优秀教师实习总结（上）

担任职务其实是一个非常好的举动。 对于没有工作经验的同学来说，是一个很好的锻炼机会，也是一个体现自身价值的好机会。 如果你不知道如何写工作报告，可以参考下面的实习报告。

通过岗位实习我们可以给自己一个清晰的定位。 在实践中，我们接触到与本书相关的实际工作，增强了自己的技能，锻炼了运用所学的基础理论独立分析和解决实际问题的能力，理论与实践相结合，提高实际动手能力。能力。 已经奠定了一定的基础。 通过实习，我们可以有针对性地解决今后实习中遇到的问题、困难和不足。 我想这就是学校给我们大三安排实习的目的。 我很幸运能够成为河北师范大学实习生大军中的一员！

实习的两个月很快就过去了，我回忆起实习期间的感受。 现将实习报告总结如下：

教学方面：在教学方法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的能力，丰富学生的知识，培养学生的创新精神。 教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织较差学生的教育。 我们几个一起练习的人经常坐在一起讨论教学方法和经验，学习他的优点来弥补我们自己的缺点。 作为一名美术老师，我必须收集很多材料和教学工具，我不能只用一支笔。 我虚心听取老师和老师的意见，尽力认真对待每一堂课。 我很幸运，我和同学的关系很融洽。 同时，我也发现自己在教学中存在很多不足。 例如：讲课的逻辑性不强，解释性语言过多。 有时我知道学生提出的问题但表达不到位。 结束了。 另外，语速有点快。

生活方面：我们几个人一起吃饭，做饭，打水……没想到虽然几个素不相识的人，能在这么短的时间内认识到这样的程度。 我们经常在一起有说有笑，谈论学校里的事情，谈论我们第一次见面时的印象。 我和这里老师的关系也很好。 我们经常一起打篮球、聊天。 这里的学生也很有礼貌。 即使我不教他们，他们见面后还是很有礼貌地打招呼。 我教的关系就更好了。 即便如此，我有时还是会和他们保持一定的距离。 记得老师说过，我们既要有亲和力，又要有威严感。 这次实习对我的社会经验和人际关系也有很大的帮助。

在学习方面：我的课程比较充实，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。 他们面临的是人生的转折点，需要绘画技巧的提高。 我想他们和我一样：一个是为了继续深造而画画，另一个是为了找到一份好工作。 每天我都会和学生一起画画，给学生换图。 这不仅对学生有帮助，也提高和巩固了我自己的基本能力。 在教初一的时候，我也经常看一些东西，希望能够跟上学生的思维方式，我从中得到了很多有价值的东西。 闲暇时，我会阅读一些从学校带来的专业书籍。

短短两个月，我学到了很多东西。 这比在学校这么长时间学到的东西更令人兴奋和丰富。 但同时也让我感觉自己以前学习不够努力，必须认真总结，为返校后的学习做出系统、细致的规划和安排。 这次实习使我加深了对教师工作的认识和认识，进一步巩固和发展了专业理论知识，培养了独立从事艺术教学和教育研究的能力，更加坚定了自己从事教育工作的理念。 希望我们学院今后能够更多地与中学联系，与中学建立长期的合作关系，这将有利于一系列的合作。 包括课题的研发、教学设计、学科资源网站的建设等，并将这些任务交给我们，让我们更好的学以致用，同时也可以为我们的教育做好一个宣传。技术。 总之，给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，不懈努力，把自己塑造成一名符合时代要求的教师！

优秀教师实习总结（下）

转眼来到蔚县一中已经是后期了。 在后期工作开始之前，我对中期实习做了一个总结。

我认为实习的初期是一个适应阶段。 早期，我们无法完全接受教师的身份，课堂教学也相对陌生、不够顺利。 期中过后，我已经能够完全适应教师的新身份，在课堂教学中能够行动自如，能够掌控教学过程的节奏。 我也开始得心应手地与学生交流。 一开始，学生对我不熟悉，我对学生也不太了解。到了中期，学生就跟着

