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音乐教师工作总结[第1部分]

过去的一年，我们忙碌着，努力着，奔波着，同时也有收获，新学年即将开始，在我们制定“宏伟蓝图”的同时，别忘了回顾其中的辛酸和过去一年的甜蜜来激励我们，鞭策自己取得更大的进步。 下面我对今年的工作进行简要汇报和总结。

一、思想政治方面

这一学期，我严于律己，热爱党的教育事业。 积极参加各类政治业务学习，努力提高自身政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。 关爱群体，以学校为家。 响应学校的号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真记读书笔记，结合自身实际进行深刻分析。 同志们称赞。 配合团体做好教研活动，抓住一切学习的机会，提高自己的专业水平。 每周准时参加升旗仪式，不旷工。 服从学校安排，人际关系和谐。

2、师德方面

在德育工作方面，我认为有什么样的教育就会培养什么样的人才。 在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”首先是育人，然后是教书。 作为“音乐老师”首先是老师，其次才是音乐。 而“音乐教育”就是通过音乐的手段去塑造人、培养人、陶冶人的教育。 所以，音乐是手段，育人是目的。 关心、热爱，成为孩子们的好朋友。 记得曾经有一位老老师对我说：“虽然你面对的是四十、五十个孩子，他们的能力水平参差不齐，但在家长眼里他们是独一无二的、完美的，这样做对他们不公平。说我们教师这个职业是神圣的，是不公平的，因为我们的工作完全是良心工作，没有办法准确衡量！” 我很认同她的话，所以我用爱浇灌她未成熟的花朵，在课堂上严格要求，班里的每个孩子都是我的朋友，一年的辛苦换来了孩子们幸福的笑容，我经常听到孩子们说： “老师，如果你能每天、每天都教我们就好了！” 听到孩子的话，我所有的努力都是值得的！

三、教育教学

搞好课堂教学，提高课堂效率。 音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点就是通过艺术活动调动人们的兴趣，打动人们的情感，让人们快乐地受到教育。 鉴于这一特点，《新标准》将“情感态度和价值观”置于课程目标的首位。 但在真正的音乐教学中，也有人对此不感兴趣。 艺术教育对于提高学生的综合素质具有不可替代的特殊作用。 音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校开展艺术教育的重要方式之一。 因此，如何让音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何做好课堂教学，提高教学效率才是最重要的。 本学期，我将进一步贯彻新课改标准，钻研教育大纲，订阅许多与自学相关的报刊杂志，认真备好每一堂课。 本学期我承担的是五年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。 比如，由于二年级年龄较小，新课程的教材灵活、涵盖面广。 如果老师不进行有效的筛选，这个学期的教学时间这么短，肯定是完成不了的。

音乐教师工作总结【第二部分】

时间过得真快，转眼间就结束了，忙碌而充实的教育教学工作即将结束。 这半学期我将认真检讨自己的教育教学工作。 现将本学期的工作做如下总结：

1. 思想

我思想积极，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真记笔记。 我积极响应学校的各项活动和领导交办的任务，遵守学校的各项规章制度。

2. 教学

在教育教学工作中，我利用学科独特的优势，教育学生的思想，尊重学生的个性，让学生独立自主，对学生进行各方面的引导和教育。 在教学工作中，本学年期间，我担任二年级和二年级音乐课教学工作。 我根据新调整的教学大纲和学生的实际情况制定教学计划。 在教育教学中，我在课堂上开辟了一个“小舞台”，让学生展示自己的才华，给予他们足够的表现欲望。 注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生主动学习发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。 音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生爱乐、喜欢音乐。

缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽视了对九年级学生的乐理知识的教学。 毕竟，三者是相互作用、相辅相成的。 只有掌握了乐理知识，我们才能更深层次地感受和理解音乐。

3、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生展现良好的品质。 力求用好的设计来吸引学生的注意力。 对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。 对学生的课堂作息也做出了相应的规定。 音乐教室的学生通常喜欢随意坐着。 我观摩了几节课，特意制作了一张音乐教室座位表，贴在音乐教室的立柱上。 学生须按照新座位就座。 如果有人缺课，我一眼就能看出。 我还表扬了课堂上表现特别好的学生，并将相应的最佳表现者与期末成绩评估挂钩。 效果不错。 学生来音乐教室上课不再凌乱。

