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幼儿园小班班主任个人工作总结1

时光荏苒，岁月如歌，不经意间，又一个学年即将结束，这意味着我们和孩子们将结束“小班”。 和孩子在一起的生活总是那么令人回味。 他们的天真和纯真常常唤醒我们美丽的童心，但美好的时光总是在你不经意间悄然溜走。 看着这些可爱的孩子，我不禁回想起这一年来与他们一起生活、共同收获的点点滴滴……“为了每个孩子的进步”，这是我们不懈努力的动力。 一学年，我们竭尽全力，投入最高的热情，脚踏实地、勤奋地完成一学期的工作。 现将本学年工作总结如下：

一、爱护、做好保护工作：

在日常生活中，我们秉承“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为孩子们服务，在每一个细节上都照顾好他们。 天气好的时候，我会带他们出去散步。 在增加衣服的同时，并不剥夺他们户外活动的权利……孩子们即将进入中产阶级。 他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了，所以我们抓住孩子长大的愿望，这样我们就应该在日常生活的各个方面加强观察和引导，积极鼓励孩子学习。做自己的事情。 经过一个学期的努力，孩子们的动手能力有了明显的提高。 在照顾孩子的同时，我们在日常生活中也注重提高孩子们的身体素质，积极为孩子们提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子们积极参与活动。

2、教育教学的精神发展：

目前使用的“建构性课程”中，虽然对社会、语言、健康等领域进行了划分，但在实际教学中，我们常常打破各学科领域的划分。 根据新课程教材的要求，结合课堂实际情况，将各领域知识有机融合，更好地适应课程，促进孩子的发展。 作为一名班主任，我认为我们不能依赖教材，而是要抓住日常生活中随时发生在孩子身上的有价值的事情，用整合的理念来选择和创作教材和教案，不断拓展教育活动资源。

根据教材中每个主题的目标，精心备课，使每个活动的目标既能很好地体现主题目标，又能突出活动的目标。 在课前准备方面，充分发挥幼儿和家长的积极性，共同收集信息。 在活动中，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流、生生交流，充分体现幼儿的主体性，更注重让幼儿展示、总结、分类所掌握的技能学习，使个人知识转化为每个人的知识。 在这个过程中，我时常为孩子们的创造潜力感到惊讶和感动。 在活动中力求做到动静结合，学得玩、学得轻松、学得轻松、学得快乐。 活动结束后，积极反思，以便能很快发现活动实施中的不足，努力把自己从“实践型”教师转变为“反思型”教师，注意观察孩子，学会解读孩子的话和行动，让孩子们通过自己的实际行动真正成为活动的主体。

听故事，培养孩子的听习惯是我们班的一大特色。 由于孩子年龄较小，很多孩子愿意在集体活动中发言，但无法安静地倾听同伴或老师所说的话。 不能安静地看或听，经常谈论不相关的话题，缺乏良好的倾听习惯。 良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。 我们觉得有必要抓紧培养孩子良好的倾听习惯。 等待时间引导孩子安静地、反复地听故事，过一段时间后请孩子讲故事。 渐渐地，孩子们对听故事、讲故事越来越感兴趣。 在培养倾听习惯的同时，我们还注重培养孩子乐于与同伴交流、在各种活动中大胆发言的好习惯。 例如，在活动中，我们经常引导孩子用语言描述自己操作的过程或结果，引导孩子用自己的语言表达对歌曲、音乐或绘画的感受。 在各种活动中，要求说话完整，学会用更恰当的句子表达。 因此，我班孩子的语言发展能力较好。

当然，我们也注重户外活动，因为这是孩子们最自由、最自由的时间，但大多数时候孩子们只能在老师的组织下做游戏，每天玩着幼儿园固有的运动器材。 每天玩的玩具我们都已经记住了，兴趣也不是很大。 为了让孩子们有更多的游戏活动材料，这个学期，我们利用大量的废旧物品制作半成品，如制作“栏杆”、“沙袋”、“纽扣”、“毽子”等其他儿童活动材料。 开发孩子的想象力和创造力，让他们在游戏中、在娱乐中学习。

