作文在一定程度上体现了一个人的水平，写作可以让我们变得更加灵活和富有创造力。 你知道如何写一篇让人眼前一亮的作文吗？ 根据您的要求，我找到了以下内容：《汉语恳求作文》，希望这些建议可以帮助您更好地管理自己的时间！

中文作文1

嗨，大家好！ 我是一本普通的语文作业本。 从开始到现在，我一直是我小主人陈云杰的亲密伙伴。 我喜欢呆在温暖的宿舍里——在桌子的肚子里，楼上住着诚实的带着笔袋的叔叔，楼下住着我的兄弟姐妹。 有时，我会到桌面去呼吸新鲜空气； 有时，我也会去小主人的领导那里聚会。

有一天，放学后，小主人约了几个同学去操场打球，我们一家人其余的人都聚集在宿舍里。 突然，一只脏手把我从桌腹中拉了出来。 啊，一定是小主人来接我了！ 我满怀期待地跟着那只手离开了家。

不一会儿，我就被扔到了一个乱七八糟的地方。 如果不仔细看，我还以为自己来到了一个垃圾场。 嘿嘿，这不是《大叔日记》吗？ 我记得有一次我们在领导处集合时见过他。 于是，我轻轻地跟他打招呼。 叔叔看到了我，紧紧握住我的手，和我聊天。

交谈中，我发现我被班上的同学偷偷“带”回家了，我要去抄作业。 当日记大叔说起自己的身世时，不禁感叹道：“唉，自从我被现在的小主人带回家后，我就没有过一天安稳的日子了！他对我一点都不好，每次在我身上写一些无意义的东西，制造一些垃圾，我都抬不起头来，他还经常乱动我的手，弄得我总是青一块紫一块的……”

聊天时，我突然发现我南面的宿舍里住着一位笔记本姐姐。 “你好你好吗？” 我惊讶地叫了一声，把她吓了一跳。

她轻轻拍了拍我的头，笑道：“你这个混蛋！你怎么来了？”

我一告诉妹妹事情的来龙去脉，她的脸色顿时严肃起来：“原来你和我一样惨啊！我来这里都快一个月了，如果我的小主人的话，我一定很着急。”找不到我，这样的人生什么时候才能结束？唉……”看着她痛苦的样子，想想我身上发生的事情，我就高兴不起来了。

几天后，我茫然地被赶出了“新家”。 突然，我闻到了一股熟悉的味道，啊，是小主人啊！ 谢天谢地，他终于找到了我。 我和家人又依偎在一起，我感到比以往任何时候都更加快乐。 就像从噩梦中醒来一样。

回家感觉真好！

中文作文2

物体构图的描写对象一般可分为动物、植物、静物三类。 以下是撰写这三种类型事物的指南：

写动物

描写动物的文章属于实物文章，一般通过对动物的外貌、习性等特征的描述来表达作者的主观感受。 描述动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，我们都喜欢看它们、喂它们。 描写小动物，首先要选择自己喜欢的动物进行仔细观察，这是写动物的关键一步。 为什么？ 原因很简单，因为你喜欢它，你就会想写它。 但仅仅喜欢它还不够。 如果你对小动物了解不多，怎么能写好呢？ 只有仔细观察它，阅读有关它的文章，才能熟悉它，才能写好它。

(一)注重动物形态的刻画。 描写动物，首先要用简洁、生动的语言来描述动物的造型，这样才能给读者留下生动、形象的印象。 比如我们文中《燕子》一文的开头：“一根黑色的羽毛，光滑美丽，一对帅气轻快的翅膀，还有剪刀一样的尾巴，组成了这样一只活泼可爱的小燕子。”

(2) 描述动物的活动。 活跃性是动物区别于其他事物的显着特征。 描写动物时，不能把动物与活动分开，必须注意动态描写。 只有描述动态，动物才能活起来，才能真正“动起来”。 以写燕子的文章为例：“微风中，阳光下，燕子带着剪刀般的尾巴斜划过天空，”淹没了敲击的皮隆妈妈； 袍屑钢慢松永ü贼缘暮鬼霸不蛞蝓砑多级戳船蝎子滤桂切≡苍我蝗σ蝗Φ迪烟囱ァ！

(3)掌握动物生活习性的特点。 习性是指动物在食、住、睡、行、生长、繁殖等方面的特征和规律。 只有抓住了动物的特点，才能把文章写得生动、传神。 在描述动物的生活习性时，不能全面介绍，而是要突出重点，分清主次。

（四）凸显动物价值。 动物之所以受到人们的喜爱，是因为有些动物能够在一定程度上帮助人类。 人们喜欢鸡肉是因为它能下蛋，鸡肉也是餐桌上的美味佳肴。 狼虽然是童话故事中的“坏人”，但放在动物园的铁笼子里却具有观赏价值。 我们还可以用动物来表达我们的一些感情，歌颂某种精神，批判某种行为，从而达到以物喻人、表达意志的目的。

例如：写蚂蚁成群搬运食物，赞扬那些吃苦耐劳、团结一致的人们的吃苦耐劳精神，写牛群辛勤劳作，赞扬那些具有吃苦耐劳、吃苦耐劳精神的人们。 然而，《贵州驴》中的驴却是一个自以为是、肤浅的家伙，是人们嘲笑的对象。 用动物来表达感情取决于动物本身的特性。 要把握动物与人的内在联系，发展联想，从而达到以物抒情、以物喻人的目的。

中文作文3

开学第一天早上，王老师正在分发新书。 小刚发现发给他的语文课本封面皱巴巴的，就趁同桌李阳不注意的时候把书换了。 李阳看到自己的书坏了，就向老师建议。 这时候所有的书都发完了，老师和李阳交换了课本。

