留学网编辑专门收集整理了体育教研工作总结。 时间过得真快，很快就有新的作品了。 为了让你对自己的工作更加印象深刻，关于写工作总结你了解多少呢？ 请参考这篇文章。

体育教研工作总结（上）

这学期，我适应了新时代教学工作的要求，刻苦学习。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结教训，继往开来，推动教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

备课时，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每节课都准备充分。 每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后及时反思课文，写好教后设计，认真收集每本课本的知识点并总结成册。

2、增强课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。

课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生普遍反映喜欢上数学课，甚至连以前讨厌数学的学生也愿意去上课。

3、虚心向其他老师请教。

在教学中，经常提出问题。 在各章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，多听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的不足，提高自己的教学工作。

四是认真批改作业。

布置的作业要密集、简洁、有针对性、层次分明。 为了达到这个目的，我经常去各种书店收集资料，力争每次练习都能达到最好的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行深入的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学。

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补足他们之前所学的知识空白。 这样，他们就会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

六是积极推进素质教育。

在教学工作中，我注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。

我所教的班上的学生对这门课比较关注。 他们上课比较认真，大部分学生都能专心听讲。 对此，我狠抓学风建设，在班上倡导认真求实的学风。 同时，为了提高学生的学习积极性，还开展了一些活动，在学生中营造学习氛围。 我班上的大部分学生都对数学很感兴趣，学习积极性也很高。 有些不感兴趣。 我会告诉他们学习数学的重要性，给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣； ，一定要给自己信心，平时一定要多做、多练，多问几个为什么。 同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬他们。 经过一个学期的学习，大部分同学都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。

体育教研工作总结（下）

疫情的突然到来，放慢了我们上学的步伐，但没有打乱我们正常的教学秩序。 线下教学，学校再次按下“暂停键”，启动线上教学模式。

为保证线上教学质量，体育团队总结2020年线上教学经验，为全校学生提供优质学习资源，引导学生更加科学、有效、快乐地在家开展体育锻炼，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质，提高身体免疫力，促进学生健康成长。

体育组通过线上教研会讨论制定详细的线上体育教学内容。 老师提前备课、寻找资源、设计教学环节、提前告知上课内容，让家长和孩子“知其所然”。 一系列准备工作都是为了保证在线体育教学的高质量和高效率。

学校高度重视学生身体健康，每天每班安排一节体育课，并在每节课后安排眼保健操，确保学生在家“每天锻炼一小时”，保障学生视力健康。

云采集、云教学、云讨论

在学校的统一部署下，在课程部的指导下，启德小学体育队秉承“在沟通中提高，在讨论中前进”的宗旨。 为进一步落实“停课不停学”的相关要求，提高线上教学质量，体育教研组组长郭硕老师组织全体队员开展线上教研活动。 教研活动主要围绕网上教学、各年级教学工作计划落实、学生居家锻炼、新教师过关等工作。

变身主播，云端陪伴“修炼”

根据张店区启德小学线上教学工作方案，体育组每周直播两次课，利用企业微信、QQ直播等平台进行线上直播课。 在体育组老师的共同努力下，根据各年级水平的特点，在家录制体育锻炼视频，通过在线直播的方式开展体育活动。

款式展示

学生在家通过电视、手机、电脑等方式跟随屏幕上的老师进行体育锻炼。 在老师示范的指导下，进行了多种形式的体育锻炼，如核心力量练习、体操练习、上身力量练习、腿部力量练习、燃脂练习、亲子游戏等。 千里之行，始于足下。 随着日复一日的积累，让我们领略同学们的体育身影。

等疫情过去，我们校园相约

随着疫情防控形势持续向好，根据上级部门的工作安排，学生们终于在4月15日迎来返校。在这个春暖花开的季节里，学生们又回到了美丽的泽德校园。 启德小学体育组全体教师将继续以“健康第一”为指导思想，打造健康阳光的启德校园。

体育教研工作总结（三）

这个学期，我教四年级体育课。 班级很多，学生的情况也各不相同。 这就要求老师的教学要有计划性、因人而异。 让学生好学好学的方法就是激发他们的好奇心，取得良好的教学效果。 根据《体育新课程标准》的要求，本学期新课开课前制定了周密细致的教学计划。 在教学过程中，教学可以自始至终按计划进行。 期末考试前，本学期的体育教学任务已圆满完成。 过去的一个学期，我认真备课、上课、听课、评课。 我做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成。

(一)激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。 我充分发挥体育教育的独特魅力，让课程能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。 同时，体育课程与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能在帮助学生健康锻炼中的作用，让学生在现实生活中体会体育运动的独特价值。

（二）使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我关注全体学生，以学生的发展为根本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。 因此，在教学过程中，注重选择有利于学生发展的基础物理知识和技能，并结合学习过程和方法，形成课程的基本内容。 同时，根据课程内容的层次结构，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中逐步了解体育的特点，形成基本的体育教育和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质培养

