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班主任德育工作总结1

我国已故著名教育家陶行知先生说过：“人类社会是处处创造的场所，每天都是创造的时刻，人人都是创造者。” 那么，作为现代教育，如何发现每个孩子身上隐藏的无限潜力呢？ 使他们成为创造者的潜在创造力？ 作为教师，要注意选择每一个“创作场所”，把握每一个“创作时间”，塑造“创作人”。 小学思想课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要地位。 因此，改革思维教学，实施创造性教育已成为当务之急。 因此，我在重视继承思维课堂传统的同时，注重创造性教育与传统教育的区别，开展了在思维课堂实施创造性教育的教学改革实验的探索。

1、“抓大纲、抓作业本”，根据时代要求，演绎学科特点，确定教学目标内容。

创意教育与传统教育的区别之一在于教育目标的不同。 小学思想课是让小学生更加系统地进行共产主义思想道德教育的课程。

本学科以“五爱”为基本内容，注重培养道德情感，提高学生的道德意识，引导行为，使学生初步具备明辨是非的能力。 与传统的四品教育相比，“以情通理、情理相通、注重能力”本身就凸显出四品班的教学不仅强调知识积累和知识结构，更体现了其对能力培养和能力培养的重视。强调教师的能力。 要注重大纲要求，推导教材本身，从四品教育的整体性、阶段性等多个角度综合考虑教学目标，在四品教学中实施创造性教育。

例如：低级教材《今天的事情今天完成了》在学习时要注重从生动形象、图文并茂、态度不同、结果各异的动物故事中，启发学生了解今天要做的事情的道理。从山羊老师那里，从而养成按时完成作业的习惯。 《什么是勇敢》的中间部分要教学生通过文字和图片的理解来分析和理解勇敢和虚张声势的区别，并鼓励学生向真正勇敢的人学习。 高段“回复小燕”要让学生体会古今中外许多尊师重道的感人故事，引起情感共鸣，从而深刻体会教师的崇高和伟大，受到教师的尊重。全社会。 由于教师在教学中注重制定每节课的教学目标，激发了学生的“五爱”思想情感和小主人的责任感，学生愿意学习这门课程，体现了学生机械接受与机械模仿学习 创造性学习为接受与发现的有机统一。

2、深化教学改革，培养学生的创造兴趣和创造能力。

迪多水说：坏老师会泄露真理，好老师会教导人们发现真理。 创意教育与传统教育的区别之一在于教学原则和教学方法的差异。 证明：树立全面的教学任务观、渗透创造教育精神、深化教学活动结构改革和教学方法改革是培养小学生创造兴趣和创造能力的主渠道。

1、精心设计课堂教学环节。

一堂课总是离不开开场、进行、结束三个环节。 结合思维课理性、激情、引导的要求，我通常在思维课上安排四大环节：引入新课、学习理论、引导行为、谈话。 在教学中，我还注重在课堂教学环节的设置中注重激情和兴趣，以情感去理解道理，以理服人，以理服人，在发生时引导行为，从而形成自己的风格。教学风格。

具体来说，就是：

A：把场景引入教室。

教学中运用配乐、人物朗读、提问、谜语、童谣、励志对话等生动的形式，达到“课一开始就有趣”的效果。 例如，在《讲信用》这节课中，我一开始就设置了一个故事，王讲述了故事的情节，学生们兴致很高。 然而，故事王失约后情况急转直下，师生们一时失望。 在这段跌宕起伏的情感经历中，同学们初步感受到了不诚实带来的不快乐。 为后来的学习打下了情感基础。

B：理性与情感相结合，理性与理性相结合。

思维课本身就是很感性的。 只有充分挖掘教材的情感因素，促进学生情感的内化，才能真正理解、引导、启迪他们的良心。 在教学中，我始终注重抓住“学、文化、理论”的亮点，以激情为载体，紧扣教材，突出主题，注重准确性，力求有趣，注重实效。 ，缜密分析，做到情承载理，理交融。 提高教学质量。 例如，在《不要隐瞒错误》这节课中，对于李芳犯错误的部分，我牢牢抓住他的情绪变化为线索，带领学生分析、厘清他犯错误的思想基础，进而抓住他犯错误的思想基础。李芳的内心活动。 让学生亲身体验李芳的内心情感和思想活动，最终揭示了李芳承认错误后受到大家称赞的场景。 在分析和理解中，同学们最终得出了“承认错误是一件伟大而光荣的事情”的结论。

