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六年级班主任个人工作总结1

时间如流水，不知不觉与孩子们生活在一起，一学期的班主任工作就结束了。 案头沉思，得失多，悲喜参半。 现将一学期工作中的成绩和不足总结如下，为下学期更好的工作积累经验。

班级情况

六（2）班注册学生21人，期末参考学生21人。 这个班是我五年级的随从。 根据本班实际情况，本学期主要做了以下工作：

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德、智、体、艺、劳全面发展的人才。

做好学生的思想工作，我从两个方面入手。 一是重视班会，开好班会。 重视班会，开好班会，在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风，为学生提供良好的环境，注重学生的共性。 配合学校的各项工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中懂事、增长知识。 班会不一定要用完整的课，利用一些不影响学科学习的碎片时间，召开简短精干的班会，也能收到好的效果。 班主任及时发现不良思想的苗头，对错误的人进行警示引导，经常将一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 组织做好班级文化建设。 每个学生都曾许下自己的愿望，树立自己的目标，并为之奋斗，以验证自己的行为。 注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生的个性，因材施教。 我经常利用课余时间与学生坐下来交谈，及时为学生提供有针对性的教育。

那时我是他们的好朋友，尽我最大的努力去解决他们的问题。 正因为如此，我得到了班上大部分同学的喜爱和信任。

二、加强班级管理，深入全面了解学生。

六年级是学生人生观发展和转变的重要阶段。 同时，他们还面临着毕业、升学等现实问题。 随着课时的增加和知识的复杂化，很可能会出现两极分化。 有些同学甚至会感到困惑。 失去信心。 因此，学生毕业前夕的思想工作更加复杂和重要。 本学期，我的班级管理工作主要落实在三个方面：一方面，我主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 在自我完善的基础上，逐渐形成良好的思想和行为品质； 他们还注重引导学生如何进行自我管理，培养学生多方面的能力，让他们自己设计和组织各种教育活动。 娱乐融为一体； 还注重培养学生的自助能力，让学生学会自我规划、自我安排、自我调节。 此时，尤其要提到班干部的选拔，这是学生自我管理的重要方式。 班主任的管理代表了学校的管理。 不管班主任多么友善，他都有着不容置疑的权威，难免有时不被理解和接受。 通过班干部的协调配合，往往能取得意想不到的效果。 班干部发挥协助班主任管理班级的作用。 接受班主任的指导，及时向班主任汇报班级情况和学生的想法； 一方面，我主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上得到激励，逐步形成良好的思想和行为品质； 注重引导学生如何进行自我管理，培养学生的各种能力，让他们自己设计、组织各种教育活动。 通过班干部来管理班级，让学生自己照顾自己，并不意味着班主任就可以完全不管。 这就涉及到班主任的引导、引导和调节。当学生不明白是非，处理班级事务不妥时，就无法形成正确的舆论引导，达到

当达成共识时，班主任应及时给予指导和指导。 事实上，班里的一切重大决定都应该由班主任来做。 要知道，目前班干部的经验和能力还有限，有些责任超出了他们作为学生的能力范围。 班主任只有做好宏观调控，当好班级的带头人和带头人，树立好方向，才能带领学生不断前进、不断发展，促进学生全面发展、健康发展。生长。

六年级班主任个人工作总结2

六年级最后一个学期即将结束，同学们六年的小学生活也将画上圆满的句号。 这学期，我在学生思想、日常管理、学习等方面做了一些有益的尝试。 下面我就从这几个方面来总结一下同学们在本学期的表现。

1. 思想

进入六年级下学期后，学生们的思想发生了很大的波动。 许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。 针对这一情况，我多观察、多了解，及时向有这种现象的同学沟通。 必要时，我还会联系家长，帮助孩子端正思想，明确学习是他们的首要任务。 此外，六年级学生正处于青春萌芽期，部分男女生过早“喜出望外”。 平时，我注重观察，从多方面学习。 当我发现这种情况存在时，我就和它沟通，帮助它辨别是非，避免“早恋”的麻烦。

2、常规管理

我在班上建立了严格的制度，对学生的表现进行量化评价。 主要是从上午自习到下午放学这段时间，对学生的课间纪律、课堂表现、两项练习进行量化评价。 主要是积分制，每月总结一次，对表现优秀的学生给予奖励。

早自习安排5名优秀学生参与管理。 每天早上到达学校后，带领全班同学做好早读，真正利用好早上的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分掌握每一堂课。 课间休息时间，不少孩子在教室或走廊里追逐打架，严重影响教学楼秩序。 这段时间，我会时不时的检查一下学生的课间活动，做到真正有序，不乱。

