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初中政治教学工作总结1

转眼间，我来到这所学校已经一个学期了。 为了更好地总结经验教训，

无愧于“合格人民教师”称号，为了学校的发展和个人的进步，现将本学期的工作总结如下：

我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在重要的位置，因为这是一个教师的立身之本。 “学而为师，为人师表”，古今皆是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我始终坚持给学生做好榜样，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强文化，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2、教学：作为一名政治老师和学校分管教学的副校长，我深知责任重大，我一直保持着其他老师所没有的特殊的专业敏感性，在教学中不敢放松。丝毫。 把工作放在第一位，积极学习研究。 认真学习教材，研究近年来各地的试题，跟上试题的节奏，把握脉搏。 每周共有三份教案，都是精心编写，力求创新，标新立异，不求应付事。

深知任重而道远，努力学习，多查找资料（特别是相关时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神与创新能力、XX报告……），丰富教学内容; 课堂上练习语言，多方引用，注重相关知识的结合，在关键知识上想方设法创设新情境，调动学生的兴趣，培养学生的能力。 在传授知识的同时，结合当前社会现状，教育学生世界观、人生观。 教学中关注每一个学生，不抛弃每一个学生，让学生成为邻居、同伴、朋友。

3. 不足及未来计划：

1、教学以传统方法为主，缺乏创新意识，对学生学习习惯的教育不够成功。 人才培养和资助贫困学生工作不够扎实，人才培养目标不明确；

2、不断更新观念，努力践行教学主体； 积极运用多媒体电教教学手段，提高教学质量； 加大科研促教学力度，努力写出更高质量的教学论文； 不断加强业务学习，提高自身业务素质。

本学期，由于在实践中努力探索、领悟； 在工作中努力学习； 在学习中认真学习、总结； 在总结中成长、在总结中进步； 切实从新课程的旁观者转变为新课程的参与者和实践者，投身于新课程改革，在实践中成熟。

“没有人是完美的”。 我的教育教学工作能力和水平还需要进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，认真聆听老师的教诲，不断总结经验，努力创新，锐意进取，努力提高自己的教学水平，逐步创造出属于自己的教学成果。风格。 明天给你力量。 在今后的教学工作中，我相信一切问题都会迎刃而解，也相信努力总会有收获！

初中政治教学工作总结2

在今年的工作中，我将竭尽全力，努力提高我们集团和欧洲的整体水平。 现将这一时期的工作总结如下：

1.积极推行集体备课制度

为了响应学校的号召，我们积极推行集体备课制度。 之前，我们备课组每周二下午都会举行课外活动，讨论本周的教学内容。 教研组每周四下午举行课外活动。 组里的政治老师认真备课，取得了一定的成绩。 后来，从孟津二中学习回来后，集体备课时间被定在每周二上午第三班小自习时间，为当天所教的内容备课。

2.积极开展新课程改革

这一时期，为适应学校重大课程改革要求，在全校范围内开展学习项目的教学活动，探究式教学模式。 前半段主要是一个探索的过程。 教研团队积极进取，进入庙子初级中学学习，并取得了一定的成绩。 后来我又到孟津二中进行后续学习。 全员学习、后备课程组和教研组大胆实践，并在全校大规模开展。 虽然还存在很大的不足，但疏导了头脑，为接下来的高中教学打下了基础。

三、优质课程

为提高本组教学水平，我组开展讲课活动，采取自主讲课和公开讲课相结合的方式，积极参加校、县优质课竞赛。 讲座取得了优异的成绩。 通过高质量的授课，我组的水平得到了提高。

四、辅导

师徒带徒工作扎实开展。 学校制定的“庆生蓝”计划就是培养青年教师。 虽然我们班子成员在活动中效果并不明显，但他们通过这次活动互相学习，互相学习。 取长补短，老一辈有经验，年轻人想法活泼，有创新意识，相得益彰。

