小学教学副校长工作总结模板（第1部分）

回首20xx年，我伴随着学校的发展，与老师们一起成长，在平凡的岗位上认真履行自己的工作职责。 一年来，在上级领导的关怀和精心指导下，在老师们的支持和帮助下，较好地完成了既定的任务。 总结如下：

1、刻苦学习，与时俱进，不断提高自己。

一年来，我坚持政治思想建设，坚持理论学习，积极参加上级部门召开的情况报告会，参加党支部组织的各项活动，使我的理论水平和政治素养不断提高。 20xx年对于我们来说是不平凡的一年。 我们迎来了中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开。 作为一名教育工作者，我感到非常兴奋。 我为我们党和国家取得的成就感到自豪。 通过认真学习党的十八大报告，我进一步增强了教书育人、为人师表的责任感和使命感，思想意识有了新的飞跃。 20xx年，我们对十年新课改工作进行了认真的总结和反思。 作为分管教学的副校长，他能够紧跟教育发展，学习新的教育思想和理念，把握教育发展的动态。 能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，清正廉洁，以饱满的热情投入到工作中。 团结老师，关心学生，服从学校布置，凡事顾大局，不计个人得失。 勤奋学习，努力工作，真诚待人。

2、勤勉工作，履行职责，不断完善自我

教学质量是学校一切工作的生命线，提高教学质量是学校教学工作永恒的主题。 一年来，我与教研室同事一起，带领教师进行“快乐”课堂的研究与实践，尝试运用评价的各项功能，落实教学常规管理，开展形式多样的校本培训活动，促进教学质量的不断提高。

1、以质量多重评价为抓手，推进日常管理。

开学时，我精心制定学校教学工作计划，平时注重过程和实施，并在学期末及时总结。 按照教学“五认真”的要求，做好“一个过程”的管理，即备课、上课、作业批改、考核评价、学困生辅导等。 充分发挥教育评价的诊断、改进、激励、重构等功能，重点关注教师教学过程的多重评价，有效促进教学质量的持续提高。

（一）用好两种数字化评价表，进一步规范我校备课和作业的管理。 采取定期检查与随机抽查相结合、行政检查与教师交流相结合的方式。

（二）重视听课实效，采取“预约课”、“预约课”、“跟班听课”等形式，督促指导教师备好、讲好每一节课，不断提高课堂教学效果。 每周上课时，教务处都会在每天早上老师做练习时及时发布。 同时也欢迎其他老师积极参与讲座评价。 每学期个人授课不少于40课时。

（三）数据分析促进发展。 在学校质量文化建设中，为了全面、客观地评价教师的教学水平和学生的学业水平，必须对质量有明确的要求。 学校在随机调查和期末质量检查中，逐步完善班级学生成长过程的各项数据，记录和跟踪每次考试的通过率、优秀率、与平均成绩的差距等相关数据，客观公正地反映班级状况和年级均衡发展情况，作为评价教师教学质量的重要依据，鼓励教师树立牢固的质量意识。

（四）“家长开放日”活动促进交流。 每个学期，我们都以成绩为平台。 作为家校沟通的平台，我们将课堂向所有家长开放，让家长走进学校、走进课堂，了解学校的教育教学情况以及孩子在学校的学习和生活。 每次活动结束时，学校都会向每位家长发放《孝顺小学教学评价调查表》，并请家长带回家与孩子一起以匿名形式填写，客观真实地反映了家长和学生对学校教育教学工作的评价。 上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。

（五）注重中小学与毕业班对接的全流程管理。 上半年，我校接待了南农大学幼儿园、前线歌舞团幼儿园、江苏省农科院幼儿园的孩子们和家长及家长，开展了别具特色的老少相亲活动。 为加强毕业班的长效管理，学校定期与毕业班师生、家长召开会议，及时了解教师的思想、学生的思想动态、家长的需求，从精神上和实践上给毕业班师生最直接的关怀。 加强中小学教学衔接研究，组织教师走进中学课堂听课、评课，邀请中学有经验的教师给家长讲课，为小学生进入中学后尽快适应中学学习和生活奠定基础。

