小编在网上查找了一些有用的资料《职业高等数学教师工作总结》。 文档写作是工作的重要组成部分。 范文在各个领域的重要性正逐渐引起人们的兴趣。 背诵范文有助于提高写作能力。 如果您认为本页有用，请将其添加到您的收藏夹！

职业高中数学教师工作总结[一]

自20XX年成为一名小学高级教师以来，我以“为学生服务，用自己的特长培养学生”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学理念，团结教师，热爱学生，奉献自己的知识和智慧。 现将任职以来光热、专业技术工作总结如下。

一、政治思想和工作态度

始终忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家教育政策，热爱教育事业，时刻不忘人民教师的根本职责，严以律己，宽以待人，并以务实求真、真诚奉献的态度，通过政治思想、知识水平、教育教学能力的不断提高，做好自己的工作，塑造自己的行为。

2、教育教学

在教育实际中，积极转变思想观念，探索新课程理念的教育教学方法，深入研究理论课程和学生培养课程，改进教学方法。 特别是近年来职业教育的快速发展，作为一名职业教育教师，要与时俱进，培养学生适应社会和经济发展的能力，我把理论教学视为有利于学生的学习环境。积极探索现代科学知识，将所学到的知识与实践训练课程相结合，提高学生的动手能力。教学改革的基本指导思想是充分发展情感、态度和价值观，把教学当作一个互动的过程。师生之间、学生之间，共同发展。 当前，学生来源多、思想复杂、素质水平差异大，给职业教育带来很大困难。 我根据学生的各种特点精心设计教学流程，使用各种教学设备，先行教材。 ，要求同一教研组的老师反复听取评价，从研究、讲授、听讲、评价中推敲完善理想的教学方案。 在教学中，我们还注重创设栩栩如生的教学情境，以多种形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。 在教学中，我们不仅要教书，更要育人。 我们经常深入学生，了解不同理念、不同要求、不同目的的学生。 通过谈心谈话，我用自己的行动体现出我对每一位学生的爱、信任、关心、爱护，让师生关系处于民主和谐的状态，建立平等民主的新型师生关系。师生关系，引导学生统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志成为有用的人才，所以必须有一技之长，主动学习。

3、教学改革与继续教育

我积极参加学校组织的校本培训和各类校本教研活动，观摩了许多优质课程，学习了先进的教育理论，经常与优秀教师和教学骨干进行面对面交流。 将新理念、新方法运用到教学中。 虚心向一些有经验的老教师请教，学习他们的经验，更好地发挥教育教学的作用。 我积极参加教研组的教学科研活动。 教研组每次公开课都取得圆满成功。 公开课结束后，我还参加了班级评价活动，这让我了解了一些新颖的教学方法，也启发了我自己的课堂教学。 为了进一步丰富自己的专业理论知识和专业技能，我还坚持继续深造。 我于20XX年10月通过了高等教育自学考试，取得了大学毕业证书。 20XX年6月，我通过了高等教育自学考试，获得了学士学位。 通过专业技能的学习和培训，我获得了多项技能操作证书，使自己的教育教学水平不断提高，不仅是知识的积累，更是教学技能的增长。

4、道德教育

担任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国、热爱集体、明辨是非，让学生学会学习、学会学习。做人，并学会生活。 积极深入学生了解学生思想状况，注重学生个性发展和能力培养，从细节和细节入手，全面评价学生，使学生成为有一技之长的有用人，还要注重情感培养和心理健康教育，使学生养成严格自律、不断进取的好习惯，不歧视后进生，永不放弃，给予他们更多的帮助和关怀，找人倾诉，参与在活动中引导他们改变厌学心理，由落后向好的方向转变。 进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动学生的积极性，培养学生的集体荣誉感，用班干部管理班级。 我尊重学生，以诚相待，真诚守信，表里如一。 我用慈母、严父的呵护点燃他们心中的火花，用“一诺千金、永不改变”的工作作风滋养学生的心灵并付诸实践。 言行为学生的成功铺平了道路。

职业高中数学教师工作总结[二]

本学期，我担任三（4、6）班的数学老师和三（6）班的班主任。 我们的工作是有计划、有组织、有步骤地进行的。 具体工作总结如下：

1、对于全体学生，进一步要求班主任加强家校关系。

我们打破了以往只等学生犯错才联系学生家长的情况。 我要求班主任经常联系学生家长，实时了解学生的家庭情况。 困。 我们经常与年级老师讨论年级和班级工作的优缺点； 我们经常交流特殊学生的教育经验，同时向学生家长反馈教师教育的具体情况。 对于个别学生，也请家长来学校协助教育。 上述措施的实施取得了成效，受到了社区家长的好评。

