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高一班主任工作总结【上篇】

上个学期是我进入工作生涯的第一个学期。 在完成英语教学任务的基础上，我还担任了高一14班的班主任。 虽然工作上没有特别突出的表现，班级也没有取得非常突出的成绩，但是我自问，在过去的一个学期里，我为班级付出了很多的努力，也思考了很多方法。班主任工作和学生处理方面。 同时，我也发现自己在班主任工作中还存在很多不足。 如果以后有机会继续担任班主任，我一定会牢记这学期的经验和教训，多向经验丰富的班主任学习。 自己的业务水平。

在班主任工作中，我围绕班级口号“精英十四、团结一心、超越自我、再创佳绩”作为工作指导和班级目标。 在实现班级集体目标的过程中，我努力让每一个学生都有发言权，也是为了调动班级每一个成员的积极性，让每一个学生都能参与到班级建设中来，并以此为契机培养他们的阶级荣誉感和责任感。 具体方法如下：

1. 级风施工

开学时，通过班级民主调查、班会等活动，收集班内学生对班级管理制度的意见和建议，并根据收集到的建议进一步融入班级。规则，所有学生都必须遵守学校规则。 遵守班级规则。 同时要求班上学生自觉遵守学校和班级的规章制度，每周向班级汇报上周的违纪违规情况，并要求学生写出违纪须知对于自己的行为。

具体班级日常工作制度包括：

(一)轮班制

每天安排一名班干部，负责当天班内一切班务的监督和落实，同时还负责自习课和晚自习课的纪律管理。

（二）班干部会议制度

定期组织班干部每两周召开一次班干部会议。 各班干部汇报工作情况，总结工作中遇到的问题。 班主任、班长对各班干部提出的问题及时反馈并提供解决方案。 班主任也需要在班干部会上及时关注各班干部的心理状况和学习情况，并及时给予鼓励和支持。

通过以上措施，班级风气总体向积极的方向发展。 但由于班上一些迟到专业户的问题以及班主任本人努力不够，近一个学期，班级迟到现象比较缺乏，经常出现早早早退的问题。 读迟到的学生。 此外，一些值班班干部对班务监管不充分，导致一些班务没有落实到位，如垃圾未及时倒掉、自习课程纪律不严等。

二、学风建设

良好的学风是班级整体氛围的重要组成部分。 高中第一学期是学生高中生活的第一步。 班主任应注重对学生学习的指导。 因此，在班主任工作中，我的工作重点是帮助学生养成良好的学习习惯，营造勤奋好学、上进的班风。 学风建设的具体措施包括成立学习小组、系部代表和学习委员负责制、班级图书角建设、不定期的学习方法交流会等。 然而，近一个学期，班级在学风建设方面却有所欠缺。 反映的问题主要包括学生学习积极性不高、课堂气氛比较沉闷、作业发送和接收不及时、学生平时不爱提问等。 在与15班学生交流的过程中，我了解到高老师一直向学生强调的就是给学科老师一个愉快的课堂环境，让学生在课堂上能够积极配合学科老师的教学，课堂气氛十分活跃，学生学习状态良好，学习效果显着。 因此，在今后的班主任工作中，除了有制度外，还要有执行制度的实力； 除了抓整体，还需要找到一些在班里担任带头人的学生，带动班级的学习氛围； 班主任的监督要调动班级学生的积极性，让学生全身心投入学习，让老师享受教学。

3.班级凝聚力建设

一个好的班级是班级的每一位成员都能参与班级建设，能积极地对班级的各项事务发表意见，能齐心协力完成班级的各项集体活动。 本学期，我班除了参加学校举办的军训、大众健美操比赛、校庆茶话会、体育节田径运动会和合唱比赛外，还举行了以“精英”为主题的班级建设讨论会。十四、我将设计“同学会”、“我爱我的宿舍”宿舍风采展、“回顾过去、展望未来”班级工作报告会、以及“精英第14届年度颁奖典礼”班级各种优秀学生评比活动等在活动过程中，我遵循的原则是最大限度地调动班干部的积极性，让班干部组织好各项活动，遇到瓶颈时及时给予提示和支持。 活动结束后，及时与相关活动的负责班干部对活动进行总结和点评，让班干部在活动中锻炼同理心，同时在活动结束后认识到自己的优缺点和能力不足。活动，并在今后的工作中注意，不断提高自己的综合能力。

