提高课堂教学效率是一个永恒的话题。 进一步深化“创设情境、启发思维、自主学习、合作探索、精讲讲授、及时反馈”的教学模式。

本学期重点研究作业情况，针对不同科目提出不同要求，尽可能编写高质量作业。 检查方式包括年级集体检查和教务处随机检查。

标准化考试和试卷分析。 本学期将组织四次考试。 对于部分科目，会请外校教师出题，以便及时了解外校动态，调整课堂教学策略。 期中考试结束后，我开始筹划期末试卷的制定，研究考试大纲，列出细节，认真对比、比较，力争达到中考的要求。

对比对比中考的讲解，与学科组共同探讨中考命题的方向，指导学生的学习和考试方法。 提高学生的综合素质。

3、健全和完善学校教学质量评价体系。

规范教学行为，进一步明确和落实教学常规各环节（备课、教学、课后反思、作业批改、弥补差距和提高等）的要求，坚持“以教师为本”的原则“以学生为主体、培养为主线、思维为核心、能力为目标”的教学原则，立足学生发展，积极主动地推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 严格教学日常监管，加大教学过程监控力度。 通过上门讲课、学生讨论、问卷调查、管理人员检查等多种渠道了解教师课堂教学情况，并及时做好总结和反馈工作，有效提高课堂效率。

1、深化听课反馈形式。 充分发挥老教师、备课组长等骨干教师的带头示范作用，充分检验和调查教师的课堂教学情况，及时了解教学动态，找出影响教师发展和课堂教学效率的制约因素，分析研究，找出解决问题的办法，公开课可以一节课讨论，一节课多讲。

2、制定合理的教学评价和考核计划，加大教学工作考核的管理力度。 结合教育局今年对学校教学评估的思考，进一步完善我校教学质量考核和考核体系。 在科学考核评估测试结果的同时，深入教学前沿，检查评估教师的教学常规和课堂教学效率，及时解决问题。 发现问题。

3、构建学生学习效果反馈系统，加强监督和指导，帮助教师及时诊断教学过程中的问题，不断改进和完善教学模式。 学生监督教师的课堂教学行为，由学生干部每天记录，按年级组汇总，每周汇报，教务处每月汇总。

2022年教务处期末工作总结范文6

本学期在教研室、学区、中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的辛勤工作和全校学生的共同努力，各项教学任务顺利完成完全的。 现将本学期的工作总结如下：

1、认真落实日常教学。

1、落实并完成计划总结。

学期伊始，全体教师精心制定了本学期的教学工作计划，班主任老师制定了教学计划。 每位教师可以对本期教学任务进行详细分解和安排，提出对学生和教材的分析以及提高教学质量所采取的措施。 方法措施：在班级工作中，各班主任能详细分析班级情况，对班内学生的德育、安全、班级管理等作出扎实的安排。 在平时的工作中，无论是工作的安排还是工作的落实都是比较重要的。 每项活动都要有安排、有总结、有登记、有通知、有整改措施。 使教师的发展从小事做起，一点一滴做起，不仅注重平时的工作安排，更注重积累和总结。

2.实施日常教学检查

对教师教案、作业、课堂作业进行定期检查和抽查相结合。 对检查中存在的问题及时提出，指事讲人，有力地推动了工作，让检查真正达到了监督改进的目的。 本学期以来，我校教师对备课工作有了新的认识，提高了驾驭课堂的能力。 它们不仅关注新课程改革的理念，还体现了学生的知识和技能、教师教学的过程和方法以及学生情感态度和价值观的培养。

2.教学科研工作

1、坚持“科研、教育”的指导思想。 我校建立健全了校本教研体系，制定了《校本教研体系建设实施方案》。 效率。

2、开展教师讲课活动。

开学时，学校统一安排教师参加公开课，做到定时、定人、定主题，并要求全体教师参与听课、评课，做到共同讨论。并共同改进。

三、进一步深化教育教学改革

上学期以来，我首先利用校本培训活动学习新课程标准，学习课程改革理论，不断更新教师观念，用新思想武装头脑，促进教学。 二是要求教师认真钻研教材，精心组织教学语言，精心设计课堂练习和作业，强调备好课是上好课的前提。

