时光飞逝，相信在这个阶段你也成长了很多。 我们通常需要对阶段性工作进行回顾并进行总结。 做好总结是企业管理的一项重要工作，也是增强干部职工凝聚力的重要手段。 需要认真对待。 我们应该从哪些方面来写工作总结呢？ ？ 以下是栏目编辑为大家带来的幼儿园教师教育教学工作的总结与反思。 请浏览本文内容！

幼儿园教师教育教学工作总结与反思【上】

我来到临桂大雄村支教时，上传了本次活动的素材《一性分类》。 课后，老师和同学对我的活动提出了一些疑问，我看了课堂视频后发现了很多问题。 以下是我对本次教学活动的反思：

1、严重超时。 小班的上课时间一般是15分钟左右，但这次活动我花了半个小时，比规定的时间多了一半。 超时的原因有两个：手指游戏的导入部分做的时间太长，大概6分钟左右； 二是教具准备得不好，用双面胶将水果粘贴到纸上后，撕下来非常困难。 是的，我们大部分时间主要花在撕水果上； 第三是我没有提前给孩子们做示范让孩子们把水果贴上去，导致很多孩子一直拿着水果的图片在上面。 射击。

2、课堂秩序混乱。 当要求孩子们上来撕水果时，并没有说明要有序上来，导致孩子们一窝蜂地上来，场面相当混乱。

3、情况不完全贯穿。 活动期间，我开了一家水果店，场景是一只小象。 我本想模仿小象的声音告诉孩子们，但由于到达后太兴奋，我忘记了小象的声音，又用回给我听。 自我的声音。

4、对孩子不够熟悉。 由于那天我们来得晚，一到幼儿园就开始上课，还没来得及和他们熟悉。 对于大多数孩子来说，他们对陌生人都比较胆怯，所以当我组织活动的时候，很多幼儿都不太配合我的活动。

5.没有注意到孩子需要休息。 当教室里的活动结束后，我带着孩子们到外面去，打算和他们一起做游戏，却没有意识到孩子们已经上课这么久了，他们已经很累了。 还好张主任在旁边提醒了我。 这也是我今后教学活动的一个教训。

6.不关注孩子以前的经历。 例如，我的一种水果是桃子。 也许是因为孩子们看到的桃子不多，也可能是我照片里的桃子不够生动。 许多孩子不认识它是桃子。

7、该年龄段儿童的生理发育特点尚未研究。 我们所教的班级虽然是小班，但是比正常小班的孩子小半岁，所以我们的孩子个头小，生理发育也和我们平时接触到的小班孩子不一样。 这个年龄段的孩子手指还没有发育得很好，所以有些幼儿在玩手指游戏时手指无法完成。

8、没有什么好的方法来启发孩子思考。 我没有遵循我为这次活动写的教案，错过了一个启发孩子思考的非常重要的环节，那就是让孩子思考除了种类和颜色之外，如何划分这些水果。

9、没有照顾好全班的孩子，在课堂上依赖有攻击性的孩子。 班上有一些比较活跃的幼儿，而我每次提出问题，都让一些幼儿回答，从而忽略了那些比较安静的孩子。

这对我来说是一次非常宝贵的上课机会，我为此做了很多准备。 虽然还存在很多问题，但我从中收获颇多，为我今后的教学发展指明了方向。

幼儿园教师教育教学工作总结与反思【下二】

紧张而又充实的一个学期就这样结束了。 本学期，我班的工作将紧紧围绕“省示范园复评”工作开展。 《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个孩子，运用多种方法培养孩子各方面的能力。 现在每个孩子的能力都得到了不同程度的大幅度提高。 现将本班的各项任务总结如下： 在本班两位老师的共同努力下，本班的各项任务均顺利完成。

一、教育教学情况：

作为一名班主任，在园领导和老师的支持和帮助下，我与班上另一位怀孕的李老师配合。 我们经常利用业余时间制作与主题相关的环境布置，让孩子可以直接体验主题的内容。 虽然我们老师的工作量很大，但在教学工作中，我们坚持创新的原则，在网络等资料上寻找相关主题的好教材，然后备课、制作教具等，尝试新的教学。方法。 以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、聆听者，师生是真正平等的。 整个学期，孩子们反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法以及各种游戏都适合本班孩子的发展水平。 这也是他们喜欢的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们通过多种方式学习，比如：出去观察、上网查。 本学期，我班的《爱护动物》成为省级示范园复评推荐课程，教学效果良好。

2、保育及安全工作：

我们在生活中注重培养孩子的自理能力。 一学期下来，在生活上，我们对孩子的照顾无微不至，让孩子能够健康成长。 同时，在我们的精心指导下，孩子的自理能力有了很大的进步，养成了良好的生活卫生习惯，每天我们都能支持和做好室内卫生工作，把玩具摆放好。角落处整齐； 餐具、毛巾等能按时清洗消毒，保证幼儿的生活质量。 同时，我们还特别注重安全自我保护教育在日常生活中的渗透，始终把安全教育放在首位。 在各项安全教育中，孩子们的安全意识有所提高，更好地预防了安全事故的发生。 。