C：以情感为导向，加深情感。

在思维课堂上，文学是手段，激情是载体，引导是目标。 如何把握指导的“落脚点”十分重要。 教学中除了考虑课堂情感的延续外，学生自我教育也不能忽视情感的内化。 因此，我总是顺势而为，注重指导与学习的有机联系，充分注重每个具体案例（包括思考和做练习）的情境性、层次性和与学生生活的联系，调动学生的情绪、注重激发学生思维的火花，让学生设身处地去思考、解决问题、形成能力。 比如，在《不要隐瞒错误》的教学中，当学生对如何正确对待自己的错误有了一定的认识后，我就考虑补充如何处理同学错误的练习，并将其设置在李方同的课本中。课文中，利用前面列出的情感因素，让学生全面掌握如何做到不隐瞒错误的正确看法。

D：表达动机并结束全文。

全文需要的不仅仅是一堂完整、上好课，更是需要在思维课上确认学生的道德观念。 “画龙点睛”的结束语既能加深学生的理解，又能因势利导，表达老师的鼓励、期望和良好祝愿。 这也是引导行为的有效方法。 在《讲信用》一文的最后，我踢回了开头的话题，请同学们帮忙分析故事王的错误，总结巩固观点，并提出希望。 我的结局是这样的：

老师：老师希望你们从小事做起，从身边的小事做起，从小做一个守信用的好孩子，长大后做一个守信用的好公民，好吗？

健康状况：好！

老师：如果你答应了老师你该怎么办？

学生：做一个值得信赖的人！ （参考：板书题目）

师：好！ 老师相信你。

三字两字，简洁又意味深长，不仅是希望，更是对学生的鼓励和信任。 “激励是创造的灵魂”，这样的课堂结论有其深厚的力量。

2、注重发散思维的训练。

在创造性思维的大家庭中，发散性思维是天之骄子，因为人的大部分创造性思想都是通过发散性思维获得的。 在思辨教学中，注重“抓住大纲的基础”，从教育的角度，处理好课文内外的联想分析，这是培养学生发散思维的有机结合点。例如，在“不要隐瞒错误”这节课中，在处理课本“李芳回家很不高兴”的部分时，老师建议“请帮助李芳分析一下她可能面临哪些问题”此时。” 这一选择会带来什么后果？”一石激起千层浪，同学们兴趣高涨，张开了思维的翅膀，为李芳做出唯一正确的选择奠定了坚实的思想基础在下面的文章中。

3、为学生提供“创作的大舞台”。

善于发现环境中的有利因素，不断获得最先进的支撑点，是成功的创造性活动的艺术。 和谐、放松、信息流通、均衡的奖励以及特别具有挑战性的环境最有利于创造力。 基于这样的考虑，结合我校中高年级学生的实际能力，在教学中，我注重将指导呈现为学生喜欢的“讨论分析研讨会”的形式。 参与组织班级。

“小人”带领学生运用观点，分析问题、解决问题，形成能力。 作为小人，自己的荣誉、锻炼的机会、竞争的动力都督促着学生在老师的指导下竭尽全力完成课堂教学任务。 尤其是在研讨会的“创意世界”栏目中，学生们可以通过背诵、表演、讨论等形式自由展示对本课观点的理解和运用。 事实证明，这是必要的、可行的。 可谓一举多得，为思维课堂实施创造性教育迈出了勇敢的一步。

“在思维课堂实施创造性教育”小实验课题是学校“以培养创造兴趣和能力为特色的小学教育整顿实验”树上的一朵小花。 该实验仍处于探索阶段。 我要努力让这朵小花开得越来越美丽……

班主任德育工作总结2

本学期即将过去，但在担任四、二班副班主任的过程中，特别是在与班主任刘老师的沟通与配合过程中，我对班级情况有了更深的了解，我学到了很多管理班级的方法和技巧。 在本学期的副班主任工作中，我除了协助班主任管理班级，搞好班级日常工作外，还帮助他们安排班级，训练“三跳”。

