置； 方法，让他们找到强烈的表达欲望，比如曹景江、张双剑等。 “知己知彼，百战百胜”。 这为我班工作的开展奠定了基础。

二、做好班主任工作，要以身作则，带头做出表率。

班主任的工作就是塑造学生灵魂的工作。 班主任对于创建良好的班级集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。 因此，要规范学生的行为，首先要规范我们自己的行为； 提高学生素质，首先要提高自身素质。 在教育工作中，真正做到以身作则、带头示范。 在教学过程中，要求学生书写工整。 上课写黑板时，我力求规范，写得清晰； 平时要求学生有礼貌。 作为班主任，我见到学生一定要友善。 回复; 要求学生打扫卫生干净整洁，所以我经常一边做教育一边拿起劳动工具打扫卫生。 从各个方面、各个角度发挥表率作用，用自己的实际行动去感染和教育学生。 经过一个学期的不断努力，我班各方面都有了很大的进步。 开学时教室里吵闹的现象，到了后期就很少出现了； 劳动时，由推让转为抢着做，不少同学能积极帮助别人做。 他们在课后玩耍的过程中也表现得很多。 ……我自己的言行成为无声的教育，同时赢得了学生的爱戴和尊重。 教师是学生心目中的榜样。 在全面推进素质教育的今天，教师要提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德感化学生，当好学生健康的指导者和引路人。

三、注重班干部的培养

一个好的班级集体，必须有一个好的班级领导核心。 这个核心就是班主任领导下的班委会。 我在班干部的产生上采用了任命和选举相结合的方式。 学期前一个月任命班干部，一个月后通过选举选出深受学生喜爱的班干部，主要培养学生积极竞争班级、为同学服务的意识。 受到同学认可的可以继续留下来，出现一些问题，给他一段时间来改善遇到的问题，同时他的位置应该由其他表现好的同学来担任。 服务意识。 在日常学习和各种活动中，尽可能让更多的学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识。 当班主任不在时，班干部会及时组织班委进行班级管理，积极组织班级的日常事务。

4、班级管理方面，重点加强日常行为规范教育

在我们学校的墙上，有这样一句话：播种好习惯，成就美好未来。 解释了在小学养成习惯的重要性。 学生良好的思想和行为不是一朝一夕形成的，而是通过每件事、每一次活动、每节课、长期的熏陶而形成的。 教学中，以课堂生活为主体，日常训练为主线，加强了课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等几个方面基本行为规范的教育。 培养学生的学习责任感和自学、自理、自控能力，使师生在课堂教学中和谐统一地完成各项教学任务。 对于每一个学生，我首先要对他们进行经常性的教育培训，严格要求，抓到底。 根据班上学生的实际情况，我利用一切有利的时间加强学习习惯的培养。 开学的头几周，班上大部分学生在课堂上爱说话、坐姿不雅、乱回答问题，都受到了培训。 要求学生在课堂上行为端正，为学习各科知识打下坚实的基础。

五是加强学生思想道德教育，培养学生良好素质。

“学不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻说明了德育在教育中的重要地位。 班主任是德育工作的中心，是德育工作的重点。 因此，我在这方面感到压力很大，也付出了很多努力。 首先，我对每周早课的时间特别感兴趣，并制定了每周一个主题的德育备课工作。 把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观纳入其中。 选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”、“文明语言在身边”、“对人有礼貌”、“学会感恩”、“牢记安全”、“青春永驻”等。又强不努力，老板伤心”、“冬季饮食的几个禁忌”等等。 其次，团队课也是德育的有利机会。 存在教师选题引导、学生选择加工的模式。 本期成功开展了“展示自我”、“我们是朋友”等班会。 班上几乎所有的学生都参加了这堂课，表现积极，兴趣浓厚。 他们通过从选材-加工-表演的深入过程，掌握了知识，锻炼了能力，升华了情感，凸显了道德品质。 最后，结合少先队工作，让学生通过活动陶冶情操。

六、努力营造班级环境，营造学习氛围。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻地说明了环境对人的影响。 尤其对于小学生来说更为重要。 首先，本学期中期，在学校的统一部署下，我班还建立了具有自己特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤奋、善思”八字班训。 ”。 它指出了我班的长远目标。 设立知识窗口，展示学生自己收集的百科知识，丰富有限的知识结构。 名人堂的设立是为了充分展示学生的技能，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。 以期初步建立多角度培养学生的模式。 通过这些的建立，原本毫无生气的课堂变得丰富多彩，学习气氛紧张。学生生活在愉快、舒适的环境中，不仅享受到了美感，还得到了文化的熏陶。