虽然我班曾荣获军训先进集体、全民健身运动竞赛优胜奖、体育节田径运动会总分第六名、市体育运动会二等奖等团体奖项。艺术节的合唱比赛，但在工作的过程中，我仍然感觉学生还存在一些不关心集体事务的现象，比如排练时偷懒甚至不参加班级活动、敷衍的行为。 对于学生的这些行为，如果情况比较严重，我会选择找合适的机会在班内公开说明情况，并进行私下谈话； 如果情况不是太严重，那就私下谈谈。

经过一个学期的努力，班里的同学已经融成了一个坚强的集体。 同学们在日常生活中能够互相帮助，能够积极参与班级的各项事务。

4、学生辅导工作

班主任工作的一个非常重要的部分就是对学生进行思想引导。 为了消除学生对班主任的恐惧，进一步拉近师生之间的距离，我没有专门挑选有问题的学生进行辅导，而是轮流与全班同学聊天，了解学生在学习和生活中的问题。 另外，坚持要求学生每周完成周日记，并及时阅读和改正，通过周日记了解学生的情况，并在周日记中留下适当的评论，以鼓励失意的学生。 糟糕的表现让周济成为师生们另一个平等交流的平台。

在一个学期的辅导工作中，发现学生的主要问题是学习焦虑、人际沟通障碍、叛逆期与家人的矛盾等。 对于有学习焦虑的学生，主要是鼓励学生参加集体活动或制定相应的学习计划，以缓解学习焦虑。 对于人际交往障碍的学生，首先了解学生人际交往障碍的原因，并与学生的室友等进行沟通，让周围的学生能够经常与学生接触，从而避免学生经常独自一人。 对于处于叛逆期的学生来说，除了与学生沟通外，更多的是与家长沟通，了解学生在家的情况，不仅教会学生如何与父母相处，更要以自己为榜样。举例教家长如何与孩子相处 家长推荐了一些亲子沟通的书籍。

此外，我们借助微博、班会等形式，及时与学生分享一些优秀的话语、励志视频、人物故事，让学生从文字和视频材料中受益。 有的学生看完视频和书面材料后，还会在周日记中与班主任进行反馈和交流，起到了一定的效果。

一般来说，在与学生交流的过程中，我们可以做到平等对话，让学生说出自己的心里话，同时给予学生相应的建议，让学生从交流中思考、提高。

5.家校沟通

开学时要求学生或家长每周回家后及时向班主任手机发送安全短信，并对未及时发送短信的学生进行跟踪，并建立在学年开始时与家长建立信任关系。 此外，建立了学生成长档案，每周记录学生的学习和生活情况，及时记录学生的获奖情况和违纪信息，定期向家长汇报学生的学校生活和学习情况，做到与家长一致。在学生培养和管理方面。 在时间允许的情况下，通过电话与家长沟通，了解学生在高中生活、学校规章制度、班级管理等方面存在的问题，并针对存在的问题及时做出调整和改进。 6、班主任工作记录及反思

班主任的工作是一项需要耐心和细心的工作，而我却是一个粗心的人。 为了更好地提醒自己每天需要完成的任务，让自己了解工作中的不足，从军训开始我就为自己建立了一份工作记录表，其中包括平时的教学和班主任的工作记录、当天工作反思、两天工作计划等。督促自己每天完成相应的工作记录和反思，这样可以记住自己做了什么，方便下一个周期的工作需要，以及同时让自己及时反思，不断推进自己的工作。 同时，记录表中的工作计划也可以很好地提醒下一步要完成的任务，以确保工作能够按时完成。