此外，我还积极配合班主任做好学生的思想道德教育，及时反映班里学生的思想状况。 只有弄清楚情况后才能下结论。 记得有一次，一个学生告诉我，班干部让他站起来作为惩罚。 我一听很生气，觉得班干部滥用职权，打算教育班干部。 当我询问情况后，我才知道是他影响了其他同学。 他不听班干部多次叮嘱的，也只好这样处理。 我差点就错误地批评了这位“严格执法”的“好干部”。 为此，我感到深深的悔恨，同时也一再告诫自己要吸取教训，不要片面妄下结论。

班主任的工作是一项很有艺术性的工作。 对学生的批评和表扬必须公平。 对于经验丰富的老师来说，这显然是非常困难的。 庆幸的是，副班主任的工作让我积累了一点经验。 学生的心灵是非常细腻、敏感的。 如果你对他们好，他们也会对你好。 ，他们会带着同样的感情回来。

在一次次与他们的接触中，我虽然为他们的顽皮而深感困扰，但更深深地为他们的纯真和善良所感动。 当副班主任有时是很累很烦的，但如果不做这份工作，我可能无法在短时间内深深感受到学生的可爱和教育工作的伟大。 总之，我对副班主任工作最深的感受就是，只要用心去做，副班主任的工作同样精彩。

班主任德育工作总结3

1、统一思想，提高对教学工作的认识。 针对不少教师认为教学科研是一种负担的情况，我们充分利用教学工作会议的机会，告诉教师我们要走“科研兴校”的道路。 只有坚持科研和教学，才能占领教育改革和发展的制高点。同时，努力做好科研工作

结合新课程实践研究，积极开展行动研究，充分调动教师科研积极性； 抓好典型示范，实施项目影响力战略，让科学研究充满生机和活力； 充分发挥科学研究的积极作用，推动素质教育深入发展。

2、加强教学科研骨干队伍建设。 定期召开教研座谈会，教研组领导交流工作经验，探讨新学期工作思路，落实本学期教研工作任务，使学校教研工作各项工作能够规范有序地进行。 一些中青年教师逐渐涌现，形成了一支年轻科研骨干队伍。 一些骨干教师已经感受到自己面临着更大的竞争压力。 要保持优势，就必须继续努力。

3、建立有利于教学和科研发展的管理制度。 为了让学校的教学工作更加规范有序，吸引更多的教师参与到教育科研队伍中来，让他们在学校教育实践中发挥更大的作用，也让学校的教学工作有自己的特色。行动方向。

4、加强项目管理。 有计划、有组织、有总结、有步骤地实施。 组织项目成果评选活动，督促教师及时总结科研经验。 积极组织教师参与各级各类科研成果评价，调动教师参与德育研究和实施项目实验的积极性，促进德育科研有效开展。

5、市级德育先进个人、区级德育科学研究先进个人、德育科研项目先进个人评价公开、公正、公平。

班主任德育工作总结4

转眼间，已经一个学期过去了。 在领导和同事的关心和帮助下，我圆满地完成了所有应该做的任务。 现将一学期来的工作作如下总结：

1、加强学生思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

我们班积极参加有利于学生身心健康发展的活动。 例如，搞好每次“班会”，参加学校运动会等。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，及时对学生进行有针对性的教育。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养进步的班集体。 同时，学生学习过程中的思想工作也更加复杂和重要。 这学期，我一方面主要加大了对学生生活自理能力的训练力度。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上得到激励，逐步形成良好的心态。 思想和行为素质； 培养他们的各种能力，开展各种教育活动，注重培养学生，使他们成为集体中班级集体的建设者。 勤奋跟班，管理方法有效，班风积极，学风浓厚。 我班在学校各项管理考核中均取得了良好的成绩。 本学期的几次考试都取得了一定的成绩，各项管理也取得了不错的成绩。 这进一步鼓舞了士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。

3、积极做好后进生改造工作，努力让后进生与失败者同行，与成功者同行。 后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级教育教学整体质量提高的至关重要的一环。 对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，弄清楚他们为什么成为差生，因材施教，真诚对待他们，总是耐心地帮助他们，真正成为他们的知音和知心朋友。最值得尊敬的学生。 值得信赖的朋友。 及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理忧虑，让他们实现自己的价值。 同时，我还为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的特长和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。

4、做好家长联系工作。 期中考试结束后，根据学校的安排，我们召开了家长会。 我们一方面宣传学校，另一方面沟通学校和家长的关系，让家长了解学校和学生的情况。 同时，老师对学生在家的情况和学生的家庭情况有了更深入的了解。 此举也受到了家长们的一致好评，社会影响也很大。

