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学院科研工作总结1

一、重点检查科研项目

根据年初科研工作计划的安排，上半年的中心工作是对已立项的高校和省科技部门的科研项目进行中期检查。已于 20xx 年和 20xx 年获得批准。

（一）学院科研项目中期检查

我系组织专家对学院2019年度及2019年度科研基金计划中的部分科研项目进行了为期一个半月的中期检查，时间为xx月初至xx年中旬。 共检查项目65项，占两年项目总数的41%； 涉及科研经费30万元，占项目经费总额的55%。 检查内容主要是项目研究方向、研究基础、研究方法、实施进展和预期成果的应用前景。 检查情况如下：

一、总体评价

本次中期检查采取项目报告和专家评审相结合的方式。 这种方法是对项目实施情况进行检查和指导的一种非常有效的形式。 被考察的课题组成员和参与评审的领导、专家都感触颇深。

一是学院正处于战略转型发展时期，实现以教学质量为核心的内涵式发展已成为广大教师的实际行动。 科研项目的选题与教学改革的需要密切相关。 广大教师普遍注重对自身教学的科学研究，围绕人才培养的目标来研究和解决教学实践中发现的问题。 这是一个很大的进步。 2019年，学院基金计划由各院系自主设立，直接从事教育教学研究的教改项目占80%以上。

二是随着教师科研意识的逐步强化和科研经费的逐年增加，学院整体科研能力显着提升。

三是检查及时，处于项目前期研究或方法建立阶段调查研究，为准确把握研究方向、正确运用研究方法提供及时指导。 自邀请相关院系及系负责人参加项目检查以来，院系及系领导对科研项目以及科研成果在教学改革中应用的重视程度进一步增强。

四是通过考察，有利于人才的逐步发现和科研骨干队伍的组织。 这项工作将作为科研管理的一项重大工作长期持续下去。

2.问题分析

在本次项目检查中，由于众多领导、专家的参与，边检查、边讨论、边研究，针对检查中发现的问题，特别是学院的科研、平台建设的意义、建设内容、建设重点和对期望实现的功能的基本把握是正确的。 但该项目实施期已超过两年半，平台建设的实质性工作尚未取得进展，仍停留在平台理念和设计上，远远落后于其他平台建设项目。 后期工作重点将放在平台的建设、运营以及后续的深化服务上。 建议加大对平台项目的领导和执行力度，力争年底前完成平台建设并投入试运行，重点抓好***和***两个方面。

（三）20xx年、20xx年教改项目成果应用情况检查

为更好地把握学院教改项目研究成果对教育教学的支撑作用，落实学院科研基金计划服务教育教学的科研宗旨，科研处组织开展了xx年18日至xx年12日教学改革研究项目成果应用验收。 此次检查是根据学院20xx年和20xx年科研基金项目中涉及教育改革的60个研究项目进行的。 检查主要以部门、部门自查为主。 科研室安排人员进行抽查，对各部门、各部门的申请情况进行分析总结。 现将检查情况报告如下：

1、研究与应用

教学改革研究项目是学院科研项目的重点，用于解决学院教育教学改革中的重大难点问题。 通过这次检查，我们发现不少教师认识到了教学改革对学院教学工作、科研工作和教师自身专业发展的重要性，能够把科研精力放在自己的教学实践上，注重如何培养应用型人才。人才。 ，如何进行有效的教学，如何提高教学效率进行研究。

本次检查的教改研究项目大部分已完成，取得了较为丰硕的研究成果。 成果主要应用于院系专业建设、课程建设和教师教育教学实践，包括以下三个方面：

（一）修订20xx版人才培养计划

20xx版人才培养规划是学院为了更好地培养应用型人才，满足新时代新阶段人才培养新要求而制定的教育教学指导性文件。 此次检查的多个教改项目涉及应用型人才培养模式、专业建设、课程建设等研究。 研究成果直接应用于20xx版人才培养计划教学计划和教学大纲的制定，为学科、专业的建设和发展提供理论支撑。