3、人类之初，性本善，谈道德行为：

通过各种朋友间团结友爱的故事，让孩子们懂得了孩子们应该团结一致，并及时发现一些好的行为，如：互相帮忙扣扣子等，及时表扬，逐渐形成一种良好的行为习惯。互相帮助的良好品德，像王嘉怡、苏文艳这样的孩子，可以帮助其他孩子系鞋带、拉拉链等，我们会及时给予肯定和表扬，并鼓励其他孩子也像他们一样。 渐渐地，爱帮助别人的孩子多了，遵守秩序的孩子也多了。 看到这样的场景我真的很高兴，但是也有一些孩子喜欢欺负其他孩子，例如：李文涛、庞浩宇等孩子总是会欺负其他孩子，很快就有一些孩子会抱怨自己是再次殴打他人，所以经过一段时间的关注和观察，我们及时发现了他们的不良行为，并要求他们改正。 我们还对他们偶尔的良好行为给予表扬和鼓励。 所以我们班的好行为多了，坏行为少了。

四是警钟长鸣，做好安全工作：

幼儿园无小事，安全责任重。 安全卫生工作是班级工作的重中之重。 只有在保证幼儿安全、健康成长的条件下，教学活动才能顺利开展。 作为一名班主任，我始终保持高度的安全责任感，认真细致地开展各项工作。 安全工作。 我们努力消除身边的一些不安全因素，比如：教导孩子走路时不要推挤、外出时遵守交通规则、不要在马路上玩耍、过马路要过人行横道等。 每天的晨检是我们不可缺少的工作。 我们仔细检查每个孩子是否从家里带了危险物品，同时触摸孩子的额头或手掌看他们的身体。 有没有例外。 并且在平时的活动中，教给孩子一些简单的自我保护方法。 流感期间，我们积极做好宣传预防工作，带领孩子们积极参加户外体育锻炼，引导孩子们知道无论天气如何，都要注意适量运动，才能增强体质。身体的抵抗力。

5.首页同步，体验合作的乐趣：

做好日常家长工作。 本学期，为了让家长更好地理解和支持班级工作，更好地与家长沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、耐心、关怀服务幼儿。

我们采用多种形式、多种渠道开展家庭作业。 通过电话、笔记、家访、家长会等形式和渠道，向家长反馈孩子在园的各种表现。 如果有特殊情况，我们会及时联系家长。 我们尽力解答和纠正家长提出的问题和意见，让家长更多地了解孩子的发展情况，积极争取家庭协调，共同促进幼儿健康成长。 对于一些在园里取得了一定进步的孩子，我们也会立即与家长取得联系，请家长继续配合，让孩子能够不断进步。 不少家长对老师们关心和照顾幼儿所采取的一些措施表示认可。

六、存在不足，努力改进和提高：

本学期虽然做了很多工作，但仍存在很多不尽如人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学管理有待进一步深化。 如：大多数孩子大方、活泼，但由于男生比较好动，个别孩子听课习惯较差，显得很活跃，不能很好地遵守活动规则； 监督、提醒等，这些都是我在今后的工作中需要改进的地方。

幼儿园小班班主任个人工作总结2

1、在教育教学工作中，我们分析了本班孩子的情况，根据《纲要》和教材的要求，精心制定了学期工作计划，准备了各项活动，开展了形式多样的教育活动。活动中，完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的人生经验。 我们注重班级的环境作用，定期更换班级主题墙的内容，为孩子们开辟一个小世界，充分利用班级的小柱子、小角落，让他们有一个发挥他们的大脑的地方。 此外，我们班还开展了课堂教学观摩、早操表演、春游、亲子活动等庆祝6月1日。

