幼儿园教务主任学期工作总结1

学期即将结束，我们班的孩子们即将离开幼儿园，进入小学。 祝愿我们的孩子身体健康，在小学天天学习。

又一个学期过去了，班上尖子班的孩子们即将离开幼儿园，进入一个新的环境学习和生活。 如何让幼儿更好地适应小学的学习和生活，是我们这学期的工作重点。 因此，加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，让孩子拥有健康的身体。 良好的性格特征是我们在育儿方面关注的重点。 回顾本学期工作中的点点滴滴，收获不少。 本学期我将进一步学习对大纲的分析，并将大纲的精神融入到日常活动中，通过大纲指导我的教学工作，鼓励孩子自立自强。从班级实际情况出发，让孩子在活动中快乐、独立。 接受新知识，从不同角度促进幼儿发展。

1. 保护工作

1、继续引导幼儿在活动中保持良好的生活卫生习惯，在班级安排值班学生和助理，对幼儿进行监督和纠正，养成幼儿之间相互监督的习惯。

2、要求幼儿在活动中自觉遵守规则。 孩子们的自理能力大大提高，特别是当值班学生时，可以帮助分发餐具、布置桌椅、收拾教室、挂毛巾等，渗透孩子们的安全意识和自我保护能力在日常活动中，通过幼儿身边发生的事例或相关教材进行科学有效的教育，让幼儿在活动中懂得如何保护自己、爱护他人，避免发生危险事故。

3、季节过渡期间，注意提醒孩子适当喝水，根据班里孩子的情况增减衣服，特别关注生病、困难的孩子。 平时鼓励幼儿积极大胆参加各项体育活动锻炼身体，增强幼儿体质。 尤其是在这次“非典”中，注重班级的各项消毒工作，加强对幼儿的各项卫生教育，孩子们学会了正确洗手，良好的卫生习惯提高了很多。 因病缺课的孩子大大减少，班级出勤率稳定。

2、日常工作

本学期对班级常规情况做了适当的调整，统一了各个环节组织的音乐，让孩子们讨论各种常规规则的形成，每天在班里选一个班长，共同监督和督促。让孩子自觉遵守。 强调生活各方面各种生活自理能力的引导，与保育员共同做好儿童卫生工作。 利用早间谈话和午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。 请家长配合，对孩子进行自我保护和安全防护教育。 尤其是对于即将进入小学生活的幼儿。

3. 教育

1、孩子们在各种活动中普遍表现出活泼、好动、思维敏捷的特点。 在体育活动中，孩子们情绪饱满，更好地掌握了攀爬、拍打、跳跃、平衡等动作技能。 他们学会了几种跳绳的方法，动作协调、反应灵敏。 学习新的徒手练习和轮胎练习。

2.本学期结合主题“体育”孩子们还学会了选择区域体育活动。 掌握了各种体育器材活动。

3、大班的孩子求知欲强烈，知识面不断扩大，吸收新知识很快。 在教育教学中，先探索、后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们学习尤其是计算方面的积极性和主动性。 从操作实体卡片到小型数字卡片，孩子们已经掌握了单变量加减法、双变量加减法练习。 现在他们可以完全脱离实物，用心算来练习十位数和二十以内连续的加减法。 有了加减法，孩子的数学思维能力得到了更大程度的发展。 有时，我们也会让孩子们互相检查作业。 这样，孩子们又有了一次实践的机会，他们的积极性也被调动起来了。

4、学会通过目视观察和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离、厚薄等； 重要的是孩子学会将这些知识应用到生活中，能够区分各种形状，学会将它们分成相等的部分，并进一步理解整体与部分的包含关系。 小孩子喜欢仔细探索和观察事物。 通过了解家乡和祖国日新月异的变化，他们懂得了如何关爱和保护环境。 他们有了初步的环保意识和对家乡、对祖国的热爱。

5、本学期在班级走廊墙上创作《你我看世界》，请孩子们带上新闻，并在班级里讲述这个新闻。 通过这次活动，孩子们的知识面变得更广了，培养了孩子们的听力能力和表达能力，提高了孩子们对文学作品的兴趣，促进了孩子们思维的发展。 孩子们在老师的指导下，学习尝试简单的科学实验，如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，并有初步的动手能力。能力的同时，也获得了成功的经验。

