以下是留学网编辑整理的《教师试用工作总结》。 阅读本文将帮助您更好地了解自己的行为和决策风格。 撰写文档是职业必备的一项基本技能，现在越来越多的人开始关注范文的重要性和实用性。 了解优秀范文的写作特点可以帮助我们更好地表达自己的观点和想法。

教师试用期工作总结第1条 幼儿园教师试用期个人工作总结第1条：

从到幼儿园工作开始，我就尽力快速熟悉这里的工作，每天都朝着自己设定的目标努力奋斗。 在幼儿园的时间也过得很快，转眼间我的试用期就过去了，我应该对自己的工作多做总结。

与孩子的关系

虽然以前我很喜欢孩子，但我从来没有真正和孩子相处过，每次只是随意取笑他们，而我也是怀着一颗喜欢孩子的心来到幼儿园的。 从一个不会照顾孩子的人到现在，我感觉自己成长了很多，尤其是在和孩子相处方面。 通过我自己的实践和同事的经验，我几乎可以和孩子们更好地相处，有时还可以一起玩。 看着他们天真无邪的脸，我感觉自己的整个身体都在融化，现在的我更是要变得像他们一样幸福。 有时我什至觉得自己有两张脸，一张是教育孩子时的老师，一张是和他们一起玩耍的孩子，无论在这个幼儿园学到什么样的脸，也是孩子成长的一种方式幼儿园更好。

二、关于自己的任务

作为一名老师，日常的工作不仅仅是陪孩子们玩耍，更是要精心备课，为孩子们提供更好的教育。 毕竟，家长把孩子托付给幼儿园，也希望我们能把孩子托付给孩子。 很多有用的知识，加上他们现在正处于对世界充满好奇的阶段，所以应该有更好的引导。 因此，为了更好地带领班里的孩子们，我也会利用课余时间多读书、学习，充实自己。 也正是因为我刚刚参加工作，需要学习的地方还有很多，所以我要花更多的时间来充实自己，重点了解一些与孩子教育相关的知识。

与家长的沟通

事实上，每个家长都希望自己的孩子能够接受更好的教育，所以他们把孩子托付给我们。 一旦我们对孩子的教育有什么意见，他们都会毫不犹豫地同意，所以在一些沟通上还是比较顺利的，从来没有出现过任何问题。 另外，我们都是一个小组，所以对于孩子们简单的日常汇报是非常融洽的，也非常感谢各位家长的配合，让我的工作能够进展得这么顺利。 也让我成长了很多。

成为常客后，我会继续努力。 我相信我能在现在的工作中做得更好，我会牢记我们作为一名幼儿园老师的责任，为孩子们的日常生活做出贡献。 凭借我自己的力量，他们都能在幼儿园快乐的成长。

幼儿园教师见习个人工作总结二：

随着时间的流逝，时间总会带走我们一些东西，也会给我们留下一些东西。 我也顺利从xx师范学院毕业，来到xx幼儿园工作，目前还在试用期。 但我想这段时间是我近年来收获最大的一段时间。 工作确实是可以体验的事情。 它可以给你一面镜子，让你清楚地看到自己的优点和缺点。 知道自己现在的缺点，所谓人生就是不断地发现自己的缺点和不足，然后去改正。 这是一个人成熟的标志。

作为一个初入社会的人，我对世界充满了向往，对未知的事物充满了好奇。 我不知道该把精力用在哪里。 我给自己喜欢的三所幼儿园投了简历。 让我欣喜若狂的是，三个幼儿园都想向我抛出橄榄枝，结果证明我还是很优秀，还蛮受欢迎的，最终选择了离我最近的xx幼儿园，本着就近的原则。 每项工作都有试用期。 试用期间，园里看到了我的工作表现，我也在这段时间适应了工作。 只有双方都对自己的目标感到满意后，才能签订劳动合同。 我的试用期快到了，也快结束了。 三个月的试用期让我成熟了很多。 如果说在这份工作之前我是一个什么都不懂的小女孩，那么现在的我就是一个成熟稳重的女人了。 ，因为对孩子的责任，我不再只关心自己，他们是我未来的羁绊，他们给了我工作的动力，我成为他们人生的向导。 这种感觉真是太好了。 就好像达成了某种契约一样。