7、注重与父母的关系，双向管理好孩子。

孩子的进步、集体的成长，离不开老师和家长。 为了更好地全面了解学生的情况，我通过家访、电话、召开家长会、路上会见家长等方式与他们进行沟通，建立了密切的联系，不不仅沟通信息，更加强情感交流。 我对孩子的爱不仅赢得了孩子们对我的爱，也赢得了父母的信任、鼓励和支持。 通过这些工作，很多家长关注了孩子的教育，改进了教育孩子的方法，增强了作为家长的责任感，收到了良好的效果。

8、做好后进生转化工作。

我班里后进生比较多，精力很大，影响也不好。 因此，改造后进生是班主任必不可少的基本功。 要思想上不分别、情感上不疲倦、态度上不粗暴、方法上不简单。 在教育过程中，面对调皮、调皮的孩子，我们坐下来平等交流，摸清孩子的内心，加以引导，使几个孩子的学习习惯、行为习惯产生较大的影响。 进步。 同时，他们善于发现自己的“闪光点”。 例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。 课后积极辅导和跟进，多与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级建设。

总之，本学期，在校领导的指导下，在各方面的积极配合下，通过以上方面的努力，班级工作较以前有了很大的提高，学生的综合素质不断提高。改善。 阶级特征也将日益形成。

但在很多方面我也认识到明显存在的不足：

1、班里虽然重视学风建设，但涉及不够深入。

二是班规的制定和实施没有落到实处。

3、学生的教育评价体系尚未最终确定，尚未形成完善的班级评价体系。

这些都说明班级管理任重而道远，还有很多方面需要学习和指导。 在今后的教学工作中，我将不断增强班级管理水平，提高业务水平。

实习班主任工作总结【第三部分】

从事实习班主任工作。 在过去的六个月里，我有过很多的困惑，遇到了很多不明白、不知道如何处理的问题。 但在领导和导师的帮助下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。 带着积极的思想，我努力、认真地工作。 虽然我做得不是很好，但我一直在努力。 我们来总结一下本学期班主任的工作，谈谈我自己的体会。

1.学习他人的经验

做好班主任工作，必须多学习别人的经验，在实践中不断改进工作方法，不断完善班级管理制度。 在班主任工作中，我的经验还不够。 因此，当遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心向其他班主任、导师请教，学习别人的做法； 帮助我们有理有据地向学生解释某个问题，让学生信服； 我还经常阅读一些指导班主任工作的书籍，如《班主任之友手册》等书籍。 每次读完都有很多收获，并付诸实践其中一些可以指导自己工作的方法。

2、教育培训班干部

班主任不仅要对班干部发号施令，还要对班干部进行教育和培养。 在课堂和班级活动中，在其他老师的推荐中，我注意到哪些学生的能力更强。 之后我就让学生在平时主持很多活动或者事情。 例如，在每周的班会上，学生干部首先会总结班级的情况，班干部会提醒一些需要注意的问题，班干部会针对学生的发言对需要注意的问题进行点评。讨论过，然后我会总结一下。 我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，但更要严格，注重工作方法。 。 当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以不应该过分苛求和指责，特别是在工作中出现失误时，要善于引导。

三、做好学生思想工作

想要学生真正按照老师的要求去做，就必须让他们在思想上进行交流。 思想工作做好了，其他问题就迎刃而解了。 我深深感到思想教育非常重要。 对此，我主要有以下做法：

学生上学学习，一方面学习文化知识，另一方面学习做人的道理。 对于一些思想波动、情绪不稳定、学习存在疑虑，或者需要教师在其他方面开导的学生，教师要耐心、有针对性地给予帮助和指导。 对于那些顽皮、经常犯错误的学生来说，有些道理他们不明白，却不想去想，而忘记去做，做出来后总能为自己找很多借口。每次都会出错。 因此，教师必须一次又一次耐心地与学生交谈，做好他们的思想工作。 如果次数太多，老师难免会感到厌烦和失望。 这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生发脾气。 强烈的批评是需要的，但他还是尽可能地运用自己的想法。 教育是最重要的，更不用说侮辱了。 当发生令我生气的事情时，我采取冷静的方法，不先和学生说话。 当我冷静下来，重新调整思路后，我用另一种方式和学生交谈。 这时心静了，思路清晰了，谈话往往能取得好的效果。