2、以“快乐”课堂研究为基础，推进校本培训。

一年来，我校以“十二五”规划项目“基于儿童心灵成长的小学“愉悦”课堂教学教学策略研究”为立足点，以研究促提升，综合多种方法，逐步凸显课堂特色。

（一）专家把脉。 我们邀请区里的教师和研究人员来校指导各学科的课堂教学。 以中文组和英语组为例。 区教研员田红、任杰两位老师多次到校指导我们的课堂教学。 田红老师还为全体语文老师上了一堂精彩的示范课，让老师们感受到了冬天的温暖。 上半年，我校承担了我区三年级语文教师以“立足学情，优化设计，完善作业指导”为主题的教研活动。 英语组还为我区全体英语教师呈现了精彩的学科特色展示，受到了全市教研人员的高度赞扬。

（二）特级领导 20xx年以来，省特级教师贲友林来到潇潇小学。 他精彩的讲座《十年反思的力量》让全校教师认识到课堂反思对教师专业成长的巨大作用； 他的示范课《寻找规律》拉开了我校“欢乐”课堂研究的序幕。 课后，每位老师都在QQ上留下了真挚感人的经历； 在班级讨论活动中……在他的指导下，调动了我校教师课堂教学研究的积极性，推进了“快乐”课堂的研究。

（三）骨干示范市级优秀青年教师王劲松为全体教师主讲的数学课——《相互认可》、区语文科带头人马超军主讲的《海洋——21世纪的希望》、校级骨干教师赵松辉主讲的《拉萨的天空》，都为教师学习“快乐”课堂提供了很好的范例。 加之区教育科学研究所向平老师的莅临和指导，让我们对“悦动”课堂的研究和实践有了进一步的思考。

（四）全员实践 每学期，每位教师都要参加一次基于“快乐”课堂研究的研讨。 我们采取“青年教师竞赛班”、“师徒指导下的新教师报告班”、“团内教师研究班”等多种授课形式，并利用同伴互助的方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改进建议。 在此基础上，讲师针对自己课堂教学中存在的问题，及时用文字记录自己的得失。 下半年，为进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的热情和积极性，提高教师专业素养，提高课堂教学效果，促进学生全面发展，我校于十一周至十三周开展了以“探索“快乐”课堂，绽放青春魅力”为主题的青年教师班级竞赛活动。 参赛者均为1980年以后出生的青年教师。学校成立了以校长为组长的“班级竞赛”活动领导小组。 评委由学校领导班子成员和各学科骨干教师担任，并特邀校外专家点评指导。 每位参赛老师都做了精心的准备，也得到了组内老师的大力帮助。

课堂上，他们以生动的教学语言、精美的课件、独特的教学设计，为师生们上了一堂精彩的课，阐述了自己对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每一节课的最大受益者。 更重要的是，通过主讲老师和专家的点评，参与教师可以看到自己课堂教学中的不足，这对于提高自己的教育教学能力有很大帮助。 学校还充分利用信息技术，为教师搭建“网上观课评价平台”，使培训活动能够超越时间和空间的界限，让指导老师和主讲老师都能听到每位老师的评价，形成人人讲教学的讨论氛围。 在多层次的交流中，老师们认识到“活力”课堂需要为学生营造自由、轻松的课堂氛围，需要在“群体互动、师生互动、生生互动”中产生强有力的思维碰撞，从而提高学习质量，形成良好的学习品质。 老师们也通过交流和学习互相启发、激励，开阔视野，激活思维。