我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步学习能力。 通过老师们一年的努力，他们对幼儿园的各种活动充满了兴趣，能够积极参加各种教学活动，喜欢参加可操作性较强的活动，如美术活动、音乐活动等。 ，并且能学会用普通话简单地表达和交流，大多数孩子都能大胆地表达自己的意见。 他们对自己开展的探索活动和表演活动充满兴趣和热情，愿意在集体面前勇敢发言和表演。 孩子们在兴趣爱好的带动下，积极参与各种娱乐表演。

游戏化教学。 小班教学的内容以游戏为主。 为了保证每堂课的质量，首先我们为孩子们创造一个良好的环境和轻松的氛围，让孩子们以愉快的心情参与。 其次，我们精心备课，设计每一个活动，通过多种教育方式激发孩子的学习兴趣。 在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动的合作者、支持者和引导者。 我们把课当游戏，把游戏当课，以此调动孩子们的学习主动性，吸引他们对学习的注意力。

2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题并及时解决。 由于我班男生多于女生，男生生性调皮，所以我班的安全教育也是重中之重。 我们引导孩子随时注意周围的危险场所，并讲解正确的户外活动方式，让孩子先寻找那些可能有危险的地方，应该怎么玩？ 游戏让幼儿发现班上不安全的地方，教育幼儿不要碰危险的角落。 如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过童谣，教导孩子上下楼梯要扶着，玩游戏时不要推人，要勤剪指甲，不要夹住。人们。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立吃饭、如厕、入睡、养成喝水的习惯。 在饮水顺序方面，我们在地上贴了红色杯子和绿色杯子，标出了孩子们喝水和接水的不同位置。

班上经常有两个人抢椅子，所以我们把孩子的名字写在班上的椅子上，并告诉大家孩子是椅子的爸爸和妈妈，家长要爱护宝宝椅子并妥善保管婴儿椅。 通过这样的问题解决，班级里不再出现抢椅子的现象，椅子掉在地上乱七八糟、乒乓球响的情况也得到明显改善。

我们注重培养孩子良好的生活习惯和作息。 在安排孩子的日常生活时，我们经常会遇到这样或那样的困难。 如何有效地调节和控制，需要教师不断探索和实践，有时还需要一点技巧。

本着对每个孩子负责的态度，我们让孩子在原有的水平上取得更大的进步。 本学年，该班取得了以下成绩：XX年11月，在幼儿园环境创建竞赛中荣获优胜奖； XX年4月，在幼儿园小班自助脱衣比赛中荣获优胜奖； 在月度移动红旗活动综合指标评选中，连续几个月荣获移动红旗级； XX年6月，该班级被评为梅列区文明班级。

幼儿园小班班主任个人工作总结3

转眼间，紧张而又充实的一个学期即将过去。 回顾这学期忙碌而愉快的工作，在我们班两位老师的团结协作下，我们取得了良好的成绩。 这学期，我们认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。 为更好地开展工作，现将本学期工作评价如下：

一、教育教学工作

本学期，我继续和毕老师一起负责教学工作。 新《纲要》提出，“幼儿园是幼儿成长和学习的场所，应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿的各种需要，使幼儿获得容易获得的体验”。在快乐的童年生活中身心得到发展。” 。 围绕这个纲要精神，我们开展了一系列活动。 上学期，针对孩子们缺乏自助意识的特点，本学期我们开展了自己的事情自己做，大大提高了孩子们的自助意识。 在教育教学活动中，我和毕老师密切配合，相互交流。 根据我班孩子们的情况，我们在教学活动和日常生活中开展安全教育、礼貌教育、团结友爱教育，让孩子们在上学期的基础上互相学习。 有了进一步的改善。 一学期以来，孩子们反馈的学习情况告诉我们，我们的教材、教学方法以及各种游戏都适合本班孩子的发展水平。 这也是他们最喜欢的兴趣。 此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。