回顾我一学期的班主任工作，我因为有的学生不配合而焦虑，因为学生不适应系里老师的教学风格而不知所措，因为不理想而失落。班里期中考试的成绩，我也曾经因为一些同学的不良习惯而被淘汰。 我很难过，但同时，我也为同学们一次又一次的微小变化而感动。 我相信，只要我们真正付出，学生就能感受到我们的努力，并共同为之努力。 当然这个过程中方法和技巧是不可或缺的，所以提醒自己及时反思和总结，提醒自己向名师学习，这样才能不断进步。

高一班主任工作总结【下二】

xx-xx学年第二学期

第一学期班主任工作总结

周瑞珍 九年级

作为三年级（5）班主任，我对班主任本学期的工作进行了反思。 我做了什么，让学生们在这么短的时间内改变了纪律，学习得更好了？ 我制定了一些任务，得到了一定的提高。 看到这样的成绩，我既高兴又担心。 我高兴的是学科发生了很大的变化，我担心的是学习成绩和学科能否保持。 我认为班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是连接各科教师的纽带。 班主任的工作是繁重的。 这个月我担任三（5）班的班主任。 以下是我班主任本学期的一些做法：

一、加强班干部管理。

要有一个好的班级集体，就必须有一个好的班级领导核心。 这个核心就是班主任领导下的班委会。 这个月我调整了班干部的人选。 我自觉观察和分析各科活动，培养和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定的组织能力、开拓精神和奉献精神的同学。 班干部。 班干部选拔出来后，我会加强培训和教育。 我要大胆地让他们开展工作，赋予他们班干部的权力，结合实际加强对他们的指导。 特别是对班干部的要求更严格，要求他们以身作则：如经常穿校服，不穿打底裤等，学习成绩优秀，与同学团结，处处以身作则，为人师表。老师的得力助手。 经过不断的训练和努力，学生干部的工作能力终于得到了提高，让他们分工协作，让学生自我管理，逐步形成了具有本班特色的优秀班风。

二是在集体中教育学生学好作业，加强思想教育。

作为一名学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好作业是班主任的重要工作。 因此，在班主任工作中，我不仅要指导学生学好作业，还要与系里的老师密切配合。 这堂课，学生学习积极性不高，上课时经常睡觉、说话、做错事、做小动作。 我积极识别这些学生，严厉批评他们，告诫他们要学会尊重他人，认真上课，搞好课堂纪律。 我利用课余时间积极与各科老师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决方案，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担过重，这会影响学生其他方面的发展。

此外，从学生的实际情况出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地开展深入细致的思想道德教育工作。 其中，班会和思想道德课是最好的德育方式。 我们知道 1

人是生活在社会中的人，人与人之间都会存在一定的情感。 在日常生活中，我们应该对他们进行各种感人的熏陶和教育。

三是做好后进生的改造。

我的三（5）班，班里后进生较多，精力旺盛，影响不好。 因此，改造后进生是班主任必不可少的基本功。 首先，我们要对后进生给予真诚的关爱，找出每个后进生的学习问题。 思想上不能歧视，情感上不能疲倦，态度上不能粗暴，方法上不能过于简单。 用对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。 其次，要善于发现他们的“闪光点”。 例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。 课后积极辅导和跟进，多与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支持讨论和总结。

4.适当的善意惩罚。

我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”。 当然，采取什么样的惩罚方式，也是需要花一番心思的。 大的方面不能违背教育原则，小方面不能伤害学生的自尊。 对一些违纪学生进行适当处罚。 我的处罚措施是：

1、书面自我批评和反省；

2、为班级做好事的处罚；

3.提高期末学习成绩。 知道内情的学生都知道老师在惩罚他们，而不知道内情的学生则认为这些学生是在为班级做好事。 一是这些学生的自尊心得到了最大程度的保护，二是在班级里树立了正气。 加强自律，提高班级凝聚力。

