多培养小老师，让学生尝试发言，让学生尝试向学生提问，评价问题。 同时鼓励学生以语音、视频、文字等形式进行自我推荐、发表意见，让学生真正成为课堂的主人。

3.课后复习作业并回答问题

在线批改作业如何更高效？ 我们年级组使用的“伴小二”小程序是一款专注于教育互动的师生助手。 我们采用“小程序微信群”模式为学生和家长提供家校协同教育服务。 除了精心设计和控制作业数量外，还需要以“磨刀不误砍柴工”的心态，完善批改前期的三个细节工作，努力消除批改工作中的冗余环节。

1、辅导作业拍照细节

注意光线并避免深色阴影。 夜间灯光下拍摄时，避免出现暗影的方法可以是打开一旁的台灯，或者把作业本立起来，用磁铁固定作业本进行拍摄。 注意方向，把手机放在作业正上方拍照。 拍照时，将手机举至一定高度，将镜头对准作业本，直拍屏幕，先对焦，然后按下按钮。 注意尺寸，图片是满的。 作业尽量拍大，一次一页，图片饱满，没有杂乱的背景。

2.限制作业上传时间

拥有时间概念是我们时间管理的第一法则。 任何有截止日期的事情总是有一定的紧迫性，在线提交作业也是如此。 我们规定每天下午5:00之前交语文作业的时间。

3、明确教师批改时限

如果班级学生交作业的时间集中在下午5:00之前，这样不仅可以将老师的批改工作打散，避免时间碎片化，而且家长和学生也可以亲临现场查看老师的作业反馈，方便后续环节的及时处理。

4.给予学生更多的鼓励

例如，在作业评论中加油、添加笑脸、添加点赞等，当孩子有新鲜感时，他们可能会更加活跃。

5、合理利用纠偏平台的小功能

我们使用的“班小二”平台有“一键分享”功能，将批改的作业选为优秀作业，及时分享到班级群，让家长、同学都能看到。 通过为网课老师营造氛围，将优秀作业可视化，可以增加正向激励的效果。

以石磨石，化钝为利。 网络课程看似方便，但实际上对教师和学生都提出了更高的要求。 高质量的在线课程往往需要更多的时间、精力和努力。 当三尺讲台被压缩成屏幕，师生之间的知识和友谊通过空气传递时，六年级组的老师们用行动证明了他们有能力、有毅力做好特殊时期学生的教育教学工作。

小学教师个人在线教学总结（下）

这段时间的线上教学结束了，感触良多。 作为一名数学教师，我现在感觉自己的工作还有很多需要提高的地方。 当然，这段时间的教学经历也让我不断成长。 我有丰富的教学工作经验，这很大程度上激励了我，让我更有信心做好接下来的工作。 过程中有很多不便，毕竟是线上教学，但我一直在努力做好我的教学工作，没有半点耽误。

我对自己的要求还是很高的。 上课时，我尽力保证学生能听懂，上好每一节课，认真讲解每个知识点。 我觉得这些对于学生来说都是非常关键、非常重要的。 虽然线上教学比较麻烦，有时有些问题无法及时解决，但我一直都很耐心地回答学生的每一个问题。 这段时间，我的教学能力有了很大的飞跃。 对我来说，这是一个质的飞跃。 这确实会让我受益匪浅。 在今后的工作中，我也相信自己能够进一步落实好自己的工作。 有些事情还是应该保持良好的心态。

虽然在这段时间的工作中我遇到了很多困难，但是这些对我来说并不困难，我仍然会坚持下去，学好每一堂课，无论做什么都保持良好的状态。 这就是一个老师的素质。 对于以上的事情，我一直都是很认真的。 虽然是线上教学，但我还是觉得可以进一步加强。 这是对工作的一种责任，也是今后保持良好状态的必要条件。 作为一名数学老师，我希望能给学生带来良好的学习氛围。 我最大的骄傲是大多数学生都能听课。 非常感谢这段时间的线上教学。 我真的成长了很多。

小学教师个人在线教学总结（三）

疫情不消退，责任和责任不消退。 为落实停课不停学，保障学生学习，我校已开展一段时间的网上教学。 说到网课，就不得不说说我的“主播”经历。 我从以下几个方面谈谈我的在线教学经历：