四是重视学困生的转化。

学困生是全面提高教学质量的难题。 我校为学困生建立了转化档案和记录。 学校重点检查学困生作业完成情况，对学困生学习情况进行跟踪检查。 要求老师不歧视、放弃差生，让他们能够学习、进步。

总结本期工作，我认为还存在以下不足：

学校的教研工作应进一步加强，特别是如何形成教师听课、评课的浓厚氛围，让每位教师都积极参与评课。

2022年教务处期末工作总结范文7

本学期，教务处将在教育局和学校的领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，努力推进基础教育课程改革深化课堂教学改革，认真落实学校工作方案，加强师资队伍建设和自身建设，提高教师自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育课堂总结范文，与时俱进，努力培养学生具有创新精神、德、智、体、美等全面发展的合格小学生。 现将一学期的工作总结如下：

一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革

1、巩固课程改革，着力推进新课程标准实施进程。

作为改革实验学校，教务处将继续努力，认真组织全体教师深入学习新课程标准理念，领会新课程标准精神，明确新课程标准要求，改变所有学生的学习方式。 良好的教研氛围，提高了教育教学质量。

2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

加强日常检查。 本学期，教务处对教师的教案进行随机抽查、集中记录，并对存在的问题进行个别反馈。 对科目考试和作业批改实行把控，深入各年级、各班级了解情况。 充分了解教学情况，不时检查教师课堂教学情况，注重教学质量全过程监控。 组织各教研组定期、不定期检查教学计划。 规范学生的学习习惯，注重阅读和写作的正确姿势，并通过写作比赛和作业检查来强化。

3、加强教研组和课程改革组的教学科研建设。

学期初，教务处召开教研组组长会议落实任务，明确职责，落实任务，强调日常工作与重点工作材料相结合。 不定期召开教研组组长会议，充分发挥教研组的实力。 各教研组及时进行班级评估。 教研氛围十分浓厚，教师互相聆听的力度加大。 本校全体教师均能完成教学任务。

2、加强师资队伍建设，着力打造科研型教学队伍

教务处特别注重加快教师专业素质提升进程，以新教师和青年教师培训为主。 提高教学质量关键是提高教师素质，其中提高青年教师素质是关键。 为使青年教师尽快适应教学工作，逐步走向规范，将对新教师进行课堂讲授和指导，并努力组织青年教师公开课、观摩课，为青年教师提供展示教学才华的舞台和机会。

同时，我们还认真组织教师参加区教研室组织的各种培训和研究活动，极大地提高了我校教师的业务能力。 努力鼓励教师撰写教学科研论文和总结。

3.继续开展学术竞赛活动

努力组织学生参加各级各类竞赛。 通过一系列的活动，拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，提高了学生的综合素质，培养了学生的创新能力和实践能力。

4、结合实际开展形式多样的学术活动，促进学生学术水平的提高

为活跃学生的学习和生活，促进学生的全面发展，本期开展各类学科竞赛。 如作文比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量形式多样、信息丰富。

五、加强教务处自身建设

定期召开会议，学习新的教学规定和新的教学理念，提高自身素质。 严格执行学籍管理制度，同时做好新学年学籍管理工作，及时收集、整理、准备相关教育教学材料。

近一个学期，教务处始终注重教学质量，各科成绩不断提高。 孜孜不倦地工作，但也存在一些不尽人意的地方，如课时安排更加合理的问题，新形势下如何坚持和提高教学质量的问题，如何进一步发展学校校本课程的问题、如何更好地进行综合实践等等。 这个系列需要考虑。 总之，我们要抓住课程改革的机遇，不断创新教学工作，取得更好的成绩。

