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教师实习月总结【第1部分】

本来我是很鄙视这种训练的。 我在想在小学教数学是多么困难。 参加这三天的培训简直就是浪费时间。 当我得知学校要求我参加的时候，我多次和我的导师讨论是否可以改变人，但没有人愿意和我一起改变。 看来他们的想法都和我一样。 但当训练开始后，我听了一会，我发现我错了。 我唯一的遗憾是我没有带笔和纸来抄写重要的部分。 我来说说我参加本次培训的经历：

1、教学方法培训

果然，这次的训练并没有那么简单。 她所教的是她自己的教学方法。 我一开始并不这么认为，但是看到班上孩子们的反应后，我才发现自己太低估了这位培训老师了。 数学会被很多学生讨厌。 我教数学。 我知道很多学生很难顺利接受数学。 这并不像小学里的加减法那么简单。 遇到困难是很难退缩的。 这是很平常的事情，但是在__老师的课堂上，所有的孩子都目不转睛地盯着黑板，积极主动地回答问题，这和我的课堂效果完全不同。 听了她的课一段时间，我还是觉得意犹未尽。 这只是她给我们看的课堂视频。 我不难想象，当我在那里的时候，我会对课堂产生多大的兴趣。

她对课堂的理解完全不同。 我们思考的是如何向学生传授知识，而她思考的是如何站在学生的角度让课堂变得有趣。 这就是差距所在。

2.如何对待学生

现在，很多老师都在殴打或批评上课不听课、上课心不在焉的学生。 他们殊不知这样做只能激起学生的逆反心理，他们就会想，让你打我，我就只听你的课。 。 这样，你只会把学生越推越远。 我承认这一点并让我接受教训。 我一直以传统的方式教育学生。 数学是一门单节课不能缺的课。 否则，我就会被其他同学拉得越来越远，所以我对上课不认真的同学很生气。 __ 老师向我们展示了另一种方法。 当一名学生逃课时，他被要求站起来回答问题。 如果他回答不出来，全班同学都会等他，直到他回答为止。 下课后我就找他，问有什么不懂的地方，我可以再给他解释一遍。 这样的学生绝对不敢再去上课了。

3.制定教学计划

我从__老师那里了解到，她除了按照学校的要求写教案外，还会根据班级的实际情况写教案。 据说，只有这样，才能让班级的教学工作在她自己掌控的范围内，合理分配一节课的每一分钟，让学习更有效率，让学生学得更多。 这次培训让我精神焕发，对小学数学教学有了新的想法。

教师实习月总结【第二部分】

在区实验幼儿园一个月的实习期间，我深深体会到了幼儿园老师的责任。 幼儿园教师需要用新的教学理念、新的教学模式挑战过去教师说教、幼儿理论的传统教学模式，用轻松、活跃、自由的课堂氛围感染每一个孩子，让各个层次的孩子原来的基础上，引导他们走向成功，获得快乐，体验幸福。 我想实习期间最大的收获就是对孩子的观察。

我总是有一个问题。 对于顽皮、思维活跃的孩子，我们老师是应该限制他们的主动行为，还是引导他们与听话懂事的孩子进行比较，循序渐进地引导呢？ 这就要求我们老师要“因材施教”，引导这种优秀、有个性的孩子，而不是用粗暴的语言、严厉的态度和目光扼杀孩子的纯真，对孩子未来的成长产生负面影响。 我们崇尚和谐，和谐包括人文的和谐、自然环境和儿童的和谐等等。 我们要做的就是用充满鼓励的眼神和言语，激发孩子们的自信心，鼓励他们的斗志，让他​​们体验到幼教老师温柔亲切的关怀和幼儿园学习活动的乐趣。 由此，我深深体会到幼儿教师需要母爱、感恩的心、耐心的倾听、用温暖的话语对待每一个孩子。

其实，我们最需要做的就是改变我们和孩子之间的角色。 教师扮演的只是活动的组织者和学习过程的引导者。 我们一定要遵循孩子的长度规则，让孩子思考精彩，让他们成为课堂的主人，自由但也有一定规律性的约束活动。 实习期间，我也感受到了保育老师的辛苦。 这进一步让我明白了无论是大人还是小孩都应该尊重别人的劳动成果，让我们的社会更加和谐。 我认为让每个孩子从小就有礼貌和尊重，是我们道德教育的重要组成部分。 我想我会把我的上述想法带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能够与区里的优秀幼儿园看齐（虽然这也需要大量的时间磨合和成长）。

