您是否正在寻找优秀的论文样本模板？ 优秀的文献写作能力有利于专业人才的快速发展，范文的作用和价值日益被人们重视。 临摹大师经典作品是学习写作艺术的重要途径之一。 以下是留学网小编为您准备的《教学思想工作总结》。 请您看看并分享这篇文章给您的朋友，让更多的人了解！

教学思想工作总结【一】

本学期，我以认真严谨的治学态度和勤奋不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有条理、有序，圆满完成了教学任务。

作为一名学科教师，能够精心谋划，注重中学教学理论，认真备课教书，积极参加学科组活动和备课组活动，搞好开放均衡的课堂，平时可以听老师的课，从中学习教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。 每堂课，都以最好的精神状态站在教学圈，以温和、轻快、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还注重道德的原则，将现实生活中的现象与美好的诱惑相结合，从各个方面、各个角度培养踏实的良好行为和高尚的道德。 教育是一项爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我总是从身心健康的实际出发，根据学生的性格特点选择指导。 对于个别差生，我利用班间频繁谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对。 为了生命，更为了优生，教导他们戒骄戒躁，奋发进取，不屈不挠，再立新功。 通过现实生活中的事例，让学生自觉地从德、智、体、美、劳等各个方面形成自己的看法，树立远大远大的理想。 在工作中，我紧张地做了以下几方面的工作：

1、认真备课

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师，必有学者。 学生是教学的主体。 在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要准备学生，还必须准备教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 一位学长曾经对我说：“如果备课没有做好，最好不要上课，否则就没用。” 我明白备课的重要性。 因此，我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意就停止工作。 虽然辛苦，但事实证明这是值得的。

备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教学内容和学生的实际情况，规划班级类别，制定采取的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每堂课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时总结课堂内容。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 充分的备课可以调动学生的积极性，课堂效果就会好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为课堂上学生的一举一动都会直接影响到课堂老师。 因此，在课堂上，要设置法学院学生的参与度，不让他们分心。 这在方法上是很有讲究的。 上课内容充足、实际。 教学风格自然，讲课生动，凡事适度照顾，自然会吸引学生。 因此，教师每天必须精力充沛，让学生感受到自然的氛围。 这样，授课事半功倍。 回想自己的讲课，我感到有点羞愧，因为有时我做不到这一点。 当学生在课堂上不愿意学习、违反规定时，我的情绪就会受到影响，我就会把这个带到教学中，这样普通的听课就会受到攻击，表现就达不到应有的效果。甚至影响教学效果。 。 今后我一定要尽力去克服，探索方法，采取有益的方法来解决困难。

2、加强教学技能，提高教学质量

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学得轻松、学得快、心情愉快、注重能，培养学生用嘴、用力的能力。大脑。

为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了珍惜教材，抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯片、漫画、录音等。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生的学习热情和积极性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

3、认真批改作业，布置作业有针对性、分层

及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业情况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，作出周密的评论，并根据相关情况及时改革教学方法。情况，以便有的放矢。

4、做好课后引领，注重分层教学

课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的引导不仅仅局限于对学生智力上的引导，更重要的是对学生思想上的引导，提高后进生的成绩，最终解决他们的心结，使他们实现学习的重要性和必要性，使他对学习产生了兴趣。 这样，后进生的转变就从原来的粗暴、强迫学习转变为自觉求知。

5、自动推进素质教育

自动促进素质教育。 为此，我在教学工作中注重技能的培养，将教学知识技能与智力技能的开发结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的潜能。 '创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到发展和培养。

一份努力，一份成果。 优异的成绩将为我今后的工作带来更大的动力。 但也应该清醒地认识到工作中存在的不足。 教学工作是有欢乐也有痛苦的。 我将继续勤奋、务实地工作。 我将一如既往，不屈不挠，本着“学、想、做”的标准，把工作做得更好。

本学期，我分管一、二年级三个班的政治部。 近一个学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为一名学科员，能够精心谋划，注重中学教学理论，认真备课教书，积极参加学科组活动和备课组活动，搞好正常上课工作，能够定期听各个教授的课，学习教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。 每堂课，都以最好的精神状态站在教学圈，以温和、轻快、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还注重道德的原则，将现实生活中的现象与美好的诱惑相结合，从各个方面、各个角度培养踏实的良好行为和高尚的道德。

