初二上册英语教学工作总结（上）

本学期，我负责八（3）（4）门英语教学。 根据本学期的教学工作计划和学生的实际情况，目前的教学工作即将结束。 现将本学期的教学工作总结如下：

一、学生基本情况：

学生的英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣比较缺乏，学习态度比较被动。 有些学生学习态度比较认真，对英语比较感兴趣，但基础薄弱，听写能力有待加强。

2. 采取的措施：

1、在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 我明白备课的重要性。 因此，我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教学方法。 不会做任何工作。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

1、认真学习体现素质教育为目标的新课程理念和学校工作方案，认真研究教材，与同年级教师共同制定本学期教学工作计划，并加强落实、反馈，并总结计划的实施情况。

2.教学过程中注重经常性教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注重培养学生听、说、读、写能力，充分利用早期阅读时间，并要求学生大声朗读课文。

3、注重学习词汇和句型，经常进行听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力。

4、结合实物、图片用英语进行简单描述，培养学生的语言表达能力。

5、通过小测验和单元测试，并注意复习。

三、教学经验、存在问题及今后的做法：

1、教学方面

深入了解和分析学生情况，有针对性的教学，由于每个单元单词和短语的多次强化训练，词汇的得分率比以前更高。 另外，由于“学习法”的实施，学生的学习习惯得到了进一步的改善，我班的英语成绩也取得了重大突破。 平均分、通过率、优秀率均稳步上升。 虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生的阅读能力并没有多大的提高。 单选和句子完成的得分率还不错，但以后其他项目的综合知识和练习的得分率较低。 今后要加强完形填空、阅读理解和综合填空的训练。

2.学习方面

一是培养学生学习英语的兴趣，二是培养学生的责任感，从小事做起，从小事做起，落实到班规上，坚持常年、自觉、随时接触英语，无论在哪里，运用英语知识，英语成绩都会不断提高。 经过一个学期的努力，大部分学生都感觉自己的英语水平有所提高。 以前别说背，连阅读都不能流畅，但现在有些学生可以背一些英语对话。

如果只是为了应付考试，为了临时抱佛脚而临时抱佛脚，即使你能应付一段时间，你所掌握的知识也不会扎实。 新知识和旧知识将会互相忽视。

总之，经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 我付出了，就会有收获。 我明白这不是最重要的，重要的是这个学期之后如何提高自己，如何共同提高班级的英语水平。 因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向其他老师学习。

初二上册英语教学工作总结（下）

初二英语上册教学工作总结

经过一个学期的教学工作，我对初二英语上册的教学工作进行了总结和回顾，发现自己在这个过程中收获了很多，也有很多需要进一步的地方。改进。

一、教学成果

1. 教学方法和策略的拓展

在教学中，我充分利用多媒体教学技术，采取任务型教学、合作​​学习等多种教学策略，通过教学案例、游戏竞赛等形式提高学生的学习积极性，激发学生的积极性为了学习，扩大我的知识面。 教学理念和教学方法。

2、丰富的教材

我利用互联网、多媒体和其他资源来查找和准备教材。 例如，我以动画的形式展示课堂上的知识点； 我使用一些英国和美国的流行歌曲来进行听力训练和课堂发展。 这些教材全面、丰富、生动，遵循学生的学习规律，让学生在轻松有趣的氛围中掌握课堂知识。

3、加强课堂内外互动

我注意到全班学生的应试态度很认真，于是我引导学生参加英语寒假阅读。 在社团活动中，这种方法鼓励学生享受学习，增强他们英语学习的兴趣和自信心。 同时，组织课内外英语口语演讲比赛，营造积极的学习氛围，提高学生的口语表达能力和生活自理能力。

2. 需要进一步改进的地方

1、教学策略的选择要因材施教。 不同的学生有不同的学习习惯和思维方式。 针对不同的学生应采取不同的教学策略。 一对一、小组合作、课堂辩论、自主学习等方式交替使用。 从而有效提高学生的学习兴趣和效率。

2.课程内容注重实际应用。 注重语言的实际解决问题和实际应用，更加注重语言的实际解决问题和口语掌握，课内增加强化课程，课外抽出时间营造语言环境，充分利用生生互动，培养学生英语融入现实生活的能力。

3、评价方法的改进。 过去，教学主要依靠考试来评价学生。 这种方法不能真实反映学生的学习情况，学生应该自主发展。 引导学生自我评价，并使评价结果和评价标准透明化，帮助学生真正了解自己的英语水平。

总之，在今后的教学过程中，我将继续努力把学生的兴趣和学习效果结合起来，注重实际应用和培养自主学习能力，制定多种教学策略，取得更好的教学效果，让学生用英语学习 在学习中更好地成长。

初二上册英语教学工作总结（下三）

漫长的一个学期到了今天，2019年2月2日，即将结束。 不能说是圆满，但不得不说是可喜的。 我想说的就是“谢谢”。 静下心来回顾一下这学期，可以用一句话来概括”

忙碌，快乐。”无论付出多少，只为心中的理想。

学习、实践、反思都是我心中的理想。 从成为一名老师的那天起，我心里就一直有一个梦想，能够参加高水平的班级比赛，能够在众多老师面前不慌张，能够拥有自己的梦想。教学方式。

1、积极参加各级研讨会，认真听取讲座和专家评价，认真反思，并付诸实践。 通过各级研讨班的学习，可以了解到先进的教学理念和教学模式。 开阔你的眼界，开阔你的眼界。 正是因为不断学习，心智才不僵化。 先进的教学理念是提高课堂教学水平的基础。 但要真正提高教学水平，还得在实践中探索。

