人们逐渐接受范文在学习中的重要作用。 善于学习优秀范文可以开阔我们的思维视野。 您还在为范文而烦恼吗？ 针对今天的话题，小编为大家整理了《五年级第一学期班主任工作总结》。 如果您对这个话题感兴趣，请关注我们的网页！

班主任工作总结五年级第一学期1

时间过得真快，转眼间，20xx学年第一学期又要结束了。 今天，让我在这里做班主任总结，我真的感到非常羞愧。 因为，这个学期，我的班主任才工作了两个多月。 那么，我就总结一下这两个月的工作。

1、注重班干部培养

虽然我是跟班，但班干部的选举我仍然实行“选举制度”。 开学的时候，我告诉孩子们，我们现在已经上五年级了，所以班干部要换届了。 如果你想当班干部，请准备好选举草案。 我们将进行班干部选举，然后由学生民主投票，最终选出本学期的班干部。 在选举过程中，我发现几个孩子的选举稿写得很好。 这不仅锻炼了学生的写作能力，也锻炼了学生的口才和能力。 更重要的是，这让他们更加珍惜自己的来之不易。 经过一段时间的观察，我感觉班里有几个班干部对工作非常负责。 比如我班的同学徐玉轩，是我们班的副班长，负责卫生工作。 每天，她都会很早就来到学校，带领值班的学生一起打扫卫生。 中午，吃完饭，你又会看到她忙着打扫卫生。 有时，几个值班的学生没空，她就一个人打扫卫生。 一天，一周，一个月，她总是那么认真负责，从来没有一句怨言。 在她的带领下，班级卫生明显改善，她的工作也得到了同学们的好评。 另外，学生盛依依，擅长美术、书法，因此担任宣传委员，负责黑板报的出版。 这个孩子很特别。 长期以来，他的健康状况不佳。 不过，每次出黑板报，她都非常认真、积极。 从排版到美化再到写作，她带着其他几个孩子才完成。 有时，我对她说：“依依，你身体不好，就在我旁边说吧，剩下的就让学生去做吧。” 但孩子却说：“戴老师，没关系，我能行。” 每当看到一段精美的黑板报，我真的很感动。

2、开展“阳光男孩”评比活动

今年是带领班级的第三年。 我对班上的孩子们有了更多的了解。 班里调皮的孩子多了。 当我知道自己还是一个跟班的时候，我就在想用什么新的方法来管理班级。 开学的时候，我从张老师那里得知他们对阳光男孩进行了一周的评比活动，他们觉得不错，于是我向张老师学习，结合我班的实际情况，开展“加扣分、每周一次评价”阳光青少年评比活动，本次评比与期末评比挂钩。 开展这次活动后，我看到很多孩子都在非常努力地成为“阳光男孩”，在学习和纪律方面都取得了一定的进步。

第三，注重学生个体特长的发展。

作为一名班主任，我时刻关注着每一个学生的成长。 高度重视培养学生的兴趣，充分发挥学生的特长。 我鼓励孩子们积极参与学校的每一项活动。 因此，我们的孩子在学校开展的各项比赛中都取得了不错的成绩。 同时，作为一名语文老师，我非常注重阅读和写作。 每周举办一次“好书推荐会”，让更多孩子喜欢读书。 并鼓励孩子多写，帮助孩子向各级各类报刊杂志投稿，本学期，也有多篇学生作品在报刊杂志上发表或获奖。 出版或获奖作品让孩子体验写作的乐趣，让他们更加热爱写作。

当然，作为一名班主任，我要做的事情还有很多。 还有很多东西需要学习和做。 育人无止境，管理无极限。 作为一名班主任，我是累并快乐着。 李振熙说：“实践、思考、读书、写作，是每一位教师修养的最好方式。” 我愿意在班主任工作的大舞台上，成为一名更加勤奋、聪明的舞者。

班主任工作总结五年级第一学期2

期限结束时，正如所承诺的那样。 回望黄昏，孩子们积极、乐观、团结、互助的样子再次出现在我的眼前。 一学期过去了，孩子们一天天地改变、成长。 我看到这一切，心里很高兴。 当然，这个过程中有欢乐，也有悲伤。 回顾过去，展望美好未来，在此，我对本学期的工作作如下总结：