试用期间，到目前为止，我对自己的个人工作能力和工作态度还是很满意的。 这不是问题，我只是刚入行，能不断得到导演的赏识，我已经很满足了。 由于我在师范学校的努力，在幼儿园工作时很少遇到困难。 我基本上用了学校给我的所有知识。 现实中，总是和教科书上的案例有一些差异，所以这是非常有挑战性的。 我有能力适应不断变化的环境。 我来到这里才不到三个月，也就是半个学期多一点，就已经和班上的小可爱们成为了一个。 他们也很喜欢我。 很多孩子都对我说“老师，我爱您”，能够一直和这些小天使在一起就是我想要追求的幸福，在这段试用期我似乎已经得到了。

我希望自己能顺利成为一名全职会员，通过园里的考验，继续为这些小可爱们服务，但是我得想想自己应该在哪些地方做出适当的修正，我应该去问问园里的。向班级前辈学习，学习教学经验。 我相信我将来能成为一个人人都爱、爱的幼儿教师，成为家长最放心的幼儿教师，成为校长认为美丽的幼儿教师。

教师试用期工作总结2

摘要是对一段学习、工作或者其完成情况进行全面、系统的回顾和分析的书面材料。 它可以让头脑更清晰，目标更明确，所以准备一份总结。 但摘要的要求是什么？ 下面是小编为大家搜集的个人工作总结，欢迎大家借鉴和参考，希望能够对大家有所帮助。

一转眼，我来xx中学工作已经快一年了。 一年对于整个历史来说不过是沧海一粟，对于人的生命来说也不过是十分之一。 然而这一年对于我这个刚刚步入社会的学生来说却有着非同寻常的意义。 一年来，我深深体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。 我把自己的青春奉献给了自己热爱的教育，奉献给了每一位学生。以下是我一年来的工作总结

1、师德方面

我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是一个教师的立身之本。 “学为师，学做榜样。” 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望所有从我这里走出去的学生都是合格的学生。 给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自身水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2. 教学

在教学准备方面，新教师面临的最大问题是对教材不熟悉、不了解重难点、不知道如何教学。 对此，工作之初，我很着急，生怕课不好影响学生对本课知识的掌握和兴趣。 不过，我也坚信“万事开头难”。 因此，我每次都认真备课，检查教材，写自己的教案，因为写好教案是良好班德的前提。

我有幸得到了具有丰富教学经验的梁一红老师的指导。 他给了我很多教学上的宝贵建议，我从他身上学到了很多有用的东西。 由于我缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 这些都极大地增强了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。 为了提高自己的教学水平，我经常在网上寻找一些优秀的教案和课件进行学习，同时也争取外出听课的机会，取长补短，领悟教学艺术。

在教学理论方面。 课余时间，我阅读了教育学理论的教学参考资料，还借阅了大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众长，为己所用。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

3. 出席情况

在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。 处理好学校工作与个人的关系，尽量晚上到校为学生解决学习问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 作为一名新教师，我只有以最充分的准备和最大的努力才能迎接新的挑战。

教师试用期工作总结3

时间过得很快，转眼一学年试用期的教育教学工作即将结束。 这学期我在xxxx的两个班教语文。 由于我刚毕业，教学经验很少，所以不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验，取得了良好的成绩。 具体工作总结如下：

1、以全新的教育教学理念改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践，我反复学习相关教育教学理论，深刻领会新课程标准的精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步建立了以学生终身发展为核心。 教学理念的目的，树立以教师为主导、学生为主体的新教学理念，积极探索能够在教学实践中重振语文课堂活力、帮助学生提高和发展的语文课堂教学新理念、新模式。 。 以思维训练方法为主的自读课文阅读法、以感知-探究-反思-延伸为主线的重点内容学习法、以合作-探究-创造-创新为核心的语言活动课程等，具有激发了学生学习汉语的热情，收到了较好的教学效果。

2、认真学习教材，潜心备课

在教学中，备课是不可缺少的、非常重要的环节。 备课不足或不好会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我明白备课的重要性，所以我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教学方法，多方参考各种资料，力求深入理解教材，准确掌握重点和难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，坚持课后写教学反思，不断总结经验教训。 同时注重课堂教学效果。 根据学生特点，注重愉悦教学，不搞全日制灌水，坚持学生为主体，教师为主导，以讲授为主线，注重讲授结合。实践。 教学中注重重点，突破难点。 由于准备充分，教学效果明显，学生容易接受。