利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大提高孩子们在美术方面的手工技能，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用所学的美术技能来完成作品，并与教师墙面装饰制作主题。 孩子们的绘画功底有了明显的提高，绘画线条更加连贯、流畅，能够更好地组织和安排画面，初步展现了他们的绘画创造力。

4. 家长工作

本学期的重点是“小学与小学的衔接”。 通过邀请小学老师到幼儿园上课、组织孩子参观小学、带孩子到小学和小学生一起上课等方式，宣传“如何做好中小学衔接工作”学校”以及入学前应该做什么。 良好的心理准备可以激发孩子入学的欲望。 配合家长，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容和教育要求； 走访家长，与家长交谈，探讨更加积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动

1、在开展每项主题活动之前，我们根据儿童的兴趣点，通过家长问卷、儿童测试等多种方式，调查儿童对主题内容的原有掌握情况，并从儿童身上挖掘并进一步生成新的主题，利用儿童的想象力进行设计以独特的方式与孩子们一起制作主题网络图，同时在首页栏目中向家长介绍有关主题的信息，让家长了解我们的活动，支持孩子们的活动需求。

2、幼儿的兴趣带动了家长的积极性。 家长们愉快地参与了我们的活动，为我们的活动提供了有力的帮助。 例如：以“我爱运动”为主题，我们充分利用家长和社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种运动器材，结合“厦门国际马拉松”带孩子去会展中心“小马拉松”竞赛。在“植物”主题活动中，家长和孩子们为我们的自然观察角添加了很多植物，也满足了孩子们好奇的探索欲望。结合少小学校的联动活动，开展“我在小学”主题活动，在与幼儿和家长的互动中，我们深刻体验到了家庭之间教育的有效融合。

六、反思与调整

总结了这学期的点点滴滴，我们的工作在繁忙的日程中又向前迈进了一大步。 不仅孩子各方面都得到了发展，我们也和孩子一起进步了。 我们在工作中获得了很多宝贵的经验，增长了很多知识。

在喜悦之余，我们也在反思不足，比如：主题活动的出现和预设教师干预的开展，儿童生成的缺失； 幼儿参与小型科学实验的机会不够； 教师在活动中的观察注重全面性，个性化和深度不够； 创意游戏的发展比较薄弱，幼儿的自主性差； 个别孩子的惰性和依赖性较强； 不足，认真反思和调整，吸收先进经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园教务主任学期工作总结2

当毕业歌的音乐在教室里回响时，孩子们依依不舍的眼神里充满了对我们的深情。 当他们大声朗读毕业诗，想要飞翔的时候，回望三年来我们一起走过的日子，有欢笑，有收获，有期待……从此以后，会有更多淡淡的回忆和永恒的忧虑。 下面就本学期的班级工作做如下总结：

1、定期管理往往坚持不懈

俗话说：没有规则，就很难成功。 如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺利开展，是我开学时思考的问题。 根据班级中的几点不足，我将重点开展以下活动，促进良好班级常规的形成。

1、做好过渡环节的管理，避免隐藏的时间浪费，如：午饭前学儿歌或猜谜语。 具体方法是请孩子们当老师，教他们学一些简短的童谣或猜一个谜语。 这样不仅避免了孩子无所事事，还能学到一些好东西； 每天离开幼儿园前组织孩子们说话，说说当天最开心的事，然后一起复习当天学过的儿歌或歌曲。

2.添加学习活动区域。 识字区的古诗墙和棋牌区的图书角吸引了孩子们，极大地提高了孩子们课后的追逐、玩耍活动，也满足了孩子们求知的欲望。

3、实行班组长负责制，让孩子学会自我管理，培养孩子的责任感和集体荣誉感。

4、加强个别教育。 针对一些孩子的顽皮行为，我特别关注他们在排队、玩游戏时的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，让他们更好地遵守常规。

