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学校综合管理工作总结建议1

一、健全制度，落实责任

结合学校实际情况，制定健全了用电安全、消防安全、传染病防控、值班、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会及大型活动安全等有针对性、可操作性的制度管理和安全报告。 还制定了火灾事故和突发事件、食物中毒事件、突发疾病防治等应急预案，并向学校校长、分管副校长、总务主任、主任落实了相应的安全制度实施责任。的政治教育。 班主任及全体教职员工形成了人人有责、人人有责的安全管理制度。

学年伊始，学校成立保卫部安全管理办公室。 教师彭世荣、陈凯负责全校安全工作的协调和监督。 工作：

（一）配合班主任建立班级安全管理制度；

（二）督促学生文明饮食；

（三）维持班级学生上下楼梯的秩序；

（4）检查班内使用的电气设备的安全隐患；

（五）制止课间发现的不良现象。

三、加强检查，消除隐患

学校突出加强学校安全防范工作，一贯坚持定期和不定期的安全检查和防范制度，确保万无一失。

（一）开学前一周，学校安全综合治理工作领导小组开展校园安全大检查。 检查中，一一列出检查项目和细节，明确检查范围和重点，对校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等一一全面检查，确认不存在安全隐患。 对于发现的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。

（二）加强日常安全检查。 学校强化对重点安全岗位的警钟意识，做到时时巡查、处处细心关注、严密防范。 学校建立并严格执行《班级、宿舍安全工作周检查制度》、《食堂食品卫生安全日检查制度》，并详细记录检查情况。 对于检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施进行整改。 在食堂管理中，严格遵守食品卫生规定。 学校食堂员工持证上岗，定期体检，统一着装。 食堂内的米、油、盐、肉、菜等都是定点采购，并严格检验和储存。 对于食物、蔬菜的洗涤、烹调等，学校有严格的操作程序、措施、食品样本、餐具消毒记录，并有专人监督检查。

（三）学校建立“重大节假日报告制度”。 为加强安全工作监督整改，学校安全综合治理工作领导小组坚持每月月底对校园安全进行全面、认真、细致的检查。 一方面，检查结束后及时向教育局填写学校安全工作开展情况。

四、安全教育，时刻关注

在狠抓安全管理的同时，针对学生安全意识淡薄的问题，2019年上半年，专门把学生安全教育作为中心工作，重点关注学生安全意识的提高和发展。良好的安全行为，从根本上杜绝人为安全事故的发生。

（一）通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、全校集会、黑板报、校园宣传窗，各年级、班级利用早间活动、团队活动、德育课和社会课等对学生进行安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、观看安全教育图片展等形式，提高学生的安全意识。

（二）加强家校联系，共同做好学生的安全教育和管理。 除了要求老师家访外，学校还在重大节假日向家长发放安全须知，以应对当前热点安全问题。 向家长和监护人宣传学生校外安全注意事项、家长在家如何管理孩子的各种安全行为、学生校外安全防护措施等，增强了家长的安全意识和防范意识。学生对孩子安全的关注。

学校综合管理工作总结建议2

在教育局和中心校的部署和具体指导下，我校站在维护社会稳定的政治高度，在进一步完善综合治理领导责任制的基础上，紧密结合，打造“苏州市依法治校先进集体”、昆山市“安全文明校园”、“先进社区综合治理集体”、“江苏省绿色学校”，积极参与“昆山市精神文明提升工程”，共同创建“开展“平安昆山”和“平安社区”活动，预防未成年人犯罪、违法犯罪，净化校园周边环境，重点抓好学校安全工作。 狠抓法制教育和安全教育，着力解决学校治安安全突出问题，推动学校综治工作顺利开展，优化育人环境，确保学校净土安全，为学校争创一流学校奠定基础。 坚实的基础。

一、校长高度重视并落实责任

学校领导始终高度重视综合治理工作，健全综合治理领导小组，将综合治理工作纳入学校年度总体工作目标，做到与其他任务统一部署、统一落实，并提出了明确的工作要求学校综治工作的目标、任务和目标具体措施，学校与各部门、办公室、组签订了相应的责任书。 同时，多次通过教师会议传达落实上级综治工作会议和通知精神，特别是对学校稳定安全的重视，领导经常深入一线校园检查和监督。 同时，按照综治委、教育局的要求，坚持对责任书落实情况进行月度检查、季度回顾、年度总结，及时解决问题，努力做到防患于未然。 通过落实领导责任制和目标管理，既充分发挥党政主线的核心作用，又发挥各部门的职能作用。 真正做到了齐抓共管，承担起确保一方安全的政治责任。