3、以照顾每一位学生为出发点，做好贴身教学。

我认为，成为一名称职的副校长，首先要成为一名优秀的语文老师。 上半年，我在四（1）班担任语文老师，下半年，我在五（1）班担任语文老师。 平时，虽然我经常忙于琐事，但我个人的教学工作却没有懈怠。 本着对每一个学生负责的态度，我会认真听好每一堂课，改进每一次作业。 教学中注重培养学生良好的学习习惯，让每个孩子都热爱语文。 在教语文的同时，我还注重学科的人文特色，利用教材教书育人。 成为教师中的带头人。 我经常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志，认真研究教材，并积极与同年级组的老师讨论和交流。 参加市级副校长作品展，交流“快乐课堂中“3D互动”模式的研究与实践”，完成视频课《云雀子的愿望》。 论文《一诗一画一人——从教学探寻诗的情感》获市级论文评选一等奖。 指导过的20余名学生的作品发表在《南京晨报》上。

回顾过去，展望未来，我深深感到，我所负责的工作有序、顺利开展，离不开全体老师的辛勤付出和默默耕耘。 今后，我将一如既往，努力工作，以人为本，求真务实，为学校持续稳定发展贡献自己微薄的力量。

小学教学副校长工作总结模板（下二）

20xx年3月，我到xxx中心小学担任副校长，重点教学。 几年来，随着学校的改革和发展，我在平凡的岗位上尽自己最大的努力，干实事，经历痛苦和快乐。 此时，我最想说的就是衷心感谢上级领导对我的信任，感谢老师和工作人员对我工作的理解和支持。 也感谢团队成员的配合和指导，让我真正体会到其中的微妙之处。 几年的工作让我感到自豪的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的集体，老师个个都是能干的人。 我愿与大家一道，为学校的发展尽自己应尽的义务。 负责教学的几年来，我深知自己肩上的责任重大，但个人的力量是微不足道的，个人的思维也有局限性。 我校教学质量的稳步提高，是通过大家的努力奋斗才得以实现的。 今天借此机会分析一下自己工作中的得失，希望在以后的日子里，能够与大家互相帮助，携手前进。

1、虚心学习，提升自我

教师也应该是读者。 随着课程改革的推进，管理领域的深入，名校形象的树立，我越来越感到，如果管理者的专业知识和管理理论不广泛，那么工作就会流于表面，表面处理不能治本。 因此，多渠道向书本学习、向同事学习、在实践中反思应该成为每天的必修课。

第一点是夯实业务基础。 学校工作的事情有很多，但出发点都是要做有利于学生发展的事情。 负责教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线。 要求教师了解课程标准，掌握教材，讲好每一堂课。 我首先必须努力学习。 为此，一有时间，我就会认真研究各科的课程标准，阅读教材，分析教学参考资料，利用所有的时间和老师一起学习、学习。 外面的课堂教学非常精彩，外面的名师也各有风格。 只要有机会，我就会跟老师一起去听名师的讲座，边听边比较自己方法的优缺点。 每次外出学习，我都随身携带U盘，及时复制重要资料并认真学习，使每学期的听课量不少于70课时。 在学习的过程中，我明白了井底之蛙的新含义。

第二点是管理理论的积累。 我经常鼓励自己：登高望远，先学先学。 我认真参加了教育局举办的每一届主要干部培训班。 并被评为优秀学生。 同时，全面、系统地学习了学校管理理论。 我经常阅读《辽宁教育》、《小学数学教育》、《中小学教育教学管理规定》、《教育文摘》等，不断丰富自己的业务能力和管理水平。

第三点是向身边的榜样学习。 教师是凭良心工作的，工资和地位不高，辛苦是多余的，但我看到并记住了老师们的敬业精神，他们爱岗敬业、热爱学生、求真务实。 我也告诫自己，我一定要成为团队的一员。 我认为老教师的班级管理和协调能力，年轻教师的热情和开放，党员的高尚道德都值得我学习。 从伙伴们身上，我感受到了互相帮助、高效，这激励我在这样的集体中以身作则、做出表率。