2、丰富多彩的年轻人与老年人的联系

这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期。 从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。 开学之初，我们就明确了本学期的班级工作重点——做好孩子们的老幼衔接工作。 搞好孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿、写字姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学习自我管理和自我服务等。

结合走近小学的主题活动，我带着孩子们参观了实验小学，参观了小学的教室、活动场地、小学生的课间活动，观看了第一场——班级里的小学生。 让他们对学习、生活有一定的认识。 参观过程中，孩子们兴趣特别高，议论纷纷。 从他们充满活力的表情中，我能感受到他们是多么渴望成为一名小学生。 为了做好上学的心理准备，我经常布置一些简单的作业，培养孩子的任务感。 经过一个学期的努力，班级专业幼儿每次都能更加认真地完成老师布置的任务。 我们还邀请一年级的小学生来公园介绍小学的生活，并举办了书包比赛。 这学期，盛林在小学任教的妈妈受邀给班上的孩子们上小学数学课。 对于孩子们来说，提前体验小学学习是一次很好的经历。

顶尖班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识的速度很快。 在教育教学中，先探索、后讲解的教学形式极大地激发了孩子们学习的积极性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心挑选适合本班孩子开展活动的教材，认真上好每一堂课。 通过活动，班上的孩子基本能掌握10以内数字的加减法。

2、每周二下午进行古诗词教学。 我们不要求孩子学会多少古诗词，也不要求孩子完全掌握古诗词的含义。 我们只是希望他们能够潜移默化地受到中国传统文化的熏陶，为孩子们的终身修身打下良好的基础。 每个孩子都乐意在同龄人面前展示自己的能力。 我们经常为孩子们提供展示的舞台。 请幼儿当小老师，教孩子们学习古诗词。 孩子们的兴趣越来越高。 我们还开辟了古诗园，把学过的古诗词贴上图文并茂，边学古诗词边学。 幼儿的识字能力再次得到提高。 同时，我们还将所学的古诗词上传到班级主页，让家长和孩子一起背诵，互相比拼。 全家人都精神抖擞，是一次很好的亲子活动。

三、扎实做好关爱教育工作

在教学工作中，深刻领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需求，开展丰富的主题活动，力争使每个幼儿在活动中得到不同程度的发展。 本学期，我顺利完成了走近小学、日日夜夜与孩子们一起的主题活动，并进行了精彩的墙面装饰。

头等舱感冒的孩子比较多，这让我更加关注幼儿的健康。 我和护士们加强了卫生消毒工作，防止疫情的发生。 保证每天两个小时的户外活动，加强孩子的体育活动，增强孩子的体质，提醒孩子活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个孩子带一条干毛巾，出汗时将其放在背上预防感冒； 针对有心理障碍的孩子，进行有针对性的辅导，让孩子在拥有健康体魄的同时拥有健康的心灵。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识和安全健康教育，避免了儿童安全事故的发生。 培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助少数挑食者改变不良饮食习惯。

四、班级活动精彩

本学期，我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织了丰富的健康活动，如健康节开幕式、幼儿趣味游戏、跳绳健力士比赛、负重行走……大家积极参与参加了，身体素质得到了提高。 。 精彩的古诗朗诵活动，几十首古诗可以让孩子们大声朗诵。 有趣的识字活动不仅能激发孩子的学习兴趣，还能拓展孩子的识字能力。 6月1日才艺表演中，孩子们表演了手语歌曲《感恩的心》，赢得了在场所有人的阵阵掌声。

5、家长工作扎实有效

本学期更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的发展变化。 还可以让家长通过多种渠道了解孩子在幼儿园的一些情况，比如及时更改家长字段、更新班级主页等。 了解孩子在幼儿园的活动也为家长提供了一些宝贵的育儿经验。 当孩子之间发生矛盾时，我们也会耐心告诉家长，这样才能公平对待每一个孩子、每一个家长。 认真分析家长向我们反映的问题并及时解决，努力做到家长满意。 同时，我们还利用家长会、亲子活动等方式，鼓励家长配合做好孩子与孩子联系的准备工作，让家长了解孩子与孩子联系的进展情况，并保持联系。与孩子的发展水平同步。