2、加大安全法制宣传力度，

一是召开各级会议，组织干部、教职工学习上级有关综合管理和安全工作文件，明确各自的义务和责任，努力让大家认识、相互理解、共同进步。响应号召，自觉遵守。

二是充分利用广播、视频、黑板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，使宣传活动生动多彩。 在宣传活动中做到了“五落实”，即资金落实、物资落实、时间落实、人员落实、岗位落实。

三是组织师生开展活动，努力把综合治理、法治稳定的精神辐射到每一个角落。 围绕“综合治理”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同主题开展宣传。 宣传活动中，学校综治负责人到场组织指导，学校综治领导小组到场督促检查，保证了宣传时间和宣传效果。

三、加强学校德育工作

学校全面贯彻落实省、市德育工作会议精神。 以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保障，以经常性教育为抓手，进一步完善德育方式方法，大力推进素质教育，推动学校精神文明建设进一步深化，彰显“文明、守纪、求实、创新”的优秀校风。 积极开展昆山市文明单位创建工作、昆山市首家安全文明学校创建工作。

加大对后进生的帮扶力度。 随着市场经济的进一步深入，由于各种社会因素的影响，犯罪现象呈现年轻化趋势，学生尤其是双差学生违纪违法现象也时有发生。时间。 为不把适龄学生推向社会，我们严格执行《关于严格控制中小学生流失的通知》和学籍管理制度，提出具体实施办法，落实“三进”。家庭、学校、社会三者合一，让每个人都能关心弱势、贫困学生。 大力倡导教师“爱”教育，树立“改造差生与培养好学生一样光荣”的观点。 广泛开展捐资助学、扶贫活动，设立贫困学生爱心救助基金、减免特困学生学费、给予适当生活补助等，年缴费和减免费用达200余万元。 5000元，避免了因家庭经济困难而辍学现象的发生。

注重教师职业道德建设，认真实施“教师工程”，实施“师德至上、师能至上”战略，弘扬爱岗敬业、爱岗敬业的师德。组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，开展“师德讲堂”活动，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，并制定具体实施方案“学校文明提升工程”作为学校的一项经常性工作，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。 积极开展各项文明创建活动，包括“学雷锋、树新风”系列活动、法制宣传教育活动、《昆山市民文明交通守则》学习宣传活动等。 开展“四五”普法，组织师生反复学习《义务教育法》《教师法》《环境保护法》《消防法》等法律法规。 聘请法制教育副院长、辅导员定期到校开展法制教育，聘请昆山市司法局吴局长为教师进行“四五普法”讲座，师生法律意识和职业道德普遍增强。 组织全体教师积极参加XX年、XX年“四五”法律知识考试，通过率100%。

四、深入开展“创建安全”活动，综合治理工作成效显着

通过创建昆山市首届“平安文明校园”活动，学校认真落实创建意见，严格按照教育局、综治委的部署和计划，扎实开展创建工作。 - 接地气的方式。 按照“防治并举、标本兼治、标本兼治”的综合治理方针，积极配合公安、政法等部门“严打”等专项治理工作。法务部门，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立防范机制，对重点部位进行24小时监控，随时有人赶大事、管小事。

一是进一步完善行政值班制度、夜间巡更制度、门卫制度、节假日值班制度等制度，制定奖惩措施，签订责任书，明确责任和义务。 今年元旦、春节、“五一”、国庆等节假日，实行24小时领导值班制度，确保学校稳定、无事故。 这些制度的完善，使学校的各项管理步入规范化、科学化、法制化转型，做到事事可追、处处可管理。

学校综合管理工作总结建议3

一年来，我校社会治安综合治理坚持“预防为主、防治结合”的方针，紧紧围绕“共建平安校园”主题活动，有效落实市、局以及镇“综合治理”工作的相关文件精神，重点围绕规范学校安全管理、改善学校周边环境、提高消防安全、改善交通隐患、法制教育取得了良好的效果，有力地促进了我校教育事业的改革和发展，同时，围绕教育教学这个中心，做了一些工作，有效维护了校园的稳定，确保保障了师生生命和学校财产安全，并取得了一定成绩。

一、健全组织，加强领导

学校首先成立了以校长为组长的“综合管理”工作领导小组，按照上级主管部门的要求进行详细分工，建立健全了各项组织架构，安排了具体负责人，健全了各级领导负责制。

1、建立健全我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长、德育主任为副组长、各部门负责人担任成员。