2、日常教育

我们非常重视孩子日常习惯的培养。 本学期，在我们的课程中，每周都有例行的“礼仪教育”，提高孩子们良好的生活卫生习惯如：入园、出园、如厕、洗手、喝水、午睡等、礼貌用语等；此外，我们还教幼儿学会做力所能及的事，叠被子、穿衣等自己的事情自己做。 由于我们的统一要求、统一管理，我们班的孩子在日常的各个方面都有了明显的提高和提高。 我们还通过各种渠道培养孩子良好的学习习惯，让孩子乐于参加各种集体活动，注意力集中； 他们会喜欢玩具，不会和别人竞争，玩完后会收拾干净； 比如读书，学习正确的读书方法等等。

3. 医疗保健

我们坚持每天用消毒水清洗桌椅、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯子、毛巾进行消毒。 环境好、卫生、干净。 在晨检和日常生活中，通过仔细观察，及时发现孩子的异常情况并及时妥善处理，对患病孩子按时用药治疗，更加关心。 小班孩子个子小，个别孩子自理能力差。 每天吃饭的时候，老师们总是不厌其烦地让孩子们吃饱。 春冬季午休时，帮孩子脱掉衣服盖被子，起身帮孩子穿上衣服，梳理头发，检查孩子的鞋子是否穿反了； 如果感冒了，及时关掉空调； 厕所里总有老师在孩子大小便时照顾孩子，如厕后及时为他们系好衣服和裤子。 孩子呕吐、拉扯、洒在身上，可以用和谐的声音安抚，及时清理，并了解原因； 日常生活中发现病情及时通知家长，孩子病情的诊治从未耽误。

4、安全工作

确保每个孩子的人身安全是每个老师的义务和责任，安全工作是最重要的工作之一。 我们力求从每一件小事做起，耐心细致，让家长放心，让孩子在安全的环境中生活和成长。 我做了以下事情：

1.教给孩子一些安全知识，如不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不爬高处，不吃陌生人的东西，不与陌生人同行，以防发生危险，它会大声呼救。

2、严格遵守上午、下午巡查制度，杜绝儿童携带不安全物品入园。

3、加强一日活动各方面的管理，加强对幼儿日常生活的管理，做到专心致志，谨防意外。

5. 家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。 一个好的班级，离不开老师的密切配合，更离不开家长的大力支持。 为此，我们班注重家的合作。 通过入园联系园、电话、学校简讯等方式，家长可以了解幼儿园的情况。 利用早上接待和中午放学后的时间与家长交谈。 一方面，家长可以及时了解孩子在幼儿园的情况。 面对不同素质、不同要求的家长，我们平等、诚实地对待他们，站在家长的角度思考、做事，以专业和奉献赢得家长的尊重和理解。 于是，很多家长和我们建立了朋友般的关系。 他们愿意和我们谈论他们的想法，他们在教育方面有什么好的想法也愿意和我们交流。 可以说，作为家长，我们也是工作的学习者和改进者。

简而言之，只要你努力，你就会有所收获。 回顾了上学期所做的工作。 我们班严格遵守园区的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，服从安排，与老师团结一致。 教育教学、保育等一系列工作取得了一定成效。 在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别孩子仍存在吃手指、挑食、胆怯、动手能力差、好争抢等现象。 我们将在今后的工作中加强教育。 信心、耐心、毅力、爱心，让小班越办越好，成为儿童之家幼儿园最耀眼的明星。

幼儿园小班班主任个人工作总结4

在同学们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。 经过这个学期，孩子们各方面的能力也得到了很大的提高。 回顾这学期所做的工作，有收获，也有不足。

1. 教育

运用多种方式加强班级日常管理。 建立一个良好的作息习惯对于我们来说是非常重要和必要的。

1、由于个体差异和家庭教育环境，每个孩子的发展水平也不同。 我们班的张俊熙小朋友虽然调皮，但他充满爱心，能够主动帮助一些有困难的孩子； 像陈嘉琪一样，虽然学习计数的能力比较弱，但她的自立能力却很强； 于子寒平时不善言辞，但动作却发育得很好，独立能力很强。 对于这些孩子的闪光点，我们经常表扬他们，并鼓励其他孩子向他们学习。