2、努力工作，发展学校。

学校要发展，就需要竞争，竞争靠实力，实力是干出来的。 学校以教学为中心，工作中重大问题较多。 我将与大家一起冲锋陷阵，肩负重任，努力以微薄之力推动学校发展。

1、聚焦课堂，提高教学质量。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。 四月，校长进入课堂活动月，我带头走进教室上示范课，得到了老师的认可。 在日常教学中，更加注重“课堂课”、“跟课课”、“仪表课”、“研讨课”、“优秀评价课”五类课的讨论。 平时，我主动通过电话联系教研室，邀请区教研人员来校指导工作，加强课堂诊断，开展集体教研活动。 11月，学校接受教育局全面督导。 从教材的整理、分类到课堂教学的安排和指导，大家共同努力，取得了良好的效果。 作为分管教学的领导，我规定了走进课堂、深入教师队伍时一定要做到。 今年，市、区、学校各级教学评估活动频繁。 11月，优秀教研组活动成效显着，取得了丰硕成果。

2、注重校本培训，推进师资队伍建设。

新一轮“xx”教师培训工作全面启动。 在此期间，他多次参加区教师进修学校的培训工作。 反复阅读《沉北新区“xx”教师培训文件汇编》，与教师培训部门讨论培训要点，制定全员培训计划，组织培训，确保全校教师完成培训任务。 统筹设计培训计划，促进教师专业发展。 平时加强学科课题和教研组长的培训，定期召开教研组长会议，在思想上鼓励，在方法上讲授，努力形成一支愿、有能力、有能力的教研骨干队伍。

3、以青年教师培养为突破口，争创名师，打造特色。

年轻人的成长需要爱和支持。 我老了，但我很守旧。 我经常组织青年教师培训活动，与老师结对，与他们沟通交流，努力成为工作上的伙伴、生活上的亲密朋友。 尽自己最大的努力帮助别人成功，是对青年教师最好的帮助。张艳、石海霞、王丽丽、王玲、李红宇、岳淑丽等老师参加了省、市、区级评估课程。 我多次参与试教，一起反复修改教案，帮助寻找教学亮点。 我向法官和教学研究人员推荐了年轻教师。 他们都在各级比赛和评比中取得了良好的成绩，为学校赢得了一席之地。 XX年

在“创新杯”课程改革之星评比活动中，我校荣获“创新杯”。 我也忙于各种评估、观察和研讨会，从来没有闲着。 我把细节落实到位，在公司里忙了一天，赶时间，协调工作。 几年来，不少青年教师脱颖而出，成为教学骨干。 有的教研人员叫我姐姐，说：真看不出你都五十多岁了，还比年轻人有活力。

4、以质量绩效为立足点，确保办学生命线。

教研室每学期对部分年级、部分科目的质量进行监控。 面对我镇的地理位置和青年学生的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素质。 召开了毕业班、部分年级、部分学科教师座谈会，与大家一起分析原因，寻找对策。 我平时加强教学过程管理和质量研究，每次测试都增加了很多工作量。 组织召开家长座谈会，赢得家长教学配合，形成合力。 历年来，毕业生语文、数学、英语综合成绩以及每学期部分年级的质量监测结果名列前茅。

3、立足课堂，发展学生。

站在三尺讲台上，与学生近距离接触，我经历过烦恼，也经历过幸福。 因为我负责教学领导，所以无论教哪个年级、哪个班级，我潜意识里都感到很大的压力。 教得好是自然，教得不好我就无能。 我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。 每天我都在管理和教学之间奔波。 课余时间，我到班级对学生进行强化训练。 我抽出时间把因会议、活动而落下的课程补上，不让学生有任何损失。

小学教学副校长工作总结模板（第3部分）

我是xx小学的xx。 我已经教书31年了。 关爱学生像关爱自己的孩子一样细致，对待教学工作像关爱自己的眼睛一样精心，对待同事像关爱自己的家人一样亲切友善，对待父母像朋友一样热情友善。 我始终坚信，教育无小事，从自身做起，严格要求。 师者，宣讲教业解惑。 对教育的忠诚和尊重一直是我心中最重要的事业！

