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政治老师教学的个人总结[第1部分]

本学期，我担任八年级思想品德课的教学工作。在教学过程中，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对八年级的教育教学工作进行详细的回顾。本学期。

一、基本情况分析

通过对八年级下册的学习，大部分学生品行良好，这让他们知道，从期末考试成绩来看，学生的整体重点知识不容易识别，他们利用他们为回答问题而学到的知识。

二、主要成果：

1、深入钻研教材，精心备课，精心选择教学方法。 备好课是上好课的前提和保证。 为此，我根据教材内容和学生情况，精心编写了切实可行的教案，让每一节课都有备无患。”本学期，学校建立了多媒体教室和计算机室，并开设了本地科技进课堂让学生快乐学习，充分调动学生的学习积极性，达到快乐教学的目的。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。 在课堂教学中，我尽量解释； 课堂语言力求准确、情感、生动； 教学理念在课堂上特别注重调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松。 ；注重精讲教学，多实践。 课堂上，教师要尽量少说话，学生活动要尽量多；思想品德课要与学生的实际生活相联系。 因此，在教学过程中，我将教学与实际情况紧密结合，切实解决学生在日常行为、思想品质等方面的问题。

3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。 因此，我爱为中学生感动，并将这项工作落实到对学生的学习指导中。 耐心地做； 从表扬开始，善于发现他们的闪光点，并及时给予肯定。

三、改进措施：

1.深入研究教材，把握教材特点，准确把握教学目标，积极有效

2、教学中注重和运用针对性原则和知行合一原则，紧密结合

3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效、不断提高学生的学习积极性，收到理想的效果

4、在教学中突出学生自主合作探究理念的形成和发展。

5、注重学生知识的巩固和清理，精心设计相应的练习，调动积极性。

6.在课堂教学中，依托课本知识，坚定不移地弘扬道德教育、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，

7、注重对优秀学生和差生的分类辅导，用老师的爱心、耐心、毅力去关爱他们

8、做好试卷的测试和批改工作。 总之，时间过得真快，一转眼，一个紧张而又充实的学期就过去了。 在全体同学的共同努力下，我的教育教学工作取得了良好的成绩。

政治老师教学的个人总结【第二部分】

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

经历了夏天花儿的繁盛、秋天果实的娇艳、冬天白雪的宁静、春天小草的生机、麦粒的饱满，我与____中学的毕业生一起走过了充满挑战的学年。镇。

在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心投入本职工作，关爱每一位学生。 课堂内外，他们都注重德高为人师表，为学生树立榜样。

在这一年的工作中，我勤勤恳恳，认真负责。 整个学年，我注重认真备课，深入钻研教材，灵活选择教学方法，以求达到最佳效果。 我认真对待每天早晚自习，珍惜每45分钟。 为了让学生在体检中取得好成绩，我们在今年第二学期刚结束的时候就增设了第九个班级。 我们九年级的老师轮流指导九班学生的体能训练。 在此期间，我进行了4次早自习和4次晚自习。 我每天都早来晚走。 我对此没有什么抱怨，因为如果我迟到两天，我的同事也可以迟到两天。

在这一年的工作中，我力求精益求精。 中考前，每天有4节语文课，有时还需要排练。 课时不算太短，作业也不累。 在这种情况下，我还是很注重每节课的质量。 课后备课，课上认真授课，课后耐心辅导。 我的工作轨迹一般是从教室到办公室再到教室再到办公室。 测试阶段有两轮，每次测试后我们都会仔细批改试卷。 为了不浪费时间，有时试卷会被带回家复习。 对论文进行检查分析，发现其中的问题，抓住重点，寻找扩展，具体巩固。

今年的工作，我注重方法和策略。 我在学期初就制定了切实可行的计划，有序实施，因材施教，全面教书，重点引导，广泛拓展。 学生的成绩逐渐提高。 第一学期末，优秀率达到25%，完成了计划设定的目标。 。 本学年总复习时间紧、任务重。 我注重分析中考的取向，以取得最好的成绩。 今年中考增加了句子排序、标点符号使用、字典查找、古诗词阅读欣赏等内容。 为此，我和____早早开始，寻找资料，精心备课，有序练习，瞄准考试。 在第一次区模拟考试中，他击败了长期压制我校语文的XX中学，名列全区前列。 在中考中，我也取得了可喜的成绩。 我所教的班级优秀率达到了25%。

