以下《一年级春季学期班主任工作总结》是留学网编辑收集整理的内容，供大家参考。 最美的就是工作的时间，最近的工作也即将结束。 是时候做好一个阶段的总结了。 如何让我的工作总结清晰、有条理？ 后续我们会继续提供这方面的内容。

一年级春季学期班主任工作总结1

一、德育工作

本学期，我继续担任一年级的班主任。 这学期的工作真是丰富又充实。 3月雷锋活动、3月8日妇女节“我为妈妈、奶奶、奶奶做一件事”活动、4月“清明诗朗诵”活动、5月劳动节活动、 “六一儿童节文艺演出”活动。在活动中，班主任老师精心准备了黑板报和节目，师生们收获了很多知识和快乐！这真是一个难忘的学期！

2、教学工作

这个学期是我工作以来的第二个学期。 与第一学期相比，我有了一点教学经验，但还存在很多不足，需要长期不断的学习。 本学期的教学紧张而充实。 总结如下：

1 校内教学工作

这学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务。 通过上学期的磨合，老师和学生彼此都熟悉了。 通过一个学期的教学经验，我发现一年级的学生喜欢在课堂上进行一些动作教学，比如伸展手指，所以在本学期的教学中，我尝试在课堂上使用这种方法，结果表明：效果很好。

在课堂教学中，尽量多组织学生动手操作。 起初，学生们操作得不太好，但经过培训，学生们的动手能力得到了一定程度的提高。

在以后的教学中，你需要不断学习，积累经验，这样你驾驭课堂的能力就会越来越强。

2 课外教学工作

这学期出国留学的机会还蛮多的。 我非常感谢学校给了我这么多的学习机会。 本学期，我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——全国名师徐长青专题活动。 这个印象给了我很大的动力。

“双引导互动”的教学活动也让我大开眼界。 原来课堂可以如此精彩，师生互动可以如此惊心动魄！ 完成问题并充分表达你的想法。

总而言之，这学期的工作生活很充实，收获很多。 我会继续努力的！

一年级春季学期班主任工作总结2

20xx年9月1日，这对我来说是一个新的开始。 本学期，我再次回到一年级，担任一年级（1）班的班主任及本班的语文、数学教学工作。 。 现将本学期的教学工作总结如下：

1、做好班主任工作，注重培养学生习惯

作为一个刚升入一年级的小学生，如何让他们在40分钟的课堂上认真听讲是非常重要的。 因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。 开学的前两周，我用儿歌、口令的形式，把学生的学习习惯融入到乐趣中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。 从坐到站，从写到读（左手拿书，右手指着，坐直），拿书（脚平放，手里拿着书，坐直），写字（不要忘记三一（一脚）一拳一寸），从保持正确的读书写字姿势到珍惜学习用品，老师都需要不厌其烦地教导他们。 经过一个学期的培训，我班的学生初步养成了良好的学习习惯，得到了系里老师的好评。 认可和赞扬。

2、配合学校安排，积极组织学生参加学校举办的各项活动。

在学校的科技月活动中，同学们积极参与，全班34名学生中有32人交出了小作品。 所有 34 人都提交了他们的科技幻想图画。 此次活动，5人的科技画作品荣获优秀奖。 12月底，我班还召开了一次以“我爱班集体——团结就是力量”为主题的班会。 主持人和说书人都有准备，谁优秀就录用，虽然竞争有点残酷，但我想从小就教会他们承受压力和挫折的心理体验，以及竞争的成功。 这次班会是学生们第一次召开，并获得了年级一等奖。 我还结合学校的读书项目和科研课题，围绕儿童文学开展了一系列活动。 对于故事，根据学到的生词，在书中找到相关的成语，写出来贴在墙上，让大家一起学习。 学生做完作业后就会主动看课外书，班上看课外书的氛围非常浓厚。 我回到学生学习的同时，开展班级读书活动，通过在网上收集适合他们的有趣书籍来认真阅读； 然后用班里的书本奖励借给学生。 学生读书兴趣浓厚。

三是求实创新，认真做好教学工作。

假期里，我认真学习课程标准，认真研究教材，上网查阅各种资料，制作教学课件，力求深入理解教材，准确掌握重难点。 根据学生的特点，注重讲授与实践相结合。 教学中注重抓住重点、突破难点。 我会采用多种形式与学生讨论学习，充分发挥他们的学习主动性，同时注重学习方法的渗透，让学生享受学习的乐趣。 在作业批改中，认真及时，力争做到全批、全批批改，有重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导时有的放矢。 在纠错环节，我本人还针对学生教学中常见的知识问题建立了纠错本。 这样，复习辅导学生的学习就有了一条捷径。 另外，我还注重在学生的作业本上写激励性的评论、做出小小的微笑等，收到了一些不错的效果，学生们都很喜欢。 这学期，我和同学们一起上了三堂研究课，其中两堂是区督导检查课。 研究课上，同学们积极性很高，学习很认真，也得到了很高的评价。 另一节课是学校的评估课。 我尝试参加图画书阅读班。 这是一个新型班级，受到了领导和老师的一致好评，荣获一等奖。

