幼儿实习教师自我总结1

我一直想当一名老师，终于有机会在幼儿园实习了。 这要感谢校长的支持和信任，给了我们充分发挥所长的机会。

不知道是巧合还是我们的运气，我能够在新开的幼儿园开始实习。 当然，这也是考验我们耐心、锻炼能力的时候，因为我们带的班级可以算得上是整个幼儿园规模最小的了。 啊，班级，但我们很快就完成了任务。

由于我们幼儿园班里有不同年龄段的孩子，最小的18个月，最大的3岁，所以我们怕老师安排不上，所以我们安排了2名实习生，还有一位能带我们的老师，还有一位生活老师。 这样，我们班就有4位老师了。 当然，带班的老师应该带班，从中我们也可以学到很多经验。

目前我们班有20个孩子。 他们每天8:00到8:30来到公园，然后开始吃零食、上课、户外活动。 孩子们开始离开公园。 对于我来说，这里的环境我基本熟悉了。 教学、幼儿园生活安排。 现在班里的孩子们已经熟悉我们了，还叫我们老师。 着实令我们欣慰。 虽然实习时间不长，但孩子们已经对我们产生了依赖，这说明我们与孩​​子们的心密不可分，这从我们的小成绩中也能看出。

原本以为幼儿园教学是一份很轻松的工作，但直到踏入这个行业才发现事实并非如此。 幼儿园老师首先要充满对孩子的爱，要有耐心，老师要有自己的专长。 要学会观察孩子的表现，发现他们的长处，培养他们的创新能力。 我们还有很多需要学习的地方，比如每个月的主题如何安排，班级的特色是什么？ 如何为孩子创造一个良好的学习、娱乐、生活环境……一系列的问题都是我们需要掌握的。 考虑到我们孩子的年龄，有些人听不懂你在说什么，更不用说上课了。 但如果时间长了他们就习惯了，我们就应该开始教他们，让他们学东西。 我们还需要学会像其他老师一样备课。 备课是教师应该做的最基本的事情。 学习老师的备课经验。 只有充分的准备，孩子才能学到丰富的知识。

一般来说，我们既然进入了教师这个职业，就一定要热爱这个职业。 最重要的是要充满对孩子的爱，这样孩子才会爱你和他们的老师。 现在有了一点经验，我觉得学无止境，还要继续积累经验！

幼儿园见习教师自我总结2

不实践你不知道，你才知道它对于一个幼儿园师生来说有多重要。 在这一个月里，我学到了很多在学校学不到的东西。 我也学到了很多。 从老师身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给我的见习生活带来了很多启发性的思考。 当我在学校的时候，我一直认为当一名幼儿老师一定是有趣和轻松的，但在这里我改变了主意。 每次上完课，我最大的感触是：当一名优秀的幼儿教师不容易！ 同时也激发了我的学习热情。 我必须从书本、老师和实践中学到很多东西。

一开始，我听班主任和孩子们的话，认真研究她的教学方法以及如何管理课堂纪律。 即使这样，我还是遇到了很多在师范学校没有学过、事先没有预料到的问题。 毕竟试教和正式课堂的环境和心态有很大不同。 我很佩服老师对待这些孩子的方式。 利用团体比赛来约束他们的纪律，可以培养他们的团队精神。 其次，它也给课堂带来了一些活力。 让课堂不再僵化。 听了几节课后，我开始尝试讲课。 起初，孩子们表现得很乱，不听课。 我用的是老师的方法。 慢慢地，他们开始接受我喜欢我，这让我心里充满了喜悦。 这也让我真正喜欢上了孩子，喜欢上了幼儿园老师这个职业。

除了课堂教学，我们还有班主任工作。 还组织了主题班会。 幼儿园艺术节，我帮班里的孩子布置节目，帮两个班布置画板。 让我在实习期间既忙碌又充实。 同时我也明白，一个好的老师不仅要有丰富的专业知识，还要有其他的课外知识，让你的学生在与你相处的同时，能够尊重你。 这个月我忙碌、充实、充满快乐。 为了更快的提高自己，我坚持每天总结，认真反思当天的工作，思考工作的得失，思考书本与实践的结合，思考工作的方法。指导教师。

