以下是留学网编辑精心整理整理的学校督导工作总结，敬请阅读。 漫长的工作结束了，一段时间的工作也完成了。 我们要好好总结工作。 一份好的工作总结包括哪些方面？ 如果您对此话题感兴趣，请关注本站。

学校督导工作总结1

在去年完成第一轮“县督”的基础上，今年，本市将实行县区每年一次自查自评的方式，每两年复查一次。年在市级工作。 工作总结：学校督导工作总结。 先后组织开展了秀屿区、鲤城区、邗江区20xx年度教育工作市级评审。 同时配合省督察办对秀屿区、鲤城区进行省级督察评估。 经评估，秀屿区获得二等县区资格，鲤城区获得优秀二等县区资格。 监管工作坚持规范程序、严格标准。 在各县区自查自评的基础上，严格按照省级督导评估标准，组织督导人员认真把关。 在帮助县区政府总结经验的同时，注重发现问题、提出整改建议，促进教育事业发展。

1、结合“县督”，配合市委组织部组织对县、区党政主要领导抓教育工作进行督查考核。

督导评估情况以市政府名义正式通报，同时抄送市人大、政协、市委组织部，作为市委组织部的重要内容。县、区党政主要领导和分管领导的政绩考核，以及相关立项、专项补助、表彰奖励、责任追究的重要依据。 对于被“县督”评为优秀的邗江区、鲤城区，及时上报市人民政府进行表彰奖励。 召开乡镇教育工作督导评估座谈会，指导县区制定实施乡镇教育工作督导评估工作方案。 目前，各县区均建立了乡镇政府教育工作督导评估制度，组织开展相关督导。 评价工作对推动乡镇政府更加有效履行教育职责发挥了重要作用，同时促进了“县督”工作的有效落实。

2、“双高普九”工作稳步推进，认真做好仙游县“双高普九”工作指导。

由于仙游县经济基础较差，属于欠发达地区，今年内实现“双高普九”存在不少问题和困难。 市督察办多次深入仙游县相关部门、乡镇、学校进行督导指导，对经费、办学条件、普及程度等存在问题提出整改建议，督促协调仙游县政府多次会同有关部门尽快落实。 县委、县政府高度重视“双高九总”工作，按照“用铁的决心达标、用铁的措施抓整改、用铁的纪律抓整改”的要求，加大整改力度。作为保证”。 经过指导和后续督促，仙游县政府能够按要求扎实落实各项工作，特别是补充资金3380万元，使全县“双高共九”工作取得了突破性进展，奠定了基础，为省验收的顺利通过创造了条件。 20xx年12月，仙游县顺利通过省“双高普九”验收。 对通过省级“双高九”验收的县区，可结合“县督”进行后续督导评估，及时指出问题，促进其整改和落实。

三、素质教育督导评价扎实开展。 认真组织实施素质教育先进学校督查评估工作。

在做好学校自评的同时，对我市第二批43所市级实施素质教育先进学校进行重新评价。 复审后，符合条件的学校报市政府重新认证，并在市政府办公厅文件中正式通报。 组织开展第四轮市级实施素质教育先进学校督导评估，对全市44所中小学校进行全面督导评估，推荐一批学校参加实施质量教育先进学校评估省级教育。 组织对市直中小学素质教育实施情况进行抽查督查，严格落实不提前打电话工作制度，深入学校了解常态化素质教育实施情况，收到良好效果结果。 在督导评价过程中，注重学校的自我评价，注重学校的主体意识、积极参与精神，坚持综合评价与重点评价相结合，不仅对学校的情况进行全面督导评价学校实施素质教育，还要掌握对学校实施素质教育的认识。根据各学校的整体情况，并根据各学校的具体情况和不同特点，重点对教学管理、课堂教学进行监督和评价。教学、校本教研、综合评价。 、师生座谈、个别访谈等形式，对跟踪学校进行认真的再评价。 坚持统一指标、统一程序、统一组织纪律，不因人而异、因校而异。 不降低标准，不放松条件，制定好标准，做到公平公正。 除了现场反馈督导评估情况外，还分别通知各学校，既肯定了结果，又指出了存在的问题，提出了整改的建议和要求。 为切实推进素质教育实施，市教育局决定，被授予市级实施素质教育先进学校称号的初中学校，优先分配符合条件的优秀学生。今年高中招生标准，促进了督导结果的有效运用，调动了学校的积极性。 历城区高度重视素质教育督导评价工作的落实，出台了相关奖励办法，对荣获市级及以上先进学校的小学奖励2万元，中学奖励5万元，调动了全区群众的积极性。各学校的积极性，对推动素质教育的实施起到了良好的推动作用。

四、专项监管持续拓展。 会同市教育局、财政局组织开展农村义务教育经费保障机制改革专项督查。

从监督检查情况看，各县区都能认真履行政府职责，认真落实“两免一补”政策，按照省级标准及时拨付到位资金。 学校还可以加强资金使用的规范管理，保障学校正常运行，促进义务教育均衡发展。 组织开展学校招生和“辍学”专项督查，指导县区按要求建立文化户口，实行滚动登记制度，采取有效措施做好适龄儿童入学和“辍学”工作”工作，推动“控辍保学”水平不断提高。 组织对学校教学设施设备和使用情况进行专项监督检查，对管理混乱、教学设备利用率低等问题进行认真督导，对不按要求组织课堂实验的学校进行通报，促进了教学工作的有效实施。实验。