第四，注重与老师、家长的配合。

“三人行，必有我师。” 班主任老师在教育孩子方面也很有经验。 有了教育好孩子的帮助，班主任的工作才能更加顺利、轻松。 因此，课后与老师的交流就成了我每天的必修课。 我还专门指派学生在课后向老师询问班里的情况，及时了解学生的动态。 对于班上个别学生，我也会和老师讨论，想办法进行有效的教育。 另外，我还定期与家长沟通，或通过电话、飞信联系，及时反馈学生的情况，获得家长的支持，收到良好的效果。

5、充分发挥班组长的带头作用

作为一年级班组长，我认真履行各项职责，充分发挥班组长的带头作用。 在教研工作中，我不怕苦，不怕累，严格要求自己。 开学之际，我们年级组认真备课，梳理了本书的知识点，确定了重难点。 然后讨论本学期的一些教学方法和策略。 针对一年级的特点，特别是新老师的加入，我挑起了领导的重担，把自己掌握和积累的教育教学各方面的经验交给了她。 徐老师虽然年轻，但工作很认真，好学，悟性很高，因此本学期的教育教学取得了良好的成绩。 另外，我们课题组研究氛围浓厚，大家根据自己的特长互相学习、建言献策、互相帮助。 整个一年级的状态已经达到了最好的状态。

六、成果

这一年里，通过自己的努力，也有一些小小的收获。 校级评比班，《我喜欢书》荣获语文科一等奖； 在督导课上，我做了两门研究课“an en in un vn time”和“”，并获得了听老师的表扬。 本学期，我荣获朝阳区“读书明星教师”称号和朝阳区“师德标兵”称号。

总结过去，是为了让未来更有经验。 我用我的心来教导我的学生，我用我的爱来培养我的学生。 新学期，我会吸取过去的经验，让自己向更高的目标迈进。

一年级春季学期班主任工作总结3

班级情况分析：

一年级共有学生42人，其中男生25人，女生17人。 他们都来自新悦村、幸福村、江营等村，通过一个学期学习成绩都有所提高。

基本情况如下：

1、大部分具有良好学习条件的学习习惯尚未形成，少数学生学习习惯很差。 总的来说，这个班的差生很多。 其中程宝宝、程龙龙、程雨雨、谢俊杰、李超与其他同学相比，智力相对较差。

⒉ 品德 孩子们都很善良，喜欢帮助别人。 俗话说：“人之初，性本善”。 同时还存在自私、不能与人合作、常常毅力差、缺乏毅力和耐心。

⒊身体状况 从运动会运动员的选拔来看，男生优于女生，灵活性优于力量。 总体来说，孩子缺乏运动，身体素质亟待提高！

⒋家庭情况学生家庭经济条件较差，但文化素质参差不齐。 全部来自农村家庭，留守儿童不少。 家长对孩子关注不够，期望值不高。

⒌生活条件由于孩子年纪小，没有生活经验，加上父母又长期不在家，所以学习不够认真。

指导思想和目标

1.增强班体凝聚力，

2.培养阶级观念和热爱阶级感情，

3、培养能带头的干部，

4、提高班级威信，

5、逐步培养自我管理能力。

6.培养良好的学习习惯和科学的学习方法，

7、提高学习质量。

8. 尝试自我发展活动

9、引导学生认识自己、发展自己、发展自己，

10、在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健身、自觉学会欣赏审美、自觉学会照顾自己、自觉学会合作的过程中实现自我价值。措施

行进

1.班会：我是小学生 2.设立班干部 3.参加趣味跑步比赛

4、学习班级常规，让孩子进入角色，形成新的班级核心，增强集体荣誉感，了解小学生的行为常规

四月

1、班级会议； 从小讲礼貌 2.安全教育 3.学会加入少先队进行礼貌教育，增强安全意识，激发学生热爱自然，成为优秀学生。

可能

1.班会：我有一双勤劳的手 2.参加运动会 3.参加自理比赛 4.进一步学习本班的班规，体验自我，学会照顾自己，增强自我意识集体荣誉感，增强健身意识，遵守公共道德，规范行为