教育是一项爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终着眼于实际的身心健康，根据学生的性格特点选拔和引导。 对于个别贫困学生，我们利用课间频繁谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对。 为了生命，更为了优生，教导他们戒骄戒躁，奋发进取，不屈不挠，再立新功。 通过现实生活中的事例，让学生自觉地从德、智、体、美、劳等各个方面形成自己的看法，树立远大远大的理想。

作为一名教初二政治课的教授，我明白自己对教材的不熟悉，所以我在课前认真备课，并多方收集相关材料以求进步。 为了提高每节课的进度和教学质量，我很看重教材。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生的学习热情和积极性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

经过一个学期的努力，我能制定好复习计划，能认真备好复习课，培养尖子生，提高中生，帮助差生。 但由于本学期讲课时间短，复习内容较多，复习也比较仓促。 同时发现，大量学生接受能力差，学习主动性低，导致本学期教学效果不佳。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的领导。 我相信一切问题都会有结果，我也相信努力总会有结果。

本学期，我承担的是七年级三个班思想品德课的教学任务。 一学期以来，我以认真、严谨的治学态度从事教学工作； 勤奋和毅力。 在教学中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成； 同时，他们的教育教学水平和思想意识不断提高，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 回顾一个学期的工作，主要有以下几个方面：

教学思想工作总结【二】

这学期又要结束了，这学期我担任九年级二班思想品德班。 可以说，他很忙，但收获也很多。 总的来说，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己。 开学伊始，我会根据学校的实际情况和学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 同时，在教研室教研组的领导下，立足当前，着眼未来，转变思维，积极探索，改革教学。 在持续推进我校和谐课堂教学模式的同时，我们将新课程标准的新思想、新理念与四品课堂教学的新理念、新理念结合起来，转变思维，积极探索、改革教学方法，收到了良好的效果。 影响。 现将本学期的工作总结如下：

1、认真研究教材和教学方法。

因为这是我第一次教九年级的课，所以我没有把握，也不敢怠慢，因为我深深地明白，知识是无穷无尽的。 我认真研究了教材、大纲、教学方法，了解了教材的基本思想和概念，了解了教材的结构、重点、难点。 经验丰富的教师请教学习，积极参与课堂观摩教研活动，保证个人思考和教学的顺利进行。

二、努力规范教学常规，提高教学质量

在教学中，我严格要求自己，努力做好教学工作。 今后，在总结上一阶段工作得失的基础上，我主要在以下工作方面做出努力和改进：

1、认真、及时备课。 对于新的教材，我已经接触过，但我觉得这还不够，所以每次上课前，我都会仔细研读教材，阅读老师的书籍，查相关资料，咨询相关老师和老师。遇到不清楚的问题及时解决。 网上搜索。 这样，整个课堂才能充分、到位，只有这样，课堂教学才能真正落到实处。

2、认真上课。 课堂是学生的主要阵地。 我认为只要学生上课认真听讲，积极参与讨论活动，配合学习，课后复习巩固，就能达到事半功倍的效果。 因此，每个班级都力求设计一些不同难度的问题，要求不同水平的学生勤于动脑，积极参与课堂活动。 通过每个学生的努力活跃课堂气氛，共同提高班级成绩。 为了提高每节课的教学效果和教学质量，我除了注重教材的学习，抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学形式。 通过培养学生学习思想道德课程的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

我结合当前中考政治热点和学生生活实际，拟定了五个议题：构建社会主义和谐社会、自主创新建设创新型国家、发展现代农业、建设新农村，树立社会主义荣辱观，建设资源节约型、环境友好型社会。 根据五个专题的相关内容在网上查找相关资料，选择与课本知识紧密结合的时事材料创设问题情境，注意剔除与课本知识点无关的内容，以免增加学生的学习负担，使学生能够有针对性地认真复习，有效提高自己的综合能力。

3、适当布置作业。 课堂无疑是一个非常重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可缺少的重要环节，而作业则是巩固知识的重要途径。 每节课后，我都会根据学生的实际情况给他们布置相应的作业，并要求他们及时交，及时改正，进而及时发现并纠正学生的错误。