五、督导队伍建设不断加强。 组织开展教育督导工作理论研讨会，动员全体教育督导工作者撰写研究论文。 活动期间共征集论文60余篇，并组织相关专家导师组成评审委员会对论文进行认真评审。 组织学校督学认真学习相关教育督导业务知识，召开教育督导培训会，邀请省级专家、学校督学来我市专题讲座。 组织督察人员参加继续教育培训，选派督察人员参加国家督察组组织的培训学习； 组织县、区督察办人员到省内兄弟城市参观学习，学习先进经验。 通过学习培训，全体督导人员的整体素质进一步提高。 一年来，在市政府的领导和上级督导部门的指导下，我市教育督导工作创造性地开展工作，较好地完成了预定工作，取得了一定成效。 但距离要求还有一定差距。 如何进一步创新监管工作手段和方法？ 如何在加强监督评价的同时更好地引导引导； 如何更好地运用监督评价的结果，更好地发挥监督评价的作用； 如何根据教育发展的需要及时组织开展专项督导等，都需要在今后的工作中不断探索和完善。

学校督导工作总结2

20xx年，随着隆德教育的发展，督导室又经历了紧张而忙碌的一年。 一年来，监理室全体成员精诚团结、奋发有为。 不仅完成了年初制定的监管室工作目标和任务，还完成了多项临时、紧急任务。 现将几项重点工作总结如下：

一、理顺组织，明确责任，强化监督

随着教育体制改革的深入，教育督导机构作为教育行政部门的督导机构，对各乡（镇）中小学和幼儿园进行监督、检查、指导和评估，确保党的教育方针、政策在我县依法落实。 执行。

二、提高自身素质，加强党风廉政建设

20xx年，为保证教育督导的有效性，为领导决策参考提供有力依据，积极当好领导的参谋和助手，通过多种渠道参加培训学习，积极参与日常业务学习并学习相关法律法规和政策文件，积极参加教育督导业务调研活动，在督导实践中提高自身素质，不断提高督导人员的理论水平和业务能力，提高自身“四个能力”素质。 一是能监管：熟悉监管业务，履行监管职责，掌握监管方法，具备监管能力和服务水平。 二是能引导：通过对学校的监督，引导正确的办学方向，创新工作思路，为学校走内涵式发展道路、提高办学水平提供切实可行的意见和建议。学校。 三是会写：用文字很好地表达督导工作的规划安排、实施方案、评估结论、督导报告等，善于总结具有普遍性的新鲜经验材料。监管实践的意义和推广价值。 四是要能学习：在做好督导工作的同时，注重教育督导改革创新和督导实践研究，努力把自己从经验型督导员转变为科研型督导员。

三、加强工作，完成年初确定的任务

一、督查办根据年初的工作安排和职责，加强对我县“两基”工作的监督检查，使我县“两基”工作提高成效“两基”有序健康发展。

二、全面落实教育部等七部委重点整治教育乱收费的工作，先后会同监察、发展改革委、惩教办、审计局等职能部门等职能部门开展了我县教育乱收费专项整治工作，进一步规范了我县教育收费项目。

3、20xx年，全县各级各类学校师德师风建设得到加强，学校专项德育监督检查工作进一步规范，促进了小学师德师风建设和中学，并改善了教育环境。 以及师资队伍建设。

4、根据市政府教育督导室的安排，对我县“两基”工作进行监测，跟踪质量管理情况，上报监测数据和报告。 我县“两基”年度回顾客观公正地进行，为自治区、市掌握我县“两基”工作情况奠定了务实基础。

5、积极参与教育强县创建工作，制定工作方案和考核方案，培训备案人员，深入各乡镇学校检查其办学条件改善情况和全乡教育发展现状； 详细检查校园周边环境和学校安全情况，检查义务教育经费保障改革和辍学保障落实情况。

6、深入全县中小学调查，了解制约学校发展的因素，提出学校发展的意见和建议。 为领导作出正确决策提供依据。

7、始终坚持参加春、秋季开学检查。 一是对学费、招生、开学筹备等热点、难点、重点问题进行重点监督检查，特别是对个别学校组织学生参加文化辅导班和文化辅导班的情况进行了监督检查。为各种非法班级提供场地。 各类不良、非法补课、补课收费得到有效遏制，收费和招生行为得到规范。 二是对学校日常安全管理、消防安全、食品安全、体育器材、校舍安全、网络信息安全、交通安全、校园周边环境、校容校貌等情况进行全面检查。 强化学校安全防范意识，强化安全措施，确保师生人身安全。 三是检查“三免一补”政策落实情况。

8、积极完成教育局安排的各项工作和督导室的日常工作。

四、取得的经验和存在的问题

一年来，教育督察室全体工作人员按照“三个代表”重要思想的要求，积极投身教育特别是基础教育事业。 教育是国民经济的基础，是培养人才的摇篮。 点多面广，疑难问题较为突出。 我们深感责任重大、从事教育工作光荣而艰巨。 因此，我们必须坚定工作信心，提高整体素质，树立良好的作风。 以便承担相应的工作职责，完成党和政府交给的任务。

学校督导工作总结3

1、学院设立督导副院长一名，组建专兼职相结合的督导小组，制定领导干部、督导员、同级教师听课制度，并进行随机听课； 开展专项督导工作，对日常教学作业各环节的教学质量进行有效监控。

督导员通过听课、讨论等多种形式进行定期督导，了解教学过程中的好经验、好做法、好榜样，倾听师生对教学工作的要求、声音和意见，真诚发现、总结并提拔优秀教师，与教师讨论教学中的问题及原因。 在充分肯定教学优势的同时，及时将存在的问题反馈给老师本人，并与老师共同商讨持续改进的有利方案，形成良性互动，促进教学质量的提高。

据不完全统计，自xxxx年以来，已开展xx次课堂教学检查活动，听课次数为xxxx次。 通过听课等活动，我们发现并总结了一批讲课深受学生欢迎的老师和良好的经验。 我们通过信息反馈表、情况通报等形式及时向学校领导和部门通报。 2000年以来，已出版10期《督导简报》，为院系领导了解教学动态提供了重要参考。