2、表扬奖励，加强对孩子各方面的常规教育。 在幼儿的日常教育工作中，比较是一种非常有效的方法。 我们结合孩子的特点，对孩子的进步和良好表现给予及时的表扬和奖励。 小明星因表现出色而受到奖励。 鼓励孩子们下周要努力，对课堂、作业、游戏活动表现好的孩子通常会奖励小红花，让孩子们在老师的鼓励下逐渐养成良好的习惯，懂得遵守规则。班级规则。

3、立足日常生活规范，对幼儿进行习惯养成教育。 尊重每一个孩子，发展他们的个性，根据本班孩子的实际情况制定班级工作计划和周计划，科学安排孩子的日常活动，保证孩子动与静结合，促进孩子身心的全面发展。头脑。 鼓励幼儿积极参与游戏和相互交流，培养幼儿的口语表达能力、沟通能力和团结合作能力。 在教学中，我准备了充足的教具，能够认真对待每一堂课。 我在课堂上使用生动有趣的语言，灵活运用各种教具进行直观教学。 教学时，我能面对一切，不偏袒某个孩子。 对个别能力较差的幼儿进行辅导，课后利用不同的游戏帮助幼儿复习知识。

2. 保护

1、孩子生活自理能力全面提升

针对班里孩子们的实际情况，本学期我把孩子们的保育工作放在了重要位置。 我们坚持正面教育，注重对幼儿的表扬，强化幼儿的自我服务意识，改变幼儿的依赖思维，肯定、欣赏、鼓励幼儿的良好表现或行为，让幼儿更有信心。

2、加强体育锻炼和有效护理，增强儿童体质。

充分保障孩子户外活动时间，坚持晨练和体育比赛同步开展，坚持对孩子全面细致的关爱，活动前减少孩子的衣服，活动结束后为孩子更换出汗的衣服。 注意观察幼儿的日常生活特点和卫生习惯，纠正不符合卫生的习惯，注意观察幼儿的精神。 我们还定期做好班内消毒工作，保持教室清洁，每周使用消毒灯一两次，对毛巾杯进行消毒，防止病菌感染。

3、安全教育

这学期我把安全教育放在第一位，因为对于幼儿来说，还没有弄清楚如何避免危险，能力差，做事冲动，对危险或有害的事情缺乏经验，容易发生事故。在活动中。 事故、伤害。 因此，在日常活动中，我时刻注意幼儿的安全。 比如，在每天的户外活动中，我会加强观察，及早消除安全隐患，注意个别提醒，及时停止危险行为。 在日常活动中，我还注重对孩子们的安全意识和自我保护教育，比如利用晨间谈话的方式与孩子们分享安全意识和自我保护措施，提醒孩子们不要做危险的事情，不要做危险的事情。吃塑料玩具等，可以让孩子逐渐积累一些知识和经验。 安全常识，学会保护自己。

3. 家长工作

1、为了让家长了解幼儿园和班级的教学工作及需要协调的事项，共同做好幼儿园的教育教学工作，我班精心制定了幼儿园的工作计划。班主任并在家长园发布，让家长了解孩子在园的情况。 本周的学习状况。

2、利用家长接送的时间，与家长保持密切联系，共同探讨教育方法。 我们充分利用家长接送时间，与家长保持密切联系。 双方共同探讨教育方法，让家长和老师互相了解孩子在幼儿园和家里的表现。

3.对于个别孩子的情况，还要进行家访，了解原因。 每个班里总有几个调皮的孩子或者难以接近的家长，我班也不例外。 遇到这样的孩子，我们总是作为老师耐心引导，并及时进行家访，向家长了解这些孩子在家的情况。 以及家庭环境的影响，才能进行有针对性的教育，让每个孩子都能快乐成长，同时让孩子感受到家人和老师的关怀，并从中得到补偿。

