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初中一级班主任工作总结【上篇】
我担任本学期第一（三）班班主任工作。 班主任的工作在学校教育活动中起着举足轻重的作用。 在这个平凡的岗位上，我始终兢兢业业，尽职尽责地做好班级管理工作。 现将本学期的工作总结如下：
1、持续培养学生良好习惯
初中第一阶段班主任的工作重点和中心任务是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。 具体操作如下：
（一）注重课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半。 一堂课的课前准备非常重要。 准备铃声一响，你就必须去教室。 有的学生按响了铃声后，就像没听见一样，继续玩自己正在玩的游戏。 你必须在课前督促他们做好准备，然后在教室里走来走去，检查学生的书本和笔记本是否放在课桌一角。 我们大多数学生没有课前预习的习惯。 你要求学生在课前用2分钟的时间回忆上节课的内容，久而久之就养成了一种习惯。 班主任的工作变得很轻松，班级的管理也很顺利。
（2）保持清洁：教室经常保持清洁，但清洁得不够。 学生容易乱扔垃圾，要号召他们不乱扔垃圾，并在班上带头捡垃圾，久而久之，他们就会养成习惯。
（3）实事求是地询问学生自己能做什么，通过努力能够达到要求：
①保持班级清洁卫生，爱护班级公共财产，维护班级组织纪律。
②上课认真听讲，在家认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③ 努力学习，努力学习，为以后的生活打下坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做一名品学兼优的好学生。
二、加强班级管理，增强班级凝聚力。
1、选拔培养优秀班干部，形成坚强的集体核心，是班级集体建设的一件大事。 我采取定期班委、班委培训的方式，明确职责，建立层次分明的立体管理体系。 同时，给予经常性的指导和监督。 这样，班干部的工作能力得到了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任感。 一方面，我用各种方法让学生在自我意识的基础上进取； 另一方面，我注重指导学生如何进行自我管理、自我设计、自我组织活动。 另一方面，我有效利用每周班会开展一些主题活动，如学习经验交流会、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好学风、班风的形成。 使我班在学校管理评比中取得了良好的成绩。
2、通过活动加强学生之间的合作精神和团体意识。 特别是利用运动会等集体活动，不仅可以对班级的纪律和日常管理起到很大的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，培养团结友爱的氛围。班级里的友谊。 ，让班级成为一个大家庭。 对于破坏集体形象的行为，在班上讨论，严厉批评，让学生认识到什么是耻辱，什么是值得骄傲的，增强班级的凝聚力。
3、积极做好后进生转化工作。 后进生的教育一直是班主任工作的难点。 对此，我以正确的态度对待他们。 我通常利用自习或其他空闲时间与他们交谈，深入调查，找出他们成为差生的原因，并因材施教。 加强对后进生的心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己击倒，尽力而为，向别人请教，努力提高自己的知识。
4、积极配合各班老师，做好协调工作。 学生对每个老师都有不同的感受和看法，有的学生还对某些老师感到反感。 因此，我一方面深入学生，了解学生的思想动态，及时做好调解、劝说工作； 他们，与他们讨论科学的教育教学方法。 在这个过程中，我充当了桥梁的角色。 让每个学生、每个老师都有和谐的氛围，和睦相处。
3.正确调动学生的学习积极性
调动学生的学习积极性是班主任能否带好班级的关键。
首先，老师对他好一些，让他学会欣赏老师。 其次，帮助学生树立信心。 再次，家长要关心孩子的学习。 我曾多次要求家长：孩子在家写作业时，你要坐在他旁边。 你可以织毛衣，也可以看报纸杂志，但一定要坐在他旁边，表达你的关心。 作业做得很好，表扬两句。 如果有错误，请督促改正。 不要说太多，以免惹恼他，干扰他完成作业的心情。 最后，老师给予更高的分数，不要吝啬表扬。
四是做好家访工作。
作为一名班主任，家访可以帮助你找到教育学生的钥匙。 准备回家探访。 简而言之，结合具体事实想出该学生的一些优点。 让家长高兴，让学生感激，为以后的教育铺平了道路。 对于差生，你可以表扬他工作态度好，打扫卫生勤奋，或者体育运动好。 家访时应该了解什么，我认为有两点很重要：一是通过与家长的交谈了解家长的素质和家长的责任感。 父母的天赋不够，他们的孩子也不会很聪明。 二是了解学生家里是否有学习条件，至少有一张桌子一张板凳可以做作业。 不，敦促家长为学生创造一个学习环境。 家访结束后，需要做好家访记录。 这项工作非常重要，对以后的教育大有裨益。 对学校表现原因、教育方法、试验效果等的估计均记录在案。
