高中教师学期工作总结（上）

信息技术作为一项重要技术，已经被越来越多的人所利用。 当今和未来社会，掌握信息技术是人们的基本要求。 大家都知道，不懂信息技术的人就会被现代社会淘汰。 然而，信息技术课程作为一门新兴课程，还很年轻。 需要我们老师和社会各界人士不断的关心、支持、探索和沟通，使我们信息技术课程的教学内容不断更新，教学水平不断提高。 XX年，在资金十分紧张的情况下，我校投资30万多元，购置了60台浪潮piii以上品牌电脑。 在学校师资队伍的大力支持下，取得了可喜的成绩。 以下是我一年来在信息技术课教学中的感受、体会和总结。

1、立足实际，抓好教学。

如何让一个从未接触过信息技术知识的学生熟练掌握最基本的知识，是上课前首先要思考的问题。 这也是教学研究的第一个课题。

1.揭开神秘的面纱。

对于学生来说，信息技术课是一门陌生的学科，大多数学生都有很大的神秘感。 首先，我们注重帮助学生揭开“信息技术”的神秘面纱，让学生沿着正轨学习新知识。 这样，我们首先从教学一开始就向学生讲解信息技术从“初级->高级”的发展过程，让学生明白信息技术并不是独一无二的，而是早已存在，但它尚未明确说明。 从了解简单落后的信息技术到了解当今最先进的信息技术。 这样，学生从思想上深刻理解了什么是信息技术。 突破这个问题后，顺理成章地过渡到处理信息的手段或工具。 我们也从原始的处理信息的工具开始，逐步讲到当今最先进的处理信息的工具——计算机。 说到计算机，学生们并不那么陌生。 引导他们回答​​在哪里见过计算机，从而导致计算机的广泛应用。 介绍了计算机的发展过程，从最初计算机的结构和功能到当今最先进计算机的结构和性能，使学生能够清楚地了解计算机基本结构的演变及其性能的提高。性能，并了解计算机高科技产品的惊人发展速度，然后从内心欣赏这种先进的产品，并逐渐打开好奇之门。 有了这些基础，接下来的工作就很容易进行了。 它讲述了计算机中的信息是如何表示的； 计算机如何处理信息； 信息技术、计算机安全问题等若干热点问题。

2. 进入房间。

通过上述教学，使学生从本质上了解信息技术、计算机技术等一系列问题，从根本上破解了信息技术的神秘面纱，激发了学生的兴趣。 接下来就是真正接触如何使用计算机这个高级工具了。

在讲使用计算机时，我们首先注意讲解整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生了解硬件和软件的功能。 知道了这一点，你就可以学会如何使用计算机家族中的小兄弟——微型计算机了。

先给大家介绍一下常用的操作系统软件，让同学们明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。 然后解释一下最常用的操作系统。 在这里，我们注重清晰地讲解了微机从开机到成功启动的过程，有助于学生树立整体意识。 说话时，我们遵循学生的认知规则：先讲解最基本的鼠标操作，然后让学生反复练习。 这里我们增加了一些学生感兴趣的小游戏，比如打牌、扫雷等，加强鼠标操作的训练。 实践证明，学生很快就掌握了鼠标的使用。 然后就可以从最直观的桌面开始，逐步拓展到窗口操作、任务栏的作用、各种菜单等等。 掌握这些基本内容，将为学生学习如何对文本信息进行各种简单处理、文件和文件夹的概念以及对磁盘上文件和文件夹的各种操作打下良好的基础。 就这样，我的学习就基本完成了。 事实上，在整个信息技术课程中，学习是最重要的内容。 它是用户与计算机沟通的桥梁。 只有掌握了这一层，用户才能高效地使用其他各种软件。 解决了这个问题，将会使以后的教学变得更加容易。 比如如何使用wpsXX等以及互联网的使用，学生只要稍加老师的指导就可以很快掌握。

3.自由探索。

通过上述教学，学生可以轻松地使用计算机。 但是，学生毕竟有强烈的求知欲。 这样，在后期的教学中，我们就会让学生自主发现问题，发散思维，让他们去探索和研究自己感兴趣的问题，在不断的探索中提高自己。 自己的水平。 例如，有的同学在学习wpsXX时，提出了关于插入图片的问题：导入图片之前如何处理，使其看起来像自己喜欢的样子？ 我们向他们介绍了一些图形编辑处理软件，学生的理解和操作能力得到了很大的提高。 再比如我们让学生自己去找材料，根据材料的内容进行输入和编辑，各种各样的材料也给我们带来了很多问题。 几位老师靠辅导，师生相辅相成。 有很大的好处。

