写工作总结如何才能精彩？ 在过去的工作中，虽然工作很累，但我也收获了很多。 工作总结的撰写也应该提上日程。 总结是对过去一定时期的工作和学习进行回顾和分析，对书面材料作出客观的评价。 小编花时间整理了小学计算机教学工作总结。 请浏览以下网页内容！

小学计算机教学工作总结（上）

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育局和学校的工作部署，注重培养学生的创新精神和实践能力。 ，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使四年级、五年级一班的教学质量得到提升。大大改善。 总结如下：

一、刻苦学习，提高思想认识，树立新观念 1、坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕新课程建设，尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过继续学习新《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过继续学习新《课程标准》，我将逐渐理解“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

2、教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持课程理念学习与运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大运用新教学方法，取得了显著成效。 具体表现在：

（一）发挥教师主导作用 1、备课深入细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。 针对高年级学生的特点，注重愉悦教学，不搞全日制灌水，坚持学生为主体，教师为主导，以讲授为主线，注重讲授相结合。并练习。 教学中注重重点，突破难点。 3、坚持参加学校的教学和研讨活动，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 多次听公开课，让我明确了今后讲课的方向以及今后如何教、如何教语文课。 4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。 教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进学生的改造工作。 作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于落后的学生来说，很容易发现其缺点，尤其是在学习上。 ，往往得不到老师的肯定，后进生的转化成功与否直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我一直重点抓好以下几方面工作，做好后进生的转化工作：

1、从发展的角度看学生。 应该纵向看：后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先，帮助后进生找到优点和缺点，以便发扬优点、克服缺点。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理去领会，以情去感动。 首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，要“接受”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，并鼓励他们自由讨论。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。 因为以上几点，在我对后进生的改造中，效果还是很明显的。

4、经常与其他老师取得联系，了解学生的学习情况，配合学生教育学生学习的目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好全部作业好，把握好学生的作业量。

5.关心学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，协助班级的日常管理，定期对学生进行培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。

6、经常与家长保持联系，交换信息，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子等。

总之，一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在一些不足，如：学生学习两极分化严重、行为习惯不够规范、等等，在今后的工作中，我一定要发扬优势，纠正不足，扬长避短，争取更大的进步和进步。

小学计算机教学工作总结（下）

在上半年的教育教学中，我爱岗敬业，教学严谨，热爱学生，努力教好学生，使学生成才。 信息技术课不仅仅是让学生学习几种操作，更重要的是提高学生的信息素养。 能够真正做到以身作则、教书育人，更好地完成教育教学任务，履行一名优秀教师应有的职责。 为此，我注意到教育教学中存在以下问题，现将上半年工作总结如下：

1. 思想

我热爱党的教育，热爱本职工作，加强自身修养，学做一名教师，做一名模范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 尤其是这段时间，我努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，并将所学的理论知识运用到工作实践中。

2. 教学

1、备课 开学时，根据学校的要求，认真编写教案，提前备课，写好教案，一般提前一周备课。 备课期间，认真研究教材和教学方法，认真学习《中学信息技术课程指导大纲》。 力求吃透教材，找出重点、难点，克服教学中的随意性。 在积极参加集体备课的基础上认真备课。 备课分为三个方面：

①准备教材：研究教材，收集相关资料和新技术等前沿信息，了解教材体系、重点难点内容。

②做好学生准备：经常了解学生的态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。

③准备教学方法：选择合适的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。

备课教案全部采用电子教案。 同时，为了提高每一节课，我们可以在网上查阅资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。

2、上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。 特别是本科目的主要课程必须在计算机上完成。 每堂课都要认真准备电脑，检查机器的状态，不得有不可用的机器。 上课认真讲授，教学目的明确，符合学生的实际情况，体现教材的科学性和思想性，力求达到信息知识、信息能力、信息情感的统一。 从而使知识和技能、过程和方法、以及情感和价值观得以实现。 力求抓住重点、突破难点，顺序清晰、难度适当、密度合理，保证教学内容的科学性和思想性，注重简洁，避免智力性错误。

运用多种教学方法，讲究思路、规律、方法、方法，力求生动活泼，充分调动学生的学习兴趣。 正确引导学生查看和使用网络信息，培养学生良好的信息素养。 注重课堂管理。 上课时要求学生严格按照老师布置的任务进行操作，同时注意因材施教。 当学生完成电脑任务后，他们就到每台电脑前，注重对差生进行手把手辅导。 课后及时做好课后反思，不断总结经验，从45分钟的课中要求质量。

