小学教师年度思想总结1

我能积极参加政治学习和业务学习。 遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学； 教育目标明确，态度端正，钻研业务，努力工作，关心学生，有奉献精神。

积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下备课，在听课中勤奋学习，领悟精神实质。 然后根据教学要求，认真备课，写好教案。 备课时，认真研究教材和教参，学好大纲，虚心向同事学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好课，我经常上网查资料，向别人学习。 为了让学生更直观地体验所学的知识内容，我尽量将课程形象化。 在复习阶段，我把课本上每个单元的单词和重点内容都记录了下来。 便于学生理解。 平时我认真上课，努力抓住重点，突破难点。 采用多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣，简单的问题往往能得到学困生的解答。 巡查时，注意对学习困难学生的辅导。 课后及时做讲义笔记，找出不足之处。 还要利用课间休息对学生进行个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。 并能积极与家长联系，及时沟通，让家长了解情况，以便双方配合辅导。 根据学生对知识的掌握情况，积极布置家庭作业和课外作业，使学生同步进步。 在业余时间，我积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，充实自己，以便在工作中能够以扎实的理论为指导，更好地开展教育教学。 努力研究教学方法，适应当前教育形式，做好教学准备。 积极参加教委和学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。 我还利用业余时间认真学习计算机知识。 我在课堂上尝试采用直观、形象的教学方法来激发学生的学习兴趣和求知欲望。 对贫困学生给予更多的关怀、更多的关爱、更多的耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。

加强纪律教育，使学生不仅在课堂上专心学习，而且在课下也按照学校纪律和班规严格约束自己。 教育学生注重环境保护，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全意识和法律意识。 努力教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 在今后的工作和生活中，我将不断向同事学习，不断提高自己的业务能力。 做好你的工作。

时间过得真快，转眼一年的工作就接近尾声了。 回顾一年来的工作，感触颇多。 现将一年来的思想工作总结如下：

1、在师德方面：认真学习领会xx大精神，按时积极参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校组织的各项学习活动学院、系、教研组。 遵守职业道德，顾全大局，服从安排，努力工作，关心学生，诚实教学。

二、教学工作：上半年，文理科分院后，我担任XX级分校8个班的历史教学工作。 其中，为了备战学业水平考试，6个理科班每周上三节课。 下半年，他担任分校两个文科班的历史教学工作。 一年来，对于如何有效落实基础知识进行了认真思考和实践。 平时我和张老师、孟老师一起认真学习教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到备课充分、教学认真、反思及时，从而取得了良好的教学效果。 在高中一年级期末的学业水平测试中，分校历史基本通过了测试； 文科历史成绩排名第一或第二； 每学期开设研究班，受到组内老师的好评； ，本学期还承担了岳麓出版社编写历史必修一本修改意见的任务，并代表河中参加了济南历史年会。

3、教育方面：今年，我担任28班班主任及值班工作。 纠正学生的不良习惯，养成和谐的班风和良好的学风，培养学生积极的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要任务； 简单地说，就是“抓住、发展”。 通过努力，学生对高中学习有了明确的心理定位，工作目标也基本实现。 建班后，在历次年级考试中，28班在普通班中名列第一。 我也很荣幸在第一学期期末成为校级优秀班主任之一。 进入高二，有的学生已经过了新鲜感，学习的惰性感上升了。 本学年也是学生最为复杂的时期； 高二年级面临的基本任务和压力，塑造了学生的进取精神和责任感，提高了学生的主动性和自觉性，班级保持了良好的班风和学风，学生取得了良好的成绩。在原有基础上稳步前进； 一方面，通过统一认识，建立了班级的量化管理体系，实行了班干部负责制，既解放了班主任，又强化了学生的纪律意识和竞争意识。 他们在一系列检查中都表现出色，在学校组织的体育节和12.9演讲中表现出了团结、积极的精神风貌。 此外，在工作中“让每个孩子都成才”始终是我工作的基本原则，加强与老师、家长的配合。 这学期我还参加了莱山一中的国家级班主任培训，受益匪浅。

作为一名教师，不仅要教书，更要育人。 未来的路还很长，需要学习的东西还有很多。 成为一名优秀的教师，让我的学生保持积极、正确的人生轨迹，是我不变的志向。 我会一如既往地继续努力。