4、理论与实践相结合。

任何教学活动总是离不开理论与实践相结合的主线。 信息技术更是如此。 在学习书本知识阶段，由于学生每周一节课，理论与实践存在较大的时间差。 机房课程时长四十五分钟，基本按照“讲授-练习-讲授-练习-总结”的模式进行。 老师在教学和演示时，在教师主机上花费10分钟左右的时间，将每个知识点视为难易程度，讲解和演示一到两次，然后让学生模仿和练习15分钟左右，然后老师第二次用5分钟讲解学生练习中的问题和要点，然后学生练习10到15分钟，最后5分钟老师抓住教学要点进行总结和系统化学到的知识点。 每个班级根据教学内容可以有不同的时间安排。 这样学生就可以基本掌握所学的知识。

5、教师要不断更新知识，提高自身素质。

信息技术领域发展更新迅速，几乎每天都有新知识、新产品、新术语出现。 作为一名信息技术教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断自我加压，才能更顺利、轻松、完整地向学生传授信息知识，让学生始终行走在信息领域。 技术知识前端与时俱进，不断发展。

6、结合当前形势，激发学生为强国读书的信心和决心。

在我看来，信息技术课不仅仅是让学生学会几项操作，更重要的是培养学生的一种思维、一种意识，从而为学生长期营造良好的氛围。我国各产业的发展。学生是国家未来的建设者。 如何让更多有志之士在未来为我国信息技术产业做出贡献，这就需要我们老师在教学中不断地给学生讲述我国信息技术产业的现状，让他们能够知道我国信息技术的地位他们将继续激励自己刻苦学习、报效国家的决心和毅力，让我国IT产业快速发展，希望尽快赶上、超越

IT产业发达国家。

二是环境支撑。

如何高质量地完成信息技术课程的教学，我想，除了教师在教学中的不懈努力外，没有什么比教学环境的改善更重要的了。

1.建设良好的办学环境。

良好的学校环境对于开好这个新班级至关重要。 在一个学校，如果学校领导和各科老师都不关心支持甚至拒绝这门课程，老师们怎么努力工作，怎么能顺利完成这门课程的教学。 在当前信息课尚未纳入高考科目的前提下，我们经常与领导谈话，向领导汇报，引进外地先进教学设备的使用情况，争取高考的支持。领导人。 关心并支持本课程的发展。 去年以来，在教委和校领导的支持和关怀下，我校投入近百万元建设了两个计算机室、两个语言室，智能广播系统也在建设中。 带来了极大的便利，大大提高了教学质量。 为响应我国教育部提出的“校校通”工程，我校计划在未来几年内建设学校校园网，进一步加快学校信息化进程，力争在最短的时间内建成一所比较先进的信息化学校。 电子教育位居第一。 在这样良好的学校环境的支撑下，信息技术课程的教学才能日趋规范化、系统化。

2、社会环境的支持。

良好的学校环境固然重要，良好的社会环境也不可或缺。 对于一个新生事物来说，只有得到社会各界的支持和帮助，才能更好地发展。 如果一个社会接受或拒绝信息技术的速度太慢，那么整个社会的信息化程度肯定是有限的，甚至是非常落后的。 信息技术在落后环境下的发展是可想而知的。

要讲好这门课程，需要一些先进的手段和设备来不断提高这门课程的教学水平和质量。 但一所学校的财力和技术毕竟有限，需要社会各界不断的支持和帮助，为信息技术课程的教学提供更好的条件。

综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析研究教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持和社会的支持，才能创造性地做好信息技术课程的教学工作，能够使我们的工作有所发展、有所进步。

高中教师学期工作总结（下）

本学期，我负责高中一（3）班的数学教学工作。 近一个学期，我按照学校和教研组的工作计划进行指导； 我以提高教育教学绩效为中心，以深化课程改革实验工作为带动，认真落实工作职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期的工作总结如下：

1、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德，不断提高教师道德修养和政治理论水平； 通过学习，我改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了全面、深入的认识，为我转变教学观念、提高教学水平奠定了坚实的基础。教学方法。

