小编为您收集整理了一年级下册班主任个人工作总结。 时间过得很快，新阶段的工作就在不远处等待着我们。 这个时候就到了对前一阶段的工作进行总结的时候了，通过总结我们才能走得更好。 欲了解更多信息，请继续关注本网站！

一年级二年级班主任个人工作总结（上）

1. 班级状况

这学期我担任一年级班主任。 我班有31名学生，男生15名，女生16名。 其中一名女生已经休学，尚未上学，所以本学期真正上学的只有30人。

2. 成果

作为班主任不可缺少的就是为学生做好思想工作。 每次学校开集体会，我回到班级都会或多或少地强调一下。 我记得有一次我教了整个班级。 虽然可能会浪费一些时间，但如果能取得好的效果，也是值得的。 我特别注重安全教育，因为我班的学生年纪小，不懂事，很容易忽视安全隐患，所以我必须事事细说。 如果课堂上发生什么事情，你就必须就这件事说几句话。 经过半年的实践，我对班主任的工作还不是很熟悉，效果也不是很明显，还需要继续努力。 对于一年级学生来说，培育教育至关重要。 我平时注重培养学生良好的行为习惯，如搞好个人卫生，学会保持教室清洁，待人礼貌等，引导学生树立正确的是非观，知什么该做，什么不该做。 大多数学生在这方面做得较好，但他们仍然缺乏养成良好的学习习惯。 有些学生上课容易走神，自习时爱说话。 这些坏习惯应该尽早改掉。 我们学校的特色教育是感恩教育。 我们学习了感恩的手语，积极参加学校的感恩活动。 感恩节这天，我们班组织了一次主题班会，大家都受到了良好的感恩教育。 小组合作是创建有效课堂的有力起点。 我班的小组合作重点是灌输合作意识。 我们利用小组来完成一些检查和背诵的任务。 我班积极配合学校开展单项考核等活动，并取得了一定的成效。 由于第一次当班主任，我在很多方面都缺乏经验，也很迷茫，但我会虚心学习，努力进步。

三、存在问题

我班的差生问题比较严重。 由于我的疏忽和懈怠，班上出现了一些学习困难的学生，或者是学习不感兴趣，或者是学习方法需要改进。

四、改进措施

我会尽力多关注这些学习困难的学生，努力培养他们的学习兴趣，指导他们的学习方法。

一年级二年级班主任个人工作总结（下）

1.班级管理

一、基本信息

这个班有40名学生。 大部分学生都能尊敬老师，团结同学，不存在违法违规行为。 在学习方面，大部分学生都能刻苦学习，上课认真听讲，课后自觉复习作业，按时完成作业，具有良好的学习习惯。 但也有一些学生纪律松散，学习态度马虎，基础薄弱，成绩不理想。 他们上课经常逃课，下课后不按时完成作业，写字也潦草。 每天的作业必须由老师完成。 因此，学习和纪律还需要进一步加强。

2、主要方法

（一）常规习惯，始终抓不懈

学生良好行为习惯的培养不是一堂课、一天两天说说的，它必须贯穿整个管理过程。 于是我制定了详细的班规，并要求同学们按照执行，让同学们遵纪守法，按规矩办事。 由于低年级学生的自觉性和自制力较差，难免会出现这样或那样的错误。 因此，班主任需要做好耐心细致的思想工作，不能操之过急。 因此，我经常利用课堂对学生出现的问题进行教育，了解原因，动情，并及时引导，向他们说明真相和危害，使学生能够自觉遵守。通过纪律。

（二）细致关怀，贴近学生

爱心是教师职业道德的核心。 班主任要做好工作，首先要爱学生。 “感动人心的人，先不关心爱情。” 在工作中，我尽力从细微处看出真相，真诚地关心孩子，热情地帮助孩子。 我坚信，爱是一种传递。 当老师真诚地付出爱时，他们收获的一定是孩子们更多的爱！ 感受到孩子们的心声，是我最幸福的事！ ”

一年级班主任个人工作总结（下三）

20__月__日，我们来到__市__区实验幼儿园三班进行了为期六周的教育实习。 第一周是实习周。 老师的教学进度； 剩下的五周是正式实习，主要是我们带班，完成各项教学和日常工作，原班主任配合我们并给予指导。