2022年教务处期末工作总结范文8

本学期，教务处将在白山镇中心学校和校长室的正确领导下，贯彻落实教研室的工作计划，全面落实学校的工作意见，以学生为中心，采取切实有效的措施，以教学为主题，提高学校教育教学质量。 目的是加强教师专业素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现教师和学生的共同发展。

一、加强教师专业学习，努力提高教师综合素质

教育教学理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育理念，提高教师的理论素养和业务水平。 加强业务学习可以有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真记笔记。 领悟新课程改革精神、新课程理念，转变教师教育教学理念。 各教研组根据本组实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教育教学实践。 同时，会同学校教学部门，邀请市教学部门领导到校进行教学科研讲座，提高教师教学科研理论水平，使广大教师能够运用理论知识解决教学中的实际问题。

2.积极开展教学科研活动。

（一）积极组织和参加校内外研讨会。 本学期，我校派出部分教师赴庐江县参加合肥市培训教学活动，并在该校举办了高质量的班级竞赛，极大地提高了教师对班级和班级评价的认识。 在以上举行的几次教研活动中，从研讨前的讲授、教学准备到课后的评价总结，我教办精心组织，精心准备，努力做好教研工作，努力提高教学和科研质量。 每个老师的教学水平。

（二）努力开展教学研讨。 教学办公室每月组织一次有针对性的教学研讨会，由教学办公室和教研组组长主持，讨论教学中遇到的一些教学难点的突破。 如：低年级识字教学、二年级写字训练、三年级开始作文、五年级解方程、六年级使用分数和百分比、如何让学生轻松学英语背单词等，激发学生教师参与教学科研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教学科研成果。 老师们畅所欲言，大胆表达自己的观点。 在一定程度上提高了教师的理论知识和实践操作能力。

（三）学校领导深入课堂听课，教师互相听讲。 校长、教务处、教研组组长率先垂范，在全校掀起了听课热潮。 大家切实研究了课堂教学微观领域经常面临的问题，发表了自己的看法，交流了困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。

3、理论指导实践。 学校对教研组的教研活动、公开备课、教师听课等方面提出了具体要求。 对教师的讲课、备课、听课、教学论文或反思都有具体的要求，使理论应用于实践。

二、加强教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则。 良好的管理体系是我们成功实施课程改革、提高教学质量的重要保证。 因此，我们总是把工作做好。 重点开展了以下工作：

1、抓常规，推动管理更加规范。 本学期，我校严格执行课程计划，强化教学规范意识，加强课程计划的实施和管理。 全面发展。 本学期加强了班级巡视的力度，也加大了对课堂教学的监控，进一步加强了教学日常工作的管理和考核。

（一）抓课、备课。 备课是上好课的关键。 创造性地运用教材、恰当选择教学方式和方法、有效提高课堂教学效率已成为人们普遍关注和思考的问题。 本学期教务处对每位教师的教学计划进行了四次检查。 每次检查后，教务处认真总结，如实反馈，督促教师改正缺点，发挥优点。

(二)抓课。 课堂是教学过程的中心部分，上好课是提高教学质量的关键。 本学期继续加强听课，采取课堂听课制度，促进教师教学观念的转变，尽可能给学生留出更多的时间，提高课堂效率。

（三）抓好作业批改。 本学期，学校对教师作业批改实行新的考核办法，提高了作业批改的要求，加大了激励力度。 教务处对各科作业批改情况进行了四次抽查，但大部分学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够工整。 但少数老师布置的作业每次都不尽如人意，批改不够认真、及时，马虎。 作业量少且简单，有的甚至是错的，而且没有相应材料的作业。 为此，我们针对这些情况对每位老师提出了不同的整改要求，并以书面形式通知老师，并在下次检查中重点关注整改情况。 不过，大多数老师还是很认真的，能够认真处理学生作业中出现的问题，并让学生及时改正。

（四）抓好课后辅导。 提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这些问题，我们加强了学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生强化学习的责任感。