4、现有问题

班级管理工作有条不紊，不得不加上一个“严”字。 对学生的爱固然不可缺少，但对学生的严格更重要。 虽然我知道这一点，但我对他们并不是很严格。 上面，我主要讲了我在本学期实习班主任工作中的一些做法和体会。 我深知自己所做的还远远不够，与经验丰富的班主任还有很长的路要走。 我将不断积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平。

实习班主任工作总结【第四部分】

《面对误解》班会设计

今天的班会开始了。 首先请上周的实习班主任对上周的班级情况进行总结。 欢迎掌声。

（刘国宇致辞）

误会是利用人物对客观事物的错误认识，或人物处境、性格、气质的差异，造成暂时的错觉，造成误会。 它是一种通过偶然情节反映事物必然规律的戏剧创作手法。

在我们的生活中，我们常常会因为一些事情的片段而估计出事情的整体，也会因为一次偶然的事件而让别人误解我们。 面对误会，我们该如何应对？

现在，让我讲一个小故事：

早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育后，他的妻子因难产而去世，留下一个孩子。

他生活忙碌，也忙着看家，因为没人帮忙看孩子，就训练狗，那狗聪明听话，会照顾孩子，咬奶瓶给孩子喂奶、抚养孩子。

有一天，主人出去请它照顾孩子。

他去了另一个村庄，但由于大雪，当天他无法回来。 第二天我赶回家，狗听到声音，立刻出来迎接主人。 他打开门，看到到处都是血。 抬头一看，床上也有血迹，孩子也不见了。 狗就在他身边，嘴里满是血。 主人发现这种情况后，以为狗癫痫发作，就把孩子吃掉了。 他很愤怒。 然后，他拿起一把刀，向狗的头部砍去，将狗杀死了。

之后，我突然听到孩子的声音，看到他从床底下爬出来，我就把孩子抱了起来； 虽然他的身上有血迹，但他并没有受伤。

他很奇怪，不知道发生了什么事。 再看狗，腿上的肉已经没有了，旁边还有一只狼，嘴里还咬着狗的肉。 狗救了小主人，却被主人误杀了。 ，这真是世界上最惊人的误会。

误解常常发生在人们不理解、不理智、缺乏耐心、缺乏思考、多方面不能理解对方、反思自己、情绪极度激动的情况下。

误会一开始，总是只想着对方千千万万的错误； 于是，误会就会越来越深，甚至一发不可收拾。 人们对无知的动物和小狗产生误解，就会产生如此可怕和严重的后果。 ，人与人之间出现这样的误会，后果更是不堪设想。

这个故事给了我一个启发：多一些理解，少一些误会，遇事要冷静。 相信这个故事大家都很熟悉。 我们大家都经常有误解。 面对这些误区，我们该如何应对呢？ 接下来我们请童娇分享一下她的一些感受。

（焦童发言）

童娇同学

接下来我们请潘家人和同学上台发言

（潘嘉和发言）

潘同学

我相信我们也有自己被误解的经历。 我们分成3组进行讨论，然后选出代表发表意见。

今天我们班会的主题是面对误解。 总结班上同学的意见，我们可以得出这样的结论：避免误解的方法就是保持冷静，不要片面看待问题。 但很多类型的误会，比如无法解释的误会、美丽的误会等，我们突然遇到，处理的方法就是：了解对方正常的情绪反应，微笑面对，就能消除。 。

实习老师总结

由于中秋节和国庆节假期，我主持的班会到现在都没有召开，而且由于时间安排，我只能当3天的实习班主任。 但这三天，我们班也有很多不同的经历。

首先，在学习方面，我们班开设了西方哲学史双语教学课。 在学习原汁原味的西方哲学的同时，我们也复习了英语。 课堂气氛活跃，同学们都很认真； 10月12日上午，我们班开展了本学期第一次试讲活动。 尚雪峰、聂芳、苏涵、李贤勤、张冠双5名学生走上讲台试讲。 这种敢于尝试、敢于挑战的精神值得我们学习。 集团范围内，各试讲组也做出了试讲安排。 我相信我们班的试讲活动能够取得良好的效果。

思想上，10月11日，我们班举行了优秀团干部、优秀团员的民主选举。 魏苏婷、梁开桥荣获“优秀团员”称号，劳秋丽、黄秀红荣获“优秀团员”称号。 同时，我们班正在积极准备申请优秀团支部材料。