总之，我看到的是实验幼儿园团结一致，为了“一切为了孩子，一切为了孩子”的目标而共同努力。 这种凝聚力是伟大的，我将在今后的工作和生活中继续带着这种团结、奋进、蓬勃的凝聚力。 我也希望自己能有机会像这样实践自己的感悟。

教师实习月总结【第三部分】

幼儿园教师实习月总结

“纸上谈兵总是浅薄的，需要我们自己去做”这是我们实习两个月后的亲身体会。 这两个月的时间里，我们把课堂上学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。

教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在幼儿园学习、玩耍的主要活动场所。 因此，教室的布置是创造儿童教育环境的重要内容。 入园第三周，我们接受了园长交给我们的任务，对四个班级进行了一周的环境装修。 在这个过程中我们学到了很多东西，并将学到的手工和美术技巧运用到其中。

第二园本课程开发

经过与幼儿园园长、老师讨论，根据农村幼儿教育的特点和地区特点，我们把美术作为幼儿园的特色课程，并与地区的各种种子相结合。 在这个过程中，我们多次尝试，材料的运用，作品的保存方式……

三学区艺术培训

4月16日7时，为期一天的艺术教育活动培训在六道河中心幼儿园举行，为当地幼师进行理论和实践指导。 六道河学区20余名幼儿教师参加了培训，学区张校长、学前教育负责人赵老师也参加了培训。 上午讲解了儿童美术作品的评价方法。 下午，全体老师体验了美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。 我们的培训得到了张校长和全体老师的肯定，我们将再接再厉，做好今后的培训工作。

四款亲子游戏

xx年xx日，幼儿园在孩子们的欢呼声中举办了一场精彩的“亲子运动会”。 六道河学区中心学校张校长、学前教育负责人赵老师以及思思幼儿园其他园长参加了本次活动。 我们非常荣幸能够参与本次活动的组织和策划，并担任本次活动的主办方。 本次活动注重全园参与、亲子同乐。 在亲子有趣的比赛中，孩子们成为了真正的主人。

两个月的实习生活已经过去了，我们的努力得到了回报。 看到孩子们一张张笑脸、幸福成长，就是对我们最大的肯定。

教师实习月总结【第四部分】

从离开学校到加入xx，是一个紧张、充实、忙碌的一个月。 这个月虽然有点辛苦，但是也很踏实。 我感觉自己在各方面都成长了很多。 在此，我要感谢幼儿园为我提供了这样的成长环境和发展平台。

7月份，我正式进入x中班担任教学老师。 在x老师的领导下，在x老师、x老师和x老师的配合下，班里的各项工作都进行得比较顺利。 现将基础工作总结如下：

一、教育教学工作

因为学期末，这个月还没有开展主题教学活动。 针对我班幼儿的特点，在数学、语言、安全、空间智力等方面做了适当的调整，并增加了一些教学内容。 班里的孩子们进入大班做准备。 xx年7月，xx对本班小朋友的教学效果进行了调查。 从测试结果来看，x%的孩子对语言智能、空间智能、安全知识掌握较好，有的年龄较小的孩子还没有完全掌握。 测试的结果没有上次那么好。 原因是考试前没有针对孩子的年龄特征进行复习，一些歌曲、童谣没有被孩子记住。

2. 区域活动

本月没有设立新的角落，但每个角落都放置了新的操作材料。 比如给xx超市的商品贴上标签并贴上价格，让孩子玩“买”的角色游戏。 在美术区添加墨水和颜料，让孩子进行吹画、棉签绘画、牙刷喷画等活动。 我们还设置了区域出入卡和区域出入卡。 孩子们基本可以掌握区域进入卡，并根据需要的人数进入区域。 每天进入区域前，我们都会向孩子们介绍一种新的区域游戏，为孩子们提供参考。 该领域专注于锻炼儿童的精细运动技能。 由于每天下午都要去艺术才艺班授课，所以区域活动基本上都是由X老师和两位实习老师负责。 有时区域规划表不能按原规划进行。 努力去调整吧。