(5)教学后反思。 《课程标准》要求教师及时进行教学后反思，在反思的基础上，自己的教学才能促进全体学生的全面发展，可见教学后反思的重要性。 促进教师专业发展，教学反思也是重要手段。 我校要求教师课后及时反思，并对反思提出具体要求，以书面、分组等方式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班教学管理。

3、加强质量控制。 开学伊始，教务处就对部分年级进行了质量抽检。 根据抽检中发现的问题，召开教师会议，帮助查找问题原因，并提出今后教学中的整改意见。 尤其是期中考试后，发现全校数学科目普遍存在计算精度低的现象。 为此，我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算准确率的研究。 理念和做法改变了以往相互抱怨的现象。 经过努力，期末考试有了明显的进步。

三、存在的问题和思路

教学办公室的中心工作是教学。 提高教学质量不仅仅是一句空洞的口号，需要立足于扎实、创新的日常工作。 在工作中，我们也感受到一些问题的存在，比如教师业务提升的问题。 如何推动“问题班”转型。 如何更好地实现分级递进式教学，全面提高学生的潜能。 如何让集体备课落到实处等等。 我们下学期的愿景是更加扎实地开展日常教学工作，更加富有创意、创新、求实，稳步提高教师队伍素质和教育教学质量。

2022年教务处期末工作总结范文9

今年，教务处将围绕学校工作总体目标（争创省四星级高中）和学校工作具体目标（增强“四个意识”，做好“八项任务”）。 “精”、“实”下功夫，带领全体教师苦练教学功底，取得了显著成效。

今年在完成日常工作的基础上，重点做好以下工作：

一、切实加强学校教学全过程监管

1、针对学校当前教学情况，听取各方意见，起草制定教学常规“五严肃”细则和考核办法，并组织学科组、备课组研究并认真贯彻落实。 对教师的评价不单纯以成绩来评判成败，更注重过程。 学校再次荣获无锡市常规管理先进学校。

2、对于认真上课，实行了“推门听讲制度”。 配合校长室及时做好具体组织工作、评价工作和信息反馈工作，促进了每一位一线教师充分重视每堂课的教学，力求获得优质的教学成果。从40分钟的课堂开始。

3、对认真批改作业、认真辅导学生两个环节采取了三项监控措施。 第一，每当学生和家长举报时，教务处都会查到底。 今年，对举报该三名学生家长的老师，将及时进行提醒、警告； 调查共进行了3次； 三是教务处直接抽查，并作出评价记录。

4、根据不同年份提出不同的教学目标，加强各年级教学质量的监管。 责任落在备课组，责任落在个人。

二、抓好教学质量提升工程

一、今年开设研究性学习课程44门，完成校本课程编写82门。

2、各学科教学做到“低起点、小坡度、基础学、多辅导、多反馈”，控制难度，注重有效性，有效提高教学质量。 高一、高二全市统考成绩在同类学校中名列前茅。

3、打好高考攻坚战，确保XX年本科高考一次性录取率和各科平均分位居市区第四位。 招收本科生xx名、专科生xx名，升学率xx%。

4、打赢了招生攻坚战，确保了xx级学生的进一步提高。 我校今年招生规模位于市区第四位。

5、做好各级各类学科竞赛工作。 学科竞赛中，获得省化学奥林匹克三等奖2名、省生物奥林匹克二等奖3名、三等奖27名； 14名学生荣获全国英语竞赛三等奖； 全国中学生科技竞赛二、三等奖各7项； 荣获xx省青少年科技创新大赛一等奖1项； 在xx省xx届“xx杯”机器人大赛中，学校代表队荣获高中团体奖1项，二等奖3项，个人项目三等奖1项。

6.完成高二省信息技术考试，通过率95.1%，完成高二物理、化学、生物实验测试，省劳动技术考试高一、高二通过率均为100%。

三、积极稳妥推进新一轮课程改革

一、今年是我省全面参与高中新课程改革的第一年。 这一年来，我们在教育理念、师资培训、课程管理、物质保障、实践操作等方面做了大量的工作。 组织近200名教师参加国家、省、市新课程培训。