相信在学校的积极倡导和我们班子成员的积极努力下，一定能够打造出一支适合四中特点的优秀政治教师队伍。

20xx年1月17日

初中政治教学工作总结3

就本学期而言，七、八年级的教学时间还是比较宽松的。 教完新课，还有时间复习，这是一件值得高兴的事情。 不过九年级的时间有点紧。 尽管本学期增加了晚课，但开学时部分课程已用于班级管理和学生思想工作，本学期必须留出。 两周期末复习（以前不是这样安排的，因为当时不太在意期末成绩），所以后期缺课，导致一些作业和细节没做好稍后再处理。 嗯，幸运的是，接下来的课程的智力内容并不是很难。

七、八年级的教学相对稳定。 但学生的知识学习并没有得到提高，学生对政治学习的认识还不够。 有很多因素。

九年级情况：虽然学生整体考试成绩不理想，但每次都有进步。 不过学生的状况还是不错的，有的学生已经开始学习政治了。 本学期加大了课堂基础知识的训练，以及提问和思考的力度，学生的学习效果更加明显。 同学们也意识到中考快到了，自己应该更加努力，至少这门课不应该挂科。 虽然我很努力，但只是基础的努力，没有达到拼命努力的程度，所以整体表现并不理想。

八年级。 情况：学生的状况还不错。 本学期八年级的政治教学内容很简单。 属于学生一看就懂的知识，但对学生的生活指导意义重大。 本书的知识内容是关于交流的知识，需要学生自己去体验和领悟。 学生在成绩上的表现还是不错的，但是高分还不够高，很多细节上的问题还没有被注意到。

七年级的情况：学生直到基本能够适应当前的学习内容才对学科有了理解，但整体上还处于小学理解阶段。 对政治科目的理解还不够，增加了学习的难度。 下半年，学生有一定程度的朗读课文，学习成绩有所提高。 理解还不够深入，还停留在知识的表面。 大部分同学还缺乏回答问题的技巧，理解分析能力还不够。

针对教学过程中出现的现象，我自己进行了反思和总结。 要进一步端正自己的心态，进一步提高自己的教学水平，需要加强基础知识的巩固和提高，需要加强基本教学技能和教学理论知识的学习。 加强教学思想的书面记录，努力揣摩和实践，并及时修正和改进，并向有经验的老师学习和请教。

我相信，只要我努力工作，不断学习、不断进步，我一定能够实现我的目标！ 初中政治教学工作总结4

我从事初中政治教学多年，我一直在思考：不同情况下学生会处于什么样的心理状态； 当学生在学习和生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应该采取什么样的方法来帮助并收到实际效果。 同时，我在教育教学中的行为可能会对学生产生什么样的影响。

通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有情感，这就是老师的爱。 爱学生就是尊重学生、信任学生。 学生需要老师的安慰，期待老师的理解，更害怕被老师伤害。 因此，在与学生相处时，要真诚地接受学生，用真情投入于学生，对象是全体学生。

我相信，凭借扎实的基本功、高尚的敬业精神和教师自身的人格魅力，这样的老师一定会受到学生的认可和喜爱。 这想必是每个老师孜孜不倦的追求。 前途是光明的，但过程需要不断反思，并在反思中逐渐成长、成熟。

美国学者波斯纳曾提出这样一个公式：教师的成长=经验+反思。 试想，如果一名教师只满足于获得经验而不深入思考经验，即使有20年的教学经验，也可能只是一年工作的20次重复。 因此，教师必须注重自身教学行为的改进，通过自身对教育教学活动的自我认识来实现或提高自身的教育教学效果。 在教书的两年里，我一直在进行教学反思，以推动自己的教育教学工作。

在课堂教学中，我们“不追求平庸完美，但追求突破遗憾”就是这个道理。 平时在教案写作中，除了满足学校的要求外，我力求形成自己的特色。 我会认真审视和诊断自己所教的每一个教案，制定教与学的“病历”，对这些“病态”进行分析和沟通，最终发现并提出解决这些教学“病态”的对策。 “他山之石，可以攻玉”。 平时，我很珍惜并利用进修等渠道观摩其他老师的课堂，尝试与他们交流，了解他们的教学思想，分析他们是如何组织课堂教学的。 为什么他们要这样组织课堂教学呢？ 也可以和自己的班级比较一下。 通过这样的反思和分析，我们可以从名师名师的教学艺术中得到启发和受益。