4、努力做好培养优补差工作。 本学期，在教研组的指导下，推出了这一措施。 我主要是通过每次考试对不同的学生进行有针对性的辅导； 我重点关注优秀学生（前20名）和差生的思想转化。

5、做好综合测试和训练，提高学生应试能力。

经过一两轮的复习，学生已经掌握了知识，但还不能熟练运用。 因此，定期、定量的综合训练可以检验学生的应试能力，锻炼他们的应试心理。 同时，教师可以通过批改试卷，找出学生答题过程中存在的问题，从而进行有效的综合评语，达到有针对性的效果。

3. 不足及未来计划

本学期，我虽然取得了上述成绩，但仍存在很多不足。 例如：

（一）在自我再学习方面，对自身的要求还不够高，教育理论的学习还有进步的空间。

（2）总体上，对学生的耐心有所提高，但有时对后进生仍缺乏耐心。

（三）对学生实习情况的检查做得不好、不到位。 所有这些不足还有待自己努力解决。

我相信，只要我有决心，我一定能够改掉这些缺点。 我会继续努力，虚心接受同科领导和老师的意见。 我会到其他老师那里参加课堂观摩，提高自己的教学能力，力争在中考中交出满意的答卷。

教学思想工作总结【第三部分】

1、不仅要注重团队合作，更要鼓励个人脱颖而出

年级学科教学是一个整体，也是一个个体。 作为年级整体学科教学，每位教师要服从集体的正确安排，众志成城，形成合力； 作为个体，教师实施课堂教学的个案活动，可以体现其个体特征和个体创造力。 两者应该相辅相成。 有了一个团结协作的教师群体和富有创造力的教师个体，这个群体就能形成互相追赶、互相效仿的动力，才能走上共同富裕的道路。

2、既要注重教师的教好，又要注重学生的学好

“好老师不如好学者。好学者，老师事倍功半；学者不好，老师事倍功半。” 教师深厚的专业知识和精湛的教学技能不是一日之功，教师的可塑性才会达到一定的水平。 站稳。 只有另辟蹊径，激活学生勤学、善学、善悟的内在学习因素，才能成就美好的未来。

三、反思性教学从把握高三教学复习基本思路入手

为了让高三英语教学取得成效，让每个学生都有所学，必须把握教学复习的基本思想，并以此为切入组织一系列的教学复习活动。观点。 如何把握这些切入点，我们有两个办法。 即注重诚信； 基于个性（或主观性）。

四、反思教学重点落实高三教学复习基本策略

高三英语教学复习活动是一项综合性很强的教学活动。 其教学复习流程、内容、方法等与高一、二年级新教授的教学活动相比都有其独特之处。 因此，落实教学复习的基本策略是高三教学复习活动的重点和难点。 我的策略有以下五个方面：

（一）审核模式的实施

一轮自主学习。 高中教材科学辅导（泛读材料）； 高一、高二知识网络整合（课本、笔记）掌握基础语言知识和语法能力

两轮讲座与实践相结合。 精讲+更有6项特色训练：听力、基础、格式塔、阅读、纠错、突破写作热点难点、培养思维能力和语用能力

三轮考试与练习相结合。 重点题、综合题，突破热点难点，培养语言综合运用能力

（二）课堂教学实施

1、转变观念，合作学习。

2、静下心来，回到课本上。

3、联系实际，培养能力。

（三）落实学法指导

学法指导是一个热门话题。 在高三英语教学中，如果加强学生自学能力、思维理解能力、分析判断能力的发展，将会取得更好的效果。

1.指导题型分析，学会举一反三，加强听力、基础、格式塔、阅读、纠错、写作六大板块的专项指导，引导学生掌握必要的应试技巧。 例如，指导学生做单项语法知识的选择题时，指导学生培养洞察力和思维分析能力，让学生学会发现“问题”，学会抓住问题进行分析和判断。