2、在新课程的教学管理中，力求多思考、善于沟通、勤总结。 制定《XX高中课程改革实施方案》，先后召开2次年级研讨会，组织1次教师座谈会。

3、成功举办新课程教学理念大型公开课27期，扩大教师和学校影响力。

4、连续7次组织每批次12名以上教师到兄弟学校听课。

5、由于我校对新课程的思考较多、较早，工作相对走在其他学校的前列，所以教研中心的14个研讨会选在我校。

6、近六个月来，我校生物、历史、政治等8个学科的10名教师开设了新课程研讨班和观摩课。 其中，历史老师沉鲁一代表无锡历史学科向全省开设了新课程示范课。

7、历史地理人教新教材无锡地区研讨会在我校召开。 我校xx、xx两位老师开设了大城市新课程研讨会，受到热烈欢迎。

4. and for the and the for the four-star high

1. The , , room, and room did a good job in the , , and of and , and about their own plans after into the new .

2. the for the four-star high , data, valid , the , for and in .

5. and areas for

1. The ' is still heavy, and the input and ratio of very few is still ;

2. On the of , the style needs to be .

3. After into the new , how to and the plan is not .

2022 final work essay 10

In this year, under the of the , all the staff of the to the work as the , to the of and the of as the main line, and to focus on , grasp , and seek . a high- staff is the , the plan, , , give full play to the of , and of the , , , , and The of the has the work plans at the of the year. The end of the term is , in order to make the work to a level in terms of and , I would like to make a of the of the work of this year:

1. daily and level

The work of the is the work. The goal of the work is to the of , and the is the of the . For this , we have done this year:

1. the "six " .

If the wants to the of , it must rely on the work of all . We have the of the "six " of ' work. At the of the year, all will the of this year to the , and the of . the , find and with in a , so that the work can be .

2.

is the life of . We must fully the key role of in the of and , take as a and entry point, and to a team of who are , in , and good at . the of the staff in an all-round way. This with the three grade of the high to carry out class tours, class and . the class, we can the class of each class , class , and the of . This also the of ' to ' .

3. carry out on-

The basic a stage for , young , to show their . This year, our held the basic of ' pen and chalk , and the 's to ' and . The of young can in the basic such as and , and the are .

2. Do a good job in the of young in a solid and

1. to carry out the class of young , and at the same time do a good job in the of each and group.

In of this , a young class was , and a total of 7 . the class, a was put to all : what is the open class, the , and write good . The of these have been well by the , and this has the ' .

2. Guide the work of young

In this , the will to carry out the - , and a total of 5 will guide 7 young in . They have to 4 every month. In the , in the , and in the room, they can be seen and . They the and of the , and to the to new , and have .

3. Do a good job in new and

There are four -level in this . At the of the , each and a to the class in the newly . newly . It fully the of and the of , and has good . At the end of the , one was for the final class . The two had clear and , and . They used group to ' , and the goal. .

Three, the key and the work of the class.

1. the of the class of the third year of high . The has set up a group for the class of high . The acts as the team , goes deep into the class, goes deep into the , the real , and and the in the of the high , and the in each class. The of the work will make the work more , solid and .

2. study and study the for the of the high . The of the third grade of high can grasp the of the , and the work, and the and of the work. and , make a plan for topic , the plan in every class every day, and . The class does not go the , so that: the goal is clear, the is clear, the level is clear, and the key are . Grasp the rate of basic and work hard on the . In the , we and , and the of and . To : if there is an , it must be , if it is , it must be , and if there is a , it must be . And do a good job of in time, and check for leaks and fill in time.

3. the and of class . This year, the has given full play to the role of the third grade group and the of the of each , the plan in time, the new " ", the the new " " and years, and the of the high , the and of the .

4. to life.

This , the the and Art . The - , the sense of honor and .