5、做好安全教育。 安全工作一直是学校各项工作中的重点工作。 它关系到学生的人身安全和学校的声誉。 很多学生离家较远，交通安全工作尤为重要。 经常提醒学生要集中注意力，不能有丝毫放松。

6、积极开展好活动，做好课间操和眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。

7、积极联系各科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。 在与老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时把他们当作班级的主人，凡事积极与老师协商，听取并采纳他们的意见。 能够认真处理好学生和老师之间的关系，在处理师生矛盾时尽量避免冲突。 增进师生之间的友谊。

总之，本学年，通过以上方面的努力，班级工作比以前有了很大的提高，学生的整体素质不断提高。 今后的负担还很重，工作也会更加复杂。 因此，这需要我不断努力，努力拼搏，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任德育工作总结5

本学期以来，化学教研组在校教务处的领导下，按照学校教学工作计划的要求，制定了教研组的工作计划。 本学期化学教研组全体成员注重学生与教师的共同发展。 提高教学质量迈出新步伐。 现将本学期化学教研组的工作总结如下。

1、教研组能制定好学期工作计划，责任落实到个人； 为加强教研组成员素质的提升，教研组每位老师都制定了适合自身实际的成长计划，让每位成员都有更加明确的追求目标。

2.完成上级教研室交办的教学科研任务。 认真组织日常教学工作，使学生的化学成绩得到了很大的提高。

3、加强集体备课，每周规定时间组织教师集体备课，认真分析教材，钻研教材，剖析课堂教学，交流解决教学难点的方法，探索新的教学方法，积极探索实践，使我们的教学能力得到了锻炼和提高。 每周开展互讲，组内互评，不断调整，持续改进。

4.加强实验教学。 从演示实验到学生实验、小型家庭实验，我们都按照标准正常进行，使学生的基本实验操作能力得到训练和提高。

5、在课堂教学和实验教学中渗透环境教育，与学生在教学中对酸雨的形成、水净化、实验废物处理等问题进行探索、调查和讨论，增强学生的环保意识和实践能力。

6、有效培养学生，加强作业管理。 对于相关辅助材料，坚持老师不做的习题坚决不让学生做，不适合学生的习题坚决不做，老师不批改的作业坚决不发，经批准不教的试卷坚决不发，力求做到少而精，不盲目多练，有效提高学习效率。

总之，化学教研组的老师真正做到了一方面教学，另一方面教研，通过教研推动教学工作的发展。 通过一个学期的努力，每一位化学老师都在努力中成长，教学质量不断提高。 成绩 成绩比较好。 但工作中还有很多需要改进的地方。 我们会在今后的工作中更加努力，相信我们会做得更好。

班主任德育工作总结6

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿学校教育教学和学生日常生活的全过程。 所谓后进生，一是表现为成绩差，二是表现为思想落后、行为习惯不良。 优生学则相反。 介于优生和后进生之间的就是中产阶级学生。 由于中学生的各种不良表现，影响到集体，作为人的正常心理反应，他们会受到老师和学生不同程度的忽视、不良对待甚至歧视。 这种教育的结果是，后进生雪上加霜。 教师是人类文化的传播者，在人类社会延续和发展中发挥着桥梁作用。

“教育需要爱，爱也必须培养。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。” 这句教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。 素质教育对每一位教育者提出了更高的要求，那就是要全面地爱学生。 “一切为了学生，一切为了学生，为了全体学生”。 这就要求每一位老师都拥有一颗爱之心，用心修养，让每一个孩子都能得到应有的爱。 正因为有了这样的认识，我从开学以来就做了大量的思想工作。 也从心里爱上了他们。

班主任德育工作总结7

本班有学生70人，其中男生45人，女生25人。 共有66名学生参加理工科高考，体育3名学生，艺术1名学生。 学校根据高二期末考试成绩，分配了B级指标的学生17名，C级指标的学生23名。 结合本班学生基础知识薄弱、学习习惯差、信心不足的现状和学校下达的目标，我们从以下几个方面入手，取得了一定的成绩。

1、增强学生自信心，培养学生阳光心态

快乐是通向成功的唯一途径。 如果你想让学生快乐，你必须对自己有信心。 我记得斯宾塞·约翰逊曾经说过：永远记住，在某个高度，没有暴风雨的乌云，如果你生命中的乌云遮住了太阳，那是因为你的思想飞得不够高。