3. 个人教学和专业水平学习

信息技术知识更新非常快，几乎每天都有新知识、新产品、新术语出现。 作为一名信息技术教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断自我加压，才能更顺利、轻松、完整地向学生传授信息知识，让学生始终行走在信息领域。 技术知识前端紧跟不断发展的步伐。 在这次计算机专业水平考试中，我所服务的班级取得了优异的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学专业水平，并取得了相应的证书，认真并积极向其他有经验的教师学习，使自己在工作中能够以扎实的理论为指导，更好地进行教育教学。

4.我未来努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂言简意赅，注重学生能力的培养。

2、对差生多一些关心，多一些关爱，多一些耐心，让他们在对计算机的认识上取得更大的进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德教育，使学生不仅在课堂上专心学习，而且在机房使用计算机时也能按规定严格约束自己。 4、运用多种教学方法，提高学生的注意力。

社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 教育教学工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 作为教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，做好应有的工作。勤勉。 以内强素质、外树形象、加快发展、争创一流为目标，努力工作，服务教学，努力为学校的发展做出贡献。

小学计算机教学工作总结（三）

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育局和学校的工作部署，注重培养学生的创新精神和实践能力。 ，以新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使五年级甲班教学质量档次有了很大的提高。 现将工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新思想

1、坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 把理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，我将逐渐理解“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大课堂教学的运用。创新的教学方法，取得了显著成效，具体表现在：

（一）充分发挥教师的引领作用

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 针对高年级学生的特点，注重愉悦教学，不搞全日制灌水，坚持学生为主体，教师为主导，以讲授为主线，注重讲授相结合。并练习。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 多次听公开课，让我明确了今后讲课的方向以及今后如何教、如何教语文课。

4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生转型成功与否，直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我一直重点抓好以下几方面工作，做好后进生的转化工作：

1、从发展的角度看学生。

我们的老师应该纵向地看到后进生今天比昨天更好，即使没有，我们也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优点和缺点，以便发扬优点、克服缺点。

其次，用平常心对待他们。 后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理去领会，以情去感动。

首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。

其次，要“接受”，可以感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

因为以上几点，在我对后进生的改造中，效果还是很明显的。

三、班主任工作

作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，对学生起到言传身教的作用。 因此，在工作中，我始终遵循“严格要求、高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会、晨会进行思想道德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明习惯。行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面严格要求，在班级中形成了团结奋进的良好班风。班上。

3、经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，配合老师教育学生学习的目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各项作业，掌握学生的家庭作业量。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，定期对学生进行培训。学生，培养学生养成良好的学习习惯。 、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，周日进行家访，交流信息，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子。

通过上述工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了重大变化，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

总之，一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，如学生学习两极分化严重、缺乏针对性等。行为习惯上的规范。 在今后的工作中，我一定要发扬优势，纠正不足，扬长避短，争取更大的进步和进步。

小学计算机教学工作总结（四）

上半年，我教授计算机应用基础教学，同时还担任学校机房维护、德育等工作。 在领导和老师的热心支持和帮助下，我会认真做好教学工作，积极完成学校布置的任务。 下面我就上半年工作作简要报告。

1. 学校制度的实施

我一般每周五召开一次会议，认真研究学校下发的文件，积极与同事沟通，了解学生的动向和想法。 做好教研室的思想建设和维护工作。 每周按时组织教研活动，并认真记笔记，工作中从不缺席。 工作中服从安排，人际关系和谐。

二、教育教学情况

1、潜心研究，认真备课。 在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握难点、难点。 制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。 注意弱化难点，突出重点。 认真编写教学计划，不断总结提高教学水平。

2、以学生为本，微笑上课。 课堂上注重学生反馈，发散学生思维，注重综合能力的培养，从兴趣出发，在教学中提高学生的思维品质。 微笑动作也是我对自己教学的新要求。 学生喜欢老师的笑脸，这能给学生信心。

3、虚心学习，坚持听课。 注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 同时，认真总结经验，取长补短。 经过听课、评课，上半年对我的教学有了很大的提升，我也在努力提高自己的业务水平。

3、学习情况

主动学习，针对很多学生计算机基础普遍较差、学习意识淡薄的情况，我和学生一起寻找原因，我也乐在其中。 为此，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。 计算机应用基础是学习计算机科学的前提。 知识碎片化、粗放，逻辑联系不强。 因此，除了注重课堂效果外，我还不厌其烦地让学生练习实际案例。 为此，在课下，我坚持利用课余时间了解情况，尽力讲清道理，发现问题结合德育工作及时纠正。 比如引导标志、流程图等结合实际操作和工作的方式告诉学生要珍惜在校的时间，让学生能够接受。