5. and Work

For and : one is on , and the other is and on . can in the in the room on at 1:30 pm. It is a good to watch the of and .

6. Carry out for good

Our takes " in the and in the " as the , each with the to in and , ' in art and aloud art, and to and in the , their and , their , and show their . At the same time, they will the and to it. When the New Year is , our will hold a for to read aloud and hard- pen .

7. do a good job in file , and the , and of the of and .

In short, under the of the , the work of the will stand at a new and point and work hard to new and goals. This is the of our and for our work, and it is also our own spur to .

2022 final work essay 11

This , the takes charm as the core value, takes the ten-year as an , takes the 's three-year plan as the , takes the as the basis, and uses small as the point to lead the of to their and , fully their for work, be brave in and , forge ahead, and the of . With the care and of the and the joint of the staff of the , the work of this has ended. 总结如下：

1. Grasp the work and .

The and of the work has been . Under the of the 's , from the have out a of labor and , which has great . The is as .

1. work. At the of the , and were out on the of at all and , and the class was to the to at the in time by , and to the for the who did not , and to the for the in time.

2. This , the has the of , the work of , , and in , and kept , the of work to a .

3. A of and spot is to check the 's plans and , and it on the . this move, are urged to and . from the of the , the vast of can , write plans, in a , and do a solid job in work.

4. carry out work. In terms of work such as room , , and paper , they have , and , , and . And a on the , to the ' and , kept of the 's , , etc., and fed back to the who have more on the . in time.

5. Hold in time to unify the of the . At the of the term, Tang the work for this at the all- . At the and team , the the of the and team , and of each group, and urged them to plans. A ninth-grade was also held, the that ninth-grade pay to in work, to face , the , build , and work hard, and the of our 's ninth-grade this year and the faced, and put goals for the 2019 high .

6. ties with . Open the to , let enter the class to to the class, and the of group . At the same time, to in , with , and guide to how to in life and study in high , so that have a more of their 's . I have an and of the in our .

7. In terms of , is given work , and after has and use. At the same time, use the of the to the and work, and the use of rooms.

, and work .

1. -based and .本学期，虽然召开教研组长会的次数不多，但因为有校本教研制度，教务处重在加大巡视，每周及时在网上反馈校本教研活动的情况。通过督促与检查，将教研活动落到实处。

在制度的保障下，各教研组在开学初都制订了详实的工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括第一节开校内研究课、第二节集体评课、第三节集体教研等活动，强化了针对性、实效性。

有助学案的学科，在集备时认真研讨助学案的设计，在教育局一日督导时，教研室庄主任对七年级数学的助学案给予了高度评价。助学案的质量有很大提升，学科教师的认可度达90%以上。

2.课程管理制度。严格执行了国家新课程计划，开足开齐了规定的课程，开发了校本课程和地方课程，积极开展社会实践、社团活动和研究性学习课程。三个年级全面开设研究性学习课程；在七年级开设硬笔书法课程；开设二个电子阅览机房，拓展阅读课程，以确保学生在三年中校本课程学习不少于60课时。对于国家课程计划规定的各项课程，坚持做到开课率达100%。

三、开展队伍建设，提高教师水平。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师业务素质是学校工作的重点之一。本学期教务处主要做了以下几项工作。

1.抓实校本教研。在学期初在各教研组自主上报的基础上，教务处统筹安排本学期的教研活动，根据“四定”进行巡视，并实施了推门听课，这些措施确保了教研活动的质量，促进了教师间的学习，提高了教师的业务水平。

2.请专家来校指导。本学期请杜郎口中学教师来校同课异构；与润州实小教师进行中小衔接活动；与《中国教育报》天津站站长对话小组合作。让老师与专家面对面，借以拓宽自己的视野，打开自己的思路。

3.加大了外出培训、学习的力度。据不完全统计，本学期安排教师外出培训学习达130多人次，有的教师到苏州彩香中学学习，有的教师外出观摩“好课堂”，有的教师外出参加学科培训、骨干培训等。通过不断学习，教师们的理念不断提升，方法不断多样。