4、检查：

为了让音乐考试不再古板、死板，让学生能够更自然地表达音乐。 也让我对每一个学生有了一个基本的了解。 我本学期的音乐测试采用的是：让学生选择一首自己选择的歌曲表演。 选出班上4名优秀学生共同打分，最后取平均分作为学生的最终评价分数。

(一)评分标准：

1.音高和节奏（50分）

2.表现力——舞台形象、表情、歌曲的情感处理。 （30分）

3.普通话发音（20分）

4.歌曲的完整性（10分）

（二）三个基本要求：

1、歌曲要求是课本或课外健康歌曲（流行歌曲也可以）。 不能唱国歌、童谣。

2. 要求背诵歌曲歌词，并选择歌词。

3. 在讲台上用麦克风唱歌。

(3) 成绩等级：

90分以上为优秀

80分到90分之间就不错了

70分到80分之间是中间

60分到80分之间为及格

低于60分为不及格

5. 课外工作

我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看、接触更多优秀的作品，从而增长知识，获得更多的审美感悟。 此外，我还注重自己的学习。如：参加省领雁工程的培训，积极参加县市音乐比赛

音乐教师工作总结【第三部分】

一年来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。 新时代、新教育理念、新教育改革也随之提出。 高要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富自己的知识，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作有计划，有组织、有步骤。 发展。 立足现在，展望未来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，这里对近年来的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结经验教训汲取教训，继往开来，从而推动教学工作向更高层次建设。

1、坚持认真备课

在备课中，我不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 我根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录。 很好的教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2.努力提高我的课堂技能

提高教学质量，做到讲解清晰、条理清晰、条理清晰、准确、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、与同事交流，虚心向其他老师请教

在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

四、积极推进素质教育

新课程改革提到，要把提高学生素质教育作为主导思想。 为此，我在教学工作中不只是传授知识，而是注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来。 这样，将思想情感教育因素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

五、工作业绩

除了完成日常教学工作外，我经常通过网络收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看、接触更多优秀作品，从而增长知识，获得更多的审美感悟。 。 我校教师在我参加组织的首届教师艺术节中取得了优异的成绩。 另外，前一年，我们学校的合唱队继续由我每周三下午进行训练。 同学们如：语调、节奏、表演等，在我的严格帮助和指导下，他们基本达到了我的教学目标，一年来取得了很大的进步。 参加学校“艺社进社区”活动文艺演出。

6. 努力

1、加强自身音乐素质的培养，找出一套适合自己的专业和教学方法。

2、在教学中，踏实教课，运用多种方法培养学生的各项能力和思想进步，努力多做公开课、参加竞赛和参加教研活动来磨练自己。

在今后的工作中，我将继续努力，取长补短，争取更好的成绩。

音乐教师工作总结【第四部分】

又一个学期结束了，这个学期更加忙碌，更加充实，既有失败的悲伤，也有成功的喜悦。 细细品味，我感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。 同时我也反思自己走过的弯路。

在教育教学工作中，我利用学科特有的优势教育学生，尊重他们的个性，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。 本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。 十几个班，学生人数众多，让我无法一下子掌握每个学生的情况，但我知道学生是课堂的主体，我无法完成教学如果我不理解学生的任务。 因此，我经常与同年级的老师交流，上课更加专心。 此时此刻，我不仅知道哪个班的旋律感好，哪个班的节奏感好，哪个班的表达欲强，甚至我认识的班上每个学生的情况也能了解基础。 这样我备课的时候既可以准备教材，又可以准备学生。

我所教的年级跨度比较大，所以我特别注重学生学习习惯的培养、积极性的培养、积极性的调动。 在愉快的音乐实践活动中，在必要知识的基础上，积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创造音乐。 为了让学生轻松愉快地上音乐课，我多采用鼓励的方式，尽量避免说教，力求用好的设计吸引学生的注意力。 对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。 让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。

作为一名教师，上课是最重要的。 上学期的公开课存在很多问题，比如课堂的组织、乐理知识的教学等，需要进一步改进。 因此，我多请教有经验的老师，多学习网上的优质课程，课上多练习，课后多反思。