时间过得真快，每一天都是紧张而忙碌的，有成长，有反思，有喜怒哀乐，也有无数的收获。 总结如下：

新学期，我承担起六年级语文等科目的教学工作，负责学校的教育教学管理工作。 对应洛龙区教育局、督导室、工会、教研室等部门。

1、学校各项工作一丝不苟、脚踏实地、追求卓越。

为了培养社会主义接班人而努力奋斗，为了学生的成长，为了教师的成长、提高和进步，我整天如履薄冰，不敢有丝毫马虎。 我知道我肩上的担子有多重。 一切为了学生，这是我们的目标！ “仰望星空，脚踏实地”是我们的校训。 为了实现这个目标，我们全体老师都在自己的岗位上尽职尽责，每个人都在付出巨大的努力。 学校的教研活动和教师优质、正规的课堂日趋有效。

1、日常教学扎实有效。

我们都知道，教师要认真备课，认真听课，认真批改作业，耐心辅导，搞好教学日常工作，每月检查评价一次。 我和教研组组长、教师代表、教学主任对教师的作业和教案进行检查并反馈。 每次检查后的总结和反馈是对下一步工作更好的预设和目标设定。 作业要求更加规范、严格，老师们的工作积极性也越来越高。

2、教研活动组织有序，效果显着，教学成绩稳步上升。

每周语文、数学、英语综合科目研讨会由教研组组长卢丽娜、刘才杰、刘浩、乔莉莉组织有序，讨论激烈。 各种大型教学研讨会也组织严谨、安排得当，使我校的教学活动如火如荼地进行。 听课、教案、作业、教学方法等讨论活动，让教师毫无保留地与大家分享和交流自己的好做法。 教师们取长补短，互相帮助，提高教学水平。 非常感谢教务处王主任和教研组组长的配合以及老师们的辛勤工作。

3、大力开展“书香浸润心灵”师生读书活动，营造书香校园。

学期伊始，我校制定了“书香浸润心灵”的读书计划。 要求师生共同阅读，营造浓厚的学术氛围。 老师们阅读各种书籍，尤其是教育类书籍等，每周老师们都会写下自己的阅读心得，分享自己的阅读感悟。 学生、老师和家长一起看书，写读书笔记，每个班级每周提交一次阅读清单，每月阅读一次小报等，班级开展丰富多彩的读书活动，设立班级读书角，图书管理员对借阅图书进行登记和管理。 每天中午，学生按年级到阅览室读书，各班按班级执行读书计划。 各班开展的读书活动丰富多彩。 为迎接2019年元旦，我校推出“新诗社”。 感谢乔老师的严格组织，感谢全体老师的大力配合和积极参与。

4、经典诵读活动有序开展。

每日诵读经典，各班级开展古诗朗诵等活动，学校进行检查督导。 上课途中、放学后，班级在集会、课间等场合朗诵经典诗词，师生进行经典作文比赛等，积累文化底蕴。 61班作为学习《弟子规》和《清廉修行》的实验班，积极开展背诵活动。 朗诵形式有齐声朗诵、韵律朗诵、步行朗诵等多种形式，还开展了《弟子规》书法比赛、讲故事比赛、《弟子规》课后朗读等活动。 学生的规则意识在日常的经典诵读中得到规范，深入人心。 他们不断用规则来约束自己，学习中华民族的优良传统美德。

5. and sort out the work, , and , sort out and tasks, and give .