时代呼唤创新教育。 传统政治课堂存在诸多弊端：教师讲课多，学生思考少； 教师和学生提问和回答多，学生讨论和研究少； 。 这些倾向阻碍和限制了学生与生俱来的个性和潜力，不利于创新人才的培养。 作为一名教师，我们应该充分正视和认真对待这个问题，

课堂教学要突出创新意识和创新精神。

初中政治教学工作总结4

初中政治教学工作总结 不知不觉中，王金存已经过去了23年。 23年来，我努力奋斗，不断进步。 我以认真严谨的治学态度、勤奋坚忍的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 教学任务。

作为一名学科教师，能够精心制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，搞好开放均衡的课堂，能够经常听各种老师的课，向他们学习。 凭借教学经验，取长补短，提高自己的专业教学水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 教学按照《初中思想政治课程标准》进行，使学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。 教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

在工作中，我主要做了以下几个方面的工作：

1、认真备课教学就是教与学。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时做出课堂总结。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽量让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 上课内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲课，我感到有点内疚，因为有时我讲得不好。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

二、增强课堂技能，提高教学教学质量。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉快、注重精神，培养学生用嘴、用嘴的能力。大脑。

为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重钻研教材，抓住基础、重点、难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等。其他形式。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

3、认真批改作业，布置作业要有针对性、分层。 及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行周密的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到成为目标。

四是做好课后辅导，注重分层教学。 课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 它萌发了学习兴趣。

这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。

五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。

为此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥培养学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到更好的发展和培养。

一粒播种，一份收获。 好的成绩会给我今后的工作带来更大的动力。 但是，你也应该清醒地认识到自己工作中存在的不足。

教学工作有悲有喜。 我将继续勤奋、务实地工作。 我将遵循“勤学、善思、实干”的原则。 我将一如既往地继续努力，把工作做得更好。

本学期，我担任一年级两个班和六年级一个班的政治部老师。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。

作为部门经理，能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课，能经常听讲各个老师的课，向他们学习，互相学习。 ，提高您的教学专业水平。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行教学，让学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。

教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 对于个别差生，我通过多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极努力学习。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生自觉地从德、智、体、美、劳等各个方面树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为一名教初一年级政治课的老师，我明白自己对教材的陌生，所以我在课前认真备课，并通过各种方式收集相关材料。 为了提高每堂课的效果和教学质量，我注重教材的研究。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，我能制定好复习计划，精心备复习课，培养尖子生，提高中生，帮助贫困生。 但由于本学期教学时间较短，复习内容较多，复习也比较仓促。 同时发现，大量学生接受能力差，学习自觉性低，导致本学期的教学成绩没有达到理想水平。

在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有回报！ 20xx.12.26对初中政治教学的反思 王金存 我从事初中政治教学多年，我一直在思考：在不同的情况下，学生一般会处于什么样的心理状态； 当困难的时候，针对不同的学生，老师应该采取什么方法来帮助，才能收到实际效果。 同时，我在教育教学中的行为可能会对学生产生什么样的影响。

通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有情感，这就是老师的爱。 爱学生就是尊重学生、信任学生。 学生需要老师的安慰，期待老师的理解，更害怕被老师伤害。 因此，在与学生相处时，要真诚地接受学生，用真情投入于学生，对象是全体学生。

我相信，凭借扎实的基本功、高尚的敬业精神和教师自身的人格魅力，这样的老师一定会受到学生的认可和喜爱。 这想必是每个老师孜孜不倦的追求。 前途是光明的，但过程需要不断反思，并在反思中逐渐成长、成熟。

美国学者波斯纳曾提出这样一个公式

教师成长=经验+反思。

试想一下，如果一名教师只满足于获得经验而不深入思考经验，即使有20年的教学经验，也可能只是一年工作的20次重复。 因此，教师必须注重自身教学行为的改进，通过自身对教育教学活动的自我认识来实现或提高自身的教育教学效果。 在教书的两年里，我一直在进行教学反思，以推动自己的教育教学工作。

