栏目编辑花时间编辑了初中教师年度总结范文。 你觉得写工作总结怎么样？ 让我们一起认真写一份总结，一份高质量的工作总结，为我们新的一年的工作打下基础，相信你能从中找到你所需要的！

初中教师年度总结范文【上篇】

语文教学总结、中小学教师资源站，忙忙碌碌，一个学期的工作即将结束。 本学期我担任二、五班的语文老师。 语文是一门工具学科，对学生来说既熟悉又困难。 在这样的大环境下，要想学好汉语，就要让学生喜欢汉语。 以下是我们本学期语文教学工作的总结，希望大家多多指教。

1、以全新的教育教学理念改革课堂教学

从参加新教材培训到实施课程改革，我反复学习相关教育教学理论，深刻领悟新课程标准精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了以学生终身发展为目标的教学思想，确立了以教师为主导、学生为主体的新教学理念。 ——以重点内容学习方法为主线延伸，以合作-探索-创造-创新等为核心的语文活动课，激发了学生学习语文的热情，收到了良好的教学效果。

2、运用生动灵活的教学方法，让课堂焕发活力

应试教学课是围绕知识目标展开的，储存和继承前人积累的经验和经验，却忽视了学生创新的动机、兴趣、情感和意愿。 如何激活所需的前人经验，萌发求索智慧的欲望？ 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激发学生的好奇心、探索欲望，培养学生主动思考、提问、寻求、善于捕捉新信息的能力，而这种能力的培养是课堂教学的最终目标。 为此，我们认真研究教育心理学，准确把握初中生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、活跃思维、激发讨论的课堂教学方法。 例如，在处理各单元的重点项目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样的教学，课堂上体会到的是一种亲切、和谐、活跃的氛围。 教师成为了学生的亲密朋友，教室也变成了学生的学校，学生不再是僵化、晦涩的模范受众。 他们的个性得到了充分的展现和培养：他们或质疑困难，或想象，或群体间交流，或挑战权威。 师生互动、生生互动、系列边缘互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室里没有阴暗寒冷的“死角”。 教室里充满了流动的阳光。 平等、和谐与沟通并存，发现、挑战与沉思并存。 活跃的思维和频繁的闪光让学生成为课堂上真正的主人。 教师的教学不仅来源于教材，而且也不仅仅是教材。 师生情感、个性融为一体，现实生活走进课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，不仅轻松掌握知识，还潜移默化培养能力。 学生的整体素质有了一定的提高，真正焕发出语文课堂应有的活力。

3、采用先进的教学方法，提高学习效率

现代科学技术的飞速发展，需要新鲜、充满活力的语文课堂不仅要改变教学模式，打开学生思维，还要引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。 这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性、人文性特征的集中体现。

应试教学课堂上，老师们总是在指手划脚，总是在思考如何理清知识的脉络。 学生在学习过程中无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。 新课程要求课堂注重更新教学方法，利用各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，让师生在探索中分享经验。 信息时代的各种媒体和无处不在的网络，恰恰为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生探索能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了可操作的平台。

在教学中，不要过分注重课堂上的知识传授，内容上过分强调书本知识，过分强调学科结构，实施上过分强调接受学习、死记硬背、机械训练，而要认真研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使学生在自主探索、交流的过程中不断挑战自我、拓展创造性思维。

4、扎实多样的训练培养学生语言实践能力

死教学、教死书不能满足社会对教育的需求。 新课程改革正是对当今教师教学理念的挑战。 教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，实现从“授之以鱼”到“授之以鱼”的根本转变。 用扎实、多样的训练，多方面提高学生的语言素养，努力培养学生的语言实践能力，使学生获得一定的终身学习的能力。

“授他一条鱼，只喂他一顿饭；授他以鱼，让他受益终生。” 教育的目的不是知识的积累，而是心理能力的发展。 学生在学校度过的时间是有限的，他们所学到的知识也受到时代的限制。 如果他们想在未来有所作为，与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新知识结构。 可见，方法确实比知识更重要，教学方法是教学的基础。 那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要很长的时间去重复训练过程。

为此，我针对不同的知识板块采取了不同的训练方法：夯实基础——每天一页硬笔书法，单词听写的“循环筛选”； 拓展积累——每天一篇课外阅读，每天写读书笔记（摘录）； 训练能力——阅读理解，从整体方法到解决问题的能力，系统指导，反复训练； 有规则，有创新，鼓励学生放飞思维，大胆玩耍……