熟悉了，但也出现了一些新的问题。 有些调皮的学生根本不怕我，上课就开始躁动起来，起哄，不听课，乱说话。 如何与存在这些问题的学生进行沟通就成为了考验。 我采取的措施是课后与学生交谈，深入了解这些学生。 经过了解，我发现这些学生的本性并不坏。 他们上课扰乱课堂秩序的原因有的是为了引起老师的注意，有的是基础不好，上课听不懂。 经过我的耐心指导，他们进步了很多。

中期还出现了一个重大的意见问题。 我们的生物教论老师夏老师来到潍县一中听课并评价，并给了我们深刻的建议。 听了我受益匪浅。 夏老师提到，在职实习分为三个阶段：好课、好课、创意课。 我们现在已经完成了第一阶段，第二阶段大部分都可以完成，第三阶段需要我们努力探索。 还提到了学生能力的扁平化培养、板书的设计以及课堂提问的技巧。

我们常常注重的是学生知识的灌输，忽视了学生能力的培养。 尽管学校多次倡导新课程改革，但我们从未真正实施过。 一方面怕学生不适应，另一方面又怕管理不好会适得其反。

在职实习已经进入后期了，对我来说应该是结束了。 因为随着考试的到来，我没有课。 我还应该开始准备回到学校后要教的作业。 努力让每一天都过得有意义。

优秀教师实习总结（三）

俗话说：万事开头难。 刚进幼儿园实习的时候，我总觉得很困难。 我没有工作经验，面对性格各异的孩子和新的工作，开展工作确实很困难。 我不知从何开始，看着学长姐姐们轻松地带着宝宝进行各种活动，玩着一个又一个的游戏，看着孩子们兴奋又热情的样子。 面对，我深受感染，我努力学习，努力独立照顾孩子。 几次下来，我的紧张感渐渐退去，慢慢融入了这个小团体。

第一天实习的画面还历历在目，令人印象深刻。 早上，早早起床，带着那点小兴奋，那点紧张，还有那点好奇，为第一天的实习做准备。 刚进班级时，我要面对的是如何让这些可爱的孩子们接受我、喜欢我。 大班的孩子们面对陌生人都很好奇，他们会主动跟你打招呼，问这问那。 很快我就和他们熟悉了，并成为了朋友。 我的指导老师是一位经验丰富的xx老师。 与指导员的身份相比，我觉得她更像我的母亲，不仅因为她和我母亲年龄相仿，还因为她就像一位慈爱的母亲。 妈妈，请用您的心和灵魂来喂养我刚出生的孩子。 我会积极观察X老师如何引导孩子自主学习。 当我有疑问时，我会及时向老师请教，我能很快地将老师传授的经验付诸行动，成为自己的经验。 在X老师的指导和帮助下，我很快就熟悉了工作，他会给我讲班上每个孩子的情况。 ，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育理念。

在整个实习过程中，我体会到要因人施教，面对不同的孩子要采用不同的方法。 每个孩子都有自己的差异，都有自己独立的内心世界。 作为他们的老师，想要真正进入孩子们小小的内心世界是不可能的。 仅仅了解和发现他们的闪光点是不够的。 每个孩子都有他的可爱之处和缺点。 帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，与幼儿家长的沟通也很重要。 实习期间，我尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在花园和家里的各种表现。 实习给了我非常宝贵的东西。

六个多月的实习生活，让我对幼儿教师的工作有了更深刻的认识； 在保育工作方面，我更加深入地了解和掌握了大班这个年龄段孩子的身心发展特点以及他们与中班、小班的关系。 同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员的配合与协调，其他老师和家长也同样有一个重要的课题。的重要地位。 孩子们非常天真可爱。 我非常爱他们并且喜欢和他们一起玩。 我努力把自己变成一个孩子，融入他们的生活，这样才能得到他们的青睐，得到他们的信任和依赖。 但这并不意味着孩子会听从我的命令去做事。 一个原因是我没有真正以老师的身份跟他们说话，命令他们做事。 相反，我将自己视为他们的朋友并推动他们做事。 有时我什至把他们的话当作笑话来哄。