教学方面，经过一周的实习活动，我们基本了解了本班孩子的实际情况，对知识掌握程度、集中教学活动的采集信号、座位安排等有了一定的了解。孩子们在教学过程中。

首先，丰富教具，尊重幼儿。 在教学活动中，我们会投入大量的教具来提高孩子的兴趣，并考虑到每个孩子的需求。 在实际教学中，尊重孩子，尽可能考虑孩子的问题和要求，做到“蹲下身子，与孩子平等交流”。 我们投入的教具也不断朝着“美观、实用、可操作”的方向发展。

其次，突出重点，不忽视整体，随机教学相结合。 幼儿园大班的日常活动是一个整体。 在进行强化教学的同时，我不忘结合孩子们的实际。 在保证完成集中教学任务的同时，有目的、有计划、有针对性地对孩子进行体、智、德、美全面教育。

第三，提高自身综合素质，站在幼儿的角度思考问题。 在每次课前准备中，我都会不断站在孩子的角度考虑假设性问题，吸收很多孩子感兴趣的知识。在实际教学中，根据孩子的语言灵活改变自己的语言思路，平时多和孩子沟通，多理解，给孩子足够的空间表达自己的情绪，同时和孩子一起完成任务，放松孩子的压力，集中精力，在组织孩子方面，我不仅会用钢琴，还会教孩子手指游戏来辅助。

在生活作息方面，我们提前掌握了孩子们的日常作息时间和日常工作，并结合阿姨和老师的帮助，为孩子们营造了一个“自由、轻松、愉快、和谐”的幼儿园环境。孩子们。

首先，在点心和午餐环节，我会在不破坏孩子现有常规的情况下纠正和改善孩子们存在的问题。 大班的孩子基本掌握了这个套路，但个别孩子吃饭慢，爱说话，挑食，左手拿筷子。 我根据孩子的不同情况，时时提醒孩子，争取每个孩子学会用右手拿筷子，改掉挑食的不良行为习惯，为以后的学习做好铺垫。孩子们吃饭顺利。

其次，在洗手、上厕所、午睡的过程中，我积极提醒孩子多喝水、勤洗手。 由于这个阶段是尿急频繁的时期，我会重点提醒孩子趁热喝水、洗手掌握正确的方法步骤、多做练习，并能根据天气的变化增减衣服。天气。 平时多观察幼儿，解决幼儿的突发事件，不断培养幼儿养成良好的生活习惯。

第三，在户外活动中，我在组织幼儿运动的同时，不忘提醒孩子们保持安静，注意安全。 早、中、晚的自由活动时间，提醒值班的同学配合阿姨的工作，发挥周班干部（管理员）的作用，营造一个干净、舒适的班级环境。

总之，教学和班主任的工作渗透到幼儿的日常生活中。 我们要在不破坏幼儿原有常规的情况下丰富自己的综合素质，这样才能真正、主动地与幼儿沟通、做朋友。 选择适当、合理的方法来纠正和改善孩子的不良行为。 与幼儿的互动不仅要面向所有幼儿，还要有针对性地对待幼儿的个体差异，将老师、朋友、亲人的角色融为一体。

一年级二年级班主任个人工作总结（四）

转眼间，一个学期的班主任工作即将结束。 在本学期的工作中，在校领导的指导和帮助下，在全体老师的配合下，我将按照学校的各项教育教学安排，关心学生，加强班级管理，积极开展各项活动，初步形成了班风浓厚、学风浓厚、学生团结友爱、勤奋互助、纪律严明的良好局面。 本学期班主任工作总结如下：

一、成果

1、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的左膀右臂，建设一支得力的班干部至关重要。 一年级的学生都很年轻，管理能力强的不多。 首先，我重点培养了几名班干部，安排他们轮流值班，管理学生的纪律、卫生、上课当天的两次操等工作。 其次，卫生委员是班级卫生的第一管理者，每天督促值班学生认真打扫卫生，注意清洁； 督导全班不乱扔垃圾、不随地吐痰、乱写乱画，每周五带领值班学生做好清洁工作，确保少先队大队检查中“最干净”。 纪律委员会是第一监督员，监督学生遵守纪律，监督学生的二操、路队、吃零食等。 另外，我逐渐培养了一些小组长，让更多的学生参与班级管理，锻炼自己的能力。