督导室参与并配合教务处开展全校标准课程验收和中期教学检查工作。 特别是加强夜间、节假日巡课活动，对巡课中发现的教学事故进行查处，起到了规范学生行为的作用。 提示作用。

2、组织和拓展学生信息工作人员的工作，不断完善教学信息周报和教学信息反馈制度。

xxxx年以来，督导室不断完善教学信息周报制度，广泛收集和听取学生对教学和学校工作各方面的感受和意见。 我们已向所有信息员公布了督导室每位老师的手机号码和电子邮箱地址，以便随时与学生保持联系。 本学期，共收到两校区《教学情况周报》1079份、问卷1486份，共举办学生座谈会23场，及时了解教学情况。

xxxx以来，督导室根据学生的反馈情况，共下发了27份督导信息反馈表，其中包括某门课程出勤率低、校园网络等问题的信息。 督导信息反馈表下发后，我们收到了相关部门的督导反馈，这对改进和提高学院学风建设发挥了积极作用。

学校督导工作总结4

本学期，我们将在省教育厅、联合学院有关教育教学工作文件的指导下，在校长办公室的统一领导下，围绕学校工作中心，规范制度、加强管理，严格按照监察室职责完成任务。 主动对学校的教育教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等方面工作进行全覆盖动态检查、监督、评价和指导，特别是对教育教学工作的有效监督，有效地提高了学校的教育教学质量。极大地促进了全校整体工作的有序推进。

督导室及时准确地收集、整理、汇总、反馈各方面的各种督导信息和意见建议，并将督导信息反馈给校长室和相关部门，为学校领导指导教育教学提供有效指导。教学工作，科学决策。 参考。

督导室协助校长室及各部门为教师解决实际问题，特别是为一线教师的服务工作。 督导室作为全校沟通的桥梁，为促进校园和谐稳定发挥了作用。 现将新学年的工作总结如下：

1、教学工作督导

1、学期初对教务处筹备工作进行了较为全面的监督检查，对各教研组教师的教学计划进行了抽样，并对相关教师提出了要求。

2、学期初召开专业系教学督导工作会议，与各专业负责人就教学督导事项进行交流。

3、通过走访检查的方式，多次检查了两个校区教师的教学情况以及学生课堂秩序的遵守情况。 发现问题，及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门和领导。

4、对电子艺术系、图像设计系、服装系、电子商务系等进行教学督导，检查相关教师的课堂教学、教案、作业批改情况，并提出意见。 纠正个别教师课堂教学中的不规范行为。

5、检查电子艺术系、图像设计系、服装系、电子商务系教学计划的落实情况，并向系领导反馈。

6、检查部分专业教师教学计划的落实情况并提出意见。

7、检查期中、期末考试工作，检查、监督考场纪律。

8、每月对进课堂的中层干部进行督导检查。 通过中层干部进课堂，督促教师改进教学内容、教学方法、课堂管理。

2、学生教育管理监督

1、采取步行督导检查的方式，每月检查学生上课出勤情况、早晚自习情况、准时情况、禁烟令遵守情况、住宿条件等。 如发现问题，首先当场处理，然后及时向班主任或相关部门提交问题。 部门，协助各部门做好学生的教育管理工作。 如有必要，直接通过短信告知相关老师学生教育管理中的注意事项。

2、本学期强化了宣传台的监督作用。 通过6期、12篇文章，曝光了学生违规违纪的具体事件，为协助有关部门和教师查找问题原因、加强学生管理发挥了积极作用。

3、监督各部门行政工作

1、监督检查教务处、教务处、总务处等部门的开学准备工作。 督促各部门确保新学期各项工作顺利开展。

2、检查各部门每月工作安排的落实情况，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。

3、检查各部门常务会议的会议情况，对不严格遵守例会制度的部门进行纠正。

4、监督行署月度考核奖励的发放。

5、对教务处电子教案实施方案的落实情况进行多次督导。

6、监督培训部实习生的岗位稳定性及实习生学费的支付。

7、对教务处聘请的外聘教师的班级质量进行监督。

8、检查教务处每月工作计划的执行情况和新生的稳定性。

9、检查培训部门月度工作计划的执行情况。

10、监督总务处的日常工作，如空调、厕所、危险墙的维护等。

11、督导信息部数字资源库建设。

12、监督落实信息部机房维护、清洁责任。

13、监督教务处及教务处期末工作的落实情况。

14、对xx校区的教学、卫生、宿舍管理、食堂、安全、行政等方面进行了两次全面督导。

15、建立教职员工对部门服务满意度的工作执行和满意度记录机制。

16、定期反馈教职员工对各部门的意见和建议，督促各部门解决问题。

4、安全工作监督

1、定期巡查学校安全隐患，检查校园、教学楼、教室、实训室、办公楼、设备、水电等，发现安全隐患及时通知相关部门消除。

2、多次对学生宿舍进行重点检查，发现的水电安全问题和宿舍管理问题及时通知相关部门解决； 对吸烟的宿舍学生进行教育。

3、对两校区食堂、食堂卫生安全工作进行日常安全检查，督促食堂、食堂做好卫生安全工作。

4、配合总务处检查校园用电安全情况。

5、完成学期初和寒假前校园安全设施的检查工作。

6、督促各部门提交安全责任文件。

5、物流工作监督

1、与两个校区的食堂经营者多次就食堂的运营和管理进行讨论和沟通。

2. check the , food, , , etc. every month, find in time and put to that the for .

3. In to the daily of the , this has 4 on the and 3 times on the .

4. 2 with the and of the and 1 with the and of the on the issue of food , and gave to the and the .

5. with the of the and the order of and .

6. food and on the small in the two .

7. the , , and the of , go deep into the , and to the ' and on . The found in the and the ' will be to the for in a , so as to good and for the of and .

