我们为您整理了以下《幼儿园教师期中工作总结》。 欢迎您欣赏本文。 时间不等人，工作已经完成。 在新阶段的工作到来之前，我们要开始对工作进行总结，每一次的总结都能让我们受益匪浅。

幼儿园老师中期工作总结1

转眼间，这个学期又结束了。 回想过去的日子，似乎很忙碌。 但感觉很充实、很有意义。 我每天和一群天真的孩子生活在一起，看着他们一天天长大。 我感到最幸福，因为他们让我承受了工作的压力。 俗话说，有压力就有动力。 是的，就像每天早上接孩子时，家长牵着孩子的手，微笑着走到老师面前说：“老师早上好，您辛苦了。” 随后，家长们转身离开校园去上班了。 看着家长们小心翼翼地将孩子交给我们老师，我心里不断地想，家长们对我们老师的工作有这样的信任和肯定。 所以，无论工作有多么困难，一定要把这些压力转化为照顾好每一个孩子的动力。

我从事学前教育已有四年半了。 这四年半的时间里，我有一种从陌生的环境来到熟悉的环境的不舍之情。 我一直住在这里。 是你们的花园给了我最大的关怀和支持。 领导们，同时，也是各学年的孩子们给我教训和经验。 是你们让我在这里学到了很多做人的道理，学到了很多的教学经验。 在此，谢谢您！

在教育教学方面，教研组组长经常组织我们开展一些教研活动。 目的是提高教师的专业水平和原创水平，使教学有突破，教师有专长。 但我失败了，感到羞愧和内疚。 经过本学期的公开课考核，也给了我最大的启发。 我相信在今后的教学活动中，我会加倍努力，尽可能提高教学水平和质量。

对待孩子要细心、耐心、爱心，照顾好这个班活泼好动的孩子们的每一天。 像本班的温兆恒、洪浩斌、陈艳蓉、李俊杰、范子健、吴同宇、陈旺哲等都比较活跃、调皮。 孩子在平时的学习和生活中经常给我带来“麻烦”，有时我真的很生气，但一想到他们的男孩天生好动、调皮，孩子毕竟还是孩子啊！ 所以，我总是忍着性子，和他讲道理，用爱感化他。 我想这些孩子都会明白老师的用意的。 希望他们下学期升大班后能有大的改变，成为一个守纪律、好学习的孩子。

这学期班级成绩不是很好，老师们要反思工作中的问题，发现问题、解决问题。 工作中，班里的三位老师不会显得互相关心。 更重要的是大家互相帮助、互相理解，让每一项工作都能顺利开展和顺利完成。 另外，这学期我担任了速算班的班主任，也给班里的叶老师和胡老师增加了工作。 你辛苦了！ 由于带教的老师是我们幼儿园的新人，五月底，我感觉孩子们使用快速算术不够灵活，不够扎实。 6月份存在根本问题，在教育方面进一步指导，总体上取得了一些进展。 在演示中效果更好。

长期以来，我以认真、强烈的责任心完成每一项任务。 例如，开学时，蔡金童早上回到幼儿园时经常情绪激动，哭泣。 据她每天早上回到幼儿园时的表现，常和佘做思想工作，并与家长沟通。 过了一段时间，一切都没有改变。 我觉得很头疼，就想出了一个办法，每天晚上给她打电话，陪她聊天，这样她第二天早上再去公园的时候就不会再难过了，结果几天下来她真的进步了，而且当她回到公园时，她不会有不安的情绪，还会主动向妈妈告别。 经常听到有的妈妈说“宝宝说他很喜欢你，约你来我家玩”。 听到这些话我感到很安心。 所以，不管是什么，只要你用真诚、认真的态度去面对，你就会做得更好。 当然，一个学期有好的表现的同时，也会有表现不足的时候，比如：这学期这个班经常发生一些小事故。 我很尴尬，也很紧张，因为今天孩子受伤了，我没有照顾他等等。 由于本学期这个班不断更换了几位生活老师，每次换一个生活老师我都感到很害怕，感觉很烦躁，因为我担心新老师不适应新的环境和工作，我会在很长一段时间无法工作后离开。 ，这给班级带来了很多不便，需要班级里的老师和孩子去适应，甚至需要和个别家长一起工作等等。 这时，我变得紧张、烦躁，对园长说了一些不该说的话。 在这里，我要检讨一下我的行为和脾气。 我错了。 今后我会更加关注这方面，多加注意并及时改正，在这里向大家说声对不起！