在今后的工作中，我会耐心、细心地教育每一个孩子，向一些经验丰富的老师学习，虚心求教，以提高自己的教育教学能力，努力成为一名合格的优秀班主任。

幼儿园小班班主任个人工作总结5

到目前为止，我已经工作一年多了。 新学期伊始，我承担起了班里副班长的工作。 对于没有经验的我来说是一个考验，因为很多孩子都没有上过幼儿园，有时我会和他们交流。 这也是非常困难的。 在班长郝老师的带领下，我们一起开始了新的工作。

试园第一天，面对只见过一次面的家长和孩子，我感到有些紧张。 我怀疑自己能否组织好这些活泼的孩子，并在班上老师的鼓励下顺利完成。 为了尝试开放花园，还组织了接下来的家长开放日和家居同乐活动。

作为一名教育教学新老师，我尽全力准备教具，精心备课，让孩子们喜欢我的课堂，吸引幼儿的注意力。 但我尽力了，还是没有达到理想的效果，所以我虚心向老老师请教。 班上老师告诉我，上课一定要注意方法，光备好课还不够。 关键是要有老师的魅力，用自己的个人魅力来吸引孩子。 At that time, I didn't know much about " charm", but I , You must them with your and vigor, and let the in you. As a , you not blame or them. You must and , and you must and in a ! Now most of the in class can on to and can . I among the , being a in life, a in study, and a in games.

When the child's say that the child has and , the and sense of come from the heart. As a , work is also a key point. I didn't too much with in my work, so at the of the new , in order to be able to with , I will the of in one day. Come down, such as how the child eats, , how does it with peers games? When the come to pick up the in the , they can with the . After a of , I have been able to with about the child's in the park and put some and for to . When the child did not enter the , he the in time to about the . Once he 's and found out that did not want to come to the , but the did not ask the . Later, after she came to the , I with in time, and asked the , and told the the in the home . The to me in this is the trust and of my !

While , you need to to learn and . In this , not only in the two of the 's class and the , I have in the , , , class, , , etc. to my self- ; The is done:

1. in a diary, which the work and all of the past six , and , and .

2. four or five new by to in daily life.

3. Use the form to some .

4. two 's .

5. and out the , , , and songs of the small class.

I to work with a , of gains and , no , and no you and me. When there is a lack of in the class, I will take the to take and share work tasks. Under the and of Hao, we will work . the class and the class work.

more than a year of work, I am very lucky to have a lot of and can stand alone. But this is far from , in the of is still very . I will to move , think more, and work to do a job. I am still some away from , I that , I will soon this and an .

small class head work 6

Time flies, the years are like a song, , is to an end, which means that we and the will put an end to the "small class". The life with is so , their and often our , but the good times slip away when you don't care. at these , I can't help but think back What have you from with them for a and ? the from BB to the boy in front of us is a sense of but also a bit of worry. The total of in this class is too large. There are 50 , boys and half girls on . The age is about 4 years old, but there are four 4.5-year-old in the class this , which made our happy and sad for half a year. They are and cute, and , but also very and . Their words and fun make all the older in the class "bad". For , the of a child named Jiang a for me. , he all day long, that he will fall, , or burn... He can only be tamed to and learn the of angry in the . The , moral, and of the in the class are . The moral, , , , and labor are . pays to and good . up and the with the , under the wide blue sky here

One: of and .

In the use of , in order to adapt the and the of . As a class , I think we can't rely on , but we must grasp the that to at any time in daily life, use the of to and , plans, and the of . . to the goals of each topic in the , the are so that the goals of each can not only be well

the theme goal and the goal of the . In terms of pre-class , give full play to the of and , and , often the theme is , let and the to be , and and and to . 's in a good . In the of , 's is , and they have one more to , which 's of . In the , pay to the of , - , - , fully the of , and pay more to to , , and the they have , so that can be into 's . this , I am often and moved by the 's . In the , to a of and , learn to play, learn , learn , and learn . After the , so that you can find the in the of the , and to from a "" to a "" , pay to , learn to 's words and deeds, Let truly the main body of the their own . After each , we did not bid to the theme, but the theme wall, let the the and the of the , the theme , and let the have an and is to a for young to show their . In this , every child has made . The of the small class is into five major : "Baby ", "Car Baba", " ", "Melon and Fruit Music", "Wanpi Yixia". At the same time, there is also the of " " "Happy Notes" 、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。