我负责的学校合唱队可以说是今年工作的一大亮点。 今年国庆编排的合唱《祖国祖国，我们是你的花》荣获XX市中小学生文艺汇演一等奖。 被评为南岗区____学校艺术节优秀指导员、优秀组织者。

我对工作充满热情。 勤奋、踏实是我对自己的要求。 我相信努力可以弥补缺点。 在领导、同事、家人的信任、关心和帮助下，我将更上一层楼，不断进步。 这是成长的一个学期，因为这一年里我有付出，也有收获，我很幸福。 我将用心面对未来，用我全部的热情浇灌我深爱的教育。

音乐教师工作总结【第五部分】

1、课堂教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。 要努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的兴趣和追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐。 在一定的基础上创作音乐。

缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽视了对学生的乐理知识的传授。 毕竟，三者是相互作用、相辅相成的。 只有掌握了乐理知识，我们才能更深层次地感受和理解音乐。

2. 课堂管理：

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生展现良好的品质。 力求用好的设计来吸引学生的注意力。 对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。

缺点是对一些学生扰乱课堂行为的批评力度不够。 我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。 所以他们的环境比较宽松。 结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。 因此，今后要特别注意奖惩分明，把握尺度。 另外，幽默的力量没有得到充分利用。

3、其他：

我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看、接触更多优秀的作品，从而增长知识，获得更多的审美感悟。 另外，我也注重自己的学习。 如：参加学校的音乐教学和研究活动； 练习专业技能； 阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志； 通过教育工作站与互联网上的中小学教师进行交流。 但做得很差的是外出听课的次数太少，直接出去学习的机会也不多。

综上所述，本学期我取得了一定的成绩，但也存在不足。 希望自己以后能学到更多，努力充实自己，做一名对学生负责，更对自己负责的好老师。

音乐教师工作总结【第六部分】

又一个学期结束了，这个学期更加忙碌，更加充实，既有失败的悲伤，也有成功的喜悦。 细细品味，我感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。 同时我也反思和总结自己走过的弯路。

在教育教学工作中，我利用学科特有的优势教育学生，尊重他们的个性，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。 本学期，我担任二年级的职务和三年级的音乐课教学工作。 两个年级有八个班，学生人数众多，让我无法一下子掌握每个学生的情况，但我知道学生是课堂的主体，不了解就无法完成教学任务学生。 因此，我经常与同年级的老师交流，上课更加专心。 现在我不仅知道哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班表达欲望强，甚至班里每个学生的情况。 基本可以理解。 这样我备课的时候既可以准备教材，又可以准备学生。 我从小教书，所以特别注重学生学习习惯、学习方法的培养、积极性的调动。 在愉快的音乐实践活动中，在一定知识的基础上，主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创造音乐。 为了让学生轻松愉快地上音乐课，我多采用鼓励的方式，尽量避免说教，力求用好的设计吸引学生的注意力。

对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。 让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。 作为一名教师，上课是最重要的。 上学期公开课存在很多问题。 比如课堂的组织、乐理知识的教学等都需要进一步完善。 因此，我多请教有经验的老师，多学习网上的优质课程，课上多练习，课后多反思。 课外活动是我们学校的一面旗帜，从中受益的学生可以说是受益终生。

这个学期，我和周婷正在为学校舞蹈队训练。 在班主任的配合下，我选拔了二、三年级的16名青年演员。 为了让舞蹈队的孩子们能够学到更多、更新的知识，我们放弃了个人休息时间，每天下班回家安排舞蹈。 回到排练，首先我给学生们训练了舞蹈的基本功，然后我又给学生们学习了民族舞。 可以说，我们的每一堂课都对得起我们自己，对得起我们的孩子。 孩子们在我们班学的舞蹈不会过时。 我不是在吃自己的老屁股，而是为孩子们采摘新鲜的水果，让舞蹈课里充满活力和激情。 看到孩子们的进步，我真的很高兴。

我对工作充满热情。 勤奋、踏实是我对自己的要求。 我相信努力可以弥补我的不足。 在领导、同事、家人的信任、关心和帮助下，我一定会更上一层楼，不断进步。 这是成长的一个学期，因为这一年里我有付出，也有收获，我很幸福，我会用心面对未来，用我全部的热情浇灌我深爱的教育。

