留学网相关专题：《上学期课堂教学总结》。

文档处理往往涉及到写作，范文可以为我们提供更多的参考。 我们如何提取范文的模板呢？ 经过留学网编辑们的精心整理，上学期中班教学总结上线了。 相信看完这篇文章你一定有所收获！

上学期中学班教学总结（上）

按照县局停课复学的要求，新阁路小学积极行动。 一方面，做好各项疫情防控工作。 校园生活。 我校近两周来的线上教学活动总结如下：

1、制定各项预案，保障线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。 2月10日前，教师已准备好教案、个别教案、网络教案，教研组长准备了各科目的教研组方案、集体备课方案、课件，保证了教学的顺利进行。在线教学顺利开展。

2.形式多样的教学，保证学生学有所得

1.微信问答。 鼓励学生关注电视直播的进度。 如果他们有不懂的问题，他们会及时向老师在线提问。

2.微课视频补充。 按知识点编辑空中课堂教学视频。 当直播中有与教材不太衔接的地方时，会根据知识点发送微课视频补充。

3.现场教学。 为了帮助学生更好地理解，老师利用钉钉直播的方式亲自讲解重点和难点。

4、坚持读书，拓宽学生的知识面。

5、优秀作业展示和评价，培养学生良好习惯。

3.家校合作，确保育人合力

以班级管理为阵线，召开视频家长会，让每个家庭营造优良的学习环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，让家长在孩子的学习中发挥积极作用。 最终的目标是把家变成学生学习的重要场所，让每个学生在远程管理的状态下，通过多方力量的结合和协作，提高自律性，达到学习的实际效果。

4. 在线教学满意度调查

为及时有效掌握学生对在线教学的满意度，提高我校教学服务质量，更好地为学生提供后期教学，我校精心策划了一次在线教学满意度调查。 我校将认真对待每一份调查问卷，所有调查结果将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

疫情当前，兴格路小学全体教师用热情书写育人信念； 用实际行动诠释爱师精神； 用激情和责任战胜疫情； 用奉献和智慧为学生保驾护航！

上学期中学班教学总结（下）

xx-xx学年学前科学教学计划

1.学业状况分析

由于儿童年龄较小，受环境、教育条件和遗传因素的影响，儿童身心发展存在个体差异。 不同的孩子逐渐表现出兴趣、能力等方面的差异，从而形成孩子的性格差异。 。 因此，根据孩子的年龄和性格差异，在上课时，老师要因材施教，带领孩子认真地进行数学活动，让每个孩子在原有的基础上有所进步。基础。

2、教学村分析

教材分为四十六章，包括许多观察活动。

1、参观动物主要是引导学生观察小动物，让学生了解它们各自的特点，培养学生的观察能力。

2、多彩植物大师引导学生观察各种植物，探索种子的秘密，了解植物的生长环境。 3、探索自然就是引导学生亲近自然，培养学生探索自然的兴趣。

4、围绕科学就是引导学生探索周围的物体和材料，发现物体和材料的各种特性和功能，培养学生科学探索的兴趣。

三、教学目标

1.正确引导学生感知、观察、探索生活环境中的客观事物和自然现象，满足他们的好奇心，帮助他们对客观世界的一切事物获得丰富的体验，形成初步的认识。

2、培养孩子积极的情绪和正确的科学态度，学习用简单的方法探索客观事物，发展认知能力。

四、主要教学措施

儿童的学习是一种主动活动。 他们能根据自己的兴趣和需要观察和操作周围环境中的事物，同时发展联想、想象、比较、分析等内部思维活动。 因此，在教学活动中，将各领域的知识与幼儿的日常生活紧密结合，采用游戏的方法来培养和保护幼儿的学习兴趣，创造和提供一定的条件，帮助幼儿运用所掌握的知识。理性地。 将其转化为认识事物的能力。

梁秋明

学前班第二学期教育教学工作总结

学前班第二学期拼音教学工作总结

学前班第二学期语文教学工作总结

学前班第二学期音乐教学工作总结

第二学期小班科学教学工作总结

上学期中学班教学总结（三）

学年的第一学期渐渐过去，新学年已经开始。 人们常说，学会思考意味着不断进步。 回顾去年的教育教学工作，我积极反思和总结，希望对今后改进和提高自己的教学水平有一定的参考意义。