1. 心理学

说实话，刚开始上网课的时候，我是特别抗拒的，也是极其不情愿的。 “言传身教”的班级模式已深深扎根于我的心中。 尤其是当我听到体育组长打电话给我说：“嗯，我们也要在网上教体育课。” 那一刻，我感到彻底傻眼了。

我不禁想：“体育课应该怎样在网上教？没有场地？没有器材？训练强度应该是多少？动作幅度大会不会扰民？如何解决这些问题？”

结果，队长说：“没关系，我相信你，你一定能做得很好。” 就这么一句话，我心中的斗志瞬间被点燃。 运动员什么时候被困难打败过？ 如果有困难，就克服它们。 如果没有器材，我们就徒手训练，如果没有场地，我们就进行室内训练。 从这一刻起，心态发生了变化，从最初的抗拒到积极的准备和期待，再到体验当“主播”的感觉。

2. 教学理念

心态的转变让我付诸行动并付诸实践。 我心想：“新型冠状病毒感染的肺炎形势严峻，长时间待在家里，大人都无聊极了，更何况是孩子。有什么运动可以让家长一起做吗？有什么游戏可以改善亲子关系吗？带着这样的想法，我制定了这次网课的教学理念——家长和学生一起运动。”

3、教学准备

为了当好“主播”，让家长和学生锻炼身体，我精心准备了四节课：太极拳、散打、身体各部位体能训练、亲子合作运动游戏。 为什么选择太极拳？ 考虑到父母朋友的身体因素，可能不适合剧烈运动，所以我选择太极拳来修身养性。 最初的想法是，学生在特殊时期学习太极拳，并教给父母，既锻炼了身体，又促进了家庭关系。 对于青春期叛逆的孩子来说，这比练习本身更有意义。 为什么选择散打？ 我想最近关于校园暴力的新闻报道很多。 学生能否学习一些自卫技能，增强自我保护能力，避免在校外受到欺凌。 不用说，中考体育项目肯定需要体能锻炼。

4. 班级状况

精心备了几节课后，我不知道学生们喜欢上什么课。 因为小学体育运动大部分以游戏为主。 所以我采用让学生自主选择的方法，让他们选择，然后我开始教，这样他们也感兴趣，我也能更准确地控制课堂。 后来上课时，在妻子的鼓励下，我穿上了道服，同学们更加热情了，开始跟着训练。 虽然我看不到他们，但我能感受到他们的热情。

5. 课堂抽查

学生们的热情锻炼让我感觉上课的效果一定特别好。 然后我开始对满怀希望的学生进行抽查，但结果却非常令人失望。 我对学生们学不到它感到非常失望。 我无法纠正错误的动作。 体育课不同于其他学科。 你的大脑可能知道这一点，但你的身体却不知道。 所以我后来在课堂上改变了教学方式。

六、总结

这场疫情打乱了我们的生活，对老师和学生来说都是巨大的挑战。 让我们共同努力，共克时艰，让我们互相信任，互相守望。 没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来。 我期待着阴霾散去、花开的时刻。 我会在校园等你回来。

小学教师个人在线教学总结（四）

1、听课评课，师生共同进步

依托苏州在线教育平台优质教学资源，疫情期间在线教学得以高效、优质、有序开展。 这些优质课程除了为学生提供居家学习之外，也是年轻教师快速掌握课堂结构、提高教学水平的绝佳途径。 在线教学课程的特点是时间短、教学点集中、教学结构强。 去掉师生之间的一些推理之后，教学的骨架更加清晰地凸显出来。 每天听课后，把自己的想法记录在网络教学记录本上，谈谈自己对课堂的理解，谈谈可以改进的地方，思考课堂评价是否有价值。

2.课后辅导，及时检查并补漏

学生完成线上学习内容后，我们会根据教学内容安排当天的作业，通过腾讯会议、小黑板等渠道对作业进行讲解和批改，然后根据学生作业的完成情况进行专项讲解，查漏补缺。 线上教学与老师讲解相结合，夯实学生基础。

例如，三年级语文第一单元学习的课文大部分都是描写自然的优美课文。 课文中使用了很多比喻。 如何判断隐喻是学习的一个重点。 学生在做练习时更容易犯错误。 学生完成练习时，以下问题的错误率较高。