教学有方法，但教学没有固定的方法。 从基础知识到能力提高再到学以致用，生动、活泼、扎实、系统、有序、持续不断的训练，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透、融合中开阔视野，提高学习效率，初步掌握现代社会所需的一些汉语实践能力。

初中教师年度总结范文【下二】

回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的事情。 为了更好地做好今后的工作，我将今年的工作总结如下：

一、思想工作

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各项思想政治业务学习活动，勇于解剖自己、分析自己、正视自己。 工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊重领导，团结同事，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐。

2、教学工作

根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，精心编写教案。 每一节课都是“备课”，每节课课前都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课堂上特别关注调动学生的积极性，加强师生的沟通，充分体现学生的主动作，让学生轻松学、轻松学、快乐学。 课后及时做好课堂小结，写好教学后记。 为了提高自己的理论素养，我不仅订阅了体育杂志供教学参考，还借阅了大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍。

3、教学表现

在教学工作中，我的努力得到了回报。 我班初三学生成绩喜人，一年级学生体质健康标准合格率达95%以上。 在课外运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，做到训练有计划、阶段有测试、测试有记录，带领学生科学系统地训练。 在培训过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长让学生训练，让学生安心训练。

总之，在本学年的工作中，在校领导的正确领导下，我取得了一定的成绩，但还存在一些不足。 我将发扬优势，克服不足，力争在新的一年里取得更大的成绩。

初中教师年度总结范文【第三部分】

很多学生刚刚进入初中，对各个学科都产生了浓厚的兴趣。 然而，一些学生上数学课后逐渐失去了兴趣。 这几乎成为七年级数学教学中的通病。 长期以来，我们为保持学生的学习兴趣做出了不懈的努力。 然而，教师和学生开展教学活动的主要依据——教材，控制着教学改革和教学过程，直接影响学生数学学习的兴趣。 新教材内容新颖、合理、生动、吸引学生。 只要我们教学得当，就更容易激发学生的学习兴趣。

那么，面对新教材，怎样才能提高学生的学习兴趣呢？ 我个人认为应该从以下几个方面入手。

一是要充分把握教学的初级阶段。

“好的开始是成功的一半”，这是新教材编写的指导思想。 七年级学生读完刚拿到的数学教材后，普遍感觉新奇有趣，学好数学的求知欲更加迫切。 因此，我不惜花费时间、努力在学习的初始阶段给学生留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。

正如新教材所要求的目标：七年级数学教学初期的重点是消除学生的恐惧心理，提高学生的学习兴趣。 用数学的乐趣和教学的艺术性感染学生，让他们像磁铁上的铁屑一样向往老师，向往这门学科。

二是求新求存，保持课堂教学的生动性和趣味性。

七年级的数学比较贴近生活实际，知识性很强，现实又有趣。 因此，它为激发学生的兴趣和动机、内容丰富的教学提供了酵母。 新教材还抓住了七年级学生情绪多变、波动较大的心理和生理特点，要求“以活物教活生”（陶行知先生原话），培养学生持久的学习兴趣，全面提高学生的素质和能力。

对此，我的具体做法是：

1、注重课堂教学中的导入环节。 在课堂导入中，设计各种形式，运用各种手段来调动学生的积极性，唤起他们的参与意识。 例如，在教“七巧板”时，一开始就用准备好的七巧板拼出一些漂亮的图案，并问：这些图案是由什么基本图形组成的？ 他们的边与边是什么关系？ 等他们想好答案后再做总结。 最后让他们自由合作制作，拼出一些漂亮的图案。 这样，通过简单的表演，将问题设置在适当的情境中，从而营造出生动有趣的学习环境。 我相信在这样轻松的环境下，学生会产生兴趣并积极参与学习。

2、充分让学生参与实践操作。 新教材还根据七年级学生爱看、爱做事的性格特点，安排了大量实用内容。 要求利用自制教具尽可能优化课堂结构，激发学生的学习兴趣。 在教学中，我把学生分成若干组（自由组合），让他们当我的助手，一起准备实验设备，进行实验演示。 通过实验操作，不仅规范了学生的劳动和行为习惯，而且使他们在参与活动中认识“自我”，从而产生兴趣和求知欲。

此外，在教学中，教师简洁的语言、恰当的语调变化、合理的板书设计、美观大方的字体、丰富的知识，都能调动学生和科目的情感，达到“爱师信教”的效果。

三、注重学习方法的引导，培养良好的学习习惯。

新教材以“指导教学方法、渗透学法”的思想，将各章内容安排为“做一下”、“想一下”、“讨论一下”、“读一下”等栏目。 它独特且面貌焕然一新。 其目的是尽量让学生学得有趣、学得好、学得好。 同时，也对教师的教学方法提出了很高的要求。 在教学实践中，我从兴趣教学入手，重点抓好以下几个方面：

