工作总结写在哪里最好？ 春去秋来，这一阶段的工作转眼就结束了。 你可以来写一份完整的工作总结。 写出一篇精彩的工作总结，绝非一日之功。 这需要长期的积累和经验。 我建议您阅读以下个人年度英语教师工作总结。 本文仅供大家参考，希望对您有所帮助！

个人年度英语教师工作总结（上）

今年在学校领导的正确领导下，我不仅圆满完成了今年的教学任务，而且业务水平也得到了很大的提高。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，这里对今年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结经验和教训。 ，继往开来，推动教育工作迈上更高水平。 相关方面总结如下：

一、政治思想

我热爱并忠诚于人民的教学事业。 我教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的各项规章制度。 坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 更新观念、丰富知识、提升能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

我热爱、关心我的学生，不仅在生活、学习上关心他们，而且教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。 班规规定明确，奖惩措施到位，表现出了乐于助人、勇于担当、互帮互助的良好班风。

2. 教育

作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，对学生起到言传身教的作用。 因此，在工作中，我始终遵循“严格要求、高标准”的指导方针。

1、思想教育始终坚持不懈：利用班会、晨会等开展思想道德教育和经常性教育，及时纠正和解决学生中出现的各种问题，并建立以表扬为主的奖惩机制，建立学习榜样，引导学生逐步形成良好的道德品质、端正的学习习惯、劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面严格要求，在班级中形成了团结奋进的良好班风。班上。

3、经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，配合老师教育学生学习的目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各项作业，掌握学生的家庭作业量。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，定期对学生进行培训。学生，培养学生养成良好的学习习惯。 、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，交换信息，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子。

通过上述工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了重大变化，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

三、教学工作

（一）充分发挥教师的引领作用

1.深入细致的备课

平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对低年级学生的特点，以愉悦教学为主，不全时灌水，坚持学生为主体，教师为主体，讲授为主线，注重讲授相结合。并练习。 教学中注重重点，突破难点。

3.坚持参加校内外教学研讨会

不断学习别人的宝贵经验，提高自己的文化水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 我已经听过很多次公开课了。 今年，我在多位经验丰富的老师的指导下，代表学校演示了数学教学设计。 通过这次活动，我积累了很多宝贵的经验，也让我对讲座的未来有了清晰的认识。 未来数学教什么、如何教的方向。

4.作业批改

认真及时，力争做到充分复习、重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。 对于学习有困难的学生，可以给予面对面的认可和及时耐心的指导。

（二）激发学生的积极性

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生转型成功与否，直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我一直重点抓好以下几方面工作，做好后进生的转化工作：

1.从发展的角度看待学生

应该纵向看：后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素

首先，帮助后进生找到优点和缺点，以便发扬优点、克服缺点。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该享受与其他学生一样的平等与和谐，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、方法得当，效果明显

孩子的学习成绩不好，孩子、家长、老师都很心疼。 但父母和孩子往往都很无奈。 因此，作为一名老师，需要多一些与他们沟通的方式进行辅导。 这样家长就可以按照老师的方法来指导孩子。 此外，对学习有困难的学生应给予更多耐心的辅导。 一次不会讲两遍，三遍也不会讲两遍，一定要反复巩固知识。 “熟能生巧”这句话用在这里再合适不过了。 只要看到学生努力、进步，老师再多的付出都是值得的。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在一些不足，如：学生学习两极分化还比较严重，行为习惯还不够规范。 在工作中，我一定要发扬优点，纠正缺点，扬长避短，争取取得更大的成绩。

个人年度英语教师工作总结（下）

时光飞逝，20xx年已经过去，现对20xx年的任务做如下总结。

1、增强法律意识

认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规参加学习班，积极参加医院组织的医疗事故修复条例培训教学工作。 经济制度的建立，法律制度的日益完善，人民群众法制意识的不断增强，依法办事、维护自身合法权益已成为人民群众的共识。 现代护理质量的理念是让患者全方位、全过程满意。 对医疗护理服务提出了更高、更新的需求，从而丰富法律知识，增强安全防护意识，让护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。

2、政治思想方面

认真学习贯彻xx精神，积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以患者为中心、以质量为中心的护理服务理念，适应医改、社会发展新形势，积极参与各项工作政治活动以服务人民为宗旨，奉献社会，病人满意的标准是全心全意为人民服务。

