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初二期末教师工作总结（上）

本学期实验工作的顺利完成，离不开老师和同学们的共同努力。 在今后的实验工作中，我们将更加严格要求，力争做得更好。

本学年我正在教书。 所在班级，学生学习积极性极低，大部分学生厌学情绪严重，课堂组织纪律较差。 只有少数学生能够自觉学习，但基础也较差，学习成绩难以提高； 班上，虽然大部分学生自觉学习能力强、基础好，但由于学生人数较多，整体实验成绩并没有多大提高，实验课程的开展也困难重重。

一、工作采用

1、精心准备每一个实验班，实验课前做好充分准备，决不打无准备之仗；

2、充分做好实验准备，想方设法尽可能开展学生实验，寻找一些替代仪器来弥补实验仪器和药品的不足；

3、指导学生做好实验，规范实验操作，确保实验顺利、安全完成；

4、在化学教学中完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们了解化学与人类的关系，树立生存观念从小就与自然和谐相处；

5、在物理实验教学中，在加强理论教学的同时，更加注重培养学生的学习兴趣，锤炼学生的探究性和合作性学习，坚持理论与实践相结合的原则； 同时，为了培养物理实验方面的优秀尖子生，我对学生扩大实验量进行有针对性的辅导； 对于绝大多数学生来说，注重基本实验操作的教学，使他们有扎实的基础； 实现共同进步的目标；

6、积极参加教学、教研活动，取长补短，努力提高自身业务能力；

7、认真批改每个实验，加强学生多动手操作；

8、在实验教学中渗透人生观、价值观、世界观、热爱自然、热爱祖国，有意识地在学生中树立正确的人生观、价值观、世界观，达到热爱祖国、热爱祖国的目的。保护自然；

9、在实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动。

2. 成果

1. 圆满完成各项实验教学任务并取得优异成绩； 学生基本掌握了物理实验操作技能；

2、培养学生学习物理的兴趣，一点点教给他们，为他们以后学好物理打下一定的基础；

3、培养学生的劳动技能和爱国自然的良好思想；

4、学生动手实验通过率80%以上。

3. 不足之处

1.学生学习疲劳严重，整体实验成绩没有太大提高；

2.缺乏必要的教学参考书和直接的课程改革经验，感觉自己在教学课程改革上还在走老路；

3、信息过时，总感觉与现实相差甚远；

4.实验教学和研究不到位，没有新思路产生。

初二期末教师工作总结（下）

本学期，我在二年级两个班教英语教学。 这两个班学生的英语基础很差，学生的整体惰性很强，自觉性很差，给教学带来很大困难。 由于我一直从事中学英语教学，虽然我学到了一些教学方法，但在实际的教育教学中，我深深感受到中学英语教学的难度。 ！ 为了今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结。

1、研究课程标准，明确教学目标。

为了使我的英语教学适合学习，我了解了当前英语课程改革的目的，掌握了当前英语改革的重点，明确了各级英语课程的总体目标和各内容的评分目标，并了解英语教学的原则。 、学到了一些科学的评价原理等，从而为接下来的教学提供了充分的依据，打下了坚实的基础，保证了教学的顺利进行。

二是扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要组成部分。 我在备课时做了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。 我认真阅读各种教材，无论是教材、教法还是学生。 结合学生的实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系； 要突出重点、突破难点； 要体现完整的教学过程，注重各个环节的过渡自然。 并制作了各种有趣的教具，如：单词卡等教具，为课堂教学做准备。

2、上课时备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。 当我通过游戏引入新课程时，为了不挫伤学生的积极性，我在实施教学时总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动，将教学内容层层铺开，扭转枯燥的课堂。进入新班级。 打造一个生动有趣的“欢乐堡”，让他们在玩乐中学习，在玩耍中获取新知识，并通过反复的有趣练习（如：唱歌、表演、玩耍、绘画、填色、手工等）巩固所学的新知识。 ， ETC。） 。 学生的情感态度和兴趣得到充分调动，学生的积极性得到充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。 每完成一个单元，我都会及时对单元进行总结和反思，讨论单元的不足，为今后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“在教师的指导下，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标并感受到成功”。 这就要求英语课堂教学要以学生为中心。 ，培养他们学习英语的兴趣，提高他们的听、说、读、词汇和句型的实际运用以及运用语言的能力。 老师们尽量在课堂上用英语授课，让学生能够更多地接触英语。 每堂课都应该花一定的时间，让学生运用所学的日常语言和课堂语言进行不同形式的对话。 还可以结合实物、图片等用英语进行简单描述，培养学生的语感；

为此，我在实际课堂教学中做了以下几点：

1、巧妙的设计和引导，培养兴趣。 在各部分的教学中，我首先通过做游戏、唱英语歌曲来激发学生的学习兴趣，让学生在融洽的氛围中学习英语。

2.图文结合，掌握新知识。 根据教材“图文并茂”的特点，充分利用单词卡、实物教具、简笔画、肢体语言等方式启发学生，使学生借助图画、动作、任务目标明确的表达方式等手段，使他们能够积极主动地参与学习和获取新知识的过程，培养他们学习英语的兴趣。 遇到难读的单词或句子，我不厌其烦地教学生认读，力求让学生学得懂，懂了就用，培养他们的认读能力。 。 他们在学习新知识的同时，也及时进行教育。