李阳看了这本书，非常珍惜。 一个学期过去了，还是那么新鲜。 李阳的同桌小刚感到遗憾。 他想：这不就是一本书吗？ 没什么大不了的，但我和李阳的友谊是无价的！

很快，他们也长大了，只是小刚没有找到好工作，李阳却很高兴。 没过多久，李阳就打听出了小刚的下落。

李阳觉得小刚很可怜，就给他找了一份固定的工作，还给他租了房子。 这时，小刚看到李阳的举动非常感动，他后悔自己当初换书的愚蠢行为。 他告诉他当年的事情，李阳并没有生气，笑着说：我们那时候真是调皮啊。 小刚也笑了，他们一起去看望王老师。

他们的友谊日益加深。

中文作文4

物体构图的描写对象一般可分为动物、植物、静物三类。 以下是撰写这三种类型事物的指南：

(1)写植物

植物与我们的生活息息相关。 我们要想写好某种植物，就需要仔细观察，掌握该植物的特点，才能把它描述得具体、生动。

(1)要用简洁的语言，先勾勒出某种植物的形状，给读者一个完整的印象。 植物与植物之间也存在一定的差异，不同的植物有不同的形态。 下面两个片段对仙人掌叶和荷花的描述值得借鉴。

仙人掌：仙人掌一点也不显眼。 它长满了小刺。 一年四季看起来都像一个绿色的球。 它非常耐旱，几个月不浇水也没关系。 因为它的叶子退化成小刺，减少了水分的蒸发。 它的茎多汁，可以储存大量的水分。 仙人掌的用途有很多，可以泡茶，可以入药，喝用它煮的水可以止鼻血！

荷花：你看，池面上的荷叶有翠绿、深绿等不同颜色，光滑有光泽。 它们互相拥挤，有的浮在水面上，有的高高在上，有的还蜷缩着。 那高大挺拔的荷叶，就像亭亭玉立的少女的舞裙。 水面上漂浮的荷叶就像碧玉盘。

（2）掌握植物的不同特征，详细写出当地特色。 如根、茎、叶、花，有些部分如果特征突出就需要多花笔墨，其他部分可以提及或简述。

(3)在描述植物的某些特征时，可以运用隐喻、夸张等修辞手法，根据其不同的特征，展开丰富的联想，使所描述的植物更加生动、真实、充满活力。

示例片段：

好一片云雾缭绕的樱花啊！ 它在阳光下绽放，如一团火球，绯红、粉红，生机勃勃，真如九天仙子将碎云撒向人间，绚丽无比。 一阵风吹过，飘落了一场“樱花雨”。 这朵云朵般的白色樱花，把青春奉献给了世界。

菊花有好多种颜色！ 有红色的、黄色的、绿色的、深红色的。 红的如火花，黄的如金，绿的如翡翠，白的如雪花，粉的如霞，暗红的如绸缎。 真是色彩斑斓，应有尽有，让人第一眼就爱上它。 菊花千姿百态，千姿百态，争奇斗艳，争奇斗艳。 挺拔如明月高悬，素衣如荷花亭，飘逸如风舞，婀娜如凤凰展翅，令人流连忘返。

(4)写植物时要注意动态和静态。 不同环境下植物的静态和动态状态存在一定的差异。 还要注意某种植物的性格，如萧瑟秋风下怒放的菊花，寒风中独开的梅花，雪下挺拔的青松等。 我们还应该关注某些植物对人类的特殊贡献。 例如，有的植物不仅可以观赏、入药、美化环境，有的还可以净化空气。

语文作文5

读大气磅礴的唐诗，你会看到潇洒的李白对酒吟唱，看到老杜甫忧国忧民； ，忧郁的李清照的背影充满了忧郁……每当我悲伤地读着，我就泪流满面； 每当我读快乐的时候，我就笑……中文给我的生活增添了一点乐趣，一点生活。 魅力！

刘墉的《玉林令》让我感受到朋友离别的悲伤； 秦观的《鹊桥仙》让我期待《金风玉露》的重逢； 杜牧的《送扬州韩绰判官》让我想象出“月夜二十四桥，美人何处教我吹笛”的美景； 白居易的《钱塘江春行》让我梦见了西湖的美景； 致月色之美……汉语让我受益终生！

中国人，是你们，带我走进文学的殿堂，让我感受《绿山墙的安妮》里的安逸生活，享受《西游记》历尽千辛万苦后的快乐，感叹傣族的美丽。在《红楼梦》中。 玉与宝玉的凄凉结局，感叹《三国演义》最后三国灭世归晋的悲剧……中国人，你让我把世界名著摆上台面，还有中国古典作品在床边。 这些书，每一本好书，让我不至于“溜白”，而是“与言墨共舞”。 这些都是语言的功劳！

啊，我的语言，如果没有你我的生活该多么乏味啊！ 如果没有你我的生活该有多平庸？ 你教会了我很多...

中国人，你让我坚强、勇敢，让我在遇到一切困难时都不退缩； 中国人，你让我感伤，让我在恋爱时流泪。

流畅的音符在指尖叮咚，看透一切。 见天上云卷舒舒，庭前花开花落，宠辱不惊。 中国人，是你们在我失意时将我从绝望的深渊中拯救出来，在我骄傲时将我从骄傲的悬崖上拯救出来。 一失一得，人生不过如此。

你是黑暗中的一缕阳光，给予心灵安慰； 你是冰天雪地里的一块煤炭，给人舒适的温暖； 你是波涛中的灯塔，给人们指明人生的航向……是你，中国人，你——白纸黑字写下的，却在我眼前，你就像一个美丽的天使，在我眼前，在我的耳朵里，在我的鼻子里……我三百六十五天的每一分每一秒都香……

作文网小编为您精选作文：

叙事| 议论| 解释| 实用| 散文|