（二）调整课程设置，注重实践教学环节

实践教学是优化学生知识结构的重要方法，注重提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和就业创业能力。 也是学院培养应用型人才的主要途径。 项目组成员对现有实践课程进行研究，发现问题和不足，提出调整课程设置、加大实践教学课程培养策略。 这些培训方法直接运用到教学实践中，充分调动学生的学习兴趣，提高学生应用知识、检验知识、发展知识的能力，提高学生的动手能力，更好地适应企业的工作环境。未来。 工作实践奠定基础。

（三）改进教学方法和教学方法

教学手段和教学方法是顺利完成教学活动、提高教学水平的关键。 教师不仅要注重教学内容，更要注重教学方法。 科学、高效、实用的教学手段和方法是顺利完成教学任务的重要保证。 教师通过研究教学内容和教学方法，打破传统观念的束缚，找到适合自己专业的教学方法，圆满完成教学任务，不断提高教学效率。

二、存在的问题及建议

通过检查，我们发现学院教改项目成果在实际运用中存在以下问题：

一是缺乏运用教改研究成果支持教学的意识

承担教改项目后，不少教师组织积极开展研究，取得了较为丰富的研究成果。 然而，研究是研究，教学是教学。 教学与科研分离。 研究成果既没有应用于自己的教学实践，也没有为院系教学管理部门提出教学改革方案。 教改项目的研究仅限于理论研究层面，并没有落实到实际的教学工作中，研究只是流于形式。

二是一些教育改革成果在教学实践中的科学性、合理性、可操作性有待进一步论证

教学改革是一项系统工程，对学生培养、教师专业发展乃至高校生存发展都起着至关重要的作用。 个别教师通过研究对自己的教学有了新的想法，于是他们把学生当作“实验田”，把研究成果付诸实践。 这种工作热情是好的，但不是正确的做法。 教师要想提高教学质量，扎实做好教学工作，教学经验和教学经验非常重要。 我院教师大多年轻，教学经验不够丰富，教学改革必须更加谨慎。 研究成果在使用前，需要多与同行专家、学者和经验丰富的老教师进行交流，检验成果的科学性、合理性和可操作性。

三是优秀教育改革成果应用范围小、持续性差

一些教改项目的研究成果应用于教学，已被证明是正确有效的。 但这些成果的应用仅限于某位教师或某一门课程，成果应用范围较小，未涉及相关专业和课程，成果的影响力、辐射力和带动效应尚未得到充分发挥。竭尽全力。 这些现象不利于教学的发展，是教育资源的浪费。

针对上述问题，提出以下建议：

一、强化部门、部门对成果研究和应用的引领作用

教学改革工程从教学实际出发，着力解决院系教育教学改革的关键问题。 在此过程中，学校、部门要发挥主导作用，统一规划、合理安排。 既要在教改项目选题方向、团队组织、中期检查、资金使用等方面发挥作用，又要注重成果转化应用。 良好成果应用的科学性和可行性研究； 进一步完善教改成果应用实施方案； 建立健全管理制度，保证成果顺利实施； 做好人才配置，增强成果使用的可持续性，真正把教改工程研究落到实处，达到服务学院教学、培养人才、提高能力的目的。

其次，强化科研为教学服务的意识，正确处理教学与科研的关系

教学与科研相辅相成、相辅相成。 教师要明确树立科研为教学服务，特别是为教育改革研究项目服务的科研意识。 人才培养是首要的，也是最重要的，但要想做好教学工作，提高教学水平，就必须善于发现教学中的问题，潜心研究。 通过教学发现问题，通过科学研究解决问题。 只有不断研究、不断进步，才能适应知识经济时代教育教学和人才培养的新要求。

三是打破院系、学科、专业的壁垒，妥善处理个人探索与团队研究的关系

教改项目的研究和应用应该是涉及学院方方面面的“大行动”、“大行为”。 在检查中我们发现，教师们仍然习惯于“单干”，依靠自己的力量进行研究。 如果原地踏步、不沟通、不交流、固守个人荣誉的立场，就不会有大的发展。 今后，教改项目的研究与应用应在院系的统筹规划和安排下，打破长期以来存在的“学科壁垒”，形成跨学科、跨专业甚至跨校的研究团队，结合对内对外、共同进步、共同发展、整体创新推动教育教学改革。

