随着时间的推移，这一阶段的工作也即将结束，相信在这一阶段的工作中我收获颇多。 然后我们就可以开始写工作总结了，这是工作取得新突破的重要手段。 以下是留学网编辑们精心整理的《职教班主任工作总结》。 欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

职业教育班主任工作总结（上）

小学班主任，特别是五年级班主任，是一个复合型角色。 当孩子需要关心和爱的时候，班主任应该是慈爱的母亲，给予他们细心的体贴和温暖； 当孩子有缺点时，班主任应该是一个严格的老师，认真指出他的缺点并帮助他改正。 于是，我觉得班主任工作已经是艰巨而辛苦的了。 说难，是指学生的成长和发展，能否成为合格的人才。 班主任起着关键作用。 说难，是指除了要对学生每天的学习负责外，还要关心自己的身体、纪律、卫生、安全和心理健康。 尽管如此，下面我还是谈谈一些做法和经验。

1、常规习惯，始终坚持不懈地抓

学生良好行为习惯的培养不是一堂课、一天两天说说的，它必须贯穿整个管理过程。 于是我制定了详细的班规，并要求同学们按照执行，让同学们遵纪守法，按规矩办事。 由于低年级学生的自觉性和自制力较差，难免会出现这样或那样的错误。 因此，班主任需要做好耐心细致的思想工作，不能操之过急。 因此，我经常利用课堂对学生出现的问题进行教育，了解原因，动情，并及时引导，向他们说明真相和危害，使学生能够自觉遵守。通过纪律。

2. 细致关怀，贴近学生

爱心是教师职业道德的核心。 班主任要做好工作，首先要爱学生。 “感动人心的人，先不关心爱情。” 在工作中，我尽力从细微处看出真相，真诚地关心孩子，热情地帮助孩子。 我坚信，爱是一种传递。 当老师真诚地付出爱时，他们收获的一定是孩子们更多的爱！ 感受到孩子们的心声，是我最幸福的事！ ”

3.具体要求、指导到位

心理学研究表明，孩子对事物的认知是整体性的，可以熟悉轮廓，但不注重细节。 在我看来，我们首先要蹲下来，站在孩子的角度去观察事物，用孩子能听懂的语言与他们交流。 其次，要注重教育的细节，引导他们应该做的事情，因为他们真的想按照老师的要求去做，他们真的想把事情做好。

4、示范引领，直观引导

伟大的教育家乌申斯基曾经说过：“老师的个人榜样是最有用的阳光，没有什么可以取代学生的心灵。” 低年级的学生对于他的班主任来说是一个什么样的老师呢？ ，他们会仔细观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，会认真聆听班主任的每一句话。 他们对班主任有一种特殊的信任和依赖的感觉。 班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，都会在无形中成为班上几十个孩子的榜样。 因此，在班级工作中，我时刻注意自己的形象。 一切从我做起，带头以良好形象树立榜样，潜移默化地影响着学生。 要求学生做的，老师自己先做，而且做得更好。 要求学生讲卫生，不乱扔垃圾，垃圾要自己捡。 要求学生不得迟到。 在我的带领下，我们班大部分同学都能做到卫生不迟到，个个文明守纪。

5、及时表扬，拖延批评

德国美学家黑格尔说：“孩子的注意力不应该长时间集中在一些错误上。对此，尽可能温和地提醒他们就足够了。最重要的是激发学生的自信心，对力量的信念。”和自我荣誉。” 教过低年级的老师都知道，孩子年纪小，要做的事情多，一上课就“告状”。 老师无法不公平地处理，浪费了太多的时间，而且学生因为受到批评，长时间关注自己的错误，情绪受到影响。 情绪体验低下使得智力活动水平显着下降。 吸收效率变低。 针对这种情况，我采取延迟批评的方式，既培养了学生愉快的情感体验，又给了他们改正和回报的机会。 之后老师只要指导就可以很好地解决问题。

六、抓住优势，激发增长

每个学生都有潜力，发挥潜力的关键在于教师能否帮助他们树立克服困难的信心和勇气。 “让孩子们永远生活在希望之中”相信它所发挥的巨大作用是不可抗拒的。 每个老师都知道，每个班级里都有所谓的听话孩子和调皮孩子。 那些听话的孩子不需要我们多说，只要你看他们一眼，或者做一个动作，他们就会理解并认真执行你的要求。