6. Do a good job as a the and

1. day the room. to and and from and on and . the that are about to the 's and at any time, and the 's and to solve for , and .

2. In this , two were on the work of the , and to the , and 68 were , which for .

3. the and of the , the 's and the , and do a good job of and the hot that are about, so as to the of work. It has a role the and the , and the upper and lower are .

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1. with the to the and of the whole many times.

2. with the to for -level , and the and work of .

3. with the of the and , and the and of the staff.

4. with the 's and work, and the order of the whole , the of ' rules, , , and .

5. with the to the .

6. with the to in the young .

7. with the to in the five- and .

8. with the and with Midea World Group Co., Ltd. many times.

9. with the to the who , such as , , and to .

10. with the to the of use

11. with the 's to the plan for the of and

12. with the party , the party the xx theme event.

13. with the to a of the whole .

8. Other work

1. the of work in the room and the of tasks among .

2. the work .

3. In order to , carry , and form a among and staff, the deeds of nine were and this .

4. the , the 's , , , and other are .

5. the task of the "xx" .

6. the of posts.

7. and the by .

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This , the work has been out and , which has a role in the of the . But there are still some in the work. For , due to and , it is to the tasks in with the of the joint . It was not to find a way to make some -level and on time and as , so that it was to check the 's of work tasks.

the of some work has a , it is to solve the found. I don't have a deep of the work of and , and it is to the . they to the put by the and in them, they were to their due to . Due to , wide range of , and many to do, it is to serve the .

In the work, the of the must to the of their , , with , , and and , and the of the . the of the 's work!

of work 5

and work

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1. Unify and raise

The four-year and is a major of the 's work, and it is also a and . The will the party's , the rules and of the , the of , and work ; the of the 's ; the , ; and the of of and work. and , and . The all of work. for us, the tasks are heavy, the are also high, and there is a sense of , , and more of a sense of , but for the work of the , the and work, and the of and for , It is also a rare to raise the of a that and are with. this , we can sort out and the work of the over the past few years. The pace of some has been , the idea of ​​ a has been , the of a has been , and the of has been .

, the the and group to unify their and their in terms of work plans, doing a good job in , the of , tasks, and in a . given high .

2. the of labor and do the work well

After the from the to for the and work, the whole , and the group and on this work, , and the work plan, and made a of labor for the work , with the and , and in with their own work, out and data, and out and the work in the past few years. We the for the as a to and our own work. The of the group and to their of labor, refer to the , and and the data, , and other text files. Due to the and of our 's model and , and the of daily work, it has and to the work. , on the of doing a good job in daily and and that the work is out in an , all the in will make , , in time and work, and that daily work and work are . 没有错。 And use this to test 's work style and , and 's of and , and and in this . for the of a piece of data, the of a piece of , the of a piece of , the of a piece of work , etc., have to and with . At the same time, some found in the , and , ideas, , etc. For these "" in the , the group to study and solve them.

It can be said that the and given to us the is that the of the and of is self-. As a , it can the and of work; and ; the of and work, speed up the pace of , the of and , and win the and of the and for work.

3. Work to be

our is a -old and it is in the area of ​​the , with and the of year by year, some meet the needs of work. Books, , and other meet the and so on. , these have the of our and the -level , and have been taken to solve them.

of work 6

1. rules and . In order to carry out the work of the team in an , the team has the " on the of the of and of (Draft for )" and "The 20xx-20xx of and of 1st The Work Plan the work , work and job of the team, and at the same time the work of this . Dean Ke and Dean Du put on the " on the of the of and , (Draft for ) and the " Work Plan for the First of the of and , ", On this basis, it was and began to be .

2. 研究。 At the of this , the team a for form to the of and staff, and to the of all in the on the work. At the same time, we also to the and by many . The that the team the to young ; with rich to their ; hold ; the team with more; , These and are very , which is to the of the work level and the level of our . The team will to the work in this to the and of the . At the same time, the team also and the and of the in our on the and of our by for of each grade and with .

3. . Every of the team has out work this . An of more than 30 class hours of . I to the of all the in the , and in the class ; with the of the team to to all the new and new in the ; to the and of most of the in the class, class; part of the class with , and with the the break and after class, and out the form and class list at the same time, the of the 's , to . have a and of and , and can and with the of .

4. . is one of the forms of in which ' , , and in the . Its is to and in the of , help , , so as to the of the of as a whole. In order to the of in the of , with the of the of the and and the of the of the whole , the team of the the in the 11th week of this .

在教师评学活动中，院教学督导组要求任课教师在了解所任教班级每个学生阶段性学习情况的基础上，对学生情况进行认真总结，并就学生的学习基础、学习态度、学习本专业所存在的问题及障碍等进行评析。教师评学活动结束后，院教学督导组邀请辅导员和部分任课教师向学生介绍评学情况和意见，并与学生一起探讨了提高学习质量的途径和方法。

５、学生评教。学生评教是实现我院教学质量自我监控的重要环节之一。为了及时了解教学过程中存在的问题和经验，获得教学质量“反馈”，院教学督导组在本学期第12周、13周和14周分别对大二三年级、大一和大四年级开展了学生评教活动。

在评教活动中，督导组老师组织广大同学积极参评和认真评价。通过召开学生座谈会，要求参评学生采取无记名民意测验的方式对任课教师的教学态度（备课充分，授课认真；每堂课信息量丰满；认真组织答疑、辅导；认真批改作业）、教学水平（讲授基本知识、基本理论、基本技能准确透彻；精选并不断充实、更新教学内容，内容熟练、新颖；深度、广度适宜；条理清楚，概念准确；重点突出，难点分散并讲清难点）、教学方法（因材施教；适当提问，促进思维；深入浅出，启发诱导；选例典型、讲练结合；注意理论联系实际，重视能力的培养）、表达能力、为人师表（执行规章制度严格；对学生严格要求又关心、爱护；衣帽整洁，仪表端庄；言谈、举止、行为做表率；教书育人）等进行评价，并给每一项内容打上相应的等级评价。以下是对学生评教情况的整体统计（略）