这个学期结束了。 今晚，我回去灯下总结这学期的工作，发现还有很多不足。 这学期我给自己的压力和动力还是需要不断反思、学习、创新。 希望领导能够理解我做的不好的事情。 同时感谢园领导对我的信任和培养。 谢谢你！ 在今后的工作中，我将始终以认真、好学、负责的态度完成每一项任务。

最后祝愿我们的幼儿园越办越好，孩子们健康成长！

幼儿园老师中期工作总结2

幼儿园中班教师本学年下学期个人工作总结到了总结的时候，我突然感觉，是的，我已经工作了半年了。 你付出了多少，收获了多少？ 静静回望，这短短的几个月是忙碌而充实的，有很多地方值得总结和反思。

新学期伊始，我被分配到一个班，班上有两位经验丰富的老师。 这是领导对我的信任，也是对我的考验和锻炼，所以当我接受这个任务的时候我就下定了决心。 把事做好。 因为实习期间我是这个班的实习生，所以对这个班的孩子们比较熟悉。 经过一段时间的调整和适应，我的工作很快就步入正轨。

这学期，我们在园里的活动很多，从“省市两级领导参观指导”到“家长开放日”，从“家长会”到“读书节”等等.，一项又一项的活动。 我们的工作更加忙碌，但我们的工作忙碌而有序，有条不紊。 班里，我们三位老师团结协作，密切配合，充分发挥各自的特长，脚踏实地做好每一项工作。 业余时间，我注重收集资料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。 辛勤的付出终于得到了丰厚的回报。

一、政治思想方面

每周二、三、四上午，我积极参加园里老师组织的时事政治理论学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育，更新教育观念，树立良好的学习习惯。以人为本的思想。 。 同时，加强教育法律法规的学习，提高依法教学水平，刻苦钻研业务，认真履行工作职责，关心和爱护每一个孩子，严格遵守学校的规章制度。

2、教育工作

（一）扎实做好教育教学工作

工作中，虚心向有幼儿教育经验的老师学习，课堂上观察其他老师，积极参加幼儿园教研活动，以新《纲要》为指导，选择幼儿认为的事情和问题。根据他们的生活和年龄特征感兴趣。 制定切实可行的月计划和周计划，精心组织半天活动。 在活动中，我们可以适当选择和使用教具，注重教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基础活动，变被动学习为幼儿主动学习。 在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结，改进教育的方法和策略等，并收到了一定的效果。

（二）全心奉献，关爱教育结合，爱护、尊重、理解儿童

我们的两位老师轮流担任保育员。 这个班有28个孩子。 我们一起协商，抓好我们班的纪律和自立。 同时，我们班的孩子可以说进步很快，家长的反馈也不错。 在自立方面：坚持正向教育，对幼儿以表扬为主，强化幼儿的自我服务意识，改变幼儿的依赖。 对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，让孩子更有信心，更好地做事，更积极地完成任务。 而我们老师做到及时帮助，以提高幼儿的独立能力，及时与家长沟通，争取家长配合。 在管教方面：对于少数孩子的不良行为，我及时分析原因，批评批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。

在教学方面，孩子们在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是在读童谣、听故事、数学、美术等方面，取得了良好的成绩。 在身心愉悦的氛围中，幼儿成长得很好，出勤率也很高。

在频繁的活动中，我没有忘记对孩子最重要的教育。 陶行知先生说过“生活就是教育”，所以我注重在日常生活的各个方面加强观察和引导，积极鼓励孩子学会自己做自己的事情。 饭前让孩子学会如厕、提裤、卷袖子、洗手、擦手。 吃饭时不要掉落食物或说话。 吃完后，轻轻放好碗和勺子，擦干净嘴，漱口。 上课时，让孩子自觉学会认真听别人讲话，不打断，不乱跑，主动动脑，举手回答问题。 午睡时，让孩子学会自己上床睡觉，将鞋子整齐地放在床下，尽量鼓励孩子起床后脱掉衣服，盖上被子，自己整理床铺。 在游戏活动中，让孩子自己整理玩具，将玩具分类等等。 虽然这些都是小事，但对孩子来说却是大事。 只有从小养成良好的生活和学习习惯，长大后才能成为一个独立、自立、自立的人。 确保儿童活动室、午睡室清洁卫生，做好儿童毛巾、杯子、餐具的清洁消毒工作。 要求孩子饭前便后洗手，并利用主题活动等多种形式培养孩子良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，用我的爱心和耐心为孩子们做好日常用品生活。

