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学校图书馆工作总结1

本学期，我校图书馆着力服务教学工作，为学生营造轻松的读书氛围，引导更多的学生走进图书馆、爱上图书馆、用好图书馆。 具体开展了以下工作：

1.逐步完善图书馆图书借阅管理。 学生图书管理员负责组织全班学生的图书借阅。 学生自行选择图书，然后学生图书管理员配合管理老师登记图书的借阅日期、书名和价格。 大多数学生都能认真阅读借来的书并妥善保管。 学生学期内平均借阅图书10册左右，图书流通率较为理想。

2、做好图书采购工作，使全年图书数量和质量满足学校发展需要。 新采购的图书按照采购制度进行验收、分类、上架。

3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道工作，开展期刊推广服务，引导学生阅读，发挥当期期刊的作用。

4、培养一支懂管理、提高素质的馆员队伍。 对各班学生图书馆员进行在职培训。 主要内容包括：明确工作任务、职责分工、介绍馆藏结构、图书发行制度、开设书报栏目、流通过程中的登记与索取、重复检查等。

5、做好图书馆网站的日常管理工作。 及时更新网站相关栏目内容，及时报道学校开展的读书活动情况。

回顾本学期图书馆的工作，存在很多不足，需要改进：

1、更新的图书在数量和内容上不能满足学生的需求，不能有效调动学生的阅读积极性。

2、重点书目、新书推荐不够及时、有效。 很多时候，书目标题只是告诉大家，没有相关内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、有的图书损坏后没有及时修复，印数过多的图书没有及时注销。

4、学生读书积极性不高，班间借书数量差距较大。 表现在：每天中午本来应该是借书的时间，但有的班级忙着做作业，根本顾不上借书。 有的班主任对此漠不关心。

学校图书馆工作总结2

一。 严格执行各项规章制度，规范图书馆工作。

1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。 开学之初，图书馆组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2、本学期全校有10个教学班，学生300余人。 借书时，充分发挥班主任和小图管理员的作用。 同时，图书馆员建议学生准备一本读书笔记。 当他们看到好的单词、句子或鼓舞人心的东西时，他们可以轻松地将它们复制到阅读卡上。 期末进行总结评价，看看哪个学生写得更好。

3、平时经常对学生进行宣传教育，要求他们爱护书籍，不要损坏书籍，更不要丢失书籍。

4、定期召开学生图管理员会议，总结前一阶段的工作，安排下一阶段的工作，及时找出工作中的不足，以引起今后的重视。

5、各类台账齐全，账簿账簿基本一致，账簿资金专款专用。 购买的新书价格适中，适合师生的口味。 上架后，学生争相借阅，使每一本书都能对学生的学习、道德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

6、尽力为学生创造良好的阅读环境和阅读氛围，办好板报，做好新书推介工作。 努力改善图书馆的环境卫生，做到窗户光洁、桌椅整齐、地面整洁、书架报纸摆放整齐。

二。 认真做好图书、报纸及各类资料的分类、编目、流通、管理工作。

一、所有新购纸质图书应尽快分类、编目、登记、流通。

2、学校图书馆为教育教学服务，为教师和学生服务。 图书流通是图书馆充分发挥藏书功能的关键。 只有牢固树立“读者第一、服务第一”的新思想，才能真正做到“为人找书”、“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，打造“充分发挥图书、期刊、资料的作用。 根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。 同时，及时整理、修复、上架图书，以便师生借阅。

4、学期结束前，对旧书、旧书进行整理，对损坏的书进行挑选和修复。 那些无法修复的，就会变旧。

三。 紧紧围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展了一系列工作。

在新一轮课程改革中，图书馆紧紧围绕素质教育，充分利用馆内资源，积极配合教务处、少先队大队开展形式多样的读书活动和有效的读书引导。 爱国读书教育活动、小学生“临场作文”评比、与学校合作的手抄报评比等一系列读书活动。 图书馆推荐阅读内容，包括童话故事、儿诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名著、名人传记、爱国故事、发明家、运动员故事等系列书籍。配合教务处、大队部组织学生阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每个学生都能认真读书。 读完后，写摘录、读后感想、自编读书小报，提交教务处评审。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生的学习热情，同时学生的综合素质也得到了提高。

实践证明，学校图书馆对于校园文化生活的繁荣和学生素质的全面提高发挥着不可低估的作用，始终发挥着宣传鼓动和思想教育的作用。 图书管理工作是一项细致而繁琐的工作。 我决心继续努力，进一步做好图书管理工作，使图书馆成为师生取之不尽的知识源泉。