人生的天空中，难免会有云遮雾绕的日子，但并不是每朵云都会下雨。 只要你不再盯着那朵云抱怨它，而是通过自我努力去超越那朵云，你就会沐浴在灿烂的阳光里。 帮助学生找到一种方法让他们飞上云层，那里的天空永远是蓝色的。

我经常读一些励志故事，讲一些以前同学的成功例子，说说自己的奋斗经历，同时建立学生档案，对学习和生活中的每一点进步都及时给予表扬。 经过师生的共同努力，学生们确定了自己的目标并采取了行动。 非常多的学生取得了很大的进步。 例如，xx学生分班时，班内51人升至前15名，李芳、李健等进入C级，200分以下的班级被淘汰。

2、强化集体荣誉感，确定班级明确目标

刚进入高三，我们一起宣誓，努力每月完成学校布置的任务，在能力允许的条件下，晋级B级20人，C级30人和文明阶层。 经过大家的共同努力，本班每月都被评为文明班级，每次都完成并超额完成学校布置的任务。 同时，男生公寓406、408、409宿舍多次被评为文明宿舍。

3.保证二读、晚自习、晚四等自养时间的纪律

自养时间采用班主任抽查、学生干部值班、广大学生监督，充分保证纪律。

4. the of the and the poor to the of the at the level

In , the work level was . For work-level , it is that they the at least two to three times when up for their , and ask the to the exam every month to find out and solve them in a . At the same time, the gains and of the every month, and the up the to the rate of the .

5. a file for .

For the , make full use of , full and , give , and put in with , so that they can into the class.

Sixth, the class will have a plan.

The is a major event in a 's life. to the and of in , and are given, so that can cope with in life. to the ' , give , read some and , so that can the true of life and live a life.

7. the work and entry work.

's joint , we have . In the days to come, we will to work hard and to in next year's .

Class moral work 8

There are many in this , and moral and work will be out in with , such as: 's Day, , Day, Day, the "12.9" , New Year's Day party and other . the of our year, we were able to at the of the class on time in with the , and the of this in an and . the , each class up to in and the . Each class sat in the of the class in , and was able to do a good job in the work of the class and the of the class. Many were able to clean the , a good for . In this , the first grade the task of very well. At the party after the , each class of this grade can watch the in an and . After the , each class up the of the class . All in the "" . They very hard and made their own very . At the New Year's Day party that just , each class the class very well. 每个班级都有自己的特色。

By in , can and adapt to the new , and also the , and , and the ' sense of class honor. our and the of the class.

Class moral work 9

Since one , to the moral of the , with the of my class, moral has been out. Now I the moral work of this as :

1. Lead by , and , and set an for .

high is an stage of life. in this have , great , and . To such into , we must not only their own , but also have the to and stand hard work, and self-. In terms of , you must have a that from me, a love that cares about and cares for , and a to do a good job as a class , , will not buy your . For this , at the of being a class , I made up my mind to use the of and high to win the trust of and the trust of .

Due to the I am in of, I have more time in with in the , which has laid a for the ' , but if I want to the ' , I have to spend more time and . , when the has to do or in the self-study class, I hang out with the and lead them to read and study . Over the past , I have never a class due to work. This and work has set a good for the , and also an . The whole class can at on time, and few are late. They can take their and and be .

2. for and the love of .

Let love every 's heart, this is the of . once said: "The whole of lies in how to care for ." are the of the and the of the 's . To make them and bring them to an ideal , we must care for them and be their . Doing, with , and " is the motto of for . Since as a class , I have never . Even if make , they can calm down and the right .

3. in , , and do a good job in ' .

A in and . It is easy for to do it, but it is more for with poor self- and poor self-. , an of class work is the of these . 。

The in my class is Wang . He doesn't like to study. The loves to lose his face when he says it. There are many . I to watch it, and I often went to the to check and find to help him; I often him, took the to talk to him, and him and him when I found a . in life, close in , in , in , and set an in . And join hands with and to work . After a of time, his , his study was , and his and . there have been later, but I am still very .

, the is the key to doing a good job as a class .

I asked the old for , the of class , with my own , and , and found a more class plan.

1. Match the class . class , and a , goals, and the of to study and work.

2. with . with each 's every , learn about the from the in time, to the in time when there is a , and the of the .

3. the . more with the and , not only fully the of the , but also win their help, which is very to class .