3. 保护工作

本月儿童出勤率有所下降，儿童吃药现象较上月有所增加。 这就需要我们老师更加重视幼儿的护理，提醒孩子及时换衣服，多喝水。 从xx年7月起，孩子们开始喝凉茶，只有xx和xx没有喝，因为他们自己带了药。 这个月，新同学xx入学了。 她有较好的情绪适应能力，能在短时间内适应集体生活。 然而，她吃东西很慢，而且拿不住筷子。 她需要我们更多的关注。

4. 家长工作

因为学期末教学内容基本结束，老师之间的排班比较大，所以这个月没有邀请家长来助教。 我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解孩子在家的情况，将孩子在园内的情况反馈给家长。

本月家庭联系手册的反馈率较上个月有所下降。 这就需要我们加强与家长的沟通，及时反馈孩子在园内的表现和进步。 发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的配合和努力，更离不开我们和谐环境的营造。 在此，我想对我们中学班的老师们说一声：你们辛苦了！ 希望在今后的工作中，我们能够一如既往地坚持这种良好的工作作风，更加投入地开展各项工作，创造更多的教学成果。

教师实习月总结【第五部分】

8月20月底，我决定下乡支教。 会议上我被分配到罗庄小学（达州教育中心会议室），后来因伙食问题被调到中心小学。 第一次，3班转到6年级科学，因为有老师被调到成人第四（1）数学班。 一年来，主要取得以下成绩：

1.解决了上班吃饭的问题

民以食为天，民以食为天。 周一到周五，中午在小学吃饭，每天不重复同样的食物。 早上和晚上我在隔壁十二中吃饭，每顿饭花一元钱填饱肚子。 一个小遗憾是中学周一早上和周五晚上不吃饭。

2.放松身心，锻炼身体

支教老师在学校里被视为宾客，课时最少，餐食免费，要求最宽松。 我又在校园里住了一周，所以我有充足的时间。 学校里有几个男老师喜欢打乒乓球。 曾经是小冠军的我，在这里进不了前三，但是通过和高手们的较量，我可以进步。 魏主任和王继胜喜欢下棋。 我特地用黄色颜料在小黑板上画了棋盘，以提高我的棋艺。 晚上19点，我经常一边听新闻广播，一边倒着走，在操场上跑步。 锻炼之后一般就能打斗地主，一元、二元、三元，看到大炮一加一。

尽管我输的比赢的多，但我从未厌倦。 有几次周五放学就去打仗，周六早上才回到长葛。 有一次我回家，去了‘长歌宾馆’。 当魏主任给我打电话说少了三个时，我又回去了。 立春后，我在客厅前的花坛里种了蔬菜。 我种了两次苦菊，都长得不好，但吃的是自己种的生菜、玉米菜。 月考第一名一次，第二名两次，还奖励了100块钱，纯属意外收获。

3、学到很多管理经验

达州是长葛市教育管理最规范的镇，达州中心小学是长葛乡管理最规范的小学。 这个，我已经记在笔记本上了，这里就不再重复了。

4. 教育一个班级的学生

我们四（1）班第一学期有66名学生，下学期有68名学生。 他们有的聪明好学，有的不做作业，但个个都很听话。 一年来，没有学生反驳过我，但我却错批了他们好几次，我感到很愧疚。 我对自己一年来的数学课堂纪律非常满意，也尽了最大的努力去教育他们。 上学期十一假期，我在乘坐电车时被人撞倒。 我左小腿外侧的伤口花了两个多月才愈合。 但我只请了一周假，就教了一个多月的带伤学生。 下学期末复习时，由于课多，天气热，听课声音大，接下来两周我的喉咙一直沙哑，严重的时候几乎失声。 如果成绩不理想，那只是因为我的水平有限，我对得起自己的良心。

一个地方，当你要离开的时候，如果你依依不舍，说明你来对地方了； 如果你急于返回，一秒钟都不想停留，那说明你来错地方了。 如果有机会，达州镇中心小学，我愿意来这里教书！

教师实习月总结【第六部分】

“纸上谈兵总是浅薄的，需要我们自己去做”这是我们实习两个月后的亲身体会。 在这两个月的时间里，我们把课堂上学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。

1、幼儿园环境装修

教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在幼儿园学习、玩耍的主要活动场所。 因此，教室的布置是创造儿童教育环境的重要内容。 入园第三周，我们接受了园长交给我们的任务，对四个班级进行了一周的环境装修。 在这个过程中我们学到了很多东西，并将学到的手工和美术技巧运用到其中。