2、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能严格要求自己，时刻以教师的标准要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课。会议。 另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心、爱护学生，不体罚、变相体罚，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

3、强化常规，提高课堂教学效率

这学期，我能够加强各方面的教学常规：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点； 准备教材、准备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。 在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期我制作了30个多媒体课件），并准备编写每个教案； 课堂上可以运用多种教学手段，运用多种教学手段，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，课堂要求40分，努力提高学生的学习效率。课堂教学； 作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导工作； 在自习班上，积极贯彻分层教学的原则，狠抓后进生的改造和优生的培养； 以便对症下药，调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参加听课和评比，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

4、正视自己，明确未来努力的方向

这个学期，我所上的课和其他快班有一定的差距。 我已经认真反思过。 原因主要有以下几点：

1、课堂教学中充分利用多媒体课件调动学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率低下。

2、知识点考察不到位。

3、对贫困学生的说服教育力度不够。 差生虽然也被抓，但并不总是被抓到。

4、教学投入不足，未能深入研究教材和学生。

下学期改进措施：

1、进一步强化对新课程改革的认识，在推广先进教学方法、运用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、狠抓检查，落实知识点的掌握。 把不好的学生记在心里，抓在手里。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的思维，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高学生的教学成绩。

高中教师学期工作总结（三）

一、加强教师师德修养

我始终认为，一名优秀的教师应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的立身之本。 “学而为师，为人师表”，古今皆是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我希望从我这里出去的学生都是合格的学生，都是大写的“人”。 为了给学生树立良好的榜样，同时加强自身修养，我在业余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2.对教学工作严格要求，虚心求教

对于一名教师来说，加强自身业务水平、提高教学质量无疑至关重要。 随着岁月的流逝，随着我教学天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下殷切的目光，我每次上课都感到责任重大。 为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从教学理论和教学知识出发。 我不仅订阅了三四本教学杂志供教学参考，还借阅了大量有关中学政治教学理论和教学方法的书籍。 。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自教学经验。 由于我缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

最后就是虚心求教。 从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。 因为学生接受新知识的速度很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富自己的教学知识。

本学期我承担了一年级（一）班班主任的工作，我深感责任重大。 为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己所能，提高自身水平，争取更好地完成高三的语文教学。 为此，一方面我努力完善自己的知识体系，打好基础知识的基础，以便自己能够更加自如地教学； 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。 一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感觉自己在教学方面比前两年有了很大的进步。 学生的实验结果也证实了这一点。 我所教的班级在历次考试中都取得了不错的成绩。

3.全心全意、认真工作

第一年我就踏上了班主任的岗位。 从担任班主任的第一天起，我就兢兢业业，把大部分的时间和精力都奉献给了班级和学生，甚至牺牲了大量的业余时间。 古人云：“身正则令从，身不正则令不从”。 在管理班级和教育学生的过程中，我始终坚持这一原则。 我要求学生先做。 ; 如果我反对学生的做法，我就坚决不做。 经过一年多的言传身教，我班的学生基本上做到了该做的事，班级气氛积极，同学关系融洽。 由于我处理班级事务坚持“不以人为先”，从不歧视任何一个学生，所以我和学生之间的关系非常融洽，班级工作开展得有声有色，取得了很多成果。 我班主任的工作任务是在学生各方面能力大幅提升的基础上，让学生以学业完成为中心，实现自己的大学梦想。 我希望从我带领的班里走出去的学生都是“合格产品”、有用的人才。

高中教师学期工作总结（第四部分）

“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。 自从走上教育岗位以来，我始终以勤勉踏实的态度对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好教师”为奋斗目标。我的工作。 现将高一第一学期的工作总结如下：

1、思想上热爱党和国家，积极进取。

我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习。 为了提高自己的思想觉悟，我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，以身作则，为人师表。 我自己的性格和行为感染着学生。 在工作中，我积极主动、勤奋、负责，愿意接受学校布置的工作； 思想觉悟、理论水平、业务能力都有较快提高。

2、在教育教学方面，爱岗敬业，严于律己。

教好学生、使学生成功，是每一位教师最大的心愿和最高的荣誉。 在备课中，力求体现新课程标准。 背课文，背学习情境。 现在，对于课改环境下的教师来说，仅有一桶水是不够的。 学生应根据学校和地方的实际情况拓展学习资源。 我注重现代教育技术在课堂教学中的应用。 通过结合本地教学资源和网络资源，我重组教学资源，尽可能优化课堂教学效果。 所以孩子们更喜欢去上课。