3、运用生动灵活的教学方法，让课堂焕发活力

应试教学课是围绕知识目标进行的，储存和继承前人积累的经验和经验，却忽视了学生创新的动力、兴趣、情感和意愿。 如何激活所需的前期经验并萌发智慧x？ 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激活学生的好奇心、探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求、善于捕捉新信息的能力。 教学的最终目的。 为此，我们认真研究教育心理学，准确把握初中生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、活跃思维、激发讨论的课堂教学方法。 例如，在处理各单元的重点项目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样的教学，课堂上体会到的是一种亲切、和谐、活跃的氛围。 老师成为了学生的亲密朋友，课堂也成为了学生的学校。 学生不再是刻板、晦涩的模范观众。 他们的个性得到了充分的体现和培养：他们或质疑困难，或想象，或群体间交流，或挑战。 师生互动、生生互动、系列边缘互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室里没有阴暗寒冷的“死角”。 课堂上充满流动的阳光，平等、学习，掌握丰富的语文知识，获得敲开知识之门金钥匙的课堂教学效果。 这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性、人文性特征的集中体现。

应试教学课堂上，老师们总是在指手划脚，总是在思考如何理清知识的脉络。 学生在学习过程中无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。 新课程要求课堂注重更新教学方法，利用各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，让师生在探索中分享经验。 信息时代的各种媒体和无处不在的网络，恰恰为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生的探究、学习、合作、创造力提供了可操作的途径。 。 平台。

4、扎实多样的训练，培养学生的汉语实践水平

死教学、教死书不能满足社会对教育的需求。 新课程改革正是对当今教师教学观的挑战。 教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程。 从授之以鱼到“授之以鱼”的根本转变。 用扎实、多样的训练，多方面提高学生的语言素养，努力培养学生的语言实践水平，使学生获得一定的终身学习的能力。

“授他一条鱼，只喂他一顿饭；授他以鱼，让他受益终生。” 教育的目的不是知识的积累，而是心智水平的发展。 学生在学校度过的时间是有限的，他们所学到的知识也受到时代的限制。 如果他们想在未来有所作为，与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新知识结构。 可见，方法确实比知识更重要，教学方法是教学的基础。 那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要很长的时间去重复训练过程。

为此，我针对不同的知识板块采取了不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每天一页，单词听写“循环筛选”； 拓展积累——课外阅读每天一篇，读书笔记（摘录）每天写； 训练层面——阅读理解，从整体方法到解决问题的技巧，系统指导，反复训练； 作文训练——循序渐进，课堂上根据课文内容布置小作文，大作文紧密相连课程标准和中考方向力求既有规则又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆玩耍……

教学有方法，但教学没有固定的方法。 从基础开始，到提高水平，再到学以致用，生动、活泼、扎实、系统、有序、持续的训练，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透、融合中开阔视野。 开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了现代社会所要求的一些语言实践水平。

5、参与教学研究、听讲、取长补短

坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 坚持每天抽出时间来上课，并经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 本学年，根据教研组的安排，我聆听了学校十位同事的公开讲座，并通过参加研讨、小组备课等活动，学到了很多有用的经验。其他的。

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

教师试用期工作总结4

教师试用期工作总结

一、简介

作为一名教育工作者，见习期是我们在学校工作的开始阶段，也是展现自己能力和适应能力的重要时期。 试用期间，我积极适应新环境，不断学习成长，努力提高自己的教育教学水平。 下面将从教学工作、管理工作和个人发展三个方面进行总结。

二、教学工作总结

（一）教育教学理念的树立

试训开始前，我仔细研究了学校的教学大纲，了解到学校倡导的教学理念是培养学生的创新思维和实践能力。 因此，在教学过程中，我注重培养学生的主动性和创造性，尽量通过启发式教学方法激发学生的思考和探索，使他们在实践中获得真正的知识和技能。

（二）灵活运用教学策略

在试用期的教学过程中，我深刻地认识到灵活运用教学策略对于提高学生的成绩、激发他们的学习兴趣有着重要的作用。 为此，我努力学习和运用多种教学策略，如小组合作、案例教学、讲故事等，以满足不同学生的学习需求，提高整体教学效果。

（三）评价方法的改进

在试用期初期，我在学生作业和考试中使用传统的评估方法，例如笔试和口试。 然而，随着我对学生的了解越来越深入，我逐渐发现了传统评价方式的问题。 于是，我开始使用更正式和非正式的评估方法，例如基于项目的评估、小组讨论、学生反思等。这些新的评估方法可以提供对学生学习情况更全面的了解，从而更好地设计和改进教学。