1、在语言创设情境方面，强调积累，提高孩子的语言表达能力。

由于我以前在小学教过中文，我知道要让孩子学好中文，首先必须对语言产生浓厚的兴趣。 因此，在平时的教学中，我刻意培养他们的语言能力，经常给他们讲童话故事、神话传说。 听完后总是要求他们简单复述，问一些简单的问题让他们回答，并要求他们及时对故事中的人物发表一些评论。 首先是简单的单词，然后要求他们说出完整的句子。 我不忘记在评价的精彩部分加上一些鼓励，以增强他们的自信心。 有了别人的肯定，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意去表达。 怀着说话的欲望，我对他们提出了新的要求，比如：力求表达完整、丰富，声音洪亮，态度大方，鼓励孩子多用形容词来形容。

同时，我也为孩子们创造了一个表达自己的空间。 上午讲话时，每天都会召开简短的新闻发布会。 孩子们轮流当小播音员。 书中发生的事情等等，锻炼了孩子说话的勇气。 同时，教会幼儿完整说话的基本方法。 例如：谈论一件事时，必须明确人物、时间、地点、过程、结果； 当然，孩子在小组中发言时，我尽量给他们公平的发言机会，并注重对个别语言表达能力较差的孩子进行个别辅导。

另外，我还关注他们古诗词的积累。 每周的早读或独立活动中，总是教孩子们背一两首古诗，先是五言，然后是七言。 有时我会根据每周的主题教他们背诵古诗词。 比如，我在学习祖国名山大川这一主题时，根据教材中的庐山瀑布彩图讲授《望庐山瀑布》，对瀑布有了初步的认识。 这次经历加深了他们对诗词的理解，读几遍就能完整背诵诗词。 新年即将结束，我适时地教了一首《元日》诗，“爆竹声岁末，春风送暖入屠苏”。 在春节的喜庆气氛中，背诗也是饶有趣味的。 到本学期结束，我们班的孩子已经能背诵古诗词多达30首。 离开幼儿园之前，孩子们特别喜欢背古诗词，因为他们喜欢在父母面前饶有兴趣地背诵古诗词。 当然，父母看了自然高兴。

我还不忘通过营造丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。 如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示空间，如“祖国充满欢乐”、“美丽的秋天”等主题活动以画作呈现，让幼儿参与、观察、欣赏在阅读活动中，孩子们在注意力、语言表达、早期阅读、想象力、创造力、表现力等方面都有明显的提高。

2、社会方面——热爱祖国，热爱社会，教育幼儿快乐交往，快乐成长。

为了培养孩子的爱国情怀，及时对他们进行爱国主义教育。 在教孩子们认识国旗时，我以刚刚结束的奥运会从网上下载了中国夺冠时的升旗视频作为介绍点。 让孩子们说说自己是多么喜欢这个场景，孩子们总结出这种感觉是快乐和自豪，然后以国旗和国歌为中心，开始本课的教学，介绍国家的信仰国旗和国歌。 在了解祖国的名山大川时，由于条件有限，我在网上收集了大量有关景点的视频和图片。 在介绍他们的同时，我也不时将他们与世界上最多的人联系起来。 在孩子们的赞美声中，让他们感受到祖国文化的丰富和优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。

在孩子成长的环境中，幼儿园、家庭和社会紧密相连。 为了让孩子尽快适应周围的环境，成为一名合格的小公民，我平时重点以各种方式引导他们训练、体验和了解基本的社会行为规则，学会自律和尊重。别人的帮助，并教导孩子如何处理问题。 你要换位思考，你不喜欢的人，别人也不会喜欢； 你不喜欢的东西不会被别人喜欢，所以要学会和别人合影，关心和理解别人，尊重身边的人，这样你才会被别人喜欢，我也经常找一些例子课堂上违反公共规则、破坏环境、损坏公共财产的行为，让孩子对这种行为进行评判和评价，引导孩子树立正确的社会观念和良好的社会素质。 为了提高孩子的沟通能力，特别是针对一些性格内向的孩子，我们采用“一对一”、“一对一”的方式，为个别孩子提供沟通的机会，提高孩子相互合作的能力。 “国庆”到来之际，让孩子们介绍一下为祖国建设坚守岗位的人们，让孩子们了解各行各业人们的劳动，培养孩子们对劳动者的热爱和尊重为了劳动成果。 为了从小培养孩子的劳动观念，除了让孩子自己做自己的事情外，我还引导孩子学会擦桌子、扫地、整理各种活动区域等，在帮助和帮助下，老师的指导。 每个孩子在劳动中体验到了劳动的乐趣，提高了劳动技能。