最后，搭建成果应用推广平台，全面提升学院教学水平

知识经济时代，知识共享是组织实现跨越式发展的重要途径。 随着学院信息化建设，搭建成果应用推广平台，实现教育资源共享，有利于学院全面提升教学水平。 学院教育资源有限，耗费大量人力、物力、财力打造“拳头”专业。 如何发挥其最大效能，带动学院整体发展，需要建设资源共享平台、健全奖励机制、拳头专业教学改革带动其他学生。 专业教学改革，优先发展、均衡发展，促进学院整体发展。

学院科研工作总结2

一学年来，在教育教学工作中，我始终面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动性”的教学思想。以“发展”为中心，重视学生的个性发展，强调学生的积极性。 学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，做好本职工作，精心准备、参加、聆听和评估课程，并获取广泛的知识。 形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得、不断提高，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

1、政治思想素质

坚持四项基本原则，认真参加政治学习。 具有良好的职业道德，教书育人，以身作则。 热爱本职工作，有较强的责任心，有一定的研究和创新精神。 工作努力，敢于挑重担，愿意接受学校安排的日常和临时任务，并能认真、及时地完成。 严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极主动、注重效率。

2、业务知识

在工作中，你可以根据自己的需要有计划地学习政治理论、先进教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量，搞好课堂教育。 教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后工作，认真钻研教材。 德育部门对小学生的心理健康教育，培养学生的心理； 创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上积极参与学习； 同时，有意识地培养学生求新、发散、聚合、发散等创新学习活动所需的思维模式和方法； 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，采用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，等，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学注重学生体能训练，精心设计各类体育活动，使各类活动有层次、有坡度，达到学生要求的质量和数量。大纲。

二是积极参加听课和评教，虚心向经验丰富的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三是与班主任、组长密切配合，预约。 经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理学生； 积极向班组长询问教学中遇到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式相结合，共同努力。 搞好教学工作。

以上是我今年教学工作的概况。 缺点是我对所有这些任务的具体操作掌握得不太好。 希望在今后的工作中，领导和老教师能够给予更多的指导和帮助，努力争做一名优秀的教师。 应尽的责任，努力在教学上取得更大的进步！ 一切都过去了，新的开始已经到来。 希望在新的一年里，自己和同学们都能进步，做到无愧于心、无愧于心。 为了学生，无愧于学校。

学院科研工作总结3

新课程改革要求教师走智能化、研究型发展道路。 教师必须成为新课程的开发者； 教育教学研究人员； 教育目的的实践者； 教学活动的指导者和创造者； 教学方法的探索者。 学校的教学科研工作实际上应该成为学校教师实现这一目标、实施可行的教育教学行为的推动者和先行者。 因此，为教师搭建广阔稳定的舞台，指导生动的教育教学成功案例，从而有效全面贯彻党的教育方针，是学校教研工作的使命。 以科研为先导，以科研兴校，也是教育改革不可或缺的重要组成部分。 “十一五”期间，我校的科研工作虽然没有走在其他兄弟学校的前面，但也取得了一些成绩。 我校科研工作总结如下：

1、工作管理

为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头规定，每位教师每年必须有项目、有成果。 学校把教学和科研作为教师量化考核细则中的一项单一任务，使广大教师提高认识，认真对待教学科研工作，教学科研工作比重逐年提高。 学校规定，教学科研工作不积极、实力不强的，优秀评价将被一票否决。 教师在年终考核中获得的科研论文证书，作为个人奖励纳入教师量化考核。 由于项目立项周期长、审核流程复杂，此前教师的参与度不高。 为扭转局面，调动教师参与教学科研的积极性，学校领导班子成员亲自承担立项任务。

2、课题研究

“十一五”期间，以《学校十一五发展规划》为指导，全面落实学校发展纲要中提出的“办学目标”，积极推进第二期课程改革，坚持坚持“以人为本，立德树人”的原则，不断开发一系列校本德育课程，根据学生思想道德形成的规律和发展要求，形成以学生良好素质为基础的德育体系。行为规范，紧紧围绕爱国主义教育主旋律，培养健全人格、健康体魄、丰富情感、善于合作、适应时代要求的新人。 20xx年4月，我校立项德育科研项目——加强未成年人思想道德建设的有效途径和方法研究，将于20xx年完成。 通过课题研究和实验，学校初步实现了：专业德育队伍； 科学评价德育； 网络德育组织； 优化德育效果。