我很幸运能够和大班的孩子们以及几位优秀的老师一起度过六个多月的时光。 孩子们给我带来了无尽的欢乐，老师们的指导和教导弥足珍贵。 财富。 尤其是X老师，她的课让我大开眼界，受益匪浅。 实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，并提出自己的意见。 当我们下课后，她会主动和我们交谈，指出我们的不足，以便我们不断改进。 要成为一名优秀的幼儿教师，除了拥有良好的教学经验外，最重要的是要适应孩子提出的各种稀奇古怪的问题。 我学习周围老师的先进经验，提高自己的水平。 这一点不容忽视！ 知识和经验不是从天上掉下来的。 只有不断吸收、不断提高！ 家长放心，孩子会完全交给您。 完全依赖你。 我完全信任你。 而且不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月的时间：我真正了解幼儿园老师是不容易的。 真：哎，做什么都不容易啊~以前我以为带孩子的就可以去上班。 太难做到了！

这几个月所经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。 使我认识到正确的人生观、价值观。 我也希望我和X先生之间的工作能够配合得更加默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼儿教育是一项繁琐而辛苦的工作，既需要耐心、细心、爱心，又需要责任感，这些缺一不可。 总之，当一名优秀的幼儿教育工作者并不容易。 ~在这次实习中，我也看到了自己的不足。 社会的不断进步，使得幼儿园对幼儿园教师的要求越来越高。 我愿意用我全部的热情和爱心来换取孩子们的幸福和家长们的真诚。 实习室：让我增长知识。 当老师很难，当幼儿园老师更难。 不断充实自己，致力于幼儿教育的未来。

优秀教师实习总结（四）

在职实习实际上是一个非常好的举措。 对于没有工作经验的同学来说，是一个很好的锻炼机会，也是一个体现自身价值的好机会。 如果你不知道如何写实习报告，可以参考下面的实习报告样本。

通过岗位实习我们可以给自己一个清晰的定位。 在实践中，我们接触到与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼了我们运用所学的基础理论独立分析和解决实际问题的能力，理论与实践相结合，提高了实践能力。 社会已经奠定了一定的基础。 通过实习，我们可以在以后的学习中有针对性地解决实习中遇到的问题、困难和自身的不足。 我想这就是学校给我们大三安排实习的目的。 我非常幸运能够成为河北师范大学在职实习大军中的一员！

实习的两个月很快就过去了，我回忆起实习期间的感受。 现将实习报告总结如下：

教学方面：在教学方法上，注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新精神。 教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织较差学生的教育。 我们几个一起练习的同学经常坐在一起讨论教学方法和经验，向别人学习，弥补自己的不足。 作为一名美术老师，我必须收集很多材料和教学工具，我不能只用一支笔。 我虚心听取老师和同学的意见，尽力认真对待每一堂课。 我很幸运，我和同学的关系很融洽。 同时，我也发现自己在教学中存在很多不足。 例如：讲课的逻辑性不强，解释性语言太多，有时我知道学生提出的问题是什么，但不能很好地表达，没有很好地把握问题。听课的节奏，有时30分钟的课不到20分钟就结束了。 另外，语速有点快。

生活方面：我们几个人一起吃饭，做饭，打水……没想到虽然几个素不相识的人，能在这么短的时间内认识到这样的程度。 我们经常在一起有说有笑，谈论学校里的事情，谈论我们第一次见面时的印象。 我和这里老师的关系也很好。 我们经常一起打篮球、聊天。 这里的学生也很有礼貌。 即使我不教他们，他们见面后还是很有礼貌地打招呼。 我教的关系就更好了。 即便如此，我有时还是会和他们保持一定的距离。 记得老师说过，我们既要有亲和力，又要有威严感。 这次实习对我的社会经验和人际关系也有很大的帮助。

