坚持学校制定的“周周清”和“当唐清”制度，精心设计每一道试题，当天消化当天的题。 对于大部分学生遇到的问题，我们会进行面对面的辅导并及时解决。 每次周考后，帮助学生分析存在的问题，制定改进措施，让每次周考真正为不同水平的学生取得不同的收获。 在全组老师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大的提高。 期中、期末考试都有了很大的进步。

总之，在一年的教学工作中，我付出了很多艰辛，克服了很多困难，取得了一些成绩。 但仍存在一些不足，特别是学困生学习兴趣的提高还不够理想。 今后我将在教学中加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心和教育每一位学生，用心为他们服务。 精心设计、准备和教授每节课，以提高数学成绩。

小学数学教师专业技术工作总结三

我思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。 他热爱学校，热爱岗位，热爱工作，无私奉献，全身心投入教育教学，在师生中赢得了良好的声誉。 具体表现如下：

一、注重教育工作特点

在担任班主任期间，我积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生共同学习，激发学生的创造欲望。 在班级文化建设上，独特地提出了“和而不同”的理念，既尊重每个学生的个体特长，积极为学生特长的发展创造条件，又将整个班级凝聚成一个团结的集体。团结奋进的集体。 学生有强烈的集体荣誉感和奉献精神。 因此，他们所带领的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也名列年级前列。

2.追求教学科研创新

我积极关注新课程改革，刻苦学习新理念，努力探索新的教学方法，把提高教学效率作为首要任务。 在平时教学中，结合教育心理学和历史教育，注重教学规律的研究，大胆改革历史课程的教学模式，实现讲授、实践报告、活动等双向交流方式的多元化。 同时，现代方法的运用增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎。 他所在班级的历史成绩优异，尤其是初三历史考试的通过率接近100%。

我还积极从事教育研究，注重教学的反思和积累，并取得了显着的成果。 我撰写的论文《新课程背景下的“历史法”教学》荣获XX年12月无锡市优秀历史教学论文二等奖； 论文《理解——打开历史之门的钥匙》于XX年12月荣获江阴市中学历史教学研究论文二等奖； 学科优秀教学研究论文二等奖。 同时，他在竞赛中获得多项奖项：XX年荣获江阴市历史学科新课程、新理念、新方法初中组二等奖； XX年荣获江阴长泾中学历史教师大赛一等奖； 荆中学“教育论坛”演讲二等奖。

3、课外辅导注重实效

我有某些特长。 我积极引导学生开展课外综合实践活动，指导学生写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧排练等。引导学生学习多媒体技术。 取得了良好的成绩。 辅导的周孟娇在XX年江苏省中学生历史研究性学习设计大赛中获得了一等奖，我也获得了指导一等奖。 辅导的卢文超于XX年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛冠军。 动画初中组二等奖，冯志玲获得应用素质初中组三等奖； 陆文超同学还在20xx年第六届全国中小学生电脑制作活动江阴预赛电脑动画大赛中荣获初中组一等奖，吴林同学荣获初中组二等奖，冯志玲荣获第六届全国中小学生电脑制作活动江阴市预赛电子报纸大赛初中组一等奖。

小学数学教师工作总结【第七部分】

一年来，我能够认真贯彻学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新理念结合起来，转变观念，积极探索，改革教学。 ，并收到非常好的反馈。 影响。 为了克服缺点，总结经验，使今后的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下：

在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家有关教育政策，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，时刻不忘人民教师的责任。 爱学生。 作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平、教育教学能力的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

在过去的一年里，我担任了六年级2个班的数学科目。 我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是学生的关键。

在教学中，我深刻认识到要以学生为中心，关注学生的发展。 首先，必须尊重学生。 尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。 只有这样，才能让学生放开思考，让学生去探索。

2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式的必由之路。 学生水平不同，思维效率不同，往往会造成一些学生害怕思考、懒于探索、依赖别人的想法。 如果在教学中将好生、中生、差生混为一个群体，那么好生永远会成为领导者和代言人，而差生在群体中永远不会受到重视。 为了解决这个问题，需要实行分层小组合作的方法。 在课堂上，根据不同的情况，给不同的小组分配不同级别的任务。 学生在同等水平和能力下有时间思考问题。 达到了分层合作的目标，不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、规范工作。