1、树立良好的班风和班风

从开学伊始，学生就在学校进行一天的常规教育，并经常利用班会的形式总结反思班级现状，实施常规教育。 其中，安全纪律教育工作是重中之重，确保安全是各项工作顺利进行的前提； 没有规则，就没有圆。 一学期下来，班级的日常工作全部得以落实。

二、班干部的组建与培养

这学期，我从一开始就和每个班干部谈话，给予他们信任和信心。 一学期下来，孩子们的组织能力、管理能力、协调能力都有了一定程度的提高。 班里的日常轮班和琐事的处理和处理，更好地发挥了自己的潜力。

3、主题班会的开展

根据学校每周主题班会的统一安排，结合班级实际情况，开展一段深入人心的主题班会教育。 这将是一次难忘的班会，同学们积极参与并提出建议； 这些都促进了班级每周工作的更好进展。

4、积极组织学生参加学校各项活动

本学期，我班在学校组织的合唱比赛、广播体操比赛、体育趣味运动会等各项比赛中均取得了良好的成绩。 他们积极向上的态度也更好地展现了他们的个人风格。 班级读书交流会上，同学们元气满满，各抒己见，让老师们感叹：原来孩子们身上还有那么多亮点等待我们去发现呢！

5、做好班主任工作记录和案例总结

坚持填写每周的工作安排、会议纪要、家长会记录、学生谈话记录等，并按执行落实，做到每周一切都有计划、有计划。

6、与学科教师协调

经常和班里的老师沟通，了解学生各科的学习情况，为补差额的学生协调时间。 时刻与家长保持联系，增进家校之间的沟通，努力让每个孩子在各方面都表现得更好。 有所改善。

一学期以来，我一直按照学初的计划，有条不紊地开展班级的各项工作。 当然，工作中也存在不足。 查漏补缺，静下心来反思，希望来年我的班主任工作能更上一个新的台阶。

班主任工作总结五年级第一学期第三章

为做好新学期班级管理工作，现将本学期班主任工作总体工作安排如下：

1、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生规范自己的行为，把学校的要求内化为本班学生的自觉行动。

本学期，我担任新设立的艺术特长班的班主任。 学生来自9个班。 及时引导，努力提高他们的自主学习能力、自信心，让他们保持积极、昂扬的学习态度，建立班级规章制度，努力提高班级规章制度对学生的约束力以及学生自觉遵守班规的情况。 习惯。

二、继续做好扬善转坏工作

让优秀学生了解自己的问题，包括学习和生活两方面，进一步提高文化课成绩，

快速培养学生对专业课程的兴趣，努力提高专业课程成绩； 对贫困学生，多与他们交谈，仔细了解他们内心思想的变化，寻找思维亮点和思想工作突破口，鼓励他们奋起直追。 ; 特别是对于贫困学生，要做好他们的思想工作，让他们丢掉包袱，轻装前行，努力思考人生的价值，不被眼前暂时的困难压倒。

3、不断树立和培养学生的集体主义意识和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉维护集体荣誉，树立我班的良好形象，

4、成立新一届班委会并指导班干部开展工作，做好班级日常管理工作

班长要发挥班干部、班组长、班级代表的带头作用，积极配合学校、年级、班主任开展工作，杜绝各类违规行为，坚持公正、公平、合理，保持我们班级健康向上的发展势头。

五、注重调动各方面教育因素

班主任努力：与学生特别是贫困学生、贫困学生及其家长保持联系，沟通交流，及时掌握这些学生的思想动态； 注重与各科老师的沟通和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级动态。

六、大力抓好学生文化课和专业课的学习

认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经历，组织学生交流自己的学习方法，取长补短，努力优化全体学生的学习方法。 每次考试后，及时组织学生进行自我分析，让学生学会如何学习。

