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教育教学情况概要【一】

面对春天美丽的花园，谁不欣喜呢？ 我们的学校无疑是一个大花园。 如何让这座大花园一年四季充满春天的气息？ 它的活水源头自然是教育和科研。 当然，教学科研是一项系统复杂的创新工作，需要热情、兴趣和注意力，也需要充足的时间和执着的毅力。 一位文学大师曾说过，一个人无论做什么，只要坚持20xx年，一定能取得巨大的成功。 我并不奢望自己能“集大成”，而是这五年来，我对教学和科研情有独钟。

1、以教学科研为载体，走特色办学之路。

教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是学校教育发展的助推器。 发展教育，必须先行教育和科研。 因此，在学校管理中，我一直坚持：以教学和科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育和科研工作。

为了谋求学校自身的发展，探索具有自己特色的办学之路，我在学校的发展规划中，明确制定了教研工作的近期和远期目标——德育工作：通过《小学德育小、密、活特色的实践研究》 形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，努力把我们的学生培养成合格的小学生行为规范，品行良好，身心和谐。 教学方面：以“多类型、多渠道、分层发展学生个体特长”（简称“双多元教学法”）为切入点，构建校本课程框架并辐射同时开展各学科课题研究，围绕教育教学为核心，强化“教学科研为先导”意识，深入开展课题研究，强化课题过程管理。

实施“双多元教法”工程几年来，我校初步形成了以数学为龙头，英语、计算机、写作等为辅的办学特色，培养了大批学生。一批“特殊学生”脱颖而出，学生的个性和素质得到充分、充分的发展和提高，有力地推动了学校的课程改革。

仅XX年，我校就有400多名学生在各级各类比赛中获奖。 “小学生xx新闻”杯小学生探索应用能力竞赛一等奖； xx省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖； 中国青少年读书写作比赛50强； xx市英语口语比赛二等奖……列出这些荣誉和数字，并不沾沾自喜。 我所拥有的只是安慰——因为教育和科研，我校形成了“特色学科特色鲜明”、“学生特色学科丰富多彩”的办学特色。

2、以教学科研为平台，让教师成为研究者。

高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。 建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力、能够在未来竞争中占据优势的教师队伍，是学校教育教学改革发展的百年大计，培养高素质创新人才刻不容缓。 因此，我们必须走科研之路，扎实做文章，努力造就一支理念新、师资优、业务精、舆论正的教师队伍，全力提高教师教育水平和水平。科学研究。

良好的教育科研环境和条件，可以产生激励教师开展各项教育研究的巨大力量。 为此，我校为教师创造各种条件，采取多种措施，营造有利于科研的宽松氛围，引导教师走上科研教学之路，为教师解决问题，鼓励教师开展自己的研究。教育教学实践。 去研究一下实验吧。 为了鼓励教师参与教育科研，我积极提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料、科研设备、开通收集最新科研信息的渠道等，为教师拓宽研究领域拓展视野，提高研究水平。 学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。 同时也为教师搭建教育科研交流平台，为教育科研成果的发表和推广创造条件，为教师展示个人才华提供机会，充分促进碰撞学术观点的传播和科研灵感的激发。

为进一步丰富学校科研氛围，真正落实“科研兴校、科研兴师”的发展战略，努力实现教育科研工作制度化、全过程、全员参与。研究、全程介绍、教育科研全过程。 管理使科研蓬勃发展。 我校实行“三进”政策，教育科学走进教学、教师教育、学生学习，让科学研究渗透到各个领域。 认真做好“三个结合”，即理论与实践结合、学科研究与日常教学科研结合、教育科研与创新型教师培养结合、教育科研与创新型教师培养结合。争创名师，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的基础。 内涵永无穷尽。

让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。 实践证明，教师与科研、研究与教学、主题教学相结合，可以改变教师的生活方式，提高教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与幸福、颓废的和谐。和魔法。 如果我们快速切换，我们就会感觉上班有无穷的乐趣，教学就会充满无限的活力。 教育的科学性和艺术性为我们开展教育研究、提高自身素质提供了广阔的天地。 几年来，由于我校教师成为“研究员”，不少教师论文发表并获得各级奖励，每年论文总数不少于100篇。

3、以教学和科研为乐趣，让自己拥有“活水之源”。

著名教育家XXX先生曾说过：“校长是一所学校的灵魂”、“评论一所学校，首先要评论它的校长”。 为了让自己成为一个优秀的“灵魂”，适应当前多元化、信息化的国际潮流和基础教育领域的深刻变革，多年来我始终把教育和科研作为一种乐趣。 教育和科研的习惯。