严格把握“两操一课”。 学生更愿意参加课间练习、课内练习、体育课。 然而，当天气炎热时，有些学生会找各种理由不去锻炼。 这个时候我会集中精力严查。 不时检查学生上层练习的出勤情况。 教育学生体育锻炼的重要性，多方面做好学生的课外锻炼。

3. 学习

六年级下学期是学生学习的关键时期。 这一阶段，我们主要教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不要心急，科学制定复习计划，合理安排复习时间。 尤其是对于一些后进生，我更加关注。 对于学习有困难的学生，我对他们降低了要求。 我只要求他们学好最基本的知识，脚踏实地，做好复习。 面对全体学生，主要是鼓励和严格要求，使他们能够以优异的成绩进入中学。

上学期我主要以祝福和鼓励为主，希望他们每个人都有一个美好的未来。

小学生活转眼就过去了，迎接同学们的是灿烂的中学生活。 衷心祝愿每一位同学都能学业有成，健康成长！

六年级第二学期班主任工作总结4

四个月的时间很快就过去了，一学期的数学教学任务完成了。 在学校领导和同事的帮助下，在同学们的配合下，经过一个学期的努力，我顺利地完成了本学期的工作。 现将本学期的工作总结如下：

1、好的方面

1、本学期是我担任六年级班主任的第三个学期。 有了前两个学期的基础，我在学生思想道德素质教育和自身道德修养方面都取得了良好的成绩。

2、总结上届毕业班的工作经验，找到有利于教学的好的教学和教学方法，以促进当前的教学。 因为我已经和同学相处了一个学期了，所以开学时，我认真分析上学期的工作，找出工作中的不足并列出来，分析改进，总结原因。因为工作效率低下。 改进工作方法，便于指导本学期的工作。 比如工作经验不足、课堂效率低下、以讲课、培训等形式自我提升的太少。

3、认识到“因材施教”还不够。 经过一个学期的体验，我认识到针对性教学对于了解每个孩子的性格特点的重要性。 班上很多孩子数学能力比较差，领导能力和辅导能力也不是很好。

2. 需要改进的地方

1、一是继续加强理论知识的学习。 通过网上学习和阅读书籍，我只努力提高自己的业务水平和管理水平。 做你自己，以身作则。

2、努力提高教书育人能力。 一是积极响应学校号召，努力将“高效课堂”融入到自己的教学中； 通过听课、上网学习、请教或参加培训等方式，学习如何管理集体班级。 只有管​​理好班级，才能谈成绩的提高。 付出永远与回报成正比。

3、狠抓学习习惯，向有经验的班主任请教管理班级的好方法，培养孩子良好的学习习惯。 我坚信，即使老师的专业水平有差距，也不会是天壤之别。 这是平常老师的表现。 所以，孩子的进步要从学习习惯开始。

4、在复习阶段，做好孩子的心理疏导工作和复习计划，充分利用复习阶段的时间进行高效教学，从而达到培养孩子良好习惯和良好习惯的目的。取得进展。

机会是留给有准备的人的，态度决定一切。 学习先进，实训，严格管理，锐意进取！

六年级班主任个人工作总结3

六年级最后一个学期已经结束，同学们六年的小学生活画上了圆满的句号。 这学期，我在学生思想、日常管理、课堂纪律、学习等方面都做了一些有益的尝试。 下面我就从这几个方面来总结一下同学们在本学期的表现。

进入六年级下学期后，学生们的思想发生了很大的波动。 许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。 针对这一情况，我多观察、多了解，及时向有这种现象的同学沟通。 必要时，我还会联系家长，帮助孩子端正思想，明确学习是他们的首要任务。 此外，六年级学生正处于青春萌芽期，部分男女生过早“喜出望外”。 平时，我注重观察，从多方面学习。 当我发现这种情况存在时，我就和它沟通，帮助它辨别是非，避免“早恋”的麻烦。

我在班上建立了严格的制度，对学生的表现进行量化评价。 主要从上午自习开始到下午放学时，对学生的课间纪律、课堂表现、课间练习等情况进行量化评价。 主要是积分制，每月总结一次，对表现优秀的学生给予奖励。

晨读安排五名优秀学生参与管理。 每天早上到达学校后，带领全班同学做好早读，真正利用好早上的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分掌握每一堂课。 课间休息时间，不少孩子在教室或走廊里追逐打架，严重影响教学楼秩序。 这段时间，我会时不时的检查一下学生的课间活动，做到真正有序，不乱。

学生更愿意参加课间练习和体育课，但天气炎热时，有些学生会找各种理由不做练习。 这个时候我会集中精力严查。 不时检查学生上层练习的出勤情况。 教育学生体育锻炼的重要性，多方面做好学生的课外锻炼。