总之，小学班主任的工作是一项非常复杂的工作。 每个班主任都经历过坎坷，尤其是小学低年级的班主任。 照顾好一群孩子，教育好一群人，确实不容易。 然而，小学低年级是学生刚刚进入学校、接受人生观、世界观的初级阶段。 因此，小学低年级班主任工作是非常重要和光荣的。 我觉得只要我对他们充满爱心、关心爱护，严格要求、教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一丝不苟，就会得到满意的结果。取得成就。

职业教育班主任工作总结（下）

教育学理论告诉我们：一个好的班级集体的标志是：有共同的奋斗目标； 有坚强的集体核心； 有正确的集体舆论； 有良好的班风。 一个良好的班集体的形成对于学生各方面的发展起着决定性的作用。 经过本学期作为一年级班主任的实践，我认为培养良好的班级集体需要从以下几个方面入手：

1、关键的第一个月是基础

初一新生们刚刚摆脱了“手拉手、拥抱、散步”的保护性教育方式，带着对初中生活的新鲜感和新奇感，从不同的学校走到了一起。 各种类型的学生都会为自己制定新的计划。 利用这个机会，要及时进行思想行为规范教育，让他们在进入初中的第一天就感到有章可循。 从言行到文明举止，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，这些要求以多种形式宣讲，抽象的规章制度化为现实。学生周围随处可见的现象。 能够尽快成为他们的自觉行为，为良好班级的形成打下坚实的基础。 在此期间，班主任必须密切关注，随时处理问题。

2、多种形式的教育是关键

一年级学生的特点是上进心强、好胜心强。 因此，要把握这一心理特点，班主任应积极配合班委、团支部开展形式多样、生动有益的教育活动。 讨论某些话题，如“你打算如何成为一名合格的初中生”、“你将来想成为什么样的人？科学家？音乐家？”等，以提高他们对自己的了解以及初中学习的重要性。 还可以利用学校组织的大型活动、劳动实践等进行教育。 例如：刚入学的新生必须进行入学培训、劳动清洁等。 。 我要求自动分娩。 想要劳动的同学可以举手，进而培养积极劳动的生活态度。

三、培养高度的自觉意识是保证

由于初一学生已经上小学了，他们大多是在老师安排和替换的情况下学习的。 这使得他们产生了很大的依赖性。 他们把班主任当作“监督者”，学生成为“照顾”的对象。 在今年的班主任工作中，我立足于变“关心型”为“自觉型”，详细为班级制定各项奖惩制度，如104班规、学生委员会管理制度； 由学生委员会成员自行公布制定的制度，建立班干部流动值周制度，由学生干部负责自学和班间锻炼。 从学生早上到校到晚上放学，所有活动均由学生自行管理。 老师随时提问，当好顾问，让学生逐渐养成自我管理的好习惯。

4、集体荣誉感教育是核心

集体主义教育主要是培养学生的集体主义思想和情感。 我主要通过活动形成积极的集体意见，增加班级的凝聚力。 在学校举办的劳动实践中，我鼓励全体学生积极参加劳动； 比如，本学期期末有一次劳动实习。 我带着学生们去清理道路。 但我注重调动每一位同学积极参与，为集体争光，为中学生争光，让大家时刻感觉自己是集体的一员，集体的好坏与我自己的话息息相关和行为。 此次活动开展顺利，同学们劳动热情高涨，形成了浓厚的劳动氛围。 因此，我认为这些集体活动对学生起到了潜移默化的教育作用。

五、班干部培训是重点

班干部是班级的核心和骨干。 是班主任的“影子”。 在实际工作中，要为他们提供机会和“舞台”。 例如：我会在一个月后以投票方式选出新一届班委，为更多的同学提供参与班级管理、锻炼自我的机会，避免干部“终身制”，增加“主人翁意识”。 搞“值班班长制度”，用干部有信心、有魄力，让他们参与班级各方面的工作和研究，并帮助他们及时总结工作，提高能力。管理好班级，使班级形成一个坚强、稳定的组织。 这对于形成良好的班级集体将起到至关重要的作用。