The work is very heavy every year. This year, in to the star files, there are also green files, work files, files, and five files. There are star files every year, and the have the work, and the file work of has been . , Liu, Sun Lina, Zhao Long and I and . there were some or other in the star file , did their best. Many to the for their ! The green files were newly this year. I knew was busy with work, so I only for Qiao Lili, Sun Lina, Yang , Wang and I to in the . The five files were out by Wang and I in the . The files were out by after and at night. In to the above files, there are also the files of this year's team. This work is also very . knows its . It be . when you are in class, you have to the class or ' in time when you are . I can't sort out the files once, and then I have to hold , and sort them out many times. I often can't go home at 11 o'clock in the , and I live in the . What is clear is that we three file a week, star files, green files, and five files, and every night until late at night that week. In the week, the came to and the files. In to the files that to be , the class of Class 61 was a lot, so they often had to work to guide and ' .

6. Make every to do a good job in , the level of all , pay close to the work of the class

For , we pay to the of the class. We pay to the of the class. We a class once a month, , , etc., them , and help solve the of the in a .

7. a smart by , and held the first and with

We build a - and and . The of are . Steam will the of our . for the first and on in . The plan, , items, , of labor, award , etc. were all ready 25. On 28, our held the first and as . Mo , of the and , and Qin Fanli, a and , came to our to in the , and gave full and to this and . There were 20 in three in this and . 894 in the . All the and of the in forms. The of each class to visit the and in an . there are many items in the whole , they can be out in an . Every is , fair and . He each on the spot, and and to the . He also 11 of and . On 30, 20xx, 20 from our ( in 1-6) in the and , led by 6 . : cable- , Mars , when the wind blows, up at fixed , three- , notes, etc. On 5th, under the of Hu , a in the " the Wind and the " of the " Cup" and . Won 4 first , 6 , 4 third , and one prize in the and . There is one steam every week, and 7 have been so far this , and one and per month, with a total of 4. The first and will be on major media such as News, , , News, , etc. from 28, and has .

8. Do a good job in the 's work and in with the of the . The work by the , the , and the and is on time with and .

, the work of the class is

Every work is and , and I am not at all about the work of the class. This , I have been in with for one month, and I have about the class : there are 47 in Class 61, 17 boys and 30 girls. The of male and is out of , which makes the class of the in this class dull. There are very few , and few aloud and books. Even Shi Meixi and Zhao , who had the best in the class, spoke very . ' is , their is , and they don't know what to write. is like . Once, I used a class to test the ' and . I say one , and the learn one . There are more than a dozen whose and are weak. One , Zuo , made a in what I said. In , a few were . They didn't do their , and their didn't care, and some even said they 't it. There are many who love to pick up words, and it is not for - and two-year-old to obey the , and so on.

On 10th, the first day of class, until the last day of 4th, 20xx, the of one will end. The time of one is 76 days in this . In less than 4 , the tasks have been to the . Each 8 times and 376 times; diary 8 times, 376 times; diary at least twice a week, at least 1504 times; hard pen 28 times per , 1316 times; soft pen 16 times, 752 times; books 28 , 1316 times, read 8 times, 376 times; There are such as , mind maps, lists, and notes. There are 3 mind maps, 3 lists, and 3 .

In the class, I every day, with , , and with in a . I all my and to each class of I teach. In the past 31 years, the who have the most are the in the class. knows that the tasks in the class are heavy, and be . When an task comes, I have no but to focus on work. At this time, the class will be , and I can't enter the for a day. Even so, I still do my best. and after lunch, and after , for is . I in one , let gain from , learn dying, and use it . The and of , , and is my . Every class to have new ideas and , and the vary from to , rich and , on solid and . This year's " Rain " club will hold a 50- delay after every and . We will hold story- , , , and . These have the 's self-, the , and the and .

for the to bloom, I with the in and grow . Every child is a star. Even if the is and dark, but on the road of , need the care of the and the care of a to make them shine . In order to the of the , he will on the road of , for life.

3. and self-, to the , for , and being kind

For the work of each in of as the vice of , I am truly and , with , to , self-, self- and self-, and never take of the or other . Unite , do good deeds, never , often buy for the , and and the ' every month. Every time I see in , I will lend a hand and money . - areas or in need, as small as 30 or 50 yuan, as large as 500 yuan, water wears rocks, and merge into . The of love is on the road!