三、存在不足

（一）资金投入不足。 由于各种原因，学校经费紧张，教育科研经费缺口较大。

（二）认识不够。 在认识上，不少教师把教学科研当作写论文，缺乏深入、实用的过程研究，脱离教育教学工作实际。 研究和实践是两个独立的皮肤。 研究能力还不强，不知道如何进行研究，研究方法也缺乏。 另外，研究氛围不浓厚，缺乏主动研究的意识，现有的所谓“研究”往往只是简单处理，很难出成果，对提高教育帮助不大。和教学，提高办学质量。 这种状况不改变，制约了教师专业发展，关系到办学质量的提高。

（三）缺乏专业领导。 教师提出的各种问题缺乏相关领域的专家，无法得到及时解决。 教师发起的项目缺乏相关领域的权威，无法及时把握方向。

4. 未来计划

1、继续强化教师科研意识。

2、加强培训，提高教师科研能力。

3、进一步提高教学科研工作规范化程度。

4、营造氛围，让教学科研成为学校发展的助推器，解决实际问题，促进教师专业发展。

为教师搭建平台，走科研兴校之路。

学院科研工作总结4

教育教学工作是一项常做常新的工作。 作为一名教师，他的辛苦是

对活动质量的要求非常高，而且永无止境。 因此，我时刻告诫自己，要不断提高自身素质，注重自身的创新精神和实践能力，不断提高个人教育教学水平，全身心投入教育教学工作。 结合本学期的教学和科研工作，总结如下：

1. 学习

理论学习是教师吸收精神食粮的必要途径之一。 先进的理念支撑着整个学校，先进的教育理念能够支撑着我们每一位教师的精神世界。 为更好地推动校本培训有序发展，完善教师知识结构，提高专业水平，丰富文化积淀，不断更新教育理念，丰富文化底蕴，从而潜移默化地提高教学水平和水平。教师的教育研究能力。

1、努力加强自我学习坚持学习，努力提高自我。 积极学习各种理论，做好读书笔记。 严格要求自己，充实自己，提高教育教学理念，与时俱进，这样才能在工作中有扎实的理论作为指导，更好地开展教育教学。 利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校教育教学服务。

2、积极参加业务培训积极参加各项业务培训、班级工作管理培训、信息技术培训。

2、课题研究

教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展“xx阅读教学策略”项目，探索促进学生阅读方法的策略。 一个多学期，围绕我的研究重点，我对如何有效开展个性化阅读教学进行了初步的探索和思考，这也提高了我的认识。

(1)培养学生个性化的阅读兴趣。

尤其是在第一学段，表现更为突出。 教学过程中，要努力提高学生的阅读期望，通过课时启发性的对话、生动的场景创设，激发学生阅读课文的兴趣，激发学生的阅读动机。 通过画、说、讨论、做、演、写等方式，鼓励学生保持阅读课文的兴趣，调动阅读的主动性和积极性，使学生不断积累、持续阅读。 创新，充分发挥学生的创造性思维，让学生在积累中运用、创新、提高；

(2)要加强学生自我意识和沟通意愿的培养。

“阅读是读者与文本互动、建构意义的动态过程。”“阅读教学是学生、教师、文本对话的过程。”学生是阅读过程的主体，是对话的中心。课文的意义在于学生在阅读过程中自己发现和建构，因此，首先要给予学生充分的阅读主动权，给学生阅读和理解的时间，让学生走进课文。其次，组织对文本感悟的交流，通过师生、学生与学生的对话，提高对文本的解读。阅读主体对文本意义进行自我建构。

3、教学

增强教学技能，提高教学质量。 教材是教学的基础，教师对教材的理解决定了课堂教学的效果。 虽然这学期没有教材的口译，但是我想锻炼自己优秀的业务能力，所以不能为了口译而口译。 我还是非常重视教材对于每个题目知识的解读，关注孩子已有的知识和技能，系统地理解和分析教材，明确每个题目的重点和难点。