2、培养学生良好的习惯

众所周知，一年级是整个小学阶段非常重要的一个年级，是学生养成各种良好习惯的重要时期。 一年级教师特别是班主任责任重大，压力很大。

一年级学生由于年龄小，活泼好动，自我意识很差。 凡事都要受到老师的监督，所以我把工作的重点放在培养学生的良好习惯上。 我利用班会学习学校的规章制度，让学生明白哪些行为是正确的，哪些行为是错误的，什么是应该做的，什么是不应该做的。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。 二是让学生养成一些读书、做作业的习惯。 我还让他们养成了早上读书的习惯。 我要求学生早上一到教室就读书或学习。

3、培养良好的班级集体

班级集体是培养学生人格的沃土。 有了这片沃土，学生的个性才能得以蓬勃发展。 结合一年级学生的实际情况，结合学校的各项规章制度，我通过班会不断向他们渗透学校的规章制度，经常向他们讲述班级的集体荣誉，比如哪个班做得好，我们班做得怎么样，哪里有不足，谁损害了我们班的荣誉，我们应该向哪个班学习等等，让学生形成对班级的热爱，并始终想为自己的班级争光。 我带领学生积极参加学校的各项活动，取得了良好的成绩。 学校开展的“永西五小20XX年庆六一故乡、祖国美丽”系列活动暨“首届农村学校少年宫成果展”荣获“经典”一等奖朗诵”比赛、“童心向党”歌唱比赛二等奖，在班级日常管理中多次获得流动红旗。这些活动和成绩，极大地提高了他们的竞争意识，培养了他们这样，我们班就逐渐形成了一个健康向上、团结协作的班级集体。

4、做好与家长的沟通

5、重视班级安全工作

一学期以来，安全第一的警钟一直在我的班级工作中敲响。 根据上级各部门的有关精神和学校的安排部署，我精心利用班班会开展各项安全教育活动，积极组织学生参加“防震、防火”和认真填写校务日志、安全日志和班级日志，做到“三心合一”，每天进行至少五分钟的安全教育或安全知识学习。 一直以来，我班没有发生过安全事故。

2. 不足之处

一个学年很快就过去了，班里的孩子们已经基本适应了学校生活。 他们对学校的各项规章制度都很了解，而且大部分都能做到。 应该说，学生们还是比较听话的。 但在取得一定成绩的同时，也存在不少不足：

1、卫生方面，对学生个人卫生的监管薄弱。 很多学生喜欢蹲在地上玩。

2、在作息方面，虽然本班的作息总体上没有太多问题，但很少有学生在买零食、做练习时总是控制不住自己，需要加强教育和监督。

3、课堂纪律不够好。 课堂纪律是提高课堂教学水平的重要保证。 但本班学生上课爱说话的坏习惯并没有明显改观。 这个需要努力。

3. 未来计划

1、身教不如说教。 今后，我会勤奋地站起来，为自己树立榜样，努力发挥潜移默化的作用。

2、每个学生都有不同的家庭背景，接受过不同的家庭教育，也会有不同的性格和习惯。 今后，我将继续了解学生，深入学生，因材施教，让每个学生都能健康快乐地成长。

3、习惯会影响一个人的一生。 进一步加强习惯养成，及时纠正不足，将是今后不懈的工作。

总之，当班主任是很累的，事情很多，有时你会很苦恼。 教育事业发生了巨大变化。 当你周围都是同学们开心有说有笑的时候，当同学们把你当成最好的朋友的时候，当家长打电话给你告诉你孩子变了，变得懂事听话的时候，那就是幸福。 从内心到外表。 班主任工作是一项非常具有挑战性的工作。 每个学生都是一个世界。 想要成为每一位学生的朋友，获得每一位学生的信任，需要付出很多的努力。 但这一切都是值得的，因为你得到的是一个美丽的世界！ 没有努力就没有收获; 看到学生们一天天健康成长，看到他们一点一滴进步，我感到无比欣慰。 我会继续努力做好班主任的工作。

一年级班主任个人工作总结（下五）

1、一年级是孩子养成习惯的重要时期。 我努力做两件事：一是尊重每一个学生，培养他们的个性发展；二是尊重每一个学生。 二是善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。 对于尖子生，不掩饰自己的缺点，积极引导他们提高自己的优势。 对于学习有困难的学生，我与他交谈，帮助他寻找原因，鼓励他大胆发言。 上课时，我故意请他回答问题，并给予他适当的鼓励，锻炼他的勇气。 永琪的学生学习缺乏信心，素养很少。 每天放学后，我一个人给他读作业，并在课堂上尽量多问他能回答正确的问题。 通过这样的锻炼，他这个学期取得了99分的好成绩。 。

