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初中上册数学教学工作总结（上）

本学期，我适应新课程教学工作的要求，积极参加政治业务学习，从各方面严格要求自己，努力、努力、努力、努力，以身作则，一位老师。 使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的提高，我现将本学期的教学工作进行总结，发扬优点，克服不足，总结教训，推动教育教学向更好的方向发展。更高层次。

1、每周一积极参加备课小组讲课活动。

充分发挥集体的智慧，弥补自我的不足，精心备课，不仅准备好学生，还准备好教材和教学方法。 根据教材和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，安排教学流程和时间。 我做了详细的记录，认真写了教案。 每一节课都有“准备”，每节课课前都充分准备，积极创设各种教学场景，提高课堂教学效率。 课后及时做好课后总结，写好教学后记，认真收集每节课的知识点和考试点，就很容易出错。

2、认真创设教学情境，提高课堂教学效率。

努力提高每一堂课，认真组织课前教学工作，积极创设教学情境，调动学生的积极性，把课堂交给学生。 出发点、讲台、解决问题的过程都给了学生。 老师不讲学生能说什么，老师不讲学生能做什么。 让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐； 存在共性问题，容易混淆、容易出错。 老师会按需做必要的事情，讲话要尽可能少、尽可能精确。 同时，充分研究各班各年级学生的学习需求和学习能力，特别关注学习困难学生的学习要求，实行班内分层教学。 从学习目标、教学过程、课堂评价、作业布置到分层。 提高各个层次的学生。

3、学习与指导相结合，共同提高业务素质。

提高课堂教学艺术是永无止境的事情。 为了共同提高数学组的教学质量，本学期七年级数学组每两周举行一次小组讨论会，每周有一个主题，周一上课时就主题进行讨论、备课讲课时全体老师一起听课，课后全体老师认真评价这堂课，看看是否达到了本周的主题。 如何提高效率； 如何解决课堂上的问题； 课堂教学中如何实施分层教学； 本期经过10多场研讨，我们不仅指导了青年教师的课堂教学，还从他们身上学到了很多好的教学方法。 同时，抽出业余时间走出校门，虚心向校外的同龄人学习，对我的课堂教学有很大的促进作用。

四、加强作业批改，认真改正错误。

家庭作业应该有针对性、层次化。 为了选择作业，筛选手头的各种辅助材料，力求每次练习的效果最大化。 同时，对学生作业的格式提出具体要求：格式规范、书写认真、步骤完整、答案准确。 特别强调书写规范，字迹干净，不得潦草。 养成规范作业的好习惯。 最大限度地减少非标准考试对成绩的影响。 批量批改所有作业，及时批改，分析记录学生的作业情况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的批改，根据相关情况及时改进教学方法，从而有的放矢。 作业“全明星奖”活动也在学生中开展。 每周五次全部答对作业的学生将被授予“全明星奖”。 良好的工作习惯大有帮助。 为了落实纠错的效果，每个学生都制作了一本纠错本。 对于平时作业和考试中出现的错误，要求找出错误原因，认真弥补。

5、做好课后辅导，注重分层教学。

课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的思想问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。 没有知识，你就无法在社会中生存，这样你才会有学习的兴趣。 通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为自己的需要。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们学习起来会很轻松，进步很快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。 为进一步落实学困生转化，班内开展“一对一”改进活动。 班里前30名的学生帮助相应的后30名学生。 半个学期的辛苦，谁来帮自己？ 学生进步很大。还教育出优秀的学生，别以为

帮助后进生影响自己的学习，实际上可以进一步促进和巩固自己的学习，让自我学习更加深刻、更加彻底，让优生更加主动地帮助贫困学生。 同时，对后进生的改造要坚持“多表扬、少批评”的原则。 如果发现了自己的闪光点，要及时表扬和鼓励，使他们增强自信心，产生前进的动力，逐步摆脱落后，进入优秀学生的行列。 。