家长对班级工作支持度较高，能够积极参加幼儿园和班级的各项活动，主动要求承担更多的任务，愿意为班级孩子们做出更多的贡献。 在家长的支持、配合、参与下，我班的孩子们在6月1日的才艺表演和毕业典礼上表现出色，赢得了大家的一致好评。 在健康节系列活动中，家长们还积极设计节日徽记和营养食谱，并荣获多项奖项。 在家长的参与下，我们本学期的教育教学活动真正实现了家庭教育。

在班级工作中，同班三位护工团结协作，以班级利益为重，不计个人得失，互相沟通，互相学习，及时反思，随时调整。时间，充分保证了班级工作的正常开展。

一粒播种，一份收获。 不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。 我们在工作中积累了很多宝贵的经验。 我将以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，相信来年我会做得更好。

幼儿园教务主任学期工作总结3

今年是孩子们在幼儿园的最后一个学期，但年初，由于疫情的影响，我们在家上课了两个月。 疫情解除后，我们立即通过审核并开园。 我也感谢所有家长的支持。 疫情结束后，孩子们就会被送去幼儿园。 大家都知道，今年对于孩子们来说是最重要的一年，我们老师也很快就开始了本学期最后两个月的计划。 不知不觉中，这个学期就结束了。

当毕业歌的音乐在教室里回响时，孩子们依依不舍的眼神里充满了对我们的深情。 当他们大声朗读毕业诗，想要飞翔的时候，回想起这三年来我们一起走过的日子，有欢笑，有收获，有期待……从此，就会有淡淡的记忆和感动。永恒的关心。 下面就本学期的班级工作做如下总结：

1、定期管理往往坚持不懈

俗话说：“无规矩不成方圆”。 如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺利开展，是我开学时思考的问题。 根据班级中的几点不足，我将重点开展以下活动，促进良好班级常规的形成：

1、做好过渡环节的管理，避免隐藏的时间浪费，如：午饭前学儿歌或猜谜语。 具体方法是请孩子们当老师，教他们学一些简短的童谣或猜一个谜语。 这样不仅避免了孩子无所事事，还能学到一些好东西； 每天离开幼儿园前组织孩子们说话，说说当天最开心的事，然后一起复习当天学过的儿歌或歌曲。

2.增加学习活动区，“识字区～”古诗墙～棋牌区～图书角”吸引孩子，大大改善了孩子课后追着玩的情况，也满足了孩子们求知的欲望。

3、实行“班组长负责制”，让孩子学会自我管理，培养孩子的责任感和集体荣誉感。

4、加强个别教育。 针对一些孩子的顽皮行为，我特别关注他们在排队、玩游戏时的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，让他们更好地遵守常规。

2、丰富多彩的年轻人与老年人的联系

这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期。 从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。 开学之初，我们就明确了本学期的班级工作重点——做好幼儿幼儿之间的联系。 搞好孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿、写字姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学习自我管理和自我服务等。

结合“走近小学”主题活动，带孩子们参观实验小学，参观小学的教室。 活动场地，小学生课间活动，并观看一年级小学生上课。 使他们对学习和生活有了一定的了解，孩子们在参与过程中兴趣特别高，滔滔不绝。 从他们充满活力的表情中，我能感受到他们是多么渴望成为一名小学生。 为了做好上学的心理准备，我经常布置一些简单的作业，培养孩子的任务意识。 经过一个学期的努力，班级专业幼儿每次都能更加认真地完成老师布置的任务。 我们还邀请一年级的小学生来公园介绍小学的生活，并举办了书包比赛。 这学期，盛琳在小学任教的妈妈受邀给班里的孩子们上了一堂小学数学课，让孩子们提前体验了小学的学习，效果非常好。好的。

尖子班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识的速度很快。 在教育教学中，先探索、后讲解的教学形式极大地激发了孩子们学习的积极性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心挑选适合本班孩子开展活动的教材，认真上好每一堂课。 通过活动，班上的孩子基本能掌握10以内数字的加减法。