5.关心他们的生活和学习

因为我们学校是一所全寄宿学校，学生每周只有周末回家。 因此，作为班主任，应该多关心他们在学校的生活，让他们也能感受到“家庭的温暖”。 因此，我利用业余时间和他们谈论他们的学习和生活。 我经常去宿舍看看他们的纪律和健康状况。 这样，班主任与学生的关系就能得到改善，使之更加和谐融洽。

但我的工作中还存在一些问题。 我也应该清醒地看到，年份部分还存在一些不足。 主要存在以下问题亟待改进：

1、部分学生学习目的不明确，学习态度不端正。

2、部分学生学习主动性、积极性有待进一步提高，学习成绩有待进一步加强。

3、大三的教育教学环境与社会上的游乐机房、网吧相比显得苍白无力，需要大力加强，增强对学生的吸引力。

四、要加强新时代实施“素质教育”的探讨。 针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几个方面采取积极措施予以纠正：

1、改进工作方式方法，注重工作艺术，彻底改变单一方法，努力提高工作效率。

2、工作作风要坚持不空谈、崇尚务实，坚决反对弄虚作假、急功近利的不良风气。

3、坚持实践，勤勤恳恳，扎实做好各项工作的落实，按照岗位职责努力提高，扎实做好工作。

总之，我要坚持正确的教育方针，注重工作方法，紧密团结在学校领导周围。 班主任工作将迈上新台阶，取得丰硕成果。

高一班主任工作总结【第三部分】

一、学生内部事务

对于学生来说，宿舍可以说是学校内唯一可以休息的地方，所以学生宿舍内部事务的安排也是重中之重。我们班的大部分学生都没有住过校园到了初中，在家里更是娇生惯养，所以第一天的班级家政可谓是一团糟。 无论是男生还是女生，都远远低于学校的家政标准。 对于这方面的“基础”学生，我所做的就是首先在课堂上强调标准，严格执行要求，但学生毕竟没有付出100%的努力或者没有真正解读内务标准在实施中。 我查了一下，借鉴了经验丰富的侯老师拍照的方法，在班里的大屏幕上给学生们展示了自己的床。 当然，我也注意保护学生的自尊，没有透露床位对应的每个人的名字。 ，没想到第二天就真的收到效果了。 每个学生都能精心组织。 即便有的学员还没有达标，但是现在的内务已经比第一天好得多了。 这样的进步是值得肯定的，所以接下来我会受到鼓励

要求更加严格，宿舍保洁的档次稳步提高。 大方向是值得肯定的，虽然班级日常成绩还是负数。 当然，我在管理的同时，也存在一定的弊端。 比如我们班男生的家务就远远比女生好。 这在其他班级中是不常见的。 随着不断进步，男生依然保持着不错的成绩，但成绩背后，男生和女生有着不同的监督。 由于不方便，我除了说话之外，不太关心女生，而男生几乎每次都要去宿舍查看，也就是说，很大一部分取决于男生的成绩对我的要求太多了，我还没有真正养成对他们好的习惯。 我觉得家政的目的已经改变了。 男孩们是为了加分。 整理检查其实并不是为了自己的住宿环境，这是我下次要解决的问题。

2.学生军训

虽然每天的军训不超过三个小时，但依然让这些习惯了父母照顾的学生感到无比的艰难。 有的同学第二天就产生了放弃的念头，于是他们的启蒙工作就开始了毫无准备。 令人欣慰的是，我们的同学董晓欣坚持放弃军训后，在与她交谈后改变了，在父母担心并坚持带她回家时，她毅然选择留在学校与同学们分享。 我们共同面对困难。 这样一个生动的例子，为班级树立了良好的榜样。 除了个别请假的学生外，我们班已经一个半星期没有军训学生了。 从晕倒的班长王晓晨开始，他以毅力坚持了下来。 这也是我这两周唯一的收获。

3、学生管理

由于我没有独立的班主任经验，所以在班级管理上出现了很多问题。 幸好我及时解决了，使班级有条不紊地进行。 后来经过反思，无论是排名，还是宿舍床位的处理，还是班卫生制度和班委会的建立，都不及时，导致开学前两天班里出现混乱。学校。