由于本班是零起步的美术专业班，学生基本没有系统的绘画基础，对美术的学习还存在一些疑惑和信心不足。 因此，在本学期的初始阶段，首先要稳定学生艺术专业学习的自信心，并配合专业老师做好学生的思想工作，使学生能够全身心投入到艺术专业的强化和学习中。尽快有序开展专业课程学习。

我相信，只要我努力，与全班同学合作，我一定能让我的班级成为全班最好的班级。

班主任工作总结五年级第一学期第四章

时间不知不觉中，一个学期的学习生活已经结束了，在本学年中，我担任五年级班主任。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是连接各科教师的纽带。 班主任的工作不仅艰巨，而且光荣、有趣。 下面我就本学期的工作做如下总结：

1、关爱学生，珍惜师生关系，与孩子共同进步。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重

学生必须尊重学生的人格。 只有这样，才能拉近学生与教师的心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 在平时的工作中，我像朋友一样和学生相处，和他们讨论事情，和他们讲道理，让他们为我做事，我会说谢谢，做错事我会向他们道歉。

在这种长期的关系中，孩子们喜欢我，愿意和我说话。 他们有事情的时候会大胆表达自己的意见，做事有自己的主见。 我认为这是沟通的基础，也是我教育成功的最大原因。

这学期，我班的学生在行为规范方面有了明显的进步。 学生懂得礼貌，懂得文明。 尊敬老师，互相问候，主动向老师问好。 同学们相处融洽，互相关心，互相帮助。 不欺负弱者，不嘲笑、戏弄他人。 对他人要有礼貌，讲文明话，讲普通话，使用礼貌用语。

我们的学生能够保持教室和校园的清洁，从未出现过随地吐痰、乱扔垃圾等浪费现象。 这是我们五年级学生最大的进步。 只有老师用心、用爱与学生架起一座桥梁，你才会被每个学生明亮的星光所吸引，孩子有了目标才会有奋斗的动力。

二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。

班干部对班级集体具有点对点、面对面的作用。 因此，只有精心选拔和培养班干部队伍，班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单、轻松。 对于班干部，我采取“信任、放手”的政策。 从本学期的成绩来看，效果良好。

本学期，我根据学校的工作安排和班级的实际情况，在知识、能力、情感等方面制定了全班、集体的远、短期目标，因此让每个学生都能清楚地了解我们全班、小组正在努力实现的目标。 什么，避免盲目、低效的学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要为每个学生制定切实可行的个人远、短期目标，对每个学生实行集体激励，帮助和鼓励每个人取得进步，使每个人在明显且易于承受的情况下自觉要求进步。压力。 自己的。

三是安全工作常抓不懈。

五年级是中年级向高中过渡的阶段。 五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，也有高年级学生的叛逆天性。 因此，本学期，我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。 班主任经常提醒学生安全的重要性，不仅告诉学生不要欺负同学，还告诉孩子们要学会保护自己。 经过我们的不断努力，本学期我们五年级学生未发生重大安全事故。

班主任的工作是细致而繁琐的。 他是一个在广阔的精神世界中播种、耕耘的职业。 经过一个学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。 比如，当学生犯错时，有时会不耐烦，与一些学生交流较少。 我将在今后的工作中不断改进这些问题，以提高自己的班级管理水平。

在未来的教育事业中，我将继续用自己的青春耕耘属于我们的领域。 用爱浇灌每一棵幼苗，让它们在爱的雨露中健康、蓬勃地成长！

班主任工作总结五年级第一学期第五章

本学期，我担任五年级（1）班的班主任及本班的语文教学工作。 在学校领导的统一组织、老师们的大力支持和学生家长的大力配合下，我们班能够顺利开展各项工作。 我主要在以下几个方面努力：

一、基本情况。

这个班有51名学生。 大部分学生都能尊敬老师，团结同学，不存在违法违规行为。 在学习方面，大部分学生都能刻苦学习，上课认真听讲，课后自觉复习作业，按时完成作业，具有良好的学习习惯。 但也有一些学生纪律松散，学习态度马虎，基础薄弱，成绩不理想。 他们上课经常逃课，下课后不按时完成作业，写字也潦草。 因此，学习和纪律都需要进一步加强。