2、学生的习惯越来越好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已基本步入正轨。 一些上学期很调皮的学生，这学期表现却很好，尤其是一些男生。

学生们的学习习惯也一天天好起来。 老师布置的作业都能按时完成。 许多学生做作业的速度更快，而且做作业拖延的孩子也更少了。

打扫卫生的习惯也养成了，分工明确。 让学生自己做。 每天，值班队长都会提醒同学们捡起地上的垃圾，整理课桌，别忘了擦窗台等等，在这段时间里，同学们养成了良好的卫生习惯。 ，而且他们变得越来越健康。 自觉地，我也可以安心地将工作交给他们自己来做。 更令人欣喜的是，崔希干等同学每天都坚持主动值班，不仅打扫自己班级的责任区，还打扫其他年级的责任区。 受到了学校的好评。

3、学期伊始，我们班的孩子整体给人的印象是思维活跃、反应敏捷，但组织纪律性较弱。 纪律控制不好，就会松散、缺乏自律。 经过一个学期的努力，每天提醒，利用小组竞赛和奖励小礼物，我已经能很认真地听课了，比以前有了明显的变化。

4、现在的孩子普遍自私，小事小题大做，不能宽待别人。 这表现在处理同学之间的关系上。 同学之间存在矛盾，言语粗鲁，经常发生打架斗殴的情况。 针对这一现象，我教育学生如何正确处理同学之间的关系，并以此开展主题班会来教育学生。 在对待有矛盾的学生时，我要求学生多做自我批评，查找自己的不足，培养学生慷慨待人的精神，学会宽容、大度地对待周围的人。

一年级二年级班主任个人工作总结（六）

本学期，我继续担任一年级的班主任工作。 现就我班本学期的工作总结如下。

1、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔得力的班干部至关重要。 一年级的学生年纪小，能力强的不多。 起初，我重点培养了几名班干部：然后，我还在日常值班学生中选派了一名值班组长，负责管理当天的卫生和眼保健操。 检查。 后来我逐渐培养了一些小组长，让更多的学生能够参与班级管理，锻炼自己的能力。

2、培养学生良好的习惯

众所周知，一年级是整个小学阶段非常重要的一个年级，是学生养成各种良好习惯的重要时期。 一年级教师特别是班主任责任重大，压力很大。

一年级学生由于年龄小，活泼好动，自我意识很差。 一切都要有老师在看着，所以我把工作的重点放在培养学生的良好习惯上。 我利用班会学习学校的规章制度，提醒学生做好上课准备。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。阅读和做作业。

3、培养良好的班级集体

班级集体是培养学生人格的沃土。 有了这片沃土，学生的个性才能得以蓬勃发展。 结合一年级学生的实际情况，结合学校的各项规章制度，我会通过每天的早会课不断渗透到学校的日常生活中，让他们知道哪些事情是可以做的，哪些事情不能做，经常教导他们谈论班级的集体荣誉，比如哪个班做得好，我们班做得怎么样，有哪些缺点，谁损害了我们班的荣誉，哪个班级是否应该借鉴等等，使学生形成对班级的热爱。 感情，总想为自己的班级争光。

4、做好与家长的沟通

一个人的成长，离不开家庭的影响。 无论老师对孩子的影响有多大，如果得不到家庭的回应和配合，就必然是弱势的。 因此，我通过家长协会及时告诉家长我的联系电话，以便他们有任何问题可以随时打电话询问。 当父母打电话时，我总是耐心地解释并与他们沟通。 平时，我主动通过电话等方式联系家长，了解学生在家的学习和生活情况，也会向家长汇报孩子在学校的情况。 一旦发现学生在学习、身体、思想上有特殊情况，我总是及时、主动地与家长联系，了解情况，努力与家长的教育理念达成一致，取得理解。以及家长的配合。 教育孩子。

五、成绩与不足

一个学期很快就过去了，班里的孩子们已经基本适应了学校生活，对学校的各项规章制度也有了一定的了解，而且大部分都能做到。 应该说，学生们还是比较听话的。

不足：虽然强调学生的主体性，但学生因年龄原因，在教学中的主体性并未得到充分发挥，在今后的教育教学工作中应更多地引导。 教会学生如何学习比什么都重要。

总之，经过一个学期的努力，我班的学习氛围更加浓厚，班风更加纯净，整个班级都在向着健康的方向发展。 一个团结纪律、吃苦耐劳、朝气蓬勃的班集体逐步形成。

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