经过我的不懈努力，我所带班的学生取得了一些成绩，取得了一定的进步。 在今后的班主任工作中，我还需要继续学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平； 健康发展和成长。
初中一级班主任工作总结【下二】
本学期由我担任第一（1）班主任，现对自己本学期的工作做如下总结。 主要做了以下工作：
一、加强学生思想道德教育
结合当今社会的发展，让他们形成适合社会的价值观、时效性和信念，让他们知道未来的社会是一个竞争的社会。 只有不断进步，才能使人在竞争激烈的社会中立于不败之地，进而让他们树立起坚毅、努力学习的精神，树立终身学习的意识。 同时，开展爱国主义、爱学校、爱班级的教育，树立良好的集体荣誉感，为班级的利益而努力奋斗。
2、结合班级实际情况，狠抓课堂、自学纪律和出勤情况，营造良好的学习氛围
为了提高本班的学术水平，我采取了以下措施：
1、与后进生交谈，了解他们对学习的看法和存在的问题，以便采取有针对性的措施。
2、深入班级调查，向班干部了解班级情况，随时纠正班级中出现的“不正之风”。
三、加强班集体建设，增强班级集体凝聚力
由于初一是新班级，学生来自不同班级，彼此了解甚少，不利于班级的健康发展。 为此，我采取了以下措施来增强班级凝聚力：
1. 设定集体共同实现的目标，在学习和生活中培养大家的集体理念。 比如：保洁，我安排了一个八人小组负责一天的保洁、保洁，并有专人负责检查，每周的成绩公布在黑板上，每月对优秀小组进行表彰。 这有利于学生为集体利益而努力。 一个学期下来，效果更加明显。
2、对晚修、自习、日常出勤等纪律也进行小组考核。 本班分为5个小组，每个小组有一名小组长，每天有专人对完成情况和自学及日常出勤情况进行考核，每月考核一次； 对优秀集体，给予表彰；对优秀集体，给予表彰；对优秀集体，给予表彰。 对于贫困群体，要进行集体批评。 让学生感受到自己要与集体“共存共亡”。
3、利用班会，我经常和他们讨论集体的角色； 我还利用每周的文体课开展一些集体文体活动，让他们感受到集体一直在他们身边。
4、结合时代的需要，我也非常重视对学生的环保教育
1、开展“爱护环境，从身边做起”主题班会。 通过观看录像带让学生了解环境保护的重要性； 通过丰富多彩的小品创作和其他娱乐活动，向每个学生灌输环保意识。
2.建议学生在日常生活中树立环境保护的榜样，与破坏环境的行为作斗争。 教育学生不乱扔垃圾，捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。
3、本学期我利用文体课开展了全班环保知识竞赛。 通过比赛，同学们懂得了如何保护环境，热爱我们美丽的家园——地球。
近一个学期，经过全班同学的共同努力，班级无论在学术水平还是班级管理上都取得了良好的成绩； 但仍存在不少问题，如：后进生的改造效果仍不理想？ 还存在一些学生集体观念淡薄等问题。 我将继续努力，认真吸取教训，总结经验，力争在下学期做得更好。
初中一级班主任工作总结【第三部分】
上学期，在学校领导的英明组织下，在全体老师的全力支持和配合下，我们班顺利开展了各项任务，在学习和生活上取得了优异的成绩。 为使新学期工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下：
1、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中生精力充沛、精力充沛、冲动、任性、自控力、自律性较差。 为了配合学校团委和政教办的工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动。 我经常利用班会、上课的方式对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想模糊，提高思想境界。 我还充分利用课余时间与有关学生座谈，及时对学生进行有针对性的教育。
2、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养班级集体。
随着课时的增加和知识的复杂化，很可能会出现两极分化，有些学生甚至会感到困惑，对自己的未来失去信心。 这学期，我一方面主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 通过各种方法，我既注重引导学生进行自我教育，又让学生在自我意识的基础上培养进取心，逐步形成良好的自律意识。 还注重引导学生如何自我管理，培养多方面的能力，让他们自己设计、组织各种教育活动，在活动中将教育与娱乐合二为一。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会自己的节目、编排、主持风气，使自己在集体中成为班级集体的建设者。 另一方面，我有效利用每周班会开展一些专题活动，极大地促进了良好学风、班风的形成。
3、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