2、每周二下午进行古诗词教学。 我们不强迫孩子学多少古诗词，也不要求孩子完全掌握古诗词的含义。 我只是希望他们能够潜移默化地受到中国传统文化的影响。 为孩子的终身修养打下良好的基础。 每个孩子都乐意在同龄人面前展示自己的能力。 我们经常为孩子们提供展示的舞台。 请幼儿当小老师，教孩子们学习古诗词。 孩子们的兴趣越来越高。 我们还开辟了古诗园，把学过的古诗词贴上图文并茂，边学古诗词边学。 幼儿的识字能力再次得到提高。 同时，我们还将所学的古诗词上传到班级主页，让家长和孩子一起背诵，互相比拼。 全家人都精神抖擞，是一次很好的亲子活动。

三、扎实做好关爱教育工作

在教学工作中，深刻领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需求，开展丰富的主题活动，力争使每个幼儿在活动中得到不同程度的发展。 本学期，我顺利完成了走近小学、日日夜夜与孩子们一起的主题活动，并进行了精彩的墙面装饰。

头等舱感冒的孩子比较多，这让我更加关注幼儿的健康。 我和护士们加强了卫生消毒工作，防止疫情的发生。 每天保证两个小时的户外活动，加强幼儿体育活动，增强幼儿体质，活动前后及时提醒幼儿穿脱衣服。 我们还要求每个孩子带一条干毛巾，擦背汗，预防感冒； 针对有心理障碍的孩子，进行有针对性的辅导，让孩子在拥有健康体魄的同时拥有健康的心灵。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识和安全健康教育，避免了儿童安全事故的发生。 培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助少数挑食者改变不良饮食习惯。

四、班级活动精彩

本学期，我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织了丰富的健康活动。 健康节开幕式、少儿趣味运动会、跳绳健力士比赛、负重徒步……大家积极参与，身体素质得到了提高。 精彩的古诗朗诵活动，数十首古诗可供孩子们朗诵。 有趣的识字活动不仅能激发孩子的学习兴趣，还能拓展孩子的识字能力。 在“庆祝六一”才艺表演中，孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》赢得了在场所有人的阵阵掌声。

5、家长工作扎实有效

本学期更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的发展变化。 家长还可以通过多种方式了解孩子在幼儿园的情况，比如及时更换家长游乐场、更新班级主页等，让家长充分了解孩子在幼儿园的活动情况，也为家​​长提供了一些信息。宝贵的育儿经验。 当孩子之间发生矛盾时，我们也会耐心告诉家长，这样才能公平对待每一个孩子、每一个家长。 认真分析家长向我们反映的问题并及时解决，努力做到家长满意。 同时，我们还利用家长会、亲子活动等方式，鼓励家长配合做好幼儿与幼儿衔接的准备工作，让家长了解幼儿与幼儿衔接的进展情况，并及时了解孩子的发育水平。

家长对班级工作支持度较高，能够积极参加幼儿园和班级的各项活动，主动要求承担更多的任务，愿意为班级孩子们做出更多的贡献。 在家长的支持、配合和参与下，我班的孩子们在“六一”才艺表演和行业盛典中表现出色，赢得了大家的一致好评。 在健康节系列活动中，家长们还积极设计了节日徽章和营养食谱，也获得了诸多奖项。 在家长的参与下，我们本学期的教育教学活动真正实现了家庭教育。 有得有失，相互沟通，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

一粒播种，一份收获。 不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。 我们在工作中获得了很多宝贵的经验。 我将以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，相信来年我会做得更好。

幼儿园教务主任学期工作总结4

良好的学习习惯和学习态度。 本学期，我们进一步深化了学习大纲的分析，从班级的实际情况出发，鼓励孩子们自立自强，自食其力，让孩子们在生活和学习中快乐、独立地接受新知识，从不同角度促进幼儿发展。 回顾本学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：

一、教学内容

尖子班的孩子各项活动活跃，思维活跃，思维敏捷。 他们有强烈的求知欲，知识面不断扩大，吸收新知识的速度很快。 在教育教学中，我们采用先探索、后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们的学习积极性和主动性。

数学：让孩子通过操作实体卡片了解数字的概念，进而掌握数字的分解、合成、加减法。 现在孩子已经可以完全脱离现实物体，快速计算10以内的加减法。练习非常熟悉后，孩子的掌握程度达到了98%。 同时，我们用很多数学游戏来吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣，更大程度地培养孩子的数学思维能力。

: In this issue, we focus on 's to "want to speak, dare to speak, and be able to speak", and 's in forms of games, so that can speak and use , , can use the words by the to say , can their own , and can tell the of the story by at the .