精心设计教学环节，考虑教学方法，有针对性地进行教学。

2、写好教学反思和论文，努力使自己的专业水平迈上新的台阶。 反思是自我完善的阶梯。 思考哪些方面还不够好，会让我们保持积极、探究的心态。 随时记下自己的工作细节，为今后的教育教学留下宝贵的经验，让自己的业务水平在不断的教学实践中迈上新的台阶。

4. 阅读

“让阅读成为一种习惯”一直是我校倡导的阅读理念。 其实我自认为是一个爱读书的人。 每当遇到一本好书，我就爱不释手，必须一口气读完。 我阅读的内容可以说是多种多样，不拘一格。 因为我始终相信，无论读什么书，只要打开书，都会受益匪浅。 假期里，我在书店买了很多书。 除了《说文解字》这本书比教学更难懂之外，其他的书我都看完了。 这些书中，有关于教育有问题的孩子的《为什么XX行不通》，有关于发现孩子天赋的《XX发现，天才早期培养》，有学生必读的书《爱的教育》， 《xx漫游仙境》、现代小说《xx虎》、《藏獒》。 读书不仅是为了增长知识，更是为了给心灵一片宁静的天空，让自己得到享受。 作为我们的老师，一个特殊的职业，压力太大，辛苦； 还有太多的努力和悲伤。 ，如何以良好的心态去迎接这一切将是一个长期的话题，也许你会发现读书会让你“冥想”，

你会在书中找到快乐。

五、收获与反思

学生已进入二年级，自主学习的主动性和能力得到了很大的提高。

高，教师可以根据学生的不同特点，因材施教，使每个学生都能得到不同程度的提高。 由于我是第一次教二年级，对课本的内容不太熟悉，所以在教学时我要多问、多学，在以后的教学中要锻炼自己。 挥挥手，一个学期就这样匆匆过去了，仿佛当我还沉浸在无尽的想象和喜悦之中时，新的学期已经向我们招手了。 没有决心，只有行动！ 下学期我将以更加饱满的精神奋进，继续为工作新台阶而努力奋斗。

学院科研工作总结5

现将XX年政治思想工作表现、本人工作质量和学术技术水平向全校领导、老师汇报如下：

1.政治意识形态的表达

一、认真学习贯彻党的十八大精神

学习宣传贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导指导，脚踏实地，求新务实，学以致用，勤奋工作，努力工作，为电力学院的科研发展做出更大的贡献。

二、党员干部廉洁自律情况

study the of the Party and the on the of a clean for party and , the and of the , abide by the party's in with the of the , be with self-, be to , have a style of work, and and never touch it. In the and of in, the of the , be able to be fair and just, and not seek gain; the of the in the work, and .

2. of Power

(1) and

Chen / of China Power to give an on " and and Paper " for our and .To the level of and , the work of

1) the final of the high-level start-up fund . This year, two high-level start-up fund in our the final check and ;

2) and the for the and Award of the of in 20XX, and won 4 first and 5 of the and Award of the ;

3) and the for the Henan and Award. A total of four for the Henan and Award, and three of them won the third prize of the Henan and Award.

(2) work of

1) guide the input of the of the . The of the of the of Power is and . It is to do a lot of work to the of each one by one;

2) of high-level . High-level are the main force in the of and in our . As , they their to high-level , and to for their and work. , and at the same time , and the of the , and them in time to solve the and that arise the of ;

3) The is a for the of , such as the of , the of the , the from a - to a - , etc., on and the of - , all of which . The has many to and the of , and the . Every is to the vital of . We must and these and in a , so that can early, start early, and early. At , these and have an role in our of Power, which has the of in our for . High- , of at all , of and , and have been . 大改进。

of the work of the 6

1、领导高度重视，组织健全。 学校领导班子高度重视教育科研工作。

领导的重视是学校科研工作顺利开展的前提。 我校党政领导班子一如既往地将教育科研工作摆上学校工作议事日程，也在时间、经费、教学设施等方面提供保障，拨付科研经费专项资金，定期举办教育科研专题讲座，组织教师。 参加各种培训学习，邀请专家对学校的教育科研工作进行具体指导，使教师对科研的认识和认识不断提高。

学校领导走在科研前沿，以身作则。 校领导作为项目负责人，带领我校教职员工对该项目进行研究。 积极参加各类论文竞赛，并在各级论文竞赛中获得良好名次。 The key of the in of Zhan Yijun, " on the of TV Young in the of of "-- , and the paper " and of and City TV in the of " won the The first prize of RTVU's first paper ; Vice Song and Vice Zhang have both over the , and all of them have been , and the have won in all of .