在学校里，他虚心主动向叶成茂学习通用技术，丰富教学方法。 抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，羞于请教，及时掌握，吸收别人的精华，在自己的教学中实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，这一学年，我不仅在业务能力上有所提高，而且在教育教学上也有所提高。 但在平时的工作中，我也存在很多需要改进的地方，如理论知识不够、论文质量意识淡薄、进度缓慢等。 在今后的工作中，我将取长补短，不断努力。

3、工作中，服从安排，积极主动

在学校领导的指导和支持下，教育教学工作有条不紊地进行。 工作思路清晰，做到期初制定合理计划，落实实施过程，及时总结，期末总结。 抽出时间，按计划落实研究工作，及时与老师讨论、沟通。 教师教学竞赛可以积极配合课堂教师做好赛前准备，并可以帮助教师修改论文案例。 学生学科竞赛也可以尽力提供辅导。

我们学校无论是环境、领导、还是老师，都给人一种轻松、和谐、民主、团结的感觉。 因此，在这样的集体中工作虽然有时任务繁重，但心理上还是比较轻松愉快的。 我在工作中更加积极主动，希望能最大限度地为学校的建设贡献自己的微薄之力。 平时，我能向领导反映工作情况、问题和困难，并及时汇报。 同志们能够顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

4、提高素养，不断创新

在领导和老师的大力支持和帮助下，这学期我开始尝试新的教育方法，所教班级的成绩名列前茅。

但在不断的工作实践中，我深刻认识到课程改革要求我不断加强学习、反思，提高自身素质。 一线管理方面也暴露出不足。 如何科学规划，科学实施，科学评价学生和教师，如何管好线路，需要不断努力。 希望大家严格监督并提出批评和指正。

高中教师学期工作总结（五）

本学期，我一直担任一年级（×）数学教学班的工作。 我始终本着实事求是、脚踏实地工作的原则，圆满地完成了本学期的教学任务，在思想水平和业务水平上都取得了长足的进步。 一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我积极参加政治学习，认真整理政治学习笔记。 我始终用教师职业道德的要求来约束自己，爱岗敬业，严以律己，服从组织分配，尽职尽责，努力工作，注重师德修养。 我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在极其重要的位置，因为这是一个教师的立身之本。

我坚持“学为人师，做人榜样”的实践原则。 从走上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 热爱学生，坚持“德育为先，教育以人为本”的原则，不仅坚持德育在课堂上的渗透，而且注重对学生思想、生活、学习等方面的全面关怀，并在学生对教学的评价中深受学生的尊重和欢迎。 能严格遵守校级校规，严格按照作息时间上下班，团结同志，能够与同事和睦相处。

2、教育教学

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。

（一）注重培养学生良好的学习习惯和学习方法

在初中到高中的过渡时期，学生往往难以适应新的学习环境。 例如，以往的学习方法无法适应高中学习，不良的学习习惯、学习态度等问题困扰和限制了学生的学习。 为了解决这些问题，我将从以下几方面努力：

1、改变学生学习数学的一些观念，树立学习数学的信心

开学的时候，我就向他们指出，高中的数学学习比初中的数学学习更难。 材料很多，知识面很广。 对贫困学生给予更多关爱和指导，帮助他们树立信心； 批评对骄傲学生的教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，树立良好的学习方法和态度

有的学生学习习惯不好，比如作业潦草，不写答案过程； 不喜欢课前预习和课后复习； 不能总结和消化知识； 为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，引导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节总结，归档错题，并总结做题规则等。对全班做得好的学生进行表扬和提升，对做得不好或做得差的学生进行批评。 通过努力，大多数学生都能很快理解，并慢慢建立良好的学习方法和认真的学习态度。

(二)日常数学教学的方法与对策

1. 备课

本学期，我根据教材和学生的实际情况设计了课程教学，制定了教学方法，并尽可能提前思考了教学过程中遇到的问题，认真编写了教学计划。 高一虽然也有过几轮教学，但每年的感觉都不一样。 决不敢因为教学而懈怠。 我仍然像新老师一样仔细阅读新课程标准，钻研新教材，熟悉教材，查阅教材，适当增减教材，认真备好每一节课，真正做到抓住重点要点明确，难点分解。 遇到难以解决的问题，向老老师请教或在备课小组讨论。 其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和理解能力设计教学方案，为每一节课做好“备课”。 并认真听老教师的课，取其所长，不断总结经验教训。