2. 教学

1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持提前备课。 在教学中，我总结了以下备课原则：扣提纲、突出重点； 准备教材、准备学生、准备教学方法； 根据学生的实际情况，改繁杂的内容，取其精华，取其精华； 环节齐全，有后记等，跟上课程改革，学好每一节课。 教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教学方法，突破难点，善于创设学习情境，激发学习积极性，能够有序开展教学活动，体现分层教学，积极培养各类学生。 严格控制课堂教学质量。

2、认真布置、批改作业。 教学中布置的作业必须有层次、有针对性。 并认真批改作业，做到有批全质量，并且当作业过程中出现不同问题时，及时分类总结并记录，并在课前进行分析和解释。 并针对相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3、做好人才培养和贫困学生帮扶工作。 我认识到，要提高教学质量，育优扶贫工作非常重要。 只有培养优秀学生，优秀率才能提高，班级才有榜样； 只有做好贫困生的转化工作，才能提高通过率。 ，并为创建良好班级集体排除障碍，有利于班级良好学风的形成。 因此，我坚持有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高通过率和优秀率。 对学生的表现进行公正、准确的评价，并发放记分卡，调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 总之，一份耕耘，一份收获。 在今后的工作中，我一定会取长补短，努力做得更好。 努力提高自己的综合素质，做学生喜欢的老师。

职业高中数学教师工作总结[第三部分]

本学期，我担任XX年级的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极与班主任团结配合，结合班级实际情况和实际。根据学生情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 为完成教育教学工作出勤工作，现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习教材，明确指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收教育学、心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生数学学习方式，推进课堂素质教育，力求体现三方面的指导思想。 目的是让学生体验数学与自然、人类社会的紧密联系； 认识数学的价值，增强理解和运用数学的信心； 初步学会运用数学思维观察、分析、解决日常生活中的问题； 形成勇于探索、创新的科学精神； 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

2、认真备课，突出知识传授与思想教育相结合

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，精心编写教学计划。 每节课都有“准备”，每节课课前都做好充分的准备。 课后及时做好课堂小结，写好教学后记。

3、注重课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间的互动，共同发展，增强课堂技能，提高教学质量。 在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学得轻松、学得轻松、学得快乐，培养学生动手动脑的能力。 本学期，我把课堂教学作为教学改革的基本指导思想，有利于学生主动探索数学学习环境，使学生在获取知识和技能的同时充分发展自己的情感、态度和价值观。 这是一个师生互动、共同发展的过程。 崇尚自主“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、引导者和参与者”。 随着这一理念的确立，学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。 发现学习中有乐趣，学习中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、载体和方式。

四、创新评价，鼓励和促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生学习状况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。 对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展； 它不仅关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 更加关注学生掌握了哪些内容、取得了哪些进步、具备哪些能力。 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

5、认真批改作业，做好课后辅导工作

作业布置有针对性、有层次，及时批改学生作业，认真分析和记录学生作业情况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，周密点评，及时回复相关情况。 改进教学方法要有针对性。

对后进生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 它萌发了学习兴趣。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，取得了良好的成绩。

总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑。 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足。 在今后的教学工作中，我将博采别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

职业高中数学教师工作总结【第四部分】

时间过得真快，转眼又一个学期过去了。 这是一个忙碌的学期，也是一个充实的学期，一个收获的学期。 在学校教务处的安排下，本学期我将负责高二两个班的教学。 我结合学生的实际情况，有针对性地制定了教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 考试中，有一个班取得了全年级第二名的成绩，较好地完成了教学任务。 。 现将本学期的教学工作总结如下：

1.充分的课前准备

上好新课的前提是做好课前准备。 根据教材内容和学生的实际情况，精心设计教学过程、制定教学方法显得尤为重要。 因此，我把备课视为关键。 这学期，我加强了理论学习，特别是报名了省数学骨干教师培训班，受益匪浅，学到了中小学常用的教学方法，包括讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、阅读教学法； 常用的课堂教学方法有讲授式教学法、问题式教学法、训练实践式教学法、基于现代信息技术的教学法等。 通过学习，这也为我增加了很多自信心。 本着“做什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，在开学上新课之前，我认真研究教材、教参考书、教案、测试问题，吃透知识，力争完美备好每一节课。 课后我认真反思、备课。