有人说：“课堂教学是一门令人遗憾的艺术”，再好的教学也总有其不足之处，总有需要进一步改进和优化的地方。 因此，在课堂教学中，我们“不追求平庸完美，但追求突破遗憾”就是这个道理。 平时在教案写作中，除了满足学校的要求外，我力求形成自己的特色。 我会认真审视和诊断自己所教的每一个教案，制定教与学的“病历”，并对这些“病态”进行分析和沟通，最终发现并提出解决这些教学“病态”的对策。 “他山之石，可以攻玉”。 平时，我很珍惜并利用进修等渠道观摩其他老师的课堂，尝试与他们交流，了解他们的教学思想，分析他们是如何组织课堂教学的。 为什么他们要这样组织课堂教学呢？ 也可以和自己的班级比较一下。 通过这样的反思和分析，我们可以从名师名师的教学艺术中得到启发和受益。

时代呼唤创新教育。 传统政治课堂存在诸多弊端：教师讲课多，学生思考少； 教师和学生提问和回答多，学生讨论和研究少； 。

这些倾向阻碍和限制了学生与生俱来的个性和潜力，不利于创新人才的培养。 作为教师，我们应该充分正视和认真对待这个问题，在课堂教学中要凸显创新意识和创新精神。 对王金存初中政治教学的反思 时光荏苒，岁月如梭，不知不觉我已经经历了几年的政治教学。 几年的教学生涯，让我深深感受到政治教学任重而道远，是一项长期而艰巨的任务。 项目。 同时也让我深深体会到了政治教学的乐趣，总有一些东西是我挖掘不出来的。 下面我就初中政治教学提出以下几点思考，与大家分享。

首先，调动学生学政治的积极性是一个关键问题。 联想式教学法是为了更好地结合学生的特点，通过纵向和横向的联系，调动学生学习的积极性和主动性，取得显着的教学效果。 新课程实施前的教学大部分是为了适应应试教育，所以老师多以讲解和总结为主，学生是观众。 现在新课程实施后，内容更多地根据学生的时代特点。 同时要求教师改变过去“填鸭式”的教学方式，要求教师给予学生上课和学习的自主权。 事实上，教与学是交流性的、互动性的。 师生之间相互启发、相互交流、相互交流、相得益彰。 在此过程中，师生相互分享思想、经验、知识，交流情感、体验观念，从而达成共识。 ，实现教与学的互惠互利、共同发展。 因此，我个人以教材为主要着力点，让学生发挥想象力，联系已知知识，充分发挥学生学习的主动性，让学生和老师一起讨论，逐步延伸，使学生能够在知识的海洋中尽情畅游。 游泳。 这种利用教师的指令激发学生学习主动性，并与教师共同讨论、交流的教学方法，我称之为联想式教学。

这种教学方法正好适合学生的时代特点。 因为今天的学生是改革开放后成长起来的，接受的思想多元化，头脑里没有太多的规章制度； 获取知识的途径有很多：电影、电视、杂志、书籍、网络等。知识是多种多样的，有真有假。 他们从天文到地理，什么都懂一点。 知识可谓五花八门，当然也包括很多政治知识。 他们知道布什连任美国总统以及这场“海啸”带来的灾难，也知道中国的“韩流”正在“肆虐”。 被事物的表面所迷惑。 他们好奇心强，求知欲强，记忆力快，想象力丰富，思维能力强，善于独立思考。

其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学都有政治的影子。 政治知识与青少年的求索心理如此相似，因此政治教学过程应该丰富多彩，关键离不开教师的正确引导。 这种联想教学法。 符合青少年心理，调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。 这种方法力求让政治贴近学生、贴近当代，让学生认识到政治始终就在我们身边，并不是高不可攀、高不可攀的东西。 这种联想式的教学方法其实就是我们熟悉的“温故知新”。 首先，温故知新。 比如，我们要讲中国通过“改革开放”走向强国之路，我们可以先通过商鞅变法的例子来分析。 商鞅变法得到大多数人支持的历史事实，让学生认识到商鞅变法是时代的需要，也是秦统一大业的需要，符合大多数人的利益。的人。 古今如此，结合当今我国改革开放的伟大事业，正是因为中国共产党在新形势下制定的一系列路线、政策和措施，人民拥护、拥护，取得了举世瞩目的成就。 这样，通过回顾以前的旧知识来理解和深化当前的新知识，也可以巩固旧知识。