1、培养读书的习惯。 鼓励学生在阅读中发现问题，不失时机地表扬在阅读中取得进步和成绩的学生，让学生有成功的喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的习惯。

2、培养讨论的习惯。 教师通过有针对性、合理的提问，诱导学生进入教学所创设的教学情境，诱导学生主动探索数学知识，逐步培养学生的思维能力和讨论习惯。

初中教师年度总结范文【第四部分】

尊敬的各位领导：

你好！

今天站在这里汇报工作，意味着本学期的工作正式结束。 作为初三的老师，这个学期依然一如既往的忙碌和充实。 回首这学期的点点滴滴，有酸、甜、苦、辣、咸五种味道。 现将本学期所做的工作简单总结如下。

首先，本学期教学的主要任务是进行高效复习。 在X老师的带领下，我们制定了从三年级教材开始的基础复习。 易考考试的题目能够正确掌握，然后我们针对不同的题目进行训练，如单选、格式塔、阅读等，并有选择性地使用各个城市的模拟题，将其整合为典型的俱乐部测试题，然后进行认真的评论。 错误较多的问题将在下一个俱乐部问题中再次出现。

通过这一阶段的训练，学生对做题的流程有了清晰的认识，学生做题的节奏有了稳定，做难题的信心也增强了； 最后，狠抓应试技巧。 中考中，我发挥了最好的水平。

这是我们循序渐进的教学。 在这个过程中，我要感谢其他五位同事的帮助。 由于我没有教过毕业班的经验，是他们的帮助让我树立了信心。 怀着我无愧于学生的信念，我和他们一起度过了这难忘的一年。 谢谢你！

教初三意味着要牺牲更多的个人时间和兴趣。 教初三，意味着我们肩上的责任很重。 我们要对学生负责，对家长负责，更重要的是对学校负责。 尤其是语文和英语老师，我们的早自习和晚读也是“亮点”。 由于我的家庭没有老人照顾孩子，所以接送孩子就成了一个问题。 在这里我要感谢九年级一、二班的同事，特别感谢两位老师。 接完孩子就回学校签到，然后回家做晚饭。 有时饭菜已经准备好了，有时却为时已晚。 对象回到家后，我就赶去学校，因为我怕迟到，耽误学生。 我要感谢孙老师。 每次我迟到几分钟，她总是站在一、二班门口，一起看着两个班。 这是一种无声的帮助。

对于一个才四岁的女儿来说，我是无能的。 周二我晚自习回家时，我女儿已经睡着了。 周三早上6:00我到学校值班时，女儿还没睡。 而每周三下午，女儿都会和我一起坐在教室门口给学生们讲第四节课。 庆幸的是，女儿此时比较懂事。 我上课的时候，她安静地坐在门口看她的图画书。 感谢大家一路以来的帮助。

工作强度大、任务重、压力大相信是我们每一位初三教师的切身感受。 然而，没有一个老师因此而有丝毫怨言，也没有一个人因此而退缩。 每个人都坚守在自己的岗位上。 我的经验是，毕业班上完后，我的喉咙就开始出现问题，喉咙开始时不时的疼痛、嘶哑。 大家一定都有同样的感受。 我们一直在坚持，才能够一如既往地站在这个三尺讲台上。

这个学期在苦涩与甜蜜中结束了。 虽然中考的脚步离我们很远，但奋斗的画面始终定格在我的教育生涯中。 感谢你们在毕业班教学第一年的陪伴。 我会不断地去修炼、感受、反思这些难忘的画面。 谢谢你并祝福你！

初中教师年度总结范文【第五部分】

紧张忙碌的毕业班教学终于结束了。 本学期，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟。 为了更好地做好下一学年的教育工作，现将本学期的教学经验和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高先进性思想认识

一年来，我一如既往地认真学习相关教育理论，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。 处处、事事、时时刻刻严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，努力工作，真正发挥带头作用。

2、潜心教育教学，不断进取

初三体育教学工作的质量直接影响毕业班体育教学成绩，从而影响学生的综合成绩。 因此，我从开学以来就制定了严格的教学计划，规划好每一项体育教学和训练任务，并对自己提出了更高的要求：

1、体育课保证质量

为了上好一堂体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了让学生对我们的体育课产生一种向往，一种期待，我用心“经营”每一堂体育课：课前认真备课，每节课前我都要给学生一个总体目标； 师生要及时总结反思，写出自己的想法和经验，增强信心，提高能力。