In terms of art: 's , shape and color have made great , such as ", , and " on hand, and 's have been . They can use the art they have to their works, and they also work with to make wall and for New Year's Day. 's have also to . The lines are more and , and they can and the . They have their and in .

Orff music: 's and of music, the of , let use body to music, 's and music , and now like it very much Orff music event.

In terms of : games, are in , the 's , their of , and 's .

2. The in the

We out a "one-on-one" in the class, so that every child who is good at and well can be with a child with a poor , and help each other when there are and , and often let the child act as a child The role of the has the level of the class and each child to of .

3. and of

up the bits and of this , we have taken a big step in our busy . Not only have the in all , but we have also made with the . In the work, we have a lot of and a lot of . We are also of when we are happy, such as: the to young to in are not , and the of games is weak; They are , and they be given more to ... In the work, we will on and to the above , and learn and .

the work of this , I am very to have a lot. I that only by more, more and more in the can I do a job and be of every child who seeks . 。 So I that self- is the force for a every day. I will use my to avoid and to work hard, to make in my work.

work 5

In a blink of an eye, the work of the is over. back on the work this , with the and help of the and , I have done a good job in all of the work, so that my can live in this warm . I have been up and for a year. 现将本学期的班级工作总结如下：

1. Class

There are 10 in my class, 1 boys and 1 girls. After one of life and and , the have made great in all , and their for has also . 加强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，能够用简单的语言表达自己的意愿。

2. In terms of

我热爱集体，积极参加园区组织的各项活动，不迟到，不早退，不旷工，服从领导布置，团结同事，热爱本职工作，热爱孩子，做朋友孩子的老师，妈妈的老师，好好照顾他们。 幼儿，既做教书育人的事。

3. and

在照顾孩子的同时，我在日常生活中也注重提高孩子们的身体素质，积极为孩子们提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子们主动与物质互动。

利用每天晨检的时间组织丰富多彩的区域活动，有计划地练习各种基本动作。 热情和投入感染着每一个孩子。 大家都能积极、愉快地参与户外活动，孩子们的动作也更加协调、灵敏。

本学期，我将利用园的指引，结合本班孩子们的发展，通过当天的各方面活动，促进每个孩子个性的发展； 开展丰富多彩的活动，引导孩子认识、体验和理解基本行为。 规则，学会了自律，树立了规则意识； with daily life, out , and the and of 's self-.

Help learn the and 's in ; guide to , be , and in ; 培养孩子积极参加各种体育活动； make each child Some have been fully .

3. 家长工作

一个班级的工作能否顺利开展，离不开老师们的密切配合和辛勤付出，更离不开家长的支持与配合。 家长工作是教学的重中之重。 孩子年龄小，自理能力差。 父母的担心是难免的。 In order to make trust, and with my work, I have taken the :

and form an joint force to the of the home. , I focus on the work of and 's self-care and good . The will not be only by ' in . Only with at home to and , in order to the real goal. 我会通过家长园以及孩子入园、出园的时间向家长介绍一定的教育方法和经验，以便家长在家里正确引导和教育幼儿。

有时我也会向其他老师请教，努力为家长提供育儿经验。 有的家长反思孩子的表现，有的家长讨论教育孩子的科学方法，还有的家长通过这个平台与其他家长分享自己的成功经验。 拉近家长与老师之间的距离，以达到家的双赢。

4. Safe work

幼儿园无小事，安全责任重。 我尽量消除身边的一些不安全因素，让孩子们学会简单的自我保护方法，在班上形成互帮互助的良好氛围。

今年在我的高度警惕和精心照顾下，没有发生任何意外，这让我感到很欣慰。 也让我感受到保育工作不能松懈，今后一定要加强安全教育，让孩子们在幼儿园安全、快乐地度过每一天。

5. and of

经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都取得了一些进步，知识丰富了，独立性增强了，但也存在不足：

1、个别孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。 有些幼儿存在注意力不集中、吃饭速度慢的习惯，饮食习惯有待改善。

2、在学习习惯方面，有的孩子不容易集中注意力；

In the work, while the and of young and 's of "self-", I will let the some new with the of , so as to the of young . With the goal of , with 's , I that can grow up , and we will a sun!