总之，做好以上几点后，我相信学生会有学习的热情和集体的荣誉感。

任课老师也有工作的热情，才能达到心如止水、山水运动的境界。 只有发挥整体作用，班主任的工作才能锦上添花。

职教班主任工作总结（三）

尊敬的学校领导：

你好！

怀着对教育的热情，我走上了神圣的讲台。 一学期过去了，新学期即将到来。 这一年，我深深体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。 我把自己的青春奉献给了自己热爱的教育，奉献给了每一个学生。 一学期的工作结束了，收获很多。 怀着对教育的热情，我走上了神圣的讲台。 一学期过去了，新学期即将到来。 这一年，我深深体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。 我把自己的青春奉献给了自己热爱的教育，奉献给了每一个学生。 一学期的工作结束了，收获很多。 下面我将对第一学期的工作进行总结，并为新学期的工作制定新的目标。

1、思想政治表现、道德品质修养和职业道德

能够通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，丰富自己的头脑，端正自己的思想和态度，一步一个脚印地去做； 遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习《教育法》《组织行为学》等专业书籍，提高法律意识；爱岗敬业，责任心强爱岗敬业，积极认真学习专业知识，端正工作态度，认真负责。

2、专业知识、工作能力和具体工作内容

我来到____小学已经两年了，负责学校的综合事务也有一年了。 教学任务繁重，总务工作琐碎，但为了做好工作，我不怕麻烦，向领导请教，向同事学习，自己探索实践。 在这较短的时间内，我熟悉了学校的各项工作，明确了工作任务。 方案和方向提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，使工作顺利开展，熟练、圆满地完成工作。

这一年，我以“把工作做得更好”为目标，激发创新意识，积极、圆满地完成了以下工作：

（一）教育教学。

教好学生是每个老师最大的心愿。 这个学期，我仍然担任三年级的语文老师。 为了学好每一堂课，我尽量抽出更多的时间认真研读教学大纲，有目的地备课，有备无患地上课。 在此基础上，我还注重设计每节课的教学流程，注重学生各种能力的培养。 在工作中，我深知学习的重要性。 在积极学习课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的专业水平。

（二）在班主任工作方面。

自从接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，始终以“爱心、耐心、关怀”关心每一个学生。 在班上，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯的训练和良好心理素质的培养。 关心学生的学习和生活，给予他们更多的关爱，激发他们的学习热情，更好地融入班级集体。 注重行为规范教育，养成良好的心理素质和行为习惯。 通过早会、班会、黑板报等渠道，让学生自觉成为集体的主人、学习的主人。 加强“安全教育”，让“安全”牢牢铭刻在学生心中。 班级蒸蒸日上，但我在与家长的联系上还缺乏力量。 在今后的工作中，我会尽力克服它，正确地做得更好。

（三）协助学校做好财务管理工作。

财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责、态度端正、头脑清醒。 我认真研究学校的各项财务制度，梳理思路，整理各种账目，认真登记。 我完成了一年的财产登记和账户管理。 今年，我将再接再厉，把工作做得更好。

（四）做好办公用品的管理。

做好办公用品的管理，按需发送，不浪费，计时间，使办公用品能够及时补充，满足大家的工作需要。

为了学校工作的顺利进行和部门间工作的协调，我除了做好自己的本职工作外，还积极配合其他同事做好工作。

3、工作态度和吃苦耐劳

热爱自己的本职工作，能够正确、认真对待每一项工作，吃苦耐劳，热情为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班才能完成工作，按时加班，确保工作能够按时完成。

总结一年来的工作，尽管取得了一些进展和成绩，但在一些方面还存在一些不足，特别是由于工作复杂、缺乏规划，一些工作半途而废。 另外，创造性的工作思路不多，个别工作还不够完善，需要在今后的工作中改进。 新的一年，我将认真学习各项政策法规，努力把思想觉悟和工作效率全面迈上新台阶，为学院的发展做出更大、更多的贡献。

真挚地，

礼炮！

记者：

职业教育班主任工作总结（第四部分）

各方面都有进一步的提高。 我不断学习，努力工作，力求在教学工作中突出艺术学科的特色，给学生带来美的享受，让学生在音乐中受到熏陶，提高审美能力。 现将本学期对自己的工作描述如下：