1、用研究的眼睛去观察身边的教育现象。 任何伟大的理论都源于实践，都是建立在对大量事实的研究的基础上的。 教学科研也不例外，也需要针对教育教学实际进行多角度、多层次的研究。 教育教学活动中并不缺乏研究对象，而是缺乏发现研究对象的眼睛。 在教育运行过程中，我们会遇到学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等各种问题。 这些都是教学和科学研究的对象。 我们看不见却看不见，听却听不见。 我始终以研究的视角观察问题、发现问题、解决问题，用提高教育教学质量的目的来思考问题、分析问题。 找不到切入点的尴尬。 论文不再是空洞的，而是更具说服力、中肯性和有效性。

2、选择合适的范围，加强案例研究。 每个人都有自己的优势和兴趣。 我的强项和爱好是教育管理和小学数学教学。 为此，我始终着眼于教育理论和教学理念的高度，从身边的教育教学实践出发，选择合适的研究范围或方向。 比如，根据我多年的小学数学奥数强化训练，我有目的地针对某个题目收集了素材，并加强了对典型案例的分析，如类型、方法、模型、背景、发生、发展等。问题的处理过程。 细致、全面的研究、比较、分析，有利于深入研究问题，进而提高教学和科研成果的深度、广度和理论水平。 曾参与编写《小学数学活动课读本》、《小学奥数教程》、《小学数学开放题精选》等。

3、尽量以个性化、科学化的方式表达研究成果。 科学研究成果主要以论文的形式表达，这需要教师努力系统地整理、收集相关材料并提出自己独特的见解。 同时，主动大胆创造，相信发现就是进步，总结就是进步。 为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志和教育理论书籍，了解研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时进一步完善自己的知识结构和能力结构。 我积极参加教育教学和研讨活动，在与他人交流讨论的过程中更新观念，冲击思维，科学准确地表达自己发现的新、奇、特、有效的做法和想法。

4、努力实践和推广教学科研成果。 教学科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量解决教育教学中的问题，完成从实践到理论的辩证循环，让理论指导实践，从而最大限度地发挥教学和教学的效能。教育与教学研究。 我总是尽力通过相关会议、沙龙、论坛等方式宣传和交流自己的教学和科研成果，充分体验教学和科研成果转化所带来的成功和快乐。

良好的教育和科研习惯给我带来了许多惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育研究与发展中心优秀会员”、“xx市教育科研先进个人”、“吴中区第一批教研新秀……五年来，在全国各级报刊杂志发表或在全国各类报刊杂志发表教育教学论文60余篇国家。 在各类比赛中获奖。

回顾过去，我问心无愧； 展望未来，我充满信心。 在当前以课程改革为核心全面推进素质教育的过程中，我看到了许多新的教育思想的闪烁、新的教育理念的不断涌现、多种教育模式的碰撞。 在汹涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，作为一名小学校长，我必须向专业化方向发展。 不断提高知识、专业能力、职业道德和自我职业意识，用自己的热情、毅力和智慧投身于教育和科学研究，使自己作为一名教育家、领导者、管理者拥有“活水源泉”。 ”与时俱进，让我们的校园永远“充满春天”。 不断积累丰富的素材。 当关注或研究许多教育现象时，线索会错综复杂，灵感也会不断闪现。 这些或许都是教学科研的亮点或特色。

教育教学情况综述【二】

一个学年即将结束。 回顾这一年所做的工作，我能够热爱自己的工作，认真学习新的教学理念，充分弘扬教学民主。 这一年里，也有辛苦、辛苦的事情。 收获的喜悦也有不足和遗憾，总结如下：

一、政治思想方面

1、加强师德建设，树立新时代教师新形象。

教师是太阳底下最光荣的职业，师德是教师永恒的话题。 为此，一年来，我不仅加强了师德学习，还参加了学校组织的团员、党员活动，在思想上向党组织靠拢。 并认真执行学校的各项规章制度。 良好的教学理念和良好的工作态度。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勉尽责，努力工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

2. 工作

1、教学工作

体育是一门学科，是一门“主课”。 因此，学期伊始，教研组制定了教学计划，各教研组老师在张老师的带领下共同讨论，解决体育教学中出现的问题。 因此，按照体育教师的要求，根据学校场地设备条件，认真备课、备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，做好做好学生的体育常规工作，使学生掌握基本的体育技能。