2、建立健全各项工作机构。 根据工作需要，成立了专门工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、冲突纠纷调查工作组、交通安全协调工作组；

3、认真学习领会安全工作相关法律法规和相关文件精神，组织安全领导班子和广大师生学习市、局、镇“综合治理”工作文件、领会文件精神，明确分工，认真彻底执行。

2、完善“综合管理”工作规章制度，落实各项管理责任

1、建立健全各项组织架构，落实专人负责制。

2、完善各项规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、健康管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德管理制度、门卫制度等是否所有任务、部门都有章可循，按章办事，都与教师年终绩效考核挂钩。

3、建立健全综合管理工作档案等，由学校综合管理主任负责管理。

三、加强学生道德教育，提高师生“综合治理”的法律意识和自我防范能力

1、广泛开展学生“五有五无”工作。 五有（课堂纪律、课间秩序、礼貌言行、记他人、差生进步）、五无（地上无痰、墙壁无污渍、桌面无划痕、无损坏）门窗，卫生无死角）。 这“五有五无”是我校根据《中学生日常行为规范》提出的，非常具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、纪律等方面提出的要求。 、与人相处、处事和谐。 开学第一周，大会上提出“五有五无”，要求每个学生从“我”和身边的小事做起，让每个学生成为学习方法、爱心的主人。劳动、注意清洁。 讲卫生、自我保护、意志坚强、自律的好学生。

学校综合管理工作总结建议4

本学期，花海学区全面贯彻落实市教育局综合治理和安全工作会议精神，积极推进“平安校园”创建活动有序开展，牢固树立“安全第一、安全第一”的安全责任意识。预防为主”，全面构建学校安全维稳工作长效机制，各学校始终把安全放在第一位，配合相关责任人，努力扎实做好学校安全综合管理工作，各项工作成效显着，未发生重大安全事故。 现将上半年学区安全综合治理工作具体内容简述如下：

1、统一工作思路，强化安全意识。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制度。 学区成立了以学区主任为组长、各学校校长为组员的安全工作领导小组。 负责将安全工作纳入各学校目标考核内容，严格落实安全事故责任追究制度和一票否决制度。

2、签订各级责任书。 学区与各学校、学校与班主任逐级签订责任书，明确各自职责。 学校还通过家长会与学生家长明确家长的工作和职责。 贯彻“谁负责、谁负责”的原则，做到安全工作职责明确、责任到人、事事全面、层层落实。

3、修订完善学校安全工作规章制度。 全面修订完善学校安全工作各项规章制度。 近期，我们在学生管理、门卫值班、教师值班、消防防灾、食品卫生管理、宿舍学生管理、体育器材检查、健康检查等方面修订完善了规章制度。学校安全各方面遵循，违规行为必究，不留盲点，不发现漏洞。

二是加大整改力度，消除安全隐患。

春季学期伊始，学区巡查学校、幼儿园，对学校及周边安全工作进行全面检查，及时掌握和解决影响学校安全的各种因素和隐患。 特别是对存在危房（墙）的学校，开展重点检查，认真排查危房（墙）危险状况和程度，分析冬春季变化情况，制定整治方案和措施，使部分危房（墙体）可以加固、设置障碍物的基础上进行加固整改，对一些无法加固的地方、障碍物要写上警示语，禁止学生靠近，严防安全事故发生。 对中学食堂、中学、中心小学生宿舍等场所也进行了认真检查，并提出了整改要求。 对各学校的电力、供热、消防、体育、活动等情况进行严格检查。 针对调查中发现的问题，学校加大资金投入，更换陈旧电路，增设安全警示标志和安全设施设备。 例如，华海中学投资8000元，在教学楼和学生宿舍楼安装了42盏应急灯和35个安全出口警示标志。 校门口道路两侧共设置了40米的减速带。 学校，慢行”的标志。