学生学习新课、新知识的系统化、组织化，必须依靠一定的作业来巩固和提高。 通过标准化作业，学生的思维清晰、条理清晰。 养成良好的学习习惯。 这是新课程标准中明确的观点，标准化作业可以让学生形成习惯。 培养学生良好的学习习惯。

4.制定教学计划。

对于个别差生，可以进行细心辅导，经常面交作业，找出知识的薄弱环节，及时补漏。 比如，我经常利用课余时间在课外情况对学生进行辅导，制定有针对性的帮助和教学计划，有计划、有目的地做好后进生的转化工作。 课堂上，采用多提问、多检查、及时指导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础。 同时，在班内开展互助互学小组，开展一对一的学习活动，使学生端正思想、互相学习、互相促进，形成良好的学习氛围。你追我的气氛。 平时，我也注重“双手抓”：一方面培养尖子生，一方面通过尖子生的辅导，帮助先进生更好地差异化、提升。达到双赢的效果。

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系。 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

1、上学期，在我校“阳光课堂教学评比”活动中，我所教的《正负数（一）》荣获一等奖；

2、本学期，在“金水区小学数学校本教研先进成果展示及评比活动”中，我所教的课《实践活动（使用长方形卷纸筒）》受到好评，我组被评为“金水区优秀教研集体”；

3、本学期，经学校和区选拔，参加了“金水区第十二届小学数学教师教学基本功”竞赛，成绩尚未出来。

小学数学教师工作总结【第八部分】

转眼间，我加入XX小学一年级队已经一个学期了。 我是一年级二、三班的数学老师。 两个班的大部分学生在课堂上思维活跃、发言积极。 但也有个别学生学习习惯不好。 有的上课注意力不集中，思想容易走神，爱说闲话，爱搞恶作剧。 老师布置的作业在课堂上永远无法完成，课后还要花大量的时间补作业，以致学习成绩跟不上班级团队。 为了激发学生数学学习的兴趣，更好地培养学生良好的学习习惯，我根据两个班的实际情况，将本学期的教学情况总结如下，以利于今后更好地上好数学课。 。

1.一年级使用的教材是最新版本，与之前的人教版本不同。 本学期，我认真学习一年级新版数学教材，精心备课，充分利用直观的多媒体教学，使用电子备课资源。 分层教学重难点，调动学生学习积极性。

2、由于一年级的孩子活泼好动，注意力集中时间短，所以我创设了各种情境来激发学生思考。 然后，让学生去探索，动动手、动嘴、动眼、动脑。 通过比较、交流、讨论，学生获得知识、发展能力。 随后，同学们通过不同坡度、不同层次的题目练习，巩固知识、形成能力、拓展思维。 最后，尽量让学生运用所学的知识解决一些简单的实际问题，让他们知道如何学以致用，更好地感受数学与生活的关系。

3、这学期，我在教分类整理、人民币、找规律的时候，我放开了，给了孩子们足够的时间去交流、思考、购物、换钱，力求让他们“自然”地学习。 新知识、降低难度、培养兴趣。

4、给后进生一定的时间，让他们发现数学的奥秘。 在教学中，我注重降低难度，放慢坡度，让他们用自己的方式慢慢学习。 关注他们的学习过程，尽力培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，让后进生在课堂上敢于举手。

5、精心设计实践课。 由于我们用的是新教材，所以书上的习题内容丰富，形式多样，但习题量特别大。 因此，我在上课时特别注意练习的方式，提高练习的效率，努力减轻学生的负担。 合理安排练习时间，尽量让学生在课后40分钟内完成作业，40分钟内要求质量。

6.注重与其他教师的交流，积极参加学校组织的教研活动，对组内集体备课和教学研究有自己独特的见解，努力提高教育质量和教学质量。教学。 积极向大师XXX老师学习，多听大师课，与大师交流教学心得。