3、规范护理工作制度

深化医改，落实医疗事故处理新规定。 我院实行全面目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新形势，对护理工作提出了更高的要求。 因此，护理部认真组织学习新规，学习护士管理办法，严格执行非注册护士。 实践中，根据精神卫生中心、__人民医院、__人民医院等的经验，结合我院实际情况，重新完善和修订了护理工作制度__项，明确了__工种各级护士职责，规范护理操作规定__项，并修订了护士长、护士质量考核标准，整体护理质量考核标准（办公室、质检部、总务部等）给予了大力支持），使护理工作有章可循、有法可依，逐步将护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。

4、加强业务学习，努力提高护理队伍素质

1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位。 工作时间，仪表端庄，着装整齐，头发不超过肩部，不浓妆艳抹，不穿高跟鞋、响亮的鞋子，礼貌等待病人，态度友善，语言规范。 举办精神科护士学习班。 9月，举办护士礼仪培训班。 南华宾馆老师受邀指导并选派__名护士刻苦训练参加全市护士礼仪比赛，并取得优异成绩，展现了三院护士风采，同时为三院争光医院。

2、加强爱岗敬业教育，贯彻“以患者为中心、以质量为中心”的服务理念，提高护士整体素质和应急处置能力，年患者满意率提高到__%。

3、加强业务学习。 护理部每月组织业务讲座共计__小时。 护士长积极授课，取得了满意的效果。 室，加强护理人员三项基础培训，组织技术操作考试2次，均取得优异成绩，合格率100%。

4、选派__名护士外出进修，护士长_次参加学习班共__人。

5、鼓励在职护理人员参加护理大专学习。 现有大专毕业__人，本科学习__人，整体水平得到了提高。

6、护士及以上人员在护士长的带动下，不断总结经验，积极撰写论文。 不完全统计共撰写论文__篇，在省市级杂志上发表及学术会议交流。 。

五、加强护理质量管理，提高优质高效护理服务

护理人员的比例、工作性质、人员分布，充分表明护理工作是医院工作的重要组成部分，是保障医疗安全和优质服务的又一车轮。 因此，护理质量的好坏与医疗纠纷的增多无关。 加强护理质量管理，提高护理质量显得尤为重要。 各科室护士长管理严格，处处发挥着总指挥的作用。 全面目标责任制实施以来，他们加班加点、以身作则、当好管家……充分发挥护士、患者、领导之间的桥梁作用，为保障高效、稳定的工作做出了巨大贡献。医院护理工作的优质服务

1、加强质量控制，严格执行制度，认真把关。 护理系主任蔡院长每周不定期对各科室工作质量进行一次检查督导，与质检部门密切配合，每月对护理工作进行一次全面检查，并及时反馈。 护士长每周2-4次工作质量检查并记录；

2.加强重症患者管理。 护士熟练掌握护理急救技术、抢救流程和抢救医疗器械的使用，提高了危重病人的抢救成功率。 应急医疗设备由专人负责管理。 “及时”急救医疗设备完好率达到100%；

3、加强病房管理，保持护理单元干净整洁，努力在外部环境较差时为患者营造一个干净、整洁、安静、舒适的疗养环境；

4、严格执行检查制度和护理操作规程，减少事故发生，强化基础护理，使基础护理合格率基本100%，褥疮发生率为0；

5、深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，认真检查和组织全院护士长查房，特别加强入院介绍、出院指导、护理计划、护理措施落实、以及病人对护士负责情况调查等工作的满意度，从而大大增强了护士的责任感；

6、加强护理表格书写质量管理，护士长认真把关，细心传授，帮助，指导年轻护士，努力提高护理病案质量，护理表格合格率达到__%；

7、护理部认真组织召开护理安全工作会议，认真总结、分析、查找全院各科室出现的缺点和失误中的隐患，强化护理安全管理，防患于未然，使护理工作更加高效。

六、努力做好医院感染管理工作

在我院没有感染科室之前，护理部在护理工作方面可以尽可能多地做好，严格执行消毒、灭菌、隔离措施，狠抓护理人员的无菌技术。 一根针和一根管子。 狠抓手术室、供应室、消毒灭菌环节的管理和监控，每月对各科室治疗室、更衣室进行空气培育一次。 严格一次性医疗用品管理。 一次性无菌注射器、输血、输液器等使用后的消毒、销毁、焚烧均由专人管理并登记。 护理部每季度对全院各科室紫外线灯强度进行监测记录，杜绝使用不合格产品，减少了院内感染。