4. their own . is a . The of lies in truth. is not . Only by and one's own can one adapt to the work of the head in the new .

5. :

great has been made in the work, there are also . There is a lack of in with , and the of is not very good, which makes get twice the with half the . The of the ' is not , and be in time.

the , find the , to learn and grow in the work, and be a .

Class moral work 10

A year of work is . back on this year, I am loyal to the party's , abide by the 's rules and , obey the of , love and care for , , and teach in with their . At the same time, to the level of , delve into the , to the level, and to more , ask for , and for .

Now I will my work:

As a head , my main of work is: let every spend every day at , both and !

One, love every child.

Care for every child, so that they can be happy and every day of a class like me; at the same time, they also learn to be human while book . This is the focus of my day as a , and it is also the focus of my life as a class . Going to work with a "love" can make feel that you care about him, and the and . At the same time, if they make any , they can your and them . 正确的。 This kind of love has the for the of ' , and has a real for ' lives. a heart is the for doing a good job. Care, , and are the basis for doing a good job. is not a one-time job, it is a long-term job, which . in the usual work, the 's , and with him , the is .

2. and moral for

This is the main task of the class 's work and the focus of the class work. First of all, we must care for and care for , and then them on and such as flag- and class . them to love the and the idea of ​​ hard for the of China. the , noble , and form a group that by , is , and is full of vigor. When and moral to , we must have a , the and of moral , move them with , them with , guide them with , and .

3. and class

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 The class not only use the class , but also and train them. 我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，但更要严格，注重工作方法。 。

四、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带后进生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

五、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。注意树立榜样。

六、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班根据学生处的要求，师生一起严格遵守“十不准”。有对必奖，有错必改。

七、采用评比制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识.本学期，设立了评比栏，它切切实实地在学生的纪律、卫生、学习、活动中发挥了巨大的作用。

一片春花，一片秋实，在教书育人的路上，我付出的是汗水和泪水，收获的是充实和沉重的情感。 我用我的心去教我的学生，我用我的爱来培养我的学生，我的心里无悔，我的事业无悔。 让我把对教育的毕生心愿化作爱生之火，把我最珍贵的爱奉献给孩子们。 我相信，今天即将绽放的花蕾，明天一定会开出绚丽的花朵。

班主任德育工作总结篇11

时光流逝的真快，按照学校领导的安排，今年带0906女生班和0911男生班共92名新生，转眼之间一个学期就在紧张匆忙的工作中结束，四个月时间朝夕相处，我深深的体会到，面对这些的有着离异家庭的单亲和留守没有父母教育和关怀的学生，需要用时间去管理和爱心去关怀他们，回顾一个学期的工作，应该是取得了有一定的成绩，0906班和0911班在班级管理考核中多次名列前茅，有着多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重学生就是重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。在工作中多方位实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上必须做到有耐心、有爱心，对待他们要和风细雨，尊重学生是对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让学生在雨露下成长起来。

一、培养学生良好的学习行为习惯

（1）学习习惯的养成，带动良好的班风形成

对于刚刚中考失败有着失落感的新生，让他们尽快熟悉新的学校环境，树立新的人生目标，告诉他们中职是他们人生一个新的转折点，学好专业是自己将来立足社会的一个基础，很抓学习是学好专业知识重要途径，也是班主任的日常工作的一部分，我要求学生必须提前到班，每天始终如一地坚持半小时的班级读书的制度，俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。我带的两个班除了三名是走读生，其他全部都是住读生，刚开学时我每天早到校，督促孩子们认真读书，养成一进班就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读能力强的学生担任值日干部。一学期下来，真正做到了进班后，在班干部的带领下都能认认真真地读书了，同时，杜绝迟到现象充分利用早自习的时间。培养学生良好的学习习惯，其次是在要求学习委员，每个星期坚持坚持检查学生的笔记本，及时表扬认真听讲笔记做的好的同学，告戒学生学习的重要性，在班上形成良好的学习风气，带动全班的良好的班风形成。