所以我用腾讯会议来专门解释一下。 首先，我告诉学生确定隐喻的两个条件：1、本体和隐喻必须是本质上不同的东西。 2、本体和隐喻之间必须有相似之处。 这两个条件中第一个比较难理解，所以用一个例句来对比理解：

(1) 船就像茫茫大海上的一叶小舟。

(2) 一艘船就像浩瀚大海上的一片叶子。

通过比较，学生们发现，船、船本质上都是船，是一种交通工具。 因此，第一句话不能算是比喻。 船和树叶本质上不是一回事。 将船比作小船，让人感受到大海的广阔。 学生理解后，展示一组句子，让学生判断是否是比喻句，讲授与实践结合，加深理解。

3.多重评价激发学习兴趣

学生在家学习时最缺乏的就是与老师、同学的互动。 学生的学习成绩必须得到老师和同学的评价，这样才能更有动力去学习。 我们利用小黑板批改作业，多角度评价学生。 有的学生作业写得好，有的学生作业正确率高，有的学生批改作业及时。 这些学生都表现出色，同学们互相称赞，激发了学生的学习兴趣。

语文学习离不开朗读，但朗读、打卡时，很多学生粗心大意，投入不够。 于是我就利用小黑板的阅读识别技术来布置打卡作业。 完成阅读和打卡后，学生可以看到自己的分数以及错误单词的发音。 同学们之间形成了一种良性的竞争氛围，大家都把时钟变成了展示的平台。

小学教师个人在线教学总结（五）

1、重视心理疏导

从第一节网课直播开始，我就对学生进行了有针对性的心理干预。 开播以来，我一直坚持露脸或者直播，让学生们了解到老师一直在你们身边。 同时，从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱医院医生和患者表演的广场舞，再到体育锻炼对人体的好处，我逐渐打消了孩子们的恐慌情绪，取得了很好的效果。

2、小手牵大手，守住主力位置

化被动为主动。 假期里，很多家长和孩子都在家看网课。 对我来说，这既是监督，也是激励。 各界家长终于有机会了解体育了！ 在课堂上，我要求学生当好老师的助手，并负责监督家长的外出。 一方面，我鼓励家长积极参加体育课，和我一起和孩子们一起运动。 通过互动，家长们在做完不起眼的体育有氧运动课后，都大汗淋漓。 他们觉得体育老师不容易。 很多家长都理解了老师，也明白了健康的重要性。 现在我网课的很多家长已经养成了一种不需要提醒的自我意识——跟着张老师快乐地锻炼吧！

3.创造条件参加体育课

鉴于特殊时期无法进行户外活动且大多数家庭没有足够的运动器材，教学思路选择以室内有氧训练为主，室内亲子游戏为辅。 在很多家庭缺乏运动器材的情况下，可以就地取材，利用家用器皿进行锻炼。

4、健身时别忘了保护眼睛

上网课时，长时间盯着小屏幕，对学生的视力和颈椎健康都有很大的损害。 认真落实“希望学生复课后知识增长、身体增长、能力增长、不发胖、不近视”的期望。 除了提醒孩子每天坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操外，我在网课上有意识地带领学生和家长做颈肩运动和青少年课件视力练习，也收到了良好的效果。

5、整体效果令人满意

学生总体体育锻炼方式比较丰富。 由于家里空间和设施有限，很多学生在体育锻炼中提高了创新能力。 经过一个月的课程观察，发现普通的体育锻炼并不能让学生在家变得更好。 只有不断创新体育锻炼方式，丰富学生活动的方式方法，才能保持学生对体育的兴趣。 因此，第二个月我把学生的体育锻炼调整为不同程度、不同难度的体育游戏，让学生从游戏中体验到运动的乐趣，同时享受身心的愉悦。

课堂内容丰富，不断创新能更好地吸引小学生参与体育锻炼。

小学教师个人在线教学总结（六）

作为一名刚刚踏入教师职业的新人，有很多不足，但我努力让自己成为一名好教师，成长为一名合格的优秀教师。 这学期，我适应了新时代教学工作的要求。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勉尽责，努力工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

1、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间部署进行详细记录，认真编写教学计划。 每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。