个人年度英语教师工作总结（三）

转眼间，我已经在纪庄小学工作一年了。 回顾本学年的工作，我积极投身教育事业，服从领导分工。 本学年是该校三至六年级的英语教学工作。 因为我是学英语教育的，而且之前也从事过英语教学，所以这学期的教学工作还是比较得心应手的。 学生的英语水平也有了明显的提高，也取得了一定的成绩。

当然，我在教学中也遇到了一些困难。 有些学生已经讨厌英语学习，并日益侵蚀英语学习，有时导致教学无法进行。 因此，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”。 爱因斯坦曾经说过，“兴趣”是最好的老师。 学生自然会花更多的时间去钻研自己感兴趣的事物。因此，教学中应尽量使用英语，适当使用母语； 利用视觉教具、动作、表情、做游戏来吸引学生，使学生愿意学习。 而且，在教学中，要让学生听懂、会用、反复练习句型、单词，提高水平，开展生动、开放的课堂教学，让学生从愉快的情境中学习知识，从而提高水平。学生对英语学科的理解。 提高学生的学习兴趣，提高教学效果。 因此，课堂教学要特别注重学生兴趣的培养。

在课堂上，我首先让学生了解每节课的句子结构，了解其规则，并学会用所学的单词运用新的句型进行对话。 在对话中照顾不同发展水平的学生，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话应对能力。 每课结束后，要求学生能读好课文，能默写单词，能做基本的对话练习。

英语学习就是要狠抓句型和单词。 因此，每周留出一定的时间让学生阅读英语，熟悉课文。 课堂上选出发音标准的学科代表，由老师对学科代表进行指导和培训。 课堂上，让学生既学习新知识，又巩固旧知识，得到双方的关怀，不能放松。 保证所学单词的正确记忆，为对话练习和写作奠定基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。 除了抓句型、单词外，还要给学生区分容易混淆、容易出错的地方，让学生知其然，提高逆反力和应变能力。

学习英语是一个循序渐进的过程，每个阶段都不能放松。 因此，在教学过程中，要注重对中下学生的培训和辅导，让他们跟上，打下良好的基础，以便以后的学业顺利通过。

总之，今后我们将继续加强教材的学习，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“很有趣，很容易”。 从而取得更大的进步。

个人年度英语教师工作总结（第四部分）

20XX年，我担任了两个班的教学工作。 我从工作的各个方面严格要求自己，积极请教老教师，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，认真工作，使教学工作有计划。 ，有步骤地组织实施。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结教训，继往开来，推动教学工作更上一个台阶。

首先，我精心备课。

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，在培养兴趣的基础上，训练学生认字、读字的能力，让学生模仿课本尝试写字； ，增加听写单词的强度。 设计班级类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 做好每一节课的“预习”，课前做好每节课的充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对课文进行总结，写好教后记，并认真收集每本课本的知识点，总结成册。

二、增强课堂技能，提高教学质量。

做到讲解清楚、条理清晰、条理清楚、准确、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用。 基本上让学生学得容易、学得轻松、学得快乐； 尽量少，让学生有更多动嘴动脑的机会； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 学生普遍表示他们喜欢上英语课。

三、虚心向老师请教。

在教学中，经常提出问题。 在各个单元的学习中，积极与其他老师讨论，学习他们的方法。 同时，听其他老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点。

四是认真批改作业。

布置的作业要密集而简洁。 有针对性、层次化。 及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据相关情况及时改进教学方法，以便有的放矢。 训练组长帮我检查其他同学的阅读和背诵课文的情况。

5、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（），并注意所用语言的正确性、纯洁性和流畅性。

教学改革不断深化，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、真实性和交流性。 用英语组织课堂教学，鼓励教师把语言不仅作为解释知识、传递信息、传授技能的工具，而且把语言作为要传授的知识和技能。 当前，课堂仍然是大多数学生学习和使用英语的唯一途径和场所，教师应更加注重知识和信息传递的形式，为学生创造良好的语言学习环境。 当我使用英语进行教学时，我可以更加关注所使用的英语语言的可接受性、简洁性、阶段性和实用性。 具体方法是：

1. 给每个学生起一个英文名字。 尤其是一年级的学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出别人的英文名字。 课堂上用英文名字点名并要求学生回答问题。