2、园本课程开发

经过与幼儿园园长、老师讨论，根据农村幼儿教育的特点和地区特点，我们把美术作为幼儿园的特色课程，并与地区的各种种子相结合。 在这个过程中，我们多次尝试，材料的运用，作品的保存方式……

3.学区艺术培训

xx年xx月xx日7：00，在xx中心幼儿园举办为期一天的艺术教育活动培训，对当地幼儿教师进行理论和实践指导。 x学区20余名幼儿教师参加了培训。 上午讲解了儿童美术作品的评价方法。 下午，全体老师体验了美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。 我们的培训得到了张校长和全体老师的肯定，我们将再接再厉，做好今后的培训工作。

4、亲子游戏

20xx年xx月xx日，幼儿园在孩子们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。 x学区中心校张校长、学前教育负责人赵老师以及思思幼儿园其他园长参加了本次活动。 我们非常荣幸能够参与本次活动的组织和策划，并担任本次活动的主办方。 本次活动注重全园参与、亲子同乐。 在亲子有趣的比赛中，孩子们成为了真正的主人。

两个月的实习生活已经过去了，我们的努力得到了回报。 看到孩子们一张张笑脸、快乐成长，就是对我们的肯定。

教师实习月总结【第7部分】

我对做一名合格的优秀教师有了全新的体验。 通过这次跟踪学习，我看到了自己的一些优秀品质，同时也看到了自己的不足。 这次学习让我受益匪浅，学到了很多新的教学理念，相信对我以后的教学工作有很大的帮助。

作为一名初级教师，我自己的教学经验肯定有不足。 这次我跟着上课，发现一些老师的课给我带来了很多启发。 上课时，他们与学生互动非常频繁。 不是传统的教师讲、学生听的单一模式。 强调让学生自己做。 因为只有这样，学生才不会觉得历史课无趣。 只有这样，学生才能在快乐中不知不觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生往往会记住很多东西，并且能够深刻地理解其中的本质。 我想这是我最应该向其他老师学习的地方。 作为一名新老师，由于我的课堂掌控能力不够，大部分上课时间都是在讲，学生在听，一味地服从老师。 对学生进行灌输，却忽略了让学生通过自学去发现、去寻求、去领悟。 另外，这一周的时间，我们下午比较自由，然后我们会聚在一起讨论和交流各自学校的教学和管理方法。 我想这也是本次后续学习的目的之一，来自不同学校、世界各地的老师聚在一起，交流各自的教学方式和处理问题的方式，取长补短，一定会受益匪浅。我们今后的教学工作。 尤其是后面要上报告课的时候，大家聚在一起讨论，发表了自己的意见和建议，充分体现了“人多力量大”的老话。

作为一名教师，如何改进自己的教学方法，提高课堂效率是摆在我面前的一个关键问题。 在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我感觉自己在课堂设计、重点难点把握等方面都有了一定的提高。 老师们都是具有丰富教学经验的教学专家。 我自己独特的观点和见解，看问题更加全面、细致。 有时候不经意的一句话，常常让我有恍然大悟的感觉。 我们每次讲座结束后，我都会和大家进行广泛的交流，深入了解他们的教学设计思路，讲讲她处理新课重点难点的方法，以及我们的一些常规课堂导入方法。另外，通过这样的讲座活动，我们也对什么是“合作学习”有了更深入的了解。

毕竟实力微薄。 只有大家齐心协力，互相配合，事情才能做得更好。 虽然跟班学习的时间很短，但这段时间给我带来的东西却让我受益终生。 更重要的是，我掌握了新的、高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量。 ，你可以更好地吸收所学的文化知识，我自己也更好地实现了教师工作、教书育人的目的。

一个月的时间一眨眼就过去了。 学习期间，桃园中心小学的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等给我留下了深刻的印象。 我也从中得到了很多教育和帮助。 在今后的工作中，我将学以致用，为学校教育教学发展插上腾飞的翅膀。 “教师”是一个平凡而又伟大的职业，我逐渐体会到了当一名教师的酸甜苦辣。

上课的学习对我来说非常有意义，因为经历之后我可以有切身体会。 一个月的学习时间虽然有点短，但是很有价值，涉及的内容也很多：优秀课、普通课、班主任工作、少先队工作、研讨班等等。