二是选拔班干部，推进班级制度建设。

俗话说：火车跑得快，前面一定有安全带。 同样，要带好一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。 因此，我在班级管理中特别注重班干部的选拔和培养。 姓名和岗位职责，然后让学生自愿报名参加竞选。 班干部产生后，我经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。 这样选拔出来的班干部工作积极主动，工作出色。 每隔一段时间，我就会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及未来的计划。 这样，班干部们都受到了引导，工作积极性也得到了提高。 激励、允许错误、公平公正。

3、常规习惯，始终抓不懈。

学生良好行为习惯的培养不是一堂课、一天两天说说的，它必须贯穿整个管理过程。 于是我制定了详细的班规，并要求同学们按照执行，让同学们遵纪守法，按规矩办事。 由于低年级学生的自觉性和自制力较差，难免会出现这样或那样的错误。 因此，班主任需要做好耐心细致的思想工作，不能操之过急。 因此，我经常利用课堂对学生出现的问题进行教育，了解原因，动情，并及时引导，向他们说明真相和危害，使学生能够自觉遵守。通过纪律。

四是了解学生、贴近学生，做好问题学生的心理工作。

爱心是教师职业道德的核心。 班主任要做好工作，首先要爱学生。 “感动人心的人，先不关心爱情。” 在工作中，我尽力从细微处看出真相，真诚地关心孩子，热情地帮助孩子。 我坚信，爱是一种传递。 当老师真诚地付出爱时，他们收获的一定是孩子们更多的爱！ 感受到孩子们的心声，是我最幸福的事！ ”

我班有一位同学叫林淑婷，成绩相当不错，但由于家庭的种种原因，性格独特。 她性格非常内向，心智能力很差。 有一次她去郊区实践活动，因为和同学发生了一些矛盾，一气之下逃跑了，导致老师和同学找了半天都没有人。 根据其他老师的报告，她的行为具有攻击性。 当她和同学发生矛盾时，老师处理的时候，她会低着头不说话，眼神空洞，很有敌意。 有一次，真的把我吓坏了。 我无意去教室，看见她趴在桌子上哭，旁边有一张纸条，上面写着：我实在受不了了。 我一看到不对劲，就立即把她带到办公室，让他先冷静一下。 我回到教室询问事情的真相。 原来，有同学在说她妈妈疯了。 于是我先做了全班的作业，在同学面前分析了她的性格。 我们应该考虑别人的感受，互相比较心，不要说或做伤害别人的事情，并告诉他们在她面前要小心。 之后，我就回到办公室做他的工作。 我没有问刚才发生了什么。 见她没有以前那么生气了，我就和她聊起了别的事情，还和她开玩笑。 我一开始很累，后来怒气渐渐减轻了。 于是我对她说：“我已经告诉你了很多关于我的事情，其实你也可以告诉我很多事情，不要一直憋着，无论是快乐还是委屈，我们都可以一起分享。”你不想说，没关系，我觉得你的作文不错，你也可以像刚才那样写下来给我看。” 没想到她居然点了点头。 虽然改变一个人没那么容易，但我还是看到她的进步，心里甜甜的。

总之，本学期我们班在思想政治工作、学习和班级管理方面都做得很好。 受到了领导和社会的好评。 再说班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，任重而道远。 我将在今后的工作中继续多观察、多思考，不断实践、总结，努力把班主任工作做得更好。

班主任工作总结五年级第一学期第六章

这一学期即将结束，我就班主任工作做一些总结：

1、重视育人教育。

养成良好的学习习惯和生活习惯对于学生的成长和进步是非常必要的。 因此，在班级中培养良好的道德品质是非常有必要的。 根据学生思想实际情况，密切配合学校德育工作，重点落实《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极向上的精神。学习态度。

二是加强后进生管理。 对全体学生，分类教学，加强对后进生的辅导，并从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们的学习、思维、纪律等方面。 本学期，抓好后进生转化工作，抓两端，促中间，使全班上下形成一盘棋，真正成为一个团结奋进的班级。