在纪律方面，班级里偶尔会出现迟到、旷课的情况，但只是个别现象。 学生们上课认真，与老师相处融洽。

生活方面，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。 通常，学生们都积极参加体育运动。 男生坚持打篮球，女生有时也打排球，为运动会做准备，提高抵抗力，迎接即将到来的寒冷冬天。

总的来说，我们班表现得不错。

真挚地，

礼炮！

实习班主任工作总结【第五部分】

时光荏苒，日月飞逝。 在职教育实习的时间即将结束。 这三个月来，我一直在实习，担任初中八（1）年级的班主任。 这是我人生第一次真正走进课堂，还担任班主任。 虽然我的经验很少，但我还是学到了很多。 经验。 班主任是学生健康成长的组织者和教育管理者，是各科教师之间的纽带。 班主任的工作不仅艰巨，而且光荣、有趣。 但汗水的背后，我尝到了更多的甘甜。

学校是一所农村学校，我班的孩子大部分来自农村，留守儿童也不少。 他们在纪律、课堂等方面都存在一定的问题，但整体班风很好，优秀的学生也比较多，班级气氛比较活跃。 在原班主任的带领下，班级发展顺利，同时我也感受到了自己肩上的重大责任，于是我下定决心，要努力做一名合格的班主任，向可爱的孩子们传授更多的知识。孩子们。

经过七年级一年的努力，全班各方面已基本成熟，形成了良好的集体。 在此基础上，我重点培养学生继续热爱集体的意识，教育他们知道作为集体的一员，应该为集体做出自己的贡献。 另外，我告诉他们，学习成绩只是评价一个人的一方面，其他方面（品德、健康、劳动）也是一个人必须具备的素质。 因此，我们在注重好成绩的同时，更注重学生素质教育的发展。 尽可能多地发现他们的优点，展示他们的能力。 在第一次正式班会上，我教导学生热爱学校、热爱班级。 由于我这个班每周只有一节美术课，所以和学生见面的机会很少。 所以经常在第三节晚自习的时候，我会刻意和学生聊天、说话。 我还经常去学生宿舍检查学生的休息情况，关注他们的生活起居。 每当他们学习取得好成绩时，我都会鼓励他们，和他们一起庆祝。 当课堂上出现问题，学生犯错误时，我会和他们一起分析原因，找出错误在哪里，然后要求他们下次改正。 在这样的氛围中呆久了，我也慢慢意识到他们接受了我，我也真正成为了他们中的一员。

一个好的班级集体，必然有一个好的班委。 班干部是班级集体的重要组成部分。 据严晨老师介绍，我们班的班干部都很有责任心，特别是班长黄明霞。 经过一段时间的接触，我对各位班长的表现也非常满意。 黄明霞懂事，热爱劳动，学习成绩优秀。 她一直是全班同学的榜样。

对于老师来说，最头疼的就是后进生的管理。 在我班，班上后进生比较少。 因此，改造后进生就成了我的首要任务，不能让他们停下来。 首先，我们要对后进生给予真诚的关爱。 不要歧视他们，公平对待他们。 其次，要善于发现他们的“闪光点”。 例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。 课后积极辅导，多与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的学习环境，也有利于整个班级的建设。

本学期，除了学习任务外，学校还积极开展12.9文体活动。 适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且有利于学习效率的提高。 期中考试结束后，我校举办的12.9文体活动中，我班的运动员突破障碍，为班级争得了荣誉。 Only the women's game is , and what makes me is the team they in the .

Mr. Lu Xun said: The of is love. So to make them grow , I pay more love to with them. Maybe they have a gap with Yan, but I am only about ten years older than them, so I will have more with them , I got to know their , , etc., which is to in with their . In , the of must be . Only in this way can the with , and will have a sense of on . In the , I am their who and , and after class, I am their good . The 's is not only to teach , but also to guide them to learn the basic of life and , and the basic code of for life. After three of hard work, the class work has , but there are also . For , when make , they are and have less with some . I will to work on these in work. and learn from other and to your class level. been a class for a , I feel very tired, but it may be that I have just into this , so it is that I have some , but in , I have far more and than sweat. If I can still be a class in the , I will to work hard to be a and more .

class work [Part 6]

Time flies, and in a blink of an eye, I have been for four . I that in the past few , there have been and tears, but stems from my love for . the month, as a new , I grew up and a lot. In to the 's call, from 1st to 7th, I as the class of the first (8) class. the of the class is busy and , it has given me a new and of the work of the class . this week, the and with the class tutor and , I a lot. to . The one-week has me a lot and I have a lot of . Below, I will some of the of the work of the class .