（2）生活习惯的养成，确保教室的卫生

记得我从开学的第一天进班就要求学生，每天下课放学后，把自己的课桌上的书本收拾干净，凳子放到自己课桌下，整理自己的课桌抽屉、做好个人课桌周围的卫生入手，做一个有着良好习惯的人，告诉学生教室是你们学习的地方，一个干净舒适的环境是靠你们自己去创造和经营维持的，良好的习惯的养成只需要七天，我每次进教室总要先看地面，表扬保持干净的同学，提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来，渐渐地他们养成了见纸屑就捡的习惯。通过我的教育，时间长了教室自然显得干净清爽。0906班和0911班无任什么时候教室都是干净整洁，检查和不检查始终是一样的，可见学生的良好的生活习惯的养成是可以培养的。

（3）利用下寝多和学生交流培养良好的行为习惯

作为班主任我深知道寝室是学生三点一线的生活的重要的场所，学生的寝室同时是班主任工作的重重之重，学生有一半的时间是在寝室度过，因此，我做到多下寝在10多个学生寝室里经常有我的身影，重视与每个学生的思想交流，经常与学生促膝谈心做他们的朋友，帮助他们解决学习和生活上的困难，在远离父母的枯燥简单学生生活中，班主任老师就是他们的亲人，真实地走进学生的心中，时间长了，学生很愿意把自己的心里话告诉你，我就是在寝室里和学生交流谈心，及时了解学生的思想动态发现和处理学生中的许多问题，把事情控制在萌芽状态，一个学期过去，0911班男生居多的班级创造了零事故，很大的程度上应该归功于在多下寝，我带的两个班92名学生，80%的学生属于留守学生，由于父母亲忙于生计从小不在身边，由爷爷奶奶带大，在许多的方面缺少教育，养成了他们不懂得尊重人和不讲卫生，不讲公德，我时常教育学生做一个文明有礼貌的学生。

0911班的男生多有个别的由于自控能力差而屡犯错误，一旦发现我总会耐心地教育，即使在寝室里休息，由于不是在自己家里，同寝室里人多，要学会轻声说话不要吵闹影响他人休息，自己用自己的生活用品，不动他人的物品，同学互相帮助，见老师主动问好等等。发现不好的行为习惯及时纠正。

0911班的男生有个别的学生年龄偏大在外打过多年的工，染上抽烟的恶习，我就找他们个别的谈话，告诉他们常抽烟对身体的危害，又浪费金钱，给他们改正的时间逐渐改掉这个坏毛病，由于自控能力差而屡犯错误，一旦发现，我总会耐心地教育，让他了解这样做的坏处，从而懂得该怎么做。和学生打交道多年的班主任工作经验让我感受最深的便是遇到屡教屡犯的学生，首先要先调整好心态。注意自己和学生谈话的语气和方法，面对学生反复出现的同一个错误，教师经常会有“恨铁不成钢”想法，继而造成简单训斥，盲目指责，甚至讽刺与挖苦。其实许多学生内心并非想要犯错误。而是从小养成的习惯不好改。面对这种学生必须给他时间，告诉他允许他犯错误允许他改正，但是同样的错误不可能出现三次，帮助他制定改正计划，找同学帮助监督他。让他能够看到自己的进步，让他看到能够切实地感受到成功的希望在向自己招手。

二、培养学生良好的班级荣誉感

对于来自不同的地方的新生组织到的一起，学生的班级荣誉感较弱，作为班级组织者的班主任，树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。我结合0906本班全部是女生专业是护理的实际特点，制定出班级的奋斗目标—力争做优秀的班级。对全班学生讲做一名未来的白衣天使，要有强烈的责任感，现在在学校里就要学会自己对自己负责，将来才能够对他的生命负责，在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每位学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体学生共同努力的结果，在周末讲评中要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。从开学初和学生一起制定班规。到进行有效的德育教育，使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，它是直接影响到班级的集体荣誉。引导学生争创文明优秀班级卫生寝室，这样增强了学生的集体荣誉感。

三、加强班干部管理，让学生自治自理；

一个班级的好与坏与班主任的领导和管理是分不开的，班主任是关键，一个班的班干部是整个班级的核心人物，他们在带动班级的各个方面反起着之关重要的作用，在班级的管理中需要有学生的参与和管理，发挥他们的骨干力量，每个星期我都定时召开班干部会议，平时严格要求自己以身作责用心去工作，善于观察和发现问题，让学生自主管理，是培养他们工作能力的途径，学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更容易沟通，作为班主任要善于把问题摆在学生的目前，引导学生出主意，学会自己解决问题，这样即增强了学生的参与意识和解决问题的能力，又达到了理解，是班主任的意图目的，作为班主任尽量减政放权，尽量让学生参与管理，让他们懂得管理班级是自己的事情，不是班主任的事情，从组织结构设计到职权的划分，从活动的组织到学生的班干部教育，更多地让学生加入，培养他们的管理能力，面对一个个活泼好动的学生，他们年龄特长决定他们初中过程中不可能不出现大大小小的问题，班主任要做到不仅仅是简单堵漏洞，盯着学生的言行举止，用组织纪律去管束他们，强调这不对那不行，应该做耐心细致的指导，给学生以宽松赏识赞许肯定的环境，创建和谐的氛围，让他们做班级的主人，让学生自治自理；