实习时间虽然很短，但是很有意义，在这段时间里我收获了很多。 我坚信自己将来一定会成为一名合格的教师。

幼儿园实习教师自我总结3

世事变了，短暂的实习即将过去。 在这六个月的实习中，我将专心学前教育，热爱孩子，认真学习业务知识，努力提高自己的水平和能力。

工作中我能吃苦耐劳，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到早退，坚持全勤，服从领导布置，在不同岗位上履行好自己的职责。 服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动，从不计较个人得失。 除了尽力做好自己的工作外，还可以服从领导的分配，帮助学校做好调薪工作。 调薪任务紧迫，工作量大，不能有丝毫差错。 我能认真检查、仔细检查，确保调薪工作顺利完成，受到学校领导的表扬。 这段时间，我在一个大班当老师。 我根据本班孩子的年龄特点和个体差异制定育儿工作计划，协调班级工作，管理班级财务，做好家长的沟通工作。 同时，以儿童为主体，不断提高教学能力，积极开展主题探索活动，创造适合儿童操作和主题活动的环境，根据年龄选择适合儿童、适合他们的学习内容教学活动中幼儿的特点。 、关注幼儿个性和语言的发展，积极参与教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐步改变旧有的教学模式，注重师生互动、生生互动并培养孩子良好的学习习惯，并以孩子为中心主体，给孩子自由发展和想象的空间。 我以新的《XX大纲》为指导，认真完成教学活动，坚持一周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能言传身教，做孩子们的榜样，做他们的知心朋友，在课堂上向他们传授知识，在生活中关心他们的饮食起居，在生活中观察每个孩子的特点。日常生活。 了解每一个孩子的情况，特别是对于性格比较贫困、特殊或者调皮的孩子，倾注了更多的爱和耐心。 环境，陌生的老师，陌生的孩子，他变得沉默寡言，与老师和孩子们都不亲近，就像一只浑身都是刺的小刺猬，谁碰触到他，他就会刺伤谁，他爱孩子们。 面对这样的孩子，我首先要亲近他，消除他的陌生感，鼓励孩子主动与他互动。 在批评他最喜欢的小问题时，也要讲究方法，多表扬，尽量鼓励他在活动中多说话。 他既不甘心，也不苛求，慢慢地他开始改变，不再排斥老师和孩子，现在他已经逐渐融入了班级这个大集体，健康快乐地成长。 xxx孩子不喜欢说话，所以我经常和她谈论她感兴趣的话题，并鼓励她大胆地与孩子们互动。 现在她进步了很多，能主动和老师说话，和孩子们交流。

对幼儿实施完整的教育，离不开家长的配合，也需要老师与家长的沟通与交流。 开学时，我们召开家长会，向家长汇报开学计划和要求。 家访时，及时反馈幼儿在园生活情况，共同探讨育儿方法，有针对性地密切配合。 在家长开放活动中，我精心准备了教育活动，让家长看到孩子的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长的有益建议我积极采纳。 我虚心接受家长的意见。 家长们对我们的工作非常支持和满意。 为此，在本次家庭联系表问卷调查中，家长对我们工作的满意率达到了100%。 xxx孩子的家长说：“我们很感谢幼儿园的老师，他们教会了xxx很多知识，帮助xxx养成了良好的工作习惯。” xxx孩子的家长说：“自从我们把xxx转学到到了钟家村幼儿园，我们感觉他的性格变得开朗了很多，在家爱说爱笑，爱和孩子们一起玩。” xx孩子的家长说：“我们家长很放心把孩子交给你们幼儿园老师，感谢老师对孩子的培养。” 父母的一言一行都倾注了对我的信任，同时也给了我很大的鼓励。

幼儿园实习教师自我总结4

一转眼，我来到幼儿园已经四个月了。 这段时间对我来说是一次非常有益的训练和尝试。 现在，我的实习生活即将结束，但这段时间所带来的一切却让我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！ 在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子，必须要有很多的耐心、关心和爱。 这正是我们学习和努力的方向。 回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。 这段时间，我尝试了人生很多不同的遭遇，它教会了我坚持和坚持。 、奋斗、理解、珍惜！