7、注重与家庭教育的配合，通过电话、短信、群等方式与家长保持密切联系，让家长了解孩子在学校的表现，并根据情况让他们尽快赶上弱点。

8、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯，我要求学生在课堂上做到：上课认真听讲，积极举手发言，别人发言时认真听讲； 在桌子上; 上课有事必须先举手，经老师同意后告诉老师； 作业字迹要干净整洁，字迹要大方，字迹排列整齐，字迹大小一致。

1、部分学生数学学习习惯较差，学习目的不够明确，学习态度不端正。 上课不够认真，听讲的习惯没有养成，注意力不集中，心不在焉，没有按时按要求完成课业，导致数学成绩没有明显的提高。

2、两个班级的数学学习成绩发展不是很均衡。 研究方法的指导有待进一步加强。 教学成绩仍然不突出，还有很大的进步空间。

3、学生数学学习习惯教育不够成功，育优扶贫工作不够扎实。 两个班都有个别学生，成绩总是很不理想。 暂时还没有找到实用的方法。 努力。

针对本学期教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中我们将重点抓好以下几点：

1、结合教材内容，要认真备课，教全学生，掌握基础知识，做好思想教育。 认真上好每一堂课，虚心向老老师学习，不断提高自己的业务水平。 注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。 特别注重学习习惯的培养，激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。 他们必须不断学习，不断提高业务素质。

2、及时辅导后进生，抓住他们的亮点，鼓励他们进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。 数学课程的发展要面向全体、因材施教。 充分调动学生学习的积极性和主动性。

3、充分利用直观、视听教学，分级难点，调动学生学习积极性。 对学生进行强化训练，争取更好的成绩。 充分利用数学教材，挖掘教材的兴趣，用数学知识本身的魅力吸引和感染学生。

总之，一个学期的工作就结束了。 我感觉自己收获很多。 感谢领导的关心和指导，感谢同事们的帮助和照顾。 同时，我的工作中还存在很多不足。 我会及时找出差距，积极弥补不足，争取在下学期的工作中取得更大的进步。

小学数学教师工作总结个人[第9部分]

一年级第二学期在忙碌中结束了。 这个学期虽然忙碌但是很充实，和孩子们在一起也很开心！ 本学期，我积极适应新的教学工作要求，从各方面严格要求自己，并积极向其他老师请教。 现将本学期的教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结检验，力争取得更好的成绩。 。

培养学生良好的学习习惯； 位置识别、20以内退位和减法、图形分组、人民币识别、100以内数字加减法、时间识别、统计。

我承担了一年级两个班的数学教学工作。 一学期的时间里，我从训练学生备课开始，到摆放课本、练习本、铅笔盒、上课如何举手、回答问题等。训练中，我们给表现好的学生颁发小红花。激发学生表现欲望的时刻。 学生在习惯养成上有了新的进步。 这学期花了很多时间和精力练习计算。 每天要求学生做口算题卡，学生口算的速度和准确性比原来提高了很多。 分类比较、图形识别、图形位置、统计等主要是结合生活来学习的。

经过一个学期的学习，学生的学习习惯已经基本养成。 学生的口算练习无论是速度还是准确度都达到了标准。 有些孩子的计算速度已经很快了。 在课堂上，我们注重培养学生观察问题、分析问题的能力。 近一个学期，学生的观察和分析能力得到了很大的提高，部分学生表现出了很强的表达能力。 因为工作中注重与家长的沟通，及时了解工作中的不足并及时改进。

1、有些知识掌握不牢主要表现在定位和图解计算两个方面。 一年级的学生年龄太小，还不能完全理解前、后、左、右等位置词在日常生活中的实际应用。 图解计算的难点在于学生对题意的理解。 相信通过在今后的学习中加强理解题意的练习，学生一定能够理解和掌握这部分知识。 此外，还有一些同学对时间理解把握不充分。