2.高效的课堂教学

要想上好课，就必须做好每一次课堂教学。 在教学中，我注重理清知识的顺序和逻辑，坚持每个知识点讲解清楚、分析透彻，运用多种方法使课本知识难易化，不给学生生食，增加情景教学，力求增强课堂教学效果。 在学习了课堂教学常用的方法，包括讲授式教学方法、问题式教学方法、训练实践教学方法、基于现代信息技术的教学方法等后，我有意识地选择在课堂上实践一些教学方法。

3.完美的课后反思

我读过这样一句话：“思则活，思则活，思则深，思则深，思则新，思新则进”。 学期伊始，我虚心向数学组长老师学习，学习了他的教学方法和课堂处理技巧，也得到了很多同事的指导。 每节课后，我都会反思自己的教学行为，总结教学的得失，并对整个教学过程进行回顾、分析和审视，使自己逐步形成自我反省的意识和自我监控的能力，从而不断丰富自己的修养，提高自我发展能力，逐步提高教学艺术，以提高教师自身的教学水平。

总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 近一个学期，我的教学工作取得了一定的成绩，我个人的教学也有了一些进步，但离现代教学质量的要求还有很大的距离，我自己还存在一定的不足，比如如：教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题还需要在今后的教学工作中不断改进和完善，才能达到更高的高度，更好地为学生服务。

职业高中数学教师工作总结[第五部分]

这一学期，我严于律己，热爱党的教育事业。 一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极、主动、任劳任怨。

这个学期，我一直在教高三年级的数学。 近一个学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为一名数学教师，我能够精心系统规划，注重教学理论，认真教书备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，认真做好每一堂课。 我可以经常听优秀老师的课，向他们学习。 取长补短，提高自己的教学业务水平。 按照新课程标准的要求进行教学，使学生掌握数学知识。 还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方位、多角度培养学生的数学能力。 在教学中，我做了以下几方面的工作：

1、课前准备：

（1）认真学习教材，掌握教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些材料；以及如何教好他们。

（2）了解学生原有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求和习惯，了解他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

(3)考虑教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

2？ 教室里的情况。

在数学课堂上，抽象的数学知识与学生的生活紧密结合，为学生营造了充满生活气息的学习情境。 在学习中。 课堂上始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生的潜在能力，让学生自主学习。 学生自己能做的事情我永远不会取代。

3、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作，如解决抄作业问题，做好学生的思想教育工作。 但我觉得我对学习较差的学生的个别辅导做得还不够。 我没有更多的时间去辅导他们，以至于这部分学生的表现总是不尽如人意。

一份耕耘，一份收获，教学工作是苦涩与喜悦相伴的。在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的辅导工作。 我相信一切问题都会得到解决。

解决起来很容易，我也相信只要努力总会有收获。

职业高中数学教师工作总结【第六部分】

本学期，根据需要，学校安排我选修一年级和三年级的数学课。 高中数学对于我来说还是个新手，但是在本学期校领导的正确领导下，我不仅顺利地完成了本学期的教学任务，而且业务水平也得到了很大的提高。

这半年的教学过程是忙碌的半年； 这是充满艰辛的半年； 这也是一个收获喜悦的学期。 为了提高自己的教学水平，我下定决心从入学之初就在各方面严格要求自己，在教学中虚心向同行请教。 结合学校和班里学生的实际情况，有针对性地开展教学工作，做到工作有计划、有组织。 ，有步骤。 我第一学期的教学工作总结如下：

1、精心备课，做到学生备齐、教材备齐、教法备齐。

本学期，我将根据教材内容和学生的实际情况，设计课程教学，制定教学方法，并尽可能提前考虑教学过程中遇到的问题，认真撰写教学内容。计划。

首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材，查阅教材，适当增减教学内容，认真备好每一节课，真正抓住要点清晰，困难分解。 遇到难以解决的问题，向老老师请教或在备课小组讨论。 其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教学方案，每节课“有备而来”。

二、不断提高自身教学科研能力，努力提高教学质量。

我能积极参加集体备课、校内讲座、教研活动等各种教研活动，不断提高课堂教学的驾驭能力和语言表达能力。 我追求课堂讲解的清晰、条理、准确、情感、生动； 我力求做到知识线索清晰、层次分明、教学简洁、讲解通俗易懂。