在学习方面：我的课程比较充实，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。 他们面临的是人生的转折点，需要绘画技巧的提高。 我想他们和我一样：一个是为了继续深造而画画，另一个是为了找到一份好工作。 每天我都会和学生一起画画，给学生换图。 这不仅对学生有帮助，也提高和巩固了我自己的基本能力。 在教初一的时候，我也经常看一些东西，希望能够跟上学生的思维方式，我从中得到了很多有价值的东西。 闲暇时，我会阅读一些从学校带来的专业书籍。

短短两个月，我学到了很多东西。 这比在学校这么长时间学到的东西更令人兴奋和丰富。 但同时也让我感觉自己以前学习不够努力，必须认真总结，为返校后的学习做出系统、细致的规划和安排。 这次实习使我加深了对教师工作的认识和认识，进一步巩固和发展了专业理论知识，培养了独立从事艺术教学和教育研究的能力，更加坚定了自己从事教育工作的理念。 希望我们学院今后能够更多地与中学联系，与中学建立长期的合作关系，这将有利于一系列的合作。 包括课题的研发、教学设计、学科资源网站的建设等，并将这些任务交给我们，让我们更好的学以致用，同时也可以为我们的教育做好一个宣传。技术。 总之，给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，不懈努力，把自己塑造成一名符合时代要求的教师！

以上是我的实习报告。 我想这对我以后写毕业实习报告会有帮助。 最后谢谢大家。

优秀教师实习总结（五）

通过岗位实习我们可以给自己一个清晰的定位。 在实践中，我们接触到与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼了我们运用所学的基础理论独立分析和解决实际问题的能力，理论与实践相结合，提高了实践能力。 社会已经奠定了一定的基础。 通过实习，我们可以在以后的学习中有针对性地解决实习中遇到的问题、困难和自身的不足。 我想这就是学校给我们大三安排实习的目的。 我非常幸运能够成为河北师范大学在职实习大军中的一员！

实习的两个月很快就过去了，我回忆起实习期间的感受。 现将实习报告总结如下：

在教学方面：

在教学方法上，注重启发学生，培养学生思维发散，提高学生想象力，丰富学生知识，培养学生创新精神。 教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织较差学生的教育。 我们几个一起练习的同学经常坐在一起讨论教学方法和经验，向别人学习，弥补自己的不足。 作为一名美术老师，我必须收集很多材料和教学工具，我不能只用一支笔。 我虚心听取老师和同学的意见，尽力认真对待每一堂课。 我很幸运，我和同学的关系很融洽。 同时，我也发现自己在教学中存在很多不足。 例如：讲课的逻辑性不强，解释性语言太多，有时我知道学生提出的问题是什么，但不能很好地表达，没有很好地把握问题。听课的节奏，有时30分钟的课不到20分钟就结束了。 另外，语速有点快。

在生活方面：

我们几个人一起吃饭，去挑米，去打水……没想到，虽然几个素不相识的人，竟然能在这么短的时间内就熟悉到这样的程度。 我们经常在一起有说有笑，谈论学校里的事情，谈论我们第一次见面时的印象。 我和这里老师的关系也很好。 我们经常一起打篮球、聊天。 这里的学生也很有礼貌。 即使我不教他们，他们见面后还是很有礼貌地打招呼。 我教的关系就更好了。 即便如此，我有时还是会和他们保持一定的距离。 记得老师说过，我们既要有亲和力，又要有威严感。 这次实习对我的社会经验和人际关系也有很大的帮助。

在学习方面：

我的课程安排比较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。 他们面临的是人生的转折点，需要绘画技巧的提高。 我想他们和我一样：一个是为了继续深造而画画，另一个是为了找到一份好工作。 每天我都会和学生一起画画，给学生换图。 这不仅对学生有帮助，也提高和巩固了我自己的基本能力。 在教初一的时候，我也经常看一些东西，希望能够跟上学生的思维方式，我从中得到了很多有价值的东西。 闲暇时，我会阅读一些从学校带来的专业书籍。