二：保教工作

孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。

方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，我和江老师相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的

三、警钟常鸣，做好安全工作：

There is no small in the , and the is heavy.安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。

四：家长工作

对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如5月27日的亲子活动，需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动

的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 For some who have made in the , we will also get in touch with the , and ask the to to so that the can to .对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。

幼儿园小班班主任个人工作总结篇7

转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期我的班主任工作总结如下：

一、班况分析：

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个群众中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加群众活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜幌师了，还能用心参与各项活动。

二、保教工作：

为了让幼儿能够尽快地适应群众，能用心参与各种群众活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到群众中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理潜力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，透过示范讲解，采用群众与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦便等，把许多的一日常规编成一小段搞笑的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，但是孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，忙幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，透过医生测身高、体重，发现部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。

三、教育教学工作：

本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与应，用心推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。透过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处，互相忙，还交到许多朋友呢！

四、家长工作：

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，透过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家跟家长沟通把家园共育做得更好。

总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿园小班班主任个人工作总结篇8

时光飞逝，转眼间学期就过去了。回顾这学期，有一种既艰难又快乐的感觉。在学年开始时，从家长那里接到一个个可爱而不成熟的面孔到如今已经一学期过去了。他们从哭哭滴滴到如今的欢声笑语，从挑食到喜爱所有蔬菜；从不能穿衣服到自己学会穿衣服；从害怕参加集体活动到在集体面前举手，我们付出了很多心血。这学期，在领导的关怀下，在家长的大力支持与合作下，我们班以团结、合作、共同努力的态度做了各种工作。这体现在以下几点:

1. Class

我们班有19个孩子，新生进幼儿园时，我和他们的父母谈过了。在谈话中，我调查了每个孩子的个性特征、兴趣爱好和生活自理能力以及各个方面，为孩子们进入幼儿园后在短时间内适应幼儿园生活打下了良好的基础。如今一学期下来，班级的每个孩子都过的很开心，在生活中也融入进幼儿园，老师们也不断的教会孩子新的知识。

二、教育工作简介

这学期，根据教学大纲的要求和小班儿童的年龄特点，我制定了一系列的实践教育和教学计划。幼儿园是孩子们成长和学习的地方，幼儿园应为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，以满足他们的各种需求，并使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的知识。围绕这种《纲要》精神，我开展了一系列活动。这学期我们班开展了一系列活动，如“自己做自己的事情”和“服装竞赛”孩子的参与感都很强，每个孩子都积极的'完成属于自己的任务，达到了预期中的成长目的。

3、与家长的沟通

父母教育在幼儿教育中占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师的密切合作和家长的大力支持。因此，我们班非常重视跟家长的协调。为了让家长了解孩子在校园的情况，早晚接待，针对有问题的孩子，及时与家长沟通，达到一致的教育方法。通过制作“家庭手册”，我宣传了学前教育的新趋势，并介绍了一些好文章，这样家长就可以学到很多育儿常识和理论经验。我还在“家庭手册”上公布了教学内容，让父母知道孩子们在学校里学了什么。父母回家单独监督、指导和教育孩子也很方便。这学期，我还认真召开了家长会和家长参观学校，通过一个学期的家庭接触，我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了他们的信任、赞扬和支持。

幼儿园小班班主任个人工作总结篇9

一、与们成为了朋友

初来当幼儿园小班的时候，我的内心是拒绝的。那会儿的我不怎么喜欢孩子，是因为机缘巧合的原因来到我园做起了幼儿园小班的班主任。但就一个下来，我现在特别爱孩子们，特别喜欢和待在一起。这学期最拿得出手的班主任工作，可以说应该是和孩子们成为了朋友。“只有成为了朋友，才可以带好这群孩子。”这是我初来乍到时自己对这份工作的认识，一个学期下来，我发现我做到了，并且在这个结果里获得了孩子们的信任，把带着他们的生活学习的工作由一件难事变成了一件开心的事儿。要说容易，那也还是不太真实，带这些小屁孩是真的挺难的，但现在再难，我也愿意带下去，因为和他们在一起，我收获了开心，也收获了成长。