1. It is very to be able to form a , hard-, and group

教师只有在良好的班级集体中开展教育教学活动才能收到更好的效果。 In terms of class , I think it from the :

(1) Pay to the of class . To treat class , we must guide them, use them , pay to their to work, and ask them to lead by , " keeps his , each his , and each his ." 此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的任务和任务。 这样，由于班干部积极配合，以身作则，从而带动全班同学，取得了更好的成绩。

(2) Pay to the of and moral . As the have just the new , and there is no to go to , some begin to their , and they don't like other 's and , and some bad , such as . If you don't pay to the or guide it , it is easy for to go in this stage of study and life.

2. are the

is an art, and is the of the soul, so we must pay to the art of . In the work, what I feel most is a of : " are the ". , only by and them the can the work of the class be done well.

As the goes, " is love, is harm, and if you don't teach or guide, you will bad." There are a few very in Class 19 of High . When I and them, I had , and . , , I often put a face on them and them. As a , the had a sense of awe and to me on the , but in fact, they did not my and . After a of time, I the and gave them a lot of love, but the . The old head asked for , and that there be love in to , move their with love, and guide their with , and give them the .

is an task. It is not to rely on the class alone, but it must first rely on the of . 通过班主任的工作，将学校、社会、家庭结合成一个整体，形成教育合力，达到相互促进的目的。 I make home , or by phone, and give on the of the in a , and the of the , which has good .

the , I also feel more and more the , , and of the work of the class . It is not only a job, but also an art. It will take a long of and to do this job well. In the days to come, I will to study and hard, and to an and head as soon as .

class work [Part 7]

The xx-day is over. In order not to the tense mid-term exam on , we left , only deep and .

I still the mixed on the eve of my in xx No. 1 : On the one hand, it was my and high alma mater after three years of . I used to sweat hard and reap the joy of in that hot land. For the , I am more to the new and new of xx No. 1 . On the other hand, just of to my alma mater, I am more timid of the to my . I will face the I used to be with and the who seem to have known each other as a "". Add a load of . No. 1 is a key high in the city and a first-level . every xx is proud to be to No. 1 . What kind of new look does she have now? What new will the there have? How will I your role and start a new job? All and were the eight-week .

the in xx No. 1 , I as the class of the 91st and One (9) , in One (11) and (12) , and out -based , new " " . Below I will this from the three of class work, work and work, and talk about my :

(1) love and - about the work of the head

I used to serve as the head the "Three Going to the " to , but after all, it is only a camp-like class . In , the time is only seven days, and I still can't all of the work of the head . This is my first with the work of the head . It is Mr. Ji who me and the team to work as the head . He is a who from the 04 of and of . He is a and head of class (9). He has his own style of and in and class . He cares for us and us . , let us all a lot.

the work of the class , what I feel most is: to pay to the ' and with love, and with more. Since the for me to carry out the work of the class and the class where the work is , I need to make more to get to know the and the , which also makes me feel and by more .

my as the head of the class, my daily work , self-study and night self-study , eye and of class style, etc.学生们每逢周一、三、五早上就读语文，二、四、六读英语;虽然每天都要六点多就起床，但是早读的日子里特别是听到他们朗读语文课本里的课文时，我都感到特别亲切。虽然没有机会在9班上课，但通过和学生、科任老师的交流，利用夜自修和平日巡班的时间我也能给我们班部分同学的语文学习解答难题、辅导作文，给他们指引高中学习方法，这些都让我感到非常高兴。

此外，指导学生出黑板报、为其研究性学习课题提供意见和帮助，根据班主任老师的指导和学校的要求开展主题班会，也是我班主任工作的重要部分。我一共开展了“薪火相传”、“践行忠诚，立志成才，报效祖国”和“团结一家”三次主题班会：