教学之余，除了认真参加学校组织的各项政治业务学习外，我还经常在网上查阅体育资料，从理论上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短，弥补自己。

（四）存在的问题和下一步努力的方向。

做任何工作都有得有失，有成功也有失败。 体育教育也是如此。 经过一个学期的探索和发现，我认为存在以下问题：

1、自身素质还远远不够，有待进一步提高。

2、学生数量最多，部分学生运动习惯较差。 有时他们在运动场上活跃时不遵守纪律。 课堂组织有待进一步加强。

当然，教学工作中难免出现这样那样的错误和缺点。 在学习和教学过程中，我注重总结经验和教训，向先进个人和教学经验丰富的人学习，取长补短，取长补短，取得了良好的体育教学效果，从而圆满完成了本学期的教育教学任务。

体育教研工作总结（四）

我校体育教研组秉承“服务学生、提升自我”的理念，工作认真、踏实、有效，出色地完成了教研组的工作计划。 尽管我们取得了一些成绩，但我们仍在不断追求和进步。 现将本学期工作总结如下：

一计划实施目标：

继续深化课程改革，深化校本资源开发，有计划、有针对性地培养本集团教师，充实新理念，明确教学目标，提高教学水平，提高教师素质和文化品位，推动教师通过集体备课、听评教研课等方式探索教材、研究教学方法。 建立一支专业技能精湛的学习型体育教师队伍。

第二个目标实施情况总结

回顾本学期我们体育教研组的工作，一切都是为了学生的健康发展，提高课堂教学质量，提高教师的整体素质，所以我们有一点成就感，有一点感慨……

1、学年伊始，明确教学目标，业务学习内容更加贴近教师自身工作需要，真正做到“为教学而研究，为创新而研究”。

2、从思想理论方面着手实施课程改革。 如果思想不到位，课程改革就是说说而已，流于表面，局限于局部。 因此，本学期大量阅读了《中国体育》、《体育》、《辽宁教育》等资料，每位教师撰写了18篇教学反思和教学后记，利用网络资源了解课程改革动态，拓展视野，多渠道、多方向提高教师理论素质。

3、狠抓课堂教学，促进综合能力的提高。 课堂教学是检验教学科研工作的主渠道。 通过集体备课、小组听评教研课、课堂研究讨论问题、改变教学策略等方式，提高每位教师的教学水平。

存在三个不足：教师听课、评课能力有待提高，听课方向不够明确，听课前准备不够充分，听课时观察细节不够准确，无法对一堂课进行全面评价。

体育教研工作总结（五）

本学期，我适应新时代教学工作的要求，立足现在，着眼未来，在各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真负责，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

为了在今后的工作中取得更大的进步，我现将本学期的教学工作作如下总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，推动教学工作更上一个台阶。

1、精心备课，不仅备学生，还要备教材、教法

根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一节课都是“预习”，每节课课前都做好充分的准备。 课后及时对课文进行总结，写好教学后记，并认真收集每节课的知识点，总结成册。

2、强化课堂技巧，注重教学策略

提高教学质量，使讲解清晰、条理、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐； 注重精讲，老师在课堂上尽量少说话，学生尽量用嘴和手； 同时，在每一堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 我是我所教班级的班主任。 学生们上课更加认真。 大部分学生都能专心听课，课后也能认真完成作业。 然而，有大量的学生，因为害怕被班主任责备，学习中的问题不敢向老师请教，又因为怕错，就找别人抄袭，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 单元测试采取“一人一桌”的策略，让学生觉得抄袭无望，学习上有问题就会主动向老师请教。 后进生的基础太差，考试成绩很差。 有些学生经常失败。 我找差生了解原因，有的不感兴趣，我告诉他们学习数学的重要性，提高他们的兴趣； 有些学生基础不好，抱着破罐子破摔的态度，或者自尊心太低，考试怯场。 我帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多问几个理由。 同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬他们。 一个学期过去了，大部分同学都有了进步，但仍有留级的情况。 我会不断地教育和引导学生，让学生重复自己的行为。

3、认真批改作业：布置作业精密、简洁

有针对性、层次化。 为了做到这一点，我经常筛选各种辅助材料，力争每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，分析学生的作业情况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行深入点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导，注重分层教学

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 成绩不佳的人通常在知识上有很多差距。 这些都是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意补充他们之前所学知识的空白。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

总的来说，本学期的教学有得有失。 我会把“收获”视为自己的财富，在今后的教学中我会努力改善“损失”，努力把教学工作做得更好。

体育教研工作总结（六）

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的渠道之一。 多年来，在学校领导的大力支持下，我体运动队认真贯彻落实《学校体育工作条例》，逐步改善办学条件，以增强学生体质为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展形式多样的体育活动。

认真制定学校体育工作计划，将学校体育工作列为学校重点工作，并做好计划、检查、考核、总结。

充分发挥教研组长的职能作用，研究讨论学校体育工作，作出决策和决策。 全面开设体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。 严格按照有关规定，合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作需要。