一、教师职业道德

我能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志； 业务上，勤奋，吃苦耐劳； 教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

我能始终坚守在自己的工作岗位上，无论是自己的本职工作——音乐教学，还是我是副班主任，我都能在自己的岗位上尽到自己的职责，让领导、老师、学生满意。

我可以不断学习各种教育理论来充实自己，这样我才能在工作中用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

2. 个人教学技巧

在学科教学工作方面，除了做好钻研教材、备课、上好课等常规工作外，本学年我还做了以下工作。

1、提高教学质量，寻找突破口。

提高学生学习音乐的兴趣，努力提高教学质量是一个突破口。 在课堂上，我特别注重调动学生学习的积极性和主动性。 我经常开展集体竞赛活动。 通过小组加分，运用表扬、鼓励等教学方法，充分发挥学生自觉学习、主动学习的优势，使学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学与改进

2.查找最新信息，进行电子备课。

为了准备每一堂课，我上网查找资料，与全国各地的音乐同仁进行网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。 为了让学生更直观地体验所学的知识内容，我积极查找课件、制作课件、准备、制作教具。 我力求以最优化的教学设计给学生留下深刻的印象。 通过自己的努力，我在网络上发表了多篇论文和教案，赢得了国家音乐界的肯定。

3、教学方法新颖活泼，课堂充满活力。

上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。 上课认真听讲，力求教学具有音乐学科特色。 坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。 要努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的兴趣和追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，在一定的基础上主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创造音乐。 在我的课堂上，学生能积极参与学习，与老师打成一片，用自己的亲和力带领学生遨游在音乐的海洋中，让学生在玩中学、在做中学、在学中提高。

三、副班主任工作情况

1、重视集体教育，充分发挥集体的教育功能。

我把集体教育放在第一位，用班集体的力量教育学生，引导班集体形成正确的舆论。 每次我都鼓励学生积极参加学校和学生会的一切活动。 让他们发挥自己的特长，积极为班级争取荣誉，从而培养学生的集体荣誉感。 在第45届校运动会上，班级荣获校级精神文明奖，A组第六名。高一年级男子篮球比赛前四名。 同学丁跃龙在学校十佳歌手比赛中获得前十名的称号。

2、注重培养、使用小干部，发挥他们的骨干作用。

我认真整合了以前班主任的干部任用制度，制定了新的干部任用制度。 首先让学生推荐自己能为班级做什么样的服务，并在班队活动时发言参与选举。 然后，我和同学们一起，精心挑选纪律严明、成绩好、敢于担当的同学，组成一个班子来组织，对他们的工作进行个别指导，然后让他们大胆地工作。 我经常教导他们在同学中以身作则。 平等对待他人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，带头，当好老师的助手，成为同学的好榜样。

3、认真配合班主任做好中低年级学生的改造工作，做到不让一个学生掉队。

在对待中下层学生时，不仅要看到他们的缺点，还要看到他们的优点和积极因素。 在日常生活和学习中，我主动接近他们，尊重他们，关心他们，给予他们更多的理解。 信任和包容，用一份爱点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心和上进心，我会认真配合班主任指导他们改正缺点，有情有义。

4、不足之处

我还应该加强业务研究，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。 并合理安排工作时间和工作内容，在工作中勤思考，力争事半功倍。 在来年的工作中，这些都是我的努力。 我会努力向先进老师学习，努力把自己的工作做得更好！

职教班主任工作总结（五）

时间总是过得很快，刚才还沉浸在紧张的复习中，转眼就到了自我评价的时间了。 回顾这学期的工作，我有过喜悦，也有过遗憾，但我看到我的学生在失败和成功中不断摸索。 继续前进，我心里还是感到很欣慰的。 这是我担任本班班主任的第六个学期。 经过六个学期的努力，班级管理取得了一定的成绩。 学生行为规范基本步入正轨，班级情况也比较正常。 本学期的主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，把班级管理推上新的台阶。