3.科学——一起参与，多尝试，在实践中体验发现的乐趣。

幼儿科学教育的重点是激发幼儿的理解兴趣和探索欲望。 在日常的学习和生活中，我经常鼓励孩子多思考，善于提问。 我还在课堂后半段打造了一个科学探索区，比如：为孩子们提供装满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子们通过自己的动手操作来探索沉浮的奥秘； 探索弹性及其在生活中的作用； 为孩子们提供弹簧秤、尺子、体重秤、温度计等常用测量工具，认识它们的用处并学会使用它们，让他们通过动手操作感受到科学探究的过程和方法，体验其中的乐趣的发现。 下大雨的时候，让孩子感受风、风向、温度、动植物和人的变化。 在活动中，鼓励孩子们大胆提出问题，表达不同的意见，初步提高了孩子们探索自然奥秘的兴趣，进一步培养了孩子们探索自然奥秘的兴趣。 环保意识。

简而言之，教学是一门艺术。 在这个过程中，我们需要不断研究教材和学生，结合各种现状，不断反思自己的教学行为和不断学习，才能取得相应的进步。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 我将在教育事业上不断进取，努力学习，力争在今后的教学工作中做得更好。

上学期中学班教学总结（第四部分）

1. 情况分析

新的一年，新的学期，新的开始。 上学期，针对新生入园的情绪问题，我们采取了很多措施来吸引孩子们快乐地入园。 培养孩子初步的日常意识，尝试开展主题活动。 有优点也有缺点。

分数：

1、三位老师受到了孩子和家长的喜欢和肯定。

2、家长专栏荣获幼儿园三等奖

3、教师在朝阳区年会、全国师德论坛上积极贡献并获奖。

不足的：

1、幼儿日常训练有待巩固和加强。

2、幼儿身体素质较弱，教师应加强对家长的指导。

3、家长“从小培养孩子作息习惯”意识淡薄，如：按时送孩子上幼儿园。

二、指导思想

以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作条例》、《幼儿园管理条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为灵魂，与实践 以办园特色为目标，以教学科研为突破口，转变教育理念，提高业务水平。

3. 学期目标

让幼儿喜欢幼儿园的生活，初步教育幼儿为自己提供的生活能力。 继续尝试开展主题活动，让孩子们体验其中的乐趣。 培养幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面发展。

4.学期工作重点

培养孩子初步的生活自理能力和基本生活习惯。 根据孩子的兴趣开展简单的主题活动。 根据儿童体质测试的内容，加强儿童的体能训练。 注重居家配合，获得与家长的同步教育。 向家长宣传科学育儿的常用方法。

五、具体内容和措施：

日常及自理能力培养措施：“学习源于生活”。 修养要从生活中的小事做起。

1、三位老师合作密切，要求一致，一点一滴成长。

2、祖国紧密配合，步调一致，同步成长。

内容：丰富多彩的主题活动措施：

1、以孩子的兴趣为出发点，充分挖掘孩子的潜力。

2、结合环境，通过幼儿的参与开展主题活动

内容：多种形式的体能训练措施：

1.游戏的乐趣。

2、运动器材丰富。

3、“大小”活动。

六、每月安排

二月：

一、开学前的准备工作

2.制定班级计划和学期目标

行进：

一、开幕式

2. 特色课程开课（英语课）

3、开展“师恩颂”文化活动

4、学习《纲要》

5、例行检查评价、环境评价（3月22日）

6.向社区儿童开放

四月：

1、举办“少儿运动会”