三是及时了解学术动态。 数学教学中准确把握学生知识掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班学生稳步扎实上升。

四是家校结合。 与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机结合起来。 我经常和学生家长电话沟通，登门拜访，邀请家长进来，说真话，说实话，和家长一起管理好学生，一切都是为了孩子。 本学期将有50次家校联系（包括第14周在学校举行的家长会）。

5、培养班干部。

精心选拔班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们工作中出现的问题，教他们如何做事，让他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。 同时，还要求他们注重班干部成员之间的配合，齐心协力，拧成一股绳，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和提高自己的能力。

六、注重关爱教育。

关心学生的学习和生活，及时联系家长，关心他们的身心健康，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的亲密朋友，做到班主任做到位一份更好的工作。

七、做好少先队工作。

班级少先队工作是重要组成部分。 本学期将积极配合学校少先队大队并结合班级实际情况，做好每周三的少先队活动，这是充分发挥学生特长、张扬个性的有效途径。

八、重视活动。 学校大力推进有效课堂教学，高度重视班级文化建设。 我组织学生走出学习领域，策划课堂文化设计。 不仅是能够教育学生的内容，而且是学生喜欢的内容。 我还组织学生分享一些自己有用的杂志 我积极组织学生参加读书角的设立、学校举办的消防演习、冬季阳光运动会启动仪式、入学仪式等活动为少先队新生。 丰富了学生的课余时间，增加了班级的凝聚力。

这是我班主任一学期的工作总结。 我将继续做好班主任工作，做学生的良师益友。

专栏编辑推荐

| | |

班主任工作总结五年级第一学期第七章

素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质全面和谐发展，个体特长得到充分培养。 这是一项长期的、划时代的改革。 学校是教育的主阵地，班级教学制度是学校教育的基本形式。 因此，班主任作为“班级集体灵魂”，应该充分认识到自己所承担的历史责任。 班主任整天面对孩子们，工作更加繁重和辛苦。 但每次站在讲台上，看到一双双饥渴的眼睛，我就感觉充满了力量。 总结一下：1、亲近学生，研究学生； 展示自己并建立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他。只有爱，才能教育孩子。” 班主任要善于亲近孩子，体贴、关心学生，与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这是班主任顺利开展各项工作的基础。 班主任在接近、研究学生的过程中，要努力表现出自己博大的文化修养和高尚的道德情操，让学生亲近你、敬佩你，不仅承认你是一位值得信赖的老师，而且把你视为值得信赖的老师。你们作为好朋友，树立了班主任的崇高威信。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个阶级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体具有点对点、面对面的作用。 我称他们为班主任的左右手。

因此，只有精心选拔和培养干部队伍，班主任的工作才能逐渐从繁重变为简单、轻松。 开学之初，我组织学生选拔小干部，精心培养：一要大力表彰干部功绩，宣传先进事迹，帮助小干部树立威信； 在方法的同时，要严格要求个别干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各方面为全班树立榜样，即表现出脸； 这种精神必须能够通过干部小团体树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性、进取性，即面对面。 3、加强日常培训，推动教育教学工作。 良好的作息习惯是正常学习和生活的保障。 一个学生调皮、标新立异的行为，往往会让一个好的班级留下遗憾，使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付之东流。 影响班级集体利益。 因此，有必要切实加强学生的日常训练。 培训内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会锻炼常规、卫生常规、劳动常规、探访常规、路队常规等。 。 让每个学生都有服从集体、听指挥的思想，有自律，形成习惯，保证全班任何时候都展现出活而不乱、严而不死的良好班风。 。

四是注重开展主题班会和主题班组会。 注重每一次活动的实效性，让每一次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻的印象并指导他们今后的言行。 此外，班主任还应通过观察、与学生交谈、干部与同学之间的相互监督和汇报，以及听取学校领导、其他教师和社会的意见，建立丰富的信息网络，从而掌握和控制随时了解学生的想法。 行为趋势。 5、班主任对学生的评价策略。 对学生的评价必须是战略性的。 班主任要把握“鼓励胜于表扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中了解自己的不足”，受到爱与情感的熏陶。在轻松愉快的气氛中。 明确规定，确保学生健康成长。 当然，在教育学生“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活”的过程中，班主任的工作内容复杂、任务艰巨。 但是，只要我们真诚地抱着一份热爱，深化理论修养，在实践中不断提高自己，就一定能做好班主任工作。