实习中我增长了见识，体会到当一名教师很难，当一名幼儿教师更难； 我也知道自己的缺点。 我们要回到学校去丰富知识，弥补差距。 每个孩子都有自己的内心世界。 它就像一把锁。 老师是开锁的主人。 真正走进孩子的世界，发现他们、改变他们、教育他们。 这个世界是天才的世界。 和孩子们在一起非常有趣。 经过实践，我才发现，做一名真正合格的幼儿教师并不容易。 我现在所学到的知识远远不够陪伴孩子们。 紧紧地串在一起，甜蜜，我愿意用我的热情来换取孩子们的安心； 我愿意用我的真诚来换取孩子们的幸福； 我愿意用我的真诚来换取大家的认可。 只有不好的老师，没有不好的孩子。 幼儿教育是一项需要爱的职业。 面对天真的孩子，我们应该用母亲般的心来照顾他们。 我坚定了自己的选择。

在教学活动中，我还穿插了一些小游戏，让孩子们玩中学，边学边学，愿意与老师、同伴交流，体验与他人语言交流的乐趣，鼓励学生用语言表达自己。他们喜欢的简单方式。 感知运营活动中的感受和发现，喜欢与伙伴交谈，交流并分享他们的快乐，让他们快乐地学习知识。 而且我们从老师那里学到了很多课本上没有的知识。 我们知道，在课堂上，在学习生活中，老师要注意为孩子们营造一种“爱”的氛围，让孩子们爱老师、相信老师、喜欢和老师说话。 有的同学一起做游戏、一起学习，沉浸在愉快的学习氛围中。

总的来说，这次实习让我体会到了教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为也变得更加内敛。 “授业解惑”任重而道远。 在今后的日子里，我将继续努力，不断改进自己的不足，提高自己的技能。 同时，再次感谢学校组织我们的实习，感谢xx幼儿园给我们实习的机会和教育的平台，感谢_老师、_老师、保育老师_的指导。 这不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是我人生另一段时期的起点。 我相信我在未来的教育事业中会做得更好。

幼儿实习教师自我总结5

一个多月的社会实践生活，让我对幼儿教师的工作有了更深的认识； 在保育工作方面，我更加深入地了解和掌握了中班这个年龄段孩子的身心发展特点以及他们与大班、小班的关系。 幼儿差异。 同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何与保育员、其他老师和家长进行配合和协调同样重要。

一个多月的社会实践生活，让我对幼儿教师的工作有了更深的认识； 在保育工作方面，我更加深入地了解和掌握了中班这个年龄段孩子的身心发展特点以及他们与大班、小班的关系。 同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员的配合和协调，其他老师和家长也同样有一个重要的课题。的重要地位。

过去，我比较注重对儿童身心发展特点的理论研究和国内外儿童教育的研究，往往忽视了对儿童日常作息的关注。 这是我第一次在幼儿园社会实践中完整地观察幼儿园一天的生活，发现训练孩子的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的任务，是一门值得科学学习的学科。的关注。 陈老师很善于利用机会对幼儿进行随机教育，将计划教育与随机教育结合起来。 如果我们班有两个孩子浪费了洗手液，陈老师就会给孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不要浪费，并让他们俩带回来一瓶作为补偿。 这些日常生活中的突发事件，都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我实习初期，看到孩子们的椅子放得不整齐，我就会帮他们把椅子放整齐。 他们告诉我他们吃不完，所以我告诉他们不要再吃了。 当他们想去厕所时，无论他们当时在做什么活动，我认为他们都应该去厕所； 当他们不自己脱衣服时，我会主动帮他们脱衣服等等。 我以为我在帮助他们，但事实并非如此。 经过陈老师的提醒，我意识到自己的行为带来的后果就是他们永远学不会自己的事情自己做，无法养成良好的行为习惯。 我的行为出发点是照顾幼儿，结果却是溺爱他们。 因此，经过反思，我觉得幼儿教师心里应该有一把尺子。 这个尺子其实就是老师们坚守的原则。 这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。

孩子们非常天真可爱。 我非常爱他们并且喜欢和他们一起玩。 幼儿园早上半个小时，孩子们可以提着玩具篮到户外自由活动。 我会借此机会和他们一起玩，和他们聊天。 我会扮演小偷，孩子们会开着警车，带着超人玩具来抓我。 我努力把自己变成一个孩子，融入他们的生活，这样才能得到他们的青睐，得到他们的信任和依赖。 但这并不意味着孩子会听从我的命令去做事。 一个原因是我没有真正以老师的身份跟他们说话，命令他们做事。 相反，我将自己视为他们的朋友并推动他们做事。 有时我什至把他们的话当作笑话来哄。