三、细化管理措施，做到万无一失。

1、食品卫生安全工作。

对于中小学食堂安全管理，一是学校实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，明确具体任务责任制，学校健康和安全得到保障。疾病预防和食品卫生安全工作纳入岗位职责，确保工作落实到位。 二是将食堂食品卫生安全体系建设纳入学校综合管理体系建设，建立食堂安全管理体系、校园安全管理体系、卫生体系、食堂员工培训体系和食堂员工培训体系。岗位责任制，并张贴在墙上。 监督。 食品原料定点采购，食品原料库、生产间、饮水设施实行专人、专柜、专锁管理； 厨房用具能及时定期消毒，保持室内外清洁，防止重大传染病、流行病和食物中毒事件的发生。 三是加大对学校食堂食品、饮用水等卫生设施的监管力度，建立学校食堂食品、饮用水卫生安全长效机制； 研究制定重大传染病、群体性食物中毒等突发公共卫生事件报告、应急处置、隔离预案制度，落实各级目标责任。 四是逐年加大食堂资金投入，逐步改善食堂条件。 近期，学区投资10万多元对食堂进行改造，新建临时餐厅、食堂，基本达到学校食堂卫生标准。

2.道路交通安全。

（一）坚持实行小学路队制度、幼儿园及家长接送制度、领队随行制度、教师护送制度。

（二）加强学生骑自行车上下学的管理和要求。 为保证学生路上安全，村校学生禁止骑自行车上学，全部步行上学。 中心小学12岁以下学生不得骑自行车上学，中学坚决杜绝学生骑摩托车上学现象。

（三）优化校园周边交通环境。 逐步完善学校周边路标、标线等交通安全基础设施建设。

3.学生住宿安全。

学区制定了《住宿学生须知》。 根据《须知》，生活指导老师严格要求寄宿生按时活动、按时吃饭、按时就寝、按时起床。 此外，对于寄宿学生的安全管理，我们还坚持学校领导、值班老师、班主任的巡查制度，发现问题及时解决。

4.校园安全。

在校园安全方面，做了以下工作：一是各学校制作并张贴了“校园安全直通车”铭牌，并在校园显着位置张贴； 二是各学校成立了由教师组成的校园保卫队，职责明确，职责明确，保障师生安全； 三是加大执勤保障。 在学生上学、放学等学生聚集高峰期，不仅有值班人员值班，还安排学校领导和老师进行监督。

四是加强宣传教育，提高生活自理能力。

本学期各学校组织了丰富多彩的教育活动。 利用班会、团队活动、活动课、主题渗透等方式，通过讲解、示范、培训等方式对学生进行安全预防教育，使学生接受相对系统的预防溺水、交通事故、触电、食物中毒、和疾病预防。 、运动伤害预防、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等安全知识技能教育。 我们还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具，举办主题班会、讲座、安全作文、知识竞赛等，开展丰富多彩的安全教育。 本学期，各学校组织了防震知识讲座。 中学、中心小学还开展了地震安全逃生演练和消防安全逃生演练，组织消防安全知识讲座。 这些活动的开展取得了显著成效，师生的安全知识得到了拓展，安全意识得到了提高。

学校综合管理工作总结建议5

为进一步做好综合治理工作，切实加强对综合治理工作的领导，学校把综合治理工作提上重要议事日程。 学校校长直接抓，副校长具体抓。 具体分工由部门负责组织实施。

首先成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长等班子成员为成员，党政通力合作分工负责，协调统一，成立了专门的中学保卫组织，该组织以副校长为组长，由学校中年朝气的年轻骨干教师组成，具有高度的责任感。 能够处理和解决学校的突发事件。 In , a work was held, and the put to the and staff of the , the of the and staff of the whole into the work, that " is no small " and "' and are of high . ", as a of the , to a "Safe ", is duty-bound. The the "first- ", which has been in the work. Every finds and can deal with them in time. , party and , and can take the lead in an and take the lead in doing a good job, a good in which in the and work is for .

Since the of the 's team, it has out in the form of , , , , etc., and has to carry out , , and other . With the of party , we will to the work, so that the of will reach a new in .

work 6

and work is to the of of , and it is an for and the of . For this , our has the of as the top , and it is with the 's moral work. , to the focus on , carry out , , so that the work can be out in a , in-depth and . The work that comes to a year is up as now:

1. Sound and clear .

In order to do a good job in and the of work, the has the of on the , and a work group by the of the Li, a The it, each head is for the and , and all the and staff work to a good of .

, the that the is in place.

1. Guard : do a good job of , idle from the , , and order.

2. on-duty : On-duty half an hour in to pre-class and inter-class , and in the bud. on duty and hours on at the gate to .

3. on : are to guard the every , and night are to the of .

4. work : Hold work , pay to work , work , work plans, and that work is .

5. work : is out every , and once a is found, it is in time to that work is .