2. 组织英语课堂教学。 虽然课堂教学术语大部分相同，但我注重适量添加新术语，并逐步扩大术语使用量，让学生保持兴趣并体验挑战，使他们随着时间的推移在不知不觉中得到提高。

3.全英文教学。 无论是会话课还是课文课，我都坚持使用英语。 尽量使用学生已经学过的词汇，但难免有很多学生不理解的词汇。 例如，在用英语介绍课文背景知识时，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助黑板形式的。 一般来说，请注意所使用的语言略高于学生当前的水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，我会根据不同年级的学生调整语速。

5.尝试创造和设计英语语言情境。 把课堂作为培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多说英语。 英语课堂上，除了组织高三学生进行课文表演、课文复述等活动外，还经常呈现与学生相关的教学内容。 学习及相关术语。 他经常启发和组织三年级学生用英语简短讨论自己感兴趣的或大家关心的事情，不仅活跃了课堂气氛，提高了学生的听说能力，也加深了教材的内容。

6、在本学年的教学工作中，除了培养学生的兴趣外，还培养他们的自学能力，对于优秀的学生，还要求他们背诵课文，鼓励他们自己寻找阅读材料，从而提高阅读能力。 为下一年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试是一次考验，无论高低，都体现了我本学年的教学成果。 我明白这不是最重要的。 重要的是下一学年如何提高自己，如何共同提高所教年级的英语水平。 因此，无论多么艰难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。

个人年度英语教师工作总结（五）

xx教育培训学校是经xx教育局批准成立的具有独立法人资格的专业培训学校。 学校实行模式化管理，配备标准的教育设施，师资力量雄厚，保证教学质量。

20XX年，我校在教育局的领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真落实上级领导制定的工作部署精神，不断创新管理机制，加强教育教学研究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推进素质教育新路子，确立了三年工作思路：第一学年重稳定、第二学年求发展、第三学年产生结果。 20XX年是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年。 我们始终认为以德为先、以学为主、全面修养、和谐发展。

一、教育教学质量保障

（一）教学工作

对于培训学校来说，教学质量是至关重要的指标。 如何保证教学质量？ 培训学校全体教职员工花费了大量的时间和精力思考和实践。 我们主要从以下几个方面保证教学质量：

1、进行有针对性的课程设计。

2、聘请具有丰富专业知识、实践经验、爱岗敬业的大学教师担任教师。

3、有完整的教学评价体系； 要求学生和学校管理人员填写评价表，及时反馈教师的教学质量。

4、采取课堂教学与课堂实践相结合的方式，巩固学生的掌握； 此外，采用互动式教学方法，使学生更好地理解和掌握教师所讲授的内容。

5、充分听取广大学生的反馈意见，提高教学效果。 每节培训班结束前，我们发放学生反馈表，并组织学生在部分班级进行讨论，召开家长会，及时了解培训效果，获取第一手资料指导我们，发扬优势，改进不足。

（二）教学科研工作

在教研方面，要保持现有的教师教研会的教学管理，提前规划和安排教学工作，使教学教研工作更加规范化、系统化。 开展语文、数学等门类的教学和科研交流。 学校部分教师无法及时参加教研会，在课间、午休时间抽出时间进行交流，甚至召开电话会议。

（三）教务管理

除了完成繁忙的培训教学工作外，培训学校还建立了一套科学的教学管理规章制度。 如教学管理制度、课堂管理制度、教材管理制度等，这些制度的建立和实施对于规范培训学校的教学和运行起到了很好的指导作用。

2、管理工作

（一）规范学校管理，提高管理能力和办学水平。

1、建立健全学校工作机制，推进学校规范化管理。 使学校的管理体系朝着定性与定量相结合的方向健康发展，为今后其他政策的制定和实施提供了宝贵的经验积累。

2.逐步完善学校人事管理制度。 新教师的任用严格把控师德与教学效果的关系。 学校工作人员聘任资质得到提升，所有管理教师均具有大专以上学历，并具有3年以上教育教学一线工作经验，保证了教学管理的优化。

3、管理人员深入一线，上课、代课，维护学校正常秩序。 个别调整和解决个别学生的问题，及时了解和调整学生的学习状况、教师的教学情况、家长的思想变化，帮助他们解决问题和困难，让学生和老师无后顾之忧。