认真制定严格的身体健康工作管理制度，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间，把学生身体素质的提高作为评选先进班集体的重要条件。 分管领导以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体质卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

认真贯彻体育课程标准，落实体育教学条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人，用体育促进学生德、智、体全面发展。 教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，加强基础教育，改进教学模式，努力创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定教育教学方案、单元和教案，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。 使我校体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。 选择符合学生心理和身体特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育教学的目的。 几年来，我校体育教学工作有了很大提高，教学水平和学生体质也发生了显着变化。

课间练习是学校体育教学的重要组成部分，必须创造自己的特色。 课间锻炼是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现。 小学生的身体正在成长。 这个阶段，他们需要参加体育活动。 通过课间练习，可以达到锻炼身体的目的，通过课间练习培养学生的整体意识和集体主义观念。 如何改进日常的课间练习，如何让学生产生兴趣并能够达到练习的目的。 我们安排了很多次广播演习的评估。

在课外活动中，我们以提高学生体质和健康为指导思想，保证学生每天有一小时的体育活动时间，精心组织和指导课外活动，形成有安排、有检查、有专人的管理体系。 10月，我校举办第八届校运动会。 为了使这次运动会更加科学、有趣，全体学生都要参与，努力让学生在体育中学会竞争，在活动中成长。 我们的体育老师想了很多办法，所以我们利用大量的课余时间做了很多工作。

总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但仍存在一些值得共同思考的问题，如进一步认识新课程标准，如何处理好体育教学特别是课外活动与训练等课程的关系，进一步完善教研组建设，提高教研水平，提高教研水平等。 今后，我组将不断总结经验，改进教研组工作中的不足，不断进取、创新，力争做得更好。

体育教研工作总结（七）

本学期，我教研组结合学校的教学计划和工作安排，认真落实各项任务。 本学期继续围绕“以教师发展促进学生成长、以阳光体育促​​进学生健康发展、以青少年体校促进学生特长发展”三大平台开展学校体育工作。

本学期已完成的体育工作重点：

1、深入学生和教材研究，扎实教研工作，提高课堂教学效果，开展“一课三磨”活动。 全体体育教师开展讲课、开课、评课活动。

2、完成了国家体质标准训练和监测点学生体质监测两项任务。

3、继续完善学校大课间和学校阳光体育活动，举办第十三届体育节，提高了学生的兴趣，丰富了活动内容，增强了学生的体质。

4、课题研究深入开展，注重实效。 沉莉、季跃华、李静亚、陈红、钱明五位老师完成了吴江区第五批学科结题工作。

5、积极做好各校队的训练和比赛工作。 轮滑、篮球、田径、门球、足球、跳绳、踢毽子队参加电影级、区级、市级比赛并取得一定成绩。

具体工作如下：

1.研究学生和教材，提高课堂效果。

1.学科学习习惯养成教育：

学年伊始，集体学习纪律教育养成学习习惯，讨论学生体育学习习惯的实施方法。 特别是针对一年级新生的学科习惯进行循序渐进、扎实有效的教育。

2.讨论教材。

（一）落实教材。

本学期，体育组老师根据课本内容直接在课本上备课。

（二）加强教材解读。

教研组每月举办一次研讨会。 备课组长安排：一年级：钱明； 二年级：王雨佳； 三年级：范兴华； 五年级：张红。 本学期讲课教师：共有四位教师，讲授不同年份的不同教材。 钱明老师：一年级《爬行与游戏》； 王雨佳老师：一、二级《毽子与游戏》； 范兴华老师：二、三级《跳绳与游戏》； 张红老师：三、五级《篮球与游戏》。

（三）组织实践研究。

以年级备课组为单位，制定本学期“一课三磨”活动主题。 本学期老师：钱明、王雨佳、范兴华、张宏。

二是国家标准培训和监测工作要双手抓好。

1、明确任务，聚焦工作。

开学时布置考试任务，体育老师明确考试要求。 全辅导区学生参加国家体育标准运动标准测试，掌握各项目的测试项目和运动标准及动作规范。 全体教师在思想上高度重视，将素质锻炼渗透到日常教学中，不断强化。 积极向家长宣传检测的重要性，动员学生家庭参加体育运动。

2、充分渗透，确保时间。

以提高学生体质为己任，加强素质练习，通过班级训练注重各项素质练习的方法和规范； 通过大规模素质练习和课间素质练习，加强日常运动量； 通过下午的阳光体育活动，培养学生的兴趣爱好，提高特色项目的开展； 通过体育节等团体项目竞赛，全面提高学生素质。

3.标准化检测，确保真实性。

每年我校检测工作组织规范，效果良好。 今年，我们将延续往年良好的组织方式，注重对学生的思想教育，让家长、学生、老师更加重视测试，充分发挥每个学生的真实水平。 科学选体质监测学生样本，样本量充足，数据真实有效。 四个校区的考试时间和要求是统一的。