小学教师年度思想总结2

时光如白马匆匆而过，匆匆而过，回首这一学年的点点滴滴，虽已成为历史，但回忆起来是为了自我激励。

本学年，我担任初三（2）班的政治教学任务。 工作事情。我分几个方面谈谈我这一学年在教育教学方面的体会和体会。

1、在道德教育方面：我深知教育教学把道德放在第一位，热爱祖国、热爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。 认真学习党的有关决议、政策和法规，努力提高政治思想水平。 我是一名党员，所以我以党员的标准严格要求自己的言行，在各方面为老师树立了榜样。

xx会议结束后，我刻苦学习，积极参加培训，结合实际情况写论文。 经区教委选拔，我成为我区教育系统xx讲座组成员之一。 讲话得到区教委副书记朱彦伟的赞扬。 ，我记得最清楚的是：我出门的第一天（XX年12月4日），就查出妈妈患上了肺癌晚期。 我们离开了，这是我作为儿子始料未及的，但为了完成政治任务，我调整了心情，积极参加讲道。 我先后到中山学校、嘉实学校、都市学校、慈云学校讲授题为《做创新型教师、培养创新型人才、建设创新型国家》的讲座，所到之处都受到老师们的一致好评，我深感欣慰。

特别是“5.12”汶川地震发生时，组织全校师生迅速有序地从教学楼撤离到外操场，没有人员受伤。 随后，我积极捐款捐物，缴纳专项党费，还利用国旗下的讲话和思想品德课的时间，对学生进行爱心、责任、团结协作、爱国主义教育……

2、教学：作为一名政治老师和学校分管教学的副校长，我深知责任重大，我一直保持着其他老师所没有的特殊的专业敏感性，在教学中不敢放松。丝毫。 把工作放在第一位，积极学习研究。 认真学习教材，研究近年来各地的考试题型，跟上考试题的节奏，把握考试的脉搏。 每周共有三份教案，都是精心编写，力求创新，标新立异，不求应付事。

深知任重而道远，努力学习，多查找资料（特别是相关时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神与创新能力、xx报告……），丰富教学内容; 课堂上练习语言，多方引用，注重相关知识的结合，在关键知识上想方设法创设新情境，调动学生的兴趣，培养学生的能力。 在传授知识的同时，结合当前社会现状，教育学生世界观、人生观。 教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，让学生成为邻居、同伴、朋友。

精心备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。 写出好的教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

强化课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有条理、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了、通俗易懂。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

认真批改作业，布置作业精益求精。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最好的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

小学教师年度思考总结3

作为一名小学教师，我感到这份工作担负着很大的责任。 工作以来，我勤奋踏实地对待工作，努力学习，争取自己的能力。 现将几个月来的工作总结如下：

一、治理思路

我参加学习培训，参加政治学习，学习笔记，提高思想觉悟。 学习新的教育理论，更新教育理念。 我不仅注重集体政治理论的学习，还学习《国家小学科学课程标准》，从书本中吸收营养，学会认真领会如何当一名好老师。 我也知道，要教育好学生，教师总是教书育人，说教传道，为人师表，用自己的人格感染学生，努力让学生喜欢我，喜欢我。

二、在教育教学方面

小学科学课是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程。 越来越受到各界的欢迎，学校也开学了。 开发前。 我知道，如果你想要教学质量，你需要教室，老师也需要普通课堂的质量。 “课前研究、课中探索、课后思考”这些精辟的话语一直是我的教学思想。 我要求每一节课都精心设计，尽可能做好教学工作。 我正在教学活动：

1、课前：课前做好课前准备，准备好科学课所需的实验材料。 这对于学生的探索和实验非常有帮助。 我会提前准备好它们。 仪器室里没有任何资料。 或者自己做。 学习教材，了解教材的思想和概念、教材每课的结构和难点以及知识的逻辑，并能够运用自如。 知道应该补充什么材料，如何教好。

2、学生的学习情况：我会讨论每堂课的情况，学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及将采​​取什么措施来学习新知识。 并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，善待学生。

3、教学方法：考虑教学方法，解决如何向学生传授新知识。 而且，我还教过两个年级。 各年级学生的年龄以及科学教学的内容和培养方向不同，因此需要不同的教学方法。 ，每个学生的情况不同，每个班级都应该有知识技能的教学设计和指导，包括如何组织教学，如何安排每个班级的活动。

4、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习能力，使学生自觉学好科学课，激发学生的情绪，营造愉快的情绪，改善课堂气氛，提高学生的学习能力。课堂气氛。 语言简洁明了。 课堂问题面向所有学生。 这是一个实验性的操作。 注重观察每个学生，使每个学生都能参与科学探究活动。 产生浓厚的兴趣，提高学习能力，独立探索，使科学成为孩子心目中有趣、创新的学科。