六是积极推进周庆实验和周实践，做好知识落实。

本期在总结上期周青实验的基础上继续开展周青实验。 一是教师们统一认识，达成共识。 周青是帮助每位老师落实知识的有效手段。 每位老师都用周庆来检查和反思自己一周的课堂教学，并及时做出调整和补充。 从而达到落实知识的目的。 其次，确定了周青的命题原则是针对中低层学生，运用学生必须掌握的基本知识、基本技能、基本方法。 本周的考试范围和出题老师在每周一讲课时确定，周五中午由教务处组织考试。 全体老师牺牲了周五晚上的休息时间，认真批改周庆试卷。 他们常常忙到十点钟，毫无怨言。 第二天，我们会对试卷进行点评，并改正错误。 尤其是做错的题，一定不能放过，并在纠错本上改掉，并记下错误的原因，为期末复习做好准备。

7、狠抓思想教育和法制学习引导，为学习提供持久动力。

这段时间以来，我经常利用课前、课后、自习时间与学生谈论自己的梦想未来和学习目标，教育学生树立远大的梦想和抱负，让学生有一个美好的未来。更加端正的学习态度和更大的学习动力。 因此，数学课上的学生对这门课更加重视，上课也更加认真。 大部分学生能专心听课，课后能认真完成作业。 对少数有学习困难的学生给予异乎寻常的关注。 我发现差生并了解原因。 有些不感兴趣。 如果我不努力学习，我会在批评他们之后鼓励他们，为他们制定学习目标，时时督促他们，帮助他们； 等等，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给他们信心，平时多读书，多练习，多问几个为什么。 同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬他们。 经过一个学期的学习，大部分同学都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。 另外，我狠抓学风，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生中营造了学习氛围。 学习成绩有了很大的提高。

8.没有付出就没有收获。 这段时间的教育取得了良好的效果。

缺点是学生的知识结构不是很完整，个别差生成绩仍然较差，学生学习知识有点死气沉沉。 在下一个时期的教育教学工作中，我们要认真总结经验，克服存在的不足，争取在下一个时期的教育教学工作中有更大的提高。

初中数学教学工作总结（下）（下）

本学期，我从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，认真学习新课标理念，改进教学方法，认真对待工作的每一个细节，并积极向其他老师寻求建议。 为了解决问题，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 我说一下我本学期七年级数学的教学情况：

1、认真备课

我们除了认真钻研教材，多方参考各种资料，研究教材的重点、难点、重点，吃透教材之外，还要深入了解学生。 好的教案，每节课都是“有备而来”。

尤其是我这学期所教的两个班，基础差距很大。 因此，两个班的教学内容和教学方法有时完全不同，这对我的课前准备提出了更高的要求。 但我每堂课课前都做好充分的准备，课后及时做好课内总结，写好教学反思。 。

2、增强教学技能，提高课堂效率

在教学中，特别注重用知识本身吸引学生。 巧妙的引入、精心的疑点设计，可以营造学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。 例如，利用教材各章开头的插图提出一般性的实践问题，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以帮助学生理解各章的学习目的。 同时，做到讲解清晰、准确、有条理、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、言简意赅、深入浅出、深入浅出。

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主观能动性，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 、学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心向其他老师请教。

坚持参加校内外教研活动，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 在每一章的教学中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，听优秀老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺点。

四、认真批改作业

布置作业要有针对性、有层次，同时及时、认真地批改学生作业，对学生作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行深入点评，针对相关情况，及时改进教学方法，做到有的放矢。 并充分利用一些可以利用的时间，进行当面审批、当面改革。 一学期下来，我自觉取得了良好的成绩。

5、做好课后辅导，注重分层教学。

课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导，让他们萌发学习兴趣，提高自信心。 通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。 它充满乐趣，让你有意识地全身心投入到学习中。

在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

经过一个学期的努力，一些学生的成绩有所提高。 缺点是学生的知识结构还不是很完整，小学的知识体系中还存在很多真空部分。 由于受诸多社会因素的影响，许多学生产生厌学情绪，这给教学工作的开展和学生学习成绩的提高带来了困难。 怎么解决呢？ 这些都是未来需要改进的。

初中数学教学工作总结（上册三）

1、提高教学质量。 提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我决定做好以下工作： ⑴课前准备：装备好科目。 ①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识和技能，兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 ③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。 ⑵课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并运用简洁明了的课堂语言，克服以往教学中的不足，在课堂上为全体学生提问，注重激发学生的学习兴趣，课堂上讲授与实践相结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生负担。