2、课堂教学

根据高中学生的特点，以学生为主体，教师为主体，教学为主线，强调讲授与实践相结合。 教学中注重重点，突破难点。

在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得快乐。 课堂上尽量少说话，让学生尽量用嘴动脑； 同时，在每一堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和理解潜力，使各个层次的学生都能得到提高。 同时更新理念，坚持多媒体辅助教学，深受学生欢迎。 每节课课前都做了充分的准备，制作了各种搞笑的教具来吸引学生的注意力。 课后及时做好课堂总结，写好教学后记。

（三）课后辅导

课下，他在回答学生问题时耐心细致，让学生在理解新知识的同时不断复习和巩固以前的知识。 “导师制”活动开展后，我负责了当年四班xxx的数学学习。 除了上课时关注她，课后我还及时与她沟通，帮助她解决学习上的疑虑。 她还利用每周第八、九节的时间对她进行强化辅导和答疑解惑。 经过近一个学期的努力，她的数学成绩从年级xx提高到了年级xx，总成绩也从年级xx提高到了年级xx。 姓名。 批改作业认真、及时。 通过批改作业，学生可以了解对知识的掌握情况。

3、履行工作职责的情况

多年来，我遵守劳动纪律，从不旷工、旷课，甚至很少请事假、病假。 我一生致力于教育事业。 勤奋、吃苦耐劳，从不因个人原因辞职，从不迟到、早退。 同组老师有事时也可以主动承担代课任务。

由于本学期教务处人手不足，我服从了学校的安排。 在完成自己的教学工作的同时，我还担任了教务处的一部分工作，并顺利的完成了。

四、工作表现

在过去的六个月里，我参加了各种教学和科研活动。 数学组改变了课堂教学方式，我代表理科一年级上了一堂公开课。 还参加“骨干教师”竞赛，获得课件、讲课一等奖两项，班级二等奖的好成绩。 In , he has also many and .

In short, the work of in the first year of high has come to an end and has , but there are also some . is . In the work, I will to learn, , pay to , to the of and , and to raise my level to a new level.

of high ' work (Part 6)

The work of the first is about to end. In this , I have the work well, but there are still some in the . Now I the work of this as .

My from 3 o'clock. Above all, I take rule of of of human body to be in . Using this law can the of , so that can and grow up . The that is in . Next, I value the of rule of the in . In this way, can learn as soon as and form , so that can truly and more , and lay the for and of .

to . ' self-, , , sense of honor, fear of , , brave and . The of these three will make the work get twice the with half the .

At the of the year, I on . I the . First, the of , so that truly the and of doing , and ' good of to doing , doing , in doing , and doing . , use . is one of the main of . , can . , are to , , , and .Third,

Be less but . My in are with my to allow to their of . , the must be clear, loud, and . Fifth, wrong in a . In , in the of , I also from other class . , the of in our has been in a short of time. On the basis of , all can lead by and do with , which has a role model for . In the , it was well by the , which is from the joint of all .

I can lead to in for a long time, and make sure that the is , there are tests at each stage, and the tests are , and I can lead to train and . In terms of time, in order not to delay the ' study, I for the sun to set and it was dark going home every day. In the , I have hard to do a good job in the work of and , so that can let train and can train with peace of mind. In the job that makes and , and also made many works for me, the that me works. , I will my and for good .

of high ' work (Part 7)

back at the work for one , I the :

1.

I can in and , care about , the of the party, to the four basic , the party's and , abide by labor , unite with , and help ; the of is clear and the is , study , work hard; work and , care about , love , and have a of . , no on or off or in with , , , etc., you must as an of a . I hope to prove with my that I am a 's of the , , and .

2. 工作

Obey the of the at work, obey the of the , and do their own work , , and .

work, I am for the of in the grade this . In order to teach well, I and the and in high , and some tool books. At the same time, with other and study their plans and .