4、开展学校内部学习交流活动，提高招生咨询质量，为学校发展出谋划策。

5、加强财务工作管理，合理规划支出，积极筹集办学资金。 财务会计周对账和月报表，保证学校工作的顺利进行。

（二）学校每周定期举行例会制度。

学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制，从决策层到管理层，从管理层到教师层和员工层，有利于董事会领导下的校长负责制。决策思路。 每周五下午2：00，学校召开全校教职工例会，及时沟通下周的工作安排、每周的工作总结、交流思想。 。

（三）开展学校对外交流工作，提高学校知名度。

1、与其他培训学校合作，相互交流，相互学习。

2、教室向家长开放展示，及时召开家长会，拓展办学空间。

3、每年开展户外展示活动，宣传学校。

（四）管理工作的不足

1、在对外宣传沟通工作中，虽然可以策划具体的方案，但不能灵活应对现场发生的变化。 这说明具体工作没有做好预算，缺乏实践和应急措施。 今后，我们将全面考虑问题，制定多项方案以适应变化。 在今后的工作中，一定要把招生宣传工作作为重中之重，加强广告宣传，进一步提高学校的知名度。

2、在人员管理方面，严格执行用人制度。 聘任教师不仅要求高标准的教学能力和教学效果，更要注重师德水平。 聘用的管理人员要严格执行学校管理制度，打造一支有凝聚力的高素质团队。

3、后勤工作

后勤工作室教学工作运行的基本保障，后勤工作主要体现为：

1、为师生提供良好的硬件设施和学习环境。 准备书籍和教材，配备教具，印刷和分发讲义。 只要有利于教学的服务设备和材料，学校都会及时采购。 宽敞明亮的教室，冬夏季节课前半小时调节空调，保证教师轻松教学，学生快速进入学习状态。 学校准备饮用水以满足师生的需要。

2、保证良好的卫生条件。 我校做好教室卫生工作，放学后及时整理教学设备。 每周五，我们都会进行一次搬家大扫除，从擦桌子、椅子、浴室到清理墙壁上的灰尘。 对每个角落进行消毒，责任细化个性化。

3、维护并保证学校教学设备的正常使用，保证学校教学工作的正常进行。

4、安全保障好。 无论严寒酷暑，白天黑夜，学校都有男老师在放学前和放学后巡逻。 晚上放学后，管理人员会检查并确认学生是否已安全到家。

5、建立良好的家校沟通体系。 校长与家长保持联系，并为下面的员工树立榜样。 学生上课时，我们学校提供空教室供家长休息和讨论。 全体工作人员参与讨论，及时了解家长的反馈意见，为后期工作做好准备。

6、节约成本，走可持续发展之路。 对废弃办公、学习用品进行回收、翻新和利用，走出一条资源合理利用之路。

四、成果

我校学生多次荣获数学王国、希望杯数学竞赛一等奖、二等奖。 我的培训班近60%的学生有望提前被重点中学录取或者成为合同生。

总之，一年来，xx教育培训学校在教育局的指导下不断发展壮大，在领导的支持下取得了优异的成绩。 感谢各位领导和同事们。 心之年，我校主要做好以下工作，请局领导继续给予大力支持、指导和监督。

1、新校区学生文化建设。

2、加强学校宣传，扩大学校美誉度和知名度。

3、继续聘请优秀教师任教，确保教学质量稳步提高。

4、加强学校师资队伍的培训和管理，确保我校教育服务质量。

20XX年是品牌提升的一年。 面对竞争激烈的教育市场，我们将开拓新思路，利用现有资源，大力推进学校，注重教学质量，提高自身管理水平，力争在原有的基础上更好并且更好。

雄关如铁，如今正从头赶超。 我校愿奉献全体教职工的智慧和心血，与其他学校共同努力，打造xx教育品牌！ 同时，我也衷心希望在今后的办学过程中，能够得到在座各位领导和代表的帮助。 谢谢！

个人年度英语教师工作总结（第六部分）

随着新课程改革的全面推进，我校英语教学工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自己的工作有了更高的认识和定位。 为此，我们提出了这样的工作总要求，即“以全面推进基础教育课程改革为中心，以项目研究为重点，以深化课堂教学为重点，艰苦奋斗，锐意进取，切实提高水平”。为我校全面实施优质教育服务而努力奋斗。” In work, we focus on the :

1. Pay to study and the level of and

Only by ' own and level can they serve . This , with the of in our , our group of and such as "New " and so on. , the main goals of the new , the sense of and of the , based on ' , life and level, and , , and The of and task-based has good .