, the daily work is and .

It has a habit to keep a of what you do every day, sort it out once a month, and it once a .

5. over the of the in

For a of xx , each of our has a long way to go, and I that our will be even more ! In order to the of the and for the of the , I will to set sail, work hard and do my best!

总结、反思、收获、成长，感恩，感动， 感谢，感谢一路走来，所有教师对于我工作的支持与帮助。 !

xx小学xx

20xx年1月5日

小学教学副校长工作总结模板(篇4)

尊敬的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节（主、副科各一节）有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。

3、加强毕业班管理，全面提高教学质量

制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。

小学教学副校长工作总结模板(篇5)

今年格外的感慨的是，看到曾经年富力强的同事伙伴，都已到了退休的年龄，看到当年曾经年轻时的我们这一代人也已添白发，内心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身边同事朋友亲人的缘分，总想尽努力借职责为工作中的领导、同事、老师们、学生及家长做些事情，扶持帮助引领服务，为彼此的人生道路平添快乐充实和进步。

一、笑脸迎人，感恩缘分

对领导：笑脸对领导，服从领导，沟通思想，求同存异。识大局，顾大体，不给领导出难题，不为个人利益斤斤计较。偶尔会有冲动，但绝不是为了个人利益，而是为了工作。请领导见谅!

对同事：把事当事，营造快乐向上的氛围。都是心地善良正直之人，热爱事业之人，才华横溢之人，三人行必有我师。

对老师：尊敬但不失原则，和善但不混沌，总是把教师的困惑教师的成长放在心上。为教师的成长教师的困惑服务。

对学生：爱如己出。

对家长：急之所急，想之所想。

二、迎来笑脸，感谢支持

刘校长：既是工作者，又是生活人。刘校长的宽容大度给了我发挥的空间，使我的主人翁意识日渐强烈。陈书记：守住自己的职责，到位不越位，关键时刻挺身而出。陈书记的时时点拨使我不断严格要求自己。我很少带具体工作回家，但我带回了思考，很多教学想法、实施的策略、具体安排都是在我独自散步的时候形成的。

身边的同事，各个才华横溢，但也各有不足。但当我们组成一个团队的时候，我们的力量便产生了智慧，便有了应付复杂问题的能力，便有了克服困难的勇气。

感谢德育处、后勤、办公室诸位的大力支持，还有在座诸位老师的包容、体谅及努力，正是建设路小学每一个成员不计个人得失的携手努力，才取得了一个又一个的成绩。你们是最可敬的人!本学年，我们团结协作，发挥集体力量及智慧，顺利完成本学年的教学工作。

三、踏实工作，追求卓越

1、教学管理指导思想

本学年，我们的教学指导思想是：在生本理念的指导下，在三效课题的引领下，追求教务处有效管理，教师有效提高，学生有效成长。

我们努力摒弃和优化形式的无效的工作，争取设计组织实施的每一项工作，都能使学校工作受益、使教师得到成长。

2、教务处管理及校本教研工作

(1)常态教务工作不放松。

坚持召开教研组长会，我们培养出一支境界高尚，业务能力强，责任心重的教研组长，带动着我校的各个学科的教研组进步成长。坚持常课堂规检查工作，教务处分工合作，坚持师生课堂常规检查工作。发现问题及时提醒总结。坚持教学质量分析会等常规工作。