我很幸运能够和第一班的孩子们以及几位优秀的老师一起度过一个多月的时光。 孩子们给我带来了无尽的欢乐，老师们的指导和教导更是我的幸运。 无价的财富。 尤其是陈老师，她的音乐课开拓了我的视野，让我受益匪浅。 在社会实践过程中，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，并提出自己的意见。 当我们下课后，她会主动和我们交谈，指出我们的不足，以便我们不断改进。

幼儿园实习教师自我总结6

我来到我们幼儿园实习，现在实习即将结束。 回顾过去的实习日子，我收获了很多，也得到了同事们很多的帮助，让我能够在课堂上。 幼儿园把老师的工作做好了，和孩子们相处也很开心。 我也想对实习期间的工作做一个个人总结。

实习期间，我在老师的指导下，对我的要求没有其他同事那么高，但我也尽力配合优秀的同事，做好本职工作，认真完成领导布置的一些任务。 既然是学习又是工作，还是要做好。 你不能只觉得这只是一次实习，这样对自己和孩子都不负责。

所以我也积极学习，和孩子们相处。 刚来幼儿园的时候，孩子们不太能接受我，但我也热情地和他们一起玩、一起生活。 我和他们熟悉了，他们也认识了我，然后我也开始尝试教他们一些东西。 慢慢地，我也懂得了如何与孩子们相处，树立了老师的威严。 他们也愿意听我的。 上课的时候，和平时会有一些差别，我会认真听讲，而不是随便玩玩。

从实习中，我也认真听取其他老师的建议，改进自己的教学方法，不断优化，做好自己的工作，为孩子们的成长认真努力。 他们的进步其实是一样的。 见证我的进步，如果我做得更好，那么他们也会变得更好。 作为一名教师，我也知道自己有义务做好自己的工作。 我的工作能力得到了很大的提高。 现在实习结束了，我也觉得自己在这份工作中收获了更多的经验。 和刚进幼儿园时的自己相比，真的是有很大的变化。 ，现在我更加坦然地面对孩子们，解决他们的问题，教给他们知识。

当然，与优秀的幼儿教师相比，我也清楚自己的差距。 我没有足够的经验。 有些情况我无法应对。 如果再给我一批新的孩子，让我来教他们，我也会有很大的压力。 毕竟这些孩子都熟悉了，所以我可以教得更好，但我需要继续学习，做更多困难的工作，这样我才能做得好。 在今后的工作中，我会不断提高，教好孩子们。 他们的成长非常重要。 我还需要更加努力地完成幼儿园的教学工作。

幼儿园见习教师自我总结7

时间过得很快，一转眼实习的日子就结束了。 我静静地坐下来总结实习的收获和感受以及在幼儿园的点点滴滴。 感觉就像是一种幸福。 我希望能与大家分享这份快乐。 分享。

首先，我体会到了作为一名幼儿教师是辛苦的，但同时，我也收获了别人无法想象的幸福和幸福！ 作为一名幼儿教师，是一份工作、一种生活、一种责任，我肩负着每个家庭的希望，也肩负着社会、民族的希望，所以我感到无比的荣幸，因为我也成为了一名幼儿教师。这个希望的成员。

当我从父母手中接过天真可爱的孩子时，我感受到的是老师的责任和使命。 没错，孩子一生的学习、生活是从幼儿园开始的，孩子一生的成长发育是从幼儿园开始的。 责任重大，在工作中，我主动阅读各种期刊、杂志和论文，提高自己的业务水平，主动参加单位组织的学习活动和竞赛，展示和锻炼自己。 我关注班上每一个孩子思考促进他们发展的教育方法。

上学期，我在幼儿园里接触到了孩子们。 当孩子们第一次离开家时，我是他们的母亲。 不管他们脸上有多少鼻涕、多少泪水，我都会拥抱他们，给他们讲故事，给他们唱歌，给他们表演木偶。 想尽办法吸引他们的注意力，缓解孩子的分离焦虑，帮助他们尽快适应幼儿园的生活和学习。