音乐教师工作总结【第七部分】

21世纪的音乐课应该教给孩子什么？ 我对教学感到茫然。 事实上，与传统的音乐教育相比； 《新课标》不仅在音乐教育理念上，而且在教材、教学模式、教学方法等方面进行了全面的改革，对于大多数习惯于传统课堂教学的音乐教师来说，这无疑是一次重大的改革。一场“革命”。 当然，我们等不及去死。 我们要努力工作，以行动适应新时代的要求，做一名新教师。 这个学期我做了这样的事情：

1.树立新的教学理念

长期以来，谈到音乐教育，人们自然会联想到具体的材料，比如是否能认识乐谱、乐器、如何唱歌等，即音乐教育被认为是对音乐知识的重要贡献。和技能教育。 它忽视了音乐教育在培养和提高人的综合素质方面的诸多功能，只把学生当作理解知识的容器。 现代教育不局限于对“知识”和“学科”的小范围认识，而应立足于“每个学生个性的充分发展”，充分体现“以人为本、以学生为中心”的素质教育思想。 那么，在新课程标准下，我们应该做什么呢？

1、走出技能培训的恶性循环

作为一名音乐教师，必须走出技能训练的怪圈，让音乐真正注重培养学生的情感、态度和价值观，注重培养具有综合素质的完整的人。 为终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。

2.重新定位教师的主体地位

教师是课堂的控制者、知识的搅拌者、学生学习的引导者、促进者和参与者。 教师是人类文化的引导者，但我们必须改变教师主宰世界的观念。 在教学中，教师更重要的责任是启发、诱导和帮助学生主动、主动、创造性地学习。 教师要提高自身素质，善于思考，勇于创新。

3、确立学生的学习主体

确立学生学习的主体地位，并没有降低教师的主导作用，反而与对教师的更高要求背道而驰。 在进一步完善传统教育优秀教育理念和教学方法的基础上，明确新课程理念、课程目标和数据标准，认真分析学生具体情况，以教材为载体，着力培养学生，精心设计教学程序，确立学生的学习主体地位。

2.探索新的教学模式

过去，教材往往从教师的“教”开始，很少研究学生的学，学生往往处于被动学习状态。 新标准体现了新的设计理念，立足于学生学习方式的转变，注重学生创新精神和实践能力的培养。 因此，教师首先要做的就是改变“以教师为中心”的传统教学模式，放下尊严之气，勇敢跳出传统主角，积极探索适应新课程的开放式教学模式。教学、学生探索和学生学习。 学习，各种艺术的交叉融合。 我尝试了以下方法：

1.营造简单、愉悦的环境

在孩子们眼里，音乐老师就是“幸福”的代名词，是他们的“幸福天使”。 因此，我们必须用良好的音乐行为来营造一个自由、轻松的环境和氛围，这样才能牵动学生的心灵。

2、拓宽音乐课堂的知识领域

音乐学科是在学科交叉的基础上发展和形成的。 它与其他学科的联系是那么自然、和谐。 将从多方面拓宽学生的视野，传播学生的思想，提高学生的个人修养。 在音乐教学中，必须创造性地运用教材，将音乐与各学科巧妙地结合起来，使课堂始终充满无限的活力。

3、为学生创造实践机会

新教材中安排了许多创造性的活动。 笔者希望让学生在创作活动中体验音乐之美，提高学生的音乐体验、表演和创作技巧。 在教学中，我充分利用教材，培养学生的想象力。 在音乐教学中，一切活动不应强求一致，让学生有个性化的独立意见，给学生自由创作的空间。

3、研究新的教学方法

1、传统音乐教学只强调教师的主导作用，忽视了学生的主体性和能动性。 教师必须打破这种教学模式，让学生努力“参与”音乐教学实践。 “参与”使教师从单纯的教学中解放出来，学生从简单的听中解放出来。 通过学生说、唱、打、拉、舞等多种形式的“参与”活动，使课堂气氛活跃起来，从而实现“教”与“教”； 学习。 它不仅可以激发学生的主动性，而且可以培养学生的学习兴趣。