首先，我们要摸清每个学生的性格和特长，先选拔好班干部，制定好目标和工作责任制，提出指导意见，利用班会、劳动、实践活动等，做到让学生有时间和空间积极参与、充分展示自己的才华，既要看过程，又要看结果。 对于尖子生，我们也应该指出他们的不足。 对于差生，我们要找到他们的闪光点，鼓励他们进步。
四是积极做好后进生的转化工作，努力让每一个学生都获得成功。
后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，对于全班教育教学质量的提高至关重要。 对此，我首先以公正的态度对待他们，深入调查实际情况，找出他们成为差生的原因。 ，最可靠的知音。 及时为他们提供心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们实现自身价值。 同时，要创造条件和机会让他们展现自己的特长和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦，从而增强他们的自信心。
5、加强学生自我管理，培养学生自律意识。
根据学校纪律和班规，设定目标后，充分信任学生，让学生醒悟自省，找出不足，制定改进措施，使班级日常管理常态化、制度化，培养自我管理和自我提升的能力。 每天值班人员的主要工作是负责日常上课出勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督和劝导。 使班级形成正气良好的班风，营造良好的学习环境。 并及时发现班级中存在的问题，制定相应的解决方案，并及时通知相关同学改正，使班上的每一位学生充分认识到自己作为班级一员的重要作用，自觉争取荣誉。让班级做到自律。 六、积极协调各科教师与学校各方面的关系。
尊重各科老师的意见，同时把他们当作班级的主人，当作自己的好伙伴和知己。 凡事积极与他们协商，听取并采纳他们的正确意见。 为了能够处理好各科学生与老师的关系，平时我注重多教育学生，让学生讲礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生之间的友谊。
总之：本学期，通过多方面的努力，班级工作有了很大的提高，学生的综合素质也不断提高。 下学期，我将继续努力，再接再厉，及时总结经验教训，争取更加辉煌的成绩。
初中一级班主任工作总结【第四部分】
又是一个新的学期，我再次迎来了xxx中学的新班级。 看着他们从第一天开始沉默不语，仿佛互不关心，到后来放下心来，积极参与到xxx班的大家庭中来，我真的感到非常欣慰。
初中班主任是一项非常艰巨的任务。 这个年龄段的学生正值青春年华，刚刚升入小学，看上去有着无穷的活力。 他们常常认为自己已经长大了，因为这次升职而变得难以管教。 或者，因为初中前期适应不好，会导致和同学成绩下降。
无论如何，这些问题都需要我们作为老师、班主任努力引导，让他们适应生活、学习的变化，进一步帮助他们做出改变。 以下是我对这一学期的工作总结：
1、班级纪律和风气的树立
当我们第一次见面时，我能隐约感受到我们班的情况。 虽然不乏活跃的学生，但大多数人在面对新环境、新老师时都能保持良好的心态。 但正因为如此，我必须积极树立自己在班里的威信，为这个新班级制定纪律和要求。 确保学生在学校生活中有目标，不出现错误和懈怠。
开学第一天，我首先见到了同学们，与他们交流，一起自我介绍，一起完成了教室的清洁工作。 此后，在班会上，我积极鼓励学生，激发他们对未来的向往和新阶段学习的斗志。 同时，进一步完善了班级纪律，使大家牢记规章制度，牢记一定要好好学习的约定。
2.班级管理
在管理工作中，我一直非常严格、严谨，使学生能够保持高度的学习专注力和自我要求。 但我的脸却并不总是保持着如此严肃的表情。 这一年来，我还在课堂上举办了讲座、才艺表演等活动，并自己准备了一些奖品和礼物，让班里的学生积极参与班级的活动。 严谨的氛围也极大增强了同学们的团队凝聚力。 让我们xxx班变得更加亲密。
3、缺乏自我
回顾这个学期，也许是我不太适合一年级的管理，准备的不够全面，没有考虑到一些学生的心理变化和感受。 虽然及时处理，但未能取得更好的效果。 为此，在今后的学习中，我会更加关注学生的心理健康。 在保持好成绩的同时，身心也要健康成长！
初中一级班主任工作总结【第五部分】
上学期，在学校领导的英明组织下，在全体老师的全力支持和配合下，我们班顺利开展了各项任务，在学习和生活上取得了优异的成绩。 为使新学期工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下：
1、加强学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中生精力充沛、精力充沛、冲动、任性、自控力、自律性差。 为了配合学校团委和政教办的工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动。 我经常利用班会、上课的方式对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想模糊，提高学生的思想境界。 我还充分利用课余时间与有关学生座谈，及时对学生进行有针对性的教育。