5、爱学生：平等对待每一个学生，让每个人都能感受到老师的爱，好的师生关系着学生的学习。

6、学习：听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，不懂的地方提出问题，取长补短，教书育人。

3、科普活动要普及、重点突出。

科普活动是科普教育的载体，活动有生命力，有小学生特色，思想性、科学性、趣味性、实用性、创新性、内容丰富、形式多样的科普教育活动。

四、工作考勤：

我热爱这份工作，自觉遵守学校的规章制度，注重自身的道德修养，待人真诚、善良，努力争做一名教师的道德形象。 上下班准时，不迟到、早退，用好分配的工作量。 本学期的新课程，我将去其他学校听科学交流课程，学得更多，教得更好。 除了教学工作外，我还开展学校布置的活动，协助其他老师的学习； 如果老师请假，也可以服从学校的安排，代课，批改作业，尽心尽力完成教育教学工作。 平时能询问、汇报工作情况、问题、汇报，并给予鼓励和鼓励。 同事之间能够互相照顾、服从安排、互相帮助、互相沟通。

五、学习。

除了工作紧张之外，我也时刻感受到被淘汰的紧迫感。 我必须给我的电池充电。 作为一名小学的科学老师，我似乎更了解学生心中的事情。 ，我总觉得各领域知识还存在欠缺，在教学中也经常遇到知识上的困难。 遇到困难时，要冷静。

总之，这几个月来，我无论是在能力上还是在教育教学上都有了提高。 世上没有纯金，人无完人，教学工作难免存在缺陷。 比如课堂语言平淡、语言生动，理论知识、教学经验、组织教学的能力还需要做。 在今后的工作中，我会更加要求，努力工作，发扬优点，改正缺点，成为一名优秀的小学教师。 我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 用你们的辛勤劳动，为孩子们铺就一条广阔的人生道路。

小学教师年度思想总结4

1、认真做好本职工作，尽心尽责地履行教学职责

当我担任钻石花园蒙特梭利班的班主任时，班级一开始只有5个孩子。 通过多次家长开放活动和孩子的展示活动，班里的孩子人数在学期结束时增加到21人。 我每次都为蒙特梭利班工作。 孩子建立了“个人成长档案”，记录自己在幼儿园的表现、活动、成长过程。 每个孩子每周都有一份观察记录，真实反映了孩子各项能力的发展情况，深受家长好评。 一致肯定。 “儿童节”肖雅玉和赵向真前往钻石花园看望孩子们，蒙台梭利班的孩子们也进行了精彩的蒙台梭利作品演示。

经过一学期的学习，两个班孩子的数理逻辑思维、数学概念、自我总结和计算能力都有了明显的提高。 一致肯定。

2、以教研促自我发展，努力成为一名“学习型、教研型、反思型”教师

作为学科带头人，我努力使自己成为一名“教研型”教师。 20xx年，我园开展了省级项目“儿童多元智能发展研究”。 参与讨论和学习。 xxxx年12月，我园课题通过省、市专家组评审，顺利开学。

作为教学主任助理，我积极配合教学主任的工作，提出新的教学理念建议，有目的地、有计划地对教师进行工作检查，听课、点评，开展教学科研工作。园内举办的观摩活动中，多次邀请专家莅临讲座，与老师交流经验，进行示范观摩，与老师们探讨最新的教育理念和最佳的教育方法。 在此期间，我参加了蒙特梭利教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，在知识、技能和教学方法上给自己充电。

3、发挥自己的特长，展现自己的风采

“儿童节”我与舞蹈老师刘军合作组织排练儿童舞蹈《我的梦想》，荣获区一等奖、市一等奖。 “儿童节”与两园联合举办“周周乐”文化晚会。 作为一个人、节目策划人和表演者，我积极参与各项工作，“周周乐”晚会圆满完成。 。

11月，幼儿园组织开展“争当幼儿园爱心人”竞赛活动。 我通过了初赛、半决赛、决赛，获得了一等奖。 “春节联谊会”召开，我再次以主持人、节目策划、表演者的身份积极参与各项工作。 此次联谊活动邀请了市教育局各级领导参加，我的工作也得到了大家的一致好评。

四、发挥好作用，带动青年教师共同进步

幼儿园一直有“一帮一”的优良传统，今年我带了两个“徒弟”，一个是现任蒙古语班班主任的赖兵老师，另一个是文梅老师，现任奥数班班主任。 两位老师都很年轻，工作认真负责，但作为年轻教师，他们缺乏教学经验，所以我和他们进行了各种互动活动，如“上示范课、观摩活动、听课、跟随班级跟进记录、参加班级活动”等等。 两位老师现在都取得了不同程度的进步。 赖兵老师5月在荷塘区培训班荣获二等奖。 文梅老师因工作出色，被选为20xx小学年级组组长。 长的。 现在他们两个班的工作开展得很好，家长也给予了一致的肯定和好评。