2、磨砺带来快速成长，有一种豁然开朗、对长期烦恼的顿悟的感觉

这学期，我有幸参加了区研讨班和市教材研讨班的教学班。 一次是单元5的阅读章节，一次是单元

10篇阅读文章。 可以说，在来回推敲、打磨的过程中，磨掉了自以为是的傲慢，磨掉了粗心大意、洒脱的坏习惯。 我磨砺了学生观，懂得因材施教，有信心。 深入思考的智慧得到了磨练，能够动动大脑思考问题是本次培训班最大的收获。 这更加坚定了我用英语培养学生心灵的决心。 因为我们从事的是智力工作，所以对这个职业的热爱得到了磨练。 虽然打磨的是一个类，但是在打磨的过程中，给了我很多的推论和推论。 收获的是共同的教法。

3. 多么“谢谢”啊。 如此宝贵的机会来自于六中这样大的平台。 能够如此近距离地接近梦想，离不开学校领导的培养、教研人员的培养和帮助、同事们的帮助。 我认为自己很幸运。 我要感谢我的领导、我的老师、我的同事。 我心里时常想起那种情感。 我经常思考自己的能力。 成就我的人有很多。 唯一的办法就是把这份感恩化为行动，更加努力，把这份爱心和热情传递下去。 成就更多人的梦想。

4、忙碌而快乐。 这个学期很长，工作量很大，压力也很大。 除了做两次公开讲座外，我还参加了大梅六中的集体教学磨削班和大梅六中的演讲比赛。 还担任过班主任。 最让我惊讶的是，按照我的体质，我早就该生病了，但我每个月都在我的“预期”中安然度过。 我认为一切都源于心中的理想。 为此，我还要感谢我的家人和我的女儿。 因为它还需要成长，新的问题不断出现。 我不指望问题会减少，但我希望勇敢面对。

初二上册英语教学工作总结（下四）

一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的学习习惯。知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 以下是我的教学经验和教训。

1、提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了以下工作：

⑴课前准备：上课前的准备。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

⑵课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。

2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。

初中生爱动、爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 在对学生的学习指导中，还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化，尽量对后进生表现出友好的态度，比如握手、摸摸头、或者帮助整理衣服。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。

3、积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、没有进步，没有人是完美的，教学工作难免存在缺陷。 比如课堂语言平淡、考试少、语言不够生动等。

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

初二上册英语教学工作总结（下五）

这学期我在七年级一、二班教英语。 由于教学经验还浅，所以不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我本学期教学工作的总结。

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。 很多时候，我们只是埋头苦读书本和教材，想方设法让课堂变得生动、容易让学生接受。 但当我教第一堂课时，我发现我上的课是我认为容易理解但并不死板的。 本以为教学效果如预期般理想，但考完后不知道是否满意。 听完学生的反应后，我发现自己说的英语口语大部分听不懂，有些教学内容学生以前从未接触过。 由此可见，课前了解学生的实际情况是很有必要的。

一方面，刚接触英语的学生口语能力相对较弱，且全英文授课，学生无法适应。 另一方面，一班的学生比较活跃，班级气氛积极，但中学生占大多数，尖子生相对较少。 所以，太深了，没有照顾到整体。 二班的学生性格比较低调，学习热情缺乏，中下水平面宽。 从现在可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。 这就是教育学中所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。 这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 相反，当我不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。 与此相比，可见认真备课对于教学非常重要。 尤其是英语这种学生不熟悉、感觉困难的外语。

充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 上课内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

英语作为一门外语，对于学生来说既陌生又困难。 在这样的环境下，要教好英语，就必须让学生热爱英语，让他们对英语产生兴趣。 否则，学生在这门学科上就会怕难，不会学，也学不会。 为此，我采取了一些方法，那就是帮助班里的学生改英文名字，尽可能多地讲述英美国家的文化和生活故事，让他们更好地理解英语并更加享受学习英语。 因为只有英语水平的提高才能提高学生的英语写作能力，这对于成绩优秀的学生来说是非常有好处的。

由于英语的特殊情况，学生在不断学习的过程中会出现好与差的分化，差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 因此，一定不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。 为一些学生提供有计划的咨询。 对于有能力进步，但平时比较懒惰，不肯动脑学习的学生，我采取小组辅导的方式，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平。 ; 。 适当引导，耐心教导，逐步提高他们的成绩。 不要操之过急，多鼓励他们。 只要肯努力，成绩就有望提高； 纪律松散、学习不认真、基础差的学生。 课余时间进行个别辅导。 因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境，所以他们会下定决心去学习。 只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新打好，以后的教学效果也会更好。

英语是语言。 因此，除了课堂效果外，学生还需要多读、多说、多练。 为此，我在早读时坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题及时解决，并及时讲解清楚，让学生立即消化。 此外，对于一些不自觉的学生，还采取强背诵等方法来提高能力。

期中考试和期末考试是检验每个学生本学期学习成果的，所以要认真对待。 考前系统复习，考后科目总结。 从期中考试可以看出，两个班的平均水平存在一定差距，二班的差生比较大。 所以在期中考试结束后的时间里，我主要以缩短差距为主。 此外，还发现学生的综合能力还不够强，因此在今后的教学中应加强这方面的训练。 让学生轻松学习和掌握。

经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的，重要的是这个学期之后如何提高自己，如何共同提高两个班的英语水平。 因此，无论多么艰难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。

以上是我对本学期教学工作的总结。 由于经验浅薄，还有很多不足的地方。 希望在以后的日子里，我能在领导老师和学长们的指导下取得更好的成绩。

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