其一，“薪火相传”——9月24日，正式开始实习首日第一节课，我和队长两人就被烁彬师兄“推”上讲台召开小型班会。班会课任务是在前一天告知的，由两部分构成：首先是校长通过全校广播进行“忠诚”教育，然后是班主任指导学生学习《一中校友通讯》，灌输爱校、向上的理念。最初接到任务有点懵，不知从何下手;但通过仔细阅读《校友通讯》，查找资料，我们迅速确定了班会内容，并着手制作ppt课件。经过一晚的努力，第二天班会课上一切基本顺利，只是由于初次见面心理紧张，加之经验不足，我们原本计划二十分钟的授课只用了十几分钟就提早完成，师兄旋即上台解困。不过，作为一中校友，给既是学生也是师弟师妹的孩子们讲名人校友的事迹，心情还是很激动的。一中精神，薪火相传，班会的意义得到了贴切的诠释。

实习班主任工作总结【篇8】

转眼半年的实习生活结束，半年的班主任工作也圆满的画上了句号。谈谈班主任工作，有苦也有甜，既任班主任，又担任任课教师，扮演的就不仅仅是班主任角色了。但无论如何，做为一名班主任，该做的事我都在努力的做着，为着班级为着班里的每一个孩子。下面我简单的从学习，纪律，卫生三方面谈谈这学期的工作

1. 学习

在作业上，这学期给学生们布置了一周两篇的日记，每周一交，让同学们记录生活中的点滴。每篇日记我都认真看过球给了相应的评语：表扬、鼓励、批评。学生们的日记从一开始的记流水账到最后的融入了真实情感，这与我每天对他们的引导有关。学生总说发现不了生活中有什么可写的，总是重复同样的事很无趣。于是，在班会上，在课余活动的安排上，在平时的谈话中，我都着重培养学生对美的发现，让他们发现生活中的美，生活中的不同，从而去感受去记录。这对学生的影响河大，他们慢慢地变的开始享受生活了，当然这也是有度的，学习不能丢。

2. 纪律

纪律方面，六班的孩子表现的不算好也不算坏。在课堂上，不影响纪律，但也有相当一部分人不听课，睡觉或做其他事情，课堂气氛沉闷。课后，班里根据不同性格分了几个小团体，尖子生、活跃生、沉闷生。各团体之间交流少。这对这些现象，对课堂睡觉学生的策略是：先单独谈话，问清睡觉原因，提出合理的意见，绝对不能一来就一顿批评。在我的课上，多设置与学生互动环节，鼓励学生大胆参与。调了一节体育课，组织学生一起参与游戏活动，提升班级的团结与凝聚力。这学期下来效果很明显，不论是课上还是课下，学生的表现都有很大的改观。

三、卫生方面

卫生上，每个班除了本班的值日外还有校内卫生区，值日时间在早读前，老师和班主任们都没到校。我利用住校这一优势，每天早上，监督学生值日，根据学生情况，家远程度等，重新安排了值日表，并制定了一些值日制度，确保每天学生都在干净整洁的教师学习生活。

其实说到班主任工作，最重要的一点就是爱，关爱每一个学生，关系每一个学生的成长。我们教师的工作就是托起明天的太阳，我们的工作就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来。今天，我们站在发展的舞台上，面对着社会的高速进步，面对着网络时代，知识经济的到来，教育工作者的任务艰巨。因此我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。

我正在努力，正在探索，正在历练一双娇嫩的翅膀让每一个孩子都能再二十一世纪的天空勇敢地飞翔。

实习班主任工作总结【篇9】

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚异常要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：

①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如“学校同期声”合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。

实习班主任工作总结【篇10】

有关见习班主任的工作总结

篇一：有关见习班主任的工作总结

本学期，我担任高一(1)班的见习班主任，在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体

能够形成一个积极进取、勤奋、团结、和谐的集体是非常重要的。 Only in a good class can carry out and in order to .在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。

（二）注意班干部的培养

高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。 When with class , I guide them, use them , pay to their to work, and ask them to lead by , " keeps his , each his , and each his ." 此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的任务和任务。 这样，由于班干部积极配合，以身作则，从而带动全班同学，取得了更好的成绩。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

刚开始出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

篇二：班主任实习工作总结范文

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下：

1.自重，以身作则

俗话说：“身教重于言教”。 The 's has a role model and for , and will have a on .高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。by

上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、尊重学生，以诚相待

有的学生曾将班主任与学生的关系比作“猫和老鼠”的关系，有的班主任则将学生对他的畏惧视为“师尊”的体现。 In this way, the class and the are in a state of , which is not to the of class work, and is not to the of ' and the of .在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”

而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处

that the the class and the is the class 's good and poor .有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