2、日常教学中，对学困生关注较多，中部学生关注较少，导致个别学生出现中间退步。 力争在以后的学习中关注每一个孩子。

3、两个班总有几个孩子上课注意力不集中，还不停地做小动作。 希望下学期我能想出更好的办法来集中孩子们的注意力，加强孩子们良好习惯的培养。

总之，这学期我尽了自己的责任和能力，努力完成了教学任务。 通过这学期的工作，孩子们在思维、学习能力、学习成绩等方面都取得了或多或少的进步。 今后，我将继续更加努力，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意吸收别人的优点，弥补自己的不足，认认真真做好自己的教学工作！

不知不觉，一个学期即将结束，总结一个学期的工作得与失，感触良多。 像每一位老师一样，我认真备课，认真上课，认真批改作业，认真指导后进生。 做人要诚实，踏实做事。 尽全力做好每一件事。 下面我总结一下我在课堂教学中的点滴收获。

如何营造轻松愉快的教学环境，让学生自觉、主动地尝试变努力为学习？ 我主要采取了三种做法：从教学内容出发，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足和激发学生的情感需求和求知欲望。 二是合理组织教学密度、教学难度和速度，做到有紧张有松弛、难度交替，使学生始终保持饱满的求知热情。 三是根据幼儿心理特点创造生动活泼的教学方式，设置引人入胜的教学情境。

课堂上，老师让老师少讲，学生多讲，老师少讲，学生多想，让学生通过自己的动手去发现新知识，学习新知识，运用新知识。大脑，自我尝试。

在教学过程中，我特别注重知识之间的内在联系，找出新旧知识的连接点和生长点，在新旧知识的生长点引入新知识，使新课不新的。

学生之间的两极分化太严重了。 特别聪明的是吴xx。 罗xx. 夏xx等，对于他们的老师来说，他们经常根据自己的特点备课、设计问题。 努力让他们学会吃饱。

小学数学教师工作总结【第10部分】

一年的时间就这么匆匆过去了。 回顾这一年的工作，我想说的有太多。 古人云：师为烛火春蚕；师为师为师。 现代人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光荣的职业。 为了不辱没教师这一神圣职业，现对本学期的工作进行总结和反思，以便我们在新的一年里更好地服务教育、服务师生，向德才兼备的教师迈进。艺术。

一年来，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育，能够以党员的标准来要求、约束、鞭策自己。 学生之间的关系，特别是尊重老老师，把他们当作自己学习的榜样； 他们敬业、奉献； 端正工作态度，服从工作安排。 这次周老师生病了，领导安排我带三个班的数学教学。 虽然儿子即将面临中考，需要我付出大量的精力来照顾他，但我还是二话不说、不求而就接受了这份工作。 不要抱怨苦，不要抱怨累，默默地、用心地去做。

教学工作可以说是一项持续不断、永无休止的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 为了更好地教学，首先，我们除了坚持参加学校组织的业务学习外，还利用大量的课余时间有意识地学习和理解新课程。 他撰写了近万字的学习心得和学习笔记，在小学教育网发表了十二篇教育教学文章。 其次，运用学到的新思想结合我校学生的具体情况创造性地开展教学工作，在教学中首先阅读教材，对教材进行深入细致的研究，准确把握重要和重要的内容。教材难点，合理整合教材。 以教材代替教材，然后根据学生的心理特点和班上学生的实际知识水平，制定合适的教学目标，选择合适的教学设计方案，始终坚持“教师主导”的原则。课堂教学“以学生为中心，以教学为本”。 “愉快的教学，从来不搞全课堂灌水，而是讲授与实践有机结合，尤其注重在课堂教学中给予学生足够的时间进行自主、合作、探究学习，给学生提出问题和思考的机会。自己想办法解决问题，注重培养学生听别人讲话的习惯，学会正确评价同伴。最后，积极做好后进生工作，用发展的眼光对待后进生，不歧视、冷漠、“真诚、耐心”，让他们在学习新知识时暂时理解，给他们一个接受知识的过程，最大限度地保护他们的自尊和学习兴趣。

由于教育教学行为的规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题。 我所带班的学生学数学不厌其烦，学习数学的能力普遍得到提高。 表面积逐渐减小。