(3) 家庭作业

主页链接有保证。 在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境。 通过家庭联系表、家长会、早午接待时的谈话等方式，及时与家长沟通孩子在园内的学习、生活情况，反馈孩子在家的进步情况。 使家长和老师能够相互沟通的信息。 结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

3、钻研业务，精心育人

作为一名教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。 为了提高自身素质，在业余时间，我经常阅读一些学前教育方面的书籍，看到好的信息，我会及时提取，不断给自己充电。 同时，我会向有经验的老师请教，在工作中学习，边工作边学习，不断积累经验，提高自己的教学水平。 在幼儿园轮岗教学活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事的肯定。

4.认识不足，努力改进

更加辉煌！ 通过这一年的工作，我有幸学到了很多东西，业务也有了进步。 本学期的成绩也令人欣喜，但这还不够。 在服务教学环境方面还缺乏主动性。 我从事学前教育已经半年了，但理论与实践的结合仍然不到位，研究不够细致和实际，没有很好地完成自己的目标。 今后，我会尽力把每一堂课都当作锻炼自己的课堂，学会捕捉教学机会，提高自己驾驭课堂和应对突发事件的能力。 在新的一年里我将继续多学习、多思考、多尝试，力争把工作做得更好。 我相信“精诚所至，金石为开”，通过我们全体员工的共同努力，我们幼儿园的明天会更加美好！

幼儿园老师中期工作总结3

在忙碌的三月里，我们尖子班的孩子们 现在我将对本班三月份各方面的工作做一个总结。

（一）教务与教学

提前制定教学计划，准备教具，尽量为幼儿准备尽可能多的教具。 课堂上，活动基本上都是以幼儿游戏的方式进行。 注重孩子的动手能力，幼儿教育注重培养发散思维，让他们动动脑筋，鼓励他们表达自己的想法。 这一个月里，孩子们也积极配合老师。 张__、王__、秦__、刘__、张__、秦__等孩子在班上表现突出。 赵某某、赵某某、赵某某等孩子进步最大。

（二）日常生活

我和易老师、吴老师配合得很好。 大家轮流值班，主动承担起当天的后勤工作。 基本上教室、宿舍、公共卫生区都很干净，每天都开窗通风。 勺子、杯子和毛巾消毒一次。 教室每天都用紫外线消毒，天气好的时候，他们会按时晒被子，参加保育学习。 当然，有时我们太忙，也顾不上或忘记了一些卫生清洁，比如墙壁上的灰尘，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但我们在使用后及时清理干净了。黄老师提醒我们。 月底健康检查后，我特别注意了以前没有注意的地方。 此外，我们还高度关注手足口病。 我们坚持每天对幼儿进行3次检查，并对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿健康。

(3)孩子的日常方面：

（1）每天对幼儿进行礼貌教育。 ____、唐__、王__、赵__从不主动打招呼变成主动打招呼，他们是_。 彭__。 像王先生这样的孩子特别喜欢值日。 他们主动跟叔叔阿姨打招呼，真的进步了很多。

（2）吃饭前我们每天都会要求孩子，吃饭时不要把饭菜掉在桌子上或地上，吃饭时不说话、不玩耍、不挑食等。 孩子们进步了，没有食物掉在桌子上、地上了。

（3）为了培养孩子的主人翁意识和热爱劳动的品质，我们开设了“今天我值班”栏目，每天请一名孩子值班，并要求他负责当天的卫生，比如扫地、擦桌子、拖地，并要求他保持纪律，给孩子们分发早餐和午餐、零食等。 我发现，这样做之后，我们班的孩子们越来越能干了，每个孩子都争着当日中生。 ！

（4）为了培养孩子的自理能力，我们都要求孩子自己穿脱衣服，鞋子放整齐，衣服叠放整齐，午睡起床后自己叠被子。 在这方面，龚__、__、彭__、付__表现较差，老生不需要老师过多担心这方面。

(4) 家庭作业

这个月我联系了父母两次。 在家长的反馈中，有优点也有缺点。 当然，我们会根据家长的反馈进行纠正和统一，力求在教育幼儿时保持一致的思想和行动。 这就是我们自三月份以来所做的事情。 希望下个月孩子们能有更大的进步，我们的老师也能做得更细致，精益求精！