热情、汗水、奋斗、艰辛在这一学年里交织、融为一体。 我自信，我无愧于教师的称号，无愧于一名九年级语文教师的责任。 在这个学年里我也收获了信任、尊重和快乐。 一年的工作已经结束，我深知求学之路任重而道远。 对于那些逝去的学子，我谨向他们致以最美好的祝愿，希望我的教育能够有益于他们的成长； 对于未来，我期待用爱、知识和人格引导学生走向更加美好的明天。

记者：____

年月日

政治教师教学个人总结【第三部分】

此刻，首先我怀着感激之情向大家说声“谢谢”。 因为这些年来我每一项工作的完成、每一点进步都离不开在座大家的支持、鼓励和帮助。 是你们让我体会到了成长的意义和人生的价值，让我懂得了更多做人的道理； 是你们的善言和友爱净化了我的灵魂。 今天，我很荣幸让各位同事聆听我发自内心的思想报告。 希望我能更好地接受你们的帮助和监督，帮助我在教育教学的漫漫道路上走得更远、更稳。

1、“爱”的义务。

“我们吃的草，挤出来的是牛奶”、“带着一颗心来，不带走半颗草”……任何语言来形容我们老师的工作都不为过。 蔡元培说：“小学教师的责任比校长更大。” 是的，广大中小学教师，特别是小学教师，有着特殊的使命。 之所以特殊，是因为小学老师教的科目都是无知的孩子，尤其是低年级的老师。 应该是教育那些刚走出幼儿园的孩子成为懂事的“人”。 这是一件多么艰难的事情啊。 我们常年过着忙碌的生活，无论是八小时还是更少，我们还在下班后忙着工作，有时连做梦都牵挂着孩子们的心。 真的很难！ 作为一名小学教师，我深切体会其中的艰辛。 祝福我的同事和我自己，祝我们幸福！ 祝我们幸福！

我们爱孩子，孩子们也爱你。 我们给予一个微笑，孩子们会回报几十个微笑； 我们付出一份爱，就会收获一层层爱。 我常常为此感动。 今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折纸鹤，有的用布做一些小挂件等等，他们用稚嫩的语言表达了对老师的爱，四人联名写道：“老师。”沉老师，你确实有点像爷爷，摘下眼镜就像一只小黄兔，我们真心希望你能留下来，陪伴我们读完小学，祝你身体健康！” 有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，作为永远的回忆。 我把所有的贺卡都拍下来挂在博客上，总是让人怀念，总是让人感动。

我们为学生付出的其实是情感的碰撞与交融。 让这种碰撞与融合，对现在的学员来说更加猛烈！

2.“爱”的行动

我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的教育：学生自由、轻松、活泼、个性张扬、人格健全。 为了践行我心目中的理想教育，我正在行动。

首先，我向学生们推销了我的人生哲学：自由、尊重、合作。 这就是我在第一节课上让学生体会到的——我是一个“活”的生命。 其次，我切实转变教育观念。 在我的课堂上，会有游戏、表演、辩论、运算、讲故事等数学活动。 我采用了更多基于探究和基于发现的学习方法。 学生在学习过程中享受快乐。

作为一位家长在我的博客留言：你们所倡导和推行的教育理念激发了孩子的兴趣，挖掘了他们的潜力。 让他们有自我意识，在更深层次上保持健全人格，让童年“活起来”。 从长远发展来看，具有绝对积极的意义。 如果他们学习好，他们就不会成为书呆子。 如果他们学习不好，他们就不会成为自卑、人格不完美的低等学生。 至少他们还有做人的尊严。

第三，改变了评价方式。

我采用了多种形式来鼓励学生学习。 我刻了十枚奖牌：每班“心算星”，每天作业“大五角星”，每周“纪律星”，每月“进步星”，每学期“学习星”。 大声发言者被评为“金话筒”，有独特见解者被评为“大拇指”，敢于竞争者被评为“小红旗”，“优秀”和“特等奖”表扬我开通了在线学习的方式，学生可以通过QQ与我在线交流，也可以在我的博客上提问、留言。

到目前为止，我一共写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的理解和感受。 我的博客上还设有作业、智慧花园、每日提问、教学建议和评价等栏目，以便学生课后学习，我会及时回复每个学生的问题。