本学期我班有54名学生，其中45名是外国学生。 这些学生的家长大多文化程度低，生活环境差，整天为生存而忙碌，很少关心孩子的教育和成长。 结果，很多学生说起来就说“肮脏”，做起来就说“竞争”。 “无论胜败都永不放弃，而且我的性格很扭曲，每个人都像脱缰的野马，不容易教育。针对这种情况，我根据《小学部工作方针》制定了每月的工作重点。 《学生日常行为规范》，主要从以下几个方面狠抓德育工作，促进行为习惯的养成。

1、通过升旗和学校举办的各种活动对学生进行德育教育。 每周一次的升旗仪式结束后，当我回到教室时，我总是要求学生们谈谈国旗下演讲的内容，想想他们受到了哪些启发和教育，以及他们打算做什么星期。 这样，学生无形中就能学会做人，学会做一个宽容、有爱心的人。

2、充分发挥“小干部”的大作用。 班上的两项练习、纪律、卫生、作业等大胆地让小干部来做，我只是在一旁协助和指导。

3、利用班会、班组会邀请学生按照《小学生日常行为规范》开展自我评价和互评活动，评选“明星学生”和“明日之星”。

4、坚持做好“品德差生”的教育工作。 在做好“品德贫困学生”转化工作时，以“爱”为素材，深深地、理智地爱学生，找出他们值得其他学生欣赏的地方，帮助和鼓励他们，让他们明白自己可以通过努力做他们应得的事。 改掉坏习惯，让它们重复，并在不断的重复中改掉坏习惯。 同时，我们不会纵容或迁就他的错误，而是帮助他找到原因。 试想一下，如果我们换一种处理方式，结果会有多大的不同？ 教导他们以正确、积极的态度解决问题。

进入学校工会工作以来，他始终坚持把教师的利益放在第一位，为教师服务。 根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，创建学校主页、校报，以便教师及时了解学校最新动态，获取教育教学信息； 丰富多彩的活动； 及时看望生病、怀孕、家庭困难的学校领导和工会委员，给他们送去大家庭的关怀和温暖。 通过工会工作的努力和完善，学校工会制度逐步完善，使工会真正成为职工的温暖之家，深受广大老师的喜爱和好评。

一片春花，一片秋实，我愿把毕生的教育心愿化为爱学生的火种，把我最珍贵的爱奉献给孩子们。 我相信，今天即将绽放的花蕾，明天一定会开出灿烂的花朵。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

本学期，我担任二年级数学教学工作。 我能认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极配合班主任工作，结合班级和学生的实际情况勤勤恳恳地工作。 教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 现将本学期的教学工作总结如下：

1、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”为中心的教学思想、重视学生个性发展，注重激发学生富有创造力，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，评课，及时批改作业，点评作业，做好课后辅导，获取广泛的知识。 形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平，完成教学任务。

其次，提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后工作，认真钻研教材。 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中寻求创新，在活动中促进发展。 课堂教学高度重视学生的训练，精心设计练习作业，严格要求学生的作业，培养良好的作业习惯。 在进行计算能力训练时，我要求学生先认真复习题，边复习题边思考。 如果发现个别学生做错了题，要求学生及时改正，自觉分析错误原因，防止再犯错误，养成认真计算的习惯。 通常要求学生将试题中的数字和运算符号写得清晰、工整、规范。 After the , they must the habit of self-, the of hard and hard, and the of and .

2. To the of , we must also do a good job of after- . Some lack self- and often fail to their on time, and some even owe their . In to this , I will carry out for . in . Some have poor and to learn . They have tests. They are of . In to this , I them with to speak some easy-to- in class, let them go to the to do , give them to , and at the same time, I will give them a bit of in their . Give and , so that they build up the of . In this way, they also the sense of in , and their to .

3. as a is very . I in , and more , I get more and from , and grow ! with those in our , I still have a big , and I will to study and in the . For the of the group, I can every time. Not only to watch the class, but also to in the of class .

In the , I am to carry the , the , to the , the of the and lower , so that the ' can be , and to the of our .