这个学期，我带着大班的孩子们。 当孩子们在游戏中遇到困难、感到焦虑、难受、不知道该怎么办时，我会成为他们的伙伴，合作玩耍，用倒下的积木重建立交桥，一起创作和表演中断的故事，一起玩在纸上画一个不敢碰笔的大苹果，一起学英语，一起听外教的交流，让孩子成为课堂的主人，游戏的主人。 [ ]

有些孩子接受能力较差，学习速度较慢，总是不善于与老师和其他孩子沟通，总是落后于其他孩子。 我会成为他的大姐姐，一次又一次地带领他去见班里的孩子们，一次又一次地教他们用筷子吃饭，一次又一次地操作班上的玩具，一次又一次地鼓励他支持他。重来一遍，哪怕只是一点点我都会立即对他的进步给予充分的肯定，让他充满信心，让他感受到老师喜欢自己，关注自己。

每当孩子几天没来幼儿园，一看到我，就赶紧冲到我身边，仰着脸喊：“李老师，我好想你”； 糖歪着头，在我耳边低声说道：“李老师，这个是我从家里给你带的，我根本不想吃。”； 每当晚上有的孩子回家时，他们就拉着我的手，当我不愿意和妈妈一起回家时； 心里的自豪和幸福涌上心头，更加坚定了我当一名幼儿教师的信念。

在工作中，我经常问自己“如果我是一个孩子，我希望别人如何对待我”。 孩子、家长、领导的认可，让我在幼儿教育领域有了自己的一片天地； 这让我感觉每天都是工作的第一天； 这让我每天都感觉像是父母的第一天。 我和第一次接触一样热情； 让我每天像对待刚入园的新生一样爱护孩子们； 在这里我跟大家分享一下我实习期间的收获，希望大家也能像我一样在平凡的工作中享受到不平凡的快乐； 寻找生活中不平凡的乐趣！

幼儿园实习教师自我总结8

经过三年的大学生活，我终于“如愿以偿”在这次实习任务中走出了学校，亲自来到了xx市的xxx幼儿园，开始了为期三个月的教育实习。 旅行。

作为一名学前教育专业的应届大学生，我通过在校园的学习充分积累了自己的知识和理论，但通过这次实践，我真正从实践中学到了这些知识，从自己的经历中总结了这些知识！

这次实习让我受益匪浅。 不仅幼儿园的老师在指点、教导我，就连那些孩子也在不断地向我传授幼儿教育的经验和技巧。 现在三个月的实习已经结束，我在经历实习后对自己的个人情况做如下自我评价：

1. 思想

作为一名大学生，校园的生活和教育培养了我更好的个人道德和素质。 但成为实习生后，我对“以身作则”的责任有了更深的认识！ 幼儿园阶段的孩子是学习和模仿能力较强的时期。 虽然只是作为一名实习老师，但如果我以身作则，我的行为也会对孩子们产生很大的影响。

为此，在岗前培训之初，我就一直严格要求自己，积极向优秀老教师学习师德，在校园里随时保持良好的习惯。 幼儿园实习的经历让我的思想更加完善，体会到了作为一名教育工作者的责任感。

2、能力提升

实习期间，我积极锻炼自己。 从一开始孩子们上台的时候我就感到紧张，但是现在我可以在家长会上和家长们交谈，这对我来说是最大的收获。

因为在这次实习中，我深刻地认识到，对一个教育工作者最大的要求就是自信！ 站在讲台上，只有自信才能支撑自己，也只有自信才能完美地展现自己准备好的教案和演讲！

现在，通过实习期间的锻炼，我已经完全掌握并提高了自信心！ 让我也凭借自己对教育的自信和善良，引导班里的孩子们完成自己的教育任务！

此外，我还从老师们身上学到了很多专业知识和技能。 而且，通过与幼儿在实践中的接触，我也充分发挥了自己过去所掌握的知识和技能，不仅把纸上的知识变成了经验，还提高了自己的判断能力，能够明确运用教育中的知识和技能。 了解你的使命。

3. 自我体验

通过这次实习，我不仅体会到了教育工作中的各种经历，而且对社会生活环境也收获了很多的体会和认识。 虽然现在我确实长大了，但是在实习工作中我也发现了很多不足和问题，这些都是我以后需要改进的地方。

为此，我也会在这次的自我检讨中认真反思自己，提高自己，让自己的能力得到进一步的提高！

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