2. 提升教学技能

提高教学质量，做到讲解清晰、条理清晰、条理清楚、严谨、情感丰富、生动活泼，做到线索清晰、条理清晰、简洁明快。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生普遍反映喜欢上中文课，甚至连原本讨厌中文的学生也愿意上中文课。

3.虚心向其他老师请教

在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，多听老师的课，边听边说，学习别人的长处，克服自己的不足，经常邀请其他老师。

4.正确的作业：布置作业精练简洁

有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行深入的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

小学教师个人在线教学总结（七）

1、重视心理疏导

从第一节网课直播开始，我就对学生进行了有针对性的心理干预。 开播以来，我一直坚持露脸或者直播，让学生们了解到老师一直在你们身边。 同时，从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱医院医生和患者表演的广场舞，再到体育锻炼对人体的好处，我逐渐打消了孩子们的恐慌情绪，取得了很好的效果。

2、小手牵大手，守住主力位置

化被动为主动。 假期里，很多家长和孩子都在家看网课。 对我来说，这既是监督，也是激励。 各界家长终于有机会了解体育了！ 在课堂上，我要求学生当好老师的助手，并负责监督家长的外出。 一方面，我鼓励家长积极参加体育课，和我一起和孩子们一起运动。 通过互动，家长们在做完不起眼的体育有氧运动课后，都大汗淋漓。 他们觉得体育老师不容易。 很多家长都理解了老师，也明白了健康的重要性。 现在我网课的很多家长已经养成了一种不需要提醒的自我意识——跟着张老师快乐地锻炼吧！

3.创造条件参加体育课

鉴于特殊时期无法进行户外活动且大多数家庭没有足够的运动器材，教学思路选择以室内有氧训练为主，室内亲子游戏为辅。 在很多家庭缺乏运动器材的情况下，可以就地取材，利用家用器皿进行锻炼。

4、健身时别忘了保护眼睛

上网课时，长时间盯着小屏幕，对学生的视力和颈椎健康都有很大的损害。 认真落实“希望学生复课后知识增长、身体增长、能力增长、不发胖、不近视”的期望。 除了提醒孩子每天坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操外，我在网课上有意识地带领学生和家长做颈肩运动和青少年课件视力练习，也收到了良好的效果。

5、整体效果令人满意

学生总体体育锻炼方式比较丰富。 由于家里空间和设施有限，很多学生在体育锻炼中提高了创新能力。 经过一个月的课程观察，发现普通的体育锻炼并不能让学生在家变得更好。 只有不断创新体育锻炼方式，丰富学生活动的方式方法，才能保持学生对体育的兴趣。 因此，第二个月我把学生的体育锻炼调整为不同程度、不同难度的体育游戏，让学生从游戏中体验到运动的乐趣，同时享受身心的愉悦。

课堂内容丰富，小学生的不断创新可以更好地吸引他们参与体育锻炼。

小学教师个人在线教学总结（第八部分）

近日，东营市悦来湖小学数学组老师积极响应号召，扎实开展线上教学活动。

为保证网上教学顺利进行，做好网上教学的组织实施工作。 数学组老师以教研组、备课组为单位认真讨论，提前备课。 根据学生的年龄特点、网络教学和网络直播的特点，制定了有效的教学方案。

如何让在家学习数学充满创意和乐趣？ 数学教师集思广益，精心设计适合学生的数学作业，推动双减政策的实施，让传统的数学作业焕发出新的生机和活力，让学生在有趣的作业中获得自我成长。 同时，老师们认真批改学生的日常作业，及时给予学生真实的评价和反馈，耐心解答学生的问题。 利用视频、音频或图文手段对学生的问题进行在线指导和评论，以最快的方式反馈给孩子和家长，不让任何一个孩子掉队。

在线教研贯穿整个在线教学阶段，及时的总结和反思也是在线教研的重要组成部分。 数学组以备课组为单位，总结日常教学中遇到的问题及改进措施，教研组为单位进行定期汇报、总结和反思，为孩子们的学习做出贡献。 学校全面启动线上教学工作以来，为保证线上教学质量，不仅学校积极开展线上教学质量督导，数学组还通过教研组抽查、备课组日常检查等方式进行作业批改检查，确保线上教学工作有序开展。

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