The time of a year so, the job that comes one year, are in of from to end, , post duty. In this year, he was not only for the work, but also as the head of the third class, with 11 class hours per week; in the half of the year, he also as the work for the third class of the first grade, and also as the class of the third class, with 11 class hours per week; the focus of the work of the class is to focus on The of the work of the class is to the of the whole . , the of the class is even . This makes me feel more for good books and good . I that in the work, I will do my best!

I can in and and the , the party's and , abide by and law, and unite ; in my work, I will pay to the role of party as and , and this year was rated as an " Party " honor. " in the 20XX .

2. :

1. First of all, do a good job of pre-class . class , study the and , learn the , and to the , and find out the key and . In order to give a good class and not fight , I for , make , and make aids, and use . class, to grasp the key , break , and on . Using a of , from the ' , to the and of in , so that have the to draw about other cases from one . the of with , let the poor say or do , let the top add or , and let the and . and in a ; when doing , pay to face-to-face for with , and write after class to find out .

2. I use my spare time to the , and what I don't , so that some who the grade have made great , such as Lin Qi, Fu , Fu and other . Next, every bit of their and them in a . Their have , and most of their are above 90 . Now they have in .

3. For the of , to the of the , I the daily . Most of the was in class, and the were taken back in time, and the were in time; An score that the of the .

First of all, do a good job in the moral and of . The moral and of is the top in work, and the of my as a good class is "love" and "". love is the most noble among human . 奉献精神。 Yet this love has a great power. To love is to . To love is to , a deep of ' , , base, , , and . 2. Love is . , and trust . To , we must the of . To , we must start from the of 's , their and ideas, their and ; trust , we must trust their , and let in . Grow . Only in this way can the the and the be , and the will have a sense of on the . , only love can great power. means that the head goes to the class to the and of the , and solve in a ;

to , learn from each other's , the ; in , write , write study , etc. I have from many of study and out the for the of new .

The work of one has ended soon, and the work of this is below.

In this , as , I am with self- in , love the party's cause, and and spur with the of a 's at all times; , do a full job, and all tasks; to an image that an old have in the minds of and in terms of and work.

This I hold the of 4 (1) class and 1 (2) the job of of maths . Be able to be and in the work, and go deep into the class to have an in-depth of the ' , study , and ' to , , and . to the and the of work under the new , the work has been done:

1. Start from the ' . By that most of the in the two are , but their study are quite poor, and they are my only ones. At least half of the in the will not be able to , and their () of is even . In to this , we start from their based on their , teach them how to learn, how to , build their self- in , and them to be the of . So as to the of how to learn.

2. Start from the basic . Some have poor basic , and even the most basic and error rate is very high. I have to find ways to train and ' . In this , I have such as " every day" and " ? It's me" in the class to the of ' basic .

3. Keep a close eye on ' and try their best to the of not in on time. In this way, to a , the of of is , and now the of of is .

4. Train the and the poor.这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生”优上加优“、让差生”有若变优“的措施，成立了”智慧星“”我也行“两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野；后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的”汇报“不单单是给学生”告状“,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。

本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的”好教师“.基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以”勤学、善思、求实“为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

1、加强自身建设，提高教师师德修养。

”爱校、爱生“是我多年来坚持的信念。而”对每一个学生负责“,并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。 I use my to and them, so that they not only learn , but also learn to be human. For each of the , I will do my best and do my best.学校要求我重新接两班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和搭班老师工作配合的也很融洽，平时尽我所能进行教学。

2、不断努力进取，提高业务水平。

过去的一年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的五年。 In and , I my own and found the of my own .因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。 with my own , I hard to , try , and a set of and ideas that suit me.

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

3、与班主任、家长密切配合。

经常与搭班老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；

积极与家长联系，了解学生在家、在社会、节假日的情况，并向家长汇报学生在学校的表现，相互沟通，共同探讨教育孩子的方法，使学生健康成长。 当发现个别学生问题时，主动联系家长，争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教学方法，使家庭教育与学校教育同步。 ，可以和年轻一代一起培养。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

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