2、做好课后辅导工作。 提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动、爱玩，但缺乏自控能力。 针对此类问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到对学生的学习指导中。 还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。 学生努力从友好和赞美开始。 所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并且在批评学生之前，先说一下我工作中的不足之处。

3、提高自身业务水平。 积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，大量阅读书籍，多看相关书籍，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

初中数学教学工作总结（上册四）

高中数学教师年终总结

一年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了良好的学习习惯。知识结构比较完整，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学体会和心得

1. 业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新观念。 坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、新课程改革

通过学习新《课程标准》，我逐渐体会到“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

3、教学研究

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一学期来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加运用新课程。教学方法。 其效果，具体表现在：

（一）充分发挥教师的引领作用

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 根据一年级学生的特点，教学以愉快的风格为主，课堂上不灌水。 以学生为主体，教师为主体，教学为主线，强调讲授与实践相结合。 教学中注重重点，突破难点。 [.CoM]

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 公开课我听过很多次，也教过两节公开课。 尤其是这个学期，学校领导和老师们对我所教的公共课给了我很多宝贵的建议，让我明确了今后的听课和今后的数学课的方向。 如何教、如何说话。 今年在校园参加了 42 节课。

4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

4、工作中的问题

1.教材挖掘不深。

2、教学方法不灵活，不能吸引学生学习，缺乏对学生的引导和启发。

3、新课标下新教学理念的学习不深入。 对学生自主学习和合作学习缺乏理论指导。

4、抓好贫困学生的末端。 由于对学生的了解不够，导致学生的学习态度和思维能力不是很清晰。 上课应该说什么、复习什么，老师不知道学生掌握了什么，导致教学

的失明。

5、教学反思不足。

五、未来努力方向

1、加强学习，学习新课标下的新教学理念。 2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考试点。 3、多听课，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。 4、加大绩效改善力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。

初中数学教学工作总结（上册五）

寻求学生、尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所得、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

以下是我的教学经验和教训。

1、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

⑴课前准备：上课前的准备。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。 了解教室里发生了什么。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 初中生爱动、爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 做好学生的思想教育工作，使这项工作深入到学生的学习指导中。 还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。 从友善开始，比如握手、抚摸他的头或帮他穿衣服。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。

3、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、“天下无黄金，无完人”，教学工作难免存在缺陷，如课堂语言平淡、考试较少、语言不够生动等。

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

初中上册数学教学工作总结（下六）

在本学期的教学工作中，我自始至终以认真严谨的工作态度、勤奋执着的工作精神从事数学教学。 我积极响应学校的各种号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德为标尺严格要求自己。

1、积极思考，要求进步

本学期，我非常荣幸地在入党誓词中以入党积极分子的身份表达自己的感受。 这次机会使我对党的领导有了更深刻的认识。 在教学中，能够为人师表，关心学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质

为了适应农村初中数学的需要，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学运用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。 5月，我积极参加市组织的项目研究型教师培训。 在5天的培训期间，我刻苦学习，领悟其精神实质，学习先进理念。 而且回来后我就积极地和我们学校的其他数学老师一起学习教材。 同时，我把自己的所学所感、所学与他们分享，共同提高业务水平。

三、教育教学工作

本学期我担任的职务是一年级数学教学。 经验告诉我，对于这个年龄段的数学教学，如果不认真研究教与学的方法，结合教材和学生的实际情况来教学，学生就会失去数学学习的兴趣。 如果兴趣没有了，我自然学不好数学。

因此，我不敢忽视教学工作，刻苦学习，勤于研究，注重在实践中积极探索新的教学方法，潜心钻研数学课堂教学，深刻领会新课改理念，注重激励和培养。激发学生学习英语的兴趣，自制教具等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习数学的自信心，注重形成性评价在数学教学中的应用。数学教学中，能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

4、努力改进方向

1、加强自身基本功的训练，注重学生能力的培养；

2、对贫困学生给予更多的关心、爱护和耐心，使他们在各方面都能取得更大的进步。

3、采用多种方法训练学生提高、集中注意力。

4、努力教学，努力提高学生的道德修养。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自己，以一百倍的信心和努力去迎接未来的挑战！

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