在我的教学中，大部分教学活动都是以游戏的形式进行，由浅入深，根据学生的实际水平，因材施教，使每个学生都能领悟新的知识。在愉快的氛围中传授知识，充分体现了教师的促进者、引导者、协作者的支持作用。 开展探究教育活动，激发孩子的想象力和创造力。 而我利用课余时间听课，认真学习各种新知识，开拓新思想，探索新的教学方法，弥补自己的不足。

学校搭建青年教师成长平台，组织开展丰富多彩的教师活动。 为此，作为一名青年教师，我积极参加各项活动，并在青年教师讲课比赛和板书比赛中获得二等奖。 在期末教学评估中得到了学生的好评。

课余时间，我组织了学校教职工健美操训练队，担任健美操教练，带领学校老师在课余时间锻炼身体，让老师在繁忙的工作之余有机会锻炼身体，得到了全体老师的一致认可。 认可。

2. 广播练习

为推动学校体育工作的进一步发展。 开学的头几周，我们会以广播体操教学为重点，加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做练习的重要性和必要性。 为此，学校的临时演练工作将进一步完善。 在老师的帮助下，培训了几名飞行员。 经过我校师生的努力，几位领头演练人员迅速上岗，为学校增添了一道风景，提高了演练质量。

3、值班工作

本学期后半学期，我负责三个年级晚自习的纪律检查。 经过检查，我保证了学生晚自习的纪律，给学生一个良好的学习环境。

四、招生工作

5月，我参与了学校的招生工作，与领导、老师一起走过各个学校和咨询处。 当“辽宁省实验中学”的标语竖起来时，我感到很荣幸。 当许多父母围着我时，我感到自豪。

六月份，我们学校举办了一次大型聚会。 聚会上，我组织了一支有很多老师的模范队伍。 经过我们的努力，我们的表现得到了全校的认可和认可。

回顾一个学期的教学和工作，虽然我努力学习、吸收和积累经验，但在教学和工作中我还存在许多不足。 有句话说得好：“给学生一滴水，就得有一桶水”。 所以我必须通过各种渠道来提高我的老师的素质。 作为一名教师，不仅要教给他们知识，还要教给他们个人良好的行为习惯、良好的心理素质等等。

有人说老师是人的梯子，所以我愿意让学生踩在我的肩膀上攀登知识的顶峰。 我愿成为一条永远流淌、永远新鲜的溪流，为我的学生提供甜蜜的源泉。

我坚信：天道酬勤，只要我们努力，就一定能够收获更多。

教育教学情况综述【第三部分】

孩子是家庭的希望，是祖国的未来。 关爱孩子成长，从关注孩子的身体健康开始。 我校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》，落实国务院《全民健身计划纲要》，全面贯彻落实《全国学生健身计划》体质健康标准”，在极其有限的条件下，有效提高学生的身体素质。 质量。

一、提高认识，明确实施《标准》的目标和要求

《标准》是国家对不同年龄段学生个体身体健康的基本要求。 实施《标准》是全面推进素质教育，鼓励学生积极参加体育锻炼，促进青少年学生身心健康成长的重要举措。 学校高度认识增强青少年体质、促进青少年健康成长的重要性，切实加强组织领导，把实施《标准》作为全面推进素质教育的重要任务提上议事日程，精心组织开展根据学校实际情况执行。

2、统一部署制定符合学校实际的制度和方案

我校全面贯彻落实《学生体质健康标准》，加强学校体育课程建设，大力开展体育课间活动。 同时将促进全民健身与提高体育工作结合起来，让全体同学认识到只有拥有健康才能拥有明天，热爱运动就是热爱生活。 使学生养成主动体育锻炼习惯，提高学生思想道德素质、文明礼仪素质，促进校园文化建设。 将快乐运动、趣味运动引入体育活动中，加强对活动的领导和管理，建立各项管理制度，对活动的内容、形式、过程、评价等形成有效的管理。 充分挖掘校内外各种体育资源，不断丰富和发展活动内涵，不断提高活动水平。

一是注重体育教学效率。 体育教育可以为学生提供有组织、系统的身体素质和技能训练。 我校把体育教学摆在与语文、数学同等重要的位置。 一是科学安排时间表，确保金额充足。 二是加强体育教学日常检查，防止随意、羊群式教学； ，听课、评课、指导，关注学生的体育锻炼，真正把学生的锻炼落实到体育课上。 三是结合学校跳绳特色活动，创作校本教材《绳舞飞天》。 本学期，以建设高效课堂为契机，选择“花样跳绳”教学作为提高体育课堂教学质量的切入点，以“花样跳绳”研究促进教师专业发展。 学校还为体育教师提供和创造学习培训机会，聘请专业跳绳教练，规范跳绳技能。 让他们不断充电，不断提升业务水平。