评教活动结束后，院教学督导组将把学生评教的结果以存档及个别谈话的方式向任课老师反馈。在广大教师和学生的积极配合下，评教活动对师的教学工作起到激励的作用，促使教师在教学中投入更多的精力，不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

６、教学观摩。开展教学观摩活动的目的是为了通过教师的课堂教学示范，为本院教师提供一个探讨和交流如何提高课堂教学质量的一个重要平台。同时，教师在听课过程中互相取长补短、相互借鉴，对提高自身的教学水平也会起到了积极的促进作用。基于这种认识，我院第一届教学观摩活动在院党政领导的有力支持下，在各系的大力配合下，于本学期第13周正式进行。由政治系推荐的田方林老师和由社会工作系推荐的侯玲老师进行了充分的课前准备，在观摩课上展示了风采，显示了实力，受到了听课老师的一致好评。

为了组织好这次教学观摩课活动，院督导组在广泛征求意见的基础上对教学观摩活动的时间、形式、教室安排、听课要求以及授课教师等有关事项进行了明确的规定，如明确了本学期第13周正式进行教学观摩活动；观摩课随堂进行，统一安排教室；要求各系部专、兼职教师在当天无课的情况下须参加听课活动，尤其是听本系教师的观摩课，并认真填写《听课记录表》等。据统计，我院当天无课的大多数专、兼职教师都积极地参加了这次活动。在整个活动过程中，广大专、兼职认真听课并填写了《听课记录本》。每节课后，各位专、兼职教师在听课的基础上对观摩课教师的授课各抒己见，在赞扬优点的同时，还提出了一些宝贵的建议。总之，教学观摩活动锻炼了教师队伍，有助于提高教师的授课水平，我们还会在以后进一步开展这样的活动。

学校督导工作总结篇7

进贤县五垦学校按照县政府、县教体局关于“迎省检”的精神，学校上下齐心协力，着重做好关于“江西省教育督导团对进贤县教育工作的督导检查”的学校工作。按照县教体局督导室的有关要求，动员全校力量，全力以赴、精心准备，加大投入力度，在保证正常教学任务的前提下，加班加点工作，确保迎省检工作顺利通过。现将迎省检工作总结如下：

一、领会精神提高认识

我校能认真领会会议精神，根据县教体局工作部署，切实把迎检工作摆在首要位置。校长高度重视此次迎检工作，及时召开领导班子会议，全校大会，传达县教体局对此项工作的精神和具体要求。亲自按照迎检材料目录对各主管领导进行分工。三令五申要求各主管领导高度重视，责任到人，规定期限。

校级班子具体分工如下：周校长负责整体工作。姜书记负责教学管理及档案建设工作，陈校长负责校园文化建设工作。明确的分工，保证了此次督导评估工作的顺利进行，也使我校的教育、教学工作进一步规范化、制度化、条理化。

二、着手准备全员行动

第一阶段：动员部署阶段

20xx年3月，校长召开全校迎检动员大会，全面部署迎接工作，

找来校级、相关责任人迎接培训会议，具体分解落实迎检任务和责任。

第二阶段：阶段性任务自查阶段

学校按照省评估指标体系及相关要求，逐项进行自查自评。由于我校20xx年9月才刚建成新校区，许多材料、硬件需要补充。教师们没有抱怨，而是积极地补充撰写、打印并在周末时间参加到校园文化建设，为学校节省了不少开资。为了保质保量的完成材料的装订、整理工作及硬件的建设，周校长每天都到场亲自审核。在这一阶段我校整理、完善、规范了20xx年—20xx年教育工作的档案资料及相关数据，收集迎检的各类资料；并在硬件建设上把我校建设成了一流学校，各功能室的布置与整理，尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图书室的图书入微机、贴标签等工作，更是耗费了教师们的大量时间与精力，清理校园校舍，美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节假日，老师们没日没夜的干。操场四周的文化墙，每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。本阶段接受了县督导室的预检指导。

第三阶段：重点整改阶段

根据县教体局督导小组第一次预检反馈意见，学校按标准进行逐项整改，按照验收标准，开展全方位的整改落实。每一次迎检会学校都布置明确的任务和完成的期限，学校给每一位教师布置的任务，都有详细格式要求，教师们在不耽误正常工作的情况下去完成迎检工作。规定的期限一到，各主管领导亲自按照迎检要求对每一个项目逐一进行检查，每一个细节都按照县教体局督导室的要求严格检查，合

格的相关责任人下班，不合格的相关责任人要继续完成到班后，校级领导陪同到合格为止。尤其在“五一节”假期间，学校领导班子每日到校加班加点，没有休息。

第四阶段：迎接检查阶段

在5月上旬的县教体局督导检查工作中，学校准备工作得到了认可。但学校还是存在了一些问题，学校领导认真记录下不足之处，迎检后及时开会反馈，又一轮的准备工作又开始了。学校领导再次查缺补漏，针对学校存在的问题，逐项整改完善，特别是环境卫生，学校各处卫生死角，墙壁的油漆等教师们亲自动手，学校所有门窗教师们又都重新亲自擦洗了一遍，整个学校焕然一新。校领导进一步检查存在的问题，快速整改薄弱项目，全校教职员工不怕苦不怕累，终于以高标准接受了省有关部门全面检查。

通过这次迎接省督导的检查，我校不仅完成了相关的材料、学校的美化，也完成了学校整体工作的提升，教师素质也得到了提高，使学校各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。今后，我们还将继续努力为五垦学校的教育事业和谐、均衡发展作出新的更大的贡献。