一个月的暑期集训时间已经过去一半，我班也逐渐步入正轨，但还存在很多不足。 以上是我这两周工作的简单总结。 如有不妥之处，希望同事和领导及时批评指正。

高一班主任工作总结【第四部分】

日子如流水般悄然流逝，却留下不可磨灭的痕迹； 时光如流马般匆匆而过，突然，却也在岁月的年轮上刻下了斑驳的岁月。

不经意间，历史的脚步已经踏进了2014年，回首过去一年过去的300多个日日夜夜，我不禁感慨于心，梳理着自己经历过的人和事，细细品味对与错，更有一种难以形容的充实与兴奋。 如果用一句话来概括我这一年来的生活，我想会是：累并快乐； 如果我用一句话来评价我再次经历的班主任生活，我想会是：这一年，我年轻了。

2012年8月到2013年6月，是我参加工作以来最轻松的一段时间。 虽然接手了高三，但我感觉自己有很多时间不用当班主任（妈妈需要照顾）。 父子俩即将退休一年，儿子又要上幼儿园了，妻子每天要从航海路到开元路穿越整个郑州城去上班。 考虑到实际情况，领导特批我一年不担任班主任）。 一开始，我感到比以往任何时候都轻松。 我只要把我两个班的语文课学好就可以了。 只要班级总成绩跟我有什么关系？ 这就是班主任的工作。 这样的生活持续了一段时间，我什至还买了一本菜谱，开始研究各个菜系的特点。 然而，考试后同学们哭泣的场景，还有一些才华横溢却悲观孩子的表现，一次又一次地敲打着我的心，不能当班主任的痛苦一次又一次地刺激着我，以至于有时我会“越界”，干预别人的班级管理。

2013年6月23日，我从河大改卷回来，在五中校园广场见到了校长。 “明年我要当班主任，如果班主任让我当班主任，我去哪个年级？” 经过一番交流，我不仅实现了当班主任的愿望，而且在原来的基础上又更进了一步，当上了班主任。

魏书生老师曾说过，优秀的老师必须努力做好班主任。 老师不仅是老师，更是传道者。 我一直在学习他的作品，品味他的班级管理方法来提高自己。 业务能力。

很多人认为高中生活的第一步就是从军训开始，但我不这么认为。 每次带领高一新生，我都会从布置教室开始，看着手中的班级名单——郑州五中G16、1班，60个孩子的名字映入我的视线。 “郭靖，好霸气的名字，怎么会是女孩子”、“雷海洋，他是胖子还是棒子”、“胡德鑫，中间火的四个字是什么，你得看看字典里有，我是语文老师，所以我不能把事情搞砸。” 一边打扫教室，一边想到刚才看到的学生名单，我忍不住笑了。 从一班借来卫生用具的四班班主任张文娜老师疑惑地看着我，惊讶地问道：“魏老师，你笑什么？打扫卫生了还能这么开心。” 我神秘地回应道。 他说：“这件事外人还不够理解，只能理解，不能用语言表达。” 安排座位、挑水、洗地，早上9点30分开始，全部工作完成已经是12点30分了。 我感到一种成就感。 品尝完自己的劳动成果，我心满意足地跑到门口的一品砂锅馆，给自己点了一碗面、一份凉菜，还有一瓶金星小麦啤酒。

学生一一报名，家长一一离开。 看着教室里坐着的六十张稚嫩的面孔，我的心似乎年轻了很多。 我点名并努力记住那些有特点的学生。 简单的自我介绍后，我开始用“缘”字开始课堂教育，“佛教讲有果必有因，有因则未必无果”。人多，众生多，今天我们60名学生来到郑州五中一班和一班本身就是一种缘分，希望大家能够珍惜我们在郑州的缘分。未来的日子。” 政教办主任石东杰通报校服情况。 我问有没有人愿意当临时班长，没有人举手。 “给大家五分钟的时间想一想，如果没人愿意，我们就不会领到校服，也不需要参加军训。” 我假装生气，“摔门”出去了。 熊怡然、李丽（点名的时候错叫了李丽，不过还是看到了，呵呵）、刘子航，不到五分钟，同学们就跑到教室门外找我，三个临时班长诞生了。 The was , and these squad later the main class and made great to class .