其次，热身其他学科的“故事”，学习新的东西（连接各科知识）。 政治是包罗万象的，涉及中学的所有科目。 例如，关于商鞅变法的例子，也可以与语言中的典故联系起来：“赏木迁徙”、“立树为信”。 数学方面，有祖冲之等圆周率计算器。 语文的文本背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展过程是历史； 政治学的思维方法是历史唯物主义本身就属于政治学的范畴； 地理和政治也密切相关。 再次回顾课外知识的“故事”，学习新的东西。 并不是所有的学生都明白这个“故事”，但也正是这一点，最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，让学生有最大的自我实现空间，更容易让学生明白必然性和不可替代性。的政治现实。 分割链接。 采用这种教学方法进行教学，可以显着提高课堂教学效果，还可以利用学生的想象力来补充教师讲述的不足，从而更好地完成教学任务。

使学生能够快速获取新知识。 这也可以提高学生学习政治的兴趣和学生的刻意注意力，课堂气氛活跃。 它还可以培养学生独立思考、获取新知识以及运用所掌握的知识进行判断的能力。 这不仅有利于培养学生的探索精神，也有利于提高学生分析和解决当代实际问题的能力。 它还可以帮助他们理清他们已经知道的事情，并可以纠正他们所掌握的不正确的政治信息。 它可以激励他们通过多种渠道获取新知识，巩固旧知识，甚至给他们表达自己的机会。 但要运用这种教学方法，作为一名教师，首先必须做好充分的准备，否则有时你无法回答学生提出的问题，有时你也无法控制局面。 作为一名教师，需要通过更多的渠道了解时代的信息。 But don't quote too much , and be good at to the main in the time.

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一堂课总是离不开开场、进行、结束三个环节。

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三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作，本组开展三课活动的安排，并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽老师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用，以老带新，互相促进。特别重视做课，所以无论是从说课、做课、自评，还是组内评课，都取得了一定的成效。

四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学，特别重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作，一方面统一教学进度，按照进度进行复习；另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。积极配合

1高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。

五、按照教务处的安排，组织我组教师按要求，高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作，并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。

六、安排青年教师培养工作，并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习；并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。

七、传达教研室关于开展中学各学科教研的通知，并且落实到每位教师，要求组内成员按要求完成任务。

八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。

最后，还没有完成的工作有:

1、高二年级时政知识竞赛；（下周二进行）

2、课题研究结题；

初中政治教学工作总结篇6

本学期，大家克服困难，保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政治科组的主要工作简单总结如下：

1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。

2、加强学习，实践课堂有效教学

1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。特别不容易的是初一年级政治备课组，他们四个教师，分散在总校和新校区，却每周都坚持集体备课，特别难能可贵。尤其是陈星龙老师，每周二一大早就往总校赶，克服交通不便等困难，坚持到总校集体备课，同时虚心向其他老师们学习取经。 3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。

4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

4、积极组织本备课组教师参加省、市级教研活动，积极参加其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人学习。搞好与省、市教研室的联系，初三年级备课组认真研究我省中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。

5、师徒结对坚持不懈

初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。

今后要注意的问题：

1、教学研究活动更规范、更有效。

2、引导年轻教师更多的参与教学研究。

3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。

我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政治教研组的工作会作的更好。

初中政治教学工作总结篇7

xx—xx学年度第一学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，x以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展x的理念；坚持按照x常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育x有序的工作思路，稳步推进x新课程、新理念、新思路、新策略x的校本教研，以构建和谐学校为目标；以强化'三个常规'和目标管理为手段，以教育改革为动力，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证x等方面狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下：