二、孩子们了我成长

别看这群小班的孩子调皮捣蛋的，我在他们的身边一个学期，或许我教会他们的并不是那么多，但他们教会我的却非常的多。首先他们教会了我“爱是什么”，以及如何去爱。和他们待在一起是需要非常多的耐心的，也正是在这种耐心的磨砺下，我懂得了“爱是什么”，也明白了应该如何去爱。这对我的班主任工作是非常好的成长，对我的人生也是非常好的成长。一个不懂“爱是什么”的人，一个不知道如何去爱的人，一定会把自己的人生弄得乱七八糟吧？和这些孩子们待在一起，我把自己的人生越捋越顺了，到了学期末，还收获了自己的恋情。当然这都是题外话了，但孩子们教会我的，首先是爱。其次，孩子们还教会了我许多妈妈会做的事情。因为我还刚毕业没多久，还没有结过婚的原因，我和其他的已婚班主任比起来，我的班主任工作是没有那么优秀的，在与孩子们的相处中，我渐渐明白了妈妈会做的那些事情，渐渐摸索出了如何才可以让孩子们更容易接受我的教育和管束。这让我这个未婚女青年感到非常的神奇，像是提前知道了母亲的秘密。再就是孩子们教会了我开心。这一点的话，或许下学期再来总结比较好，这学期的工作总结就是这些了。

幼儿园小班班主任个人工作总结篇10

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小x班的孩子们也将要变成中x班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下。

一、思想品德

本人热爱祖国，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。认真填写周、月计划。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。

4. 保护工作

在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

5. 家长工作

主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

幼儿园小班班主任个人工作总结篇11

时光飞逝，一年又已悄悄地向我们告别。在今年里，我主要做了以下几方面的工作：

一、安全教育

我们班的学生自控能力差，而且经常会忘记老师讲的话。课间个别学生有追跑的现象，很危险。因此我经常利用晨会、放学前，对学生进行安全教育。在班中选了几名学生进行检查，及时制止学生危险的行为。同时做好元旦假期前的安全教育。

二、早起教育

随着天气逐渐变冷，有些学生上学就比较晚。针对这样的现象，我在晨会课上对他们进行早起教育，教育学生养成早睡早起的好习惯。教育之后，学生都能按时到校上课。

三、体育锻炼

冬锻活动正式拉开序幕。每天大课间活动，根据学校安排我组织学生们一起进行跑步活动。孩子们还自己带了跳绳，进行比赛。

四、做好冬季防病工作

天气寒冷，流行感冒开始多了。我时常提醒学生多穿衣服，放学后装上外套。做好教室的通风、清理工作，关注身体不适的学生，让学生多喝开水。

五、学习

我们的新课已快结近尾声。各科老师都开始与学生复习，共同探讨学习中的重点和难点，发现不足之处，予以改正。我会对一些落后生，采取积极鼓励的态度。让他们树立学习的信心，并为接下来紧张的复习做好准备，不产生畏难情绪。由于这段时间里学习任务的加重，许多后进生都在学习中发生了一些态度上的改变，出现了不完成回家作业，作业马虎的现象。针对这一情况，我对这部分同学进行了个别的谈话。

六、加强家校联系

充分利用家长接送孩子的机会，开展家校联系。对班内部分上课不专心听讲的学生，向家长了解学生在家的情况，和家长进行交流。通过电话、短信等与家长取得联系。对班内情况特殊的学生利用电话或短信及时与家长取得联系，告诉家长学生的在校表现等。

在这一个学期里，我通过各个方面的努力，工作进行得比较顺利。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

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