2、拓宽音乐学习渠道，变封闭式课堂学习为开放式学习，引导学生关注生活、关注自然、关注社会。 在音乐学习中，学生只有真正懂得为什么听音乐、如何听音乐，才能形成理解和欣赏音乐的能力，才能真正在生活中发挥作用。 学校音乐教育应该做到：把学生带入广阔的时空，不仅在课堂上探索音乐的神奇世界，而不仅仅是课本，更注重学生的全面发展，而不仅仅是成绩。

3、教师应根据学生的年龄特点和认知结构，采取灵活的教学方法，让学生时刻感到新鲜。 教师有时可以穿插启发性的问题，有时组织热烈的讨论，有时进行有趣的对话，有时进行艺术感染力的模拟歌唱和模拟游戏，激发学生发现奥秘的强烈欲望。

4.建立和谐的师生关系

整个小学阶段，小学生的积极性都是具体的，容易被具体的事物所支配，缺乏对事物如何利用社会的理解。 因此，我们可以通过与他们建立感情来获得教育的主动权，也就是说我们要注重理性、情感和放手，在谈论问题时更要注重表扬的气氛。 在教学中，教师要关注学生的个体差异，重视学生的个体差异。 要善于捕捉学生的长处、兴趣和爱好，真诚地赞扬学生的每一个进步和成就。 对于弱势学生，教师不应该放开他们的自由，而应该理解他们，理解他们，给予他们更多的关爱，为学生创造良好的条件，满足他们的需要，发挥他们的潜力。 例如，在歌唱教学中，让唱得好的学生成为小歌手，其他学生可以根据自己的实力和爱好选择伴奏：拍手、跺脚、拍凳子等，为每个学生提供参与的机会在表演中，从而增强学习信心，产生乐趣。 建立平等和谐的师生关系，可以使课堂气氛更加活跃，为学生创造最佳的学习环境，使教师在教学中取得意想不到的效果。

v. a new self-image

by , I still cling to old ideas, or view as . with room for , and puts for : , , and , able to use , and and . This us to step out of , learn and , new in music , and have the to new ideas. It is said that are new. If stop, they will be from . , we must be to the tide of music , learn the in music in a , and learn and . At the same time, we must our , our and , and an "all-round " as soon as .

In short, as the main force of , we must have a sense of

Music work [Part 8]

In the of music , the is out to the of the , the new music to focus on , but in , many music focus on the music goal of ' of music , or how many songs can sing, the that music . Why is there this ? , we found that this kind of that are music, our music and group to carry out on this of this , to this form is , learn , feel that such a class can be No, this the of . It is that only by ' , and to music, and their in the of music, can they the of music , allow to , and make like it.

Music class is an part of music and an way to about . How to solve and avoid the of music class, make music class , more , more able to ' in , make them fall in love with music class, so that their can be fully , , we found that most like . Music music class is not , it to and , the more this and are in the music , the more they can ' , so we try to The music modes are : let move and give full play to their ; and ; ' and .

1. to move and fully their

To have a good music class, must not only in class, but also in class, which will make more .In view of the that the has two music a week and the time is short, we have made more : leave two for each class, and ask that you need to know in the next class.

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In this , the great and books, or . In this way, with the of and the of , the for music class is ready.

2. and

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音乐课新的教学模式的构建，为学生提供了自主学习，师生互动的空间，很大程度上提高了学生学习音乐课的主动性，积极性，现在学生对音乐课感兴趣，感觉比以前枯燥无味的音乐课，更丰富更有意思了，激发了他们的学习兴趣，让他们在学习音乐的过程中，音乐美，感受美，表现美，创造美，让学生“动”起来成为学习音乐的主人，使音乐课真正的让学生喜欢。

音乐教师工作总结【篇9】

本学期我用心参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了超多的资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，认真学习其他老师教育教学的先进经验，同时与大家分享我的好做法和想法。 Life is more .透过多种方式的学习我积累了超多的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我十分认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲礼貌、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。 On of the to in the and of , the 's moved all the and was by the . At the New Year's Gala held by the of , the dance "Good Luck Comes" the and in to for the who in the party, which of .为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放下了休息时间，每一天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、贴合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果十分好，坐在家里，透过电视当看到我们复华小学的名字出此刻电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的情绪都会无比的激动。

为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放下个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20___年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20___年我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师工作总结【篇10】