2、“节约用水”宣传月活动

3.环境评价（4月26日）

4、出版第二期园林杂志（拓办于4月5日负责发行）

可能：

1、贯彻落实《纲要》，开展教师专业教学展示活动。 （早期的）

2、庆祝“6月1日”，组织小朋友开展科学探索活动

3、落实《条例》社区宣传家庭教育咨询活动

4.环境评价（5月26日）

六月：

1. 特色教师课程宣讲报告

2、半天活动评价

3.环境评价（6月28日）

4、赛后准备

七月：

一、年度总结考核工作

2. 物品库存

3. 赛后及签署聘书

上学期中学班教学总结（第五部分）

本学期，我担任高一xx班的班主任。 高一是初中到高中的重要阶段。 回顾以往的班主任工作，我能够本着对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则，牢记教学生做人、学好两大主题，并结合学校、班级实际情况开展工作。 全面、有效。 现将本学期的工作要点总结如下：

一是做好学生的思想教育，教会他们做事的道理。 对于任何一个学生来说，我们首先要教给他们做人的道理。 道理若传得好，将受益终生。 因此，我充分利用每周的班会时间，分析近一周来班里存在的问题，指出学生的不足，就事论事，说明道理，提出相应的要求； 与他人一起做事的教育。 特别是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理； 努力创建一个积极向上、健康向上的和谐班级。

二是日常工作取得更加明显成效。 配合学校的行为规范养成教育，通过上学期的努力，学生基本能严格要求自己的仪容仪表，能在规定的时间内自觉穿着校服。 男孩不留长发，女孩不化妆。 学生可以遵守严格的请假制度，不旷课。 可以做课间练习和眼保健操； 大多数时候也能主动跟老师打招呼。

三、搞好学生的学习。 读好书，学会学习，是学生在学校最重要的目的。 尤其是对于高一的学生来说，距离高考还有一段时间，这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。 因此，我尝试寻找促进学生学习的方法：

1、努力营造良好的学风，根据不同的周校历动员学生，要求他们在学习上坚持不懈并要求他们反思自己，反思最近一段时间的得失，并提出以相应措施解决现有的不足，以期持续改进。

2、加强与系主任的沟通，配合系主任的工作，把班主任、系主任和学生揉成一根绳子，共同创造美好的未来。 特别是在期中、期末考试临近的时期，要加强与学科老师的配合，共同做好期末复习工作，并要求配合学科老师安排好各科目之间的复习时间要防止各科目抢时间的现象。

3、召开两次有针对性的主题班会。 为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我多次向学生强调这两项作业在今后高考中的重要性，大大提高了学生的学习自觉性和紧迫感，并及时表扬了成绩好的学生。取得了进展。 ，增强他们学习的信心。 针对期中考试的情况，期中考试结束后，召开班会，交流学生的学习方法。 同学们交流了自己的学习方法，改掉了不好的学习方法，开始培养自己的学习方法。

4、经常表扬学习努力、进步的学生。 及时表扬勤奋的学生，并号召其他学生向他们学习，营造浓厚的学习氛围。 同时，对期中考试成绩优秀、进步较大的学生给予及时奖励。

5.经常与学生交谈。 无论是学习好的学生还是学习一般的学生，我都可以经常和他们交谈，鼓励他们进步。 对于学习好的学生，我经常鼓励他们提高，关注他们其他方面的发展。 对于一般的学生，我可以鼓励他们慢慢进步。 对于后进生，要求他们在正确的学习态度的基础上努力学习。 尤其是对于学生关心的学习成绩问题，期中考试后，我打算和班里的每一个学生进行交流，给他们一些建议。

6、加强与家长的沟通和交流。 对于有进步的学生，可以与家长沟通，表扬孩子，要求他们继续配合学校的工作； 对于成绩较差的学生，必要时还可以要求家长共同教育和管理孩子。 。

上学期中学班教学总结（第六部分）

时间过得真快，一转眼这个学期就过去了。 回顾本学期的工作，我能以新课程实验改革为契机，按照学校语文教学工作计划，以全面推进素质教育为基础。 在各科老师和家长的大力支持和直接领导下，在各科老师和家长的积极配合和耐心帮助下，教育教学任务圆满完成。 现将具体工作总结如下：

一、完成主要任务并采取措施

（一）完成任务

一年级语文教学任务重，要求学生认读23个声母、24个韵母和16个整体音节。 能准确拼写和发音音节。 能够说出声调符号的名称，准确读出四声，并学会轻声朗读。 认识四行格，能正确书写声母、韵母、音节。 能够学习汉字，正确发音，并借助汉语拼音学习说普通话。 认识225个常用汉字，其中129个要求会写。