2、引导习惯的形成，学会规范表达。

3、指导测试反思，学会总结、提高。

（四）加强研究实施

1、学习大纲、考试大纲、高考信息。 目的是明确英语高考试卷命题的指导思想、基本原则、内容和要求。 每个试题的题型特征都有所变化，以指导教学复习。

2.学习历年高考题。 我们认为历届高考题，包括春季高考题，都是教学复习的重要内容。 高考不回避热点、难点、重点。 更重要的是，高考的题目都是经过深思熟虑的，是培养学生语言综合运用能力的经典示范题。 因此，每年高三，我们在进行第二轮专项复习时，一定要根据题目的题目，为学生打印出历次高考真题，让学生学会适应。高考，体验高考，提高学生的语言综合运用能力。 能力。

（五）做题——最好的复习方式

另外，第三轮复习一定要集中精力做几十套精心挑选的题。 考试与实践相结合，注重答疑解惑。 在这里，我只想说，我非常同意“体海”不是万能的，但也不存在“体海”绝对不可能的观点。

教学思想工作总结【第四部分】

1、加强与学生的沟通与交流，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人享受学习、热爱学习、懂得学习。

2、加强法学学习指导，培养学生语言表达能力、提出问题和分析问题的能力，帮助他们养成良好的学习习惯。 对学生作业中暴露的共性问题要集体处理，个别问题要个别指导解决。

3、教学研究与教学相结合，根据自己的教学实际进行教学研究，把解决教学中的实际问题作为研究的最终目标，以教学研究指导教学，以教学促进教学研究。

流水匆匆，死者亦如此。 转眼间，一个学期紧张而忙碌的教学工作即将结束。 总体来看，本学期四品课堂教学贯彻“生本育人”理念取得了一定成效，收到了较好的效果，但仍存在一些不足。 在今后的教学工作中，我将不断学习先进的教育教学理论，提高自身的学术素质，把教学当作一种创造性劳动，坚持不懈地探索和总结，克服缺点，发展优势，把教育教学工作做得更好。 新的水平。

本学期，我担任一二年级三个班的政治部。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为部门经理，能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课，能经常听讲各个老师的课，向他们学习，互相学习。 ，提高您的教学专业水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。

教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 对于个别差生，我通过多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极努力学习。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 （通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳各方面自觉地形成自己的观念，树立远大远大的理想。

作为一名教初二政治的老师，我明白自己对教材的不熟悉，所以我课前认真备课，并通过各种方式收集相关材料。 为了提高每节课的效果，本文的教学质量来源于优秀的课件园，我注重教材的研究。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，我能制定好复习计划，精心备复习课，培养尖子生，提高中生，帮助贫困生。 但由于本学期教学时间较短，复习内容较多，复习也比较仓促。 同时发现，大量学生接受能力差，学习自觉性低，导致本学期的教学成绩没有达到理想水平。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信只要努力总会有收获。

教学思想工作总结【第五部分】

1. 教育博客

在教学实践中不断学习，加深了对新课程和新课程改革的认识，更新了教育观念，加强了师德教育，提高了专业技能，提高了科研和管理能力，在教学中能够反思自己。 在教学实践中，把教育博客作为教学研究的主阵地，把写教育博客作为自己的爱好，通过教学反思，利用教育博客及时开展教学研究，从而发挥辐射作用。

2. 硕士生结对

为充分发挥名师的辐射带动作用，我校启动骨干教师和青年教师形成帮扶对象，并制定了详细的拜师计划，目标明确、措施到位。 我有幸与身边的年轻老师李翠清成为良师益友。 过去的一个学期，导师和学生都互相学习，认真履行职责。 其中，徒弟李翠清老师主讲了全校公开课《风》，并主持了本节课的集中讨论。在日常教育教学中，通过共同学习、互相倾听等活动、评课，我们的师徒们共同讨论和研究教学中遇到的问题，寻找解决方案，不断改进和完善自己的课堂教学方法，提高课堂教学教研的有效性，从而不断提高自身的业务素质。

3、研究工作：

根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各项教研活动。 in the of in Town to the ; in the and of in in a small area. The of the group of our " the of " As a at the -level city, I first great to this topic from the point of view and put it into . Study hard at times, write good study notes, and on this topic for and in the lower , do a good job of , and try to study the topic more and .

With the of the , I feel my own . In the , I will learn and art from , learn from , and to the level.

编辑推荐

教学年终工作总结| 教学年度工作总结| 教学个人工作总结