短短两个月，我学到了很多东西。 这比在学校这么长时间学到的东西更令人兴奋和丰富。 但同时也让我感觉自己以前学习不够努力，必须认真总结，为返校后的学习做出系统、细致的规划和安排。 这次实习使我加深了对教师工作的认识和认识，进一步巩固和发展了专业理论知识，培养了独立从事艺术教学和教育研究的能力，更加坚定了自己从事教育工作的理念。 希望我们学院今后能够更多地与中学联系，与中学建立长期的合作关系，这将有利于一系列的合作。 包括课题的研发、教学设计、学科资源网站的建设等，并将这些任务交给我们，让我们更好的学以致用，同时也可以为我们的教育做好一个宣传。技术。 总之，给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，不懈努力，把自己塑造成一名符合时代要求的教师！

以上是我的实习报告。 我想这对我以后写毕业实习报告会有帮助。 最后谢谢大家。

优秀教师实习总结（六）

1. 生活

这四个多月留下了很多美好的回忆，让我们细细品味。 在蔚县二中的实习生活非常充实、快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温暖和无尽的光辉。 记得一起听讲座、包饺子、一起搞团日活动。 虽然我们十六个人来自不同的班级，在实习之前彼此还不是很熟悉，但是在半年的实习过程中，我们感觉各自的了解逐渐加深了。 刚到实习学校的时候，我们一起打扫、整理宿舍。 魏县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步和成熟等等。

这一切都将永远埋藏在我的记忆深处！ 我非常感谢我的队友们陪伴我度过了这六个月的时光，我会铭记在心的点点滴滴。 实习的结束，意味着大家又要接受一次现实的考验。 希望每一位队友都能坦然面对，踏上属于自己的又一段精彩人生旅程。

2. 教学实践

在四个多月的实习时间里，我主要负责高一年级的英语课。 高中一年级与其他年级不同。 其教学工作复杂、繁琐。 半年实习阶段，高一教一堂课，每天上一堂课。 与其他实习生相比，我很放松。 我的指导老师是李跃老师，班主任是刘芳红老师。 岳老师待人十分热情。 他总是对我们的教学给予认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们； 方法、管理班级的方法、经验都详细地教给我们。 老师们都很热情、负责，配合我们的工作。 他们关心我们的生活并在工作中给予指导。 我们的成长和进步离不开老师。 他们的帮助。 在讲座中，我个人的体会非常深刻。 因为学生的基础差异很大，所以在听课的同时，我注意到班上学生的不同反应，做了记录，并思考自己在课堂上应该如何教学，才能取得好的效果。 如何激发学生的兴趣，让知识点通俗易懂。 这种讲座与我们以往的讲座不同。 不仅仅是学习老师讲的知识，还要学习老师如何讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握教学时间，如何掌控整个课堂。 听课时，我会认真记笔记。 听课的重点是要注意每个老师讲解过程中与自己想法不同的部分，从而吸收老师的优点。 发展自己的教学风格。

很难忘记第一堂课。 由于我是第一次上台，虽然课前我已经做好了充分的准备，但是我还是很紧张，所以我还是感觉很紧张。 非常感谢同学们的配合，让我最终能够顺利的完成这节课。 。 课后，岳老师和刘老师认真地为我审课，让我知道有哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课已经上完了，但我一直担心自己学得不好。 下次，等我准备好了，我就会给老师讲课。 导师听完后，细心地为我指出了讲课中的缺陷，以及一些应该注意的问题和建议。 他对我的讲课给予了很高的评价并鼓励我，这让我很高兴。 从那时起，我开始以正常的心态备课、上课，不再紧张。

四：活动

在学习的同时，我们积极组织学生参加课外活动。 只有劳逸结合，才能保证德、智、体、美全面发展。 每周六晚上组织学生看电影。 9月，组织“挤球蟹游”活动。 10月，将举办“排队大赛”。 “问答比赛”。 我的班级都取得了很好的成绩。 通过这些活动的开展，学生的身心得到了有效的陶冶，学生的班级荣誉感和集体观念得到了提高。 也给我和我的学生留下了难忘的回忆。 虽然我们在一起的时间不长，但这份友谊将永远铭刻在彼此的心中。

优秀教师实习总结（七）

潮起潮落，日出日落，转眼间，半年的实习教学保障工作即将结束。 回首走过的地方、走过的路，虽然没有轰轰烈烈、感人至深的故事，但通过这几天的实习，我的收获却是硕果累累、丰富多彩。 This not only the and I , but also me to the and of being a , as well as the of being a , and the is like a . your own and , where you do well, where you don't do well, where you need to , where you need to , the of will be shown one by one, so as to and lay a solid for your after . , to lay a good for work. So let's make a of the work this time.