小学教师年度思考总结5

时间过得真快，转眼间一个学年就结束了！ 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我将本学期的工作总结如下：

一、思想工作

一年来，我经常收看新闻联播，关心国家大事，不断提高自己、充实自己，严格要求自己，树立了正确的世界观、人生观、价值观，提高了政治敏锐性和辨别力，坚定不移地坚持为了共产主义和社会的理想。 面对大是大非问题，始终能保持一颗迷茫的头脑，热爱同学、热爱工作、敬业奉献，努力成为新时代一名合格的教师。

平日里，我注重理论与实践相结合，虚心接受领导和同事的批评，并注意在实践中改正自己的缺点。 作为学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还需要向身边的老师学习和请教。 平时，我更加注重积极帮助其他老师做一些力所能及的事情，这样我在做的过程中也能得到锻炼，增长知识，提高工作能力。

2、培训工作

本学年，我负责三（1）班和三（3）班的数学教学工作。 面对第一次接触的教材，我在培训教学工作中遇到了很多困难。 针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向大师和其他有经验的老师请教经验。 在教学中，认真学习新教学大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，快速灵敏地将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段运用到课堂教学中，努力培养学生的合作精神和互助精神。沟通。 自主探索、勇于创新等优势。 另外，我在做好教学工作的同时，也注重教学经验的积累。 当我有经验时，我会及时写下来，以便与同事交流。

3. 个人学习

在业余时间，我主动学习各种培训理论，充实自己，以便在工作中能够以扎实的理论为指导，更好地进行培训教学。 假期里，我主动学习学历，获得了优秀学生的称号，力争今年获得学士学位。 我还利用课余时间认真学习计算机知识，学会制作多媒体课件，服务于教学，并积极撰写培训教学案例，按时反思自己的培训行为。

小学教师年度思考总结6

一转眼，一个学期就快结束了。 本学年，我认真教学，脚踏实地工作。 现将今年的工作总结如下。

1、政治思想：

我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业：服从学校的工作安排，认真负责； 将自己的全部精力和能力投入到学校的教育教学过程中，能够自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象； 带头与同事一起研究业务，不保留自己的意见，说真话，互相学习，共同提高教学水平； 问问自己，这样才能更快地适应教育发展的形势。

2、教育教学工作：

首先，你能认真掌握教材。 将课程标准与教学参与教材有机结合，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，有效落实学生创新思维和创造力的培养，利用课堂时间，以新的热点素材为素材，不断创设提问角度。背景，帮助学生拓展思维，使学生不断提高分析问题、解决问题的能力。

其次，可以掌握学生的认知水平和能力。 注重巩固所学知识和新旧知识的联系，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。 注重与学生的情感沟通和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习积极性和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索、共同提高。

3. 出席情况：

在做好各项教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的各项规章制度。 按时上下班，不迟到，不早退，必要时请假。 工作积极主动，吃苦耐劳。 从不心事重重，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成果：

本学年，我班学生在省级刊物上发表论文3篇，在讲故事比赛中获得一等奖，还在校运动会中获得团体一等奖和道德奖。 在本学期末的调查中，语文通过率为96.3%，优秀率为62.7%，在同届田径班中排名第二。 撰写论文3篇并在省级期刊发表，10余篇稿件被报刊接收。 德育工作案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永恒》获市级一等奖，《青春王博》教学设计获省蓝天杯三等奖，论文《兴趣、趣味、童心点亮农村儿童作品七彩灯光》获市级二等奖，案例《走进童话森林》获市级优秀奖，并被评为绿色优秀作品家庭在全市绿色家庭的选择中。

总之，我在工作中发扬了艰苦奋斗、任劳任怨的精神，不计个人得失，以学校为家，以教学为根本； 我对待同事团结友爱，互相帮助，虚心向经验丰富的老师学习； 有补充，但严格要求绝不会放松。

九、努力方向：

新的一年，我将以优秀同仁为榜样，加强自身政治学习和业务训练，不断提高教育教学水平和管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。

小学教师年度思考总结7

are " of the human soul" and the of for the and of the . How to live up to the title of " of the human soul" and how to the of by the party are that every must take and with .

In my , a good must first have . To do this, one fully the of ' work, so as to love . The work of lies in ", , and " means that must pass on to their own , ' , and to and all kinds of . This to be " in and in " to ' , ' , and on this basis, ' to use to solve .

, you must love your - . The be a of , who can use his own and to a piece of into a fine work of art. In , there is no good and bad . The why "poor " are "poor" is that their is bound by and , but they have not been fully .