1、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围

1、搞好课堂纪律，首先做好学生的思想工作，要求学生以平等的眼光对待每一堂课。 二是采取相应的激励和奖惩措施。 要求学生做好课前准备，要求学生学会及时倾听和控制课堂秩序。 让学生在书上学习并做笔记，提高课堂学习效率。 同时，加强与老师的关系，了解学生的课堂表现，并由纪委、组长记录学生的课堂纪律情况，以便及时了解反馈情况。 对违反纪律的学生给予必要的惩罚，肯定学生的进步并提高他们的关注度。 最后，了解学生各科目的学习情况，制定针对个人的措施，帮助他们提高学习成绩。

2、坚决杜绝学生抄作业、不做作业的行为。 我要求当天的作业当天完成，并经常布置限时作业，以提高学生的作业速度和效率。 我通常奖励勤奋的学生，惩罚懒惰和严格要求的学生。 在复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班里树立学习的榜样，让学生向班里品行、学习成绩优秀的学生学习，各自为自己找一个小对手，设定短期目标和长期目标，增强自己的能力。竞争意识。 定期进行学习考核，做好奖励工作。

2.激发学生的竞争意识

竞争是巨大的推动力。 只有在竞争中才能体现自己的能力，发现自己的不足，从而实现共同提高。 我主要抓住以下几点来激发学生的竞争意识：

1、激发平行班同学的竞争：主要表现在各种集体活动和比赛的表现、班级荣誉的争夺、其他老师如何评价每个班级等方面。

2、建立定期评价制度：定期评价学生个人和团体的各项表现。 让每个学生、小组清楚近期的强项、弱项在哪里，在班级中处于什么位置，从而增强他们的警惕性和积极性。

3、建立互助小组：利用互助小组、1+1小组（优生帮扶贫困学生的一对一对应形式）、小组帮组成员等方式促进贫困学生取得更大进步，并共同实现个人、群体、团体的奋斗目标。

三、了解学生、亲近学生，做好问题学生的心理工作

我班有一位同学，名叫邹丽丽，成绩相当不错，但由于家庭的种种原因，性格独特。 她性格非常内向，心理承受能力非常差。 有一次她仰着头去练习活动，因为和同学发生了一些矛盾，一气之下逃了出去。 根据其他老师的报告，她的行为具有攻击性。 当她和同学发生矛盾时，老师处理的时候，她会低着头不说话，眼睛盯着，很有敌意。 有一次，真的把我吓坏了。 我无意去教室，看见她趴在桌子上哭，旁边有一张纸条，上面写着：我实在受不了了。 我一看到不对劲，就立即把她带到办公室，让他先冷静一下。 我回到教室询问事情的真相。

原来，有同学在说她妈妈疯了。 于是我首先做了全班的作业。 我在同学面前分析了她的性格。 我们应该考虑别人的感受，互相比较心，不要说或做伤害别人的事情，并告诉他们在她面前要小心。 之后，我就回到办公室做他的工作。 我没有问刚才发生了什么。 见她没有以前那么生气了，我就和她聊起了别的事情，还和她开玩笑。 我一开始很累，后来怒气渐渐减轻了。

于是我对她说：“我已经告诉你了很多关于我的事情，其实你也可以告诉我很多事情，不要一直憋着，无论是快乐还是委屈，我们都可以一起分享。你don't want to say it." It doesn't , I think your is quite good, and you can write it down for me like you did just now." , she . it is not so easy to a , I still saw her .

I have been a head for three years. I feel that I am not so . I am easy to be , and I don't have to do . But I think the is for work. being a head is very hard, most of the time I am still happy of!

class work (Part 6)

the year, I took up the job under the 's work . Since the year, with the care and of the , they have done their due and done all the work. 具体总结如下：

1、班主任工作

In the work of the class , we must the tasks by the , pay to the of class style and style of study, and the of each . 严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。 及时发现问题，及时处理。 his work as a class , he has been in the work of and the of the . to good such as study and . to a and class. The class well in all and won the first place in the .