I was to the No. 2 in for an , and I was to the same place as my from six other . At the of the , I as a in the third year of high , but after the high for the third year of high , I was to the year of high as a , and the two weeks the , I also as a in the first grade of high . So in the for half a year, the whole knows me. I am very happy, happy that I can teach so many , so that I can face all kinds of , not only my It is a kind of of my , and it is also an of my own .

the , first of all, I am very to the who are in a group with me. They come from . the and they have are , our goal is the same, that is, to this . 工作。 As the goes, Taos do not with each other, but what if the Taos are the same? Then is a . In the later stage of the , and , to the and of the and the in the , we the "code" to know the world, tree cards to , and our , this has great . It was a and from the , and it was a good start for other who to this event. each of our was very tired this event, we were very happy we felt that unity is .

When I just to the third grade class, it was not to be , it was the first class and I didn't have any good , so the and were not good, but I what my told me, you must your in the first , if you don't your from the , you will have more and more over and the in the . It will be to , and it will even be to in the end. , my and were not good in the first class, I my . I kept a the class, and and the class. Like other such as class and math class, there are . 俗话说：没有规则就没有规则。 my time as a in the third grade of high , my gave me a lot of help, and I a lot from it. It was he who me from a to a . I felt an my class, a 's . As a with a high moral , as a of the , you must first take the lead. If the can't take the lead, how can you your ? My me to do this very well. this of time, the in the third grade of high are the . Every , there will be two to and . To the , and then the one after . The were very to see that I was the first to , and in the time, there were very few . This shows how is!

In the of , I don't of some of the , but I didn't say it , but use the I in the to the of the , such as them with The of up and after , and them some of the I have , will not only the of the , but also their , and also make the feel good about the . , why not kill three birds with one stone. the of the in the third year of high , I would also guide them. I that once they were shot put, I gave them a at their . That is, they threw more than 12 . After the , their eyes Yes, from at the to , so that they will ask me to guide and in the . I feel that this is also a .

the , I feel that the in the grade of high are not as easy to teach as the in the third grade of high , the of the class in the third grade of high is the of their final , so the in the third grade of high are under the of the exam. In class, I still with the 's work very much, but the in the grade of high are . the when I was a in the grade of high , I felt that it was . They were not under the of , and they were just in the of youth, so the was not easy to . Every is from every , and are also from class to class. Some are easy to and some are not. The of the class in the third year of high is the of their exams. In the year of high , there is no of exams, there is no on the of the class, so what I over to them is arts, arts is novel to them, so It can their and . As the goes: is the best . With , the will be . The final was to what I , and each class very well. In my spare time, I will also guide their .

the , I also in some work of the , such as being on duty, the , the self-study, etc. in these tasks can not only with , but also their inner and other , You can also with the of the to learn from their , and so on. Every I get up than usual, and then run to the to play. I feel that golf not only meets many like- , but also my and . Some of my and are out, which is a in my and makes me full of , which makes it to go to class and teach.在周日的时候我们组内会进行周会，学习党团活动的重要思想，培养自己的团结协作、艰苦奋斗以及爱国主义精神等等。

在大城二中的实习工作的时间里，虽然有许许多多的困难与险阻，但是没有压力哪来的动力，这些困难与险阻只会成为我前进的动力，这段时间所经历的事情和所得到的收获会是我一生中宝贵的财富，虽然我不知道我往后会经历什么，但是这次实习会是我人生中最难忘的回忆。

编辑推荐

's work | 's work | 's year-end work | 's work