学校图书馆工作总结3

时间过得真快，一学年即将结束。 本学年，经过领导的关心和班主任的共同努力，学校图书馆工作迈上了新的台阶。 现将本学年的工作情况简单总结一下：

一、明确目标任务，分步骤落实

本学年，学校大力加强学校图书馆管理工作。 馆员业务熟练，热情服务师生，进一步提高工作效率； 充分利用学校的图书资源，培养一批小馆员，发挥他们的人才管理职能，增加图书的借阅和流通，使学校现有的图书资源得到充分利用。 同时，按照上级有关规定，及时补充、更新图书，使图书馆真正成为学校教学科研和学生课外阅读的重要基地。

各班级还根据班级实际情况开展各种有意义的教育阅读活动。 班级内可设立图书角，图书可向图书馆借阅或学生捐赠。 组织红领巾读书兴趣小组，开展评书、报刊、知识竞赛等活动，如：名著欣赏、热点问题讨论、书评等，充分体现一本书的价值和作用。 高年级可以使用各种形式的墙报，如：“名人语录”、“知识角”、“世界各地”等栏目。 信息丰富、有趣、有创意的报纸还可以陈列在学校橱窗里供学生浏览，激发学生的阅读热情。 期末进行总结评价，表彰读书积极分子和先进班，鼓励大家开展课外读书。

二、领导关心并采取具体措施

我校采取了一流措施，首先，加强组织领导，分工明确。 学校指派张娜老师负责图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、完善各项管理制度，正常开展借阅阅读活动，用科学的方法对新书进行分类、编目和整理，对每本书进行登记和制卡，为每位师生办理借阅卡，做好工作借阅书籍和材料。

2、认真学习《中小学图书馆条例》，增强服务意识，使工作规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。 学校的图书馆管理工作赢得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编制各类图书资料的索引，一旦有新图书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校的流通率和利用率图书馆资料丰富，充分发挥学校图书馆的作用。

4、培养班级图书管理员，加强爱护图书的教育，引导学生合理保管图书：注意防潮、防折叠、不乱划、不染色。 一学期以来，图书馆的图书完好无损。

三、开展活动，发挥育人作用

为了达到学生享受阅读的目的，图书馆员可以有目的地向学生推荐新书。 今年以来，我校新增图书1000余册，大大拓展了学生的阅读范围。 本学年开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”、读书笔记评比活动等阅读比赛，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的阅读方法。 可见，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口语能力、写作能力、识别能力和鉴赏能力。

在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛增藏图书，加强管理，更好地为师生服务，把图书馆建设得更好，使之在教育中发挥重要作用。 在教学中发挥更大的作用。

四、存在问题

学校图书馆虽然发挥了应用功能，但也存在不足。 班级阅读量参差不齐，有的班主任重视不够，学生借书积极性不够，有的学生不借书。 部分学生无法及时归还图书。 希望班主任今后更加重视学生借还书工作，我们一起把工作做得更好。 少数学生爱护书籍不够，书籍损坏的情况时有发生。 我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的教育功能，把图书馆的工作做得更好。 我想，在大家的共同努力下，图书馆的工作一定会得到进一步的提高。

学校图书馆工作总结4

一学期以来，在校领导的全力支持和关怀下，图书馆本着为读者服务的宗旨，着力优化服务，拓展图书馆教育和信息功能，从读者服务、业务管理、阅读活动，提高人员水平。 从质量入手，通过一年的扎实努力，圆满完成2019年工作。

1、优化基础服务

本学期，我室继续把读者第一、服务第一的服务宗旨落实到各项基础服务工作中。

1、满足读者需求，增加开放时间。 随着学校的发展，教师人数增长，学生人数增多，使图书馆直接面对全校一半以上的学生。 为了满足读者的需求，我们增加了各室的开放时间，大大增加了图书的阅读量。

2.完善货架，更新导购标识。 为了让各项服务更加贴近读者，我们的房间遵循图书分类、上架的规则。 图书馆的基本服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、图书加工等多项工作。 房间里的所有工作人员都在各自的岗位上。 以高昂的工作热情和吃苦耐劳的精神，做好读者服务工作。

二、优化管理软环境

在图书馆硬环境建设取得较大好转的基础上，我处及时调整建设思路，将工作重点从硬环境建设转向软环境建设，明确明确发展目标，完善各项制度，优化软环境管理

1、遵守房间的规章制度，明确工作目标。 我室工作人员认真按照《图书馆岗位职责及业务工作细则》、《图书馆20xx-20xx年工作计划》等一系列制度规划，并以此规范服务行为，减少工作盲点，实现“人人有责任，事事有程序，管理科学化、现代化”的工作标准。