2、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。 随着课时的增加和知识的复杂化，很可能会出现两极分化，有些学生甚至会感到困惑，对自己的未来失去信心。 这学期，我一方面主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上得到激励，逐步形成良好的自律。 注重引导学生如何管理自我，培养学生的各种能力，让他们自己设计、组织各种教育活动，在活动中将教育与娱乐融为一体。 还注意培养学生自我服务的能力，让学生学习计划、安排、放空自我，使自己在集体中成为班级集体的建设者。 另一方面，我有效利用每周班会开展一些主题活动，极大地促进了良好学风、班风的形成。
3、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
首先，要摸清每个学生的性格和特长，先选拔班干部，设定目标和工作职责，提出指导意见，利用班会、劳动、实践活动等方式，使学生有积极参与、充分展示才华的时间和空间，既要看过程，又要看结果。 对于尖子生，我们也应该指出他们的不足。 对于差生，我们要找到他们的闪光点，鼓励他们进步。
四是积极做好后进生的转化工作，努力让每一个学生都获得成功。
后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，对于全班教育教学质量的提高至关重要。 对此，我首先以公正的态度对待他们，深入调查实际情况，找出他们成为差生的原因。 ，最可靠的知音。 及时给予他们心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们实现自身价值。 同时，要为他们创造条件和机会，让他们展现自己的特长和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦，从而增强他们的自信心。
5、加强学生自我管理，培养学生自律意识。
根据学校纪律和班规，设定目标后，充分信任学生，让学生醒悟自省，找出不足，制定改进措施，使班级日常管理常态化、制度化，培养自我管理和自我提升的能力。 每天值班人员的主要工作是负责日常上课出勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督和劝导。 使班级形成正气的良好班风，为学生创造良好的学习环境。 并及时发现班级中存在的问题，制定相应的解决方案，并及时通知有关同学改正，使班上的每一位学生充分认识到自己作为班级一员的重要作用，自觉争取荣誉。让班级做到自律。
6、积极协调各科教师与学校各方面的关系。
尊重各科老师的意见，同时把他们当作班级的主人，当作自己的好伙伴和知己。 凡事积极与他们协商，听取并采纳他们的正确意见。 为了能够处理好各科学生与老师的关系，平时我注重多教育学生，让学生讲礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生之间的友谊。
总之：本学期，通过多方面的努力，班级工作有了很大的提高，学生的综合素质也不断提高。 下学期，我将继续努力，再接再厉，及时总结经验教训，争取更加辉煌的成绩。
初中一级班主任工作总结【第六部分】
本学期我担任班级第一一（二）班班主任工作。 一个学期很快就结束了。 在领导和老师的关心和帮助下，这个学期过得很顺利。 现在总结一下这学期的工作。 作为一名班主任，我努力做好两件事：
1、尊重每一位学生，满足学生尊重、认可、情感的需要，努力克服顽固意见和极端思维方式，尊重学生个体发展，为孩子成长创造愉快的心理锻炼空间；
2、善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。
对于尖子生，不隐瞒自己的缺点，积极引导他们提高自己的优势，努力做到优秀。 我班的傅东升同学，各方面都表现得相当不错。 他是一名学习成绩优秀的学生，但缺乏勇气，课堂上很少积极发言。 针对此事，我和他交谈，帮他找理由，鼓励他大胆说话。 上课时，我故意请他回答问题，并给予他适当的鼓励，锻炼他的勇气。 通过这样的锻炼取得了一定的效果。 然而，秦小康上学期的表现却很差，出现了迟到、上课闹事、厌学等不良现象。 在老师的耐心指导和同学们的热心帮助下，我相信他一定会取得进步。 正如我所料，孩子的很多问题下半年都不会得到改正，受到了同学们的好评。
在班级管理方面，我主要做了以下工作：
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对于初一新生来说，首先要规范学生的行为，提高学生的素质。 和其他班主任一样，要定期加强对学生晚自习、早读、卫生维护工作的监督检查，定期、随机观察其他学生。 上课期间，老师们会深入学生的学习、生活和活动中，及时了解学生的学习和纪律状况，关心、教育和督促良好习惯的形成。
2、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，鼓励学生参加各项活动。