3、巩固新知识。 在完成各班级新的教学任务后，为了尊重学生的个体差异，创造宽松的学习环境。 只要学生对英语学习感兴趣，他们就会一年四季随时随地不断接触英语、运用英语知识，自觉地英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试，为了临时抱佛脚而临时抱佛脚，即使你能应付一段时间，你所掌握的知识也不会扎实。 新知识和旧知识将会互相忽视。

在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，育优补差。 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

初二期末教师工作总结（下）

岁月匆匆，转眼间新学期又开始了。 在学校领导、老师、班主任的关心、帮助和支持下，我很好地完成了自己的工作。 为了在今后的工作中更好地履行职责，做好本职工作，及时总结经验，吸取教训，现将前期工作总结如下：

1. 思想

热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人； 同时，面对所有学生，热爱学生、尊重学生、理解学生、严格要求学生，不歧视、不嘲笑他们，同时处处遵循《教师职业道德》。 “规范”约束自己的言行，不体罚、变相体罚，认真参加政治学习，不断提高自身政治素质。

二、教育教学工作

认真做好日常工作，努力践行“先学、后教、课内练”的杨思教学模式，不断提高教学成绩。 积极认真备好每一节教案，教好每一节课，大胆应用多媒体教学技术，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 在课堂上，努力研究教学方法和学习方法。

三、认真学习，不断提高教学水平

在教学中，积极学习和钻研名师、专家的教育教学理论，探索适合的教育方法和教育模式。 同时，向身边有经验的老师学习，积极参加讲座和评比活动，努力提高自己的教育理论； 同时，在业务上精益求精，积极探索多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路； ，采用作文比赛、演讲朗诵、朗诵活动等灵活的方式，激发学生对语文的兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。

4、加强课外阅读训练

丰富学生的知识，培养学生的语言素养。 新课程要求学生在初中阅读一定数量的文学名著。 教学中，向学生推荐了一些著名文学作品和优秀文学期刊，如《艺林》、《读者》、《时代作品选》等，学生们饶有兴趣。 同时要求学生每天阅读30分钟，每周写一篇阅读心得或论文。 利用假期要求学生写稿件，介绍文学作品或作家。 收到了较好的效果。

五、做好贫困学生个别辅导和转化工作

初二年级是学生两极分化的主要阶段。 在不断的学习过程中，本班学生也出现了好坏分化的现象。 差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 因此，一定不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。 对于那些能力有提高，但平时不动脑子去学习的学生，对于这些学生，我会采取小组辅导的方式，给他们布置固定的任务，让他们没有机会偷懒，让他们发挥他们应有的水平； 但由于学生能力不强，应适当引导、耐心教导，逐步提高成绩。 不遵守纪律、学习不认真、基础不好的同学。 利用业余时间单独辅导。

对以上工作进行总结。 由于经验浅薄，还有很多不足的地方。 希望在今后的教学中，在领导老师和学长们的指导下，能够取得更好的成绩。

初二期末教师工作总结（四）

本学年实验工作的顺利完成，离不开师生的共同努力。 在今后的实验工作中，我们将更加严格要求，力争做得更好。

本学年我教八年级物理。 所在班级，学生学习积极性极低，大部分学生厌学情绪严重，课堂组织纪律较差。 只有少数学生能够自觉学习，但基础也较差，学习成绩难以提高； 班上，虽然大部分学生自觉学习能力强、基础好，但由于学生人数较多，整体实验成绩并没有多大提高，实验课程的开展也困难重重。

一、工作中采取的措施

1、精心准备每一个实验班，实验课前做好充分准备，决不打无准备之仗；

2、充分做好实验准备，想方设法尽可能开展学生实验，寻找一些替代仪器来弥补实验仪器和药品的不足；

3、指导学生做好实验，规范实验操作，确保实验顺利、安全完成；

4.在化学教学中完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们对大自然的热爱，让他们了解化学与人类的关系，树立和谐相处的理念从小就亲近自然；

5、在物理实验教学中，在加强理论教学的同时，更加注重培养学生的学习兴趣，锤炼学生探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则； 同时，为了培养物理实验方面的优秀尖子生，我为学生拓展实验提供有针对性的辅导； 对于绝大多数学生，我注重基本实验操作的教学，使他们有扎实的基础； 对于后进生，我寻求更适合他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以达到共同进步的目标；