“科研兴校”已深入人心。 学校科研机构是学校整体科研工作和课题研究实验工作顺利开展的行政保障。 Our the on the basis, and the labor to the of the . In 2010, the the ( the ), which is by a vice- and has a . 一批热心教育科研、肯吃苦耐劳的教研组长和教学骨干已成为学校科研机构的主力军。 学校科研信息办公室负责学校教育科研活动的开展和指导各级学科的运行。 今年，学校搬入新校区，学校规模不断扩大，增设了一名副主任。

2、为科研创造良好条件

为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力等方面提供了大力支持。 学校每年都有专门的研究经费。 研究经费每年以不同的速度增加。 今年教师人均科研经费约为1000元。 此外，每位教师享有一定的培训经费，基本满足教师专业学习和培训的需要。 我校早在1997年就安装了宽带网络，为每位专任教师配备了电脑和U盘； 学校阅览室每年订阅杂志400余种，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师全面了解和掌握国内外教育科研信息提供便利和创造条件。及时的方式。

为提高教师科研素质，学校采取“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。 For , in - year, the of the whole were to , and from the and TV were to ; - in the year, from the of the TV were to give on paper and topic ; - in the year, the and team and The of went to and ( TV ) to visit and study. 现在全校教师的科研水平正在逐步提高。

3、建立健全各项规章制度

建立学习研究体系。 没有教育科研理论指导的教学科研活动只能是盲目实践，而教学科研活动必须有科学的教育理论指导。 学校领导带头学习，坚持小组学习与自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作。 写下你的经历。 同时，为了教师紧跟时代步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术和“校园信息化”培训和培训，要求45岁以下教师建立自己的教师队伍。自己的个人主页。 辅导的同时，将教学内容制作成课件并在期末上交。

建立奖励制度。 为调动教师参与科研的积极性，充分发挥教师的主观能动性，我校将科研活动与年度考核制度相结合。 对于积极参加科研活动的人员，学校还将给予物质和精神上的奖励。 Last year, the 20,000 yuan...

of the work of the 7

Over the past year, I have loved , to the party's and , it at work, , on from small , do not talk empty words, do not in , do my job well, and it with . Party post .

In , I will focus on the three links of , , and doing to do a good job in . The in the I teach have poor , poor study , , and poor . How to and has the goal of my work this year. the , I hard with the team to study the and , and to teach each class well, in the link. I each to take care of at in the class, so that each All can gain . at the of ' poor to solve , I set aside a time in each class to deal with the in the , so that can a good habit of and ' in . In the spare time, for some in the class, on face-to-face and . After , have their and .

In the work, on , and the and of self- on the found in , such as how to let carry out , and in , -based of " in Life", etc. and in , and to their and level, to adapt to forms and .

In the work I am in of, I first obey the 's , put first, on with , , and class to keep of ' and help . from the of , the of for leave for , the of the , and of , and the work. Since the work of the all , there are many in the work. The of for leave for , the of the , and the of have been and the work has been . Since the work of the all , there are many in the work. It is my to do the work well every day.

It is as big as the of ' and study , and the of life . It is as small as the who check every night and do the same thing every day. There are no earth- so- major , only the and of every day. There is no and in front of , only real work from to night every day. There is no work at the , only small and for the in the . There is no fixed , only that must be done every night. the and of the , there is only chaos and after the leave.

In this year's work, there have been some in the work, and there are still worth about in many . In the work, how to make and adapt to the of the times, take the lead among the , and play the role of party as a , there is still a lot that can be done. 继续努力吧。

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