班里制定的各项规章制度的执行，如果仅仅依靠班主任一个人，是不能如愿以偿的。 这时，必须调动班干部的作用，让学生成为学习的主人、班级管理的主体，培养自我管理能力。 独立学习的能力，值班班干部每天轮流检查考勤、维持纪律等，并利用班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。 另一方面，我自己也以身作则，争当做事的表率，经常跟班，做到班风正，学风浓。
to in : such as in by the , our class won the prize in the , and the class and by the won the prize in the 's , and up to The 's , youth ; Xie Jijun won the prize in the and ; In the chess held by the , he won the prize of the high group and so on. that our class has ideal in the class work this . These group to work to them.
of the work of the first class in high [Part 7]
In the past year, in my and work, I have to the , all , and , being a , a idea that takes as the main body and ' as the , and to the of . , pay to ' , ' moral, , , , and labor , have a sense of , obey the of labor of the , do their jobs well, , , to , and . All kinds of form a , , , and carry the of , so that can learn and , so as to their level and and tasks.
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 in -based , and made a lot of notes and notes. The new form of does not allow us to in class. 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本上吸收营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。
2、教育教学
提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：
1、课前准备：上课前的准备。
2.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，如何教好。
3、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。
5、课堂情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，并采用简洁明了的课堂语言，克服以往重复出现的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生对数学的兴趣，课堂上讲授与练习相结合，布置作业，作业少而精，减少学生的负担。
6、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 对学生进行思想教育，并使这项工作实践融入到学生的学习指导中，同时还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是对后进生的改造，努力做到对后进生友善。 例如，从握手、抚摸他的头或帮他穿衣服开始。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 。
7、积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。
3. 考勤
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 Use hours to had done the work of own one's duty . At work, I , work hard, and be able to tasks by the . In order to my own , I not only in , but also go to to and study. , I often . At the same time, I often of class and care about them. Of , there are some in the work, and must be made in the .