6、积极参加教学、教研活动，取长补短，努力提高自身业务能力；

7、认真批改每份实验报告，并加强学生多动手操作；

8、在实验教学中渗透人生观、价值观、世界观、热爱自然、热爱祖国，有意识地在学生中树立正确的人生观、价值观、世界观，达到热爱祖国的目的。祖国和保护自然；

9、在实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动。

2. 成果

1. 圆满完成各项实验教学任务并取得优异成绩； 学生基本掌握了物理实验操作技能；

2、培养了学生学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为他们今后学好物理打下了一定的基础；

3、培养学生的劳动技能和爱国爱自然的良好思想；

4、学生动手实验通过率80%以上。

3. 不足之处

1.学生学习疲劳严重，整体实验成绩没有太大提高；

2.缺乏必要的教学参考书和直接的课程改革经验，觉得自己在教学课程改革中还在走老路；

3、信息过时，总感觉与现实相差甚远；

4.实验教学和研究不到位，没有新思路产生。

初二期末教师工作总结（五）

本学期，我负责八（4）、八（5）两个班的教学。

一、学生基本情况：

根据上学期的调查，两个班的大部分学生基础都很差。 一半的学生连26个字母都不会写，拼写不规范，学习不积极，对英语不感兴趣。 两个班共约1/4的学生学习比较认真，对英语比较感兴趣，但基础薄弱，听写能力有待加强。 对英语学习不感兴趣，学习态度被动。

2. 采取的措施：

1、认真学习体现素质教育为目标的新课程理念和学校工作方案，认真研究教材，与同年级教师共同制定本学期教学工作计划，并加强落实、反馈，并总结计划的实施情况。

2.教学过程中注重经常性教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注重培养学生听、说、读、写能力，充分利用早期阅读时间，并要求学生大声朗读课文。

3、注重学习词汇和句型，经常进行听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力； 谋划并抓紧落实。

4. 课堂内外多听、说英语。 老师在课堂上尽量用英语授课，让学生更多地接触英语。 每堂课都应该花一定的时间，让学生运用所学的日常语言和课堂语言进行不同形式的对话。 还可以结合实物、图片等进行简单的英语描述，培养学生的语感。

5、通过小测验和单元测试，并注意复习。

三、教学经验、存在问题及今后的做法：

1、教学方面：

深入了解和分析学生情况，有针对性地进行教学。 由于每个单元对单词和短语进行多次强化训练，词汇的得分率比以前更高； 由于加强了英语书面表达的背诵，英语作文的得分率比以前更高了。 已有了相当大的进步。 另外，由于“学法”的实施，学生的学习习惯得到了进一步的改善，我班的英语成绩也有了长足的进步。 平均分、通过率、优秀率均稳步上升。 虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生的阅读能力并没有多大的提高。 单选和句子完成的得分率还不错，但以后其他项目的综合知识和练习的得分率较低。 今后要加强完形填空、阅读理解和综合填空的训练。

2.学习方面

一是培养学生学习英语的兴趣，二是培养学生的责任感，从小事做起，从感恩做起，以班规落实，坚持不断、自觉、随时接触英语，随时随地，运用英语知识，提高英语成绩。 将继续改进。 经过一个学期的努力，大部分学生都感觉自己的英语水平有所提高。 以前别说背，连阅读都不能流畅，但现在可以背一些英语句子了。

如果只是为了应付考试，为了临时抱佛脚而临时抱佛脚，即使你能应付一段时间，你所掌握的知识也不会扎实。 新知识和旧知识将会互相忽视。

《英语课程标准》提出“在教师的指导下，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标并感受到成功”。 这就要求英语课的教学要以学生为中心，培养他们学习英语的兴趣，提高他们的听、说、读、词汇和句型的实际运用能力。 为此，我在实际课堂教学中将做到以下几点：

1、巧妙的设计和引导，培养兴趣。 在各部分的教学中，我首先通过做游戏、唱英语歌曲来激发学生的学习兴趣，让学生在融洽的氛围中学习英语。

2.图文结合，掌握新知识。 根据教材“图文结合”的特点，充分利用单词卡、实物教具、简笔画、肢体语言等方式启发学生，使学生有明确的任务目标，并用图画、动作、表达等手段掌握意思，使他们积极主动地参与学习和获取新知识的过程，培养他们学习英语的兴趣。 遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦地耐心教学生认读，努力让他们理解并运用所理解的内容，培养他们的认读能力。 他们在学习新知识的同时，也及时进行教育。

3.巩固新知识的游戏活动。 完成每节课的新作业后，把握学生的竞争心理，通过师生互动、生生互动游戏活动将教学内容层层传播； 以尊重学生的个体差异，创造宽松的学习环境。

总之，一学期的教学工作我付出了很多，也得到了很多回报：领导的信任，让我充满活力； 同事们的帮助，让我充满了干劲； 同学们的热切让我的信心倍增。 我会尽力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。 积极开发和有效利用课程资源，更好地服务于英语教学，力争今后的英语教学取得更好的成绩。 我相信努力总会有回报。

初二期末教师工作总结（六）

本学期的体育教学结束了。 教育教学有很多得与失、成功与失败。 为了更好地为今后的教学服务，我现对本学期的体育工作进行总结和反思。