四、加强学生与家长之间的交流，引导家长参与管理。

学校教育和家庭教育是密不可分的，对于中职的学生他们和家长的关系，绝大多数就是赤裸裸的金钱关系，除了开口向家长要钱就没有其他的，通过他们说话的语气发现他们与家长之间缺少的亲情。为此，我在班上组织学生，以“感恩”为主题的主题班会，让他们自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的学费和生活费是一年需要家里的收入的多少，占家里的经济收入的几分之几，家长辛苦是为了谁？明白学习的目的是什么？知道上学如上班，上班如上岗，懂得自己和家长的关系，改变以往自己对家长不尊重的态度，明白自己必须努力学习，掌握专业知识和技能，才能够回报家长的养育之恩，对于那些重点学生的教育，更需要家长的理解和支持。在开学初，我就将家长的电话记录下来，这样方便与家长联系更方便。我要求那些重点的学生家长一个星期和我通一次话，和学生的家长进行交流，及时反馈学生在学校的表现，引导和要求家长参与配合重点学生的管理工作，是确保班级无事故的发生工作方法，学生感到亲情的可贵，让学生在爱的环境下健康快乐成长。

五、用爱去温暖和包容学生

班主任的工作中不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，能否打开学生心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。0911班有四名外省的学生，三名是来自贵州贫困山区的学生，由于路途遥远没有带冬天的衣物，天气刚刚转冷，我就在家找出我儿子小时候的毛衣棉衣，让他穿上给他的母亲般的温暖。对于那些学习基础差，不爱学习的学生，和喜欢表现自我喜欢和他人发生矛盾的学生，不爱参加集体活动的懒散的学生，对于不同的学生对他们进行分层不同的教育。1、发现不同点，就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的学生。2发现闪光点，每个学生都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；3发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生。

班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；同时又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来，引导他们健康成长。我班有一位名叫刘亚洲的同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶的溺爱因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。由于父母都是烟民，他很小就会抽烟，到校的第一天就违纪抽烟，针对他特殊情况于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，每当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，他酷爱体育运动，并利用之要他担任体育课委员。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好："冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，有进步的好学生。他爷爷和妈妈每次放假的时候来接他，都感动说他完全变了一个人。感谢老师你的教导和帮助。

六、加强学习提高自己能力，做学生喜欢和爱戴的老师

带好一群容易接受新鲜事物的不爱学习学生，班主任必须有让学生佩服的地方，不断学习是现在班主任的新要求。工作之余，我利用媒体互联网，书籍。广播。电视等，努力学习班主任管理工作的经验，学习教育心理学，向有经验的老师请教，要想管理好学生，就要知道学生需要什么？ what do you like?找寻学生喜欢的知识点，利用晚自习的时间，我常常晚下班，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，天长日久，学生必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率，从心底里喜欢和佩服他们的班主任。也是天道酬勤啊！

七、工作上的不足之处

0906班今后在活动开展中加强学生的竞争意识，争取拿名次，培养学生的综合素质，和0906班相比0911班的畜牧兽医专业，除了不发生事故外，在学习氛围上还有许多不足，由于大部分是男生学习基础差，出现上课不认真听讲的，如何引导提高他们爱学习的积极性，是我一直在思考的问题，在今后的班级管理工作中，我会多下工夫，坚持多在班上听课，及时发现问题，和任课老师多交流沟通，寻找解决的方法，力争把学生的学习成绩提高。

八、今后的打算和工作目标

随着时间的推移，在今后0906和0911班的学生管理工作中，坚持做到多开展班级活动和学生一起学习，多方面培养学生的专业知识和技能，让学生努力学会勤思考会观察会倾听懂交流善言辩的综合素质的人才迈进，能参与社会竞争意识做一个能适应社会发展需要的人。

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