通过听讲座，我发现了自己的许多不足。 同时，我懂得了比“学高为师、德高为范”更重要的是对自己所从事职业的价值和意义有深刻的认识和坚定的信念。新时代教师素质最重要的方面。 教师要时刻牢记自己的社会历史责任，不断提高自身素质和修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业，关心学生，诚信教书，精心育人，团结协作，勇于创新。

教师实习月总结【第8部分】

实习经历虽然已经过去，但我会回头看看我在那里留下的足迹。 我相信，这不是我旅程的终点​​，而是我挑战和希望的开始！

回顾这15天，我很专注，但专注并不一定意味着成功。 毕竟我是实习生。 知识的建构还存在很多断章，我还缺乏教学经验。 即使因为我读错了某个英语单词或某个词后，学生们也毫不尴尬地指出错误。

每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛注视着时，作为一名教师的价值感和成就感油然而生。 在这次实习期间，我没有成为一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一个学生记得我，那么我的第一次实习就不会后悔。 记得那是第四天，一个学生递来一张纸条：老师，我喜欢你的笑容。 当你微笑着走近我时，我感觉比以往任何时候都更加友善。 我很喜欢你。 这是我实习期间收到的最珍贵的礼物。 我想，其实接近学生的第一步就是微笑。

先回忆一下我实习期间的第一堂课是怎么上的。 第一次当老师，我总是有点紧张。 当我怀着羞涩和忐忑的心情抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对这么多双眼睛的时候，我还是很紧张。

一堂精心准备的课程将使学生和老师都受益。 例如，我在教unit3时，这节课的主题是“如何提问和回答时间”，教起来相当困难。 如果照本宣科的话，学生会觉得困难、枯燥。 为了上好这节课，我认真研读课文，找出重点和难点，准备有针对性地发言。 为了让课堂生动、活跃、不沉闷，我还为此准备了很多教具，在教学时做好了充分的准备。 说到“一半”，我拿出准备好的圆形纸板，把它剪成两半，告诉学生这是半个圆，也就是一半。 说到“”，如果把半圆切成两半，剩下的就是圆的四分之一，这就是“”。

这样，学生就能形象地理解这两个词。 在讲如何表达时间的时候，我用了一个红色纸板做的大钟。 学生们一开始就被吸引住了，显得很有动力。 用实物让学生练习“什么”的句型？相反，如果我不认真备课，课堂气氛就会沉闷，教学效果就会很差。相比之下，就可以看出认真备课对于教学来说非常重要，尤其是英语这样一门学生不熟悉、觉得有难度的外语。

一位老师告诉我：备课充分，可以调动学生的积极性，上课的效果就会好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 课堂内容丰富、现实； 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 英语作为一门外语，对于学生来说既陌生又困难。 在这样的环境下，要教好英语，就必须让学生热爱英语，让他们对英语产生兴趣。 否则，学生在这门学科上就会畏难，不愿意学就学不下去。

记得我大一的时候，班上有一位英语见习老师。 那是我第一次接触到实习这个概念。 实习老师来了之后，学生们都觉得很新鲜，也不怕他了。 他也像朋友一样和我们一起出去玩。 没想到，时间过得真快，转眼间我也从实习老师带教的学生变成了真正的实习老师。 我心里有很多期待和喜悦，同时也有些紧张。

在这半个月的实习中，我不仅经历了作为一名实习老师的酸甜苦辣，而且不断回忆起作为一名中学生的感受。 作为一名实习老师，这半个月让我懂得了很多，明白了很多道理。 It is to of miles than to read of books. This is two of work and class work. Only these two have me a lot.

1、教学工作

is the task of a . a class can be well is to ' and of the , and even ' in the . the , I took new 3 times, a total of 11 . in , I have made some in class, I don't think any class makes me very . There are in the and links. The made me . I think that if you want to go to the and an 's , you need to to hard in the . I many in class .

When I was in the first class, I had such a . In a class, I just at the in front and the of the . , every time the got up to the , they were not to sit down in time. At the , the didn't seem to be used to it, but they got used to it as they took more later. I told them to sit down, they sat down by . After the in the first class, I will take the to ask the in the back row to in every class in the , and I often look at the on the faces of the . Later, I that by at the on each 's face and eyes in class, you can tell they are to the class and they it. I that needs to be by , to seize this in the .