3. 儿童发展：

通过一个学期的学习，孩子们各方面都取得了很大的进步。 在课堂上，孩子们能主动举手发言，积极参与各种游戏，语言表达、动手能力、常规方面都有了很大的提高。 改进。 在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数孩子已经学会了自己整理衣服。 同时，我们也注重培养孩子的社会意识。 当孩子进入中产阶级时，他们的自我中心依然突出。 在集体或自由活动中，经常会争夺玩具，很少有幼儿愿意屈服。本学期，我们有意识地将幼儿的社会性训练融入到各项活动中，为幼儿提供小组合作或寻找方法的机会。解决竞争问题，例如提供不足的作业材料或需要小组合作完成的小任务。 目的地引导孩子们懂得轮流玩耍、相互合作，初步具备谦卑意识。

4. 家庭男女同校：

我班利用家长窗口，每周向家长公布周计划和主题计划，定期向家长宣传育儿知识。 参与。 在本学期的主题活动中，家长配合得很好，积极参与，使我班的主题活动变得非常生动。 平时在幼儿教育上，我们经常联系家长，有的是电话，有的是面对面，还有的是家访。 性别。 通过一学期的家长工作开展，我们的工作得到了家长的好评和肯定。

五、存在问题：

1.我班上有的孩子太自由，自律性差，而有的孩子太胆小，不敢大方地跟老师说话。

2、饮食存在两极分化。 有些孩子吃得很快，而另一些孩子则吃得很慢。

3、自理能力整体发展参差不齐，有的能力很强，有的依赖性很强，喜欢等待而不是努力学习和锻炼。

4、存在一种现象，家长会把幼儿园里发生的事情告诉老师，而不是要求老师当时解决。

六、努力方向：

我们将继续保持本学期取得的良好成绩。 但我们也会正视自己的不足，分析解决以上问题，加强对幼儿日常生活的培养，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作全面开展起来。 。

幼儿园教师教育教学工作总结与反思【三】

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念； 能够关注孩子的每一个行为，善于捕捉孩子平凡的瞬间，并做出正确的分析和判断，不断提高自己的观察和记录的能力； 能够做好家长工作，及时向家长反馈孩子在园的情况，让每位家长安心工作。 能积极开发利用海岛资源，开展教育教学实践研究……

在即将过去的一年里，我能够结合起来，不断探索、研究、领悟它的精神，树立新的教育理念，尊重每一个孩子，努力为孩子们提供一个按照儿童发展的需要。 探索环境，不断将新的思想和教育形式融入到自己的实际行为中。

随着第二期课程改革的不断深入，我重新认识了新的课程理念，让我明白了孩子的日常活动是为了实现教育目标而组织和安排的。 性、美观、趣味性融为一体的特点。 因此，在活动中，我尽力将一些知识呈现给有直接体验的幼儿。 通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，幼儿学到的知识更加实用、感性。 我努力把自己从一个“实践型”老师变成一个“反思型”老师，注意观察孩子，学会解读孩子的言行。 每一次的教育活动，我都会考虑到孩子们的生活经历和知识背景，让孩子们真正成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念； 能够关注孩子的每一个行为，善于捕捉孩子平凡的瞬间，并做出正确的分析和判断，不断提高自己的观察和记录的能力； 能够做好家长工作，及时向家长反馈孩子在园的情况，让每位家长安心工作。 能积极开发利用海岛资源，开展教育教学实践研究； 能够根据本班孩子的实际情况，精心制定各项计划，并及时记录反馈信息； 能够深刻领会第二阶段课程改革的精神，运用新的理念，能够经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这个过程中，我不断地寻找自己的不足，不断地充电，提高自己的素质，努力提高自己，争取让自己的教学水平更高！ 回首过去的一年，虽然没有取得辉煌的成绩，但我始终在平凡的工作岗位上尽职尽责、努力拼搏。 在工作中，我认真学习二期课程改革精神，树立“以儿童发展为本”的思想，把握儿童年龄特点，遵循和谐精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律。 因地制宜地为孩子的发展创造积极、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促进每个孩子的发展。

这学期我加入了幼儿园教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。 我曾多次研究过上海0-3岁婴幼儿的育儿方案，并请教了其他几位有经验的老师。 我还参加了赵鹤老师的幼儿教育研讨会，尝试走进2-3岁孩子的生活和学习。 在日常生活中，我发现孩子们喜欢开车，所以我利用孩子们的兴趣，结合孩子们已有的秋季旅游经验，设计了一款孩子们开车的教学游戏。 活动中，让孩子们自由选择“加满”自己喜欢的“汽油”，引导他们观察不同“汽油”在路上留下的不同痕迹，提醒他们注意安全。 孩子们的注意力被吸引了，能够主动积极参与，得到了组里老师的肯定。