二是精心设计“阳光运动课间”活动。 包括“飞绳”跳绳活动、“七彩阳光”广播操、自创“韵律绳操”（阴雨天无法进行正常户外活动时，各班班主任进行室内游戏）自己在课堂上），在班主任的协助下，组织有序，练习有效。 学校还要求班主任配合家长在校外开展阳光运动，让学生形成良好的体育锻炼习惯，有效提高身体素质。 每一项活动都经过策划和策划； 有流程、有记录； 有总结、有评价； 确保活动取得实效。

再次，组织体育活动。 我校每学年组织跳绳比赛和亲子跳绳比赛，通过体育展示学生优秀的精神面貌，从而培养学生积极、团结、进取的人格品质。 定期开展推广活动，通过“绳索斗士称号达标”等活动，对达到不同级别的学生和团体授予相应级别的“XX绳索斗士”和“XX队”称号，激励学生要继续努力，跳出水平，跳出风格，增强体育活动的乐趣，感受体育的快乐。 今年将举办首届“跳绳节”，以“跳绳”为主题，结合丰富多彩的文体活动，开展竞赛、征文、绘画、表演等相关活动，展现多角度展现跳绳风格，丰富学校跳绳活动内涵和孩子们的校园生活，从而形成规范化、特色鲜明的传统活动。

三、加强检测，促进学生身心健康

我校根据国家颁布的中小学生体质健康标准，按照检测项目对我校学生的体质健康状况进行了检测。 因此，采取了适当的措施。

一、认真组织实施。 三年级共有学生185人，其中男生116人，女生69人。 参加测试的人员由教学主任、班主任、体育老师组成。 制定了测试计划、方案、学生体质健康测试问卷和测试卡编制，并开展了学生信息收集、学生健康状况筛查等工作。整个测试工作包括四个阶段：前期准备阶段； 测试阶段； 数据整理、分析、报告阶段； 测试工作总结阶段。 我校严格按照上级指示，分阶段分步运作，确保我校学生身体健康检测工作有序进行。 20xx年第二期体能测试中，男生平均成绩为78.59分，女生平均成绩为76.76分。 %，女孩 42.65%）。

2. 创建一个特殊文件。 为有特殊身体状况的儿童建立专门档案。 第一类是患有特殊疾病的人。 三年级学生中，3A班（特殊疾病）有4人，3C班（骨折）有1人不能参加剧烈运动； 缓慢或超重。 针对特殊学生的特殊锻炼要求。

增强青少年体质是学校教育义不容辞的责任。 我校体育工作的发展立足现在，着眼未来。 通过阳光体育，鼓励学生到操场、到大自然、到阳光下，培养学生每天至少掌握两项运动，培养终身体育意识，养成自觉锻炼身体的好习惯，真正奠定为孩子的成长奠定基础！

教育教学情况综述【第四部分】

疫情牵动着每个人的心。 作为高校师生，我们不仅要做好居家健康防护和隔离，还要加强综合学习，让课堂不停课。 全校教师认真组织线上教学，确保教学任务不减少、教学质量不降低。

1. 前期准备

作为体育学院的新老师，我接到教学任务后，立即开始准备。 尽管他拥有丰富的企业运营和团队培养经验，但在新的岗位和角色中，他面临着诸多困难。 我从来没有见过学生，不熟悉教学流程和方法，不了解学生的心理和学习基础，如何把握企业培训管理和学生教学管理的尺度……

接到线上教学任务后，我首先主动与班上的学生进行交流，了解他们的想法、关注点，以及希望从这门课程中获得哪些知识和能力； 其次，从慕课、超星等平台下载优秀教师的授课视频并反复听、看。 然后与经验丰富的老师进行交流，了解学生日常的学习动态、教学过程的重点、教学方法、课程设计等。在导师和同事的帮助下，我能够快速进入角色并拥有自己的角色。从课程设计、课堂案例、学生情况、教学节奏控制、互动讨论等方面进行规划。

2. 讲座形式

我这次讲座采用的主要模式是超星平台+腾讯会议形式的在线讲座。

通过第一周的录制课程+腾讯会议问答，学生反映更喜欢问答的互动氛围，希望教学过程能够直播、互动。 结合我在问答过程中的检查结果，第二周我及时做出了调整，改为腾讯会议直播。 重点知识点的ppt上传至超星平台，方便学生提前预习、课后复习。 In order to ' , I used a of the live of 's . I video clips, cases, , music, and asked more and , to in the chat area, and also for . 回答。 from the after class, are to learn and like this form of class very much.

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