三、管理工作总结

（一）班级管理能力的提升

在试用期间，我逐渐提高了自己的班级管理能力，建立了良好的师生关系和学生之间的合作关系。 我注重倾听学生的声音，鼓励他们参与班级事务的决策。 通过班会、讨论和互动，学生有机会表达自己的想法并积极参与课堂和学校活动。

（二）与家长的有效沟通

在见习期的工作中，我认识到与家长的有效沟通对于学生的全面发展至关重要。 因此，我积极与家长建立联系，定期召开家长会，向家长介绍学生在课堂上的表现和进步。 同时，我还积极征求家长的意见和建议，密切关注学生的成长和学习。

4. 个人发展总结

(一)持续学习的态度

试用期的工作让我体会到，作为一名教师，学习是无止境的。 我不仅努力提高自己的教学能力，还积极参加各种教育培训和学术研讨会，开阔自己的教育视野。 在这个过程中，我充分认识到学习对于个人成长和职业发展的重要性。

（二）职业素质提升

在试用期的工作中，我逐渐提高了自己的业务素质。 通过学习和研究，我掌握了更多的教育理论和方法，可以运用到实际教学中。 同时，我也不断反思和总结自己的教学实践，并通过教育实践不断反思和提高。

五、结论

在试用期的教育工作中，我积极适应新环境，提高自己的教学和管理能力，不断发展个人素质。 通过不断的努力和学习，我在试用期的教育工作中取得了一些成绩，积累了一定的经验和教训。 我相信通过这段试用期的工作，我会继续努力提高自己，成为一名更好的教育工作者。

教师试用期工作总结5

时间过得真快，转眼间我已经在新的教师岗位上工作了近一年了。 在这关键的一年里，我完成了从学生到教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了树下小学教师的大家庭。 在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作逐渐步入正轨，在教学发展的道路上取得了一个又一个可喜的进步，我的教学能力、学习能力和业务水平都有了显着的提高。 。 晋升。 在这一年的发展过程中，我收获了很多，但也存在一定的不足。 去年的情况如下：

作为一名人民教师，我现在的工作生活非常忙碌、充实，受益匪浅。 虽然作为一名新教师在教学的道路上难免坎坷坎坷，但我一直担心学生不努力，或者担心自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验，一直担心关于学生们对自己的努力。 我觉得很恼火，这个建议是我丈夫的自我放纵......

一切都需要我继续努力，学习、研究、探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备课，上好课，认真指导，努力工作，有明确的目标。良心。 ，希望尽快成为一名教学专家直至教学骨干，取得长足的进步，积累宝贵的经验。

我负责四年级、五年级、六年级三个中高年级的美术教学，同时兼任学校幼儿园班的班主任。 对于一个刚刚踏入教师行列的新学生来说，我面临着很多的未知和困惑。 起初，我把它当作对自己的一个很大的挑战，尽力尝试，不断适应和探索，同时向老老师请教经验。

一路走来，我感觉协调三个年级的美术教学常常感到力不从心。 六年级的学生在两个层次之间存在着严重的分裂。 ，无心学习，生性懒惰，上课喜欢说话，做小动作，让我在三年级里转来转去，两头忙，首先管理幼儿园班级，整理班级琐事管理，处理孩子们的事情。躁动不安还有纪律管理，还要负责对高年级差生的实时指导，有时候真的感觉很累。

这时，我也会用阿Q精神来安慰和调整自己：要是我有分身能力就好了！ 我感觉面对这种情况，景雅诗很紧张，时间和各种因素都要充分考虑到，虽然有些因素是无法把握和控制的。

在教学工作总结中，我尽力钻研教材，编写教案，认真备课。 在学习教材方面，一开始我没有掌握课程教学的重点和难点，但在老老师的指导和帮助下，通过对老师教学书籍的反复学习和钻研，我逐渐掌握了教学的重点和难点。 必然的领悟。

在教学工作中，理解和读懂教材非常重要。 这一直是导师对我的谆谆教导。 只有吃透、消化教材，才能保证和提高教学效果和质量。 从教育的角度来看，艺术课程是一门对学生成长具有重要作用的课程。

然而，由于种种原因，人们对艺术课程的关注度还远未达到应有的水平。 美术课在中小学课程中仍处于弱势地位。 认识到这一点将有助于我制定现实的艺术教学标准。 一门理想的艺术课程应该尽量让每个学生积极参与艺术学习，并在各自的基础上促进每个学生向不同层次的发展。 因此，我长期以来刻意调动学生的学习积极性，倡导快乐教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。