当然，上半年我也看到了不足。 比如计算机专业知识的掌握、电子信息时代必须时刻充电。 今后，我需要花更多的时间来加强自己的专业理论和实践技能； 在教学上，也要向老教师、优秀教师学习，提高各方面能力，适应新学期职业教育和学校发展的要求。 德育方面，上半年人手紧张，我刚刚接手德育工作就搞清楚了。 下学期，我们将开拓新思路。 121班已经分配工作了，只剩下一个班的学生了。 这样可以缓解教学部门的管理压力。 他们要把目光转向招生，为学校春招贡献力量，为成龙学校的明天贡献力量。 努力的一部分。

小学计算机教学工作总结（五）

本学期，我担任三年级（六、七、八）班的地理教学。 我能根据《教学大纲》的要求，认真研究教材，研究每个学生的实际情况，确定更适合的教学方法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成教学任务。

一、加强学习，提高思想认识，树立新观念

1、坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 把理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，我将逐渐理解“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、自主性的培养和发展，收到了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 第一时期，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加运用新课程。教学方法。 其效果，具体表现在：

（一）充分发挥教师的主导作用。

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 注重愉悦教学，不占满房间，坚持以学生为主体、教师为主体、教学为主线，注重讲授与实践相结合。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。

4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作。

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生转型成功与否，直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我一直重点抓好以下几方面工作，做好后进生的转化工作：

1、从发展的角度看学生。

应该纵向看：后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优点和缺点，以便发扬优点、克服缺点。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理去领会，以情去感动。 首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现有“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，要“接受”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，并鼓励他们自由讨论。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

总之，在过去的一个学期里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。不够标准化。 在工作中，我要发扬优点，纠正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。

小学计算机教学工作总结（六）

时间过得真快，一年的教学工作即将结束。 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我将今年的工作总结如下：

在领导和同事的帮助和指导下，在自己的努力下，我会不断克服自己的弱点，定位自己。 在教学上，在其他工作上，都有了明显的进步。 特别是这个学期（我是学校计算机管理员，是远程教育），我负责各班计算机课和六年级语文课的教学。 我以不拘一格的教学和考试方式，圆满地完成了教学任务，开创了新时代。 语言教学史上的典范。 我在学年伊始就给自己定了一个目标，就是尽我最大的努力讲好这两门课。 经过一个学期的努力，我终于实现了既定的目标。 虽然在教学过程中，由于经验的缺乏和自己的急躁，出现了一些问题，但总体来说，无论是教学计划还是教学效果都是成功的。 几个月来，我的辛苦工作得到了老师和同学们的一致认可，我的教学成绩也是有目共睹的。 如果一定要我自己说出优点的话，我可以列举以下几点：

1、严谨的治学

Since I took the role of and class this , I feel that I have . In order to get into the state as soon as , I did not to my . I more than 5,000 yuan from and to buy back a that to me. learn , , and so on. I took a lot of time to to more than 20 of 12 in this , and the of for my own use. Due to my study, I have rich in . Even so, I feel that the level is not and the is not . From the of , I began to from and a lot of for . I have to and and often go to the room to read and to , my and my . I will never let go of the that arise the , in . Where you are not , ask for with an open mind.

2. work and to

I have no in up for (, if the is down, you will have to be laid off, and the of the head from the beam and the thorn in the stock must be in the era! The case of has fully ) I spare no to make learn more and more . 公司。 In the , I can the ' , and find out the - , make the best use of the , teach in with their , do not the rules, and stick to the rules. At the same time, pay to the of ' , and in times and in exams, a harsh level. In order to the of the , I have hard, my , and tried every means. I have a lot of to this. For who are not in this class, I also take an equal . Once there are from other Make a , still , and .

3. To deal with the tasks by the , them, with high speed and good , about or

Hard work the good work style and moral style of a 's . I a task by the , I it , and can to other 's and my own .

4. The last is that I treat my work and the me

My , of life, and way of , from a point of view, have also a of fresh air to . by me, all have also their or . In my , I a good for .

Of , there are many to a , which is to be like the 's for all : have no small , and they are role . In terms of moral , I don't think I have a big . After all, I am a well- , and a well-, well-bred, and basic- peer at the top. In terms of , I with and , and use the deeds and of to , so that I have no in moral , and I don't leave room for in this . The only point is that I have been by and art for a long time, which makes my too much and , which seems out of tune with the real .

My goals are:

1. Be more with at work, of and self-.

2. and , guard and . In the work, learn from the of , learn from , do good , and take the to build a good with . Be with your words, , and as a 's and .

3. In other , it is to be more in the tasks by the , any , and any , and to make the work and . Learn more at , for one and , so as to at work. But I am to work hard in the tasks by the , and treat work . the you have into the , do your best, and die!

In a word, since I have the of , it means and . I will, as , shed my youth and sweat for the cause of , and use my blood and life to , , and .

of work by the

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