2、教学工作

In the work, to the 's work and the of the , the of the , the and the , a work plan has been , and the goals and for the work of the whole have been set. To the of the work. In the of , are the main body, and it is the 's to let learn well. , , the of the "Nine-Year ", study the , and study the for to . By into the and , we will to and try to teach on how to ' . 积极开展教学改革。 in the and by the and and the . and , going out to , and other , learn and your level. 通过利用网络资源、各种相关专业的书籍、报刊杂志了解现代教育的动向，拓宽教学视野和思维。 艺术需要个性，没有个性就没有艺术。 教学中尊重孩子不同的兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式、方法等，使他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 艺术的魅力在于审美个性的独特性。 艺术越具有个性，它就越美丽，越多的人能够发现独特的美，就越有审美能力和创造力。 , in , take as the main body and as the , and fully their in and such as games and . 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 Allow to ways of in , and , and be able to fully and use them in .

3. The of the , in with their , and doing a good job in

Do a good job in the and . to the of the in our , with and are to them to be in the , and they are into group and to age and basic . to the , plans, steps and are to carry out and . After a year of and step-by-step , the level of has been . With the of the , the of the have been built, and the from all walks of life have a high of the of our . And our in . And to a , it has the of our .

4、其他工作

In to the daily work, he is for most of the work in the . In order to do a good job in the 's work, of , he will work hard and work to the work on time and with high . For ... In the work of this year, joint with , the level of our has been and have been . 但在教学工作中，我还存在一些不足，需要继续努力，提高自己的能力。 I hope that in the next year, we will make to the level of our 's , a on the , and the of in our .

class work (Part 7)

Time flies, and I have been in for a year in a blink of an eye. I went to the to work in July 20xx. With the care and of the and , under the of my , Mr. xxx, I the role . has . I the of ' and style, and the of . At the same time, my , , and level have been . The is a on the that I have for a year as :

一、政治思想方面

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻认识到提高政治思想觉悟是做好教育的基本前提。 I will be loyal to the party's cause, seek truth from facts, and to carry the of "being , , , and for ". , I in the -wide and the study by the . I , and to set an for the in every word and deed. 工作中，严格遵守学校的各项规章制度，团结同事，按时完成学校布置的任务。

2、教学工作

After I came to the , I with the and . I , , and . Ask for , and to class, in class, and and after class. In the past year, I have as the xx work of the xx class of the in the last . Due to the class in the next , I have as the task of four arts and two . the tasks are heavy and the of class hours is large, I have not the for , and to make every class and , so that can learn . In the , we to be close to the ' lives, the use of what we have , ' in , and ' . After class, with the in , and to find , so that their can be and .

I think read more and to more, , , and on . At the same time, I also speed up my , and I can self- from self-, other , and , and and my , , and in the , so that I can to grow. At the same time, the work of I held have , the xx class has made in the final exam to the half-term exam.

3.

In to , I learn to and read to my and my . As a , the heavy of the times, I that and is the basic for good . In the work, abide by the 's rules and , unite with , and the tasks by the in a ; new must study hard, , be down-to-earth, and to the goal of .

4点生命

In life, with high , the motto of " first", , pay to the image of "being a ", do what you can do by , try not to cause to the , and work hard. a work style and live in with and . Love , love , love , and make to train to be an .

After a year of study, and , I have been able to do a good job in and work, and have in such as and .在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼！

职教班主任工作总结(篇8)

1、班主任工作

在担任x班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。 Find in time and deal with them in time.在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在某项比赛中荣获第一名。

2、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻重要的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。 carry out .积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各种相关专业的书籍、报刊杂志了解现代教育的动向，拓宽教学视野和思维。 艺术需要个性，没有个性就没有艺术。 's and , life and forms of , , etc. in , so that they can form their own , and do not on the same.艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 Let their and be able to and .让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作

抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为xx兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色，各方来宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

4、其他工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。 like……

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成绩。 , in the work, I still have some , and I need to to work hard to my .寄望于下一学年度为提高我校学生的xx平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!

职教班主任工作总结(篇9)

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。

三、开多种活动，丰富孩子的生活

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的献爱心活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

四、加强家校联系

一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流。

五、注重安全教育

生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

职教班主任工作总结(篇10)

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

（1）教育教学方面。

把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

（3）协助学校做好财务管理工作。

财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了××年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

（4）做好办公用品的管理工作。

做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

职教班主任工作总结(篇11)

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，进取配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本事以及发现自我的不足，从而到达共同提高。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。

三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格十分内向，心理承受本事特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。

我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要异常细心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，之后气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们能够一齐分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的提高。

做了三年的班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！

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