3.扩展库的功能

从传统的借还服务向教育、信息导航的功能转变，是当前教育形态下对学校图书馆工作的新要求。 基于这一要求，我室努力探索新的工作方式，不断拓展图书馆的各项教育工作。 功能。

1、开展图书馆利用教育。 为所有高一学生提供房间教育； 组织学生馆员开展图书馆信息知识、如何使用图书馆资源和读者借阅系统的培训； 参与有关学生图书馆资源使用的研究； 开设网络资源信息检索拓展课程。 通过一系列的培训教育，吸引了更多的学生走进图书馆、使用图书馆。

2、开展丰富多彩的读书活动。

3、开展图书馆宣传。 对400名各年级学生开展课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书、优秀图书。 开展书评和读书交流。

4、提高客房工作人员素质

为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责，学校引进了两名图书信息管理本科专业人才，丰富了图书馆的技术实力，同时激发了全室学习业务的热情。

1、加强业务学习。 利用业余时间积极学习图书馆信息知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用。

2、重视工作研究。 积极参加各类工作研讨会，开展图书馆工作交流和研究。 提高个人素质。 今年，我们根据图书馆的现状，围绕如何加强学生课外阅读的指导以及如何完善图书馆的功能，服务师生、服务课程改革、服务教研室开展了研究。科学研究。

回顾本学期的工作，我们在取得成绩的同时也发现了工作中的不足和问题。 主要体现出因为我们刚刚接受这份工作，所以在管理上还需要进一步探索。 发挥信息导航功能。 展望新的一年，我们将继续努力，争取工作再上新台阶。

学校图书馆工作总结5

近一个学期，在校领导的支持和指导下，在自己的积极努力下，学校图书馆的管理逐步从最初的建设走向正规，图书设备有了明显的改善。 现将一学期的工作情况简单总结一下：

1、规范管理，提高管理水平

1、健全图书馆各项管理制度，正常开展借阅、阅览活动，采用科学规范的方法对新书进行分类、编目和整理，按册登记和建库，对所有图书进行编目和建库； 为每位老师借书，根据教学需要随时借书； 为学生申请个人图书卡。 近一个学期，学生凭个人证件平均借阅多达十次，班级集体借阅已达百余次。 认真做好图书、教材的借阅工作。

2、认真学习《中小学校图书馆条例》，增强服务意识，使图书管理规范化、制度化，建立各种借阅制度、管理制度、补偿制度等，做到工作有章可循、图书办公工作日益规范。 全心全意为学校师生服务。学校图书馆管理工作在上级领导多次检查中获得一致好评

3、及时为教师准备各种图书和资料索引，使各班级、年级组都有图书目录，有新书时及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高图书质量。学校图书馆资料流通率和利用率，充分发挥学校图书馆的作用。

4、培养班级图书管理员，加强爱护图书的教育，要求各班级推荐图书管理员，指导学生合理保管图书，及时借还图书，做好登记工作。 注意防折叠、无划伤、无污损，如有问题及时处理。 近一个学期以来，图书馆图书损失已减少到最低限度。

2、开展读书活动，发挥育人作用

为了达到学生快乐阅读的目标，作为图书管理员，他可以有目的地向学生推荐新书。 这一年，我校新增图书9000余册，极大地拓展了学生的阅读范围。 本学期开展了学生读书笔记评比活动、阅读知识竞赛活动、班级读书评比活动，评选出5个学术班级。 每周五组织50人的读书兴趣小组活动。 从而激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。 近一个学期，学生借阅图书近9000册，教职员工借阅图书1000余册。 参与朗读的人数已达6000人，完成的班级和个人均受到表扬。 读书活动的开展，锻炼了学生的思维能力、口语能力、写作能力、识别能力和鉴赏能力，增添了浓厚的校园文化氛围。

3、做好全校师生课本、教科书的订阅和发放工作

每学期严格按照新课程标准订购教材和教师教学用书，将课本和课本及时分发到每位教师和学生手中，保证教师和学生的教与学。 并根据教学需要及时更换或补充教材。

在今后的工作中，我将根据师生的需要，及时补充图书和教材，并根据学校的实际情况，加强管理，健全各项制度，做好图书开放和管理工作，最大限度地减少图书流失，充分发挥图书馆的功能，丰富师生的文化生活，更好地服务师生，把图书馆办得更好，使其在教育教学中发挥更大的作用。