遵循着这样的教育理念，我一直在努力学习。 课堂教学中，注重灵活选择教学方法，注重围绕教学目标开展教学活动，注重培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯。 本着“一课一评，在考核中反思，在反思中改进”的原则，我会认真听取其他讲师提出的宝贵意见和建议，认真反思和改进。 我也觉得只有善于教学、善于反思才能让自己发展得更快。范文

在班主任的个人工作计划中，我感到非常困难，因为我缺乏班级管理经验，同时也是一名幼儿班主任。 感谢学校领导和老师的帮助和指导。 但面对一群小家伙，我有时真的感到很无助，很多繁琐的事情在等着我去操心，很多繁琐的作业在等着我去练习，很多班级里的小矛盾在等着我去处理。我来对付。

为了班级的有效管理，在向其他同学学习的过程中，我明白了，要做一名优秀的班主任，必须有信心、耐心和爱心。 这三颗心在班里后进生的转化工作中极其重要。 担任班主任给我最大的感受就是深深体会到“爱”和“责任”的力量。 对于幼儿来说，有的刚刚入学。 面对陌生的大群体，他们可能会有很多的不适应。 我要认真地给予指导和鼓励。

Here, I would like to thank Mr. He for her and help. She on her class for more than ten years to me, and let me that the of class is in class . In her , I found that her is very good, her body , A , a , a look, a look in the eyes, all a kind of .

can also the she sends out. It can be seen that she has a self- habit in the by Didi's old . She has also a good whom I the most. , I use her as an to . In the class, the faces, my heart is full of joy and , : I must take this group of elves well. The so- good be from an early age. , I pay great to the and of their . I hope they can grow up , so that I, who have a , feel that I am up just like them.

In the one-year work, it is the work or the work of the class , I feel that there are many in . The is not close , and there is a lack of and art. the one-year of the new class, I did a lot, a lot of and , and some of my own .

As the goes: " if there is , and if there is !" Now that I have seen my own , I will them. In the work, I will my more, check more, do more after , make a good work plan, learn from old and learn more to avoid , and look at from and . Let .

work 6

The said: are and ; say: are of the soul and the most under the sun. This is an of , an for , and a of .

I from in 1997, and was to in Town. Salty, but I still love my and my .

1. The head must be a by , and love in and deeds.

said: "The seems to be in front of a every day, and there are of pairs of fine, eyes of who are good at out the 's and , and are at him." To be a , to use your words and deeds to , so that they can be well by their own words and deeds.

are only , and . At home, are to let their work, so when they see paper on the in or in the , they don't pick it up even if they step on it. this time, I will the to pick up the paper on the and put it into the . This for more than a month, and the still let me pick them up, and I can't see you if you don't say , any . At this time, I to think about how to make care about the class, and What about ? From then on, I came to early every day, first the , water, and found that there was paper on the and , but it up by . After a few days, some saw that there were dirty on the and took the to clean them up, and they no the to them. I these in a and them for their good of and . After such a good habit, a piece of paper on the , will him, and class as a thing. The whole class has a sense of honor for the class. this , I that it is to shout and to do it , and to make a for the , so that the can learn and be . Now, in my class cares about the class and loves the class as their own home.

2. moral

to the age of , ' level, to , and major , I held a theme class of "The is in My Heart", so that can that our is an with a vast land, rich and a long . It has and and . forms such as , cross talk, , and , etc., the ' self- and pride have been , and their for the and hard for the of China has been . ", you have hard!" "The theme team made the that a is a . He needs , a sense of , and . , song and dance , etc., and love , and at the same time, they also the and .

Use the class to so that can learn . forms such as and , can in , right and wrong, good and evil, and the goals that be by , a on life, ​​and world , and at the same time .

the every day, solve the of the in a , the wrong of the in a , each to on , and the of to admit their .

the first month of this year, the have done more than 200 good deeds. cares about the class and . Zhao Chao, Wang Bo and other in my class water for the ; Zhao Si the soap box from home; Tian up 10 yuan at the gate and it to the owner; , Jiang Duo and other often help the class to clean up... Good and good deeds in , a good class . labor , in the and area, the all , and , and the tasks ahead of . They were by the many times and won for the class.

work 7

I was to the to the work the in June.一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

1、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《大学青年教师》、《教育报(大学版)》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面：

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼!

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