六月

1.班会：我最满意的一件事，2.还是最成功的一件事（表扬自我表彰会）3.排练“6月1日”节目，激励自己，创新自我评价，规范自己培养创造美的能力，4、期末考试。

七月

1.总结本学期的工作，2.评价学生，3.评价学生的行为。 4、期末家长会，总结自我发展的实验阶段。 5、客观评价学生并向家长汇报。

班主任自我要求如下：

严格按照德育处的要求和指导做好班级工作。 以身作则，言传身教，自我示范与理论指导并重； 既注重正面教育，又强调润物细无声。 与教师、班级组织和学生家长合作，共同落实措施。 及时向学校、学生、家长报告计划实施情况。

一年级春季学期班主任工作总结4

刚升入一年级的小学生还不太习惯学校的日常生活和学习，每一项规章制度对他们来说都极其陌生。 为了让学生早日进入角色，适应学校生活，我经常在日常生活中对他们进行有条不紊的引导，不时对学生进行有针对性的日常教育。 以下是一些需要开始的事情：

1、充分利用班组会、早会学习《小学生日常作息》《小学生守则》《三字经典》《小学生日常行为规范》。 在学习过程中，让学生知道什么行为是对的，什么行为是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用团队活动和重大节日，加强学生的德育教育。 本学期利用教师节、国庆节、家长会日和元旦等重大活动，召开一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。 同时让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活、学会学习。

3、在各项活动中充分发挥教育战线的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 例如：我充分发挥课堂内外黑板、墙报的教育功能，利用“天天学习”、“天天进步”、“我是最棒的”等栏目，进一步规范学生的行为。 '的行为习惯。 对于学生的写字、读书姿势，我在课堂上用“谁的树苗长得最直”的活动进行监督、随时提醒和帮助。

一年级春季学期班主任工作总结5

一学期的工作又即将结束了，下面我对这学期的工作进行总结。

在政治思想上，我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，能够认真履行教师职责，关心爱护学生，贯彻教育方针，自觉教书育人。 。 热爱学校，关心集体，工作勤勤恳恳，教育教学中相互配合，遵纪守法，严于自律，在品德和行为上为学生树立榜样。

在文化专业知识方面，能够掌握本学科的基础理论和专业知识，能够正确分析和处理教材。 平时外出听教材分析和校外示范课，积极参加学校的教研活动和学校组织的各种与教育相关的学习，并认真记笔记。 并能尝试将所学知识运用到教育教学和教学科研工作中。

教育教学：

1、教学工作

（一）掌握学生的学习习惯

作为一个刚升入一年级的小学生，如何让他们在40分钟的课堂上认真听讲是非常重要的。 因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。 开学的前两周，我用儿歌、口令的形式，把学生学习习惯的培养融入到乐趣中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。 从坐到站，从写字到读书拿书，从保持正确的读书写字姿势到珍惜学习用品，老师们都需要不厌其烦地讲、讲。 养成良好的学习习惯。

（二）认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，精心编写教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分的准备，制作各种有趣的教具和课件来吸引学生的注意力，课后及时做课堂总结，写课后反思。

（三）做好学生基础知识教学

一年级是学生进入学校的第一步。 就像盖高楼一样，要为学生的成长打下坚实的基础。 这学期我主要注重学生汉语拼音知识的掌握、计算、写作、阅读、课外阅读。

1、注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识不仅是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。 如何使学生能够生动、学好这门看似枯燥的知识，并很好地掌握它。 我经常和年级组的老师交流，学习他们的教学经验，让学生轻松学习。 要扎实。 同时，在开学前一个半月的拼音教学期间，我对学生因材施教，鼓励学生每天阅读课外书，经常指导学生学习和运用所学知识。他们将所学的拼音进行了讲解，并通过学习童谣和“摘苹果”游戏来激发学生的兴趣。 学生的学习兴趣。

2、计算往往是不懈的

数学计算是基础。 一年级第一学期以计算为主。 为了让学生计算又快又准，每天在课堂上做20道越野计算题，以竞赛和奖励的形式激发学生的兴趣。 学生的计算能力得到了很大的提高。

3、做好写作训练。

写作教学是一年级语文教学工作中的一个难点。 让每一个学生写出一手好字是我最大的心愿。 因此，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写作的要求。 首先，让学生写好字。 作为他们的老师，我更注重在课堂板书、给学生留言方面为学生树立良好的榜样。 尤其是习惯性要求，如如何握笔、保持什么书写姿势等，往往很容易被忽视，也正是这一点影响了学生书写质量的提高，甚至影响用眼卫生和骨骼发育。 因此，在做好写好字的同时，我更注重学生良好的写作习惯。