The and honed the will of the . The in class one are not very smart and their to is not as good as other , but they work hard, to Chen Deng very much, and have a team . First, in the tug-of-war , when all the were not , he won the class with many fat , and third among the ten . (Lei well and the role of the ; Still on ); In the that and value most, Class One well and won the first prize in the , the of the class.

The first class , and I the nine in the first and first of high to 60 : I am the . He has all of them, and his is not bad; Liu Jin has , and the top few in the 2013 are all from his ; Ma , a free at China , level 8, : Yang , who has as a high class for more than ten times, and has ; Yan , an in Henan , an tutor for the ; Yao , the first prize of high- ; Liu , a free at , a of a prize ; Geng Rui, the first prize for high- , and in the 2013 ; Li , a free at China , and a . I then told the that we are not the class of , the are no worse than them, so that the these , which made a good start for the class and work.

In the week of , Class 1 and Class 1 of high held a class with the theme of " to Three Years Later". PPT, I the , , Fudan , , , The of Henan and other asks to write a and a of to three years later. I will meet with my . After three years, we will open the and about the ups and downs of high life.

Use the self-study time to talk to the who to reach the score line of the fifth . 38 , one by one to the : , high model score, , to in the , for in the . with the other 22 , using all time, they ended the heart-to-heart talk work one week the first exam. The rigid work is often the most . ' and have begun to . Liu on being the first to at class at 5:30 every to study, and the class sign-in time is again and again. I had to do when the other in the class were to sign up for the . All the were full. The three were "" they didn't . In the third grade, a large of , Li , who ( in the 100m, 200m and relay races with a high fever and ).

In the week of , a class with the theme of "" was held. the three links of to , , and , were to talk about their . The whole class sang the songs " Heart", " Wings", "White In the part of my , I 't help but shed tears, and young who the class also shed tears. a , and a good way to them to be to their is their own (24 in 6:00 the next , and 57 in 6:30).

In the first exam, the of the were the . When the 10 the with the worst , a class of 60 with the help of the . The of at all was . first in the grade, 's hard work has been . Once again, a theme class on the and the first exam was held, and the Mr. Li was to take in the class. the of a group of .

Under the of the class , the group and the class , power, and tell the that "there are many in the grade, and my grade does not care about class . I am also a lazy . I can do it . Don't let the team do what you do; don't let the class do what the team can do; don't let the head do what the class can do." guide to carry out class self-, tell the class to work , take , and The are , and the are the fault of the class .

with the by the and that the of the class was not good, the whole grade took the lead in the . I have in this for many years, and I am of my .

In terms of class , the has a of of for of . The was held for male and . and the and and . I need to on my work in the ), I asked Mr. Liu Jin, the head of the class, about the of the , the , and the red flags of and began to enter the first class.

Three weeks the mid-term exam, a class with the theme of "Why do you go to " was held to again by PPT , video clips such as " the ", and songs such as "I " and "My Is Not a Dream" , to work hard for . After 's , the name of the class- class, class -don't give up, don't give up, class , class 's "What is ? It's , just one step to ; what is ? After all the roads to , there is only one road left, and that is the road to .” such as class and class name , the ' was , and the of the exam were even than the first exam. The top 100 in the grade rose from 7 to 14.

After the mid-term exam, the "" . with took the to talk to me. I from - in the class , to make these more sunny and , and to show in the class. An , and sunny class , and some with bad study also under the of the , and the joy of up.

After the great man of away, he held a class with the theme of " , the of ", that our life is not only about , but there are many more than , and They learn to be , dare to take , and take the to and . From the to the end of the New Year's party, I "don't care about it", and it is all by the . It is the best class party I have seen in the past few years. The class the party Li and other .