At the end of , the and group the in this group to study the "New ", and on this basis, to the of the new , and each an open class. In the -class- , helps each other, from each other, and to the of 40- . On this basis, to , try to use to , ' , and to the of ' ", , and " , so that can the of , and in and . and of , and , , and , etc., and in many .

2. and work

The whole group of the and their work. They the the new and the , the , tasks and of each grade, and the of each grade from a macro . 。 The lower focus on the of study . On this basis, the will the and of ' . The upper focus on the of and and the of . the , pay to check for and make up for , guide to sort out the from both and , and at the same time focus on ' in and the of test . to the , , with the of , the of , to ' and . In , we to come into with both and of , and use to help learn and the of - , so as to their and in .

3. the goals of each grade.

The third grade is the grade, and the are "a blank sheet of paper". They have no way to start with the and study . , the 's is . We work to study the and focus on fun , the of this group - the is rich, the have good , and the is .

The grade aims to ' in and ' , make full use of , and focus on ' and .

The fifth grade on the study of in the and upper , and the of ' to use .

The sixth grade has the and most tasks. First of all, it with the of ' and the of - , layer by layer, and step by step. After one , they good .

In the and , all can have , with each other, and their and speak about their own and in and . This of and the of not only the of 's level, but also the of the in this group. At the same time, it also to the of the new era, to on the road of and , and a and .

In order to the of , we aim at the of in the of , unify the unit test and , so as to grasp the unity of and , find and them in time, to the of the , must first make sure that the are clear and the units are clear, and they can ' at any time to a for the of .

4. Do a good job in class and to

is the main of work. the of , ' in , and ' are our goals. For this , this , our group has a total of 4 open , 3 "", 1 class, with , and 1 class. good of ". While , basic , each other in the of , of , of , etc., and made . We also often carry out the of " about - - class- of ", so that the can "get one for one ": the of his own class, find out the in his At the same time, the and put by the the class, the , and to the of . these , we learn from each other's , gains and , and the of ' .

At the same time, in our group great to the of their own and , and write and .

Five, the next step work plan:

1. Carry out -based and in a down-to-earth .

2. the ideas of in .

3. Try to the way of .

4. the of and forms, and form a group of with high .

5. the of in the sixth grade, and to the of the class.

back on , we are busy, but we are also down-to-earth. We feel in the , and we leave in the hard work, which us to forge ahead, and hard work reaps the . If we have made some in our work in the past year, this is from the trust, and of the . The work is still for us to think, and . In the new year, our group will meet new with a new , work ideas, and a down-to-earth style of and .

work (Part 7)

It has away from our , and more than a days of alone have also come to an end. of the full stop is or not, as long as you try your best, you will not it. In order to do a job in the , sum up and learn , the work of this is as :

1. In terms of :

I to the party's four basic and fully the and . study the " Law", " Law", "Daily Norms for and ". in the 's study and take notes in time. Pay to the and of , and on and into . I in and . teach and , teach by and deed, be a by , and with their own and . 作为一名教师，自己的教师形象是应该时刻关注的。 在注重自己老师形象的同时，我也非常注重对学生的全面培养。 In my work, I am , , and . 在不断学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平、业务能力。

2. :

In this , I am for the fifth grade. This year's fifth grade is the city's test. To face this group of with and even in , the key to the of is to take good and well. class, I the , read a lot of for ; in the , paid to all , paid to , ' for , ' in , a good , and asked in the . All , and in class, well, and the on .

To the of , we must also do a good job in after- . Treat with a heart, give them great for their in class, talk to them more after class, make , and let them know: as long as you want to learn and study hard, the will help you. Help them build and their in . At the same time, carry out the form of group help and , so that can help , and can make .

3. :

To give a drop of water, the must flow water. , I to learn new , the use of tools, and media to pay to and guide to . I that only by being self- can our be , and our will be more solid and .