All in all, the now has for the of . In the and work, I will , work hard, carry the , the , forge ahead, and make my own to a .
of the work of the first class in high [Part 8]
Time flies, and you know it, the is to an end,
This , I am the first
(8)
Class work. in
and
支持
合作
down i
顺利
the class work
和
tasks by the . In the of in moral , there are and , and , both and , with ups and downs. Below, my work is as , guide.
In the first stage, I did the work:
1.
To and with in time the start of .
the , I the ' and them to a . , the and and and is often by .
2.
Help adapt to high life as soon as .
One is help in life, how to get along with , and the other is help in , how to time , and how to study . After a of time, the ' of life, of , and of have made great .
3.
class .
In the first month of , I some class based on the of the . One month later, the had a of the , and the had a the , and began to class .
What I did in the phase:
1.
The and of the class cadre team.
Hold a class cadre , the class , let them make their own class rules and class , and I will point out to them in time if they find in their work, so that they are with the class work, and their are also .
2.
and of .
I often with and with class to the of good and the of good . study , , etc. For , I asked them not to bring food and into the class, and not to throw paper . Read three class. When , stand up the book, hold the book in both hands, and read aloud. This is not only good for their eyes, but also their bad habit of small while books over and over again. 等等。
3.
moral and , and on life . I use the and of with , with , with , and with ideas. I often read some to them, or cite some cases to them, and cite my own and to their . I often use , , , , and as the goals of their and to ask them to be a of . When among , I will with them and let them shake hands and make peace. to watch films and write a to their .
4.
class by the of the class , a , and .
The of the work I have done are as :
1.
and .
When they first came, many were very and did not know how to adapt to high . To this end, we have out many class and study with the theme of .for
”
如何
Learn every well
””
How to adapt to a new
”
the theme class , the the and to the of in high .
2.
The of and the and of .
Learn and from , the magic of , and let each that in high , they are to study and learn . We also make full use of to ' and . Sex , and to a good , so that not only learn basic , but also pay to the of .
3.
The with the is in place, and the is good.
It is not to well as a class . It is also to the and with the in order to seek a and of the .
With the joint of in all in this class, all the work in this class has been out . Also .
My and :
1.
The work at the was not done and , so that the of was poor, and the in the first half was .
2.
My own is not , so the and of in of the grade are not , so that the of is or even at the .
3.
The and of class is not , and the for them are . As a , the work of the class , the class , is not .
4.
The is not , , and . Most of them rely on and , and some good ideas and be .
5.
Some boys' words and deeds are not , a bad in the class.
Ideas for next :
1.
the of class and a group of and class .
2.