学校图书馆工作总结6

本学年即将结束。 本学期，我按照图书馆工作人员的岗位职责严格要求自己，使学校的图书馆管理工作有了很大的提高。

首先，对馆员岗位职责的要求有更高的认识和提高。 牢固树立为教学服务、全心全意为师生服务的思想，以“为读者找到好书，为好书找到读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。 根据教学工作需要，有计划、有重点地做好图书编辑工作，及时登记、编目、上架新书，确保师生借阅。 按照《中国图书资料分类》新文献着录标准，进行图书编目，对图书进行分类整理，做到规范化、规范化。 严格执行借书规则，及时修复损坏图书，做好图书管理，节假日和平时期落实“五防”：防水、防盗、防潮、防火、防虫-证明。 书籍摆放整齐，地面干燥清洁，注意通风。 能够配合教研组收集和积累必要的教材，积极为教师提供所需的教材，热心帮助教师获取教材。 做好新书引进和宣传工作。

在思想品德方面，能够认真执行党的路线方针政策和国家法律法规，坚持每天抽出时间阅读《中小学图书馆与信息世界》、《中小学图书馆信息世界》等报刊杂志。参考新闻》，提高个人修养，了解国内外情况，我从事的图书管理工作，事业心强，工作认真，责任心强，主动完成任务，参加学校等各项活动——组织拔河比赛。 坚持参加每周行政例会，认真学习谢校长每次讲话内容并做笔记，深刻领会学做人、学做事、学学习的精神，学习《小学生职业道德规范》。和中学”并参加了两次考试。 写5篇师风建设笔记和2篇经验文章，完善自己的想法，进一步做好本职工作，关爱每一个学生，给他们美丽的笑容和温暖的启发，诱导他们阅读一些积极向上所需的课外书通过进步和新的课程标准。

本学年的重点是图书的编辑整理，共编辑图书4240册。 对一年级学生进行阅读指导，内容是：阅读兴趣的培养和引导； 关于如何使用图书馆和如何使用文献资料的指导； 阅读技巧指导； 指导普及检索方法。 并组织初中生写读书笔记并评选优秀学生作品，提高图书利用率。

1、日常工作完全按照标准进行

本学期，根据馆藏图书情况，了解学生和老师的要求，结合学校的实际情况。 新书及时办理入库登记手续，加盖印章，登记准确、完整、整齐。 在编目的同时，做好图书介绍和宣传工作。 索引、图书馆概况等，组织初中生写读书笔记和演讲，发起读书兴趣小组，引导学生规范读书行为。 首先是帮助学生选书。 根据不同时代的要求、学习需要、个人爱好等，选择一流书籍阅读，选择经典阅读； 其次，教学生制定阅读计划； 第三，教学生如何阅读； 阅读指导。 着力提高师生借书效率落实（一）勤安排。 每天师生归还的图书都会分类及时上架。 (2)经常检查。 认真查找师生借阅时丢失的图书。 (3)勤读书。 经常去书架看看，对书的位置了如指掌。

2、对全校师生实行开架借阅，切实发挥图书馆教育教学中的第二课堂作用。

热心服务师生，本学期向全体初中生发放借书卡，以班级为单位借书。 做好学生的助教和顾问工作。 借书时，我们要“百书不厌，百问不厌”。 本学年，我们借阅图书10,620余册，修复图书36册，粘贴标签1,200册，拆除图书5,261册。

3、利用业余时间认真学习业务知识，继续进行思想教育，端正服务态度。 在图书馆管理上，我们注重“管”与“理”并重，认真探讨青少年的阅读方法，在借书的同时对学生进行阅读指导。 这些任务做起来看似简单又繁琐，但我没有抱怨。 不懈的努力赢得了学生的尊重。

4、认真完成领导交办的其他临时任务。 参加国培继续教育在线学习，参加初中继续教育。

（一）坚持每天打扫图书馆。 本学年为每本书清理了灰尘，并做好了防潮、防蛀工作。

（二）坚持每天清理殿内伟人头像、灯箱、不锈钢底座的卫生。

（三）坚持每周部门例会和升旗制度，参加学校集会，参加校外劳动，不迟到、不早退，恪尽职守。

（4）每周二参加教研活动观看自习。

（5）11月底检查初中、高中数学教学计划和作业，并做好统计和报告。

（六）参加9月份矿区安全卫生检查。

（7）10月31日，接受xx市高中图书的验收； on 7, the , , and of the of our by Xx City.

a lot has been done, there are still many . Due to the large of new books, the of the are full and store the new books, and the to the in time. In the work, we must the and work to our own work, , the and and , and serve the of and . ", the is , from the to the end, and to their own and do their own work well.

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