6. Class roll call : The in of each class must do a good job in the roll call of the , and the in time if any are found.

7. of a of and to : The signs a of with at the of the , as an part of the of staff, and a one-vote veto . are held to let the of the of . the , a to is to to do a good job of .

8. a plan : Each has a plan to and for the of .

3. and .

1. Use , , class , , and to carry out for , such as , fire , fire , life, , , food , , etc. .

2. Carry out 119 and , carry out fire , teach and fire and fire ; with local to carry out 122 and , and to the , Let in .

3. an where in . from the , make and hang them in the most eye- in the to to pay to at all times. Set a fixed to place in the with the theme of works in the ( , , , etc.) set up a , with , , signs, , etc., so that can see and , and it is in the . 影响。

, and in time.

Make full use of the great for the to carry out the , and carry out in and the . After the start of each , the as one of the key , and with the xxx to the and water . At the same time, the of the . the to the in a and them in a .

a wide range of areas. In the , we will the of of , with and the , and to and the . The of has been , , and , a new in our and work.

work 7

the close of of the , the of the has the . All the and in our are , and the order and are good, which has been well by all . The is a of the work of the of our as :

1. Raise and

In order to the of all on the 's work, the held a work on at the of the year, work plans, and a group. The as the team of the team. The main carry out work, and the and and other work . and work tasks. And the , so that can their , take , and with each other.

The holds a every month to study and the work of the . In the 's work , the 's work is a must. The main must the of work, so that the alarm bells will keep , and they will be and they . is will all tasks to that the of the is .

2. and rules and for

(1) : The group will hold a every month to the work of the month and tasks for this month. A class work and a cadre work are held every week, and the and sends to and work.

(2) : In this , we the study of legal into the study plan of , and all to study the " Law", " Law", "Minor Law", " " "wait. Legal is not for . And the vice of legal to come to the to in the work.

(3) and : , and such as , , , and rooms of the once a , on fire , theft , and . 预防措施。 It is to a for major (that is, to the as soon as ).

3. Sign the and the

After the start of this , the 's team a with and grade , and then led by the and , a with each class . The is to the , and the of his duty is . the of push and in the work, the , the is .

1. legal for

(1) Carry out legal among by grade and level. and by to give and films.

(2) ' legal while the of " for ". In , are on and ; in , are on falls and gas ; on , are on and .

work 8

** is the only nine-year in City. It is in the urban-rural area, in the of ** , and the north, west, and south sides of the are to .

For a long time, under the of at , our has fully the party's , the of the of , paid close to the of a safe and , and the of tasks in the . In order to a good order of and , the work in years is as :

First, the and the and of to law.

At , the is , and the is to take shape. and and have the for and . The of and and the of rely on high- . The party and the state the of the and , and place in an of . And speed up the pace of the legal of , which has up broad for the and of . At the same time, the of a by the legal has also new and new to . the rule of law is a and an task for the to win long-term under the new .

2. and legal with a focus on laws and .

Our has a law group, which is for a law plan and it forms such as legal , , and . , use media such as radio and wall to legal , a legal in the , an , and . From time to time, from the are hired to make legal for and . At the same time, legal in the of ( ) to legal . In , legal are in the room for and to read by .

3. Carry out forms of legal .

is the focus of our 's legal . In , focus on to . In order to make legal in the of the , and then it into the of and , our on out legal and , and the legal and work into the year and work plan, and plays four roles at the same time:

One is the role of the legal base. Our has a legal base with the 's Court, the Youth , and the all year round. forms, we on out legal co- , such as four legal every year, and two legal every year. The legal and under the flag are held once a month. In , the also a legal .

二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。

三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警、政治教师授课，收到良好的效果。四是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

四、我校长期坚持定期学习制度。

乔利军校长亲自编写了《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师单周周五第七、八节政治学习，双周周五第七、八节业务学习，单周周二第七、八节XX学习。每周一的晨会，有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。

五、健全规章制度，完善工作机制

1、建章立制，规范管理。

预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校陆续出台了《**学校教师手册》、《**学校学生管理手册》，把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校团周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：

一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一；

二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；

三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。

2、完善体系，确保制度实施。

为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设：

第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。

第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。

第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。

第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。

第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。签订有关协议时特别注重以下几点：学校门卫、存车处责任人一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，不得默然视之；严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。

学校综治工作总结推荐篇9

学校综治、安全稳定直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。半年来，我校安全工作，在镇中心校的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高，到目前为止没有发生学生意外事故。现将一学期来具体情况总结如下：