In the work, I will be more with , work hard, carry the , the , and there will be if you work hard! Bless !

work (Part 8)

From March to July 2019, it was a for me, and it was also the first time in my life that my from a who has to an who . my work is not very long so far, I have the ins and outs of this job, and I have a deep with my . The one- and work will come to an end here. There are , tears, and turns, and , but I have them one by one and the half-year . as "

(1) work

and , I would like to talk about the :

1. and

This 's and and are in full swing.印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”，“英语早课设置”等教研，对我之后的课堂教学提供了很大的帮助。也对我校英语学习氛围的形成起到很大促进作用。

2、备课

我的指导老师王玉栋老师一直倡导教师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，备教材、备学生、备方法，备课堂组织，编写适用于师生共用的导学稿，我都能做的很好。

3、教课

我的英语课堂紧张，严肃同时又活泼，生动。总的来说我的英语课堂，也就像崔校长所说的，老师尽量不讲太多，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节组织性教学，我在这方面主要增加课堂密度，保持较快的课堂节奏，很好的防止学生的精力流失，这也是我这学期很大的收获。英语是语言，课堂效果之外，我还让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

4、听、评课

这一学期，崔校长及英语组廉校长对我进行了三次听评课，廉校长还在我日常教学中给我很多次指导与表扬鼓励，使我的业务水平飞速提高。每位教师都有自己独特的讲课方式，我经常听其他老师的课，让我学到不少东西，比如，高建华老师习惯多鼓励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，给予他们肯定，这就很值得我去学习。

(二)班主任工作总结

实习期间，我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个可爱的集体，在我看来他们已经是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。

(一)班会我成功的带领八年级一班我举行了“情系玉树，大爱无疆”主题班会，也带领七年三班开展“感恩”主题活动，让学生们知道，要学会“感恩”。我带领三班在后面的墙壁上，一起做剪纸贴花，还在一些图案上面亲手写下我对他们的寄语，我们共同参与带来的是我们的凝聚力!

(二)班级管理班级管理工作中，我力求做到十个点，这也是我在大学中学到的：第一、疏堵结合，凝沙成塔;第二、内外结合，稳中求进;第三、抓放结合，相得益彰;第四、抑扬结合，整体推进;第五、言传身教，为人师表;第六、品学兼顾，教书育人;第七、身心结合，全面发展;第八、宽严结合，科学施爱;第九、熏习结合，内化升华;第十、家校结合，形成合力

1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同努力下，第一个目标实现了，这就提高了我的威信，使学生看到集体力量，增强学生信心，提高班集体凝聚力。

2.培养得力的班委干部。作为实习班主任，我与班干部探讨交流如何管理班级，处理班级事务，开展日常工作。营造良好的人际氛围。

3.建立人人遵守的班规。我们全班通过班级公约，让同学写建议给班干部，再带领班干部一起制定我们自己的班规。同时，设立意见箱，及时倾听学生意见。

4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的开展都是以学习为中心的，我重视训练他们的学习习惯。进行“预习、听课、复习、作业”学习四环节的训练与监督。

5.进行卫生改革，加强班级的卫生管理。卫生方面我进行了很大的改革，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。并制定相应的奖惩措施，由于卫生工作得力，我们八一班在学校评比次次都拿到了流动红旗。

6.重视抓好后进生的转化工作。因为后进生往往影响整个班级体。我从不说孩子笨，坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题，尽量在本班内“消化”，并给他们的每一次闪光以肯定。经过我的努力，爱玩爱闹也比较有号召力的李文桐担任班长，两个月前失去父亲的赵国力比以前乐观了，也努力学习了(三)班主任工作中效果显著的小经验与心得1.“小纸条”：我常用小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生的委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。有如果我内心大怒时，我更会用小纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”，短短一个纸条避免了大叔呢过得训斥，给学生一个反思的机会，而且大多数学生找我谈话时已经懊悔的不得了啦!2.“悄悄话”：人在内心处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要有效的教育捣蛋调皮的学生，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采用了悄悄话的方法。他们总爱搞一些“小动作”，显然他们是在想引起别人的注意或者发泄脾气。我注意到当众说他们不好，于是只是轻轻走到他们身边碰碰他们，或者在他们耳边说几句悄悄话(注意了啊!这样不好啊!)他们会会意的点点头，并努力的改正，尽管由于爱动的习惯，他们也会重犯。不过真的挺管用的，因为他们知道老师是在关心自己，尊重自己，从而表现的收敛起来。3.“心语箱”：我请爱好手工的学生制作了心语箱，每周两次开启，便于我及时了解学生情况，交流情感。内容可以的是悄悄话、提建议、批评老师等。