学校督导工作总结篇8

__年5月3-5日，海南省教育督导室将对我市开展了第三轮县级人民政府教育督导评估和县域义务教育均衡发展督导评估，为了顺利通过检查我校积极努力做好各项工作的准备。迎检工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的领导肯定。

我校这次迎检工作之所以顺利完成，是因为：

一、认识统一

从领导到教职工都认识到这次迎接第三轮县级人民政府教育督导评估工作是对学校多年办学成果的一次检验，对学校办学特色的一次推广，对学校办学品位的一次提升，同时也会看到学校的不足，可以找到改进的方向。学校希望通过专家组的评估，促进学校的发展，提高办学质量。

二、团结协作

领导高度重视迎检工作，召开了四次行政办公会，五次教职工大会，营造了良好迎检氛围。成立了工作小组，分工明确，更团结协作。

全部迎检档案由材料组负责收集、汇总。程小珠、王晓坤、邱海槟、王丽强、王志海、胡冬等老师日夜加班，不计报酬，整理材料。特别是程小珠、王晓坤、邱海槟同志细致精心地整理学校教育教学的档案资料，对中心校423名学生、12个班级的学生名册、教师任课进行了仔细的核对，保证了万无一失。林海副校长负责宿舍楼，在整理学生宿舍楼的时候，女教师不怕脏不怕臭将厕所打扫得干干净净；带着男教师在整理宿舍时，很多事自己动手，任劳任怨。胡冬、王志海、黄玲老师认真整理图书，将原来分类不正确的书籍重新排放好粘贴上书签。图书管理员黄玲老师在图书室里一直加班到深夜。仪器管理员黄智老师动作快行动早，将填写实验申请单整理出来。

在黄进京校长的带领下全体教职工都在精心做好自己的本职工作，班主任老师将没有完成的班级文化加班加点的完成，所有任课教师没有因为迎检耽误上课，而是觉得为了迎检更要上好每一节课。为了迎接检查全体教职员工“五一”三天假都没有休息，很多老师更是白加黑，五加二地工作。

三、面貌一新

通过本次迎检工作，真正促进了学校的工作。局领导对学校的艺术教育赞不绝口，更加坚定了学校领导和艺教老师弘扬艺术，以艺育人的决心。

学校学生实践基地、篮球场、教师电子备课室、心理咨询室、书画教室、大队部等借这次迎检的东风都布置完成，将会有力促进学校全面实施素质教育，全面推进教育的优质均衡。通过迎检这个平台凝聚了全体教职工的人心，学校精神面貌发生了明显的变化，师生们焕发出了勃勃生机。

四、迎评反思

迎检工作在大家的共同努力下以顺利完成，虽然检查组没有到我校检查工作，但我们也要时刻以面对迎检的态度认真的面对每一天的工作。在校园文化建设中我校还存在着很大的问题，如校园的环境建设还需要完善如：塑胶跑道的建设、校园的硬化、体育器材的存放处等一些硬件的完善。在学生的行为习惯的养成上还要加大力度努力去改变，教师之间的凝聚力需要提高。

总而言之，本次迎检工作不再是领导的事情，不再是某一个科室的事情，而是全体教师群策群力，出谋划策，把学校的事情看成是自己的事情，教师的凝聚力更强了，教师责任心更强了。

学校督导工作总结篇9

小学学校督导工作总结范文

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的小学学校督导工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

一、努力学习，不断提高自身业务水平。

近一年来，为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老教师学习请教，学习他们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况。工作态度谦虚谨慎，在督导工作的实践中，我深刻认识到：教学督导是一门科学，必须认真学习，才能更好发挥教学督导的作用。把强化自身素质作为做好督导工作的基础。工作中不断地思考和总结经验，增强运用科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和能力。在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。目前，我校的督导工作得到了县督导行家的好评，为下一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。

二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。

(一)强化教学督导，促进新课程改革。

一年来，我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的建议。同时，对教导处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的经验。xx学期，我校在中青年教师中广泛开展“同课异构”教学活动，校长冯仲玉非常重视，并亲自担任评委。老师们通过上课、评课，看到了别人的长处，也发现了自己的不足，切实起到了教学相长的效果。老师们对“同课异构”这种教学研讨方法予以了充分肯定，大家获益匪浅，此次公开课达到了预期目的，起到了交流学习的作用。

教学督导在工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平，工作中倡导“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识。许多教师在与教学督导反馈交流后，都希望在以后的教学中得到进一步的指导，广大教师和相关部门对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。

(二)加强常规督查，促进常规工作规范化。

1、加强教学常规的过程监控检查。学校根据教育局的文件精神，对教学常规工作实行“周查、月查、期末查”制度，加强常规工作的过程管理。一年来，学校校长、副校长、教导主任等行政领导下到年级组，对教师的常规工作实行全程引导，重点督导教师执行教学计划、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导情况及实践性教学活动的开展情况等。通过检查认为：教学运行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课计划”授课，集体备课能按要求实施。但在督查的过程，我也发现了存在的问题：如排课，低年级的作业不够整洁，老师的批改，激励性语言过少。

2、对开展阳光体育活动认真督查：为了学生健康成长，根据教育局文件精神，我认真督导体育组积极开展阳光体育活动，各班体育活动有计划、有安排表。同时，为丰富学生的校园生活，我们积极组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种游戏等。活动有记录、有图片资料。

(三)积极开展跟踪调查，广泛听取群众建议。

督导员是校长与老师沟通的桥梁。我既是督导员，又是一名普通教师，工作在一线，既要贯彻执行学校的决定，又要虚心倾听老师的建议。我认真收集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教育教学情况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的'意见，听取教师在实践教学、开展教改活动情况的意见和建议。

同时，我也认真听取老师对督导工作的意见及建议，开展专题督导，与校长当面交流，谈督导工作思路和工作重点，不断改进工作。如落实新老教师帮带工作，及时反馈教学条件、教材建设、师资队伍建设、教学质量管理等方面好的做法及不足等。

3.