2、活动课程安排

每周两节活动课的八节课内容安排明确，每两周轮换一次，由体委牵头，体育老师指导，活动课有条不紊地进行。 每节课后，我们的体育老师和体委都要及时进行总结和反思，这不仅大大提高了体委指导训练的能力，而且使学生能够快速提高整体身体素质和自我训练能力，这对于他们课余时间的自我锻炼有很大的帮助。

3. 优质培训课程保障提升

我亲自带队每天下午的10英里跑和每周六下午的两节训练，这样可以保证年级前100名学生的运动量和运动强度。 由于学生人数比较少，对学生的个别指导和训练也很到位，学生的成绩逐渐提高。

4、特长生培养针对性强

体育特长生应该是招收的重点，所以在业余时间，我对体育特长生进行了系统、有针对性的培训，让他们发挥所长，拓宽升学渠道，增强升学信心。

5、课后，师生及时总结分析得失，写好训练日记。

课后反思是一种有益的思考和再学习的方式，是师生成长和提高的有效手段。 每节课后，我及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失和经历，要求每个学生都有一本运动日记，记录自己的成长。 这也是我与学生交流的平台，我可以及时得到教学反馈。

6、牺牲个人休息时间，保证学生每天下午放学后的课外活动中得到技术和设备帮助。

三、模范履职，创造辉煌业绩

在履职方面，严格要求自己。 坚持全勤、全勤工作，决不擅离职守，爱学校如家，爱学生如孩子，把“爱学生”作为做好一切教育教学工作的根本出发点。 在平凡的岗位上，我凭着对工作的热情和坚持，不断创造新的成绩：在我的带领下，初四的体育成绩上了新台阶，比往年好； 此次特招生硕果累累，特等生石小琴、李振生因篮球特长被市第二高中录取，打破了我校特等生的纪录，对学生的信心和士气起到了很大的作用。 我体团辅导的大型秧歌表演在市第二十三届中学生运动会开幕式上表现出色，取得巨大成功。

4、增强自储能力，对教育进行长期投资

教学活动是一项复杂的智力活动、社会活动，应与时俱进、面向未来。 这就要求教师要有终身学习的理念，培养终身学习的能力。 时刻注重精神充电，不仅需要业务理论知识、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

这一年，有成绩，也有不足。 在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论。

初中教师年度总结范文【第六部分】

各位领导、各位同事：

大家好！

从9月份开始，我开始了我期待已久的教师生涯。 我很幸运有这样的机会实现我的教师梦想。 在学校领导的关怀下，在其他老师和同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一个学期的教学工作。

一年的教育教学工作即将结束。 为了今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，我将20xx年的工作作如下汇报：

一、政治思想方面

我热爱共产党，热爱人民，坚持共产党的教育方针，忠诚共产党的教育事业：能认真学习重要思想、共产党报告精神，认真做好政治学习笔记，写好学习心得，端正思想，服从学校工作安排，认真负责：在学校教育教学过程中运用自己全部的精力和能力，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象：

带头与同事一起研究业务，不保留自己的意见，说真话，互相学习，共同提高教学水平；

二、教育教学工作

首先，你能认真掌握教材。 结合课程标准和教学参与教材，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，有效培养学生的创新思维和创造力，并能利用课堂时间，以新的热点材料为背景，不断创设提问角度，帮助学生拓展思维，使学生分析问题、解决问题的能力不断提高。

其次，可以掌握学生的认知水平和能力。 注重巩固所学知识和新旧知识的联系，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。 注重与学生的情感沟通和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习积极性和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索、共同提高。

3、其他方面

每学期根据学校实际情况，认真制定学校工作计划并督促落实，撰写学校工作总结，突出学校师生取得的成绩； 统筹安排学校教学工作，注重教师队伍建设，通过组织业务学习、开展校本教研、开展业务竞赛、组织校外学习等方式，促进教师专业成长； 能认真参加市初中校长高级研修班的学习，每次学习都提前安排好工作，做到学习和工作两不误；

创建博客，上传平时的教学得失、听力心得、培训心得、教学困惑和生活感想等，与同行交流分享，丰富业余生活，记录教育生活； 自己撰写的《数据的“力量”》发表在《__数学教学》，九年级（一）《解题策略》教学设计发表在《初中教学设计》。

四、努力方向

在新的一年里，我将向优秀同仁学习，加强自身政治学习和业务训练，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。

真挚地，

礼炮！

记者：___

20___月_日

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