Work 6

When the music of the song in the , the 's eyes were full of for us. When they read the poem aloud and to their wings and fly high, back on the days they spent as the head of the big class, There are , gains, and ... From now on, there will be more faint and . The class work of the of 2019 is as :

1. is often

As the goes: " rules, it is to a ." How to a good and the of is a I about at the of the year. to in the class, I will focus on the to the of good class :

1. Do a good job in the of the link to avoid waste of time, such as: or lunch. The is to to be and teach them to learn some short or guess a . This not only the 's , but also some good ; the to talk every day the , talk about the of the day, and then the or songs that day .

2. Add areas, " area", " wall", "chess area" and "book " to , which the of and after class, and also the needs of for .

3. the "team ", let learn self-, and 's sense of and honor.

4. . In to the of some , I pay to their every move when up and games, and carry out early in time to their bad so that they can abide by the .

2. Rich and young and old

这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期。 From the to the , it is the first point on the road of life. At the of the year, we have made clear the key of class work for this -to do a good job in the 's young and old work. 搞好孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿、写字姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学习自我管理和自我服务等。

with the theme of " ", I took the to visit the , the , , ' inter-class , and the first-grade in class. Let them have a of and life. the visit, the 's was high, and they kept . From their , I can feel how much they look to a . In order to for , I often some to 's sense of task.

Pass the of a , class major can the task that the gives every time more . We also in the first grade to come to the park to the life of the , and held a . This , Sheng Lin's , who is in the , was to give a class to the in the class. It was a good for the to in .

in the top class have a for , their is , and they new . In and , the form of first and later has the and of in .

1. xx is for out the of once a week, the , the for the in this class to carry out , and each class well.通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、工作总结白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。

开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒；对于有的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

This also 's self- and and , the of child .培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

四、班级活动精彩纷呈

本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

五、家长工作扎实有效

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

have a high of for class work, can in in the and class, ask for more tasks, and are to make more to the class .有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好。

幼儿园教学主任学期工作总结篇7

我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师。

虽然我刚进入社会，毫无任何经验，但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师，也很高兴成为一名配班老师。

经过短短半个多月的实习工作，我发现我要学习与要做的'事情很多，也有很多不足的地方，与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮忙与协助。而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡，嗓子都哑了。

从此，我就知道，幼师，不是和小朋友玩游戏那么简单的。所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来，制定了这个学期的个人计划：

一：了解幼儿基本情况和个人特点。这是首要任务，目的是熟悉了解班级的基本情况，接受指导老师的点拔，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

二：与家长进行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么，看到家长我总是会紧张，讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧。就像之前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。有次，他妈妈问我是哪个小朋友，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧。可是我想想不可以这么说的，我就立马说，我也不太清楚，要不去问下黄老师。黄老师的回答是：“哦，那个小朋友现在不在这里，被其他老师抱着。”我就知道这个事情差不多了。如果我直接指着那小孩说是他的话，可能事情会变得比较复杂。从中我就学到了说话的技巧。

幼儿园教学主任学期工作总结篇8

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

4. 家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

幼儿园教学主任学期工作总结篇9

工作总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，写好工作总结，须勤于思索，善于总结。 The is the , I hope to help you.反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。但是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结

教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响孩子。 I am with on high of .用心参加园内各项活动，并认真做记录。 Do not be late, do not leave early, and the image of being a .

1. 教学

从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深深体会到时代在发展，社会在进步，教育教学理念也在不断更新和改变。 提高文化专业素质和水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的状况。

透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力。

六、今后工作规划：

1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习

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