幼儿园老师中期工作总结4

时光飞逝，时光飞逝。 回首这个即将结束的学期，有辛苦和汗水，也不乏工作中的快乐。 在各位同事的大力支持和配合下，我本学期的工作顺利完成。 在此，我将我的工作总结如下：

一、政治思想方面

我思想端正，认真贯彻xxxx的教育方针，有爱岗敬业，热爱孩子，有正派的师德作风，为人师表，尽职尽责，关心每一个孩子，有真挚的爱心为儿童。 关心国家大事，认真参加政治学习，写好经验，了解xx贯彻落实的一些思想。 平时关心时事，坚持阅读报刊《教育指导纲要》等有关课程改革的书籍和资料，提高对课程改革理论知识的理解和在实践中的应用水平。 我认真学习新纲要，用其全新的教育理论指导自己的工作，不断完善和充实自己，开拓创新，与时俱进。

2、教育教学

这学期我们中班有xx个孩子。 我们营造温馨和谐的环境，帮助孩子尽快适应新的学习和生活环境。 其次，要从每一个细节入手，建立一系列良好的常规，确保今后的各项教学活动有条不紊地进行。 同时，要强化孩子的自助意识，提高自助能力，形成良好的行为习惯。 在各学科的教学活动中，从激发幼儿的学习兴趣入手，进行分层教学，根据不同幼儿的不同发展水平进行教学，促进幼儿身心的和谐健康发展。

对幼儿园中班教师的个人工作进行了教育教学工作的总结。 注重育儿与教育相结合、全面发展的原则，尊重每一个孩子，发展他们的个性。 每学期，根据新《纲要》的精神和幼儿园工作计划，我们可以根据本班幼儿的实际情况，制定班级工作计划和周计划，科学安排幼儿的日常活动，确保与班内幼儿的日常活动相结合。幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。 通过开展丰富多彩的区域活动，有针对性、针对性地为个别孩子提供耐心细致的辅导。 根据本班孩子的特点，寓教于乐，充分调动孩子们的积极性、主动性和趣味性。 尤其是在“角色游戏”的开展中，鼓励幼儿积极参与游戏并相互交流，培养了幼儿的口语表达能力、沟通能力和团结合作能力，使角色游戏得以开展。淋漓尽致。 在教学中，我刻苦钻研各科教材，教具准备齐全，能认真对待每一堂课。 我在课堂上运用生动有趣的语言，灵活运用各种教具进行直观教学。 偏爱某一个孩子，坚持多操作、多讨论的原则，经常对个别能力较差的孩子进行辅导，课后用不同的游戏帮助孩子复习知识。

在本学期的保育工作方面，我认真完成了各位上级布置的任务，把孩子的安全放在第一位，让孩子们安心地在花园里做游戏，做好每一次的消毒工作。关联。 在幼儿的日常环节中，始终把幼儿的福祉放在第一位，并能注重保护与教育相结合，将教育渗透到生活环节，使幼儿可以增强他们的自我保护能力和自理能力。

3、与家长的沟通

老师和家长可以通过沟通了解孩子在家和幼儿园的情况。 所以，家长和老师之间的沟通还是很重要的。 每天放学后，我都会及时向家长汇报孩子的纪律和学习情况。 对于做得不够的，要及时给予鼓励和表扬，并要求家长配合，帮助孩子改正。 如果发现孩子不在，我会及时给家长打电话，问候孩子身体健康，做好家里的同步工作。

幼儿园教育是一项复杂的教育，单靠一个家庭或一个幼儿园是无法完成的。 需要双方都能够取得好的成绩。 让家长了解孩子在幼儿园的情况，同时也让我们了解孩子在家里的情况，互相理解。 同时，吸取家长对幼儿园教育和管理的意见和建议，努力让孩子更加全面发展。

作为一名幼儿教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断提高自身素质，不断提高自身修养，不断吸取经验。 这学期我尽力做好本职工作，但也存在不足，对自己要求不够高。 我会在今后的工作中努力改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

幼儿园老师中期工作总结5

紧张而又充实的一个学期就这样结束了。 本学期，我班的工作将紧紧围绕“省示范园复评”工作开展。 《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个孩子，运用多种方法培养孩子各方面的能力。 现在每个孩子的能力都得到了不同程度的大幅度提高。 现将本班的各项任务总结如下： 在本班两位老师的共同努力下，本班的各项任务均顺利完成。