4、做好阅读训练。

如何让学生从“阅读”转变为“悦读”是关键。 首先，调动学生的阅读积极性是最重要的。 在课堂上，我经常举办各种读书比赛。 小组阅读、男女阅读、随机阅读、教学阅读等形式在一定程度上激发了学生的阅读热情。 其次，在阅读教学过程中，我注重启发学生张开想象的翅膀，读出自己的感受。 第三，注意自己的示范。 由于一年级的学生模仿性很强，所以在教学生读课文之前，我必须特别注意课文的发音、语速、语调、语感，尽量给学生树立一个好的榜样。尽可能。

2.班级管理

（一）培养学生良好的生活习惯和良好的行为习惯。

有人说：好的班主任就是好的班级集体。 如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片爱的晴空，让他们每个人都能绽放出最璀璨、最动人的光彩！ 为了让班级充满朝气和创新精神，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们全面发展，让新学期班级有新气象，我做了以下工作：

1. 正规教育

刚升入一年级的小学生还不太习惯学校的日常生活和学习，每一项规章制度对他们来说都极为陌生。 为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，这就需要班主任在日常生活中有条不紊地进行引导，内容要更贴近、更小、更现实，不定期对学生进行有针对性的日常教育。 。 因此，我从以下几点入手：

（1）充分利用班组会和早会时间学习《日常作息》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让学生知道什么行为是正确的，什么行为是正确的学习过程中的错误，要让学生养成良好的学习和生活习惯。 我在班里设立了“小监督岗”，负责对学生的日常行为进行监督和检查，并在管理课时间进行一天的总结，通过报告评选出“最佳大拇指奖”的监督岗位。 对于表现不够好的学生，及时进行指导、指导、教育。

（二）合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生道德教育。 本学期利用教师节、国庆节、少先队节和元旦等重大活动，召开了一些有意义的班会，让学生懂得了做人的道理，培养了爱国情怀。 同时让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活、学会学习。

（三）在各项活动中充分发挥教育战线的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 例如：我利用故事会、移动小红星等活动来教育学生的想法。 此外，充分发挥评价的激励作用，利用“自理舱”、“卫生小天使”、“礼仪花园”等项目，进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的写字、读书姿势，我在课堂上用“谁的树苗长得最直”的活动进行监督、随时提醒和帮助。

2. 班级纪律

一个班级，要想有良好的班风，就必须有良好的纪律。 为此，我加强以下工作：

(一)课堂纪律

首先，师生共同制定班规和纪律，并制定相应的奖惩措施。 这样，学生既感到有趣，又充满动力，不知不觉中就能遵守纪律。 既然是孩子自己制定的，变被动要求为主动行为，有助于学生将言语内化为行为。 我们班的座右铭是“说到做到”。

（二）班级纪律

经济衰退是学生休息和放松的时期。 良好的课间纪律会给整个校园带来活跃、轻松的氛围。 然而，丰富多彩的课外活动却是解决课间纪律紊乱的法宝。 我根据学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展了“做游戏、唱歌”等活动，增进了师生关系，扩大了交流空间。 同时，随时提醒学生注意危险活动和场所，寓教于乐。

3、卫生

俗话说，病从口入。 打扫卫生不仅可以使身体健康，还可以养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三检”，勤清洁座椅，勤放置物品，勤做两操。

2、班级卫生：每天早、午、晚安排值班学生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。 对及时主动清理的学生或团体给予奖励。 同时，利用花草美化环境，开展爱护环境、爱护花草的教育。

（二）及时做好与家长的沟通工作。

班里有不少家长文化程度较低，往往过于重视学生的家庭教育。 为此，我精心准备了家长会的内容，精心布置了课堂，营造了与家长和谐沟通的氛围。 我从“一切为了孩子”的角度改变了一些家长的态度，向家长介绍孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，认真引导家长的教育理念和辅导孩子，仔细说理，并努力赢得父母的尊重。 得到家长的信任、支持与配合，共同探讨有效的教育方法，并得到了家长的积极配合，实际效果明显。

三、存在的问题和不足：

1.对学困生关注不够。 班上几位同学的基础知识还不够扎实，需要下学期更多的关注和帮助。

2、班干部的培训仍需加强。

给孩子一个金色的童年。 这个学期，我蹲下来与学生交谈，用心交流，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一个闪光点。 通过关心、尊重、宽容孩子，我找到了打开学生心灵的钥匙。

在今后的工作中，我将不断完善自己的工作，力争更高的水平。

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