班主任工作总结五年级第一学期第八章

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一负责人，是做好班级管理工作的关键和核心，因此其地位和作用非常重要。 本学期，我在班级管理方面做了以下工作。

1、做好班主任工作，要动脑筋，讲究“法”字，依法管理，依法处理问题，遇到问题积极想办法。

孩子们进入五年级后，明显感觉到自己和以前中年级的孩子不一样了。 他们觉得自己长大了，愿意自己做决定，自我意识更强。 因此，在处理问题时，我们应该根据时间、地点、性别和性格差异，采取适合每种情况的不同有效方法，并在尊重孩子的前提下与他们讨论、讨论。 学生接受。

既要热爱工作，又要热爱学生。 同时，发现问题要细心，认真处理，思想工作要有耐心，做事要细心。 没有什么是不可能实现的。 只要你真想做好、真想做好、用心去做，那么你就能真正做好班级管理、办好工作、出成果。

2.培养学生独立作业的能力。

孩子越来越多，不仅要尊重他们，还要给他们独立的空间。 在班级管理上，我从分早餐开始，因为在三楼，生活老师不再负责三餐，学生需要自力更生。 我对孩子们说：“太好了，我们可以吃自助餐了！” 同学们都很兴奋，我也很期待。 中午和晚上都可以，但早上早餐不想做。 看到这种情况，我从自己做起。 我自己的班级很早就来和学生们一起吃饭。 如果是别的老师的课，我也和孩子们一起分餐。 孩子们看到了好处，主动分勺、上碗。 慢慢养成习惯。 同时我对每天主动分餐的孩子进行表扬和鼓励，其他同学也纷纷效仿。 虽然曾经发生过不光彩的事情，但孩子们现在已经习惯了“只有劳动才有饭吃”的思想和行动。

三、关注学生个体。 面对全班几十个丰富多彩的内心世界，班主任应具备敏锐的观察能力和缜密的分析能力，善于发现学生表现出的一些偶然、突然的微不足道的心理信息和行为迹象。 ，并从微观知识、由表及里进行分析。 凡事留心，时刻留心，处处小心。 特别是对班上学习能力较弱的学生，要鼓励、激励、表扬、教育，请家长监督，采取各种方法防止他们落后，让孩子在小学不输在起跑线上。

4、培养学生良好的习惯。 在这里，不仅要培养学生良好的生活习惯，还要培养学生良好的学习习惯，更要培养学生良好的阅读习惯。 本学期班级开展的读书活动，就是为了让学生从书本中受益，养成终身读书的好习惯。

虽然短短的一个学期过去了，同学们或多或少都有收获，但我相信，在我们共同成长的道路上，一定会给同学们留下深刻而难忘的印象。

班主任工作总结五年级第一学期第九章

五年级班主任下学期工作总结

本学期，在校领导的关怀和指导下，在老师们的大力支持和配合下，我班顺利开展了各项工作，在学习和生活中取得了优异的成绩。 现将本学期的工作总结如下：

1、加强学生思想道德工作，培养学生良好品质，净化学生心灵，努力培养红色和专业化的合格人才。 为了配合学校少先队的工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动。 例如“积极参加‘庆祝6月1日’系列活动”、“‘读书为中华崛起’主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’实践活动” ”、“‘雷锋专刊’建国’等。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想模糊，及时对学生进行有针对性的教育。

2、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养一个“有知识、有志气、活泼、团结”的班级集体。 这学期，我一方面精心选拔和培养班委成员：一是大力表彰班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信； 在工作方法上，严格要求个别班委在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面发挥带头班的表率作用，即：以点为先； 团结协作的精神，通过班委小团体，树立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取性，即面子。面对。 另一方面，我有效利用每周班会开展一些专题活动，切实加强每个学生的常规训练。 培训内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的作息常规、课堂常规、集会锻炼常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。 要使每个学生有服从集体、听指挥的思想，有自律，形成习惯，保证全班展现出活泼而不乱、严格而不乱的良好班风。随时都会死。