在我的博客上，一个圈子正在形成。 这个圈子里有穆克辉先生。 由于他的影响，我开始写博客。 我们经常互相踩博客，互相留言，互相学习。 在我的博客圈子里，有一位省级教学界的后起之秀丁华勇先生。 我们几乎每周都会去对方家沟通，总是在凌晨之后谈论，而离开时总是感到失望。 我的博客里有明珠园小学的教学主任王尊明先生。 我一直在向他学习，学习教学经验和写博客经验。

我的博客里有去年全国数学公开课一等奖（一等奖）获得者江阴市实验小学老师强振秋。 最近，我和他交流了一些教育教学经验，学习了他的好方法，他把课件传给了我，我拍了一个教学视频，发布到我的博客上，和他讨论教学技巧。 我有很多博主，《眉笔》总是激励着我，希望我的鉴赏教育能够继续下去； “秋水寒”在她的博客里推荐我为“绝对的好老师”，真是不敢羞愧。 还有很多家长给了我很多建议和要求，我真的很感谢他们。

第四，我改革了布置作业的方式。 今年，我没有订购学习材料。 我的作业是自己编辑的，然后由总务处抄写的。 每个问题都是我自己挑选的，而且是有针对性的。 希望这种方式能够真正做到“少一点精细化”，有效减轻学生的课业负担。

政治教师教学个人总结【第四部分】

本学期，我代表高一（一）、（二）、（三）三个班的思想政治课。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的积极性。 创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评价课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

1、政治思想：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本上吸收营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。

2、教育教学

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：上课前的准备。

2.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，如何教好。

3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

5、课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

6、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 我校就读的高中生基础很差，学习习惯不好。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 针对问题，要做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到学生的学习指导中。 还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。 尽量做到友善，比如与他们交谈，了解他们的家庭情况，了解他们的学习情况和学习习惯，在思想上、生活上多关心他们，拉近与他们的距离。从表扬开始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重。 因此，在与差生谈话时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己。

7、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

3、工作考勤：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 积极利用有效工作时间积极做好本职工作。 工作中，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校布置的各项任务。 为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训、听课，平时还查阅相关教材。 同时，我在课外经常联系学生，时刻关心他们。 当然，教学工作还存在一些不足，今后还需进一步努力。 总而言之，现在社会对教师的素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为三中的美好明天做出自己的贡献。

政治教师教学个人总结【第五部分】

本学期，我适应新时代教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真负责，使教学工作有计划、有组织。 ，一步步进行。

立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2. 提升教学技能

提高教学质量，做到讲解清晰、条理清晰、条理清晰、准确、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 学生普遍反映喜欢上中文课，甚至连原本讨厌中文的学生也愿意上中文课。

3.虚心向其他老师请教

在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

4.正确的作业

布置的作业要密集而简洁。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 使其产生学习兴趣。

要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

六、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，传授知识、技能和智力、能力的发展。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风

在我所教的两个班中，我担任101班的班主任，学生们对这门课比较重视，上课也比较认真。 然而，有大量的学生，因为害怕被班主任责备，学习上的问题不敢向老师询问，也因为怕成绩低而找别人抄作业。成绩，严重影响成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生中营造了学习氛围。

102班虽然没有担任班主任，但大部分学生对这个班级很感兴趣，学习积极性很强。 通过，我发现学生理解能力差的原因，有的不感兴趣，我会告诉他们学习汉语的重要性，讲一些有趣的中国故事来提高他们的兴趣； 有的不努力学习，我批评以后我会鼓励他们，给他们制定学习目标，时时督促他们，帮助他们。 有些学生基础不好，抱着砸罐子的态度，或者自尊心太低，考试怯场。 了解自己的学习方法，分析原因，鼓励自己不要害怕失败，给自己信心，平时多读书，多练习，多问几个为什么。 同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬他们。 经过一个学期的学习，大部分同学都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。

学生的学习兴趣比以前提高了，学习态度也发生了很大变化。 中心小学五年级期末考试质量检查，该班在同年级名列前茅。 我踏实、真诚、充满活力、创新的工作作风，赢得了领导、同事、学生和家长的良好声誉。

不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯有待进一步规范和引导； 一年级学困生的知识差距（口语乘法除法等）直接影响计算的效率和质量。 随着成绩的提高，表现越来越明显； 虽然学习成绩有所提高，但很多方面还有很大的进步空间； 老师对学生知识（作业、成绩）的投入和反馈让老师感到不耐烦。