六年级下学期是学生学习的关键时期。 这一阶段，我们主要教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不要心急，科学制定复习计划，合理安排复习时间。 尤其是对于一些后进生，我更加关注。 对于学习有困难的学生，我对他们降低了要求。 我只要求他们学好最基本的知识，脚踏实地，做好复习。 面对全体学生，主要是鼓励和严格要求，使他们能够以优异的成绩进入中学。

上学期，在填写学生的《素质教育报告》时，我主要是祝福和鼓励他们，希望他们每个人都有一个美好的未来。

小学生活一晃就过去了，迎接同学们的是灿烂的中学生活。 衷心祝愿每一位同学都能学业有成，健康成长！

六年级班主任个人工作总结4

今年我担任的是六年级毕业班的班主任。 我还是很了解六年级学生的学习生活的。 然而，我越来越发现，现在的孩子们见多识广，对社会、家庭、环境有了更深刻的认识。 当一名好班主任确实不容易。 我尽力去接近他们，融入孩子们的世界。

为了当一名好班主任，更准确的说，为了与学生和睦相处，共同学习，我精心制定计划，站在孩子们的角度考虑，给孩子们自由的空间，让他们得到更多锻炼。

1.培养学生良好的行为习惯

尊敬师长、遵守纪律是我们的传统美德。 我们要培养学生树立正确的尊重老师的观念，比如：课堂上积极发言，动动脑筋； 认真完成作业，不懂的就问； 这包括各方面良好习惯的培养。

遵守纪律不仅仅限于端正坐姿，而是能够跟上上课节奏，思路清晰，及时回答问题。 我也喜欢学生介入，在适当的时候介入也能达到预期的效果。

东西不随地乱扔，上下楼梯要文明，不大声喧哗，良好的行为规范，大家都必须遵守，我想这些都是尊敬师长、遵守纪律的表现。

2、充分发挥小助手的能力

在我的班级里，有很多小助教。 每个学生都有能力帮助班级和老师，所以他们尽力而为。 带来荣誉的东西。 班级的凝聚力也更强了。

如果我因故缺课，班代表会组织学生学习，布置作业，有时还会批改一部分。 保持学习有条理。 每当班级出现不良现象时，班干部都能主动调查，召开会议讨论，提出解决方案。 管理自我、发展能力，是我们61班的班风。

六年级的学生有很强的独立能力。 如果一切都为他们准备好了，一切都安排好了，孩子就会失去原有的好奇心、热情和探索精神。 所以，只有放开手脚，才能进步，才能创新。

六年级班主任个人工作总结5

又一个学期在“时间过得真快”的感叹中忙碌起来。 回顾本学年的班级工作，现总结如下：

1、关注孩子心灵成长，树立成长信心。

对于即将毕业班的孩子们来说，学习的压力不言而喻。 为了让孩子们更加平和有效地度过这一年，开学之初，我会先和孩子们沟通，了解他们的想法，并通过一些名人的成长故事和周围一些同学的变化我和我自己。 来激励他们，树立信心，努力行动； 平时利用班会及时指出和指导自己在一定时期内激励不够的表现； 总之，密切关注孩子的想法，确保他们处于最佳状态，自信地面对每一天的学习和生活。

2、继续开展班级团体PK比赛，促进班级各项工作有序推进。

本学期将继续开展团体PK比赛，但为了避免孩子们的比赛物化，也为了防止孩子们习惯PK的冷漠，让他们更好地理解PK的目的和意义，更好地激发他们的积极性。 PK。 由此，优胜组或优胜冠军将颁发小证书、免费作业等，并与期末考核挂钩。 孩子们都会积极参与其中。 因此，一个学期下来，班级的学习、卫生、纪律、安全等工作都井然有序。

三、学会放手，培养得力的班干部，让学生自己管理。

在班级管理中，最不希望看到的是，老师在的时候学生看起来是一样的，老师不在的时候学生看起来就不一样了，让老师看到一切。 为了避免这种情况的发生，也为了让学生明白班级管理的最终目的是让他们学会自律、自我管理，本学期班级的每次管理都更加注重班干部的参与，给予他们及时反馈方法指导和精神力量，锻炼他们的成长，让孩子学会自律和管理。

4、做好与系教师的密切配合与协调。

比如，刚开学的时候，孩子们每次开始做作业都会先说话。 为了让孩子们尽快改掉这个坏习惯，三个科目的老师们进行了沟通，达成了共识，共同努力。 很快孩子们就养成了好习惯。 学习习惯。 总之，密切关注孩子在各科的共性问题，经常与各科老师沟通，做好孩子学习、生活的保障。

5、与家长保持密切联系，争取家长最大程度的配合和支持。

本学期建立了家长微信群，使班级工作与家长的沟通更加及时有效。 针对孩子们的学习状况，学期中我们也与家长进行了沟通。 如果孩子立即需要家长的配合，我们会主动与家长取得联系，见面沟通，以最快的时间帮助孩子改变现状。

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