A busy life may be , but it is more to be and happy. Walk out of the house at 6:00 in the , home at 10:30 in the , and come to at 3:00 on to guide in their .两点一线，日复一日，一百多个日日夜夜，很辛苦，也很快乐。

教师的工作是清贫的，但教师的工作却又是充实的，班主任的工作是繁琐的，但班主任的工作又是快乐的。

每天早上走进教室，看到60双充满期盼的眼神，与60颗年轻的心灵交流、融合，颇有得天下英才而教之，人生一大幸事的感慨（五中生源还不够理想，希望上级领导为辛勤的五中老师送来更好的生源）。

最后，我想大声地对自己说：这一年，我又长了一岁；这一年，我更年轻。

高一班主任工作总结【篇5】

今年我担任高一391班的班主任。 It can be said that when I this task, I was , I know that the first year of high is a year for , which is to their from to high .幸运的是，在学校领导、年级组、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。 I that as a class , not only must have a good , but also have a .

下面是我对本学期工作的总结。

1、积极宣传教育，形成团结友爱、艰苦奋斗的良好班风

我充分利用班会等时间加强宣传，调动学生求知欲和自我提高的欲望。 我经常谈论学习问题并经常提醒他们。 Of , I also use my own and to them.针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这'独木桥'。 , since we have this path, we do our best at this last and not leave for later.做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生自治

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来做，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。 , it is very to and train class .

班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责教室卫生、副班长兼团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

本学期的工作证明，一个得力的班干部组织不仅可以减轻班主任的工作量，而且对于形成良好的班级集体也起着至关重要的作用。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、生活问题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、面广。因此，必要时我们也向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一学期所做的一切都关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：

1.本学期学校体育运动会我班取得优异成绩。期中男子团体第一。

2.期中考试平行班第一。

3. 12.9歌诵比赛年级第二。

高一班主任工作总结【篇6】

高一下学期的时候，我担任高一（x）班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这学期以来，我主要做了以下几方面工作：

一、学生方面

树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理。

班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在实施中，更具理性化。

（2）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。

班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题？我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬；坏的方面加以抑制、制止。

（3）始终把学生的养成教育放在首位。

养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。

（4）感恩教育一路领先。

在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。

（5）每周一个班会主题，适时适度教育。

学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。

（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢受到表扬。因此，在教学中我们要敢于肯定学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长。

二、自我方面

热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。

（1）以身作则，努力做学生的榜样

每天早晨，我准时跟学生出操；每天的第一节课前，我准时出现在班级门口；每一节自习课，我都要到班内巡视。老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。

（2）用爱去温暖和包容学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

（3）细节决定成功，教育教学工作要落到实处

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！

看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意！前方的路还很长，需要我一步一步走下去。

高一班主任工作总结【篇7】

在实习的过程中，我锻炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。

在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份责任，我会负责检查学生的按时进班情况自己卫生打扫情况，督促学生安静的上自习。我原本以为班主任的工作很轻松，自从实践之后，我才发现，原来看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮助班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎么样建设好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也非常热心地回答我们的疑惑，并与我一起分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经验，希望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也希望我继续努力争取成为未来的一名优秀实习班主任。

对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，取得我会协助班主任组织主题班会和课外活动，通过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发现每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。体现了发扬积极因素，克服消极因素的德育教育原则。通过活动，我和学生都相互了解，我也取得了学生的信任，学生也很愿意和我聊天。在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。

从这几个月的努力工作中，我取得了非常大的进步，我现在已经知道对什么样的学生该采取什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零经验者已经发展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。 life is long so add oil.