3、根据学校工作安排和班级实际情况，拟定全班、集体在知识、能力、情感等方面的远、短期目标，以便：每个学生都能清楚地了解全班和团体的奋斗目标是什么，避免盲目、低效的学习和生活，从而增强集体凝聚力。 At the same time, do a good job in the of the , and as much as for the to their and , so that they can taste the joy and joy of , and try to help them or , and let them their own and . and of study.

, carry out and , do a good job of inter-class and eye , ' , ' , and ' . The tasks of fifth-grade are heavy, and are not only to the of ' , but also to the of . I will go to the scene to in with and give . This will not only from , but also the with .

5. with of , the of all of the , and play a good role as a link. In the with , I their , their , and at the same time them as the of the class, as their good and . In , with the , to and adopt their . Be able to the and . When with - , try to avoid . , the and .

总之，本学期，通过以上方面的努力，班级工作比以前有了很大的提高，学生的整体素质不断提高。 can only the past, there is no end to , and there is no end to . In the new , I will to the of , sum up and in time, learn from old class and old with , and to make my The level is to a level, class and .

Class work fifth grade first 10

Time flies by, I was still in the just now, and it is time for self- in a blink of an eye. back on the work of the , I have had joy and , but I saw my in and . , I still feel very in my heart. The main of this is to the of class and take class to a new level.

1. a and form a .

1. Do a good job of , first of all do a good job in the work of , and to treat each class with equal eyes. , take and and . 要求学生做好课前准备，要求学生学会及时倾听和控制课堂秩序。 让学生学会在书上做一些笔记，提高课堂上的学习效率。 同时，加强与老师的关系，了解学生的课堂表现，并由纪委、组长记录学生的课堂纪律情况，以便及时了解反馈情况。 对违反纪律的学生给予一定的处罚，肯定学生的进步，提高关注度。 , the of in , and for to help them their .

2. from and not doing . I that the day's work be on the same day, and often time- to ' speed and . 我通常奖励勤奋的学生，惩罚懒惰和严格要求的学生。 在复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3. Set an of in the class, let the learn from the with and in the class, each find a small for , set short-term goals and long-term goals, and their sense of . 定期进行学习考核，做好奖励工作。

2. Doing a good job in ' is the task

As a class , it is the top to do a good job in . Most of the in my class have a good . I that must good . to good study . I use the e- to send home- notes to , and to to tasks. For with poor , a pair of one-on-one is , so that who are good at can help the , and can make . After a of hard work, the of the in my class has , and the ' for has also . The class has a style of study in which you chase after me.

3. pay to

in and put first, so is a part of my daily work. In to to pay to , water, fire and , it is also that are not to skate, ride and other . do not take or eat food.

4. Do a good job in home-

Doing a good job as a class is from the of and the help of in the . Need to with them, their , and help. It is very to hold a . If you well with , you will get the of for all and tasks in the class, and it is easy to solve . 这样可以融洽与父母的关系，让他们的工作得心应手。

piety is the first thing to do. that piety to , to , and are the basic of life. real me, I the true of with and , to the past and their and . So that the get a deep , and the to the of being an adult, a , and . The theme of the is "- Work to Build a Safe " to . The not only the ' study and life at , but also put for to their , the 's model and to the , and that and the work to with the to be a good . the and self- of , a safe, and and , and a safe blue sky for .

5. Do a good job in ' work

I not only care about the ' and , but also care about their lives and . I have forms of home to the in my class, and I have a clear of the ' . to . I also often chat with at home to keep of their . who do not abide by , do not them, and let them feel the of the and the love of the . As a class , the of is . Every class and every class team are the fixed time for me to the . I will tell the some of life, and of doing , etc. to . Teach some that be in class, and let them learn to right from wrong. I will use other time to talk to about ' and their in time.