（二）主要措施

1、掌握学生的学习习惯

作为一个刚升入一年级的小学生，如何让他们在40分钟的课堂上认真听讲是非常重要的。 因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。 开学的前两周，我用儿歌、口令的形式，把学生的学习习惯融入到乐趣中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。 从坐到站，从写字到看书、拿书，从保持正确的读书写字姿势到珍惜学习用品，老师们都需要不厌其烦地讲、讲。 这已经成为一种良好的学习习惯。

2、掌握学生的基础知识

这学期我主要注重学生汉语拼音知识、写作、阅读等方面的掌握。

①注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识不仅是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。 如何让学生生动有趣地学习这门看似枯燥的知识，并很好地掌握它，我经常与学校里有经验的老师交流，向他们学习教学经验，这样才能让学生学得轻松，学得好。

②做好写作训练[J458.CoM]

在平时的教学工作中，我特别注重对学生写作的要求。 首先，要让学生写好字，所以上课时要注重板书，为学生树立好榜样。 其次，对学生的要求不仅是技能方面，还包括习惯方面，尤其是习惯方面，比如如何握笔、保持什么样的写字姿势等。 这些往往很容易被忽视，也正是这一点影响了学生的写作能力。 质量的提高甚至会影响眼睛卫生和骨骼发育。 因此，在做好学生写好字的同时，我非常注重学生良好的写作习惯。 因此，课堂上经常提醒学生“注意三：一拳、一脚、一寸”。

③培养学生朗读能力

首先，调动学生的阅读积极性是最重要的。 在课堂上，我经常采用多种阅读方法，如小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读等，在一定程度上激发了学生的阅读热情。 其次，在阅读教学过程中，我注重启发学生张开想象的翅膀，读出自己的感受。 第三，注意自己的示范。 由于一年级的学生模仿性很强，所以在教学生读课文之前，我必须特别注意课文的发音、语速、语调、语感，尽量给学生树立一个好的榜样。尽可能。

3、冷静对待分歧，面对所有学生。

基于学生学前教育起点的不同，学生的学习能力必然存在差异。 为了减少差异，我的提问任务在课堂上的驱动方式不同，并且有不同的梯度。 我经常根据学生的特点，请相应的学生回答问题。 我班的孩子马超杰和贾婷学习比普通学生慢一点，作业不能及时完成。 但他们非常认真、细心、说话声音很大。 针对这种情况，我在课堂上特别关注他们，多给他们表现的机会，经常督促他们，及时鼓励他们。 一学期结束，我感觉他有了明显的进步。 这归根结底是因为学生们觉得我关心他们。 对于学生的作业，我分层布置，避免学生学习时的混乱。 在批改作业时，我尽量进行面对面的批阅，这样可以更好地掌握学生对知识的运用，让学生感受到老师对每个人同样的关怀。

2. 成果

1、让学生学习汉语拼音，能够准确读出声母、韵母、声调和整体音节，准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2. 教学生认读汉字、纠正发音、借助汉语拼音学习说普通话。

3、让学生认识225个常用汉字并写出其中129个。

4.使学生掌握汉字的基本笔画，并按照笔顺规则书写。

5. 教学生学会正确、流利地用普通话朗读课文。

三、不足及今后的努力

1. the of is , have not fully their in of their age, and be more in the and work. how to learn is more than else.

2. The is not novel and not to the . This also my , on the basis of more , on , and more from other .

3. need to their . the of in the , I am to not only but also when , to and .

4. from the final , it is not very . take the for of them to the .

4. Pay to for to the among .

class last (part 7)

In this , under the and care of the , our fully the of basic , in-depth study, to -, , and the all-round of . Act in with the laws of and the of . as the guide and the of as the , we will carry out tasks in a down-to-earth . All and staff work to in and . The work that comes to a now sums up as :

1. The 's and 's goals:

Our has to the - of " ' , norms, , , , and an image". on this - , the joint of all , a good image of the has been .

1. Do a good job in the of ' and the of moral .

This on the of the class team, a for the of the class team, a class and , and the of the class 's work.

2. Take the Young as the main , the , and the of good .

This , our has a class plan. There is a for the every day, and the to the head , so that the head urges the to , and every week and every month. Check the with the class . At the same time, we pay more to the legal of , , and the of ' good , study , and other of .