高一班主任工作总结【篇8】

回首一学期的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点总结如下：

one.创建温馨的班级文化，让每位学生都有幸福的归属感。

1.把《从头再来》定为班歌，每周二班会课，我先给学生五分钟时间，让他们静静的想一想过去一周以来思想、学习、生活表现的成功与失败，然后我与学生一起唱，本着“有则改之无则加勉”的教育思想，从内心深处激发学生“心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来”的拼搏精神。

2.注重“两表一册”工作的监督与落实工作。班会课时间由分管此工作的纪检班长总结汇报，并指出其存在的主要问题，适时予以引导强化。值周班长总结一周全面工作，公布我班一周以来的年级考核名次，找出一周工作的亮点和不足，对于特殊情况由班主任定夺。

3.把电视剧《亮剑》精神融入到学生的励志教育，通过我的正确引导，我告诉他们，不仅仅是在战场上，其实在生活中，尤其是在你们的学习中都需要这种拼搏精神。我就适时的对他们进行励志教育。告诉他们应具有“逢难必亮剑”的学习精神，更要有“不抛弃，不放弃，不泄气”的信念与理想，这一点对我们天一的学生显得尤为重要。在今后的学习生活中，你们一定要表现出一种敢争一流的“勇气”,真正体现班级的“班魂”。

4.规范学生养成教育取得较为明显的效果。学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，佩戴校徽。男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好“两操”工作，通过体育锻炼，增强了学生的身体素质。

two.创建和谐的沟通文化，让每位学生都有幸福的认同感。

1.创建一流的班级教师团队，打造和谐高效的教育集体。我深知，作为一个班的核心，我不仅要用真心凝聚学生，更要用真心把任课教师凝聚在一起。我真的做到了，于是，班主任工作显得得心应手。学生思想稳定了，班级的成绩提升了，学生笑了，任课教师笑了，我也笑了。像王希选老师，白艳茹老师，孙能平老师，杨旭老师，李金花老师，文艳芸老师，杨振林老师等就是这个团队的优秀代表。

2.制定了《“问题学生”周情况汇报登记表》，对班内一些特殊学生，进行全天侯跟踪教育，对他们多关注,多教育，鼓励他们要相信自己,战胜自己。现在，他们和我的关系处的很融洽，我感觉自己是领头羊，他们就是喜洋洋，一起快乐地生活在高一（4）班这个幸福的大家庭中。

three.创建积极的竞争文化，让每位学生都有幸福的成就感。

1.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，作为班主任，我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 for , help them or all kinds of , and let them their value. At the same time, I also and for the to their and , so that they can taste the joy and joy of .像邵帅，刘紫彦等就是后进生的优秀代表。

2.设立诱思探究，合作学习小组，推行“诱思学习跟踪调查”工作。针对学生的学习水平、认知层次、个性差异，将学生科学合理的划分成9个学习小组，并制定奖励考核办法，考核成绩优异的小组或个人进入感动高一（4）班人物候选名单。

3.继续开展《感动中国十大人物评选》活动，让学生能真正达到发现感动，传播感动，体验感动的良好效果，用身边的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生树立了“做好平凡的事，才能成为重要的人；做好重要的事，才能成为关键的人，做好关键的事，才能成为核心的人”的价值观。通过此活动的开展，班级成绩排名从第一次考试的年级倒数变成了名列前三，进入年级前二十名的学生人数也稳步增加。像高乔，许淑玲，刘佳凤，高彤彤，向琪琪，李海鹏，苏鹏，马伟，邵帅等同学就名列其中。

四、存在问题。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，悟得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他优秀班主任相比还存在着较大的差距。

我坚信，育人先育心，育德先育情。只要我用博爱的心灵，感知人性的美丽；用赏识的眼光，打量生命的奇迹，学生需要欣赏，天一的学生最需要欣赏，眼中有生命，心中有学生，我想就一定能当好班主任。

高一班主任工作总结【篇9】

一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。 And set up a . 各队设立专人管理的“图书角”，拓宽学生知识面。 为了及时反馈学生情况，设立班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。 When with class , I guide them, use them , pay to their to work, and ask them to lead by , " keeps his , each his , and each his ." 此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的任务和任务。 这样，由于班干部积极配合，以身作则，从而带动全班同学，取得了更好的成绩。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1. the of and the "Code for " and "Code of Daily for ".我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2. Pay to an .俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。 the work of the class , the , , and are into a whole, a joint force of , and the goal of .我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任的工作可以说是千事万状。 我们要想带好一个班级，确实值得我们去学习、思考办法。

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