I have been a head for years, I feel that I am not so , I am easy to be , and I don't have to do , but I want to that it is for work. 快乐的！

Class work fifth grade first 11

The said: are and ; say: are of the soul and the most under the sun. This is an of , an for , and a of . Wei , a , once said: "The class is like a big . The care and help each other like and . They and take care of each other. When they grow up and , they leave this . The has moved the ." A good class group has a huge on the of each . 形成良好的班级集体，需要每位班主任做大量深入细致的工作。 the class work of this year, I got the work :

1. The head must be a by , and love in and deeds.

said: "The seems to be in front of a every day, and there are of pairs of fine, eyes of who are good at out the 's and , and are at him." To be a , to use your words and deeds to , so that they can be well by their own words and deeds. are only , and . At home, are to let their work, so when they see paper on the in or in the , they don't pick it up even if they step on it. this time, I will the to pick up the paper on the and put it into the . This for more than a month, and the still let me pick them up, and I can't see you if you don't say , any . At this time, I to think about how to make care about the class, and What about ? From then on, I came to early every day, first the , water, and found that there was paper on the and , but it up by . After a few days, some saw that there were dirty on the and took the to clean them up, and they no the to them. I these in a and them for their good of and . After such a good habit, a piece of paper on the will be , and will it as a thing to class . The whole class has a sense of honor for the class. this , I that it is to shout and to do it , and to make a for the , so that the can learn and be . Now, in my class cares about the class and loves the class as their own home.

2. moral

to the age of , ' level, to , and major , I held a theme class of "The is in My Heart", so that can that our is an with a vast land, rich and a long . It has and and .通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了《老师，辛苦了！ 》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。学生随着年龄的增长，思想意识为断增强，辨别真善美的能力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到的知识，又培养了他们的动手能力，思考解决问题的能力，同时也增强了班级集体的凝聚力。通过语数课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。刚开始有个别学生和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时我尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！

班主任工作总结五年级第一学期篇12

本学期五（3）班尽力在品德教育和安全教育上体现“三全”“四性”。每月都能评上“文明班”，安全、卫生、文明礼仪教育常抓不懈。但虽然多方努力，却未能评上“文明示范班”，而一个有特色的班集体还没形成。我打算以后从以下几个方面开展工作。

一、把学生位置摆正。

书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你得先把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。如我班有一位韦创武同学是本学期插班生，开学时带有原来民办学校的坏习惯，批评了几次都不管用。我想，我就让他去找好事做，比如安排他做“环保小卫士”，在班会课时，我经常对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。

本学期我们班接受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。

1、认真参加“校园集体舞比赛”活动。

为了响应我校关于开展校园集体舞，提高学生身体素质的号召，我们班结合本班实际，积极响应，一方面做好学生的思想工作，另一方面引导全班同学的大课间活动时间做到态度认真、动作整齐。经过一个多月的认真训练，我们班的师生都以良好的精神面貌顺利通过了市检查组的检查。

2、以“文明班、文明示范班”的评选为契机，加强文明礼仪教育。

为了增强学生的集体观念，培养学生的班级凝聚力，我定下了：在每月评上文明班的基础上，尽力评上“文明示范班”的目标。为了达到这一目标，我们班从学期开始便着力培养优秀的班干部队伍，由老师和班干部制定了切实可行的班规，做到“有法可依”（期中后根据“克拉克55条”进行了相应修改）。然后在“执法”上做了明确的分工，尽量做到“人人有事做，事事有人做”。一学期下来我们班的班风班纪都有了一定的好转，每月都能评为“文明班”。

三、存在问题。

虽然为建设这个班花了不少心思，但在转化后进生的过程中，有一两个纪律表现差的学生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生，如霍庆联、郭英健等，还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

总之，在今后的工作中，我会进一步学习先进的班级管理经验，如“洋思精神”，使五（3）班的班风班纪向更理想的方向前进。

班主任工作总结专栏编辑精心推荐

小学班主任工作总结| 中学班主任工作总结| 初中班主任工作总结| 高中班主任工作总结