篇三：班主任工作实习总结

为期八个星期的教育实习即将结束，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

一、熟悉班级情况

9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导老师――龚老师。龚老师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她非常热情的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一（2）班的基本情况。从老师口中，我了解到2班是个美术班，学生都是很有个性，而且班上还有几个十分突出的问题学生。突然，我感觉我的班主任工作肯定是个很有挑战性。龚老师让我深入学生，好好观察，不要因为她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发现熟悉名字也不容易。第二天，龚老师就把我介绍给学生，我在作自我介绍时，只是简单的说了名字，之前准备的台词几乎没用上。接下来的日子，我积极巡班，尽可能的多找机会和学生接触。所以，我很快地熟悉和掌握本班的情况。

二、班级常规管理方面

班级常规管理，是班主任工作的一项最基本的职责，这是所有的班主任都必须完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我带的班是美术班，学生的文化课成绩不好，学习氛围也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发现了学生英语早晚读声音小的原因有几个，一是英语课代表的领读声音太小，很多同学都不知道读书的内容；二是很多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着自己的读书声。为了解决问题，我找来课代表和其他班干讨论这问题，在讨论问题的过程中让他们发现方法。最后，课代表示在以后的领读中一定做到大声领读，如果没做到的话，就可以撤销她的职务。

同时，领读前，要明确告诉同学是要读的内容的具体位置，对于新课的`英语单词，课代表会播放音频让学生跟着MP3读。此外，班干部也表示在读书当中要起模仿作用。后来，经我观察发现，学生的读书声比以前响亮很多。本来，我看到学生不读书就很不开心，暗自抱怨课代表没起表率作用，我原打算换一个课代表的。我将我的想法和龚老师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在很多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应该给他们改进的机会。当然，找学生谈话一定要注意艺术。

实习期间，我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任如何召开家长会注意的事项。家长都希望在家长会上听到自己的孩子被肯定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发现学生的亮点，可在家长会上表扬下学生，让家长也能肯定孩子，这样是有利于学生的成长的。虽然，班上有很多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只有这样家长才会信服班主任。还有，龚老师教会我，每逢放假，放假前一定要给学生强调安全问题。这安全包括人身安全、财产安全、食物安全等等。这工作一方面是提醒学生要主义安全，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自我保护的一个做法。当班主任一定要学会保护自己，如果因为方式不对或步尽责而使自己陷于困境，那就不好了。

在实习期间内，在龚老师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起成功搞了两次主题班会和两次第二课堂。第一次主题班会由学生主持，方案是很好的，但由于过于信赖学生，弱化了老师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满意。第二次主题班会主要是林波主持，效果比较好，因为很多同学都被此次班会触动了。第二课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛《金钱是不是万恶之源》，让学生领略辩论的魅力，思维得到锻炼，同时在对金钱的认识上，这场辩论赛具有思想教育的功效，引导学生形成正确的金钱观。三、班级特殊管理

在一个班集体里，最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数普通学生，而是极少数特殊学生、问题学生。对这类学生，班级常规管理是不奏效的，只有采取班级特殊管理办法才会有教育效果。

我们班很多女生都过于在乎自己的形象，表现在爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也要分场合。还有，班上有部分同学有早恋倾向。针对这现象，龚老师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚老师开女生会议是以一种聊天的方式进行，也没有明确要求学生一定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚老师都是用她自身的故事和身边熟悉的人的事例来当观点的佐证，学生也非常爱听。我觉得以后也可以采用这样的形式和学生谈话。

我们班上还有几个较为突出的问题学生，针对问题学生，我采取的是重点辅导的措施。现在的学生知识面比较广，也很有个性，传统的权力管理和泛道德主义对问题学生是不凑效的。而我是在几个方面做好重点辅导的：尊重学生，给予足够的关心和爱护；了解学生各方面的现实情况；讲究智慧与科学，谈话注重艺术。虽然这工作取得的成效不是很明显，但是那几个问题学生的确有进步的，这是需要肯定的。我认为对于问题学生的辅导不能急于求成，首先，辅导的时间本来就不够长；其次，学生的完全转变是需要时间的。