Third, a good must also great to " by " " and ". He must use his own to , and truly a role model for so that can from the what be done and what not be done. , the 's , with , , and every word and deed must be , , , and , and must not be , rash, , or . In , have with and open their minds to . 他们不仅可以与学生谈论他们从生活中获得的宝贵经验，还可以坦诚地向学生透露他们的人生教训。 学生们真切地感受到您不仅是一位好老师，更是一位好朋友。

After this -- study week, I have a lot; the of -- style is a very part of a . Only in an with good -- style can grow ; .

of ' 8

There are some in a class whose are worse. If go on like this, it will drag the class back. , I will use some time to help them. If there is in , I will do it with him one by one. Of , the time is not , we have to pay to the of other . , in most cases, after or the lunch break, a few with are left alone for . The main is to help them the and of the day, and the for with them. In , they will and for those who do not the text or words. For : Liu Feng, a in this class, has a poor in and does not know at all. , every time he reads and , what he do? I him how to spell and . In the final test, his were still not good, he was in and words. There are still a few in the class who have very bad study and . For , the of is very , and their and are not . They sit at the front and are often in class, which is also easy to .

of ' 9

After this year's , I also have some new views on my work. Maybe I did pay my own in the work of the last year, but in fact the can find a lot of in my own . Such a not only my lack of in the work, but also let me know how to solve these in a . that the have their their own at the end of the , it is time for me to make a of my and at this time. The is my of this year:

1. 教育

This year, I still take the two of the fifth grade. The in the two are , but they all have in math . This makes me a . But I the in the class, and try to let the study and the group drive other to learn, which can some of my while their self- .

, from the at the end of the , these two have to a in terms of , and hope that they can reach a level in the next sixth grade.

, the of

As a , one's own , one must first one's own and .

From the of , we are not , they are often more to use ' words and as . , even if I am not a moral or a class , as a , I let go of this !

In the past year, I have good and moral , and never relax my when I work. I have also and from other many times, and on my level as a .

3. of

As , if at any point we to our , we have as a good .

The is the of and the who leads the to in the ocean of . If we to study, where can we lead the ? What's more, is being . We must our to that what we have is not a of water, and to put the and water into the ' .

四。 概括

In this year's work, I am not only , but also . In the of the class, I also know the and of many by into the , which will me to learn more in the . Even more !

' 10

自从我当了一名老师，做一名好老师就是我的目标。 一年来，我始终以勤奋、踏实的态度对待工作。 Now that it is the end of the year, I will now the work of the past year.

1. and moral

In the one-year and work, I can study the , study the of the 19th of the Party of China, love the cause of , and never the of the 's , love the , and love the . As a , I from , and shape my the of , level, and . 使自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

2、教育教学

In the past year, I have been as a sixth-grade class. 我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1. for is the key to -

In the , I that the be the main focus and the of the be the main focus. 首先，必须尊重学生。 ' right to think, ' right to speak, ' of , and ' . 只有这样，才能让学生放开思考，让学生去探索。

2. is the only way to the mode of , and

of and often cause some to be of , lazy to , and rely on other 's ideas. If good, and poor are mixed into a group in , such good will and , while poor will never be in the group. To solve this , it is to the of group . 在课堂上，根据不同的情况，给不同的小组分配不同级别的任务。 have time to think about under the same level and . The goal of is , and at have tasks.

3、明确学习目标

语文教学最忌千xx第1篇律，容易使学生厌烦。如果千xx第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

对于个别差生，可以进行细心辅导，经常面交作业，找出知识的薄弱环节，及时补漏。 比如，我经常利用课余时间在课外情况对学生进行辅导，制定有针对性的帮助和教学计划，有计划、有目的地做好后进生的转化工作。 课堂上，采用多提问、多检查、及时指导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础。 同时，在班内开展互助互学小组，开展一对一的学习活动，使学生端正思想、互相学习、互相促进，形成良好的学习氛围。你追我的气氛。 平时，我也注重“双手抓”：一方面培养尖子生，一方面通过尖子生的辅导，帮助先进生更好地差异化、提升。达到双赢的效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性

（1）提高备课的有效性

我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性

一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。

（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

（3）教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。

一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步，

3、遵守纪律

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 At work, , unite , and the with and . 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

以上就是我一年来的思想情况进行的总结，在今后的工作中，我会更加努力地工作。

小学教师年度思想总结篇11

本人自20__年x月x日入职以来，回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

一、思想政治方面

作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。

二、认真教学，育人为本

参加工作以来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 The is my and :

1.提高教学质量，关键是上好课。 In order to take a good class, I did the work:

(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

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