今后，我将继续秉承“教老、学老”的精神，改变急躁情绪，不断探索提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制； 继续与学生家长保持密切联系，共同努力，教育培养好我们的下一代，努力实现个人成长和学生成长双丰收。

政治教师教学个人总结【第六部分】

本学年，我担任九年级思想品德课教学工作。 一名教师需要付出大量的努力才能取得良好的教学效果，完成教学任务。 在教学中，我对思想品德教学也有一些自己的认识。

（一）发挥个人优势，相互协作。

学期伊始，我与马老师协商制定了详细的复习计划，稳步推进，针对性强，分工合作形成合力，充分发挥个人优势。 在这方面，马老师做出了更大的贡献，因为马老师在初三经历了更多的毕业班，积累了更多的材料和更丰富的经验，而我需要更多地学习，更多地学习。

（二）进行情感投入，调动学习积极性。

这个xx班的学生都是我从初一带大的，所以无论哪个班的学生都可以说是有一定的感情基础的。 这对我来说应该是一个优势。 因为我们都知道，在最后阶段，有些学生，尤其是后进生，会读情书。 例如，我们这个年龄段有一对非常开放的夫妇。 这两个学生是同一个班的。 男学生对女学生说：“我们班主任的科目一定要好，其他科目可以随便。” 所以，谁和他关系好，谁就有优势。 尤其是初三下学期，每科的作业都很多。 学生先学哪一科，确实是有关系的。 这可能是由于我的个性。 这些学生和我关系很好。 一些不喜欢其他科目的同学会来找我聊天，帮我做一些事情。 这些学生做政治作业也很积极。

（三）狠抓落实，奖惩明确。

在实施方面，很多老师都比较迷茫，尤其是我们的技术科目，没有什么优势。 但我发现奖惩结合的方法效果还不错。 这三年来，同学们对我的性格更加了解了，我说的话一定会实现。 如果学生没有完成作业，我就惩罚他们抄袭课文，有点“狠”。 而且做得好的学生可能会得到奖励，可能是一个笔记本，尤其是最后，完成作业好的学生，可以标明非选择题的页码和段落，这对学生来说还是很有吸引力的。

（四）加强对后进生的辅导，做好最后冲刺。

质检结束后，特别是中考前的阶段，当考试的方向比较明确的时候，我们就会进行一定程度的教学。 第四节下午，将对个别后进生进行专项辅导。 虽然政治课相对于其他科目来说比较短，但是我们的效率和执行力还是比较好的。 我们可以把这些学生用过的练习重新组合起来，让学生反复练习，一次一项。 做完后让我检查一下，因为这些对他们来说比较容易，所以他们可以很快做完，而且为了避免返工，他们也会早点去看，很多同学会早点过来问，今天做什么呢？练习，早做准备。

但我总觉得有几个方面做得不好：比如，我们注重对中高生的辅导，而忽视了对尖子生的指导。 选题注重对非选择题的引导，而忽视了对选择题的强化，其结果是选择题未能充分发挥其优势； ETC。

政治教师教学个人总结【第七部分】

我本学年担任九年级的教学科目。 在学校领导的正确领导下，经过一年的努力，我圆满完成了本学年的教育教学任务。 在本学年的教育教学中，我不断学习教学经验，反思和总结本学年的教学成果，具体总结如下：

1、把握时代脉搏，让思想课堂永远充满浓浓的时代气息

思维课是一门当代性、实践性很强的学科。 除了一味说教之外，脱离时代的思想阶层就是一潭死水。 在传授知识的过程中，有目的地、有意识地训练学生观察、联系、分析、解释实际问题的能力，轻松愉快地形成书本知识的综合、迁移、拓宽、深化，从而达到我们预期的教学目的。目的和要求。

2、以学生为主体，实行开放式教学

在传授知识的过程中，不断探索和采取符合中学生实际情况的教学方法，强调师生共同活动，克服以教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴趣，变封闭式教学为开放式教学，让双方都能真正体会到愉悦教学的审美价值。 In the and of , ' was into play, and were to carry out a of and good .

3. and

There are many and clear in the and moral , which the have not . can use "" to the waves of ' , make them "" in "", a sense of and , and make their to a new and depth. Of , the 's "" be , with a of , but also to make .

4. Use to ' and

can many such as text, image, sound, and video , and can and , ' , ' in , and make have a to learn. . It can make , , and , so that are no , and it is also to ' and of . I in and to in the , and used , which was well by and .