一、加强组织领导，形成安全管理体系。

二、建立健全制度，各项措施落实到位。

1、健全制度，规范管理。建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好学校安全工作的前提与保障。我校制定了学校安全工作一系列规章制度，就学校安全工作的组织领导、宣传教育、安全管理、事故处理、奖惩与表彰等方面作了具体的规定和要求。同时注重学校管综治工作的人员理论业务培训。多次组织学习上级有关综治工作的文件精神，对学校内的各种教学设施及学生活动场所也都明确安全责任人和责任范围，已初步形成了安全工作的有效运行机制。

(1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

(2)签订责任书。学校与班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责。 The also a with the of the , the work and that do. Take as an part of the of staff, and a one-vote veto .贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

(3)不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、防火安全管理等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。 For all work to and , there must be rules to , must be , no blind spots, no .

(4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，并根据实际情况逐步进行完善。

2、检查督促，狠抓落实。对各项制度的落实工作，我们着重抓了以下几个方面的工作：

(1)对学校安全教育管理工作进行定期检查、考核评估。每学期的开学初、期中、期末对学校的安全工作进行全面的检查。综治领导小组、行政值日经常性地对学校安全工作进行全面、细致的检查，针对安全隐患，协助学校落实整改措施。

(2)及时传达上级和有关部门安全工作的指示和要求，并结合本校实际，做好常规性的教育和管理。同时对季节性、突发性的安全问题做到及时防范和处理。

①解决学生往返校安全问题。实行路队制，值日教师指导，并进行制度化运作，确保了学生途中安全。

②根据上级的统一部署，定期开展安全管理专项整治行动，积极配合派出所、卫生、交警中队等部门，对学校的消防安全，学生上下学交通安全，校园和校园周边治安环境等进行了全面的检查整治，对存在的问题进行及时整改。

③，加强学校的卫生工作和学生个人卫生习惯的培养，提高防范疾病的意识和能力。像防“非典”一样做好防流感工作和防传染病工作，坚持晨午检和校园定期消毒制度，狠抓学生良好卫生习惯的养成教育。

三、开展安全教育活动，提高安全意识和自我防范能力。

1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作为一项常规性的工作，列入议事日程，常抓不懈，警钟长鸣。学校从校长到班主任、任课教师，做到人人讲、事事讲、时时讲，并积极组织开展各种安全教育活动。在每次会议上，都把安全工作作为一项重要的内容，提出具体的要求，以提高全体教师的安全意识，丰富行政的安全管理知识。将安全知识培训工作列入日常工作之中，并作为考核内容。

学校综治工作总结推荐篇10

本学期，我校综治工作将以党和政府关于加强社会治安治理的有关精神，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，积极探索学校安全工作的新思路、新方法。通过努力，切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、和谐的校园环境;同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象;加强校园安全管理，确保学校教育、教学工作的有序开展。

一、加强综治领导，完善组织机构，明确工作职责

二、加强法制教育和安全教育，提高师生的综治意识

充分利用班会、校会、政治学习等机会，在全校师生中开展法制教育和行为规范教育，提高全校师生遵纪守法的自觉性，增强他们参与综合治理工作的意识和能力，使他们学法、懂法和守法;组织师生认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》和一些必要的安全常识，使广大师生能较好地掌握安全常识，提高安全意识和自我防范能力。

三、加强校园综合管理，落实各项具体工作

2、学校安全无小事，要充分认识安全工作的重要性，要保证制度健全，人员到位。师生人员安全、消防安全、财物安全等，学校各部门、各场所都要有专人负责，并签定责任状。

3、加强对校园的管理，做到值日老师岗位明确，职责到人，结合学校的常规检查，经常对学校的卫生、安全、行为规范进行检查，做到对学生负责，使家长放心，以确保学生人身安全。

4、看好自己的门，管好自己的人，今年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫制度的实施，经常检查门卫的《外来人员登记》《教职工离校登记》和夜间值班制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入学校，以确保学校正常的教育教学秩序。

5、坚持实行行政、老师值班制，值班人员要佩带统一标志，坚守岗位，做好校园秩序的维护、学生行为规范的监督、校园安全的检查等工作。

6、察汗乌苏乡派出所副所长阿克拉木同志是我校的法制副校长，我们将继续邀请阿克拉木校长来校作有关知识讲座，举办小型竞赛活动，密切警校联系，使全校师生安全警钟长鸣，增强他们的安全意识，发现问题及时处理，把事故消灭在萌芽状态。

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