二、班主任工作

The class is the head of the class. As the main who cares about the of in an all-round way, the main carer of , and the who the of , the class and . How to do a good job as a head ? It is worth every 's and . As an class , I have a lot the , there is still a big gap if I want to be a class . At the of the , I felt that I first had to the class and I was . is the basis of the class 's work. So in the first week, I first met with my , , asked the about the of the class, often went to the self-study class, and had more with the and more.

After a week, I got with the in the class. I also found that our class is a and class. A class with good and good may not be a and class. In a class with the theme of "Dad, Mom, I want to tell you" for the class, I had a of them and found them more and more . After only one week of , I the of the class 's work. up early and home every day, a . In the days to come, we will no serve as class . back, the work of the class can us and our .

I am no the of the class, I still often go to the to chat with the , and help them solve and self-study. think that the is and knows . Once in self-study, a asked me about , and I had about . When he asked me, I for a long time and didn't know, so I had to tell him that the didn't know . He said, , there is you don't know. I and , is the a robot who can do . some and can't help them solve them, I think it can help solve .

Doubt is a very happy thing, , and those who and teach karma to solve . , I get along well with the in the class. When they knew that I was going to leave, many of them were . I just wish them all the best in the .

All in all, I think is an . Not only do have to to , but also the of is to the goal of being a —to truly pass on to . This kind of is very happy and hard, but to be a of —a 's , I have to study hard and an in the . the is very hard and busy, it is a very and for me. , I would like to thank this for me such an , and also thank Liu for me all-round and help.

The four-month life came to an end . this time, I a lot of that I 't learn in , and also a lot of that I never had in my life. But my is to apply the in the on to , and to test my and about , and to some . I will make a brief of my work from three : , class and .

First of all, in terms of . to the plan at the of the , our main task in the first week of the was to and . Since the third week of the , I have . The real class is from our usual class. the trial the , I was my own , and every was very . , in the real , the ' level is , the of is , and the speed of new is also . 相同的。 And have to face all and start , not just to a few .

For , what the do when the asks a that the can't ? on the , his beard and at his eyes will not solve the . But this is a we often in class. In , I am doing an in the first grade of high this time, and the of a class is very . As long as a link is wrong or , it will my . Often when this , I will pay more to my and my .

, in terms of the work of the class . to the plan, each must at least one week of class work. In order to have more to get in touch with the , I the seven-day class 's work to each week, with an of two to three days of class work per week. The class I am in is the first grade (1) class, with a total of 61 . When I first faced this class, I was , for fear that these would not to me. , this idea was when I was the class on the first day.我紧张得忘记了自己的身份---实习老师。

在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

以上就是自己对这四个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!

教师实习月总结【篇9】

一、见习目的：

对于我们师范生来说，教学见习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的见习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学见习当中，完善我们的教学见习工作，加强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是见习，很重要，在见习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过见习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的见习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在见习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。见习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

见习学校简介：我所见习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。

学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。

二、见习内容：

1、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2、教学技能见习：教学见习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。

3、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。

三、见习总结：

(一)教学专业技能总结：

对于初二年级(137班)亲自讲授情况：9月6日，指导老师_老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开始亲自讲授，叫我好好准备。第二天，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，我开始讲授第一节课，讲的时候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开始讲的那几分钟感觉有点紧张，但几分钟进入状态后，感觉好像这的进入了老师的角色。不再紧张了，讲解知识也清晰了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年见习的感受，此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。

对于初三年级(122班)的听课情况：-月6日，在上完(137班)的课后，接着就去听(122班)的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生积极配合老师的教学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，用心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多，希望在以后的学习过程中能够弥补。

有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的。

(二)班主任工作

在见习之前，指导老师对我说要做好见习班主任注意的几点：密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天见习晚上是个不寻常的日子。学校要求在校学生晚上7点-9点半必须来学校上自习。6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊奇，便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开始读书?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面见习时间开始，可老师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况。平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变。

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。

见习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增强课堂反应能力等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。

教师实习月总结【篇10】

从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

7月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：

1.教育教学工作

因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。7月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握(例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚)。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

2.区域活动

本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。

3.保育工作

本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。从7月24日起，幼儿开始服用凉茶，只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。本月新进了1个新生唐梦，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。

4.家长工作

因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反馈给家长。

本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中三班的老师们说一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。

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