Often take time to to the of other , and and the . For the in the , I will ask them to get with the of as soon as . , I also a large of books, , and about , and some that are to the in this area as . For the of the group, I have and in, and made and . each class, I try my best to from the , , and books. with the of the in this , I the and the plans. the , some are often to the class, their after class, and these at the same time, and use them in .

The good and time flies by , and in a blink of an eye I have been a of the Canal for more than five years. From an to a young with five years of , I have the ups and downs of for the first time. back at the in the past few years, I have a lot from the by the .

At the of my , I took on the work of two . At the same time, of the trust of the , I also as the class . With a heavy and no work , my start was . The class is the group in our . A lot of work, from study to life to , is and . Take up a lot of work and spare time. If you don't have good , I'm it will be too much. But being able to get in touch with the at close range, the head is the . the trust and of the , the work of the class made me the of hard for the . , as a new , due to the of the class , I have the of . One day, I don't have time to the of the and the is not ideal, I will be . At this time, the the of the , and I had the honor to the Cheng as my . Ms. Cheng is in her work but also and . Her class is and , which made me feel the of a . I also that is an art by and . I swim in her class every day. I am and .之开阔，再加上程老师的悉心指导，我的教学逐渐打开了新的思路，初步感受到了教学的魅力。同时师傅在生活上也给予我关心和帮助。在师傅的帮助下，我终于能笑对工作，感受教师生活的快乐。这一切，都要感谢师傅以及学校的青蓝工程活动对我的支持和帮助。

现在，20__年的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。又有幸参加了我校新一届青蓝工程，与张倩男老师结为师徒，在张倩男老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应高中语文的教学工作。张倩男老师不管在工作还是生活上，都以一个既是师傅又是最最亲爱的姐姐身份给予我无私的帮助和关爱。

1、张老师教我如何看待听课？听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2、张老师教我如何备课？因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。

3、张老师教我要善于利用评课机会查找不足，做一个有心人。师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或语言的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听者的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4、听师傅的课会有更大的收获。张老师最大的特点是教学有序，思路清晰。真正做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将语文教学与情感教育结合在一起。

我想大家都有体会，认真准备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

在与师傅的交流学习中，我也总结了这样一些经验，我想，在今后的教学中，我会全心全力。

高中教师学期工作总结(篇8)

我叫***，现年48岁。优秀辅导员，**市模范班主任，**市师德标兵，**市学科带头人。

这半学年，本人担任**学校高一宏志二班、志强一班的语文工作兼高一宏志二班班主任。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，注重“两个面向”的教育。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

1、政治思想：

study new and in a .积极参加校本培训和网络培训，并做了大量的学习笔记。新的教育形势不允许我们在课堂上只是知识的搬运，我们必须具有先进的教育观念，才能适应新教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，本学期，阅读了《中国语文人》，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、教育教学：

提高教学质量，关键是上好课。 In order to take a good class, I did the work:

1、课前精心准备，认真备好每一节课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好每一堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习兴趣的培养，大力推行自己的科研成果——“六步思维教学法”，课堂上讲练结合，注重堂堂清的落实，作业布置，按学校要求，实行分层作业，有针对性的提高学生的能力，开发学生的思维。

6、注重课后积累，在全年级推行自己的教研成果——“2441语文工程”。这不但提升了学生的语文积淀，同时开发了学生的思维，培养了学生良好的学习习惯。

7、博采众长，提高教学水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。本学期已听评语文，英语、政治、地理、通用技术、美术等学科25节。

8、注重学生学习兴趣的培养。除了课堂上结合课文内容，有意传授中华传统优秀文化、中外名人事迹，以扩大学生视野外，大力动员学生积极参加全国语文能力大赛，有三名学生进入决赛。这三名学生都有望获奖。

三、班级管理方面：积极推行班级学生自主管理

1、竞选班干部，成立班级自主管理委员会

2、小组讨论，制定班级自主管理细则

3、量化考核，落实班级自主管理细则

4、奖优罚劣，优化班级自主管理细则

同时邀请家长参与班级管理

1、召开家长会，建立家长班级管理机构

2、建立微信平台，落实家长参与班级管理

家长班级管理机构成立后的第一个工作就建立班级家长微信平台。家长微信平台建立后，有利于家长及时了解班级各项工作及孩子在班级的各种表现；有利于家长及时和科任教师建立联系。便于家长及时对班级工作，提出自己的看法和工作建议。同时，家长还可针对班级的某项工作，展开自由讨论，仁者见仁智者见智，共同谋划方案，共同促进班级工作向轨道发展。