我是一名小学音乐教师。在我们农村小学，“音、体、美”老师是最受孩子们欢迎的。由于这份喜爱和感激，我每天都在快乐而忙碌地工作着。

这是一节四年级的音乐课。伴着悦耳的下课铃声，我结束教学返回办公室，忽然，听到有人在喊：“王云静！”声音很小，但很尖细、很稚嫩。循声望去，一群六年级的孩子马上笑着四散跑开了。

How !竟敢喊我的名字！简直不把老师放在眼里！当着这么多学生的面，让我“师尊”何在？必须严肃处理！我收起“引以为自豪”的微笑，紧锁眉头，快步来到六年级教室“兴师问罪”。 “说！刚才是谁喊了老师的名字？老师每天上课这么辛苦，你们这样做是尊敬老师吗？”没等我的一腔“苦水”诉完，学生们已经“众星拱月”般地把“目标”供了出来—于田凯，一个很瘦小很瘦小的男孩。我很了解他：上五年级时，父亲患心脏病去世；母亲是先天残疾。由于家族病史，这个瘦小的孩子也患有先天性心脏病，而且性格有些孤僻，学习成绩一般。但此时，我的愤怒早已“箭在弦上”，大声说道：“于田凯，跟我到办公室！”

在一阵抽泣之后，他开始说话，他说得断断续续，却深深地印在了我的心里，让我认识到了自己的浅薄和粗鲁，并一直对这个瘦小的孩子心存歉意！他说：“老师，我知道错了！我知道我的成绩不好，老觉得比别人差许多，每次的学费我都缴得最晚，我感到其他的同学都比我幸福、比我快乐。我最喜欢上您的课，您曾经鼓励我唱过一首歌。我知道我唱得很不好，可您却没有嘲笑我，反而表扬了我，说我有一副您都羡慕的好嗓子！在全班同学面前得到夸奖，我打心眼里感激您！看到您下课和四年级的同学做游戏，我真羡慕，不知不觉地，就喊出了您的名字。我真的不是故意的。”说完又耷拉下了小脑袋。

听着他的话，我的心被一种无形的力量撞击着！这个可爱的孩子！这个整日挣扎于生活困苦和心灵痛苦之中的瘦小的孩子！他承载着那么多的不幸，但他的心中却仍然有对美好生活的追求和向往！不，我决不能去熄灭孩子心中那微弱的火！我们这些自以为是的“大人们”都应该感到自责，是我们一次次的抛弃、一次次的推委、一次次的“视而不见”，使孩子的心远离了我们，远离了五彩斑斓的理想，远离了他本应享受的学习和生活。

我努力控制住自己的情绪，不让眼泪流下来。“老师这次不怪你。其实，你的`语文老师、数学老师、英语老师都很喜欢你，还多次向我表扬你呢！他们夸奖你有爱心、会做家务、劳动积极、学习刻苦，他们说课堂上都在等你举手，他们很期望你能发言。答应老师，再勇敢一些，把胆量放在课堂上，去向老师和同学们展示自己的聪明才智，好不好？”

于田凯用力点了点头，他欢快地跑出办公室。从他那轻快而自信的步伐里，我能够感觉到他的心里美极了，是不是就像一只快乐的小鸟？

我与他所有的任课老师见了面，把这个故事以及我们的“君子协定”讲给他们听，因为我们都清楚：听到的是故事，肩负的是责任。

“教育的本质凝成一个字，那就是爱。”我们爱我们的学生，就应该以一颗平常之心、宽容之心去面对他们。这是我们的职责，也是我们所应努力追求的一种境界。

音乐教师工作总结【篇11】

这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮忙指导下，我自身不断努力，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的本事上都有明显的提高。

在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情景下，四杯赛的课我基本上节节不落，并且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他教师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自我的教学思路之中，构成了一套自我的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了很多课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对7年级和8年级采取不一样的教学方法，在7年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲资料，为8年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。and

在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情景，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐提高很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。

对待上级指定(督导检查材料)的任务，进取完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善。积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，进取捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习资料。

当然要想成为一名优秀的人民教师，仅以以上几点还是远远不够的，自我在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:

一、在工作中更加严格地要求自我，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。

二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自我。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自我的青春和汗水。

音乐教师工作总结【篇12】

我是一名音乐教师，下面我从以下几个方面把我的工作做总结汇报。

1. 思想

在思想上我积极向上，认真贯彻执行党的各项方针政策，热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，认真做好笔记。工作中勤勤恳恳、兢兢业业，很好地完成了领导教给我的各项任务。

2.