5. moral

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Love , , and in . is a of and the of . treat as human and to their and . out , to and ' . Most of these are , , and by the , and they have good .

' and ' and . the of , the of the in all of , and . , must be aimed at ' and ' . are not an end in , but a means. It to ' a of , ' , and ' and and . For each , I will and , and even to write their , so that can gain a lot each , and truly moral into the .

After a year of hard work, I have in any in the for this year. In the , I will work hard as to and .

of [Part 8]

The years are like a song, and in a blink of an eye we have sent away 20xx and in a 20xx. back on the past, busy and , and joy.In the and warm big of , the of and , the of youth, the joy of , the and time after time, make happy and moved

Here I have a lot, do my job well, and meet with a . In this , I am in 6-10 in the third grade. Since I am a class, I have never dared to the work. I have to , , study and study in depth, and ask Li for . After a of hard work, I have a lot of . What I feel most is the :

1. Grasp the pulse of the times, so that the class will be full of of the times

is a with and . Apart from , the class that is out of date is a pool of water. After many years of , I that and can "" into the basic and of , and unify the two. For , when I talk about " of today's times", I link up with "APEC held in ", "the dawn of peace on the and the India and "; The of and our 's of peace. At the same time, it is also to and ' to , , , and , and and form the , , , and of book , so as to our goals and . The truth of " with " is not just a , but a guide to our .

2. as the main body and open

The "" and "" modes have long been of their and . We must and adopt that are in line with the of , the joint of and , the - , ' and , and into open , so that both can truly the joy of Value. In the and of , I the of , to carry out a of and good .

1. .The of the is to ' to use the they have to ; ; ; ; play the main role of and to learn

is a good at

in ; let right from wrong in and a point of view. Two were in this issue: "Is great good for ?" and "Is good for ".

2. Topic . The of the is: to hot spots in real life or that are in, let and their own , and the to use the legal , , and basic of sense to . Both and on an equal , speak , and ideas, so as to reach a on a issue, vague , and .

3. a " Forum". By to use the basic they have to major in or that are in, ' to with , and , and ; give full play to the main role of ; ' in . and by the , it is to use the to the that the are about, such as: the Sanlu fake milk ; the 60th of the of the 's of China, etc.

In , based on the that is more than , and the of with , were also to write , draw and other .

3. Get close to and make to the and of

in the third grade of high are all under a lot of study , and the of is not , but there are also two of . This has a lot of in . who are good at feel that they are not full, and who are poor at feel that the too fast and . The by the when be , and the be from , so that can draw about other cases from one . For with slow , and of and be after class. 教育是一项爱的事业。 In order to the next of high-, we start from the and of and guide them to their . For poor , we use many to them to a and face .对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。发展学生个性，促进学生全面和谐的发展。科任教师不仅仅是上课，要利用课堂教学协助班主任做好学生思想工作。

总结过去,展望未来，今后的教育教学工作重要做到以下几点：

1.新学期复习时间较短，内容多，因此要认真制定详细复习计划，科学安排，加强集体备课，利用好课堂45分钟，高效复习。

2.积累知识，夯实基础，全面复习，构建体系。小组合作，最大限度发挥学生学习主观能动性。

3.注重中招发展方向，把握热点，精选习题，加强题型训练，方法指导，掌握技巧，提高学生答题能力。

4.做好培优补差工作，每班前20名要重点辅导，使优生变尖；对于那些思想消极，纪律懒散，学习自主性不强的后进生，更要关心，多下工夫帮助他们，促使其进步。

几分汗水，几分收获，我深深感到，作为毕业班科任教师，责任重大。虽然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中还存在着许多不足之处。因此，今后还要不断提高自身的道德修养，政治素养和专业文化水平，与时俱进，开拓进取，勇于创新，踏实肯干，不辜负学校和领导的期盼。寒鸡不待东方曙，唤起征人踏月行。我将以百倍的信心与勇气去迎接更大的挑战，脚踏实地，追求卓越。

政治老师教学的个人总结【篇9】

一、政治思想方面

全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的.精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、迎评促建方面

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。

三、科研建设方面

1、更新理念，素质教育扎实推进

乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。

2、强化管理，办学水平明显提升

教学管理进一步加强。高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。

3、提升素质，教师队伍建设得到进一步加强

深化教学改革，提高教师素质。

为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。

四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

五、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

六、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

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