一、教育教学情况：

作为一名班主任，在园领导和老师的支持和帮助下，我与班上另一位怀孕的李老师配合。 我们经常利用业余时间制作与主题相关的环境布置，让孩子可以直接体验主题的内容。 虽然我们老师的工作量很大，但在教学工作中，我们坚持创新的原则，在网络等资料上寻找相关主题的好教材，然后备课、制作教具等，尝试新的教学。方法。 以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、聆听者，师生是真正平等的。 整个学期，孩子们反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法以及各种游戏都适合本班孩子的发展水平。 这也是他们喜欢的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们通过多种方式学习，比如：出去观察、上网查。 本学期，我班的《爱护动物》成为省级示范园复评推荐课程，教学效果良好。

2、保育及安全工作：

我们在生活中注重培养孩子的自理能力。 一学期下来，在生活上，我们对孩子的照顾无微不至，让孩子能够健康成长。 同时，在我们的精心指导下，孩子的自理能力有了很大的进步，养成了良好的生活卫生习惯，每天我们都能支持和做好室内卫生工作，把玩具摆放好。角落处整齐； 餐具、毛巾等能按时清洗消毒，保证幼儿的生活质量。 同时，我们还特别注重安全自我保护教育在日常生活中的渗透，始终把安全教育放在首位。 在各项安全教育中，孩子们的安全意识有所提高，更好地预防了安全事故的发生。 。

3. 儿童发展：

通过一个学期的学习，孩子们各方面都取得了很大的进步。 在课堂上，孩子们能主动举手发言，积极参与各种游戏，语言表达、动手能力、常规方面都有了很大的提高。 改进。 在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数孩子已经学会了自己整理衣服。 同时，我们也注重培养孩子的社会意识。 当孩子进入中产阶级时，他们的自我中心依然突出。 在集体或自由活动中，经常会争夺玩具，很少有幼儿愿意屈服。本学期，我们有意识地将幼儿的社会性训练融入到各项活动中，为幼儿提供小组合作或寻找方法的机会。解决竞争问题，例如提供不足的作业材料或需要小组合作完成的小任务。 目的地引导孩子们懂得轮流玩耍、相互合作，初步具备谦卑意识。

4. 家庭男女同校：

我班利用家长窗口，每周向家长公布周计划和主题计划，定期向家长宣传育儿知识。 参与。 在本学期的主题活动中，家长配合得很好，积极参与，使我班的主题活动变得非常生动。 平时在幼儿教育上，我们经常联系家长，有的是电话，有的是面对面，还有的是家访。 性别。 通过一学期的家长工作开展，我们的工作得到了家长的好评和肯定。

五、存在问题：

1.我班上有的孩子太自由，自律性差，而有的孩子太胆小，不敢大方地跟老师说话。

2、饮食存在两极分化。 有些孩子吃得很快，而另一些孩子则吃得很慢。

3、自理能力整体发展参差不齐，有的能力很强，有的依赖性很强，喜欢等待而不是努力学习和锻炼。

4、存在一种现象，家长会把幼儿园里发生的事情告诉老师，而不是要求老师当时解决。

六、努力方向：

我们将继续保持本学期取得的良好成绩。 But we will also face up to our own , and solve the above , and the of young in the of life, the level of class , and to carry out the class work in full swing.

mid-term work 6

With the of the hot , we are about to end the work of this . back at the work done this , with the joint of , in the class and their , all have made and to a . The that with to the class job of this now sums up as :

1、教育教学

1. The of the theme : In this , to the of the " for ", we the age of the in this class and the of the . " ", " ", "Happy " and other . Under the of the new "", we new into the , and in , pay to fun and , and into life and . In the theme " ", and went to look for . As the , the , trees, small , and found that and grew green Yes, the came out, and some the to the , so the small , and to the of the small under the of the . We also made full use of to let and out the of "How much do I know about " the 's of . The felt the of such as , , , and doing.

2. Carry out games in with . to the age and theme of the , we "Small Room", "I Love Small ", "Happy Stage", " Hands Are ", "I Play Games with ", "Xiao " with the third class of the . Grow up" and other 8 areas, and in a and step-by-step in the area , and and and to ,

rich and for young , and guide them to and learn in a free and . For : in with the theme " ", we let and and lead the of plant ; in with , and plant , green , mung beans, and other , and to the class It to and the of and mung beans, which helps 's . with the theme of " ", we paper cups, paper , crepe paper, , and to the area, and to draw and make small in their way. It not only the theme but also to get a .