1.上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，我认真研读大纲，钻研教材，备好课。上课时认真讲课，利用学科特有的魅力来教育学生。著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧，所以上课前我精心设计。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，调动学生的思维发挥想象力，扩大音乐视野。如：通过网络去收集各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在上五年级《三峡的孩子爱三峡》这节课时，我就利用课件向同学们展示三峡的风景图片，让学生在听歌的同时也感受到三峡的美景，真正把音乐融入到大自然之中。并向同学们介绍了三峡工程的有关知识，让学生的知识得以延伸。

2.在唱歌教学中，一方面是引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的咬字，吐字，另一方面是逐步培养学生做到表情自然，音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。特别是影音资料对学生的能力提高有很大的帮助。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了课堂舞会“这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推至最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。依据学生的认知天性，为学生留出课堂空间，也就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的空间，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。

三、课外工作方面

我及时发现音乐特长生，挖掘其潜力，认真培养。另外，积极组织校园艺术节展演、六一儿童节演出及音乐兴趣小组活动。例如组织排练校园艺术节节目时，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，同时要求学生按时参加，认真排练，推动学校艺术教育的健康发展。

我要在今后的工作中，鼓足干劲，增强信心，更加努力，更加奋进，充分挖掘自身潜力，在人生的漫漫长路上倾我全力，努力做家长最放心，学生最开心的优秀园丁。

音乐教师工作总结【篇13】

我们在过去的一学期当中忙碌着、辛苦着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的.教育事业。积极参加各类党内学习，时刻以党员教师的身份严格要求自己，努力提高自己的政治水平和业务水平。 The job of is , and to do each work of good and . 关心集体，以学校为家。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友。

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中，我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、其它情况

合唱教学是高中音乐教学的工作重点。为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，下学期想利用学生的课外活动时间为孩子们上合唱课，让歌声充满整个校园。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这段时间是幸福的，因为在这当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师工作总结【篇14】

一、课堂教学中取得成绩

1，在音乐教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。把学习还给学生。一年级的课堂应当是丰富多彩的。在课堂中，我根据低年级学生的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。让学生表现自我的才华。给予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织学生自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高年级的教学中，根据学生现状交一些当今十分流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机，学生的活力很高，学习氛围很浓。

2.舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。之后，我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有活力了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。能够说，经过舞蹈训练能使学生增强体质，提高气质。改善动作的协调性。都有了很大的提高。经过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最终学期结束时，我又对学生进行了很多的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。

二、不足之处

在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感兴趣的培养。但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。学生的演唱情感调动本事不够。创编活动成效也不大。对学生的评价力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造本事培养力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认识还不够深刻。学生参与舞蹈培训的进取性还不够高。大部分学生的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。

3、努力方向

在以后的教学中，我会一如既往，认真教学。一些有特长的学生。不放弃有兴趣的学生。能够排练出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。

音乐教师工作总结【篇15】

一个学期又过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想、业务素质。

本人严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，同事之间团结互助；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 " is , is ", only by can we the youth and of .所以，一直以来我以“天道酬勤”自励，积极学习，坚持每天练习舞蹈一小时，坚持每天读书一个小时，坚持每天练琴一小时。

二、求实创新，认真开展教育教学工作。

and are the top of our ' work.本学期，我担任普通部与实验部一至四年级共10个班的音乐教育教学工作。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的音乐教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高音乐教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，使学生对音乐更有兴趣，同时提高学生的音乐欣赏水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我坚持“从生活中来，到生活中去”的艺术教育原则，挖掘新教材中的人文因素，重视情感与价值观的培养。总之，不管在课堂教学，还是在合唱团兴趣小组教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让音乐教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、教学成绩

1、12月份，带领合唱团参加学校庆演活动获一等奖。

2、本人参加街道的“教师综合素质”大赛，获得街道一等奖，宝安区一等奖。

四、加强反思，及时总结教学得失。

1、对于音乐新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些音乐教学的特色点。

寄望于下一学期度为提高我部学生的音乐水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

吴京

xx年1月12日

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