Grasp the of top , set an for top , and let them play a role. to tutor .
3.
关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4.
进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
5.
大力整顿男生间说
”
粗话
”
的不良风气。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了
不小的
进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。
初中初一班主任工作总结【篇9】
一、做好军训和入学教育，树立好的班风
学校在新生入学时均安排两周的军训和入学教育，这是形成好的班风的关键，在这两周内主要做好以下几件事：
1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉得这是一个很正规的学校，具有非常严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来体现的。比如，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会因此而发生争吵。我的做法是按报到的先后顺序，按1~8号床位依次填满每间宿舍，并及时做好记录，过后如发现床位有变动，即以此为契机，进行组织纪律性的教育。
2、做好学校优良传统的宣传，包括学校的光荣历史，历届优秀毕业生的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸。
3、确立优秀班级的努力方向。在第一次班会上，学生第一次发现这个班级没有女生，在这个年龄段的学生中，一个班级没有女生，我也承认这是一大遗憾。但从另一个角度引导学生，男生体力好，在军训时，没有女生拖后腿，所以在军训时就不应该输给有女生的班级，免得让女生笑话。在军训时“不拿第一，也要拿第二”的口号就这样提出来了。后来由于下雨等客观原因，只得了第二名。在总结班会上，同学们还怪我提出来的口号不对，他们说口号应该是“只拿第一，不拿第二”才对。就这样，这个口号一直作为班级各个方面评比的努力方向，班级的凝聚力和集体荣誉感逐渐形成。
二、看准选好主要班干部，重点培养
有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍。军训是确定和考察主要班干部的好时机。军训期间与教官密切配合，通过平时训练、分发点心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部。主要班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部。主要班干部要重点培养，充分发挥其工作积极性和主动性，最重要的是要教会他们工作的方法，树立其在班级中的威信。在2131班，班长和学习委员是班干部的核心，工作积极主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党申请书，建议学校有关部门对优秀学生应重点培养，树立先进典型。
三、做好专业介绍，使学生明确学习目的
认真做好专业介绍，让学生充分认识和了解自已的专业，使学生对自已的专业和未来充满信心。学校只是在新生入学时安排一次专业介绍，由于时间、地点等客观原因，往往效果不好，很多学生一直不明白自已的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系。由于学习目的性不明确，导致学习没有动力。针对这一问题，我在2131班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例，重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使学生热爱自已的专业，对自已的专业充满信心。此外，还利用双休日时间，组织部分学生到泉州清濛科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，学生们看到了各种各样的机械、电气设备和自动化控制系统，提出了许多问题，而这些问题正是我们的专业课或专业基础课要解决的问题，只要告诉学生，学好某一门课，问题就清楚了。通过这样的活动，用学生们的话说，“真是大开眼界”，使学生对三年的学习内容及今后从事的职业有了一定的轮廓。学习目的性明确了，学习就有动力。如果学生把精力集中在学习上，问题就少了。
四、组织相关专业兴趣小组，培养学生学习的兴趣
现在的学生，基础普遍较差，对抽象的理论知识不想学，也学不进去。对这种学生重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的基础知识即可。为此，在2131班级范围内组织了“电工、电子与电气技术”的兴趣小组，学生们自已筹款买来了万用表、电铬铁、电子元器件，我利用课余时间给学生们辅导，当他们亲手成功地制作出一块“直流稳压电源板”后，已经学到了很多相关的知识和技能，同时也深深地体会到物理、电工、电子课的重要性，这也是培养学生学习的兴趣、激发学习积极性的一种办法。此外还有其它多种兴趣小组，可以丰富学生的课余生活。
五、积极开展班级活动，充实学生课余生活
为丰富学生的课余生活，多次组织了爬山、主题班会等班级活动。主题班会有“知识与就业”等课题，主要目的只有一个，让学生确信：要有好的职业，就要有知识、有技术。
六、树立班主任的威信
班主任是一个班级的带头人，要管理好一个班级，就是要让学生“听话”，也就是班主任要有威信。班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就有威信的。班主任的.威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事等方面。班主任在学生面前不宜过于谦虚，要能适当地表现自已。只要学生佩服你，学生就会认为你的话有道理，就会按照你的思路去做。
七、管理学生，要经常站在学生的立场看问题，各部门要密切配合
学生管理，不只是班主任和学生科的事，学校各个部门要互相协作，密切配合，有时要站在学生的立场来看问题，要尽力给学生创造一个良好的软件和硬件环境。比如夏天，有时晚自习后学生宿舍没水，要等到很晚才有水，这怎能要求学生按时熄灯、按时睡觉？又比如，学校一方面强调不能提早下课，多数科任老师也在尽力维持课堂教学秩序，而另一方面，上午第四节课不到十一点半，就有多少学生已经在食堂吃饭？如果不到十一点半不能开饭，学生还会那么急着要提前下课去食堂吗？虽然有个别学生不爱护公物，极个别也有故意损坏现象，损坏的东西该修的要修，该叫学生赔的可叫学生赔。但是如果迟迟不修理，又怎样向学生解释？
八、 班主任的工作是复杂而艰巨的，是无法用量来衡量的
班主任工作完全是凭着一种职业道德和工作责任感而工作的，不能用一周与学生谈几次话，给学生家长写几封信，下班级几次等这样简单的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一样监督着学生，来看一个班主任的工作是否认真。怎样用最少的时间来管好一个班级，这才是最值得研究的问题。
以上几点仅是个人体会，不妥之处请多批评。
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