3. Take the moral work as the point, and the 's work of in an all-round way the whole .

4. the and , and give full play to the three-in-one of ", , and ".

The runs a , and the , , and of , home- , a to , and home visit , and pays to for - and . Work . In , the also forms by doing a good job in home and . In the moral work, our the word "" and the word "real".

, do a good job in the of the staff and the of and .

the of is the theme of . The key to the of is to the of . In order to adapt young to jobs as soon as and move , the young to study and , and as many as for young to go out to and study , also set up a stage for young and , and most young got the to in .

1. -based . Under the new of the new , it is to and the -based . On the basis of doing a good job in and , we have on out , , and doing a good job of "going out, come in". In to going out for and inter- , on class , diary , and were held this . the , , and , the level of has been .

2. and have . In this , the joint of all and , a of have been : our won the prize in the of , and Liang won the prize in the " Cup" . In the "New Year's Day" by the this , a total of 25 won and total score .

3. The goals, and of the in the to the law and the - :

the of the is one of the of our . to the of -age . to " and " of . Our has and to and . In this year, a total of 3,000 to 4,000 yuan has been in the of and , which has the for the .

4. Other :

1. work: work is the top of all work. a and for and work, and sign at all . Take as an part of the of staff, and a one-vote veto . and work rules and .

2. do a good job in the sound work of data files, the 's level, and move to a -level !

Five, there are

1. Lack of funds for books, and the of be yet.

2. The 's and have not yet the .

3. The has no walls, which is not for .

class last (Part 8)

Time flies, and one has in a blink of an eye. In 20xx, the three in our class, with a good of unity, and joint , will work to do all the work in the class. in the :

1. Class

The in my class are all who have just the . the the , three in our class home . The has the to have an of their they come to the , and laid a good for the to adapt to the life of the in a short of time after the .

After the the , to the of the in the small class, in order to the of the , the three in our class to play games and play with the . Be in game: I am , is the such as good , guide to get used to the life of as soon as . At the same time, in the home field, guide to do a good job in the entry of into the , so that can help to at home. a of , the in my class to the life of the . are also to put their here.

At the of this , the of our class is on the third floor. The are young, walk , and have big mood . Every time it is nap time, we are very busy. The three work hard and give more love and . To the of every child, let them adapt to the nap of the . , we focus on the , work , of each other, and focus on the work of the , and never care about gains and . Shi's back is not very good. The at home is , and the child is in high . All the fall on her alone, but she still works hard, to work, and never . Mr. Wang went to the early every day to clean up the and of the , and did his job well. It is of the 's sense of and that the in my class have grown up in the past six .

二、教育教学工作

1. This , Shi and I are for the work. At the of the , we a of and plans to the of the and the age of the small class .

幼儿园是孩子们成长和学习的场所。 with a and rich and to meet their needs, so that they can gain that is easy for and in a happy .围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

4. 家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟

通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

中班教学总结上学期(篇9)

本学期我担任一年级(2)班的数学，本班有孩子__人，女孩__人，男孩__人。回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进孩子们的发展。先将本学期一年级数学教学总结如下：

一、坚持直观教学

我在教孩子们学习数的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮助我教学。如我在学习10的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上有5个苹果，树下有5个苹果，一共有几个苹果?还有的孩子问：树上原来有10个苹果，掉了5个，树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。

二、重视培养孩子们的学习兴趣

在教学中，我不仅让孩子们学会回答老师提出的问题，过渡到能自己学会提问，在老师提供的环境中，学会提出一定性有价值的问题。在活动中，一些学生不懂得表达心中的疑惑，也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明孩子们好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导孩子们把心中的疑惑用问题的形式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，这样才不会使孩子们的好奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在进行每一次数学活动时，我都要准备丰富多彩的教具，为孩子创设有趣的问题情境，用色彩和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。

三、加强培优辅差工作

特别是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是耐心辅导，手把手的教，并及时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，效果不错哦。总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子!

四、存在问题与不足

由于一年级的小朋友年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有个别孩子10以内的加减法还没有掌握好。

五、今后努力方向

1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。

2、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况

中班教学总结上学期(篇10)

在忙忙碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。

首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友说："假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子";刘琪说："假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。"

其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。

再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如："宗桐，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。

第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如："上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。"

最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。

编辑推荐

教学年终工作总结| 教学年度工作总结| 教学个人工作总结