一年来，我努力克服各种困难，较好地完成了工作任务，收到了较好的成效。所有这些成绩的取得，都是校领导支持和我积极参与的结果。在肯定成绩的同时，也清醒地认识到工作中存在的差距和不足，更要着眼于今后工作的开拓和创新

1.要加强学习，紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。

因督导工作会得罪人，工作中有畏难情绪，要加强自身的学习，树立新的教育思想观念，加大工作力度，把教学督导工作做得更好。

2.进一步处理好督与导的关系。坚持督与导相合，以导为主，以督为辅，强化服务职能。

3.进一步加强与校领导的沟通，取得理解和支持。

相信在校领导的有力支持和相关处室的大力配合下，我校的教学督导工作在提高教学质量方面发挥出更大的作用。

学校督导工作总结篇10

为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教育教学质量，根据《XX县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》（X政教督0121号）文件要求，在XX县人民政府教育督导室的直接领导和县教体局的正确指导下，结合本地实际，我学区督导工作主要从以下几个方面开展：

一、督导工作方式、原则、途径及基本内容

工作方式：平时抽查与集中督查相结合（平时抽查不定次数不定时间，集中督查每学期不少于3次）

工作原则：不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场

工作途径：一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结

基本内容：从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、安全工作、惠民政策、学校党建、财务后勤、项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查，同时提出整改意见和建议，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。

二、加强专项督导检查，不断巩固深化督导机制

1、开展“我爱读书”、“阳光体育”、“校园文化”三项活动专项督导，努力构建和谐的育人环境

学区以校园文化阵地建设为突破口，以读书活动为平台，以健康的体魄为培养重点，进行校园“三项活动”专项督导。学区要求各校制定具体的实施方案，将三项活动落实到位。各校要以校为本，坚持不懈抓校园绿化、美化、净化工作，充分利用校园橱窗板报，宣传国家大事，宣传学校、班级的新人新事，张贴展示学校校训、教风、学风、校风，布臵好教室及各类功能室，办好校园文化墙；学校橱窗、各班板报内容两周一换，遇有重大节日及事件时随时更新更换，扎实开展好校园文化活动；学校每学期至少集中开展2次校园文化建设自查工作。各校每个班级要坚持开展经典诵读活动，对学生的优秀习作、读书心得进行播报；每位教师要养成随时读书的好习惯，做好学生的榜样，师生要养成想读书、爱读书、会读书的好习惯，营造良好的读书氛围；班级要充分利用每天语文课前5分钟时间，开展“课前吟诵”活动；学校每学期至少集中开展2次“书香校园”、“书香班级”主题活动，每年举办1次“师生读书节”活动并开展2-4次歌唱经典、演绎经典、经典诵读展示等活动。学校要积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，提高学生身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设；学校要优化课间操时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼；学校每学期要集中开展2-4次“我运动、我健康、我快乐”主题实践活动，每年至少举行1次大型运动会。

2、对学校经费运行情况、学校安全工作进行专项督查，为学校各项工作提供有力的后台保证

每学期开学初学区对各校收费情况进行1次专项督查，要求各校将收费标准及时永久性地公示，每学期期中、期末对各校收支情况进行审计，并对群众、教师反映强烈的学校帐务进行清查，确保了教学经费正常合理使用，杜绝了乱收费现象的发生。除此之外，学区会不定期地对各校财务工作进行业务指导，纠偏纠错，力保规范合理。

努力把学校建成学生最安全、家长最放心的地方，积极创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。每学期，学区都高度重视并加大学校安全工作督导力度。一是学区、学校成立安全管理工作领导小组，不断修订完善《XX学区学校安全管理制度》。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《XX学区安全管理目标责任书》。三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排1次安全教育专题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报。

三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用

为了全面推进素质教育，认真构建高效课堂，进一步提高学校教育教学质量，学区把督导学校教研教改工作摆在重点位臵。

1、扎实开展教研教改活动。学区每学期集中举行2次中小学优质课活动和1次骨干教师评选活动。各学校经常利用教师会、教研活动等形式，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师理论储备。为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建设推进观摩活动，让教师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。

2、召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班教学质量，每年召开4-6次毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会（中小学分开，各2-3次），共同探讨毕业班教学工作，关注毕业年级复习情况。要求教师对毕业班教学工作认真细致地分析，指出各学科教学中存在的问题，提出扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。

3、召开班主任工作研讨会。为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，每学期召开2-3次班主任工作研讨会，使全体班主任对班级管理工作有一些新认识，促进班主任科学管理班级的意识，为班主任专业化成长提供有效指导。

四、注重常规工作督查，加大教育督导频次

学区成员人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每周有人到学校督查工作。任务是：听课，检查学校档案、教师教案、学生作业、听课记录、业务笔记，召开师生代表会以听取他们对学校的意见和建议。另外，重点关注学生学习兴趣、习惯等的培养。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。

五、坚持督导与帮扶相结合，加强督导工作的实践性。

我们对各学校进行全面综合督导后，进行等级评价，对等级靠后、工作薄弱的学校开展入校帮扶活动，帮助学校分析现状，寻找落后原因，

帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。

督导工作还需要深化的方面：

1、学区督导人员要强化学习，不断更新督导理念。

学习是加厚基础知识，更新教育思想，转变管理理念，提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。要学习新课改理念和新课程标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。要学习先进的办学理念，做督导评估的“明白人”。要建立督导人员学习培训制度，定期不定期开展培训学习和专题研讨，尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业知识老化的突出问题，着力提升督导队伍业务素质和督导能力。要研究教育、研究督导、研究学校、研究学生、研究教学，把工作的重心始终放在抓研究、抓指导上，积极探索科学、务实、高效、权威的督导评价模式，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，建设学习型督导小组。督导人员要经常深入学校，深入师生、深入课堂，坚持开展督导评估，用先进的管理理念指导教育教学工作，在督导实践中检验和引导教育管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。