2. and

1. Life care: In the work of , the work of is , but the work of be . 只有干净的环境和健康的身体，孩子们才能快乐地学习和生活。 因此，我班老师在抓好教育教学工作的同时，更注重保育工作的落实，严格按照安全卫生制度，坚持教室的通风和卫生的清洁。每天对室内外环境进行定期消毒。 In June, some in my class had hands, feet and , in to toys, and every day, we also took the wool in my class to it to the sun in the hot , and the of the in the class. , so that the has been . 对于个别弱小的孩子，我们在生活上也给予特殊的照顾。 我们经常关注他们在吃饭和午睡时的表现。 For wet , the in my class have and . We them for the , so that can rest .

2. . After the enter the class, they feel that they have grown up, and they are no the and of the . We seize the of the 's to grow up, the , and the 's good of , , and . And and in all of a day's life, and to learn to do their own . Under the of the , most will and put on and take off their , and use to eat . Some , with the of and , also learn to bathe and wash by . The labor of has . , has also . In order to make have a good body, we also pay to and to enter the park early for early . to no less than 2 hours of every day, one hour of , and pay to the of . Pay to the of 's in in and study . In this year's , the three rates of my class are in good .

3. The "" of work : "The is an of the . Based on the of , and , we for the , and of , and and help their . "Based on this , we pay to and with in our home work, and pass on our to in a . At the of the year, a was held. On the one hand, can the plan for this and the of in the ; In , we use the time when pick up and drop off their in the and , and with in the 's . For , we also home to with . the of the theme , we use the ' to the goals of the theme and some major to in time, so that every can the that the class is out. With the and of , the theme of my class can be out and . the "June 1" event, we also often with , to in 's , and , and truly and .

4. work and of . Every class has , and my class is no . Liu Yixin is a child with poor and , he likes to hit and when , so the are to play with him , he also doesn't like , he , and he didn't want to go to for a while. After this , we took for the of young . The and told the about the bad habit of the child, and hoped that the would them more, but this had . Later, I found that he to get the red , so I used the nap to well and him in time. him with the red , he was very happy and kept all . Later, we the way of and took the to and him. , Liu Yixin and very . In to his good in the nap, he also to draw and help the put on their shoes. This was . Our three were very happy, and his were also very happy. In , there are two in my class who are very . We also give more to and speak to the of the , so that the have made .

5. and of our work has and has been well by , there are also that us to work .

1. A few have picky . Some have and , and their need to be .

2. It is to the of 's , to speak , , and 's good .

3. Most 's and are poor. In the work, we will make more use of spare time to train 's , and carry out to train 's . and the among , be good at the of in the class, the and of , and 's of "self-".

4. in is not . In the new , my class will on the in our work, the of our , to carry the of unity and , study and , , class , and , run, and do Play the in the , serve the , and make the class work .

mid-term work 7

With the of the hot , we are about to end the work of this .回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《特别的我》、《美丽的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《美丽的'春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。 Only with a clean and a body can learn and live .所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在6月份，因为我班有个别幼儿出手足口，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况，及时隔离，使传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于２小时的户外活动，其中体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。

三、家长工作《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，刘奕鑫是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，刘奕鑫变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们三位老师都很高兴，他的爷爷奶奶也很高兴。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。4、参加社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

幼儿园教师期中工作总结篇8

时间过得真快，中班第一学期很快就过去了。 每个孩子都能在幼儿园快乐地学习、生活。 他不但身高变高了，各方面的能力也都有了不同程度的提升。 在老师的精心教育下，幼儿逐渐养成了良好的情感和态度，他们的能力、知识和技能也得到了进一步的发展。 现在总结一下本学期的各项教育教学工作，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

1. 保护工作

经过上学期的学习，孩子们感觉自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟妹妹了。 我们抓住孩子渴望长大的契机，在日常生活的各个方面加强观察和引导，鼓励孩子学会做自己的事情。 大多数孩子会在老师的指导下独立、有序地穿衣，并将衣服叠得整整齐齐。 我们一方面耐心给予帮助，另一方面也细心引导，让孩子学会自己做自己的事情。 经过我们的努力，动手能力有了明显的提高。 在幼儿园工作中，教育幼儿工作固然重要，但保育工作也不能忽视。 只有干净的环境和健康的身体，孩子们才能快乐地学习和生活。