除了对个别学生进行特殊管理外，对整个集体的一些情况，我们也需要采取一些有针对性的措施。2班的美术班，隔壁3班也是美术班。但我发现两个班同样是美术班，3班的相对来说内敛一点，我们2班就更有个性点，这本来也没什么不好。3班在某些方面比我们2班做得要好，譬如说，3班可以拿到三星级的流动红旗，我们2班不仅连一星级的流动红旗都拿不到，而且还是倒数。作为实习班主任，我觉得我有责任让2班称为一个凝聚力强的上进的班级。首先，我找来长班长和副班长就班里存在的问题展开讨论。我发现班的竞争意识不够强，团队意识也不够强，责任意识也是不够的。我深知道要有一个好的班级就必须要有个强的班级管理团体，也就是强的班委。所以，我决定完善我们的班委建设。后来，我召开了班委会议。我重点给他们灌输四个意识：团队意识――班集体就像一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝聚力。班干部就是这个团队的核心力量，所以班委们一定要有强烈的团队意识，班干部之间要沟通好，和做好；责任意识――

学生在学校，学习是一种责任，做人也是一种责任，当班干部也是一种责任，有了责任意识，学生自然会遵守规范。每个班干都应负有相应的责任，都有责任把本班建设好，在应负责任的地方不要推却责任；竞争意识――没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力。一定要和3班竞争，当然这是良性竞争。班委会上，同学重获信心，表决一定要努力把2班建设好。班干部会议的内容还包括关于班歌事情的商讨，和班委制度的完善。鉴于班委职责分工不是很明确，我决定把班干部职责分工条文化，还建议班长每两个星期召开一次班委会，就班上存在问题进行探讨和解决。我认为一个好的集体它的凝聚力必定是非常强大的，那么对一个班集体可以起到凝聚的作用的东西有很多，譬如班歌。我们班本来是没有班歌的，后来通过号召学生拟定班歌，学生对此表现出很大的热情，最终班歌确定为《奔跑》。这首歌确实很适合当班歌，旋律比较轻快，歌词又很激励性，很适合学生唱。

在前面，我说过2班是没有拿过流动红旗的。后来龚老师鼓励大家一定要团结起来，争取在下次拿到文明班级的流动红旗。而我们做实习班主任的也找班干部谈话，给他们灌输几个意识，并且对他们给予信任和期待。后来，真是功夫不负有心人，我们2班确实拿到了流动红旗。其实，拿不拿到流动红旗，这不重要，重要的是班级在不断的一点一点地进步。

四、收获与反思

两个月的实习，我从指导老师身上和我自身的观察摸索中收获了很多。要当一个好的老师，就必须：

1、要尊重学生，老师和学生在人格上是平等的。不管学生犯什么错误，我们都要尊重学生，而且对学生一视同仁，那么学生就会尊重你。

2、在批评学生的时候，要注意技巧和艺术，要寻循序渐进，譬如先肯定一下学生的优点，当然这不能盲目肯定，待学生接受了再给学生提出批评。还在有找学生谈话前，一定要做足功夫，免得学生回你两句就无话可说了。

3、班级管理需要爱心和智慧。要爱学生，但不能泛道德主义。不要以为给学生足够的爱，学生就一定会很听话。

4、在班级管理中，要注重分析现象的原因，别想当然地给现象定下原因。譬如，今天，班上某个学生上课睡觉了，我们不能想当然地认为那学生就是不

好学，不爱学习的。因为导致他上课睡觉的原因有很多，这个一定要调查清楚才能解决问题。如果不调查就兴师问罪，很容易造成师生之间的误会，这是不利于班级管理，也不利于学生的成长。

5、当老师要保护好自己，老师爱学生没错，但也要爱自己。爱自己就必须懂得保护自己。我们知道，一种米养百种人，森林大了什么鸟都有，所以，我们不能保证我们遇到的人都是在我们的想象范围之内的。所以在班级管理中，我们言行举止都要非常慎重，不要因为一句话就给学生或学生的家长告上法庭。

6、要重视班干部的作用，不用事事亲历所为，要适当放权，既可锻炼学生的领导能力，又可以减轻工作负担。一个好的班主任不会把自己弄得好累。

其实班主任工作很考一个人的急才，在和学生"周璇"时思维一定要快，有时候甚至可以说是思维需要高速运转。但我在这方面的能力有待提高。因为我对学生可能的反应所作的预想不够。此外，在刚开始管理班级的时候，我经常拿我带的班级和我以前的班级对比，这自然有很大落差，所以这明显影响了我的心情，也影响了我和学生的交流。不过幸好我在队友的关心和鼓励下，我积极调整了心态，这样才使得我的班主任工作顺利进行，我也慢慢喜欢在我们班的学生了。所以，在班级管理中，不要抱怨我们的学生不好，我们的学生有时候就这水平，我们必须得接受。我们需要做的是接受他们和提高他们的水平。

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