(三)自身行为与素质提高

1.树立良好的教师形象及人格魅力。教师应该用自己的人格魅力去影响学生，我十分注意自己的一言一行，力求成为他们的榜样。课堂上教态从容，充满激情;生活上衣着得体，举止文明;我从不迟到、旷课;教导学生细致耐心;学生的集体活动，我都积极参加。

2.不断改进自己的工作。我坚持写好工作日志，积极学习与班主任有关的书刊，并坚持写班主任每月工作小结(见《附表》)，不断指导和改进自己的工作。

3.班主任及英语任课教师工作都要有恒心。不要抓一段时间，放松一段时间。我坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。4.用我的行为去感染我的学生们。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的学生们。

(四)工作的不足和今后的方向

1.班级常规管理还不够完善，少数学生在思想上对待学习的主动性不够，好的生活学习习惯依旧没有形成。

2.与家长的联系和沟通不够多。应及时多向家长反映及交流，以助于我的工作顺利有效进行。3.今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极学习有关资料，并向有经验的班主任交流学习。

(五)学期感受

综上所述，一学期实习工作圆满结束。在此过程中，改变了不少。不管怎样这半年里，，兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。将近四个多月的时间，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，许多个不同凡响，众多个不容易，无数次的欢笑与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。

最后，我想说青春路上如果没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以在今后教学的日子里我不会惧怕困难，大胆、勇敢地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会一直重播着昨天，用我的信心，我的爱心，我的热情，我的个性去活化自己的课堂，感染每个学生。

个人年度英语教师工作总结(篇9)

xxxx年的秋天，我成为了献县特岗队伍中的一员，来到了献县第四中学，成为了初中一年级的英语教师。时间过的真快，我在这已经工作一年了，在这一年里，让我感同身受的是来自每一位领导和同事们给予我们的信任、关心、支持和帮忙，也让我在这一年的教学工作中慢慢成长了。为了更好的做好今后的工作，我从德能勤绩四个方应对我一年以来的工作做如下评价：

在踏上工作岗位之前我就认真的学习了《教师法》《义务教育法》等等，参加工作以来，服从领导的工作安排，进取的参加各种会议和学习培训，把自我的精力和本事全部用于学校的教学过程中，并自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象，在学期结束时，获得学生给教师评分的最高分，跟同学们呢一齐学习，一齐成长，在教学中做他们的良师，在生活中，做他们的益友，遇到困难时主动的找到我寻求帮忙，这也是我在工作中获得的最大的安慰。

孔子说：三人行，必有我师。特备是对我这个刚刚从事教学工作的年轻教师来说，学校领导和同事们给予我了十分大的帮忙，我也在听课中提高自我，反思自我的教学方式方法。

我担任的初中一年级的英语教学，而我们使用的教材是第一年在献县地区使用，所以对于学生和教师来说都是全新的陌生的，所以在新学期开始，县里领导特地请来了省里的名师对我们进行培训，从这次培训中，我学到了很多东西，给我在实际的教学工作中供给了很大的帮忙，根据学生们的实际学习情景和课本的特点，采用正确的教学手段，把新课改的要求体现到了教学中去，在学期考核中，学生们考出了梦想的成绩。

第二学期，我又参加了县里骨干教师电子白板应用培训，在培训期间，和全县各个学校的同事们研究白板的使用技巧，互相学习，顺利的完成了培训工作，回到教学岗位后，运用培训期间所学的知识，使用多媒体，直观、形象的方式授课，大大的吸引了同学们的注意力，培养了同学们对于英语学习的兴趣，开阔了他们的视野，教学效果取得了很大的提高。

我热爱我的工作和我的工作对象，这一年来，我严格要求自我，从不因个人的私事耽误工作。平时吃住都在学校，方便了教学，也对于学生的生活给予了很大的帮忙，课下常与学生们交流，时时关心他们，生病时带他们拿药，打针，给予他们温暖。

刚踏上工作岗位时，由于我教学经验不足，加上农村孩子小学的英语底子差，导致成绩总没有预期的梦想，之后，在同事们的帮忙下，我努力提高自我的教学水平，进取的听优秀教师的课，找到自我的不足，不断的学习改正，对一些成绩不梦想的同学在课后给他们单独补课，辅导，鼓励他们。经过和同学们的努力，培养了一批英语学科的尖子生，每次考试的总成绩和个人成绩都在年级名列前茅。在今后的工作中我会更加的努力，争取做的更好。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。在以后的教书育人的道路上，我会用心去教诲我的学生，我会用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的视野，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给我的学生。

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