2、优化学区督查机制，促进学校科学发展。

学区要进一步强化责任意识，加大对各校的教育督查力度。对薄弱学校的工作进行阶段性督查和指导，并进行追踪督查，跟进回访。同时要建立督查结果发布制度和督查整改制度，每学期发布教育督查通报，提出整

学校督导工作总结篇11

本学期，我校在督导工作中，坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的良好工作局面。现将我校近一年来的督导工作总结如下：

一、创新督导工作的理念，开拓督导工作的领域

树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。积极发现好的课程改革方法，发现优秀的师德师风典型，认真听取师生对教育教学工作的要求和意见，总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。

二、加强对师德修养的引导和校园文化建设的督导

向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导教师学习，提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范，引导教师加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。

学校加强了对校园文化理念的建设，20xx年3月召开了教代会，对“校园文化建设”进行了专题研究。目前学校对校园喷绘全部更新，校园面貌焕然一新，“校园文化建设”已独具特色。

三、建立了较为完善的督导工作规章制度

为使学校督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。

四、以规范办学行为作为督导工作重点

1、依法治校，规范办学行为

学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度，有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实，促进了学校教育的快速发展。

2、民主管理，落实到位

学校全面实施了校务公开制度，开展了民主评议活动，进一步完善和规范教代会制度，充分发挥了教代会在学校民主建设中的作用。在资金投入等重大事项中，能通过教代会商讨决定，做到先民主再集中。对教师评先评优、财务报告等师生关心的热点问题能及时在校务公开栏公开，使领导班子成员始终接受全体教职工的民主监督，提高管理水平和工作积极性，有效地推动了学校的全面发展。

3、落实课程计划，做好减负提质工作

学校严格按照国家颁布的课程计划进行授课，注重对学生身体素质的培养。坚持每周三节体育课，坚持上好课外活动课。坚持每天做好两操，保证每个学生每天的活动量不少于1小时，有效地提高了学生身体素质。本学期，我校体育工作喜获丰收。20xx年5月在XX学区组织的“全乡第九套广播体操比赛”中，荣获二等奖。

五、围绕课程建设改革加强教学督导

1、坚持常规教学“五严”督导，用细节铸就高质量

在常规教学工作中，我们坚持“五严”即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行推行推门听课制，严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，严格实施月考制度，抓好教学各阶段的质量监控。细节化的管理，带来了教学质量的提升。

2、加强对课堂教学质量的督导

我们针对新课程改革重新拟定了《苏韩小学课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。坚持深入到课堂之中，坚持围绕教学各个环节开展督导工作，有力促进新课程理念在课堂教学中的贯彻落实。一学期来，校长听课25节，教导主任听课30节。在听每一个老师的课都认真填写了《课堂教学质量评价表》，并在课后与任课教师和学生进行面对面的深入交流。

3、以课堂教学改革作为督导的重点，坚持减负提质双丰收

我们课堂教学改革为突破口，让学习任务成为启动和组织学习活动的操作把手;让学生的“学习活动”占据课堂教

学的绝大部分时间，具有自主、合作、探究的特征，使学习活动有效和高效;让学习结果从学习活动中获得，学会而且会做。教导处引导教师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探索具有学科特点的课堂教学新模式。把教师的注意力吸引到课堂，在上好每一堂课上下功夫，真正提高了课堂教学的实施水平，正确处理好教学质量与减负提质的关系。

4、对教师教案备写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈，存在的问题责令限期整改。

5、完善学生评价“一改”的督导

学生评价“一改”即改革学生素质评价方法，注重学生成长式评价，突出过程评价、综合评价和激励评价。提倡各班为学生建立成长档案，按照赏识教育、成功教育的思想和多元智能理论，帮助学生规划和创造成功的人生。同时学校还鼓励各学科组开展学科知识竞赛，表彰鼓励学生，如外语组开展的“学生英语单词比赛”、数学组开展的“学生基础知识竞赛”、语文组开展的“学生书写比赛”。

六、德育督导，突显“三园”德育育人模式

1、以“三德”为本，用爱心育人

学校坚持把具有良好的思想品德、职业道德、社会公德

作为每位教职员工的基本条件。坚持把“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”作为广大教师修身立业的准则。全面加强师德和学生思想品德建设，打造一支顾全大局、思想过硬，乐于为学校建设与发展奉献的教师队伍。全校上下人人以身作则，个个成为德育资源和优秀的德育工作者，落实奖惩制，全体教师用爱心和责任心教育每一位学生。

2、构建“四位一体”育人格局，发挥大德育格局的育人作用

在德育工作中，我们以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针全面开展德育工作。在原有的学校、家庭、社会“三位一体”育人平台基础上，构建了“学校、家庭、社会、自我四位一体”的德育格局。

3、突显“三园”德育育人模式

我们以“活力校园、魅力校园、和谐校园”为德育育人模式，充分利用每月的各种节日，结合学生、班级的实际开展丰富多彩的主题教育活动，将德育工作融入活动中，培养学生自我体验、自我反思、自我教育的能力。

七、加强校园安全督导力度

学校安全领导小组定期对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查，发现问题及时解决，本期无一安全事故发生。

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但督导机制还有待完善。今后，我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制，加强听课、评课的密度和评课的效益，提高督导的有效性。为我校教育教学质量的再提升而努力。

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