作为家庭教育指导员，我和其他老师一起做好家访工作，然后共同策划、组织、实施每一次家庭教育指导活动。 在县级0-3岁社区婴幼儿辅导活动示范中，我和石培林老师为13-18岁的孩子设计组织了竹竿锻炼活动，并现场进行了与其他老师一起对家长引导孩子的行为进行教学和研究，受到与会老师的一致好评。

今年，我和徐金业、石云浩两位老师结成了师徒关系。 为了让两位老师更快成长，让我们共同进步，平时密切配合，互相观察，互相学习对方的教育教学方法，取长补短，共同提高。 徐老师有很强的课件制作能力，所以我们会在课程中探讨课件制作等多媒体技术的应用，充分调动孩子们学习的积极性和主动性，促进孩子们的最大发展。 史老师能更好地掌握幼儿园孩子的年龄特点和行为特点，并能根据孩子的特点开展适当的活动。 关于幼儿园教育中的困惑，我向她请教。 一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣和需求，创造相应的环境，并落实到实际工作中。 我们还一起进行项目研究，帮助他们顺利开展项目。

一份耕耘，一份收获。 今年，我还取得了一些成绩：论文荣获县德育论文评选二等奖、市德育论文评选一等奖； 科研成果二等奖； 我设计的教案荣获全国epd教案竞赛三等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

幼儿园教师教育教学工作总结与反思【第四部分】

紧张而忙碌的学期工作结束了。 回顾本学期的工作，我们感到非常欣慰。 虽然不能说创造了一流的业绩，但我们学府幼儿园以市一级评价为契机，锐意进取，推动幼儿教育发展迈上新台阶。 教师教育教学水平迈上新台阶。 。 领导班子团结一致，精诚合作，带领教职工探索以人为本、科学的办园策略和方法。 经过不懈努力，在实践和探索中，圆满完成了本学期的任务，取得了显著成绩。 现做一学期来的工作和复习总结：

一、规范教育教学工作和日常管理工作

为进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师业务工作的检查制度。 通过教师业务检查项目和随机检查项目的紧密结合，广大教师在备课、日常教学活动等方面可以组织好户外活动、家长工作等，一方面制定了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

二、积极开展教研活动，提高教师专业水平

本学期教研活动的开展紧紧围绕师资培训展开。 在师资培训方面，我们采取集体有组织的业务培训和个人学前教育理论自学相结合的方式。 我园开展了环境评价、早期运动评价、公开课评价、精品班评价、简笔画评价、优秀案例评价等。 反思评比等培训活动，活动的开展激发了广大教师的积极性，培养了自信心。 经过一个学期的努力，各方面都取得了一定的进步。

二是自学笔记，要求教师有针对性地学习，结合先进经验谈心得，有效帮助教师学习专业知识。

同样的要求，每月一次教学体验，每周一次教学反思。 从不同方面总结自己工作中的小经验，并尝试寻找理论支撑点。 经过积极努力，取得了较好的成绩，为今后我校教师队伍整体素质的提高奠定了良好的基础。并组织教师走出园门学习新的教学方法。

教育理念和新的教学技能。 外出学习的教研组组长将自己学到的新信息及时传递给每位老师，并将新理念落实到教学实践中，起到了点对点的作用。 以中青年教师教学选拔为契机，开展幼儿园中青年教师教学展示和评比活动，提高教师教学实践能力和教学反思能力。

三、学习新《纲要》转变教育思想

根据区教育局要求，我园组织教师进行专题研讨。 我们以《纲要》为基础，将《纲要》的内容与园区教学实践相结合，按照《纲要》的五大领域组织教师。 学习健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教材内容。 通过一个学期的积极探索和老师的适当指导来设计和组织活动。

为了丰富孩子们的园内生活，2019年10月，根据“我爱祖国”主题活动，我园举办了少儿古诗词比赛，对活动中表现出色的孩子们进行了颁奖。 这些活动的组织和开展，受到了孩子们和家长的欢迎和好评。 广大教职员工通过准备和组织活动，进一步锻炼了组织协调能力。

四、深入一线，强化管理

1、为保证幼儿园教育教学质量的提高，必须做好教学质量监控工作。 园长、业务负责人组织老师到各班级听课、观摩活动，了解每位老师的教学情况。

2、按照幼儿园教师教学工作评价运行制度，分级采用检查、评价、评分相结合的方式，科学、合理、公正地评价教师的教学工作。

3、完善班级作业本，有利于加强检查和管理，同时方便材料的整理和收集。

五、主场协调，合作共赢