一、以德育为先导，推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、开展x三风整顿x是我校一贯坚持的教育模式。开学初学校对x三风整顿x工作提出了具体要求，各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人心。具体来说，通过x三热爱x教育、学校红领巾广播室、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育，并开展了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起，培养学生良好习惯。本期，学校开展了x讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士x活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守《小学生日常行为规范》，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以x学习实践科学发展观活动x和x师德师风建设活动x为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度，并结合两项活动，集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。四月份学校开展了素质教育公开课活动，青年教师能积极主动承担学校素质教育公开课活动。我校教师赵琼芳、辛红军、赵卓利、张红娟分别准备了一节赛教课。通过全体老师的相互交流，极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，配备了必要的教研设施，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。每个教研组至少有4次专题研讨，且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教研组，确保了教研活动落到实处，提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展，取得了一定的教研成果。并向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。

5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思，发现了优点，也找出了不足，制订了整改措施，并按计划扎实整改。

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。

教学质量是学校的.生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合科（品社和科学）和英语课程进行合理分配，从教学工作和上学期期末考试来看，这种做法是对的。

3、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照《凤翔县中小学教学常规基本要求》中的规定，认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们继续要求每个教师认真做好x教研三个一x——上一节公开课，投一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中，讲课老师认真备课，听课老师开诚布公，研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

5、扎实抓好x培优转差x工作。

由于种、种原因，我校各个班级都不同程度地存在x差生较多、优生群体小x的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持x只讲主观，不谈客观x的原则，树立x没有教不好的学生，只有教不好的老师x的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生，经常利用放学后的课余时间，对学生进行辅导。

初中政治教学工作总结篇8

本学期的政治教学时间比较紧张，尤其是八年级的教学时间严重不足。但总体来讲，教学工作进行的还算顺利，基本能够完成教学任务。

九年级的教学完成情况还是比较顺利的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到现在的绝大部分同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。

七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的知识学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九年级的情况：学生由学期开始的比较轻松散漫到学期后半段的积极状态，表明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的基础知识的要求力度加强，以熟读课文为引的基础知识学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。

八年级的情况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容比较简单，但课文内容量大，教学进度较快。本学期的内容是关于人际交往方面的，这部分内容对学生来讲是比较容易理解的，但学生对此内容的现实意义理解并不深刻。表现在成绩上的变化是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对知识内容的理解不详细不深刻有关。这是以后要注意的方面。

七年级的情况：学生由不会学习不会考试到现在能简单认识本科目的内容以及能在答题时的做到最基本的要求，已经有了一个大的进步，而且有部分学生的进步非常大，已经完全适应了初中生活。大部分同学的理解思考还处于小学阶段，对政治科目的认识不够，增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到一定的作用，学习成绩有所提高。但大部分同学还乏答题的技巧，理解分析能力还是不够的。要提高学生的学习成绩还有很多工作需要做。

从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：

（1）对资料的利用效率提高了，学生的自主学习能力有所提高。虽然还不够强烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；

（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习知识的效果，尤其是针对九年级的教学；

（3）课前的准备工作做的比较充分，尤其是思路清理的比较顺利。

学期工作结束后得到的经验：

（1）除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样；

（2）对作业的完成与订正应该加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查（尤其是这方面的工作难度较大，因为每周仅有两节课，除了上课时间剩余的很少）；

（3）课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的交流与处罚；

（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思考。

针对本学期出现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础知识的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。

相信，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的发展的状态。

初中政治教学工作总结篇9

我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭，12中政治教研组初中工作总结。本学期，全组教师积极按照实施素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心、支持下，取得不少成绩，具体工作汇报如下：

一、教研组工作

1、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校政治教学工作质量的关键。首先组织全体教师认真学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。认真参加了区继续教育中学的活动和教研活动。认真组织校教研活动，组内相互交流经验相互学习的活动。本学期，邓艳萍老师代表本组在学校上公开课，获得好评，并被推荐到区一级进行比赛，工作总结《12中政治教研组初中工作总结》。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

本组老师积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。本组教师中，有4位班主任，是各科担任班主任工作比例最高的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