正是以上举措的落实，班级工作成绩斐然，仅运动会就获得高中组团体第一、队形队列第一，优秀通讯报道班等多项喜人成绩。

四、工作考勤方面：

本学期，我除了办调动关系请假两天外，其余全勤。

正因爱岗敬业，严以律己，本学期，本人深受师生的欢迎和好评，期中考试所代学科，年级评比为A，受到了学校的表彰。但人无完人，自己在工作中，也难免存在一些不足，比如班级管理方面，自主、明主太多，班级工作偏软；作文教学，也没能放开手脚的开展自己的“分组合本作文”。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

高中教师学期工作总结(篇9)

假如说上个学期是波澜壮阔的一年，那么今年就是微波荡漾的一年。假如说上学期是树木突飞猛长的一个学期，那么这个学期就是沉下来的生长年轮一个学期。曾经有一段时间，感觉像退潮一样，水平下降的很快，但是整个的的水平面上来了。也许这就是我这个学期的整个人的状态的描述吧。我相信，正是有了这样的积淀，才能有再次腾飞的可能。

这个学期的.收获：

1、逐渐走进了语文教学的殿堂。从江洪春、孙秀琴、湛娟、王崧舟等一大批人的身上，我知道了语文是工具性和人文性的统一，语文要感情与表达同样重要。我从《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文中，进步最大。从韩兴娥、薛瑞萍等老师的身上，知道了语文教学的真谛，那就是大量阅读。我也正在做着这样的工作，学生学得很幸福，我也叫得很幸福。这也许是本学期最大的收获：心态平和了，按照语文教学的规律再走。

2、整个人对社会、对学校管理、对同事的心态更加平和。不能不说是收到的打击让我成长，所以我说过：感谢五种人，其中包括小人。成长中的磨砺越多，人才能真正变得坚强起来。有一段时间，我感觉快要撑不下去了，没法呆下去了，最终调节心态，勇敢的生存了下来。一开始认为只有自己行，别人对不住自己，所以有点自高自大，结果越来越难受。后来逐渐调整，与大部分的同事相处得很好，不能不说是一种进步。

3、最好的一件事，就是越来越爱看书了。读了几本书，有时有种手不释卷的感觉。每天拿着书，睡觉前看点书，总感觉这样比光泡在电视、电脑前强多了。坚持才能胜利。

4、对待工作更加成熟了。检查、学校的日常工作有一种如鱼得水的感觉，让我参加的比赛，绝大部分拿了一等奖，这得益于认真的心态和积极的准备。对待家人，感觉还不错，每天能与家人聊聊天、散散步，多美妙的事情啊！

不足之处：

1、还是出现了很大的问题。也许在转折的关头有一些事情把握不准吧。以后要继续做到：三思方举步，百折不回头。

2、对待课程的研究少了一些，我想下学期，一定要有所突破。上市级、省级的课，只有这样，才能让自己继续地走下去，更高层次上锻炼下去。

3、有些事情做的还不够，下的功夫少，缺乏持之以恒的精神，有点半途而废而感觉。这在下学期要弥补一下。因为这才是你的特点。

写了很多，总感觉要写的东西太多，写不完。我想，坚持下去，明天肯定是一片艳阳天。

高中教师学期工作总结(篇10)

高二学生具有差生相对要多，行为习惯差，生活不能自理，懒惰。英语语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每一位学生尽量受益，在我为自己制定的学初的教学思想和研究方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。

一、精心备课

学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 The style is , the are vivid, and the is to take care of , which will .所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。

二、精讲多练，体现学生为学习主人的思想

课堂是学生获取知识和方法的阵地，是学生提高自我学习能力的场所。因而在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的教师决对不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生。培养他们的主动解决问题的能力。适时适量地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。从而在自己的动手动脑过程中形成能力。

三、课外辅导与课内讲课相辅相成

学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。 , it must not be . 为此，我制定了具体的计划和目标。 to this part .平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 these need a quiet and , they will make up their minds to study.只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的.效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生活中愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。

至于优秀生，我为他们提出较高的学习目标，让他们在学习中能感受到一定的难度，使他们在解决困难中锻炼自己，并在自己动手过程中获得成功解决难题的快乐。