4.积极配合教科室加强课题研究工作，加大我校教育科研的力度，鼓励教师在日常教学中，以遇到的问题作为自己研究的课题。目前，以教学管理或课堂教学研究为内容的市级课题达到6个。通过课题研究，教师们研究的能力得以增强。

四、开展韵味教学，以韵味发展人。

本学期，通过多种形式，继续推进小组合作学习模式。充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。明确课堂教学的基本要求，凸显“学研展练”，努力构建了和谐、韵味、民主、高效的课堂。

1.认真组织教师和学生参加各级各类学习和培训。本学期组织教师到苏州彩香中学、山东杜郎口等学校进行了观摩，与当地教师进行了沟通和交流。陈国忠校长、教务处同志多次组织学生进行了学生培训会，既营造了氛围，又传授了方法。

2.请专家到校传经送宝。通过预约调研课堂总结范文，请各位教研员以他们的高度来审视学校的课改情况，从而提出建设性的意见，帮助老师们更好地开展课改活动，发挥小组合作学习更大的优势。邀请了《中国教育报》天津站站长刘爱军女士和杨智伟老师给全校教师做了精彩的课改专题报告。

3.积极开展教学交流活动。本学期我校与山东省杜郎口中学老师开展了同课异构活动，与润州实小教师开展了中小衔接教学活动。共同围绕小组合作学习模式进行交流，凸显“学研展练”环节，彰显高效课堂的魅力。

4.积极向家长开放，邀请家长代表到校随机听课。通过家长的视角，为韵味教学献计献策，争取家长的支持和配合。

五、优化社团活动，丰富校园生活。

本学期，教务处与22位社团指导员一起努力，对学校的社团活动进行了进一步的优化，极大地丰富了学生的校园生活。

1.本学期，依旧按照定时、定点、定人员的形式展开社团活动。

每周二和周四下午4:40-5:20，在各个社团活动点，由社团指导员点名、组织活动，教务处同志进行巡视和记录，确保了学生参与率达到100%。活动结束后，由社团指导员及时将活动情况上传到社团网页，积累了过程性资料。

2.引领社团活动向课程化方向发展，提升社团活动的档次。

在z校长的引领下，各社团根据自己的特点，按照课程开发的要求，积极进行梳理和提升。确立了自己社团的类型，编定了适合本社团的教材，设置了课程目标，规定了课程内容，制定了课程实施计划等。目前，作为江镇市优秀社团的面塑艺术社开发的课程，被江镇市教育局评为“江镇市精品课程”，还建设了自己独立的网页。

六、毕业班工作

1.加强了对xxx年级中考科目教学的指导。针对模考及时进行阶段总结，抓实教研活动，认真学习、研究中考，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。

2.加强毕业班的各项组织管理，认真组织了九年级体育、英语口语、实验考察科目以及中考。分班级对毕业班学生进行了心理辅导、考风考纪教育等。

3.营造了氛围。利用黑板报、橱窗、电子大屏、横幅进行宣传；召开了百日誓师大会，中考动员大会等，统一了思想，鼓舞了斗志；通过家长会，密切了家校联系，浓厚了家庭复习的氛围。

七、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1.深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。

2.个别备课组集体备课流于形式，氛围不浓，效率不高。

3.个别学科发展不均衡，少数教师的教学成绩明显滞后。

4.学籍管理有疏漏，给学校造成一定的负面影响。

5.读书月系列活动没有能够及时梳理、总结，效果不够明显。

在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。

【2022年教务处期末工作总结范文】相关文章：

教务处期末工作总结范文11-08

教务处期末工作总结范文09-04

教务处期末工作总结11-12

教务处期末工作总结10-17

教务处期末工作总结05-08

教务处期末考试工作总结04-12

精选教务处期末工作的自我总结12-08

教务处期末工作的自我总结02-23

教务处工作总结范文11-14