(2)定期集中备课。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

(4)作业精心设计并做到适量。

由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的政治成绩较优，实现德育和学习成绩双丰收。

4、推进教研组工作信息化建设，不断完善了教研组资源库

(1)、本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使资源共享。

(2)、在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教育的生动、形象性，以此激发了学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

5、积极开设活动课，研究性课程，开展丰富的课外活动，培养学生思考问题，探究问题的能力。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。本学期，我组配合学校德育处，开设了小论文辅导、问卷调查、观看《开学第一课》等活动，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

二、今后工作的思考：

1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。

5、开展灵活多样的教研组活动，体现出12中学的特色。

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

初中政治教学工作总结篇10

为了落实备课组工作计划，提高备课组工作的实效。现将半学期备课组工作开展及落实情况作简单汇报。

一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划,半学期的复习就按复习计划进行，现在教学任务二轮已经完成，开始三轮查漏补缺阶段。

二、学习研究20xx年高考大纲和说明及考点的变化。讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。

三、为了提高每一个模块的复习效果，我们备课组采用集中形式，每周指定一位教师准备下周复习发言，主要讨论本周复习内容，特别是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点，并探讨如何解决。并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布，试卷筛选等。

三、每次月考后，认真组织批阅试卷，采取交换方法批阅，并对试卷和学生成绩进行分析，找出存在的问题，制定出具体的解决措施。并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题，分别谈话和学生一起交流，分析学习上存在哪些问题并及时解决，做好心理疏导工作，并在学习方法上进行指导，使他们能够保持良好的心态迎战高考。

四、最后要做的工作有：

1、精讲、精炼，回归教材，查漏补缺；

2、针对性的训练，计算题和图表、表格题；

3、继续加强后期复习内容、试题处理的研讨；

4、配合班主任做好学生后期思想工作；

初中政治教学工作总结篇11

本学期我负责七年级政治教学工作。一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下七个方面进行全面反思和总结。

一、政治老师要自觉提高自身素质

实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高老师素质，我扎扎实实地做到如下几点。

1. Keep .不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。

2.勇于反思。不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。

3.为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。

二、坚持做好集体备课工作

集体备课是实现资源共享的一种重要形式。随着新课程标准及教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体教师来说，探索新的教学模式和途径，困难是很大的，而集体备课则给了我们一个互相补充、交流学习的平台。

随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。

三、积极备课，提高课堂效率

备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，我在备课时主要从备大纲、备教材、备学生等三个方面着手。

1.备大纲。政治学科的教学大纲叫课程标准，它是根据教学计划所制定的对学科教学的指导性文件，它是指导教学和编写教材的依据，也是评价教学和考试命题的依据。熟悉课程标准有利于分析好教材、掌握好重难点、设计好教学过程，达到掌握教材编写的意图和教材的特点为目的。政治课程标准是按照认知领域、情感领域和技能领域要达到的目标设计的，操作性很强，熟悉课程标准能达到了解教材的知识层次、体系和深广度的目的。掌握好这些教学的层次要求，并将不同的教学层次要求再落实在每一节的教学中去，对于提高教学效率有着重要意义。

2.备教材。我首先是背诵教材，再结合课程标准，找出教材的编写意图、结构体系，教学内容、重难点，其次是了解教材的各个阶段的要求和目的，最后了解各单元之间在教学内容上的联系。

3.备学生。传统的教学方法很难协调好教师主导、学生主体作用之间的关系，教师上课讲得多一点就是教师主导，还是学生练得多一点就是学生主体。

四、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，在初中思想品德课整个常规工作（备课、上课、改作、考查和课外活动等）中处于举足轻重的地位。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节，才能全面带动整个常规工作的正常运行，才能切实提高“思品”课堂教学的实效。在此我谈谈提高“思品”课堂教学实效的几个基本措施。

1、目标统领，要求适度。

2、钻研“两头”，有的放矢。

3、遵循规律，建构“格局”。

4、改进教法，注重实效。

五、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。

理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径。在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文。()这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会主义建设理论追求欲望和创新精神，有效地提高学生政治学的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好素质教育效果。