(2)坚持随堂听课。本学年听课97节。我们坚持随堂听课活动，并及时同授课老师交流听课看法。随堂听课坚持有利于学生成长，教师的发展，把握教育方向等原则。

(3)创新备课教研形式——“一课多备，专题引领”。

形式：一课多备，专题引领。

内容：落实新课标理念。

目标：提高课堂教学三效。各个教研组每学期坚持两次“一课多备，专题引领”主题备课。新的教研形式有效的促进了教师业务水平的提高，有效的促进了同伴互助。

(4)设计组织赛课，促教师专业成长。

上半年，各组三效专题同课异构活动。组内互相听课，相关领导听课教研。各组在前面活动的基础上推选14节校级课。

下半年，我校组织了《学习生本理念，提高课堂三效》的教学系列活动。该活动得到刘校长大力支持及高屋建瓴的指点。

首先，我们组织全校教师进行了两次《生本教育理念》校本培训，由两位主管校长精心准备，培训取得了良好效果。

培训后开展了中青年教师共35人参加的《学习生本理念，提高课堂三效》的课堂教学评比活动。组内同课异构，课堂教学实施展示着不同的构想和过程。课后学科组开展主题教研。授课教师真诚的剖析设计及课堂表现，虚心的接受研讨过程中大家提出的异议，研讨活动真诚热烈，大家共享进步。

最后，我校的两位师傅级学科带头人魏东旭、冯丽为我校全体教师做观摩课一节。我校利用读书日的时间，全校领导教师参与了整个过程的专题教研。课堂教学炉火纯青，参与活动的全体受益匪浅。课后开展了主题研讨。研讨中有困惑、有碰撞、有提升，有总结。会后，每位教师撰写了该活动的教学反思，反思有质量，有深度。刘校长、陈书记等我校全部领导教师、白塔岭小学的部分领导教师全程参与了此次活动。教学系列活动提高了老师们的业务水平，提升了老师们的专业素养。

(5)重视上级教研活动。

刘校长率课题组教师及三～六年级数学教师参与区“先学后教，当堂训练”开题会的听课及评课活动。校长、书记带领全体老师参与省级特级教师名师骨干教师张丽颖送课下乡活动。学习解放学习力思想精髓，进一步促进我校三效课题开展。

上半年，曹靖、韩薇、谢楠、岂飞、谭小蕊、王晶老师参与了区片级教学活动，获得好评。孙凤英、樊秋艳、高绍姣，谢楠等教师参与省市学科优质课评比获奖励。

下半年，王丽芬、高少娇、曹靖为区四年级数学教师做课一节并进行了教材辅导。韩晴老师代表海港区英语教师参加市录像课竞赛。赵瑞杰主任参加了市级送课下乡活动。做课教师都经历几次试讲，组内多次磨课教研，教务处多次参与指导。老师们在飞快的成长着，教师教学水平及教学理念有了一次次的飞跃。

3、重视各个学科教学工作，追求学生全面发展。

我们不仅重视语文数学英语主科教学，我们还重视其他学科的教学工作，开齐上足上好。其中，体育课堂教学有了长足进步，王阚两位年龄偏长的教师，克服室外教学的困难，认真上好每一课，陈一直踏踏实实上好每节课，高主任在百忙中上满体育课，王丹勤奋好学。

音乐美术信息技术品生品社科学等学科也是我区骨干学科，其中艺术课的艺术气质，信息技术课的专业熏陶，科学课的科学素养等均使我对教师的术业专攻钦佩不已。我们明确了学生要全面发展，就必须重视每个学科的教学，就必须重视每个学科的教师。只有全体教师的共同培育，才会有建设路小学学生的健康全面的发展。

小学教学副校长工作总结模板(篇6)

尊敬的各位领导：

“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托，我继续担任____小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告：

一、政治思想

本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，全面贯彻执行教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。

1、以身作则是做好工作的基础

从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归。我可问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。

3、不断地改革创新，使学校不断地进步

当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。

4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用

学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

5、积极组织开展教学科研活动

一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人经常听“推门课”，及时与教师进行沟通，探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。

三、主要工作实绩

比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。积极协助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展。积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。

四、自我评价

本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

五、现有问题

在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。

总之，这一年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

真挚地，

礼炮！

述职人：

20__年__月__日

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