我知道学生的积极参与是取得更好教学效果的关键。 因此，在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生轻松快乐地学习。 课堂上尽量少说话，让学生尽量用嘴动脑； 同时，在每一堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和接受程度，使各个层次的学生都能得到提高。

同时更新理念，坚持多媒体辅助教学，深受学生欢迎。 每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 要点，归纳成集。

3.虚心向其他老师学习，在教学中提出问题。

在每一章的学习中，我都积极征求其他有经验的老师的意见，学习他们的方法。 同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的缺点。 边听边学，不断给自己充电，弥补自己教学的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

四、注重培养学生良好的学习习惯和学习方法

在初中到高中的过渡时期，学生往往难以适应新的学习环境。 例如，新的竞争压力、以往的学习方法不能适应高中学习、不良的学习习惯和学习态度等问题困扰和制约着学生的学习。 为了解决这些问题，我将从以下几个方面努力。

1、改变学生学习数学的一些观念，树立学习数学的信心。

开学时，我向他们指出高中数学学习比初中难度大，内容多，知识面广，让他们有心理准备。 对此，我向他们明确表示，大家其实都在同一起跑线上。 谁跑得先，谁跑得有力，谁就能成功。 对贫困学生给予更多关爱和指导，帮助他们树立信心； 批评对骄傲学生的教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，树立良好的学习方法和态度。

刚开始，有的学生学习习惯不好，比如作业潦草，不写答案过程； 不喜欢课前预习和课后复习； 无法总结和消化知识； 学习马虎、过于自信等。

为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体做法，如写章节总结、制作错题档案等。对全班做得好的学生进行表扬和提升，对做得不好或做得差的学生进行批评。 通过努力，大多数学生都能很快接受，并慢慢建立起良好的学习方法和认真的学习态度。

5.认真纠正三错

为了达到这个目的，我经常通过网络收集信息，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时认真地批改学生的三单，对学生的作业进行分析和记录，对三单过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，改进教学方法。及时了解相关情况，做好工作。 要有针对性。

6、做好课后辅导，注重分层教学。

课后利用自习时间为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，增加对后进生的辅导。

对于后进生的辅导，我不仅仅局限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 ，从而萌发学习兴趣。

通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。

在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在后进生的转化工作中，我特别注重为他们补课，补齐他们以前所学的知识空白。 简单易学，进步快，兴趣和求知欲也会相应增强。

一粒播种，一份收获。 教学工作是苦与乐相伴的。 我将一如既往地本着“勤学、善思、勤奋”的原则，再接再厉，把工作做得更好。

职业高中数学教师工作总结【第七部分】

本学期，本人担任一（1）班数学课教学及班主任工作。 近一个学期，我按照学校和各小组的工作计划进行指导； 以加强师德建设和提高师德水平为重点，以提高教育教学绩效为重点，以深化课改实验工作为动力，认真落实岗位职责，较好地完成了工作目标和任务。

1、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德，不断提高教师道德修养和政治理论水平； 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、提高教学水平奠定了坚实的基础。教学方法。

2、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不缺席。 。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不体罚、变相体罚，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率

这学期，我能够加强教学常规的各个方面：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 准备教材、准备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。 在此基础上，精心制作多媒体课件，编写各项教案； 在课堂上，可以运用多种教学方法，运用多种教学方法充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，加强研讨，努力提高教学科研水平。

在课堂教学中，贯彻新课程改革理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学方法、阅读引导方法等先进教学方法的同时，大胆开展自主、合作、探索式学习方法，充分发挥到学生的能力。 主体作用使学生的情感、态度、价值观得以充分发挥，为学生的终身可持续发展奠定了坚实的基础。

四、加强协调，狠抓团体运动员工作

从教务处分工来看，我主要负责二年级的工作。 因此，我能经常联系本组的老师，积极参加年级组和政教办组织的各种活动。 同时，我加强与同备组老师的联系，尽力抽出时间与同备组老师一起学习教材、教学方法，编写教案、制作课件、一起发试卷。 我还积极参加团体运动员的工作。 严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯和学风教育，随时纠正学生的不良行为。 特别是按照年级组的要求，加强对学生课间十分钟的管理教育，使所教班级学生的行为得到极大的规范； 做出了应有的贡献。

5、正视自己，明确未来努力的方向

1、进一步强化对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，落实知识点的掌握。 把不好的学生记在心里，抓在手里。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高学生的教学成绩。 [ ]

6、加强与部门的联系，共同解决班级班风中的问题。

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