六、培养学生良好的学习习惯

1、抓好学生的学习常规细节。我在平时教学时一般是这样做的，比如：要求学生课前要对上一节课的内容进行复习，对后面的内容进行相应的预习；要求学生上课时要认真听讲，敢于积极主动地站起来表达自己的观点，让学生养成会说敢说的学习习惯。经过多次训练，相信学生一定能为取得好的成绩而打下坚实的基础。

2、引导学生关注社会，关心时事，培养学生实践意识和创新能力。

七、加强复习，分层抓

期末复习阶段，各科的功课都比较紧张，为了使优生学习政治既学得好又耗时少，真正掌握学习政治的方法和内容，不使政治拖他们的后腿，在培优方面规定复习的范围比其他同学广，知识面拓得比较宽。中层生成绩可上可下，为了使他们每一个人都能取得好成绩，我们针对各人不同实际情况，做好他们的思想工作，一个一个地帮他们分析问题所在。在复习中将重点考点罗列出来，然后一个个地到我这儿来检查。这样做的效果很明显。

就本学期来讲，七、八年级的教学时间还是比较宽松的，讲授完新课还有时间用来复习，这是让人高兴的事。但九年级的时间却有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做班级管理和学生的思想工作占用了，而且本学期还必须留出两星期的时间来进行期末复习（以前是没有这样安排的，因为期末的成绩那时是不太在意的），所以在后面时段里有些赶课了，这就导致后面的一些作业及细节没有处理好，还好的是后面课的知识性内容不是很难。

七年级、八年级的教学比较稳定。不过，对学生的知识学习没有进行提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九年级的情况：竟管学生的总体考试成绩不太理想，每一次都有所提升。但学生状态还是不错的，有部分学生的政治学习开始入门了。本学期加大了在课堂上的基础知识的训练力度，和提问思考的力度，学生的学习效果更明显。学生也认识到要中考了，应该努力点了，至少不应该在这一科落下来。尽管是努力了些，但只是基本上的努力，没有努力到拼命的程度，所以总体在成绩的表现上不够拔理想。

八年级的情况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容很简单，属于那种学生看一看就可以明白的知识，但对学生的生活指导意义很大。本册知识内容是讲关于交往的知识，要求学生自己体会与感悟的很多。学生在分数上的表现还是不错的，只是高分不够高，很多细节上的问题没有注意到。

七年级的情况：学生从不懂本科目到能基本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。对政治科目的认识还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到一定的作用，学习成绩有所提高，在理解方面不够深入，还停留在知识表面上。大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析能力还是不够的。

从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：（1）对资料的利用效率提高了，培养了学生的自主学习能力。虽然还不够强烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习知识的效果，尤其是针对九年级的教学；（3）课前的准备工作做的比较充分，尤其是思路理的比较顺利。而且多采用多媒体授课的方式，让课堂内容丰富了起来，学生的学习兴趣提升了许多。

学期工作结束后得到的经验：

（1）本学期采用多媒体的时间比较多，增加了课堂的内容，丰富了课堂教学，提升了学生的学习兴趣，但在运用多媒体与完善教学环节上的吻合不够自然，这需要进一步练习。

（2）对作业的完成与订正应该加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查；

（3）课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的交流与处罚；

（4）对期末考试时复习要进一步完善，要讲方法，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思考；

（5）每一节课前增加一项，学生对前一课的知识进行回顾整理，写在固定的本子上面。

（6）让学生多动手、多动口、多动脑，要进一步增加课堂发言的人数与时间，这要求对课堂提问设计要丰富多样与层次变化；

针对教学过程中出现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础知识的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习，并及时进行改正与提升，向有经验的老师学习与请教。

相信，只要我用心，并不断学习进步就一定能完成自己目标！

初中政治教学工作总结篇12

本学期，担任初一年级12、13两个班的'政治学科教学任务。

一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

现将一学期以来的具体情况总结如下：

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。

在教育教学实施中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行教学，在教学过程中尊重学生的主体地位和作用。

培养学生的自觉性和创造力。

尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。

为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学作为一种事业来追求，把每堂课都当作发挥自己创造力、展示才华的机会，当作发展自我的机会，把上好课当作一次机会。 成功是实现自身价值的体现。

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