因此，我班老师在抓好教育教学工作的同时，更注重保育工作的落实，严格按照安全卫生制度，坚持教室的通风和卫生的清洁。每天对室内外环境进行定期消毒。 除了每天对玩具、桌椅进行消毒外，还要仔细观察班里孩子们的情况。 对于个别弱小的孩子，我们在生活上也给予特殊的照顾。 我们经常关注他们在吃饭和午睡时的表现。 活动期间，他们也关心他们的健康，提醒他们多喝水，用我们的关怀照顾好每一个孩子，让家长放心！

2. 教育

在关爱孩子的同时，我们还注重在日常生活中提高孩子的身体素质，为孩子提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子用心与物质互动。 我们每天利用早操时间组织丰富多彩的集体游戏，有计划地练习各种基本动作。 我们制作了纸团、沙锤等运动玩具，积极参与孩子们的活动，和孩子们一起跳来跳去，我们老师的热情和投入感染着每一个孩子，每个人都能快乐地参与户外活动，孩子们的动作更加协调和敏感。

由于儿童年龄特征和周围环境的限制，儿童自主产生活动的机会很少。 在孩子身边熟悉的生活和环境中，根据孩子的兴趣和需求，可以直接提出主题并生成材料，促进孩子的学习。 本学期，我们两位老师以园的指引为基础，结合本班孩子们的发展情况，通过当天的各方面活动，促进每个孩子个性的发展； 了解行为的基本规则，学会自律，树立规则意识； 结合日常生活，开展安全教育，提高儿童的自我保护意识和能力； 帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣； 引导孩子在人际交往中尊重他人、礼貌、诚实、守信； 培养孩子积极参加各种体育活动； 让每个孩子在原有水平上得到全面发展。

3. 家长工作

家长工作也是我们教育的重要组成部分。 以便做好日常家长工作。 为了让家长了解我们的工作，争取家长的理解和信任，我们积极利用家长协会与家长沟通，通过多种形式（家庭花园、出园时多采用早晚谈话、个别孩子们可以打电话）。 、家庭手册等）向家长介绍幼儿在园内的生活、学习情况。 同时，我也了解家里幼儿的情况，以便我们做好工作，让家长更安心地将孩子交给我们。

四、不足及努力方向

经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都取得了一定的进步，知识丰富了，独立性增强了，但也存在不足：

1、个别孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。 有些幼儿存在注意力不集中、吃饭速度慢的习惯，饮食习惯有待改善。

2、在学习习惯方面，有的孩子不容易集中注意力；

3、加强对特殊儿童的观察和引导，培养孩子“自我管理”的意识。 在以后的学习中，我们会在家长的配合下让孩子了解一些新的事物，从而增加孩子的知识。 有了前进的目标，加上大家的努力，相信孩子们能够健康成长，明天我们一定会创造出更加灿烂的太阳！

幼儿园教师期中工作总结篇9

说到总结才勐然感觉到，我参加工作已经整整一年了，从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师，回顾这一年，我付出了多少，又收获了多少呢?静静的回顾一下，这短短的一年既忙碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。

在新学期开始的时候，我分到了中二班和最有经验的老师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。

一、政治思想方面

我积极参加时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

我们两位教师轮流当保育员。这个班有xx个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析塬因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面，幼儿更是在塬来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

(叁)家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更加美好。

幼儿园教师期中工作总结篇10

炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。

进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前十分钟，我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的能力，让他们也有所发展。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。

1、确立适合幼儿发展的主题活动。

学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

3、结合主题，利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期我们举行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。

四、巩固优势、找出不足，指明方向。

在我们两位老师和保育员的共同努力下，孩子们取得了一定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：

1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。

2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象，我们通过与家长的密切配合和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，非常积极。邹顺天在这方面进步也很大。

3、几位胆小、动手能力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。

4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的能力都有很大提高。

但我们也发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、在学习习惯上，依然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解能力较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。

2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

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1.中班下学期班务工作总结2.幼儿园中班十月份班级小结3.中班十月份班级小结4.幼儿园中班下学期班务计划幼儿园教师期中工作总结篇11

领导：

幼儿园教师个人述职报告回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、思想政治方面

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

二、提高自身素质

在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

三、保教工作方面

在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作

学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。

在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。

综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。

真挚地，

礼炮！

: xxx

20xx 年 x 月 x 日

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